人教版：小学三年级语文上册《灰雀》原文及练习题
三年级上册语文课后练习：26 灰雀(含答案)
26 灰雀
课后作业
基础积累大巩固
一、看拼音，写汉字。
huī què huò zhěchénɡ shí ɡǔ lì
（）（）（）（）
二、先辨字，再组词。
养 ( ) 惜 ( ) 冷( ) 粒( )
羊( ) 猎 ( ) 铃 ( ) 拉( ) 阅读能力大提升
三、重点段落品析。
公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只
胸脯是深红的。
它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常（）惹人喜爱。
列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常（
）给它们带来面包渣和谷粒。
1.给文中带点词换上一个意思相近的词。
2.写出文中的数量词：
3.从哪些地方看出列宁非常喜欢这三只灰雀?
思维创新大拓展
四、你喜欢哪些动物呢?为什么?
我喜欢，因为它很。
答案
一、灰雀或者诚实谷粒
二、养鱼可惜寒冷米粒
山羊猎人铃声拉住
三、1.特别常常 2.一棵三只两只一只
3.列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它
们带来面包渣和谷粒。
四、小白兔温顺。
最新小学三年级上册语文(灰雀》原文、教案及练习题
小学三年级上册语文（灰雀》原文、教案及练习题【导语】《灰雀》课文叙述了列宁用爱鸟之情感染、启发一个小男孩放鸟归园的故事,体现了列宁对孩子的爱以及孩子改正错误由喜欢鸟到真正爱鸟的变化过程。
课文以生动具体的语言,简短、含义深刻的对话描写,为我们提供了很好的语言文字训练材料。
以下是整理的（小学三年级上册语文（灰雀》原文、教案及练习题）,希望帮助到您。
小学三年级上册语文（灰雀》原文有一年冬天,列宁在郊外养病。
他每天到公园散步。
公园里有一棵高大的白桦树,树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的,一只胸脯是深红的。
它们在树枝间来回跳动,婉转地歌唱,非常惹人喜爱。
列宁每次走到白桦树下,都要停下来,仰望这三只欢快的灰雀,还经常给它们带来面包渣和谷粒。
一天,列宁又来到公园,走到白桦树下,发现那只胸脯深红的灰雀不见了。
他在周围的树林中找遍了,也没有找到。
这时,列宁看见一个小男孩,就问：“孩子,你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”男孩说：“没……我没看见。
”列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。
天气严寒,它怕冷。
”那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死,但又不敢讲。
列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀,可惜再也飞不回来了。
”男孩看看列宁,说：“会飞回来的,一定会飞回来的。
它还活着。
”列宁问：“会飞回来？”“一定会飞回来！”男孩肯定地说。
第二天,列宁来到白桦树下,果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。
那个男孩站在白桦树旁,低着头。
列宁看看男孩,又看看灰雀,微笑着说：“你好！灰雀,昨天你到哪儿去了？”当然,灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。
列宁也没再问那个男孩,因为他已经知道,男孩是诚实的。
小学三年级上册语文（灰雀》教案教学目标1、认识“桦、胸”等5个生字。
会写“郊、散”等12个生字。
能正确读写“郊外、散步、胸脯”等14个词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文,联系上下文,读懂文中的语句。
3、了解列宁用爱鸟之情感染、启发孩子放鸟归园的故事,体会列宁爱鸟更爱孩子的情感,懂得知错就改是诚实的表现。
语文三年级上册 26 灰雀 同步练习题(含答案)
26 灰雀课时1一、看拼音，写词语.jiāo wài yǎng B ìng tiào D òng huān kuài（）（）（）（）gǔ lì yán hán kěn D ìng C héng shí（）（）（）（）二、辨字组词.迎（）脯（）郊（）惜（）仰（）捕（）校（）借（）三、找出下列句子中加点词的反义词，写在后面的括号里.1.灰雀在树枝间来回跳动，非常惹人喜爱．．.（）2.列宁每次走到白桦树下，都要停下来仰望．．这三只欢快的灰雀.（）3.“一定会飞回来的！”男孩肯定．．地说.（）4.因为他已经知道，男孩是诚实．．的.（）四、在括号里填上合适的词语.（）地说（）地说（）地说（）地歌唱（）地歌唱（）地歌唱五、选词填空.因为或者果然但1.那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，（）又不敢讲.2.那只灰雀一定是飞走了，（）是冻死了.3.第二天，列宁来到白桦树下，（）又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱.4.列宁也没再问那个男孩，（）他已经知道，男孩是诚实的.六、照样子，写句子.例：这是一只灰雀.这是一只惹人喜爱的灰雀.1.灰雀叫着.2.这是白桦树.课时2一、课文理解.公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的.它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱.列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒.1.用“”画出描写灰雀样子的句子.2.用“”画出文中的一个拟人句.3.从语段的哪些地方可以看出列宁非常喜欢这三只灰雀？二、阅读短文，回答问题.严格要求自己革命导师列宁少年时代就严格要求自己.他每天按时起床，用不着谁去叫醒他，他不准自己在被窝里赖着不起.除了洗脸刷牙，他还要用冷水擦身，吃饭时，列宁从不挑食.列宁非常爱玩，他经常和同学们做游戏.做游戏时，他经常被孩子们推举为领袖.孩子们之间发生纠纷，他就把游戏停下来，帮他们和好.列宁的房间永远是干干净净的，他的书籍都用报纸包上皮，笔记本页页清楚整齐.学习完毕，他把书籍整理好，有的放入书包，有的放入自己的小图书馆里.他还为小图书馆编写了一份收藏目录呢！1.用“//”分段.2.全文围绕“”这句话写的，这句话在文章中起的作用，是文章的句.3.文章是通过哪些事例来写列宁严格要求自己的？三、根据课文内容，想一想男孩与列宁交谈后，回到家是怎么做的，把故事补充完整.参考答案课时1一、看拼音，写词语.jiāo wài yǎng B ìng tiào D òng huān kuài（郊外）（养病）（跳动）（欢快）gǔ lì yán hán kěn D ìng C héng shí（谷粒）（严寒）（肯定）（诚实）二、辨字组词.迎（迎接）脯（胸脯）郊（郊外）惜（可惜）仰（仰望）捕（捕捉）校（校长）借（借钱）三、找出下列句子中加点词的反义词，写在后面的括号里.1.灰雀在树枝间来回跳动，非常惹人喜爱．．.（讨厌）2.列宁每次走到白桦树下，都要停下来仰望．．这三只欢快的灰雀.（俯看）3.“一定会飞回来的！”男孩肯定．．地说.（怀疑）4.因为他已经知道，男孩是诚实．．的.（说谎）四、在括号里填上合适的词语.（轻轻）地说（悄悄）地说（偷偷）地说（欢快）地歌唱（忘我）地歌唱（深情）地歌唱五、选词填空.因为或者果然但1.那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，（但）又不敢讲.2.那只灰雀一定是飞走了，（或者）是冻死了.3.第二天，列宁来到白桦树下，（果然）又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱.4.列宁也没再问那个男孩，（因为）他已经知道，男孩是诚实的.六、照样子，写句子.例：这是一只灰雀.这是一只惹人喜爱的灰雀.1.灰雀叫着.灰雀欢蹦乱跳的叫着.2.这是白桦树.这是一棵高大的白桦树.课时2一、课文理解.公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的.它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱.列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒.1.用“”画出描写灰雀样子的句子.2.用“”画出文中的一个拟人句.3.从语段的哪些地方可以看出列宁非常喜欢这三只灰雀？列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒.二、阅读短文，回答问题.严格要求自己革命导师列宁少年时代就严格要求自己.//他每天按时起床，用不着谁去叫醒他，他不准自己在被窝里赖着不起.除了洗脸刷牙，他还要用冷水擦身，吃饭时，列宁从不挑食.列宁非常爱玩，他经常和同学们做游戏.做游戏时，他经常被孩子们推举为领袖.孩子们之间发生纠纷，他就把游戏停下来，帮他们和好.列宁的房间永远是干干净净的，他的书籍都用报纸包上皮，笔记本页页清楚整齐.学习完毕，他把书籍整理好，有的放入书包，有的放入自己的小图书馆里.他还为小图书馆编写了一份收藏目录呢！1.用“//”分段.2.全文围绕“革命导师列宁少年时代就严格要求自己”这句话写的，这句话在文章中起概括和总述的作用，是文章的中心句.3.文章是通过哪些事例来写列宁严格要求自己的？按时起床、洗刷、玩游戏、包书皮和整理书、写收藏目录.三、根据课文内容，想一想男孩与列宁交谈后，回到家是怎么做的，把故事补充完整.示例：那个男孩回到家中后，走到阳台上，望着笼中的灰雀，灰雀的样子是那么凄惨.小男孩不禁想起列宁的话：“多好的灰雀呀，可惜再也不会飞回来了.”脸一下子红了.男孩心想：这么美丽的灰雀，不应该关在笼子里，应该和它的伙伴一起生活在大自然中.想到这，他马上打开鸟笼，把小鸟捧出来，让它自由地飞走了.因为他知道，小鸟一定会飞回去的.。
灰雀课文原文
灰雀课文原文2017年灰雀课文原文《灰雀》是李声权翻译的一篇短文，为人教版语文三年级上册第二组第5课课文。
下面是店铺整理的关于灰雀课文原文，欢迎大家阅读欣赏!灰雀的课文原文有一年冬天，列宁在郊外养病。
他每天到公园散步。
公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。
它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。
列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。
一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。
他在周围的树林中找遍了，也没有找到。
这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗?”男孩说：“没……我没看见。
”列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。
天气严寒，它怕冷。
”那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。
列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。
”男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。
它还活着。
”列宁问：“会飞回来?”“一定会飞回来!”男孩肯定地说。
第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。
那个男孩站在白桦树旁，低着头。
列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好!灰雀，昨天你到哪儿去了?”当然，灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。
列宁也没再问那个男孩，因为他已经知道，男孩是诚实的。
灰雀课文简说这篇课文讲述的是列宁、灰雀和一个孩子之间的故事。
列宁在公园里寻找三只惹人喜爱的灰雀当中的一只时，遇到了将灰雀捉走的男孩，经过交谈，受到感动的男孩将灰雀放了回来。
这个故事体现了列宁善解人意，对男孩的尊重、爱护以及男孩的诚实和天真。
通过语言和行动来揭示人物的内心世界，展现事件的发展进程，是本篇课文在表达上的主要特点。
男孩的语言和行为已经告诉列宁，灰雀的消失与他有关;如何使孩子认识到将灰雀捉走是错误的从而自愿将小鸟放回来，需要循循善诱。
列宁没有问孩子是否将灰雀捉走，也未进行任何说教，而是借助一句“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了” 的感叹，使孩子内心受到震动，从而认识和改正自己的错误。
部编人教版三年级语文上册课时练《灰雀》(含答案)
部编版三年级上册26.灰雀课时练一、选择题1．下列近义词有误的一项是（）A．经常——常常婉转——动听B．喜爱——喜欢果然——果真C．仰望——张望可惜——惋惜D．诚实——虚假严寒——酷热2．《灰雀》中，灰雀被()捉走了。
A．列宁B．小男孩C．公园的工作人员3．列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？”列宁“微笑”是因为（）A．列宁看到灰雀回来了，与男孩无关。
B．列宁既为灰雀回来而高兴，也为男孩的诚实而高兴。
4．下列词语不是一类的一项是（）A．浓眉大眼一表人才B．眉清目秀风度翩翩C．大惊失色眉开眼笑D．披头散发虎背熊腰5．下列词语不都是反义词的一组是（）A．敏捷——迟钝同意——拒绝B．危险——安全迅速——缓慢C．胜利——失败结束——开始D．同意——允许恳求——请求二、填空题6．读课文《灰雀》填空。
（1）由文中画线的“找遍”一词，可以看出列宁_____________（2）“那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。
”这是因为______________ 7．品读句子，完成练习。
（1）男孩说：“没……我没看见。
”①男孩此时心里想的是（____）A．我明天一定要把灰雀送回来。
B．我不能说出是我把灰雀捉走的。
②这句话应该用（____）的语气来读。
A．害怕B．高兴C．紧张（2）列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。
”①从“__________”这个词语可以体会到列宁对灰雀的关心和__________之情，朗读时，要读出这种感情。
②列宁一边自言自语，一边想：（____）A．可怜的灰雀，以后我再也见不到你了。
B．灰雀是被男孩捉走的。
我要用对灰雀的担心和惋惜来感染男孩，让他放回灰雀。
8．给形近字组词。
诚________ 惜________ 渣________ 胶________ 葡________城________ 借________ 查________ 郊________ 脯________9．看拼音，写词语。
三年级上册语文试题--第26课《灰雀》同步练习人教部编版(含答案)
人教统编版三年级上学期语文第26课《灰雀》同步练习一、基础达标1.看拼音，写词语huīquèjiāｏwài kěxīnán hái________ ________ ________ ________chéng shífěｎbǐdòng sǐhuòzhě________ ________ ________ ________2.辨字组词。
郊________ 渣________ 诚________效________ 查________ 城________胸________ 低________ 惜________淘________ 底________ 蜡________3.写出下列词语的反义词。
诚实________ 坚强________ 高大________寒冷________ 幸福________ 喜爱________4.从课文中找出相应的词语。
①引起别人的喜爱。
________②令人惋惜。
________③抬着头向上看。
________④自己一个人低声嘀咕。
________5.根据课文《灰雀》内容填空（1）公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是________，一只胸脯是________。
它们在树枝间________，________，非常________。
（2）男孩看看列宁，说：“会飞回来的，________。
它还活着。
” 6.我会连。
农历九月初九________ 闹花灯吃元宵________ 重阳节农历元月十五________ 祭月吃月饼________ 中秋节农历八月十五________ 插茱萸登高________ 元宵节农历五月初五________ 包粽子赛龙舟________ 端午节7.按要求写句子（1）白云变成了晚霞。
（扩句）（2）我把国旗从旗杆上抽下来，系在脖子上。
（改为“被”字句）（3）我即将回国，要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸甸的象墩子?（改为陈述句）（4）晚饭后，我们在宾馆外的小树林里________散步，________聊天。
类文阅读-26 灰雀 及答案 人教部编版语文三年级上册
类文阅读-26 灰雀黑鱼母亲一位垂钓新手去郊外钓鱼时，由于没有经验，竟然忙了大半天，一条小鱼都没有钓到手。
正在他感到十分沮丧的时候，突然看到不远处有人正在用渔叉抓鱼。
出于好奇，他丢下渔竿，连忙跑过去看热闹。
这条小河中，长着许多水草，而河中间没有水草的地方，正好有一团青乎乎的小黑鱼苗在游动，两个农民正在黑鱼苗旁边忙碌着。
其中一位农民举着一把渔叉，随时准备叉鱼，另一个农民则用竹竿吊着一只小青蛙，在黑鱼苗的旁边晃动着，吊起的青蛙不时地吞食着小鱼苗。
正在这时，突然从水草中蹿出一条大黑鱼，只见它一口咬住了青蛙。
与此同时，举渔叉的那位农民迅速将渔叉刺向大黑鱼，渔叉不偏不倚地刺中了黑鱼的肚子，黑鱼在拼命地挣扎着，渔叉在河里晃动着。
此时，黑鱼的鲜血已将渔叉染红。
原来，黑鱼妈妈平时总是躲在鱼苗不远的水草中，暗中保护着它的孩子们，以防止青蛙来偷吃。
农民知道有黑鱼苗的地方，附近就一定会有大黑鱼，于是用一只青蛙来作诱饵，以引诱黑鱼出来。
黑鱼为了保护自己的孩子，一定会挺身而出吃青蛙的。
（选自《让孩子深受感动的动物故事》中原农民出版社）1.文中“新手”一词的意思是（）A.新参加工作的人。
B.第一次或者刚开始做某件事的人。
C.没有技术或没有经验的工人。
2.“不偏不倚”的意思是。
像这样“不X不X”式的词语还有、等。
3.本文主要讲了一件什么事？用自己的话简单概括。
4.读了这个故事，你想到了什么？写一写吧。
【参考答案】1.B2.不偏不歪，正中目标示例：不慌不忙不知不觉3.本文主要讲了一位垂钓新手看到农民用青蛙作诱饵，而黑鱼妈妈舍身保护幼鱼的事。
4.示例：我想到了母爱是最伟大最无私的。
我们要敬爱自己的母亲，也要对动物的母亲致以敬意。
勇敢的“胆小鬼”玲玲是班上有名的胆小鬼，什么都怕。
她最怕爸爸生气。
她爸爸发起火来，还打孩子呢。
一天，我上玲玲家去玩，一进门就看见有只小鸟儿被拴在木棍上，正在扑腾着乱飞……我问：“哪儿来的小鸟？”那是只（）的小鸟，（）的羽毛闪耀着（）的色彩。
三年级上册语文26《灰雀》课时练习(附答案)
26 灰雀一、看拼音，写词语.jiāo wài fěn hóng gǔ lì nán hái( ) ( ) ( ) ( )huò zhěkě xī kěn dìng chéng shí( ) ( ) ( ) ( )二、选择正确的词语填空.果然居然仍然1.谢谢你啦，小朋友.要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在( )爬上来了！2.第二天，列宁来到白桦树下，( )又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱.3.小男孩说：“灰雀会飞回来的，它( )活着.”三、品析句子，完成练习.1.列宁每次．．给它们．．走到白桦树下，都．要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常带来面包渣和谷粒.(1)“仰望”的意思是抬起头，向看.表示“看”的词语我知道的还有 .(2)写出表示列宁动作的词 .(3)从加点词可以看出列宁 .2.那只灰雀在枝头歌唱.(扩句)四、为下列句子选择合适的语气.(填序号)A．紧张 B．担心 C．坚定 D．难过1.这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？” ( )2.男孩说：“没……我没看见.”( )3.列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了.”( )4.男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的.它还活着.’’ ( )五、根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”.1.这篇课文讲的是列宁和小男孩之间的故事.( )2.这篇课文讲的是列宁、小男孩和灰雀之间的故事.( )3.有一只灰雀飞到了别的地方，列宁很着急.后来它自己又飞回来了，列宁才放心.( )4.列宁非常喜欢三只灰雀，小男孩不喜欢灰雀.( )5.有一只灰雀是被小男孩捉去了，后来他又给放了回来.( )六、课内阅读灰雀(节选)第二天，列宁来到白桦树下，(竟然果然)又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱.那个男孩站在白桦树旁，低着头.列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？”(虽然当然)，灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了.列宁也没再问那个男孩，因为他已经知道，男孩是(老实诚实)的.1.用“√”从括号中选出恰当的词语.2.男孩“低着头”，说明男孩________，也说明他是个________的孩子.3.把灰雀的叫声比作“歌唱”，不仅说明灰雀叫声好听，而且可以看出列宁________的心情.4.列宁不问小男孩，却问灰雀“昨天你到哪儿去了？”，是因为( )A.列宁喜欢小动物，也喜欢和小动物说话.B.列宁心情很好.C.列宁见到灰雀之后十分惊喜，怕伤害到小男孩，所以就没有直接问他.七、课外阅读.列宁不懂就问伟大的革命导师列宁，小时候是个学习成绩优秀的孩子中，他5岁开始读书识字，9岁考入中学.列宁喜爱文学、历史和外语，能够熟练地掌握几国语言.列宁能获得优秀成绩，除了努力之外，不懂就问的学习习惯是一个重要的因素.有一次，他和几个小朋友挖到了一个屎克螂的窝，里面有很多圆圆的粪球.有个同学问：“屎克螂为什么要把粪球滚到窝里去呢？”大家都答不上来，他把列宁给问住了，他答应第三天把答案告诉大家.他回家后，先是向哥请教，又找来好多书籍查找.第二天，他带来了答案：原来是屎克螂把卵产在屎球上，幼虫孵出来后，即把屎球当食物.同学们都满意地笑了.1.用“﹏﹏”画出文中的过渡句.2.根据短文内容填空.(1) 是列宁获得好成绩的重要原因.(2)屎壳郎把粪球滚进窝里是因为 .3.读完短文，你受到了什么启发？参考答案一、郊外粉红谷粒男孩或者可惜肯定诚实二、1.居然 2.果然 3.仍然三、1.(1)上眺望 (2)走停仰望带 (3)很喜欢灰雀2.那只胸脯深红的灰雀在枝头婉转地歌唱.四、1.B 2.A 3.D 4.C五、1.× 2.√ 3.× 4.× 5.√六、1.果然√ 当然√ 诚实√2.为自己的错误感到惭愧诚实 3.喜悦4.C七、1.列宁能获得优秀成绩，除了努力之外，不懂就问的学习习惯是一个重要的因素.2.不懂就问的学习习惯屎克螂把卵产在屎球上，幼虫孵出来后，即把屎球当食物.3.在学生活中，我们不仅要努力学习，更要做到不懂就要问.。
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人教版：小学三年级语文上册《灰雀》原文及练
习题
一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。
他在周围的树林中找遍了，也没有找到。
这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”
男孩说：“没……我没看见。
”
列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。
天气严寒，它怕冷。
”
那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。
列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。
”
男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。
它还活着。
”
列宁问：“会飞回来？”
“一定会飞回来！”男孩肯定地说。
第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。
那个男孩站在白桦树旁，低着头。
列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？”
当然，灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。
列宁也没再问那个男孩，因为他已经知道，男孩是诚实的。
huīquè、jiāowài
kěxī、nánhái
chéngshí、fěnbǐ
dòngsǐ、huòzhě
二、火眼金睛，用“√”在下面括号里选择正确的生字或词语。
1、寒（冷、拎）的冬风呼呼地吹着，他站在巷口（冻栋）得直发抖。
2、列宁在郊外（养、差）病时，经常到白桦树下看看灰（雀、省）。
3、列宁（非常、经常）给它们带来面包渣和谷粒。
“居然”和“果然”的区别：“居然”表示出乎意料，在自己意料之外。
“果然”表示事实与所说或所料相符。
4．天气预报说要下雨，傍晚（居然、果然）下起雨来。
三、将词语与它的意思连起来。
自言自语自己对自己讲话。
惹人喜爱指歌声、鸟鸣声悠扬动听。
婉转抬着头向上看。
仰望引起人的喜爱之情。
四、照样子，写一写。
例：那只灰雀在枝头歌唱。
那只胸脯深红的灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。
1、妈妈在公园里散步。
________________________________________________________________________
2、我们跟着老师去春游。
________________________________________________________________________
五、读一读人物对话，猜猜他们当时心里会想什么。
选一选。
1、男孩说：“没……我没看见。
”这时，男孩在想（）。
2、列宁说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。
”这时，列宁在想（）。
3、“一定会飞回来！”男孩肯定地说。
这时，男孩在想（）。
4、列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？”这时，列宁在想（）。
A、我明天就把灰雀送回来。
B、我不能说我把灰雀捉走了。
C、男孩已经把灰雀送回来了，我不能问男孩，那样会伤害他的自尊心。
D、灰雀是男孩捉走的，我要用我的担心与惋惜感染男孩，让他主动送回灰雀。