幼儿园搓汤圆教案
2024年小班教案《搓汤圆》
2024年小班教案《搓汤圆》一、教学内容本节课选自幼儿手工活动教材第四章第二节《美食制作》，详细内容为搓汤圆的基本技巧和制作过程。
通过学习，让幼儿了解汤圆的文化背景，掌握搓汤圆的简单技巧，培养动手操作能力和团队协作精神。
二、教学目标1. 了解汤圆的来历和寓意，培养幼儿对传统文化的认识。
2. 学会搓汤圆的基本技巧，提高幼儿的动手操作能力。
3. 培养幼儿团队协作精神，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点教学难点：搓汤圆的技巧和力度掌握。
教学重点：了解汤圆文化，学会搓汤圆的基本方法。
四、教具与学具准备1. 教具：汤圆制作教材、示范汤圆、糯米粉、豆沙馅、热水、毛巾、盆子、电子秤、电磁炉等。
2. 学具：糯米粉、豆沙馅、小盆、勺子、手套等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示汤圆的图片，让幼儿观察并说出汤圆的形状、颜色等特点，引导幼儿了解汤圆的来历和寓意。
2. 示范讲解（10分钟）教师现场示范搓汤圆的过程，边示范边讲解步骤和技巧，强调注意事项。
3. 幼儿实践（10分钟）将幼儿分组，每组分配适量的糯米粉和豆沙馅，让幼儿按照示范步骤进行搓汤圆。
4. 随堂练习（5分钟）教师巡回指导，纠正幼儿的操作错误，解答幼儿的疑问。
5. 成果展示（5分钟）6. 清理卫生（5分钟）六、板书设计1. 《搓汤圆》2. 内容：（1）汤圆的来历和寓意（2）搓汤圆的步骤和技巧（3）注意事项七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人介绍汤圆的来历和寓意，并尝试自己动手搓汤圆。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿参与度较高，但部分幼儿在搓汤圆时技巧掌握不到位，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：让幼儿了解其他传统美食的制作过程，如饺子、月饼等，激发幼儿对传统文化的兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点：搓汤圆的技巧和力度掌握。
2. 示范讲解的详细程度。
3. 幼儿实践过程中的分组合作。
4. 教学过程中的卫生清洁。
小班《搓汤圆》教案6篇
小班《搓汤圆》教案6篇很多教师认为，教案中加入实际案例可以增强教学效果，教师在编写教案时，应定期进行教学反思，以不断提升专业水平，本店铺今天就为您带来了小班《搓汤圆》教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
小班《搓汤圆》教案篇1活动目标：1.知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝元宵的习俗。
2.通过做、煮、品尝元宵，享受制作食物的乐趣。
3.能用简短的语言讲述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。
4.感受到节日的快乐。
5.体验明显的季节特征。
活动准备：面粉、点心盘、围裙、电饭煲、糖、小碗、小勺等。
活动过程：1.激发做元宵的兴趣和愿望。
指导语：①今天是什么节？元宵节有一种特别的食品，是什么？②元宵是什么样子的？小朋友们想不想自己做元宵？2.观察制作材料，了解做元宵的方法。
（1）观察并知道做元宵需要的材料。
（2）了解做元宵的方法和要求。
指导语：①我们怎样才能做出圆圆的元宵？②老师煮元宵时，小朋友们应该注意些什么？3.做元宵、煮元宵。
（1）提醒幼儿穿好围裙并洗手。
（2）幼儿尝试用搓、团圆、在盘中滚一滚等方法做元宵。
（提醒幼儿注意不把面粉团弄碎，不要将面粉撒在盘外。
）（3）教师煮元宵。
4.加糖品尝元宵，说说元宵的味道和自己的心情。
小班《搓汤圆》教案篇2活动目标：1、学习用湿糯米粉搓元宵并能团得较圆。
2、能感受到元宵节的快乐。
活动准备：1、请幼儿收集花灯，布置活动室。
2、用湿糯米粉适量，消毒过的盘子一组一个。
3、幼儿用肥皂洗净双手。
活动过程：一、观赏花灯，感知元宵节。
1、幼儿自由观赏花灯，相互欣赏。
2、引发幼儿讨论：为什么现在要玩花灯?3、小结：元宵节这一天，大家都要看花灯、玩花灯、做元宵、吃元宵。
二、引导幼儿搓元宵。
1、老师介绍做元宵的材料，湿糯米粉。
2、讨论制作方法引导幼儿将湿糯米粉搓成长条，再分成一段一段的，最后将每一段搓圆。
三、幼儿操作。
老师将湿糯米粉分给幼儿，让幼儿自己动手操作。
提醒幼儿不能把元宵掉到地上，以免弄脏。
2024年小班搓汤圆教案及反思
2024年小班搓汤圆教案及反思一、教学内容本节课选自《幼儿生活实践指导手册》中的“美食制作”章节，详细内容为搓汤圆。
通过该活动，学生能够了解汤圆的制作过程，掌握搓汤圆的基本技巧，并体验中华传统美食文化。
二、教学目标1. 让学生了解汤圆的起源、寓意以及制作方法，增强对中华传统文化的认识。
2. 培养学生的动手操作能力，提高生活自理能力。
3. 培养学生合作、分享的品质，增进同学间的友谊。
三、教学难点与重点教学难点：汤圆的搓制技巧。
教学重点：汤圆的制作过程及注意事项。
四、教具与学具准备教具：汤圆制作演示课件、制作工具（如筛子、碗、勺子等）。
学具：糯米粉、温水、馅料（芝麻、豆沙等）、围裙、手套等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示汤圆的起源、寓意以及制作过程，激发学生对搓汤圆的兴趣。
2. 制作前准备（5分钟）教师分发学具，讲解制作工具的使用方法，强调注意事项。
3. 制作演示（10分钟）教师现场演示汤圆的制作过程，包括糯米粉与水的比例、揉面、分剂子、包馅、搓圆等步骤。
4. 学生实践（15分钟）学生按照教师演示的步骤，分组进行搓汤圆实践。
教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 随堂练习（10分钟）学生完成搓汤圆后，互相展示、评价，教师给予鼓励性评价。
6. 清理卫生（5分钟）学生在教师指导下，清理工作台，收拾学具。
六、板书设计1. 汤圆的起源与寓意2. 汤圆制作步骤1）糯米粉与水比例2）揉面3）分剂子4）包馅5）搓圆七、作业设计1. 作业题目：请同学们回家后，向家人介绍汤圆的制作过程，并尝试独立完成搓汤圆。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生参与度高，动手能力强，但部分学生在包馅和搓圆环节存在一定难度，今后需加强个别辅导。
2. 拓展延伸：鼓励学生尝试创新汤圆口味，如巧克力、花生等，提高学生的创新意识。
同时，结合我国其他传统节日，了解相关美食制作，丰富学生的文化生活。
重点和难点解析：1. 教学难点：汤圆的搓制技巧。
2024年小班元宵节搓汤圆教案(精选5篇
2024年小班元宵节搓汤圆教案(精选5篇一、教学内容本节课选自《幼儿园小班主题活动指导手册》中“元宵节”章节，详细内容围绕“搓汤圆”这一传统习俗展开。
主要包括汤圆的制作过程、所需材料、以及搓汤圆的技巧等内容。
二、教学目标1. 让幼儿了解元宵节的来历和搓汤圆的习俗，培养幼儿对传统文化的热爱。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的生活技能。
3. 培养幼儿合作意识，提高幼儿团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：搓汤圆的技巧。
教学重点：了解元宵节习俗，学会搓汤圆的基本方法。
四、教具与学具准备教具：汤圆制作视频、图片、故事书、搓汤圆材料（糯米粉、温水、馅料等）。
学具：小盆、毛巾、围裙、一次性手套。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过讲述元宵节的故事，引导幼儿了解元宵节的来历，激发幼儿对搓汤圆的兴趣。
2. 观看视频与图片（5分钟）播放搓汤圆的制作视频，让幼儿观察搓汤圆的过程，结合图片进行讲解。
3. 老师示范（5分钟）老师现场示范搓汤圆的步骤，讲解搓汤圆的技巧。
4. 幼儿动手实践（10分钟）幼儿分组进行搓汤圆活动，老师巡回指导，及时纠正错误。
5. 随堂练习（5分钟）让幼儿展示自己的作品，互相评价，老师给予鼓励和表扬。
回顾本次活动的重点内容，引导幼儿思考如何在生活中运用所学，激发幼儿对传统文化的热爱。
六、板书设计1. 板书元宵节搓汤圆2. 内容：（1）元宵节的来历（2）搓汤圆的步骤（3）搓汤圆的技巧七、作业设计1. 作业题目：和家人一起搓汤圆，拍照记录过程。
2. 答案：无固定答案，以实际操作为主。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次活动中，幼儿参与度高，动手能力强，但部分幼儿在搓汤圆过程中技巧掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：引导幼儿了解其他传统节日习俗，如端午节包粽子、中秋节做月饼等，让幼儿感受传统文化的魅力。
重点和难点解析1. 教学难点：搓汤圆的技巧。
2. 教学过程中的示范和指导。
小班元宵节搓汤圆精品教案(精选5篇
小班元宵节搓汤圆精品教案(精选5篇一、教学内容本节课选自教材《幼儿园小班主题活动指导手册》中“元宵节”章节，详细内容为“搓汤圆”活动。
通过该活动，让幼儿了解元宵节的由来和习俗，学习搓汤圆的基本技巧，培养幼儿动手操作能力和团队协作精神。
二、教学目标1. 知道元宵节的由来和习俗，了解搓汤圆的意义。
2. 学会搓汤圆的基本方法，提高动手操作能力。
3. 培养幼儿团队协作精神，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点难点：搓汤圆的技巧。
重点：了解元宵节习俗，学会搓汤圆的方法。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、视频、音乐。
学具：糯米粉、温水、馅料、毛巾、围裙、手套。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过PPT展示元宵节的相关图片，引导幼儿观察并说出图片内容。
（2）播放元宵节习俗视频，让幼儿了解元宵节的由来和习俗。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解搓汤圆的方法，强调注意事项。
（2）教师示范搓汤圆的过程，让幼儿观察并模仿。
3. 实践操作（10分钟）（1）将幼儿分组，每组发放糯米粉、温水、馅料等材料。
（2）教师巡回指导，协助幼儿完成搓汤圆任务。
4. 随堂练习（5分钟）（1）幼儿互相展示自己搓的汤圆，同伴间相互评价。
（2）教师点评，给予鼓励和指导。
（1）教师带领幼儿回顾本次活动的知识点，巩固搓汤圆的技巧。
（2）引导幼儿思考如何在生活中运用所学，将搓汤圆的技巧分享给家人。
六、板书设计1. 板书元宵节搓汤圆2. 内容：（1）元宵节由来及习俗（2）搓汤圆方法及注意事项（3）分组实践操作七、作业设计1. 作业题目：回家后与家人一起搓汤圆，并分享给家人品尝。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在本次活动中，教师应及时关注幼儿在操作过程中的困难，给予个别指导，提高幼儿的动手能力。
2. 拓展延伸：（1）开展“我家的元宵节”主题活动，让幼儿了解家人的元宵节习俗。
（2）组织幼儿参观汤圆制作过程，拓展幼儿的生活经验。
幼儿搓汤圆教案5篇
幼儿搓汤圆教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、策划方案、条据文书、合同协议、应急预案、规章制度、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, planning plans, documentary evidence, contract agreements, emergency plans, rules and regulations, insights, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿搓汤圆教案5篇教案是教师根据学科特点和学生特点，制定的一种教学计划，教案的编写过程使教师能够更好地安排课堂的辅助教具和资源使用时间，提高教学效果，下面是本店铺为您分享的幼儿搓汤圆教案5篇，感谢您的参阅。
2024年幼儿园小班教案《搓汤圆》
2024年幼儿园小班教案《搓汤圆》
一、教学目标
1.让幼儿了解什么是汤圆，了解汤圆的历史渊源。
2.培养幼儿的动手能力和协作能力，锻炼他们的手指肌肉。
3.通过搓汤圆的过程，培养幼儿的耐心和细心。
4.促进幼儿园小班幼儿间的团结合作，培养团队意识。
二、教学重点
1.让幼儿了解汤圆的形状和制作过程。
2.教会幼儿如何搓圆润的汤圆。
三、教学准备
1.室内教学场地：活动室或教室；
2.教学材料：面粉、糖、水、桌子、擀面杖等；
3.辅助工具：投影仪、黑板、彩色粉笔等。
四、教学内容
1. 导入
•通过观看图片或视频，让幼儿了解什么是汤圆，汤圆的特点和由来。
2. 学习制作汤圆
1.材料准备：将面粉、糖和水准备好，让幼儿观察和触摸面粉等材料。
2.制作汤圆：引导幼儿一起动手制作，教会他们如何搓圆汤圆的技巧。
3.等待煮熟：讲解煮汤圆的过程，让幼儿观察。
3. 总结
•结合制作汤圆的过程，让幼儿回顾和总结今天的活动，提问他们制作汤圆时的感受和体会。
五、教学延伸
1.描绘汤圆的故事：讲述与汤圆相关的童话故事，增加幼儿的兴趣。
2.制作艺术品：利用汤圆材料进行创意艺术制作，如用汤圆皮做泥人等。
六、教学反思
本节课的教学将汤圆制作与幼儿园小班的教学结合，既让幼儿了解中国传统文化，又培养了他们的动手能力和团队合作精神。
在未来的教学中，可以结合更多传统文化元素，丰富幼儿的学习体验。
以上为2024年幼儿园小班教案《搓汤圆》内容，希望对您有所帮助。
2024年搓汤圆幼儿园小班教案(通用
2024年搓汤圆幼儿园小班教案(通用一、教学内容本节课选自《幼儿生活实践指导手册》第二章“食物的奥秘”中的第三节“传统美食制作——搓汤圆”。
教学内容详细介绍了搓汤圆的历史、原料、制作方法及其在我国的传统意义。
二、教学目标1. 让幼儿了解搓汤圆的传统文化，增强对我国传统美食的认识。
2. 通过实践操作，培养幼儿动手能力，激发幼儿对烹饪的兴趣。
3. 教育幼儿珍惜食物，学会感恩。
三、教学难点与重点教学难点：掌握搓汤圆的基本技巧。
教学重点：让幼儿了解搓汤圆的传统文化，培养幼儿的动手能力。
四、教具与学具准备1. 教具：搓汤圆原料（糯米粉、水、馅料等）、制作工具、课件、图片等。
2. 学具：小碗、筷子、围裙、一次性手套等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示搓汤圆的图片，引导幼儿观察并讲述搓汤圆的来历和意义。
2. 例题讲解（10分钟）讲解搓汤圆的制作过程，包括原料配比、制作步骤等。
3. 随堂练习（5分钟）每位幼儿动手尝试配比原料，教师指导并纠正。
4. 制作搓汤圆（10分钟）幼儿分组进行实际操作，教师巡回指导，帮助幼儿掌握搓汤圆的技巧。
5. 互动环节（5分钟）让幼儿展示自己的作品，分享制作过程中的趣事。
六、板书设计1. 《传统美食制作——搓汤圆》2. 内容：1）搓汤圆的来历和意义2）搓汤圆的制作过程3）搓汤圆的技巧七、作业设计1. 作业题目：与家长一起制作搓汤圆，并记录制作过程。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动中，幼儿的动手能力得到了锻炼，但部分幼儿在原料配比上仍存在困难，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后与家长分享搓汤圆的制作过程，了解其他传统美食的制作方法，激发幼儿对传统文化的兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点：掌握搓汤圆的基本技巧。
2. 教学过程中的互动环节：让幼儿展示自己的作品，分享制作过程中的趣事。
3. 作业设计：与家长一起制作搓汤圆，并记录制作过程。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园搓汤圆教案
【篇一：幼儿园小班美术泥工教案：小小汤圆圆又圆】
幼儿园小班美术泥工教案：小小汤圆圆又圆一、活动目标 1、喜欢
泥工。
2、学会搓圆的技巧。
3、了解汤圆的吉祥的意义。
活动重点：学会搓的技巧。
活动难点：吃汤圆的意义。
二、活动准备橡皮泥、
泥工板三、活动过程（一）导入 1、小朋友们吃过汤圆吗？ 2、还
记得汤圆是什么形状吗？（圆圆的，小小的） 3、什么时候吃汤圆？
为什么要吃汤圆？（一般是在元宵、冬至、春节吃，但是现在超市
里天天都有，平时也可以吃。
吃汤圆表示团团圆圆。
）
（二）出示橡皮泥搓出来的汤圆 1、你们看这像汤圆吗？这是用橡
皮泥搓的汤圆。
2、你们看里的汤圆是什么样的？它们的颜色是怎样的？（三）示范搓汤圆的动作1、讲解：先把橡皮泥放在泥工板上，搓出一下块放在手掌心，用另一个手掌盖在橡皮泥上，然后反复揉
几下，一个小小的圆圆的汤圆就做好了。
2、现在你们空手跟老师做
这个揉的动作。
（四）注意事项 1、搓好的汤圆放在盖子上。
、别
把泥掉到桌面上或地板上。
2
【篇二：社会活动《做汤圆》教学反思】
社会活动《做汤圆》教学反思
——梁稳娣
一年一度的元宵佳节刚刚过去，幼儿园、教室里到处都还呈现着
一派欢天喜地、喜气洋洋的节日景象。
本节活动的设计激发了幼儿兴趣，让幼儿知道元宵节是中国的传
统节日，进一步了解元宵节的习俗是吃元宵，点花灯和猜灯谜。
同
时
也学会了运用揉，搓，团圆，包馅技能，制作不同口味的元宵，体
验
劳动的快乐!并从活动中感受自己动手做元宵、自己尝元宵的快乐。
在活动中，孩子们看到老师像变魔术一样把糯米粉变成了面团，再
搓
成小圆子，一个个都情不自禁地鼓起掌来，同时也迫不及待地想加入，
只等着我的一声令下。
瞧！他们一个个搓得多认真、多带劲呀，一
粒
粒的小圆子就像一颗颗璀璨的珍珠，晶莹剔透，手艺一点也不比我
们
成人差。
在品尝元宵时，孩子们更展示了他们大方可爱的一面，有礼貌地
邀请老师共享劳动成果，使孩子感受和体验到中国传统节日的喜庆、祥和、快乐的气氛，感受了与同伴、老师之间的深厚情谊，自然地
萌
发喜欢幼儿园这一温暖的大家庭的情感。
【篇三：幼儿园中班社会教案：开心过元宵】
设计思路： (一)当前，文化的全球化趋势日益明显，任何一个民族
都不可能单纯地生活在自己的民族文化之中。
这种形势下，我国的
民族文化面临着如何生存、发展、创新的问题。
时代赋予了幼儿教
育担负传统文化教育的重任，幼儿教育应当丰富幼儿的知识，引导
其尽早接触祖国传统文化并对其有粗浅的了解，从小热爱祖国的传
统文化，其中了解祖国的传统节日是幼儿学习传统文化的一个重要
内容。
(二)元宵节时处寒假刚过，多在开学的第一个星期。
新学期开始，组织幼儿与家长共同在园渡过节日。
愉快的节日体验，幼儿园
如家的氛围，可使幼儿及家长顺利渡过刚入园的情绪不稳定期。
(三)即将升小学的大班幼儿，在幼儿园班级中接待父母，共渡节日，有
助于增强其集体荣誉感、自我服务能力及责任感。
(四)让家长走进园中共同活动，使家长了解幼儿园的活动，从而积极配合幼儿园教育。
不同阅历的家长也是丰富的教育资源，合理利用，使幼儿园的教育
活动更加丰富，更加有效。
活动准备： 1．与幼儿共同讨论并制定
出家园合作活动的计划。
2．设置情景，让幼儿对怎样接待家长进行讨论。
3．与幼儿共同创设环境，营造节日气氛，装饰彩灯、彩条，手工制作灯笼(上挂灯谜) 4．幼儿与教师共同制作邀请卡邀请家长，
并向家长介绍程序。
活动过程：一、教育活动：欢乐元宵目标：1．了解元宵节习俗２．体验与家人一起过节的快乐准备：灯谜、
小奖品过程：
1．分组进行谈话活动，了解元宵节习俗。
今天是欢乐的元宵节，
我们请来了爷爷、奶奶、爸爸、妈妈与我们共同渡过，元宵节是怎
样的节日呢?请小朋友们当小记者采访一下他们吧!(4―5个幼儿与家
人为一组，共同进行谈话活动。
)①元宵节是怎样的节日?②元宵节有哪些风俗?③去年家里是怎样过元宵节的，有哪些有趣的事?④家人
小时候是怎样过元宵节的?
准备：
1．红绸带或皱纹纸条若干，地上画秧歌十字路数条灯笼。
2．音乐《金蛇狂舞》3．幼儿已有扭十字秧歌步的经验。
4．小型体育器械：沙包、圈、皮球等进行：幼儿与家长分成五人一组，舞红绸扭秧歌
前行，先到达终点摘取灯笼者为胜。
三、劳动：搓元宵目标：
1．学习搓元宵 2．体验与家人一起协作劳动的快乐。
准备：分盘装
元宵湿粉及馅与幼儿人数相同，水等。
进行：毛巾、电锅 1．复习
歌曲《小汤团》，引起幼儿搓元宵的兴趣。
小汤团，滚滚圆，锅里煮，溜溜转，芝麻香香，豆沙甜甜，团圆圆过大年，团团圆圆过大年，团团圆圆过大年2．与家人分工合作：分粉、装馅、搓圆、送厨。
部分元宵送往厨房大锅煮，部分元宵在班内煮。
四、午餐：目标：
体验与家人共享劳动成果及在园共同午餐的快乐。
准备：元宵及自
助冷餐过程：自选元宵及点心与家人共享活动延伸：回家用打电话、拜访等方式向亲友祝贺元宵节快乐。
活动建议：此活动可开展为全
园活动，利用大带小等方式，渲染节日氛围。