七年级政治上册第一课第框中学序曲教案新人教版道德与法治
人教版《道德与法治》七年级上册：1.1 中学序曲 教学案
双柏县鄂嘉中心学校〔中学〕合作学习课堂教学教案课题：第一单元成长的节拍第一课中学时代1.I中学序曲课时：1课时主备人：一、学习目标：知识目标：了解中学时代的重要性；知道中学生活对我们来说既是新的时机和可能，也是新的目标和挑战。
能力目标：能正确认识中学时代对人生开展的重要意义；能积极应对中学生活的各种挑战，激发自我潜能，塑造全新的自我。
情感、态度与价值观目标：热爱中学生活，珍惜新的起点，积极应对各种可能与挑战，珍视当下，把握机遇，以积极的态度迎接中学生活的到来。
二、重难点：重点：中学时代为人的一生奠定重要根底。
难点：认识中学生活意味着新的时机和可能，也意味着新的目标和挑战。
三、教学方法：自主学习、小组探究四、自主学习提纲：1、如何理解中学时代是人生开展的新阶段？2、中学生活对我们的成长有何重要意义？3、你准备如何面对中学生活的种种挑战？教学过程一、预习内容反应（5分钟）：学生展示预习情况。
二、明确目标（2分钟）：教师口述教学目标。
三、展示提升（学生展示教师点拨）：（25分钟）一、导入：景导入生成问题师：生命好似一场旅行。
我们刚刚辞别快乐的小学生活，度过愉快的暑假，而今，我们满怀希望跨入了中学的大门。
进入中学阶段，展现在我们面前的又是怎样的风景呢？你对中学生活又有哪些期待呢？今天我们就走进一中学时代。
二、明确目标：（学生齐读教学目标）三、分组合作：探究一：分享你对中学生活的初步感受（1）对新学校的体会。
⑵请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受。
中学时代是人生开展的新阶段：（1）中学时代可以为我们的一生奠定重要根底；。
部编人教版道德与法治七上第一课《中学序曲》教学设计1
部编人教版道德与法治七上第一课《中学序曲》教学设计1一. 教材分析《中学序曲》是部编人教版道德与法治七上第一课的内容，本课主要介绍了中学生活的意义、挑战和机遇，旨在帮助学生适应新的学习环境，培养良好的学习习惯和道德品质。
教材通过生动的案例、引人深思的问题和富有教育意义的故事，引导学生理解中学阶段的重要性，激发学生积极面对中学生活的热情。
二. 学情分析七年级的学生刚刚步入中学，面对新的学习环境、学科内容和同学关系，他们充满了好奇和期待，同时也可能存在一定的困惑和焦虑。
在这个阶段，学生需要充分认识到中学阶段的重要性，明确自己的学习目标和成长方向。
此外，学生还需要学会与同学、老师沟通合作，培养良好的学习习惯和道德品质。
三. 教学目标1.知识与技能：学生能够理解中学生活的意义、挑战和机遇，认识中学阶段的重要性，明确自己的学习目标和成长方向。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探究等方式，培养学生独立思考、解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：激发学生积极面对中学生活的热情，培养学生的责任感和使命感。
四. 教学重难点1.教学重点：学生能够理解中学生活的意义、挑战和机遇，认识中学阶段的重要性，明确自己的学习目标和成长方向。
2.教学难点：引导学生正确面对中学生活中的困难和挫折，培养学生的责任感和使命感。
五. 教学方法1.情境教学法：通过生动案例、故事等形式，引发学生共鸣，激发学生兴趣。
2.讨论法：学生分组讨论，培养学生的独立思考和团队协作能力。
3.自主学习法：引导学生主动参与课堂，培养学生独立解决问题的能力。
六. 教学准备1.教师准备：充分了解学生的基本情况，设计好教学案例和问题，准备好教学道具和资料。
2.学生准备：预习教材内容，了解本节课的学习目标。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过一个生动的故事引入新课，激发学生的兴趣。
例如：讲述一位初中生如何在中学阶段克服困难，取得优异成绩的故事。
2.呈现（10分钟）教师呈现教材中的案例和问题，引导学生思考中学生活的意义和挑战。
七年级政治上册第一单元第一课第1框中学序曲教案新人教版道德与法治
第一框中学序曲教材分析：本课是义务教育教科书七年级上册道德及法治第一单元成长的节拍第一课中学时代中学序曲。
教学目标：1、理解新起点、大礼包的内容。
2、掌握中学时代对我们的作用。
教学重点：中学时代对我们的作用。
教学难点：中学时代对我们的作用。
教学过程：课堂导入：伴着新?中学时代?的歌曲，看着校园生活的图片。
1、同学们从画面中看到了什么？教学楼、同学们在打篮球2、你觉得初中生活怎么样。
很棒！丰富多彩。
3、你对你的初中生活有什么打算？我希望我的初中生活生活能看更多的书，能唱更好听的歌曲，运动会上拿奖.........重点讲解：【知识梳理】重点讲解：【知识梳理】1.中学时代对人一生有怎样特别的意义。
中学时代对人一生的意义要从两个方面理解，首先要认识到中学时代是一个人由少年到青年的开展阶段，是发现人生的一个过程。
在这个过程中学生的自我意识觉醒，性觉醒，求知欲增强……这对我们的人生都是至关重要，这个阶段让我们从不成熟走向成熟；其次，中学时代是生命历程中的一个重要支点，初步确立了对生活的信念追求，在性格、意志、勇气、智慧等各方面快速开展变化，支撑起了我们的历史和未来。
{中学序曲教学设计}.2.做好准备渡过美好的中学时光。
中学阶段承前启后，对我们的人生有重要意义，期待中学时代有更多的惊喜和收获，这就需要我们做好以下三个方面的准备：其一，要善于从自己过去的经历中学习，过去的经历教训是我们今天成长的珍贵财富。
其二，要从他人的经历中学习，这样可以让我们少走弯路，对我们的成长是很好的提醒和借鉴。
其三，要明确当下的任务，要在正确的时间做正确的事情。
【易混易错知识点】1.初中生活无非是小学生活的延续。
解析：这种观点将初中生活及小学生活混为一谈，实际上是没有认识到初中生活及小学生活的区别，无视了中学阶段对我们成长的意义。
因此要充分认识这个新起点，珍惜这个新起点，认识到这个新起点的重要意义，也要认识到这个新起点让我们面临新的挑战，需要我们做好充足的准备渡过美好的中学时光。
人教版《道德与法治》七年级上册-1.1《中学序曲》教案
人教版《道德与法治》七年级上册-1.1《中学序曲》教案第一课第一框《中学序曲》详细教案知识目标：了解中学时代的独特价值和意义，懂得中学生活对个人一生的重要性。
知道中学生活面临着诸多机遇与挑战。
能力目标：提高融入新集体、适应新环境的能力。
情感态度价值观目标：感受中学生活与小学生活的不同，体味角色变化的意味。
感受成长的连续性，体会不同人生阶段的独特价值和意义。
珍惜新生活，发展新自我，确立新目标，开始新行动。
重难点：中学时代的作用导入：不知不觉间，初中的大门已向大家敞开，新一届的初中生们，你们准备好了吗？这学期由我来给大家上《道德与法治》课。
初次见面，先来个自我介绍：略。
认识了老师，老师也很想认识大家。
咱们的一班之长在哪？请介绍你自己。
咱们科代表是谁？也来个自我介绍吧。
还有谁愿意介绍自己呢？正课讲授：环节一：了解《道德与法治》课明确三个问题：1、道德与法治课究竟学什么？2、为什么要学习道德与法治课？3、怎样学好道德与法治课？学什么呢？七年级学习树立正确的人生观、价值观，学习与人交往；八年级学习法律常识，增强法治观念；九年级学习我国的国情国策。
为什么要学呢？试想，一个道德败坏、不敬畏法律的人在我们身边，那是非常危险的，为了国家稳定、社会和谐，这门课必不可少。
怎样学好呢？勤学苦记是前提，关注时政少不了，整合迁移是关键，绝知此事要躬行。
千里之行，始于足下。
我们从七年级上册开始，本册书分为四个单元：成长的节拍、友谊的天空、师长情谊、生命的思考；十课内容：中学时代、学习新天地、发现自己、友谊与成长同行、友谊的智慧、师生之间、亲情之爱、探问生命、珍视生命、绽放生命之花。
环节二：1、中学时代的重要性？过渡：让我们一起走进第一课第一节《中学序曲》。
出示学习目标：1、中学时代的重要性？2、中学时代为我们提供了哪些发展自我的机会？3、中学时代的作用（中学时代馈赠的礼物）？4、你打算怎样度过中学时代？过渡：生活处处皆学问，有一位博士要来考考大家，考考你的生活观察能力。
人教版七年级《道德与法治》上册第一课第一框《中学序曲》优质教案
人教版七年级《道德与法治》上册第一课第一框《中学序曲》优质教案第一单元成长中的节拍第一课中学时代第一框《中学序曲》教学设计【教学目标】1、情感态度、价值观目标：通过让学生了解初中生活的特点，了解丰富多彩的初中生活，激发学生对初中生活的热爱之情，并认识到中学时代的重要性，激发起学生对中学时代的珍惜之情。
2、知识与能力目标：对比小学与初中生活的不同，便于学生更好更快地适应初中的生活；知道中学时代的重要性；理解中学时代既给我们提供了很多的机会与可能，也给我们带来很多目标与挑战，只有努力付出，积极参与，才能让我们的初中时代为自己的未来奠定坚实的基础，否则，会遗憾终生。
3、过程与方法目标：运用自主、合作探究的方法、体验法、故事薰陶法，创设问题情境，引导学生在自主探究和活动体验中中学时代的重要性，从而珍惜中学时代。
【教学重点难点】重点：中学时代的重要性。
难点：通过让学生了解中学生活给我们提供的机会、可能与挑战，感悟理解这些初中的学习生活、社团活动及社会实践活动等对我们知识与能力及人格形成的影响，从而认识到初中生活的重要性，激发学生对初中生活的珍惜之情；通过访谈活动，既用事实印证中学时代的重要，也让学生明白中学时代能否为自己的未来奠定坚实的基础，取决于自己能否珍惜中学时代，怎样利用中学时代。
【教学准备】教师准备：搜集歌曲和一些明星、名人中学时代的故事，制作课件。
学生准备：采访身边的人对中学时代的回忆、看法与忠告；上网查阅一些明星、名人、偶像关于中学时代的故事资料、回忆、看法与忠告；访问以下本校八年级和九年级的学生，向他们了解一下本校的社团活动及其他特色，他们对中学的认识、看法与忠告及有效的学习方法。
【教学过程】一、创设情境，引入主题活动一：忆过往，抒情怀播放小学毕业歌《一定会再见》。
听了这首歌你有什么感受，有什么感慨？你想说什么？（学生谈感慨与想法。
）教师导入：离开了六年熟悉的校园和老师同学，告别了小学的学习生活，我们来到了新的学校，踏上了新的征程，开始了未知的中学时代。
人教版道德与法治七年级上册1.1《中学序曲》教学设计
人教版道德与法治七年级上册1.1《中学序曲》教学设计一. 教材分析《中学序曲》是人教版道德与法治七年级上册的第一课，主要介绍了中学生活的新起点和面临的挑战。
本课内容旨在帮助学生理解中学阶段的重要性，以及如何适应新的学习和生活环境。
通过本课的学习，学生将能够了解中学生活的变化，认识到适应新环境的重要性，并学会如何积极面对挑战。
二. 学情分析七年级的学生刚刚进入中学阶段，他们对新环境充满了好奇和期待，同时也可能会面临一些困惑和挑战。
学生可能对新的学习方式、课程设置、人际关系等方面有疑问，需要通过本课的学习来寻找答案。
此外，学生可能对道德与法治的概念较为陌生，需要通过实例和实践来理解和掌握。
三. 教学目标1.帮助学生了解中学生活的新起点和面临的挑战。
2.培养学生积极适应新环境的态度和能力。
3.引导学生理解道德与法治的重要性，并能够运用相关知识解决问题。
四. 教学重难点1.教学重点：学生能够了解中学生活的变化和挑战，认识到适应新环境的重要性，并学会如何积极面对挑战。
2.教学难点：学生能够理解和掌握道德与法治的概念，并能够运用相关知识解决问题。
五. 教学方法1.情境模拟：通过模拟中学生活的场景，让学生身临其境，更好地理解中学生活的变化和挑战。
2.小组讨论：通过小组讨论，促进学生之间的交流和合作，培养学生的团队意识和解决问题的能力。
3.案例分析：通过分析具体的案例，让学生理解和掌握道德与法治的概念，并能够运用相关知识解决问题。
六. 教学准备1.教学材料：准备相关的教材、案例材料、多媒体课件等。
2.教学场地：准备一个宽敞的教室，能够容纳学生进行小组讨论和情境模拟。
3.教学设备：准备投影仪、电脑、音响等设备，用于展示多媒体课件和案例材料。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过向学生展示中学生活的图片和视频，引起学生的兴趣和好奇心，激发他们对中学生活的期待和思考。
2.呈现（10分钟）向学生介绍中学生活的新起点和面临的挑战，包括新的学习方式、课程设置、人际关系等方面。
七年级道德与法治上册《中学序曲 》教学设计
《道德与法治》七年级上册第一课中学时代一、本课教材内容分析1.课标和法治教育大纲要求课标要求,引导学生悦纳变化，正确对待压力，适应新环境，克服厌学情绪，培养正确的学习观念，并且学会树立目标，学会用恰当的方式与同龄人相处，建立真挚的友谊。
法治教育大纲要求,要根据学生实际，引导、支持学生自主制定规则、公约等，逐步培养学生参与群体生活、自主管理、民主协商的能力，养成按规则办事的习惯，引导学生在学校生活的实践中感受法治力量，培养法治观念。
2.本课教科书内容分析（1）本课核心内容及其在全书中的逻辑定位：本课核心内容为进入中学时代，学生学习和生活发生变化使中学成为学生人生的新阶段，在此阶段学生应把握新机会，树立新目标，迎接新挑战，并能正确认识到梦想的重要性，掌握实现梦想的方法。
本课为全书第一课，起到了为全书开启新篇章的作用，只有走好中学生活第一步，正确定位中学这个阶段的作用，才能更好地理解接下来的知识。
（2）本课内容内在逻辑结构分析第一框中学序曲分为“新的起点”和“成长的礼物”两个部分，第一部分向学生介绍了中学时代这个新起点的变化和重要性，第二部分阐明中学生活对个人成长的意义以及如何正确面对中学生活；第二框少年有梦分为“有梦就有希望”和“努力就有改变”，第一部分教导学生如何确立少年梦想，第二部分说明努力是拉近梦想与现实的桥梁，要正确认识梦想和努力。
两框内容看似没有直接联系，实则联系紧密，学生刚进入中学，面对种种变化必然迷茫不知所措，本课第一框旨在解决学生的困惑，第二框则是进一步指导学生要在确定梦想和目标的前提下，正确面对中学生活的变化。
3.与之相应的当前社会生活背景和学生特点分析初中阶段是学生成长的重要阶段，也是学生各方面发展的重要转折点。
初中生在生理发育、心理发育尤其是智力发展等方面都将发生重大变化。
能否尽快适应全新的初中生活，对于初中生各方面的发展至关重要。
因此初中阶段的教育不容忽视，并且这一阶段的教育会有相当大的难度。
七年级政治上册第一课第1框中学序曲教案新人教版(道德与法治)
1.1 中学序曲【教学目标】1．知识目标：知道中学生活与小学生活的不同之处。
理解中学阶段为人的一生奠定重要基础。
掌握中学生活为中学生的发展提供了新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。
2．能力目标：提高对中学时代重要性的认识和理解能力，把握机会，学会用积极的态度对待中学生活的新目标和新挑战，培养合作探究和辨析能力。
3．情感态度价值观目标：面对中学生活中的各种可能和挑战，我们要珍视当下，把握机遇，勇于战胜困难，积极进取。
【教学重点】中学时代的重要性。
【教学难点】如何把握机会、迎接挑战。
【教学过程】一、导入新课[教师呈现PPT内容，导入新课]“我翻过身，从睡梦中醒来。
望望窗外，天空刚刚泛起鱼肚白；看看小闹钟，才五点多。
看来，我有些兴奋过度了，因为这是我上中学的第一天。
到了学校，我和几位新同学一起熟悉了新校园的环境。
我感到中学校园这块神圣的土地，这座莘莘学子迈向成功的神圣殿堂，到处生机勃勃，鸟语花香。
这是一个新的学期，是一个新的起点，也是初中学习生涯开始的第一个学期，我一定要在这个学期里，努力学习，奋发图强，为初中学习打下坚实的基础。
”我们进入了人生的新的阶段——中学时代。
如何看待中学时代，它对我们的成长有什么重要影响呢？下面我们进入《中学序曲》的学习。
二、探究新知1．新的起点活动一：竞赛游戏——我爱新校园幻灯片播放一组学校的图片，然后进入竞赛，出现“我爱新校园”五个字，每个字都链接着一组题目，请各组自由选择并回答。
比一比哪组同学对新校园观察得仔细，了解得具体。
问题：(1)学校处在哪个方位？(2)学校有哪些建筑？(3)学校有多少间教室、实验室和办公室？(4)我们的操场有哪些设施？小组踊跃发言后，教师PPT播放学校的视频，带学生走出教室，参观校园，向大家介绍事先准备的学校资料，激发学生对新学校的热爱之情。
教师总结：这就是我们的校园，充满了希望和梦想的地方。
在这里，我们有了新的身份——中学生。
中学生活把我们带入了一个别样的天地，刚才我们在PPT上已经感受过了，我们站在了一个新的起点上。
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1.1 中学序曲
【教学目标】
1．知识目标：知道中学生活与小学生活的不同之处。
理解中学阶段为人的一生奠定重要基础。
掌握中学生活为中学生的发展提供了新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。
2．能力目标：提高对中学时代重要性的认识和理解能力，把握机会，学会用积极的态度对待中学生活的新目标和新挑战，培养合作探究和辨析能力。
3．情感态度价值观目标：面对中学生活中的各种可能和挑战，我们要珍视当下，把握机遇，勇于战胜困难，积极进取。
【教学重点】
中学时代的重要性。
【教学难点】
如何把握机会、迎接挑战。
【教学过程】
一、导入新课
[教师呈现PPT内容，导入新课]
“我翻过身，从睡梦中醒来。
望望窗外，天空刚刚泛起鱼肚白；看看小闹钟，才五点多。
看来，我有些兴奋过度了，因为这是我上中学的第一天。
到了学校，我和几位新同学一起熟悉了新校园的环境。
我感到中学校园这块神圣的土地，这座莘莘学子迈向成功的神圣殿堂，到处生机勃勃，鸟语花香。
这是一个新的学期，是一个新的起点，也是初中学习生涯开始的第一个学期，我一定要在这个学期里，努力学习，奋发图强，为初中学习打下坚实的基础。
”
我们进入了人生的新的阶段——中学时代。
如何看待中学时代，它对我们的成长有什么重要影响呢？下面我们进入《中学序曲》的学习。
二、探究新知
1．新的起点
活动一：竞赛游戏——我爱新校园
幻灯片播放一组学校的图片，然后进入竞赛，出现“我爱新校园”五个字，每个字都链接着一组题目，请各组自由选择并回答。
比一比哪组同学对新校园观察得仔细，了解得具体。
问题：(1)学校处在哪个方位？(2)学校有哪些建筑？(3)学校有多少间教室、实验室和办公室？(4)我们的操场有哪些设施？
小组踊跃发言后，教师PPT播放学校的视频，带学生走出教室，参观校园，向大家介绍事先准备的学校资料，激发学生对新学校的热爱之情。
教师总结：这就是我们的校园，充满了希望和梦想的地方。
在这里，我们有了新的身份——中学生。
中学生活把我们带入了一个别样的天地，刚才我们在PPT上已经感受过了，我们站在了一个新的起点上。
让我们满怀信心开始崭新的中学生活吧！
活动二：说一说——初中生活新变化
请两位同学以对话的形式表演以下内容：
当我穿上崭新的校服，迈进中学的大门，我已是一名初中生了，初中生活让我感到兴奋而又新奇。
我感到初中学习的科目比小学时增加了不少，除了语文、数学、英语、道德与法治(小学时为品德与社会)、美术、音乐、体育外，还增加了历史、地理、生物，真让我有点应接不暇；老师讲课的速度也比较快，学习中的许多问题得靠我们自己讨论解决；老师对我们也管得少了，班上很多事情都让我们自己做主、自己管理；在中学里，学生会、文学社以及各种兴趣小组还真不少，我参加了学校的春蕾文学社以及学校的篮球队。
多媒体展示资料内容或者是展示初中的课程表和小学的课程表，引发学生思考。
(1)请你根据表演说一说中学生活有哪些变化。
(2)对于中学生活你有哪些感受？(教师提示：感受可以从学习、生活、纪律、环境、心理等诸多方面加以回答)
教师总结：我们要认识到自己是一名中学生了，细心体会和感悟新变化，积极适应新变化。
增强自主能力，主动与人交往。
通过同学们的感受，我们可以知道，中学和小学相比有许多的不同，它对我们的要求更高更多了。
同时，我们思考问题更加有深度和广度了，那么中学时代对我们来讲有什么重要意义呢？
活动三：阅读感悟：见证生命进阶的中学时代——名人的中学印象
(教师PPT呈现钱学森、爱因斯坦、比尔·盖茨的中学时代材料)学生观看后思考：
(1)这些名人的中学时代给我们什么启示？
(2)中学时代在人生长卷中有什么重要意义？
在组内交流探究达成共识后，小组代表在班级发言。
教师总结：(多媒体展示内容)
中学时代的重要性：(1)成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。
中学时代是人生发展的一个新阶段。
这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。
(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，将为我们的人生长卷打上更为丰富而厚实的底色。
2．成长的礼物
活动四：深情朗诵——抓住今天
(PPT呈现材料内容，请两位同学有感情地进行朗诵)
人近中年，常常懊悔青少年时期由于贪玩或不明事理，浪费了许多珍贵的时光。
……
有一次，我写了一篇文章，引用了一首古诗，我自以为记性颇好，便没有核对原诗，结果收到一封读者客气而又认真的来信，指出错处。
我知道，不是自己的记性差了，而是当初记得不认真。
这时我就生出一种懊悔的心情，恨不得重新回到中学时代，回到不留情面的刘老师身边，在那个时光充裕、头脑敏捷的年岁里，纠正记忆中所有的错误，填满知识的空白处。
把那些由于贪玩而荒废掉的时光，都变成学习和刻苦努力的时光。
哦，中学时代，多好的时代！
当然，这是一种梦想。
谁也不能回到过去。
只有抓住自己的今天，自己的现在，才是最现实的。
而且我还深深地认识到，青年时以为自己光阴无限，很少有时间的紧迫感。
如果你正当年少，趁着时光正在煌煌而亲热地围绕着你，你就要牢牢抓住它。
那么，你就有可能把这时光变成希望的一切，你如果这样做了，你长大不仅会做出一番成就，而且会成为一个真正懂得生命价值的人！
——选自冯骥才《哦，中学时代》
学生思考：为什么说中学时代是“多好的时代”？
小组讨论并请代表发言。
教师总结：(1)(多媒体展示内容)
中学生活的意义：
①中学生活提供了发展自我的多种机会。
②新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
③在新的环境中，我们有机会重塑完美的自我新形象。
中学时代对人的一生有着特别的意义。
它见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
中学时代，弥足珍贵。
它对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。
中学时代提供了发展自我的多种机会，比如前面我们说到的各种社团。
进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
我们每个人都期待中学阶段有更多的惊喜和收获，这需要我们出发前做好认真准备，珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
正像冯骥才所说的那样要好好把握自己的中学时代，使自己成为一个真正懂得生命价值的人！
(2)通过这节课的学习，我们认识了中学生活这个新的起点，认识了中学时代对我们的意义。
老师希望我们能在新的起点上共创新的辉煌。
下面我们在“中学生活这个新起点”来设计一下我们的未来。
活动五：拓展空间——设计未来
教师让学生设计自己的未来，挑选个别学生进行展示后点评。
A我对自己未来的设计是：____________________ _______
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__________________________ _____________________。
(点拨：可从未来理想职业、提高自身素质、履行社会责任等方面进行阐述)
B阳光总在风雨后，在实现自己未来设计的时候，我可能会遇到这样的困难：____________________ _____
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对此，我准备这样面对：_________________________________。
教师总结：在人生的不同发展阶段，我们的任务目标各不相同。
有些事情是现在就必须做的，是不能等待的；有些事情是今天不能去做，将来才可以去做的；还有一些事情是需要一生去做的。
人这一生中只有明确什么是该做的，什么是不该做的，在对的时间做了对的事情，生活才会幸福，人生才能出彩。
三、本课小结
中学生活是一个全新的开始，这一阶段虽然时间不长，但却为人一生的发展奠定重要的基础。
在中学阶段，父母对我们寄予了厚望，我们也对自己的中学生活设计了许多美好的蓝图。
“千里之行，始于足下”。
同学们，中学生活的序幕才刚刚拉开，面对各种可能和挑战，我们要
珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。