职业学校2020年工作总结
2024年职业学校学期工作总结（六篇）
2024年职业学校学期工作总结在教育教学岗位上，本人秉持敬业精神，严谨治学，关爱学生，致力于培养德才兼备的人才。
在计算机教学工作中，不仅注重学生操作技能的培养，更强调信息素养的提升。
作为一名教师，我始终以身作则，教书育人，圆满完成教育教学任务，履行了一名优秀教师的责任。
为了进一步提高教学质量，现将本人在教育教学方面的经验总结如下：一、思想态度方面本人始终遵循学校领导的指导，坚守四项基本原则，具备良好的职业道德，热爱本职工作，并富有钻研和创新精神。
在工作中任劳任怨，勇于承担重任，积极接受学校的常规及临时任务，并能高效完成。
注重自我修养，以身作则，关爱学生，真诚相待，赢得了学生的广泛赞誉。
严格遵守学校纪律和规章制度，工作积极、主动，追求效率，时刻铭记作为一名光荣人民教师的职责。
二、计算机教学工作方面1、备课新学期伊始，根据学校要求，认真制定教学计划，提前备课，撰写教案，确保每周备课工作到位。
备课时深入研究教材和教法，力求全面掌握教材内容，明确教学重点和难点，避免教学的随意性。
我将备课分为三个方面：一是研究教材，搜集前沿信息，对教材的系统性和关键内容心中有数；二是了解学生，掌握学生态度、知识基础和学习方法，提高教学的针对性；三是选择合适的教学方法和手段，推广现代教学媒体的使用。
所有教案均采用电子形式，同时通过查阅资料，借鉴他人优点，形成自己的教学思路。
2、上课上好课的关键在于充分的课前准备。
特别是计算机课程，每节课都要认真检查机器状态，确保无“不可用机器”。
上课时，我注重教学目的的明确性，符合学生实际，体现教材的科学性和思想性，努力实现信息知识、信息能力、信息情意的统一，确保教学目标的全面实现。
我力求抓住重点，突破难点，保证授课内容的条理清晰、难度适宜、密度合理，确保科学性和思想性，精讲精练，避免知识性错误。
运用多种教学方法，注重启发思路、规律和方法，激发学生学习兴趣，培养良好的信息素养。
注重课堂管理，要求学生严格按照任务操作，同时因材施教，对学习困难的学生进行个别辅导，课后及时反思，总结经验。
2024年中等职业学校工作总结范本(3篇)
2024年中等职业学校工作总结范本2024年是充满挑战和机遇的一年，作为一名中等职业学校的工作人员，我经历了许多令人兴奋和有意义的时刻。
在这篇总结中，我将回顾过去一年的工作经验，并分享我在教学、管理和成长方面的收获和成就。
首先，我想回顾一下我在教学方面的成长和进步。
2024年，我负责教授职业技术课程，这是中等职业学校的核心课程之一。
我努力为学生创造一个积极、互动和富有挑战性的学习环境。
通过不断更新和改进我的教学方法，我成功地激发了学生的学习热情，并帮助他们掌握了实用的职业技能。
我还与同事合作，参加了教学研讨会和培训课程，增强了我的教学技能和知识。
其次，我对学校管理方面取得了一些成绩。
作为中等职业学校的工作人员，我积极参与到校园管理和组织工作中。
我担任班级主任的职务，负责管理和指导一群学生。
我与学生建立了良好的师生关系，关心他们的学习和发展。
我积极参与学校的各种活动和会议，为学校的发展和改进提供了建设性的意见和建议。
在校园安全管理方面，我也积极参与并负责相关工作，确保学生和教职员工的安全。
此外，我在个人成长方面取得了一些突破。
作为一名中等职业学校的工作人员，我认识到自己的职业发展至关重要。
因此，我积极参加个人职业培训和发展计划，并努力扩展自己的知识和技能。
我参加了各种研讨会、培训课程和学术交流活动，不断学习和更新我的专业知识。
通过这些努力，我在教学和管理方面取得了显著的进步，并成为一名更加专业和有能力的中等职业学校工作人员。
总之，2024年对我来说是充满成就和收获的一年。
通过努力和奉献，我在教学、管理和个人成长方面取得了一些令人满意的成绩。
我将继续努力，成长和改进自己，为中等职业学校的发展和学生的成长做出更大的贡献。
我相信，只有通过不断学习和努力，我们才能为学生提供更好的教育和培训，为社会和国家的发展做出更大的贡献。
我期待着2025年的工作挑战和机遇，我相信我会更加努力和有所作为。
2024年中等职业学校工作总结范本（2）一、工作概述2024年是中等职业学校发展的关键年，我在这一年中担任学校的某某职位。
2023年职业学校工作总结范文6篇
2023年职业学校工作总结范文6篇第1篇示例：2023年是职业学校的发展与变革之年，随着我校不懈的努力和大家的共同努力，各项工作取得了显著的成绩。
在过去的一年里，我们认真贯彻落实国家教育政策，积极探索创新，努力提升教学质量和管理水平，为学生们的发展提供了更优质的服务和支持。
以下是2023年职业学校工作总结的具体内容：一、教育教学工作在教育教学方面，我们以学生为中心，坚持以素质教育为目标，丰富校园文化生活，促进学生全面发展。
教师们精心设计课程，引导学生发挥自己的潜力，培养他们的实践能力和创新意识。
通过各种教学活动和实践实训，学生们的综合素质得到了有效提升，大部分学生能够顺利完成学业并找到满意的工作。
二、学生管理工作我们注重学生的全面发展，不仅在学术方面加强教育，还针对学生的心理健康、综合素质和就业问题进行了细致的指导和帮助。
学生管理工作的落实，使学生在校期间得到了良好的成长和发展，学生的思想觉悟水平也得到了明显提高。
三、师资队伍建设学校高度重视师资队伍的建设，加强师德师风建设和教师队伍建设，改善教学条件，提高教学质量。
通过各种培训和学习交流，教师们不断提升专业水平和教学能力，为学生提供更专业、更优质的教育教学服务。
四、科学研究与实践创新学校积极鼓励教师开展科学研究与实践创新活动，不断提升教育教学水平和教学质量。
各类科研项目的开展，进一步推动了学校教学改革和发展，为学生提供了更广阔的发展空间和更多的学习机会。
学校加强管理服务工作，优化服务流程，提高服务效率。
通过各项管理制度和服务措施的完善，学校管理工作得到了有效改善，各项工作得到了有序、高效地开展。
2023年职业学校工作总结，我们取得了明显的成绩，但也存在一些不足和问题。
在未来的工作中，我们将继续保持良好的工作态度和优良的工作作风，努力提高教育教学质量和管理水平，全面提升学校办学水平，为培养更多优秀的职业人才做出更大的贡献。
相信在全校师生员工的共同努力下，我们的学校会更上一层楼，迈向更加美好的明天。
2024年某职业学校年度工作总结（三篇）
2024年某职业学校年度工作总结【某职业学校2024年度工作总结】一、总体工作回顾2024年是某职业学校的关键一年，学校本着“以人为本、质量至上、创新发展”的理念，积极推进教育教学改革，不断提升办学质量，以适应时代发展的需求。
在全体教职员工的共同努力下，学校在教育学科建设、师资队伍建设、学生工作、科研与创新等方面取得了一系列显著的成绩。
二、教育学科建设在教育学科建设方面，学校以培养学生创新精神和实践能力为核心，加强教师队伍建设，提高教育教学水平。
学校积极引进国内外优秀人才，加强师资培训，提高教师专业素养和实践能力。
学校还加大了教育资源的投入，建设了一流的实验室和教学设施，为学生提供了良好的学习环境。
三、师资队伍建设师资队伍建设是学校发展的基础。
我们继续加强师资培养，注重教师教育、培训和发展，建立了完善的评价和激励机制，提高教师的教育教学能力和教育教学水平。
通过引进高水平教师和加强教师培训，学校师资队伍的整体素质和专业水平有了较大提升，为学校的发展提供了坚实的保障。
四、学生工作学生工作是学校教育教学工作的重要组成部分。
学校注重学生的发展全面性，大力推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力。
学校还积极开展各类学科竞赛和文化活动，为学生提供了广阔的发展空间。
在学生的生活管理方面，学校加强了对学生行为规范的培养和引导，提高了学生的文明意识和责任意识。
五、科研与创新学校大力支持教师的科研与创新工作，积极创建科研创新团队，加强学术交流与合作。
学校提供了良好的科研平台和资金支持，鼓励教师积极参与科研项目的申报与实施。
通过这些努力，学校的科研和创新能力得到不断提升，教师的科研成果逐渐得到认可。
六、存在的问题与改进措施在学校的发展过程中，也面临了一些问题。
首先，学校在一些重点学科的建设上还存在一定的差距，需要进一步加大投入和支持。
其次，学生的综合素质和实践能力仍然有待提高，需要完善相关培养机制。
此外，师资队伍的年轻化和教职员工的培训需求也亟需重视。
2024年中等职业学校工作总结样本（3篇）
2024年中等职业学校工作总结样本关于我校教学管理制度工作的推进与实施：一、强化理论学习为深入贯彻教育方针及新课程改革精神，我校充分利用全体会及每周一读时间，组织全体教师系统学习相关法律法规、“____”精神等重要内容，确保每位教师深刻理解并内化其精神实质。
通过理论学习，增强全体教职工的法律意识，实现依法管理与执教，同时激发教职工的服务意识，即教师为学生服务、教务处为一线服务的理念，并致力于提升服务质量。
二、深化师德建设我校严格要求每位教职工以身作则，热爱学生，为人师表，坚持教书与育人并重。
教职工需严格遵守法纪，自觉抵制并纠正不正之风，将师德标准作为教师评价的首要条件。
我们倡导以学生为本的价值观，强调师生人格平等、高度尊重学生、全面依靠学生的教育理念。
严禁任何形式的讽刺、挖苦、歧视学生及体罚或变相体罚行为。
全体教师应恪守职业道德规范，坚决抵制有偿家教。
三、增强科研意识各学科需制定详细的工作计划，鼓励教师深入研讨课改教材及新课程标准，特别加强新课标的学习与研究，以适应教育发展的需求。
定期举办研讨会，总结教改得失，规划下阶段工作重点，并形成会议纪要。
毕业年级需认真研读考试说明，确保教学有的放矢，稳步提升教学质量。
四、优化校本培训校本培训需紧密结合学校办学特色及教学管理制度改革形势，以提升新课程理念及落实素质教育为核心内容。
根据教师不同层次的需求，制定个性化的培训计划，避免全员参与同一内容的培训。
对于青年教师，重点培训知识处理、课堂授课技巧及信息技术应用等方面；对于不胜任学科教学的教师，则加强教材过关及教学基本功训练；而骨干教师则需在学科知识整合及其他更高要求上寻求突破。
鼓励教师个体主动学习，向优秀教师、书本、杂志及社会学习，不断提升自身综合素质与知识结构。
学校应大力宣传主动学习的重要性，为教师自学研讨创造良好条件，并加强计划性、监督检查及科学管控。
五、重视青年教师培养继续实施“青蓝工程”师徒结对项目，要求师傅在备课、听课、上课及作业等环节严格把关，助力青年教师迅速成长。
2024年职业技术学校工作总结范文(3篇)
2024年职业技术学校工作总结范文2024年是一个充满挑战和机遇的一年，在这一年里，我有幸从事职业技术学校的工作，经历了许多难忘的时刻和收获了宝贵的经验。
通过总结与反思，我深感职业技术学校工作对于我个人和学校的发展有着重要的意义和影响。
以下是我对2024年职业技术学校工作的总结。
一、个人成长作为一名职业技术学校的教师，我在2024年中有了巨大的个人成长。
首先，我不断提升了自己的专业素养。
在职业技术学校的教学实践中，我学习到了许多新的教学方法和技巧，如项目教学、实践教学等。
通过这些实践，我不仅加深了对专业知识的理解和把握，还提升了我在工作中的实际操作能力。
其次，我积极参与教研活动和学术交流。
通过与同行的交流和探讨，我充分了解了行业的最新动态和发展趋势，提升了自己在教育教学领域的影响力和竞争力。
最后，我在职业技术学校的工作中锻炼了自己的管理能力和团队精神。
在班级管理和学校各项工作中，我能够有效地协调资源和人力，提高工作效率，提升学校整体形象和办学质量。
二、教育教学工作2024年是我从事职业技术学校工作的第一年，我全力以赴地投入到教育教学中，并取得了一些显著的成绩。
首先，在教学上，我注重培养学生的实践能力和创新精神。
通过引导学生进行项目实训和实践活动，我帮助学生提高了实际操作能力和解决实际问题的能力。
同时，我注重培养学生的创新思维和团队合作精神，通过课堂上的合作和交流，激发学生的创新潜力和合作意识。
其次，在教学管理上，我加强了对学生的辅导和指导。
我与学生建立了良好的师生关系，关心他们的学习和成长，并及时帮助解决他们在学习中遇到的问题。
同时，我注重对学生的考核与评价，发掘和培养他们的优势，并提出具体的改进意见和建议。
最后，在教育教学研究上，我积极参与教研活动和学术交流。
通过与同行的交流和讨论，我不断更新教育教学理念和方法，并将其应用到实际教学中，提高教学质量和效果。
三、学校管理与服务在职业技术学校的工作中，我积极参与学校的管理与服务工作，并取得了一些成绩。
2024年职业技术学校工作总结范本(三篇)
2024年职业技术学校工作总结范本一、工作概述在过去的一年里，我作为一名职业技术学校的教师，主要负责课程教学和学生指导工作。
在这一年中，我积极投入工作，努力提高教学质量，并与同事共同推进学校的发展。
本文将对我在这一年的工作进行总结和反思。
二、工作实施1. 课程教学在本年度的课程教学中，我认真备课，根据学校要求和学科特点，制定了合理的教学计划和课程内容。
我注重理论与实践相结合，在教学过程中引入实际案例和实际操作，帮助学生更好地理解和掌握知识。
我还积极参与教材编写和改进工作，为学校的教学质量提供了有效支持。
2. 学生指导作为一名职业技术学校的教师，我注重学生的全面发展。
我始终关注学生的学习情况和身心健康，积极与学生沟通交流，了解他们的困惑和需求，并通过个别辅导和集体活动来帮助他们解决问题。
我还积极引导学生参加各种竞赛和实践活动，提供更多的学习机会和发展空间。
三、工作成效1. 教学成果在本年度的教学中，我注重调动学生的学习积极性，培养他们的自主学习能力。
通过采用多种教学方法和评价手段，我有效提高了学生的学习兴趣和学习效果。
学生们的学业成绩得到了明显提高，不少学生在各类竞赛中取得了优异成绩，进一步证明了教学成果的有效性。
2. 学校建设我积极参与学校的教研活动和管理工作，为学校的进步和发展做出了贡献。
我与同事们密切合作，共同开展教育教学研究，推进教学改革和创新。
同时，我也积极参与学校的规章制度和课程改革工作，为学校的长远发展提供了支持和建议。
四、工作心得和不足1. 工作心得通过这一年的工作，我感受到职业技术学校教育的独特性和重要性。
学生们在学习过程中需要更多实践和技能培养，需要更多实际案例和实际操作。
作为一名老师，我需要不断提升自己的教学能力和教育思维，以更好地满足学生的需求。
2. 工作不足虽然在过去的一年里，我取得了一些成绩，但也存在一些不足之处。
首先，我在课程教学中有时过于注重实践和操作，而忽视了理论的讲解和学生的思维能力培养。
职业学校2024年工作总结（二篇）
职业学校2024年工作总结2024年，我在一所职业学校工作了一整年，这是我工作总结的年度报告。
在过去的一年里，我担任着职业学校的教师职务，负责教授相关的职业技能课程。
在这个岗位上，我遇到了许多挑战，但也取得了一些成就和收获。
首先，我积极参与了学校的教研活动。
每个月，学校都会组织教师们进行集体备课，分享教学经验和教学方法。
我主动参与了这些活动，并与同事们进行了深入的交流和讨论。
这些教研活动不仅提高了我的教学水平，也增强了我与同事们的合作意识和团队精神。
其次，我注重与学生的交流和沟通。
在教学过程中，我经常和学生们进行面对面的交流，关注他们的学习进展和困惑。
我努力创造一个积极、开放的学习氛围，鼓励学生们积极参与课堂讨论和互动。
在与学生的交流中，我不仅能够更好地了解他们的需求和问题，也能够更好地引导和激发他们的学习兴趣。
此外，在过去的一年里，我积极参与了学校举办的各类教学培训和学术研讨会。
这些培训和研讨会不仅是我专业知识和教育理念的更新和提升的机会，也是我与其他学校和教育界同行交流和互动的平台。
通过参与这些活动，我不仅拓宽了视野，增强了自己的专业素养，还与其他教育工作者建立了广泛的人脉。
在学校的管理方面，我积极参与了学校的教学改革和发展计划。
我认真贯彻学校的各项政策和规定，积极配合学校的各项管理工作。
我在应对学校管理工作中的各项挑战时，保持了一颗积极向上的心态，努力提高自己的管理能力和解决问题的能力。
在工作中，我也遇到了一些问题和困难。
首先，由于学校资源有限，教学设备和教学材料的配备不足，影响了我教学效果的提升。
其次，学生的学习态度和学习能力存在差异，需要我在教学中做更多的个性化指导和辅导。
此外，学生的学习压力大，对我教学的要求也更高，需要我进一步提升自己的教学水平和教学能力。
为了克服这些问题，我下一年的工作计划如下：首先，我计划在教学设备和教学材料方面积极与学校沟通，争取更好的配备和支持，从而提高我的教学效果和教学质量。
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职业学校2020年工作总结XX——XX学年度是我校谋求发展，夯实基础的一年，也是推进内涵发展，不断提升教育教学质量，强化管理的一年。
一年来，在校董事会的支持下，在校委会的领导下，在全体师生的共同努力下，围绕“改革创新，质量强校”的战略方针，拓宽思路，创新工作方法，加快改革步伐做了大量工作。
教学改革取得了可喜成绩；学生管理上了一个新台阶；后勤工作发挥了保障作用；招生就业有了新的突破；各项工作取得了可喜绩。
即：学校被评为XX年度xx市先进民办学校、xx市教育系统文明单位、xx市中等职业学校教育质量二等奖、xx市中等职业学校技能文化节“四个一工程”项目优秀奖。
两位老师被评为XX年度xx市教学先进个人；两位同学分获图形图像处理和装配钳工三等奖；两位老师获优秀指导老师三等奖。
邵xx等十位同学荣获xx市“三好学生、优秀学生干部”荣誉称号。
这些成绩的取得，是全体师生共同努力的结果。
一、加快师资队伍建设改革，打造适应职业教育特点的师资队伍。
1、充实调整教师队伍。
师资队伍建设事关学校的未来和发展，根据 ___关于师生比例要达到“1：20”和有关学历及职称的规定，我校教师队伍无论从人员数量还是素质结构都有一定的差距。
去年下半年以来，我们采取了一系列改革措施。
先后引进各类新教师二十多名。
形成了“合理流动，适当储备、优胜劣汰”的人才引进格局，为我校可持续发展提供了不竭动力。
2、提高教师的政治和业务水平，为教师搭建学习、提高和施展才华的平台。
学校把师德师风建设放在首位。
制订了师德师风建设方案，严格了师德师风建设的若干规定；划出了师德师风建设“红线”，逢会必讲师德师风；进行了师德师风培训和交流；对青年教师采取了边工作边培训的方法，很大程度上锻炼了青年教师；特别提出了“人人都是德育工作者”的要求，绝大多数教师担任班主任发挥了积极作用；对违背师德师风要求的教师进行帮助教育；对个别情节严重的进行了调整。
使“我行我素”、“违规收费”、“不听安排”、“得过且过”、“ ___”等不正之风得到遏制，教师队伍进一步形成了“风正、气顺、心齐”的新风貌。
新老教师互帮互学，共同提高，有效地促进了师资队伍的建设。
3、教师收入有了较大的提高。
自去年九月份以来，我们对教师收入水平逐步进行了调整。
XX年3、4、5、6月与XX年同期相比，教师的工资普遍得到了提高，教师工资平均增幅达二十个百分点以上。
二、围绕质量强校，教学改革取得了可喜成绩。
本学期，紧紧围绕“改革创新，质量强校”的战略方针，以高效课堂为抓手，深化了教学改革；严格了教学检查；规范了教师的教学行为；较好地完成了各项工作计划，教学改革取得了可喜成绩。
1、探索“高效课堂”新做法。
建立教研组开展教研活动，总结交流经验。
以教学为“龙头”，促进教学质量提高。
按专业成立了五个教研组；多次召开专业组长会议，布置有关教育教学工作，按要求制定本学年教研活动方案和计划。
对各教研组的工作规范作了要求，对各教研组、各位教师每学期必须参加的教研活动作出了明确规定。
围绕“高效课堂”，开拓新思路，探索新方法，以“公开课”、“示范课”的形式组织教师“听课、评课”。
通过定期教研，及时掌握教学信息。
自去年九月以来，先后多次召开专题研讨会，总结交流经验，大家相互交流、相互学习，促进教师改进教学方法，部分老师在会上发言，谈自己的体会和经验，互相交流，互相学习，收到了较好的效果。
2、加强教学常规化管理，促进了教学质量的提高。
加强教学常规管理。
严格课堂管理，教学检查、听课、评课、交流制度化。
对全校教师的备课本、听课笔记和作业批改进行了每月一检查，每周一抽查，并进行了及时的总结和反馈。
始终把教学“五认真”，即：认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导、认真检测和“神圣的45分钟课堂教学”作为提高教学质量的重要举措，从高处要求、细处入手，力求每个环节都能出效益，为教学质量的提高夯实基础。
加大了课堂教学检查的力度，对上课等各项常规性检查，做到了专人负责，天天都有巡视，堂堂都有人查，检查有记录，并每天汇总当天情况。
教学常规管理的严格实施，使教师更加重视课堂教学。
课堂教学规范化、教学过程优质化已成为我校教师共同的追求目标。
教务处多方收集信息，及时进行教学总结。
对每个专业分别召开了学生座谈会和全体学生的评教活动，全面听取学生对教学的反馈意见，并将学生反映 ___反馈给教师。
更好地改进和促进了教学管理。
加强督导力度。
对班务日志每天都查看，从班务日志反映出来的问题，教务处及时与相关部门进行协调解决，发现有不良现象存在的，马上与上课老师进行沟通，及时准确了解学生学习情况和老师的教学情况，做到心中有数，绝不出任何纰漏。
教务处每学期都对教案进行多次检查，对各班级的学生作业进行抽查。
对检查情况逐一登记备案，对发现的问题及时找相关人员沟通了解，督促其整改，收到了明显的效果。
完善考务机制，严格考风考纪，促进了学风建设。
在完善考务机制的同时，教务处对每次考试认真研究和安排，规范命题，严格考风考纪，对学风建设起到了促进作用。
3、重点抓实习实操，加强动手能力培养。
职业学校的教学重点，是培养学生的专业技能和动手能力。
我们突出实习实训。
实行了“1:1”课堂教学和实习实训，加大了实习实训力度。
自去年以来，先后投入80多万元新建了汽车维修、数控两个多媒体教室和两个电脑室；新增100多台电子计算机、50台电子琴、80台电动缝纫设备；新建并装修了一个舞蹈排练厅、一个服装裁剪实习车间等。
极大地改善了实习实训条件，完善了办学设施，增加电脑维护人员，加大了维修力度，确保了实习实训任务的完成。
12电子专业的学生在指导教师的带领下多次到校外进行义务电器维修服务受到好评。
4、积极开展各项竞赛活动。
学校提出了“有赛必参、有奖必夺”的要求。
在校内组织培训，开展各类竞赛活动。
如cad绘图竞赛、1+1思维杯数学竞赛、珠算杯竞赛、电子技能竞赛、会计竞赛等。
积极组织学生参加了市会计技能竞赛、市计算机技能竞赛、市汽车技能竞赛、市模具数控技能竞赛、市英语演讲比赛、市电子技能竞赛等。
提高学生动手操作能力，让学生感到学有所用。
不仅激发了学生的学习兴趣，还提高了全校学生在对实际操作能力方面的重视程度，效果显著。
在全市技能大赛中，11计算机2班的林忠周同学和11模具2班的刘日坤同学在自己的努力拼博下，在老师的精心指导下，分别荣获全市图形图像处理和装配钳工第三名。
为自己，也为学校争得了荣誉。
作为获奖同学的指导老师林小江、柯玉涛二人也获得了全市优秀指导老师三等奖。
在市汽车技能大赛中，我校11汽修班朱明灿、朱杰两位同学，比赛成绩优秀，直接获得市劳动局颁发的汽车中级技能等级证书。
5、认真抓好各专业的考证工作。
学校高度重视专业技能考证工作。
把抓好技能考证作为提高教学质量的一项重要工作来做，多次联系考证方到本校进行考前培训和考证。
自去年九月以来，学前教育专业的普通话测试，参考人数138人，学生普遍自我感觉良好。
汽车维修与应用专业的汽车维修电工考证，参考人数78人，通过率达97%。
计算机及应用专业的计算机技能考证，参考人数78人，通过率达90%。
模具制造、数控技术专业的autocad考证，参考人数69人，通过率达95%。
会计电算化专业的会计从业资格证，参考人数109人，通过率达65%。
平均通过率为86.7%。
计算机技能等级考证、普通话测试考证、汽车维修电工考证、会计从业资格考证、服装制作工考证等总人数达1000多人次。
6、为了适应职业学校改革要求，调整课程设置。
根据学校专业调整方案，我校专业设置达到12个。
我们进行了认真分析和研究，提出了新的课程设置计划，共设置课程近270多项，停开或减量的课程有10多项。
预订了新学期教材，为新学期做好了课程和教材的准备工作。
三、围绕素质教育，学生管理进行了有益探索。
树立“育人为本，德育为先”，确立“人人都是德育工作者”的育人理念；实现“全员参与德育教育”，将“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”的要求落到实处，在实践中探索德育工作新思路、新方法。
1、德育工作上台阶。
德育工作机构健全，分工明确，措施落实。
以学生处为龙头，团委、学生会、班主任配合，做到了“周周有计划和小结，月月有检查和评比”，形成了以学生处为主体，班主任为核心，学生社团配合，任课教师全员参与的德育教育管理格局；在学生中开展“三自教育”，形成了学生“自我管理、自我教育、自我服务”的良好机制。
在实践中积极探索出了一条行之有效的德育教育新思路。
实施“四个一工程”；开展“两个文明创建”活动；坚持开好主题班会，充分利用宣传栏、校园之声等载体和国旗下的讲话、主题班会、演讲会、报告会、军训、入学教育、职业道德教育等对学生进行爱国主义教育和理想教育。
不断增强学生的法制观念、纪律观念、学习意识、安全意识和感恩意识，提升了学生的综合素质。
学生的操行合格率大有提高。
2、学生管理上档次。
学生管理制度健全，岗位明确、做到了“周有计划，月有总结”。
学籍管理规范，完成了新生学籍资料1014人的录入工作，健全了学生档案。
学生巩固率达94.5％。
对“有差异”学生的转化卓有成效。
以学生会、团委为主体，组织开展社团活动共组建各类学生社团近二十个。
在加强对学生干部指导培养的基础上，开创了学生自治、自理的管理新局面。
完善封闭式管理，实行学生宿舍准军事化管理，收到了很好的效果。
提高了学生工作管理水平。
3、班主任工作新思路。
进一步加强了班主任队伍建设。
健全了各项规章制度；强化了班主任常规管理，严格班主任的日常考核，实行奖罚分明，末位淘汰。
开展了“心理辅导、主题班会”等活动，丰富了以“热爱祖国、感恩学校、刻苦学习、勤俭节约、尊敬老师、遵纪守法、适应社会”等为主要内容的教育内涵；对日常班级工作实行“日检查、周公布、月考核和奖励”，形成了师生关系佳、班风好、校风正、学生对班主任工作满意度高的新局面，一批优秀班主任脱颖而出。
新生的稳固率大大提高，学生的犯罪率为零。
4、开展各项文体活动，寓教于乐，搭建德育教育平台。
精心组织好学生喜闻乐见的各项活动，寓教于乐。
通过广泛开展技能文化节活动、演讲比赛、专题辩论赛、田径运动会、趣味运动会、十佳歌手大奖赛、迎新文艺演出、教室设计大奖赛、篮球竞赛、足球比赛等各项竞赛活动，整个校园氛围非常活跃，既丰富了学生的课余生活，又陶冶了学生的情操。
5、“四个一工程”有了新内涵。
“四个一工程”是我校XX年以来在学生中广泛开展的德育教育活动，即“读一本好书、写一手好字、唱一支好歌、做一个好人”。
这一活动得到了师生们的积极响应，大家积极参与，收到了良好的效果，XX年荣获市教育局颁发的“市级中等职业学校技能文化节‘四个一工程’优秀项目”奖。
为了进一步落实市教育局关于中等职业学校德育品牌创建活动___”精神，创新符合我校特色的“德育品牌”，在我校过去开展“四个一工程”活动的基础上，进行了认真总结，在师生中开展了“创德育教育品牌，提合理化建议”活动，收集“建议书”五十多份，各种建议共八个方面200余条，召开了“创建德育品牌专题研讨会”，对我校开展了“创德育品牌”进行了认真的梳理和研究。