秦汉美术教学文档
中国美术史秦汉美术课件
西汉——卜千秋夫妇墓壁画
? （1）出土于河南面粉厂内，绘制在20块特制 的空心砖上，砌筑于墓室脊顶，画面朝下。
? （2）内容：升天、伏羲、女娲、蟾蜍、树木、 日月、龙虎、朱雀、仙兔、蛇等。
? （3）烟雾缭绕，神秘浪漫。 ? 《河南洛阳西汉卜千秋墓壁画》
河南洛阳卜千秋墓室壁画之《伏曦女娲》
河南洛阳卜千秋墓室壁画之朱雀
山东画像石
? 东汉前期画像石的代表作品有山东长清孝堂 山石祠和南武阳石阙画石。
? 东汉后期的画像石以山东嘉祥武氏祠最为著 名。其中的武梁祠的画像石最为精美，皆用 减地平雕加阴线刻的技法雕成，多为历史故 事及神仙、奇禽异兽，技法高超。
祥嘉东山 汉 东 ）壁西（石像画祠梁武
? 东汉 山东嘉像县武氏祠画像石 荆轲刺秦王 (拓片局部)
? 绘画：帛画
秦汉美术
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墓室壁画
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画像石 画像砖
? 雕塑：陵墓雕刻
?Leabharlann ?汉代陶俑 王侯兵马俑
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民间日用用
帛画
（一）马王堆 1号汉墓帛画 1、马王堆汉墓：共三座，分别是西汉初长沙国 丞相軑候利仓（ 2号），利仓之妻（ 1号），利仓 之子（ 3号）。 2、铭旌（ míng jīng） ：T型，出土时覆盖于内棺上， 长205厘米，宽 92厘米， 47.7 厘米，四角有穗形 飘带，顶端穿竹棍，两端系丝带用于悬挂。
秦汉美术特点
? 秦: 统治阶级重视宣扬统一功业,显示皇权威 严,追求奢豪的生活享受,并希望死后仍能和生 前一样的安富尊荣,于是大规模兴建宫苑,陵墓.
? 汉:自由活泼,大胆想象的浪漫主义精神与严格 规范,深沉的理性精神合为一体而形成的生机 勃勃,恢宏伟美的汉文化.是浪漫主义和现实主 义相结合的产物.
第21课 秦汉雕塑(教案)2023-2024学年美术五年级下册
教案标题：第21课秦汉雕塑（教案）2023-2024学年美术五年级下册一、教学目标：1. 让学生了解秦汉时期的雕塑艺术，认识秦汉雕塑的特点及其在中国美术史上的地位。
2. 培养学生对秦汉雕塑的审美情趣，提高他们的艺术鉴赏能力。
3. 引导学生运用所学知识，创作具有秦汉雕塑风格的美术作品。
4. 培养学生的团队合作精神，提高他们的沟通与表达能力。
二、教学内容：1. 秦汉雕塑艺术的发展背景2. 秦汉雕塑的艺术特点3. 秦汉雕塑的代表作品4. 秦汉雕塑的影响及地位5. 创作实践活动三、教学重点与难点：1. 教学重点：秦汉雕塑的艺术特点及其在中国美术史上的地位。
2. 教学难点：如何引导学生运用所学知识创作具有秦汉雕塑风格的美术作品。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解秦汉雕塑艺术的发展背景、艺术特点、代表作品及影响地位。
2. 欣赏法：展示秦汉雕塑的图片，引导学生欣赏并分析其艺术特点。
3. 对比法：将秦汉雕塑与其他时期的雕塑进行对比，突出秦汉雕塑的独特之处。
4. 小组讨论法：分组讨论秦汉雕塑的艺术特点，培养学生的合作精神。
5. 创作实践法：引导学生运用所学知识，创作具有秦汉雕塑风格的美术作品。
五、教学过程：1. 导入新课：简要介绍秦汉时期的历史背景，引导学生关注秦汉雕塑艺术。
2. 讲解秦汉雕塑艺术的发展背景：介绍秦汉时期的社会环境、文化特点，为学习秦汉雕塑艺术打下基础。
3. 讲解秦汉雕塑的艺术特点：从造型、题材、表现手法等方面分析秦汉雕塑的特点。
4. 欣赏秦汉雕塑的代表作品：展示秦始皇兵马俑、汉阳陵陶俑等图片，引导学生欣赏并分析其艺术特点。
5. 讲解秦汉雕塑的影响及地位：介绍秦汉雕塑在中国美术史上的重要地位，及其对后世的影响。
6. 小组讨论：分组讨论秦汉雕塑的艺术特点，培养学生的合作精神。
7. 创作实践活动：引导学生运用所学知识，创作具有秦汉雕塑风格的美术作品。
8. 作品展示与评价：展示学生创作的作品，进行自评、互评、师评，提高学生的审美能力。
小学美术《秦汉瓦当云纹》教案
三、教学难点与重点
1.教学重点
-秦汉瓦当云纹的历史背景及艺术特点：通过讲解秦汉时期建筑中瓦当的使用，突出其作为建筑装饰的重要性和艺术价值。
-瓦当云纹的图案构成：分析瓦当云纹的常见图案，如云纹、龙纹、凤纹等，并讲解其象征意义和构图规律。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果和绘习，我们了解了秦汉瓦当云纹的基本概念、重要性和应用。通过实践活动和小组讨论，我们加深了对线条、色彩和构图的理解。希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中发现和创造美。如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
针对本次教学，我认为在以下几个方面进行改进：
1.在新课讲授环节，可以加入更多互动元素，如让学生现场演示线条的运用，以便加深他们对难点知识的理解。
2.在实践活动和小组讨论中，注意观察每个学生的学习情况，给予个别指导，帮助他们克服难点。
3.在成果展示环节，鼓励学生用简洁明了的语言描述自己的作品，提高他们的表达能力和审美鉴赏能力。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解秦汉瓦当云纹的基本概念。瓦当是古代建筑中用于装饰屋檐的一种陶制品，而云纹则是其中一种常见的装饰图案。云纹象征着祥瑞、吉祥，它在秦汉艺术中具有重要地位。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。通过展示秦汉时期瓦当的实物图片，分析其云纹图案的构成和寓意，了解其在实际中的应用。
-图案构图：学生在创作过程中，可能无法很好地把握图案的整体布局，导致作品失衡。
举例：
-线条运用难点：指导学生如何通过反复练习，掌握运笔的节奏和力度，使线条既有流畅性又不失力度。
第三章秦汉美术ppt课件全
第四节 建筑艺术与工艺美术
秦代建设还包括修驰道、筑沟渠。主要线路宽达五十步 ，道旁植树，工程十分浩大，加上其他水陆通道，形成 了全国规模的交通网；疏浚鸿沟(河南汴河) 作为水路枢 纽，通济、汝、淮、泗诸水。又于公元前214年，令史禄 监修长达六十多里的灵渠，沟通了湘、漓二水。
图3-20 河南汴河
第三章 秦汉美术
1 秦汉绘画艺术 2 秦汉画像石与画像砖 3 秦汉雕塑艺术 4 建筑艺术与工艺美术
学习目标
学习目标
秦汉绘画艺术主要包括宫殿寺观壁画、墓室壁画及 汉代帛画三个部分。本章学习的目标在于了解秦汉绘 画艺术的特点及其文化内涵，重点了解汉代墓室壁画 的分布区域以及绘画内容与绘 画特点；其次了解认识汉代帛画的绘画特征及其对于 中国绘画史的意义。
第二节 秦汉画像石与画像砖
门楣画像石 东汉（公元25-- 220年） 高40、宽196.5厘 米 1996年陕西省神木县大保当乡汉墓出土陕西省考古研 究所藏 浅灰色砂岩。
图3-8 门楣画像石
第二节 秦汉画像石与画像砖
秦汉画像砖 画像砖是秦汉时代的一种建筑装饰构件 艺术造诣最高的是四川成都一带出土的东汉后期画像实心砖， 画面一次模印而成，构图完整，大多表现现实生活情景，代表 作有《弋射收获画像砖》
第四节 建筑艺术与工艺美术
另外汉代画像石，以人物、动物、植物为主要纹饰， 古朴生动，矫健大方。其方法多为剔地突起的浅浮雕 法，也有采用线刻的形式，画像石以山东、河南刻线、浮雕等加工方法，所雕物品多精巧玲珑。琉 璃、木器、编织等也各具特点。
思考题
图3-23 汉阙
第四节 建筑艺术与工艺美术
二、工艺美术
1、丝织 产地以山东、四川为主，品种有锦、绫、绮 、罗、纱、绢、缣、缟、纨等。湖南长沙马王堆汉墓出 土有大量织锦，为汉代织锦的代表。
秦汉时期的工艺美术-文档资料
们的意识和愿望。
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《中国工艺美术史》
秦汉时期的工艺美术
四神瓦当
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《中国工艺美术史》
文字瓦当：
秦汉时期的工艺美术
“千秋岁”瓦当
“汉并天下”瓦当
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秦汉时期的工艺美术
“万寿无疆”瓦当
“长乐未央”瓦当
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《中国工艺美术史》
秦汉时期的工艺美术
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《中国工艺美术史》
秦汉时期的工艺美术
第二节 陶瓷工艺
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《中国工艺美术史》
秦汉时期的工艺美术
车马俑
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《中国工艺美术史》
秦汉时期的工艺美术
兵车俑
立射俑
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《中国工艺美术史》
秦汉时期的工艺美术
跪射俑
武士俑
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《中国工艺美术史》
军吏俑
秦汉时期的工艺美术
文化、科技：
产生了儒、道、墨、法等诸子百家，在学术 领域里出现了百家争鸣的局面。人们思想得到了 解放，文化艺术领域日臻繁荣，科学技术领域出 现前所未有的景象。
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《中国工艺美术史》
秦汉时期的工艺美术
工艺美术总的时代风貌，是突破了商周时期浓厚的神 秘色彩，造型上注重实用，充分体现材料本身的美，追求 做工之精巧和形体之灵巧。装饰上面向现实生活，由装饰 纹样向装饰绘画过渡，虽仍有许多神话幻想题材，但能把 幻想与现实放在平等的位置上加以表现。
骑兵俑
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《中国工艺美术史》
第四章秦汉时期的美术（12学时）图文
第四章秦汉时期的美术（12学时）图文第四章秦汉时期的美术(12学时)(221 BC——公元220年)［知识点提示］：(一)秦俑艺术；(二)西汉大型石刻造像艺术；(三)西汉帛画；（四）两汉墓室壁画；（五）画像石、砖艺术。
［重、难点提示］：介绍秦汉美术的繁荣与发展，秦汉在雕塑艺术上的成就(重点介绍秦俑艺术和两汉大型的纪念碑式的石刻造像)；汉代绘画在种类、题材、内容上的丰富和艺术上的新风格。
第一节秦汉时期的美术概况一、历史文化背景1.历史概况历时400余年的秦汉王朝，是中国历史上早期建立的中央集权的封建大帝国，国势强盛，疆域广阔，丝绸之路沟通着中外艺术交流，在这一背景下出现了绘画艺术的发展和繁荣。
汉代宫廷官署及政治性建筑物上多有壁画，用以宣扬礼教，褒扬功臣。
汉代墓室壁画及画像石、画像砖，特别是陆续出土的帛画，对了解此一时期的绘画面貌提供了丰富的形象资料。
汉代绘画气魄宏大，笔势流动，既有粗犷豪放的风格，又有趋于细密臻丽的帛画，生动地塑造了现实、历史及神话人物形象。
在表现人物、动物动态，揭示情节高潮，反映现实生活等方面，有着重要成就。
2.社会思想（1）形成以儒、释、道三家哲学相结合的中国哲学的主要根基思想。
（2）尊君、一统、伦常之说支配人心。
（3）神仙方士之说盛行，谶纬学说盛行。
二、社会思潮对美术的影响三、美术发展的概况中国从秦朝建立经西汉，至东汉灭亡这一时期的绘画艺术，在战国绘画发展的基础上，随着封建社会的日益巩固和上升，社会经济趋于繁荣和发展，而展现出新的面貌，更加重视绘画的政治功能和伦理教化作用。
它将战国时期地域不同的绘画风格融合起来，形成雄厚博大、昂然向上的总的统一的时代风格。
由于社会风俗习惯的改变，战国时期在绘画中占据主导地位的（从遗存物看）青铜器、漆器上的装饰性绘画，让位于纯绘画的宫殿壁画、地上建筑壁画、墓室壁画及与此相关的画像石、画像砖等。
作为用于丧葬的丝织帛画继续流行，漆器上的绘画也得到进一步发展和提高。
五年级下册美术教学设计-第21课 秦汉雕塑 ｜辽海版
五年级下册美术教学设计-第21课秦汉雕塑 | 辽海版教学目标知识与技能- 了解秦汉时期雕塑艺术的特点，掌握秦汉雕塑的基本造型和表现手法。
- 能运用所学的知识，创作出具有秦汉雕塑风格的美术作品。
过程与方法- 通过观察、分析和讨论，培养学生对秦汉雕塑的审美能力。
- 借助多媒体和实物教具，提高学生对秦汉雕塑的直观感受和认识。
情感态度与价值观- 培养学生对我国古代雕塑艺术的热爱和尊重，增强民族自豪感。
- 通过对秦汉雕塑的学习，激发学生对美术创作的兴趣和热情。
教学内容秦汉雕塑的历史背景- 介绍秦汉时期的社会背景，解释雕塑艺术在当时的地位和作用。
秦汉雕塑的艺术特点- 分析秦汉雕塑在造型、比例、动态、表情等方面的特点。
- 介绍秦汉雕塑的常见题材，如兵马俑、石雕等。
秦汉雕塑的代表作- 介绍秦始皇兵马俑、霍去病墓石雕等著名作品。
- 分析这些作品的艺术价值和历史意义。
教学重点与难点教学重点- 秦汉雕塑的艺术特点及其在美术史上的地位。
教学难点- 如何引导学生正确理解和欣赏秦汉雕塑的艺术魅力。
教具与学具准备教具- 多媒体设备，用于展示秦汉雕塑的图片和视频。
- 实物模型或图片，用于直观展示秦汉雕塑的造型和细节。
学具- 素描本、铅笔、橡皮等绘画工具。
- 彩色铅笔、水彩等颜料，用于创作。
教学过程导入- 利用多媒体展示秦汉雕塑的图片或视频，引起学生的兴趣。
新课内容讲解- 讲解秦汉雕塑的历史背景、艺术特点和代表作。
案例分析- 分析秦始皇兵马俑、霍去病墓石雕等作品的造型、表情和动态。
实践操作- 学生根据所学的知识，尝试创作出具有秦汉雕塑风格的美术作品。
作品展示与评价- 学生展示自己的作品，进行自评和互评。
- 教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和建议。
板书设计板书标题- 秦汉雕塑板书内容- 秦汉雕塑的历史背景- 秦汉雕塑的艺术特点- 秦汉雕塑的代表作作业设计作业内容- 根据所学的知识，创作一幅具有秦汉雕塑风格的美术作品。
作业要求- 注意作品的造型、比例、动态和表情，尽量体现秦汉雕塑的特点。
第十课时《秦汉美术》
第三（章）单元第10 课时执教日期年月日课题《秦汉美术》教学目标1、继续学习秦汉时期的美术。
2、学习秦汉时期的建筑艺术。
重点难点重点：秦汉时期建筑艺术的欣赏。
难点：运用所欣赏的艺术品，感受秦汉时期建筑艺术的特征。
教具准备课件、教材教学活动过程设计一、组织教学点名、师生问好二、学习新课（一）概述：秦汉建筑类型以都城、宫殿、祭祀（礼制建筑）和陵墓为主，汉末又出现了佛教建筑。
秦汉建筑艺术总的风格可以“豪放朴拙”来概括。
都城规划由西周的规矩对称，经春秋战国向自由格局演变，又逐渐回归于规整，以汉末邺城为标志，完成这一过程。
（二）秦汉建筑的艺术特点.以大为美秦汉时期建筑空间形态以“高、大”为主要特征，通过高台建筑、楼阁建筑和庭院建筑将“尚大”观念演绎的淋漓尽致。
公元前221年，秦统一了中国，至汉代呈现出大一统的强大国势。
秦汉400余年，是我国建筑成长并逐渐走向成熟的时期．也是第1个高峰期。
汉承秦制，主要建筑沿袭秦的“宏大”，更讲究“壮丽”的“大美”。
如汉初建未央宫时，汉高祖刘邦“见宫阙壮甚”，而责问负责建造的丞相萧何，萧何答曰：“夫天子以四海为家，非壮丽无以重威，且无令后世有以加也。
”秦汉建筑的高大是依赖于建筑技术的日益成熟，主要表现在以下几个方面：1、大力发展木结构建筑技术。
实现了单体建筑沿面阔方面开间多少，可以根据需要来任意增减；在进深方向也出现多开间殿堂、明堂辟雍等建筑。
2、通过提高建筑空间的连续性和通透性，来实现室内空间在视觉上和心理上的最大化。
即“只见柱，不见墙”的空间形态基本形成。
东汉时期，全木梁柱框架结构体系技术日臻成熟，单体建筑已有“墙倒屋不塌”的特性，以此结构体系而形成的室内空间形态，具有“高敞融通”、“自由分隔”的特征。
从汉代的画像石、画像砖图像资料分析，当时厅堂的前檐对庭院是敞开的，且不设檐墙；遮阳避雨靠张设帘帷来实现，同时，帘帷也起到了界分室内室外的作用。
从空间功能看，庭院与厅堂是内外互渗的。
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青铜是红铜加锡的合金， 其合金成分，视用途和 器类之不同而有不同的 铜锡比例，这就是《周 礼·考工记》所谓的“六 齐”，即六种不同性能 的铜锡配置比例。
甲骨文
商周时期，刻在龟甲和兽 骨上的文字，主要内容 是商王室用来占卜的 “卜辞”。甲骨文已经 具备“六书”，是一种。通指半圆或圆形之瓦头。始见于 周代，秦汉已趋流行。常见瓦当大多与简瓦连制在一起，其 瓦背断面作半筒状，上有各种动，植物或文字，云纹等图案 纹饰。既有实用的功能，也富于装饰美。
战国帛画
❖ 到目前为止，战国帛画共发现两例，其一《人物龙凤图》画面描 绘了一细腰长裙，侧身合掌的贵族妇女，在腾龙舞凤的接引下， 向天国飞升的景象。另一幅为《人物御龙图》描绘的是贵族中年 男子，头顶华盖，驾驭盘形龙向天国飞升的景象。两幅帛画的内 容反映了楚人祈求死后升天的幻想。
❖ 艺术特点是：1画面背景空白，构图突出龙凤飞升的形象。2以线 造型，勾线流利挺拔，笔致婉转流畅，设色采用平涂与渲染兼用 的方法，格调庄重典雅。3人物形象均为正侧面的立像，比例匀 称，仪态肃穆。4龙凤造型具有一定的创造性和装饰趣味
人物龙凤图
❖ 人物龙凤图帛画，1949年 出土长沙陈家大山战国楚 墓，质地为平纹绢，高31 厘米，宽22.2厘米，画面描 绘了一细腰长裙，侧身向 左作合掌祈祷状的贵族妇 女，在腾龙舞凤的引导下， 向天国飞升的景象。画中 人物比例匀称，仪态肃穆， 勾线流利挺拔，设色采用 平涂与渲染兼用的方法， 格调庄重典雅，是先秦时 期绘画的代表作。
四羊方尊
❖ 四羊方尊是商代晚期青铜雕塑的代表作，出土于湖南宁乡。 方尊口沿外延，颈部高耸，四边各装饰有蕉叶纹，兽面纹， 尊肩四角以高浮雕形式铸出四个羊首极大地丰富了器表的层 次以及造型的空间，方尊集线雕，浮雕，圆雕于一器，把器 皿和动物巧妙结合起来，整体庄重华丽，工艺高超精湛。
莲鹤方壶
❖ 莲鹤方壶出土于河南新郑， 盖顶莲瓣丛中站立了一只 展翅欲飞的仙鹤，造型舒 展灵动，壶身附有浮雕的 龙虎，气势升腾，结构不 凡，突破了商周以来青铜 器的庄重肃穆的风格，充 满了清新与活力，反映出 春秋战国时期社会大变革 的艺术风格。
❖ 铸造铜器的一种方法，也称模 蜡法。先用蜡雕塑成所需器形 后翻制成泥范，再用烘干的泥 范铸铜器，可以获得精细的纹 饰效果。湖北随县曾侯乙墓出 土的蟠虺纹铜鼎是我国失蜡法 的代表作。
青铜礼器
❖ 礼器是用来区别尊卑等级的 器物，一般用于祭祀和礼仪 场合。先秦时期，青铜礼器 占据突出地位，成为王权和 等级的一种特定标志和具体 象征，其社会功能主要通过 在祭祀和各种礼仪中的使用 来表现的，主要包括鼎，爵 等容器。