主旨观点型题目特点及解题技巧

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主旨观点型题目特点及解题技巧

主旨观点型题目特点及解题技巧

言语理解与表达:主旨观点型题目特点及解题技巧主旨归纳是公务员考试阅读理解中最常见的一个考点,与之对应的题型则是主旨观点型题目。

它主要考查考生对文段整体的把握能力,包括归纳文段的中心、主旨,判断作者的态度、观点等。

一、主旨观点型题目的题型特点(一)材料特点主旨观点型题目的材料来源以主流媒体的时评性文章为主,截取的段落一般具有相对独立性,脱离了文章的语境依然可以表达完整的含义。

其中比较典型的情况是截取其中一个小标题下的一段文字,或是删去起提示作用的首句或末句的一段文字。

中公教育专家建议考生在做题过程中可联系选材上的这一特点,对文段所处的上下文展开合理想象,以帮助确定答案。

(二)提问方式特点主旨观点型题目的提问方式灵活,常见的有“这段文字的主旨是”、“这段文字意在说明”、“这段文字旨在阐明”、“这段文字的核心观点是”、“对这段文字概括最准确的是”、“这段文字意在强调”等。

无论以何种方式提问,此类题型的核心考点都是考查考生对文段整体的把握能力。

二、主旨观点型题目中的关键信息中公教育专家经过多年公务员考试研究发现,在阅读主旨观点型题目材料过程中,当遇到首尾句、关联词语和高频词语时,考生应当重点关注,这会对做题有重要帮助。

首尾句常是文段的中心句,正确答案常是对此句的转化。

关联词语常能帮助考生理清文段的结构脉络,提示文段的重点。

公务员考试中常见的关联词语主要有转折、因果、递进、条件、假设、并列六种。

高频词语具有提示文段论述主题的作用,正确答案通常应包含这一内容。

三、主旨观点型题目的解题技巧(一)锁定特定字眼找主旨主旨观点型题目的答案通常具有一定深度,基于此特点,锁定材料或选项中包含特定字眼的句子或选项,便能在最短时间内初步确定答案。

这一技巧对于分秒必争的公务员考试而言尤为重要。

此类特定字眼有:“务必”、“亟待”、“应(该)”、“必须”、“需要”、“要”、“最重要的是”等。

(二)依据论述对象找主旨论述对象指的是文段展开所围绕的中心话题。

行测言语理解技巧:主旨观点题解题技巧

行测言语理解技巧:主旨观点题解题技巧

行测言语理解技巧:主旨观点题解题技巧公务员行测考试主要是考量大家的数学推理能力和逻辑分析能力,下面由小编为你精心准备了“行测言语理解技巧:主旨观点题解题技巧”,持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯!行测言语理解技巧:主旨观点题解题技巧在公务员考试行测当中,言语理解的主旨观点提示必考题型,而其他所占的题量比较大。

相对于言语理解当中的其他题目,主旨观点类的题目,它的难度并不高,是我们拿分的关键。

那现在就跟大家分享一下主旨观点类题目的一些解题技巧。

一、关注关键词1、关联词:表转折、因果、递进、假设、条件的关联词(eg:因此,虽然/但是,因为/所以,不但/而且,只要/如果,只有/才等)2、指代词:这、那、其、此3、引出作者观点或文段重点的词语:总之、在我看来、认为、要求、应该例题:虚拟博物馆兴起于上世纪90年代,相比实体博物馆,虚拟博物馆可以展示所有的藏品.观众无需与藏品保持距离,只需轻点鼠标就可以从不同方位看到作品,并实现人机交互。

因此不少人担心实体博物馆会逐渐失去魅力。

而事实恰恰是,通过数字化的影响,人们了解到那些原作,便更想走进实体博物馆接触它们。

这段文字意在强调:A.虚拟博物馆与实体博物馆并不存在冲突B.虚拟博物馆使艺术传播的途径更加简单C.复制作品不能取代原作给人的心灵震撼D.博物馆虚拟化能极大实现艺术教育功能【答案】A。

解析:“而事实恰恰是”是典型的表转折的短句,转折之后是重点。

文段先叙述不少人担心实体博物馆会逐渐失去魅力,然后通过“而事实恰恰是”进行了转折,因此文段的重点强调“通过数字化的复制,人们……更想走进实体博物馆接触它们”,即虚拟博物馆可以对实体博物馆的发展形成促进作用,以此来纠正虚拟博物馆的出现让实体博物馆“逐渐失去魅力”的观点。

即作者意在说明虚拟博物馆与实体博物馆并不存在冲突。

B项突出虚拟博物馆的一个作用,但没有涉及虚拟博物馆对实体博物馆的影响;C项偏离文意,文段重点不是论述复制作品带来的心灵体验;D项指出虚拟博物馆的教育功能,但未能突出对实体博物馆的促进作用。

三支一扶行测备考言语理解:主旨观点题的解题技巧

三支一扶行测备考言语理解:主旨观点题的解题技巧

三支一扶行测备考言语理解:主旨观点题的解题技巧言语理解与表达这部分题目是各位考生初步了解省考时最熟悉的题目类型,然而深入接触后发现最熟悉的题目如今变成了“最熟悉的陌生人”。

部分考生做题时会感觉某个选项是正确的,但是具体分析之后发现主观的理解与题目本身的意思相去甚远,于是陷入深深的迷惑中难以自拔。

那么在面对这样的困境时改如何去化解呢,今天中公教育专家就以主旨观点题为例携手各位考生一起攻克言语难题。

一、主旨观点之主题词各位考生在面对主旨观点题目时常常会有“我怎么知道作者想表达什么意思”,“我怎么知道出题人怎么想的”这样的困惑。

其实有这样的困惑也是正常的,那怎么去解决呢?今天给大家提供一个非常好的技巧和方法。

其实作者写文章时都会围绕一个主题来阐述,各位考生在做题时只要能够通过高频词和关键句中的论述对象两个方法抓住体现文段核心内容的主题词,那将会事半功倍。

【例】写作事实上不但是为了向外发表,贡献社会,同时也是研究工作的最后阶段,而且是最重要、最严肃的阶段。

不形成文章,根本就没有完成研究工作,学问也没有成熟。

常有人说“某人学问极好,可惜不写作”,事实上,此话大有问题。

某人可能学识丰富,也有见解,但不写作文,他的学问就只停留在简单看法的阶段,没有经过严肃的思考与整理,就不可能真正是系统的。

这段文字主要强调了( )A.论文写作的重要性B科学研究的首要目的C.研究工作的评价标准D.知识与实践的内在【中公解析】A。

文段第一句话指出“写作是研究工作最重要、最严肃的阶段”;后接着以反面论证的说明“形成文章”的重要性;而后以“常有人说”进行举例,说明“形成文章”的重要性。

由此可知,整段文字的主体说的都是“写作”,根据主题词可排除B、C、D三项。

故本题答案为A选项。

此题分析完文段发现文章中的主题词为“写作”,而只有A项有主题词,则可快速确定答案,不必详细分析其它无主题词选项。

主题词是非常有效的方法,各位考生在做题时可以通过锁定主题词的方法,快速解题。

行测答题技巧:主旨观点题的选项特点分析

行测答题技巧:主旨观点题的选项特点分析

行测答题技巧:主旨观点题的选项特点分析行测科目中的主旨观点题旨在考察学生对于文段的中心、主旨的归纳能力以及对于作者的态度和观点的判断能力。

中公教育专家王海旭将针对此类题型中的正确选项和错误选项的特点进行介绍,但是不建议学生不读题目直接运用如下特点,这些特点只在阅读文断后选项间对比时起到节约时间的作用,一些特殊情况还要结合题目做具体分析。

一、正确答案的特点1.全面。

前文已经提到过此类题目考察学生的归纳概括能力,如果文段中出现两个以上的描述对象,而选项中只提及其一,大多是错误选项。

例题一:领导干部读书学习也应该有这三种境界:首先,要有“望尽天涯路”那样志存高远的追求,有耐得住“昨夜西风凋碧树”的清冷和“独上高楼”的寂寞,静下心来通读苦读;其次,要勤奋努力,刻苦钻研,舍得付出,百折不挠,下真功夫、苦功夫、细功夫,即使是“衣带渐宽”也“终不悔”,“人憔悴”也心甘情愿;再次,要坚持独立思考,学用结合,学有所悟,用有所得,要在学习和实践中“众里寻他千百度”,最终“蓦然回首”,在“灯火阑珊处”领悟真谛。

下列表述最能概括上述文字内容的是( )。

A.读书要有明确的目标和坚持的恒心B.读书要和实践相结合C.读书要讲究方法和技巧D.要爱看书、勤读书和善读书【答案】D。

解析:通过文段中“首先”、“其次”、“最终”的论述说明文段包含并列的三部分,所以答案应该是对这三部分的概括。

选项A、B、C分别是对其中一个要素的概括。

D选项中的“爱读书”、“勤读书”、“善读书”则分别对应文段三个分论点,故D为正确选项。

以上例题是对三个分论点的简单概括。

而有些题目中可能论述了两个分论点,主旨是在探讨两个描述对象之间的关系,这是如果只是看到其一或者对两个描述对象进行简单概括则是不可取的。

例题二:20世纪60年代以前,世界各国普遍重视防洪的工程建设,即通过修建大坝、水库等水利设施对洪水进行控制。

但在60年代以后,世界各国在防洪规划中越来越重视非工程措施的运用,即通过洪水预警、灾情评估、洪灾保险等多种手段,结合各种工程措施,从而尽可能减少洪灾对人类经济、环境和社会发展的影响。

行测片段阅读主旨观点题解题技巧

行测片段阅读主旨观点题解题技巧

行测片段阅读主旨观点题解题技巧在行测文科方向,言语理解与表达是十分重要的一大类题型,不仅题量较多,学生做题的正确率也较低。

其中主旨观点题出题频率较高,题量考察较多,是片段阅读的得分项。

因此掌握此类题型的解题要点十分重要。

学生要在自己练习的过程中熟练掌握并运用,相信可以做好主旨观点类的题。

所以中公网校专家根据今年考试形式,给各位考生们一些建议,希望对大家有帮助。

1.运用各种常见文段解题:根据历年考题的总结,主旨观点题有很多常见的文段类型,包括转折文段,总分文段,分总文段,并列文段等。

每一种文段都可以快速确定文章的主旨,进而找出主旨观点。

分总文段可以根据总结词词来判断文段,总结词包括因此,故,总之等标志词,也可以通过文段的内容来判断。

知道该文段是分总文段,可知重点内容也就是主旨观点应为总句,对总局进行同意转述可以快速锁定答案。

【例1】2015年,全球工业机器人销量为24.8万台,同比增长12%,其中中国工业机器人全年销量累计6.67万台,占全球工业机器人市场份额超过1/4。

这是继2013年我国超过日本成为全球第一大工业机器人消费市场以来,连续3年占据全球第一的位置。

在日前召开的2016世界机器人大会上,国际机器人联合会(IFR)发布的统计数字也显示,中国是全球增长最快的工业机器人市场,从2010年到2016年,中国工业机器人的总供给量年均增长速度约为40%。

这段文字主要说明的观点是:A.中国的工业机器人市场全球增长最快B.中国成为世界第一大工业机器人市场C.中国工业机器人市场连续3年超过日本D.中国工业机器人市场份额大于日本【中公解析】B。

解析:文段首先介绍了2015年中国工业机器人市场份额增大,并继2013年超过日本后连续3年成为全球第一大工业机器人市场,进而通过2016年国际机器人联合会数据揭示,中国是全球增长最快的工业机器人市场,故作者主要想说明的是分总后的结果,应该选择A项。

C、D项和日本比较不是最终的目的,而B 项也是为了说明现在中国增长快的现状,故均非文段重点,排除。

阅读理解中的主旨题与详细题技巧

阅读理解中的主旨题与详细题技巧

阅读理解中的主旨题与详细题技巧阅读理解是许多考试中都会出现的题型,主要测试考生对文章内容的理解和把握能力。

而在阅读理解中,主旨题和详细题是两个常见的题型。

本文将就主旨题和详细题的技巧进行探讨,以帮助读者更好地解答这些题目。

一、主旨题技巧主旨题是阅读理解中的重要组成部分,要求考生从文章中抓住重点,准确找出文章的中心思想。

以下是一些解答主旨题的技巧:1.审题准确:阅读题目时,要细致观察题目表达的关键词,包括但不限于“主要观点是”、“主要目的是”、“本文主要讨论”等词语提示。

正确理解题目的要求,才能有效地找到文章的中心思想。

2.略读全文:在回答主旨题之前,首先快速浏览全文,把握文章的结构,并且注意标题、首段和尾段的内容,这些地方通常能给出作者的中心观点。

3.追求总结:有时候文章会通过提出问题、列举实例或者使用比较对比等方式来进一步阐述观点,考生需要通过理解文章的逻辑关系,将这些细节进行总结,找出作者的核心观点。

4.排除干扰项:注意对比文章中的一些细节和观点是否与题目不符,排除与文章无关的选项,将选择范围缩小,提高答题准确率。

二、详细题技巧详细题要求考生理解文章中的具体细节,通常需要较长的语句或段落进行解答。

以下是一些解答详细题的技巧:1.读清题意:注意题目中的具体要求,例如“根据第二段的内容回答问题”或者“根据作者对某个现象的描述选择最佳选项”。

确保理解题目的要求,帮助准确找到信息。

2.细读相关段落:对于详细题,通常需要仔细阅读与问题有关的段落或者句子,理解其中的具体细节,包括数字、时间、地点、人物等信息。

3.注意词语的意义:有时候题目中会涉及到特定词语或短语的含义,考生需要在阅读文章时留意这些词语,理解其在文章中的具体意思。

4.排除干扰项:与主旨题类似,详细题也需要排除与文章无关或与题目要求不符的选项,提高答题准确率。

总结:阅读理解中的主旨题和详细题是考生常见的题型,通过掌握解答技巧,可以提高解题效率和准确度。

公务员考试主旨观点型题目解题技巧

公务员考试主旨观点型题目解题技巧

公务员考试主旨观点型题目解题技巧
1.解题原则:概括要全面
概括要全面指的是要全面概括文段的“要点”。

一般情况,材料在论述时出现了几个要点,正确选项就应该体现几个要点,要点不全的多为错误选项。

例题:领导干部读书学习也应该有这三种境界:首先,要有“望尽天涯路”那样志存高远的追求,有耐得住“昨夜西风凋碧树”的清冷和“独上高楼”的寂寞,静下心来通读苦读;其次,要勤奋努力,刻苦钻研,舍得付出,百折不挠,下真功夫、苦功夫、细功夫,即使是“衣带渐宽”也“终不悔”,“人憔悴”也心甘情愿;再次,要坚持独立思考,学用结合,学有所悟,用有所得,要在学习和实践中“众里寻他千百度”,最终“蓦然回首”,在“灯火阑珊处”领悟真谛。

下列表述最能概括上述文字内容的是( )。

A.读书要有明确的目标和坚持的恒心
B.读书要和实践相结合
C.读书要讲究方法和技巧
D.要爱看书、勤读书和善读书
解析:此题答案为D。

文段讲了读书的三种境界:首先,要耐得住清冷与寂寞,能静下心来通读苦读,即要爱读书;其次,要“勤奋努力、刻苦钻研”,即要勤读书;再次,要讲究方法和技巧,即要善读书。

A、B、C三项都只是三种境界中的某一种,只有D项全面地概括了所有境界。

名师点评:即使不细看文段,仅从“三种境界”、“首先”、“其次”、“再次”这几个词语也可得知,文段论述了三个要点,根据“概括要全面”的解题原则。

可知正确选项应该体现三个要点。

四个选项中只有。

主旨类题目答题技巧

主旨类题目答题技巧

主旨类题目答题技巧
1. 嘿,先得把题目看清楚咯!就像找宝藏一样,得知道宝藏在哪里呀!比如说,“你觉得幸福是什么”,那咱就得抓住“幸福”这个关键词,可别跑题啦!
2. 别着急回答啊,要好好思考一下!这就好比做菜,得慢慢琢磨放什么调料味道才好。

像“说说你最喜欢的季节”,那就得在脑子里过上一遍四季的样子再回答呀。

3. 把自己的想法有条理地说出来呀!好比整理房间,得把东西都摆整齐咯。

比如“谈谈你的梦想”,那就得清楚地说出梦想是什么,怎么去实现。

4. 多用点具体例子呀,这样才生动呢!就像画画,有了具体的细节才好看。

像“描述一下你遇到过的困难”,可别光说个困难的名字就完啦,说点具体经历会更吸引人哦!
5. 注意语言表达呀,别太生硬啦!像是走路,得自然流畅呀。

“说说对某件事的看法”,得用让人听起来舒服的方式表达自己的观点。

6. 最后检查一遍呀,可别有错别字或语病!这就类似出门前照照镜子,整理整理形象。

做到这些,你回答主旨类题目的技巧不就大大提升啦!
我的观点结论就是,只要按照这些方法去做,大家在答主旨类题目时就能更加得心应手啦!。

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主旨观点型题目特点及解题技巧
主旨归纳是公职考试阅读理解中最常见的一个考点,与之对应的题型则是主旨观点型题目。

它主要考查考生对文段整体的把握能力,包括归纳文段的中心、主旨,判断作者的态度、观点等。

一、主旨观点型题目的题型特点
(一)材料特点
主旨观点型题目的材料来源以主流媒体的时评性文章为主,截取的段落一般具有相对独立性,脱离了文章的语境依然可以表达完整的含义。

其中比较典型的情况是截取其中一个小标题下的一段文字,或是删去起提示作用的首句或末句的一段文字。

中公教育专家建议考生在做题过程中可联系选材上的这一特点,对文段所处的上下文展开合理想象,以帮助确定答案。

(二)提问方式特点
主旨观点型题目的提问方式灵活,常见的有“这段文字的主旨是”、“这段文字意在说明”、“这段文字旨在阐明”、“这段文字的核心观点是”、“对这段文字概括最准确的是”、“这段文字意在强调”等。

无论以何种方式提问,此类题型的核心考点都是考查考生对文段整体的把握能力。

二、主旨观点型题目中的关键信息
中公教育专家经过多年公务员考试研究发现,在阅读主旨观点型题目材料过程中,当遇到首尾句、关联词语和高频词语时,考生应当重点关注,这会对做题有重要帮助。

首尾句常是文段的中心句,正确答案常是对此句的转化。

关联词语常能帮助考生理清文段的结构脉络,提示文段的重点。

公务员考试中常见的关联词语主要有转折、因果、递进、条件、假设、并列六种。

高频词语具有提示文段论述主题的作用,正确答案通常应包含这一内容。

三、主旨观点型题目的解题技巧
(一)锁定特定字眼找主旨
主旨观点型题目的答案通常具有一定深度,基于此特点,锁定材料或选项中包含特定字眼的句子或选项,便能在最短时间内初步确定答案。

这一技巧对于分秒必争的公务员考试而言尤为重要。

此类特定字眼有:“务必”、“亟待”、“应(该)”、“必须”、“需要”、“要”、“最重要的是”等。

(二)依据论述对象找主旨
论述对象指的是文段展开所围绕的中心话题。

冗长的文段常会让人理不清头绪,错把次要的信息当作了文段的论述重点,这样在做题时就难免犯错。

1.通过句子的主语找论述对象
主语在句子中发挥着重要的作用,通过分析句子的主语,可以对作者的说明对象有一个准确的把握。

2.通过“研究人员”、“科学家”等字眼找论述对象
对于说明性材料,文段一般介绍的是一种新科技、新方法、新发现。

因此,中公教育专家提醒考生要特别注意“科学家”、“研究人员”这些特殊的权威主体之后的内容,他们的研究成果常是文段论述的对象。

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3.表示某一特定含义的概念为论述对象
文段中出现的含有特定意义的概念,通常是文段的要点。

尤其当该概念出现在段尾时,往往是文段的论述对象,与文段的主旨有密切关系。

(三)借助论证方法找主旨
主旨观点型题目的材料以议论性文体为主,基于证明观点的需要,作者在行文时会运用到相关的论证方法。

分析这些论证方法,可以帮助考生准确地把握文段的主旨。

1.因果论证法
因果论证法是通过提示原因来论证结果的一种论证方法。

当文段末尾出现“因此”、“所以”引导的句子时,通常可以考虑此处运用了因果论证法。

此时文段的主旨一般可从“因此”、“所以”后的内容中得出。

2.归纳论证法
归纳论证法是一种由个别到一般的论证方法。

它通过许多个别的事例或分论点,归纳出事物所共有的特性,从而得出一个一般性的结论。

当材料中出现以分号连接的并列成分时,可考虑此处是运用了归纳论证法。

解答此类题目的关键是找出所罗列事例的共同特点。

3.对比论证法
对比论证法是一种求异的思维方式,它侧重于通过比较事物的相反或相异的属性来揭示需要论证的论点的本质。

对比可以是两个对象之间的比较,也可以是同一对象不同阶段之间的比较,前者是为了突出某一事物,后者则重在说明前后的变化。

4.假设论证法
基于证明观点的需要,有时候作者会在论证过程中提出一些假设,进而指出这个假设情况下出现的不利后果,意为否定这个假设。

这种论证方法也可以被用来解题。

运用这种方法要注意关注文段中出现的指示词“如果”,其后常是作者否定的做法,与之相反的做法便是作者提倡的,即为文段的主旨。

5.演绎论证法
演绎论证是一种由一般到个别的论证方法。

它由一般原理出发推导出关于个别情况的结论,其前提和结论之间的联系是必须的。

演绎论证有三段论、假言推理、选言推理等多种形式,但最重要的是三段论。

三段论由大前提、小前提和结论三部分组成。

如大前提“凡金属都可以导电”、小前提“铁是金属”、结论“所以铁能导电”。

运用这种方法,中公教育专家提醒考生要注意与例证法相区分,要看清文段的重点是想借这个普遍性的原理得出一个特殊性的结论,还是由一个具体的例子来论证这种普遍性的观点、原理。

(四)体会感情倾向找主旨
公务员考试中言语理解与表达部分的选材常具有一定的导向性,褒扬什么,贬抑什么,都与社会主流文化的价值取向一致。

根据文段中带有感情色彩的词句,或者文段的整体叙述风格,可以对作者的写作倾向有一个总体的把握。

这样可以直接排除与作者的情感态度不一致的选项,提高解题效率。

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