生物的起源与进化PPT课件
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八年级生物下册第六单元生物的繁衍和发展第三章生物的起源与进化6.3.2生物的进化课件(新版)冀教版
二、生物进化的大致历程
哺乳类
1
被子植物
、 进
两 栖
化
类
树
（1）植物进化的历程：
原始藻类植物 原始苔藓植物
原始蕨类植物
原始裸子植物
被子植物
（2）动物进化的历程
腔肠动物 扁形动物
原始单细胞动物 原始无脊椎动物 线形动物
环节动物
软体动物
节肢动物
脊椎动物： 古代鱼类
古代两栖类
原始爬行类
原始鸟类
哺乳类
2、生物的进化历程小结复习 Nhomakorabea• 1、米氏的实验说明了生命起源从无__机__物__ 到 _有__机__物___是完全能够实现的。
• 2、原始生命是在原__始__海__洋___中形成的。
提出问题
地球上形形色色的生物，究竟是怎样由地 球上最初的原始生命演变来的呢？
一 学习研究生物进化的方法
1、化石是生物的遗体、遗物和遗迹，由于某种原
• 这种现象说明，这些脊椎动物是由共同的祖先进化而来 的。
生物学研究中常用比较的方法，通过 比较，可以推测生物之间的亲缘关系。
在研究生物进化过程中，化石是非常重要 的证据。地球上现存的生物都是进化的结果， 对他们亲缘关系的研究，可帮我们追溯生物进 化的过程。
科学家通过对不同年代化石的纵向比 较，以及对现存生物种类的横向比较等方 法，可推测出生物进化的大致历程。
3.比较解剖学
• 就是用比较的方法研究各种不同生物的器官位置、结构 及其起源的科学。生物进化在比较解剖学上重要的证据 是同源器（指在不同生物体上位置相当、结构相似、来 源相同的一些器官）。
• 比如：蛙、蜥蜴、鸟、兔等脊椎动物，它们前肢的形态 和功能有明显差异，但其结构却非常相似。它们都由肱 骨、桡骨、尺骨、腕骨、掌骨和指骨组成，而且排列方 式也基本一致。
人教版八年级生物下册第七单元第三章《生命的起源和生物进化》课件
第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第三章 生命起源和生物进化
第一节 地球上生命的起源
R·八年级下册生物
新课导入
地球大约是在46亿年前形成的。地球形成 之初是没有生命的。
天空中赤日炎炎
电闪雷鸣
地面上火山喷发，熔岩横流
地球是从何时开始有了生命呢？生命的起源 和生物的进化问题，一直以来吸引着人们不断地 去探索······
不同，一部分进化成为有叶绿素的原 始藻类，另一部分进化成为没有叶绿 素的原始单细胞动物。
动 植 物 进 化 历 程 树
原始生命
2. 植物进化历程
原始藻类植物
原始苔藓植物 原始蕨类植物
原始裸子植物 原始被子植物
3. 动物进化历程 （1）无脊椎动物进化历程
原始单细胞动物
原始无脊椎动物
原始腔肠动物 原始扁形动物 原始线形动物 原始环节动物 原始软体动物
科学推测的要求： （1）需要有一定的证据做基础； （2）需要有严密的逻辑； （3）需要丰富的联想和想象。
原始地球
（1）形成时间：大约46亿年前； （2）环境条件：电闪雷鸣，火山喷发； （3）原始大气：从火山中喷出的气体，如水 蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢等 构成了原始的大气层。原始大气中没有氧气。
证明生命起源的米勒模拟实验
提供高温 和水蒸气
模拟原始大气
模拟降雨过程 模拟海洋
实验结果：瓶中合成了多种氨基酸等有机物。 实验结论：原始地球上尽管不能形成生命，但 能产生构成生物体的有机物。
天外陨石
地球经常受到陨石的撞击，人们发现 陨石中含有并非来自地球的氨基酸。科学 家推测构成生命的有机物来自宇宙空间， 这些有机物被陨石带到了地球，在地球上 经过漫长的年代逐渐进化成了原始生命。
第一节 地球上生命的起源
R·八年级下册生物
新课导入
地球大约是在46亿年前形成的。地球形成 之初是没有生命的。
天空中赤日炎炎
电闪雷鸣
地面上火山喷发，熔岩横流
地球是从何时开始有了生命呢？生命的起源 和生物的进化问题，一直以来吸引着人们不断地 去探索······
不同，一部分进化成为有叶绿素的原 始藻类，另一部分进化成为没有叶绿 素的原始单细胞动物。
动 植 物 进 化 历 程 树
原始生命
2. 植物进化历程
原始藻类植物
原始苔藓植物 原始蕨类植物
原始裸子植物 原始被子植物
3. 动物进化历程 （1）无脊椎动物进化历程
原始单细胞动物
原始无脊椎动物
原始腔肠动物 原始扁形动物 原始线形动物 原始环节动物 原始软体动物
科学推测的要求： （1）需要有一定的证据做基础； （2）需要有严密的逻辑； （3）需要丰富的联想和想象。
原始地球
（1）形成时间：大约46亿年前； （2）环境条件：电闪雷鸣，火山喷发； （3）原始大气：从火山中喷出的气体，如水 蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢等 构成了原始的大气层。原始大气中没有氧气。
证明生命起源的米勒模拟实验
提供高温 和水蒸气
模拟原始大气
模拟降雨过程 模拟海洋
实验结果：瓶中合成了多种氨基酸等有机物。 实验结论：原始地球上尽管不能形成生命，但 能产生构成生物体的有机物。
天外陨石
地球经常受到陨石的撞击，人们发现 陨石中含有并非来自地球的氨基酸。科学 家推测构成生命的有机物来自宇宙空间， 这些有机物被陨石带到了地球，在地球上 经过漫长的年代逐渐进化成了原始生命。
人教版初中八年级生物下册第七单元第三章-生命起源和生物进化-第一节 地球上生命的起源【经典PPT教学
内部构造极不稳定,火山活动频繁
讲授新课
火山不断爆发形成原始大气
讲授新课
思考讨论以下问题：
1.原始大气的成分有哪些？与现在地球上的大 气层相比，原始大气的成分有什么特点？ 水蒸气、氢气、氨、甲烷等。没有氧气
2.原始地球上具有什么能量条件？ 紫外线、闪电、高温、宇宙射线等
3.原始海洋在生命的起源中起什么作用？
7.下列关于生命起源和生物进化的说法科学的是( ) A.病菌抗药性逐渐增强是长期自然选择的结果 B.生物进化的总体趋势之一是由陆生到水生 C.人类共同的祖先是亚当和夏娃 D.长颈鹿颈变长是努力伸长颈去吃树上叶片的结果
【解析】选A。本题考查生物进化的知识。生物的进化是自然 选择的结果；生物进化的总体趋势是由水生到陆生、由简单到 复杂、由低等到高等。
随堂训练
2.原始的地球大气与现在的空气在成分上有明显
的差别，那时的大气成分主要是（ A.水蒸气、氨、甲烷等
A）
B.氮气、氧气、水蒸气、二氧化碳等
C.氧气、氢气、二氧化碳等
D.水蒸气、氧气、氮气等
随堂训练
3.原始生命形成的场所是（ B ）
A.原始大气
B.原始海洋
C.陆地上
D.大气层中
4.在原始的地球表面，首先形成的生命的基础物质是
4.如图进化树显示了目前科学家对小熊猫、大熊猫、熊和浣熊 之间亲缘关系的认识。你认为和大熊猫亲缘关系最近的动物是 ()
A.小熊猫
B.熊
C.浣熊
D.北极熊
【解析】选B。本题考查对生物的进化及亲缘关系的认识。 通过对图的分析可知，大熊猫和浣熊、小熊猫在4 000万 年前有共同的祖先，而大熊猫和熊在1 000万年前有共同 的祖先，两者的亲缘关系最近，因此选B。
讲授新课
火山不断爆发形成原始大气
讲授新课
思考讨论以下问题：
1.原始大气的成分有哪些？与现在地球上的大 气层相比，原始大气的成分有什么特点？ 水蒸气、氢气、氨、甲烷等。没有氧气
2.原始地球上具有什么能量条件？ 紫外线、闪电、高温、宇宙射线等
3.原始海洋在生命的起源中起什么作用？
7.下列关于生命起源和生物进化的说法科学的是( ) A.病菌抗药性逐渐增强是长期自然选择的结果 B.生物进化的总体趋势之一是由陆生到水生 C.人类共同的祖先是亚当和夏娃 D.长颈鹿颈变长是努力伸长颈去吃树上叶片的结果
【解析】选A。本题考查生物进化的知识。生物的进化是自然 选择的结果；生物进化的总体趋势是由水生到陆生、由简单到 复杂、由低等到高等。
随堂训练
2.原始的地球大气与现在的空气在成分上有明显
的差别，那时的大气成分主要是（ A.水蒸气、氨、甲烷等
A）
B.氮气、氧气、水蒸气、二氧化碳等
C.氧气、氢气、二氧化碳等
D.水蒸气、氧气、氮气等
随堂训练
3.原始生命形成的场所是（ B ）
A.原始大气
B.原始海洋
C.陆地上
D.大气层中
4.在原始的地球表面，首先形成的生命的基础物质是
4.如图进化树显示了目前科学家对小熊猫、大熊猫、熊和浣熊 之间亲缘关系的认识。你认为和大熊猫亲缘关系最近的动物是 ()
A.小熊猫
B.熊
C.浣熊
D.北极熊
【解析】选B。本题考查对生物的进化及亲缘关系的认识。 通过对图的分析可知，大熊猫和浣熊、小熊猫在4 000万 年前有共同的祖先，而大熊猫和熊在1 000万年前有共同 的祖先，两者的亲缘关系最近，因此选B。
生物进化的原因 (PPT课件)
如果人们要使英国曼切斯特地区的浅色 的桦尺蛾又重新恢复为常见类型，你认为 应该怎样做？
治理环境，减少工厂排除的煤烟
长颈鹿的长 脖子是怎么
来的？
生物进化的原因---达尔文的自然选择学说
1. 过度繁殖 ：生物普遍具有很强的生殖能力。
2. 遗传变异 ：生物的遗传和变异是普遍存在的。
长颈的长颈鹿和 短颈的长颈鹿
(2)达尔文认为，自然界中的生物通过生存
斗争，适者 生存，不适者 被，淘这汰就是自然
选择。
警戒色
毒蛙
有剧毒的蘑菇
彩 蝶
警 戒 色
ห้องสมุดไป่ตู้
拟态
花螳螂
竹节虫 拟态
竹节虫 拟态
枯 叶 蝶
拟 态
第三章 生物的进化
第一节 地球上生命的起源 第二节 生物进化的历程 第三节 生物进化的原因
1、始祖鸟是爬行动物进化到 鸟类 的过渡类型。
2、生物进化的总体趋势是：
由简单到复杂,由低等到高等,
由水生到陆生
。
3、研究生物进化的主要证据是 化石 ，重要方
法是 比较 。 4、科学家通过对 化石 的纵向比较和现存物种的
(1)鬣蜥存在 爪子大和 爪子小的个体差异。
此海岛树木稀少，鬣蜥主要以岩石边的海草 为食。通过激烈生存斗争，许多代以后，爪
子 大 的鬣蜥因适应海岛环境被保留下来。
4.生活在大陆上的鬣蜥爪子较小，适于爬树 吃树叶。有一次，达尔文在一个树木稀少的 海岛上考察，发现岛上的鬣蜥爪子巨大，它 们用大爪子紧紧抓住光滑的岩石吃水边的海 草。请根据达尔文进化观点解释：此海岛鬣 蜥大爪子的形成原因。
在某个经常刮大风的海岛上，有许多 无翅和残翅的昆虫。请分析，在这个海岛上， 为什么无翅或残翅的昆虫特别多？
7.3.2 生物进化的历程(第1课时) 课件(共26张PPT)
在没有被破坏的地层中有关化石分布情况，下列说法中不正确的是
（B ）
A.古老地层中的生物化石简单、低等 B.在极古老的地层中也可找到高等生物化石 C.晚近地层中的生物化石复杂、高等 D.晚近的地层中也可找到低等生物化石
小结
1.研究生物进化的重要证据： 化石 ；
2.研究生物进化的方法： 比较法 3.推测生物进化中的规律：
郑氏始孔子鸟复原图
一、生物进化的证据
研究证据：生物化石
郑氏始孔子鸟化石
郑氏始孔子鸟复原图
✨ 科学家是用什么方法来研究它的？ ✨ 它可能是由什么动物进化来的？
二、研究生物进化的方法
在生物学研究中常常用到比较的方法。比较是指根据一 定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对比，确定它们的 相同和不同之处。例如，对不同种类生物的形态结构进行比 较，可以推断它们之间的亲缘关系。
资料② 比较组成生物体的重要物质的差异性
通过对不同种类生物的基因和蛋白质（如细胞色素C，见下表） 进行比较，可以知道这些生物之间亲缘关系的远近。
与人类的亲缘关系： 黑猩猩、马、果蝇、小麦、向日葵、酵母菌。
课堂练习
判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）化石是研究生物进化的唯一证据。×
认一认不同岩层中各有什么动物化石？
不同地层化石模式图
三叶虫化石图
生物结构越复杂 。
生物结构越简单 。
不同地层化石模式图
科学家通过对化石的研究发现， 鱼类的化石在比较古老的地层中就出 现了，两栖类、爬行类和哺乳类则依 次在更为晚近的地层中才出现。
不同地层化石模式图
生物出现先后顺序： 鱼类、两栖类、爬行类、哺乳类。
八年级—人教版—生物学—第七单元第三章第二节
生命的起源和生物进化ppt
第24章 生命起源和生物进化 复习课
❖ 复习重点 ❖ 1、生命起源的过程 ❖ 2、生命起源的实验证据 ❖ 3、生物进化的证据 ❖ 4、生物进化的主要历程 ❖ 5、达尔文生物进化学说的基本思想及其意义 ❖ 6、达尔文地雀进化的原因 ❖ 7、人类起源于古猿 ❖ 8、人类进化的主要历程
导入
❖科学史——生物进化观点与神创 论观点的争论，使学生认识到在 研究人类起源和进化的过程中， 存在着唯物和唯心观点的斗争。
❖ 植物进化历程：最早的植物是海洋中原始的单细 胞藻类，它们经过漫长的年代逐渐进化为多细胞 藻类、原始的苔藓植物和蕨类植物、原始的种子 植物等。
❖ 无脊椎动物进化历程：最早出现的动物是生活在 海洋中的原始单细胞动物，它们经过漫长年代逐 步进化为多细胞的水螅等腔肠动物、蜗虫等扁形 动物、蛔虫等线形动物、蚯蚓等环节动物、蜗牛 等软体动物和蟹等节肢动物等原始无脊椎动物。
•
13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。
•
14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。
❖ 脊椎动物进化历程：由古代鱼类进化为原始两栖 类，再进化为爬行类，某些爬行类进化为鸟类和 哺乳类等
❖ 生物遵循从单细胞到多细胞、从低等到高 等、从简单到复杂、从水生到陆生的发展 规律，不断进化和发展。
❖ 生物多样性是生物进化的结果。
❖ 英国学者达尔文提出了生物进化的自然选 择学说。即生物会为争夺必需的食物和生 存空间等进行生存斗争，在生存斗争中通 过激烈的竞争，适者生存，不适者被淘汰 的过程。
取食昆虫
加拉帕戈斯雀的进化
❖ 复习重点 ❖ 1、生命起源的过程 ❖ 2、生命起源的实验证据 ❖ 3、生物进化的证据 ❖ 4、生物进化的主要历程 ❖ 5、达尔文生物进化学说的基本思想及其意义 ❖ 6、达尔文地雀进化的原因 ❖ 7、人类起源于古猿 ❖ 8、人类进化的主要历程
导入
❖科学史——生物进化观点与神创 论观点的争论，使学生认识到在 研究人类起源和进化的过程中， 存在着唯物和唯心观点的斗争。
❖ 植物进化历程：最早的植物是海洋中原始的单细 胞藻类，它们经过漫长的年代逐渐进化为多细胞 藻类、原始的苔藓植物和蕨类植物、原始的种子 植物等。
❖ 无脊椎动物进化历程：最早出现的动物是生活在 海洋中的原始单细胞动物，它们经过漫长年代逐 步进化为多细胞的水螅等腔肠动物、蜗虫等扁形 动物、蛔虫等线形动物、蚯蚓等环节动物、蜗牛 等软体动物和蟹等节肢动物等原始无脊椎动物。
•
13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。
•
14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。
❖ 脊椎动物进化历程：由古代鱼类进化为原始两栖 类，再进化为爬行类，某些爬行类进化为鸟类和 哺乳类等
❖ 生物遵循从单细胞到多细胞、从低等到高 等、从简单到复杂、从水生到陆生的发展 规律，不断进化和发展。
❖ 生物多样性是生物进化的结果。
❖ 英国学者达尔文提出了生物进化的自然选 择学说。即生物会为争夺必需的食物和生 存空间等进行生存斗争，在生存斗争中通 过激烈的竞争，适者生存，不适者被淘汰 的过程。
取食昆虫
加拉帕戈斯雀的进化
人教版八年级生物下册《生物进化的历程》PPT优质课件
二、讲授新课
（一）学习研究生物进化的方法 在生物学研究中常常用到比较的方法。 比较：根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以
对比，确定它们的相同和不同之处。
三、课堂反馈
例1．下列叙述中，错误的是（ D ）
①化石是研究生物进化的唯一证据
②在越古老的地壳中，成为化石的生物越低等
③在越新近的地壳中，陆生生物的化石越多
确的是（ D ）
A．物种B比物种A结构复杂 B．物种A的出现早于物种B C．在Ⅰ层内能找到物种A的化石 D．在Ⅱ层内可能找到物种B的化石
三、课堂反馈
例4．能为鸟类起源于古代的爬行类动物提供证据的化石是（ C ）
A．三叶虫
B．恐龙
C．始祖鸟
D．始祖马
四、课堂小结
比较：根据一定的标准，把彼此有某种联系的
④在越新近的地壳中，成为化石的生物越低等
A．①②
B．③④
C．②③
D．①④
三、课堂反馈
例2．下列不能作为生物进化证据的是（ D ）
A．形态和结构 B．蛋白质的结构 C．地层中早期人类的脚印 D．外形和功能
三、课堂反馈
例3．如图是未被破坏的地层示意图，图中表明两个地层中曾发掘 出物种A和物种B的化石。下列关于物种A、B的关系的叙述，正
4 在地壳变化
和风化作用下， 逐渐露出化石。
二、讲授新课
（一）学习研究生物进化的方法
资料1： 科学家通过对化石的研究发现，
鱼类的化石在比较古老的地层中就出 现了，两栖类、爬行类和哺乳类则依 次在更为晚近的地层中才出现。
不同地层化石模式图
二、讲授新课
（一）学习研究生物进化的方法
资料2： 通过对不同种类生物的基因和蛋白质（如细胞色素c，见下表）进
《生物进化的历程》PPT优质课件
四、课堂小结
生物进化的历程
主要证据：化石
形成早的地层：越简单、越低等 形成晚的地层：越复杂、越高等
原始藻类
大致历程：原始生命
各类植物
原始单细胞动物 各类动物
总趋势：由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生
动物死后落入水底 尸体上的肌肉开始腐烂，露出骨骼 泥土和沙子掩埋骨骼 水渗透进骨中，无机盐在骨中沉淀，形成化石 沙和泥土继续堆积，形成沉积岩，化石就保存在岩石中 岩石层在地壳变化时冒出水面，在风和水的长期侵蚀下，露出化石
二、讲授新课
（一）生物进化的证据 化石
形成早的地层中： 化石生物种类少，结构简单。 形成晚的地层中： 化石生物种类多，结构复杂。
不同地层化石模式图
二、讲授新课
（一）生物进化的证据
始祖鸟化石及其复原示意图
二、讲授新课
（一）生物进化的证据 始祖鸟外形有什么特点？
始祖鸟具有羽毛，这与鸟类相似。两翼前端生有三个趾 爪，嘴里长有牙齿，尾长并有尾椎骨，这与爬行动物相似。
结论：爬行动物进化为鸟类。
二、讲授新课
（一）生物进化的证据
孔子鸟化石及其复原示意图
原始的无脊椎动物
原始单细胞动物
原始的脊椎动物
古代鱼类
原始两栖类
腔肠、扁形、线形、环节、软体、节肢动物
古代爬行类
鸟类、哺乳类
三、课堂反馈
1．化石记录显示，在越古老的地层里成为化石的生物是（ A ） A．越简单、低等，水生的越多 B．越复杂、高等，水生的越多 C．越简单、低等，陆生的越多 D．越复杂、高等，陆生的越多
二、讲授新课
（二）生物进化的历程
生物进化遵循了什么规律？
从单细胞到多细胞， 从简单到复杂， 从低等到高等， 从水生到陆生。
八年级生物下册第七单元第三章《生物的进化》第一节《地球上生命的起源》课件人教
谢谢大家！
天每
开个
放孩
；子
有的
的花
孩期
子不
是一
菊样
花，
，有
选的
择孩
在子
秋是
天牡
开丹
放花
；，
而选
有择
的在
孩春
➢ He who falls today may rise tomorrow.
子天
是开
梅放
花；
，有
选的
择孩
在子
冬是
天荷
开花
放，
选
择
在
夏
我们，还在路上……
科学研究中，一种理论或假说被 另一种更正确的理论或假说所取代是 常有的事情，实事求是的科学争论对 于促进人类的认识是非常有益，而且 是必要的。
科学推测 神创论 （不科学） 自然发生论（不科学）
地球生命起源 宇生论 （科学的）
化学起源说（科学的）
小分子无机物 原始生命 多分子体系
小分子有机物 大分子有机物
有关UFO报道的照片
腐肉生蛆
斯巴兰让尼实验
巴斯德实验
团聚体模型
证据
推测
生物是从非生物物质
腐肉生蛆 中自然发生的
自然发生论
斯巴兰让尼 肉汤中的微生物不是
实验
自发产生的，而是来
自瓶外
否定了上述的
肉汤中的微生物不是自 “自然发生论” 巴斯德实验 发产生的，而是由原来
“球状小滴” 空气中的细菌产生的 生命是由大分子物质 生成的
团聚体假说
科学推测的注意事项：
1、确凿的证据 2、严密的逻辑 3、丰富的联想和想象
原始地球表面想象图
1、原始大气的主要成分有水蒸气、氢气、 氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢等， 与今天 的大气成分相比， 原始大气没有氧气。
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的地质古生物学家斯坦利（S. M. Stanly，
1985）提出生命的深海底烟囱起源说。
据美国《华盛顿邮报》最近（1992）报道，
加利福尼亚大学洛杉矶分校的分子生物学家詹
姆·莱克在大洋底烟囱附近找到了在黄石公园热
泉里生存的嗜硫细菌，为海底烟囱热泉生命起
源的非常规理论提.供了证据。
14 14 2020年4月21日星期二
.
11 11
2020年4月21日星期二
自然科学基础—生命的起源与演化
5.从多分子体系演变为原始生命 原始生命的特点是什么？ （1）有新陈代谢作用 （2）能进行繁殖
多分子体系经过长期不断的演变，特别是蛋白质和核酸这
两大主要成分的相互作用，终于形成了原始生命。这个时
候，就由生命起源的化学演化阶段进入了生命出现以后的
9 9 2020年4月21日星期二
自然科学基础—生命的起源与演化
3.从有机小分子合成有机大分子
有机大分子是指什么？ 主要是指蛋白质、核酸
如何形成呢？
从有机物小分子到有机大分子物质。在原始海洋的“浓汤” 中，有机小分子又进一步构成有机大分子，大量的氨基酸脱 水聚合为蛋白质分子，大量的核苷酸分子脱水聚合为核糖核 酸分子，形成原始的蛋白质和核酸等生命物质。蛋白质和核 酸等生物分子是生命的物质基础。
自然科学基础—生命的起源与演化
生命是宇宙中最绚丽的花朵，今天的人们比
以往任何时候都热爱生命，珍视生命；
生命运动是宇宙中最神妙的音乐，今天的人
类比以往任何时候都对生命满怀向往，饱含 探索的渴望与热情。
科学技术的整体发展为人类探索生命提供了
手段，使人类深入了解生命世界，揭示生命 科学的真谛成为可能.
.
1 1
2020年4月21日星期二
自然科学基础—生命的起源与演化
第十章 生命的起源与进化
生命的起源-----曾被认为是20世纪 十大科学之谜之一，或许在21世纪它仍 是难解之谜。
.
2 2
2020年4月21日星期二
自然科学基础—生命的起源与演化
代表人物： 米 勒 等
…. …
3 3 2020年4月21日星期二
自然科学基础—生命的起源与演化
广为接受的生命起源学说 ——新的自然发生学说：
1924年苏联生物学家奥巴林发表<<生命起源>>专
著。
1929年英国遗传学家霍尔丹也提出类似观点。
1936年奥巴林专著再版，他提出的生命起源学说引
起世界重视。
按照这个学说，生命是在长时期宇宙进化过程中发 生的，是宇宙进化的某一阶段无生命的物质所发生 的一个进化过程，而不是在现在条件下由非生命的 有机物质突然产生的。
.
15 15
所以，生命起源大约. 发生在距今45—230250年亿4月2年1日星间期二。
4 4
自然科学基础—生命的起源与演化
一、生命的化学起源过程
现代科学的观点是：生命一定是在地球诞生 和进化的过程中，从非生物产生出来的。也就是 化学进化学说：生命起源于原始地球上的无机物， 由无机到有机，由简单到复杂，通过一系列的化 学进化过程，在极其漫长的时间内，非生命物质 经过极其复杂的化学过程，慢慢演变为原始生命 体。
为氨基酸、核苷酸、含氮碱基和糖等有机小分子，在原始
海洋中积累下来。这就是奥巴林和哈尔达内所说的“原始
汤”。
.
8 8 2020年4月21日星期二
自然科学基础—生命的起源与演化
米勒的实验证明了什么
用米勒实验装置进行实 验，进行火花放电，结果 生成了氨基酸。实验表明： 在生命起源过程中，从无 机物生成有机物的化学进 化过程是完全可能的。 .
生物进化阶段。这是距今30亿年前的事情。但是对于生物
大分子物质如何相互作用形成多分子体，进而演变为原始
生命形态，还没有人证实过。这个神秘的化学演化第四阶
段因而成为研究的焦点， . Nhomakorabea12 12 2020年4月21日星期二
自然科学基础—生命的起源与演化
生命起源
无机小分子物质
生 成
有机小分子物质
形 成
有机大分子物质
.
5 5
2020年4月21日星期二
自然科学基础—生命的起源与演化
（一）生命前的化学进化
1、生命物质的原料的产生（原始大气的形成）
原始地球
46亿年以前的原始地球是炽热 的，组成地球的元素多呈气体
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状态
蟹状星云表明了宇宙形成的
“大爆炸”理论的可能性
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地球表面温度逐渐降低，形成地
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自然科学基础—生命的起源与演化
4.从有机大分子组成多分子体系
多分子体系的特点？ （1）有原始的界膜 （2）能进行原始的物质交换
随着“原始汤”越来越浓，有机高分子物质越来越多， 它们相互作用，凝聚成与原始海洋环境分隔开的小 滴，这种独立体系即多分子体系。它能够与外界进 行原始的物质交换活动。
自然科学基础—生命的起源与演化
热泉生态系统之所以与生命的起源相联系，主要 基于以下的事实：
(1)现今所发现的古细菌，大多都生活在高温、缺 氧、含硫和偏酸的环境中，这种环境与热泉喷口附近 的环境极其相似；
(2)热泉喷口附近不仅温度非常高，而且又有大量 的硫化物、CH4、H2和CO2等，与地球形成时的早期 环境相似。
壳后,火山喷发出的二氧化碳、
水蒸气、氨、甲烷等气体组成了
原始大气
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原始大气中的水蒸气遇冷
形成降于地表，集聚成原
始海洋
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2自.然从科学无基础机—生分命的子起源生与演成化 有机小分子
几十亿年前，荒凉的地球上只有一些简单的化学材料，在
原始地球各种自然能源如太阳紫外线辐射、雷电等强大的
作用下，原始大气中甲烷、氨、水蒸气等简单分子，合成
组 成
多分子体系
特点 原始界膜和原始的 物 质交换 演 变
原始生命
特点 原始新陈代谢和繁殖
第一 阶段
第二 阶段
第三 阶段
第四 阶段
场所 原始大气
实验 1953、美国米勒
场所 原始海洋
过程 聚合、缩合
场所 原始海洋
过程 浓缩、凝聚 场所 原始海洋
过程
长期演变、 相互作用
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自然科学基础—生命的起源与演化
（二）生命热泉起源说
随着深海探测的深入研究，特别是20世纪70
年代对加拉巴哥斯群岛（Galapagos Islands)
洋中脊的火山喷口的研究，表明海水在深海烟
囱（deep-sea vent）中经历了巨大的温度和
化学梯度的变化，可能形成多种溶解物，包括
原始生物化学物质。因此，美国霍普金斯大学