八年级上册政治知识要点
八年级上册政治知识点总结归纳精简版
八年级上册政治知识点总结归纳第一单元走进社会生活1. 社会生活离不开规则什么是社会秩序？社会秩序有何重要作用？社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。
社会秩序是社会生活的一种有序化状态，在社会生活中，为了满足全体社会成员的普遍需要，就必须要有一种为不特定的多数人共同遵守的行为准则，这就是社会规则。
社会规则的存在有以下作用：（1）社会规则明确了社会秩序的内容，并保障社会秩序的实现。
（2）社会规则可以保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们有更多的机会参与社会公共事务。
（3）社会规则是人们享有安全、受尊重、自我实现的需要，是维护良好社会秩序的保障。
2. 维护社会规则靠规则维护社会规则主要靠哪些因素？其中法律维护社会规则的特性是什么？维护社会规则主要靠规则本身所具有的约束力、强制力，依靠发自内心的道德约束和规范行为。
其中法律是维护社会规则最具强制力的手段。
法律是一种特殊的社会行为规范，具有三个显著的特征：一是法律由国家制定或认可；二是法律靠国家强制力保证实施，具有强制性；三是法律对全体社会成员具有普遍约束力。
3. 遵守规则需要他律和自律怎样做到遵守规则？遵守规则需要他律和自律，什么是自律？怎样才能做到自律？遵守社会规则需要他律和自律。
所谓他律是指接受他人监督和制约。
所谓自律是指在没有外在监督的情况下，个体主动地律己。
道德和法律是建立良好秩序的保障，因此，遵守规则需要加强道德和法制观念，不做触犯道德和法律的事。
同时，还要严格要求自己，克服私心杂念，并且不断增强自控力。
4. 诚实守信是一种美德诚信的含义是什么？诚信有什么作用？我国法律对诚信做了哪些规定？诚信就是诚实守信，即言行与内心一致，说话算数，言而有信。
诚信是为人做事的基本准则，是处理人际关系的基本要求。
在日常生活中，诚信不仅是一种道德规范，而且是能够为人们带来实际利益的重要品质。
只有坚持诚实守信才能够建立起良好的人际关系，进而有利于事业成功。
初二上册政治总知识点总结
初二上册政治总知识点总结一、政治的基本概念政治是人们在社会生活中为了维护自身利益、达到共同目标而进行的活动的总和。
政治活动主要表现为权利的竞争、利益的博弈和社会秩序的维护。
二、国家和国家建设1. 国家的概念：国家是一个有完整主权和领土的政治组织，是人类社会生活的基本形式。
2. 国家的组成：主权、人口、领土和政权是国家的基本组成部分。
3. 国家的职能：国家的主要职能是维护国家安全、维护社会秩序、管理社会事务和为人民谋利益。
4. 国家的建设：国家建设是国家发展的全过程，包括政治、经济、文化、军事等各个方面。
三、政治制度1. 政治制度的概念：政治制度是一个国家在政治生活中保障人民权力，并组织政府权力和协调政治关系的一套制度。
2. 政治制度的分类：按照国家的性质分为民主制度和专制制度；按照国家的构成分为联邦制度和单一制度；按照国家的政府组成形式分为总统制和议会制。
四、政治参与和治理1. 政治参与的形式：政治参与的主要形式包括选举、投票、政治咨询、组织参与等。
2. 政治治理的原则：政治治理的基本原则是依法治国、民主决策、政府行政、公开透明。
五、政治文化1. 政治文化的概念：政治文化是一定社会群体在政治活动中所形成的习惯、观念、价值取向和政治行为模式。
2. 政治文化的特征：政治文化具有多样性、历史性、整体性和强烈的社会性。
3. 政治文化的作用：政治文化对政治制度、政治参与和政治决策都具有深刻的影响和作用。
六、民主政治1. 民主政治的概念：民主政治是一种政治体制，其特点是政府由人民通过选举产生，政府的权力受到制约和监督，国家的事务是公开透明的。
2. 民主政治的原则：民主政治的基本原则包括平等参与、民主决策、政府行使和权力制衡。
3. 民主政治的发展：民主政治的发展经历了传统民主、现代民主和发展民主三个阶段。
七、法治政府1. 法治政府的概念：法治政府是一种政府形式，其主要特点是政府行使权力受到法律的限制和规范。
2. 法治政府的原则：法治政府的主要原则包括依法执政、行政事务透明和廉洁、政府权力受到监督等。
八年级上册政治知识点总结
八年级上册政治知识点总结第一单元：走进社会生活1.社会生活的多样性1)人们在社会中扮演着不同的角色，形成了丰富多样的社会关系。
2)每个人既是社会的受益者，也是社会的参与者。
2.个人与社会的关系1)个人是社会的有机组成部分，个人的成长与社会的发展密不可分。
2)人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
3.养成亲社会行为1)亲社会行为的表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。
2)养成亲社会行为的意义：有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
3)如何养成亲社会行为：学会谦让、分享、帮助他人；主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践；遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
第二单元：遵守社会规则1.维护秩序1)社会秩序的重要性：社会秩序是社会生活的一种有序化状态，常见的社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。
2)如何维护秩序：遵守社会规则，提高自身素质；加强法治建设，依法惩治破坏秩序的行为。
2.遵守规则1)规则的种类：道德、纪律、法律等。
2)遵守规则的意义：保证学习和生活的顺利进行，维护社会公共生活的正常秩序。
3)如何遵守规则：自觉遵守规则，将规则作为自己行动的准绳；在保护自身安全的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
3.改进规则1)规则需要改进的原因：随着社会的发展和生活变迁，一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化。
2)如何改进规则：积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识；积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。
第三单元：勇担社会责任1.责任与角色同在1)责任的含义：责任是一个人分内应该做的事情，责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。
2)角色与责任的关系：在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色，每种角色都意味着承担相应的责任。
八年级政治上册知识点归纳
八年级政治上册知识点归纳政治做题须要将材料中的关键词句与教材相关学问联系起来，即教材观点+结合材料分析，做到观点统率材料。
所以大家必须要熟识教材，接下来我为大家介绍初二政治学习相关内容，一起来看看吧!八年级政治上册学问点归纳第一课爱在屋檐下一、我知我家1.家庭关系的建立(1)家庭的含义：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
(2)家庭关系确立的几种情形。
P5其次段(3)家庭构造的类型：过去的家庭时时是三世同堂、四世同堂的大家族。
此时此刻一般为核心家庭、主干家庭、单亲家庭和联合家庭。
⑷家庭的功能2.与父母的关系不行选择(1)生命是父母赐予的，这种关系无可选择、无法变更。
我们与父母的感情，是自然生成的最自然的一种亲情。
(2)我们要相识自己的家，特殊是了解自己的父母。
要了解、继承家庭的良好传统，学习家人的优秀品质，立志为家庭作出自己的奉献。
二、我爱我家3.大人讲我小时候(1)家庭是我们成长的摇篮，父母是我们最亲的人，也是我们的第一任老师。
(2)父母视我们为掌上明珠，无微不至地关怀爱惜我们，使我们尽享家庭的亲情和暖和。
4.无私的奉献(1)母爱是最无私的。
父爱如山，深厚严格。
(2)父母对子女的抚养教育，是亲情的自然流露，是传统美德的彰显和发扬，又是当今道德和法律的要求。
5.感受家庭暖和(1)家，是我们的情感栖息地，是我们的物质生活后盾、平安安康保障，还是我们的消遣天地、自然学校和今后开展的大本营。
(2)我们在家中享受亲情和暖和，我们酷爱自己的家。
三、难报三春晖6.为什么孝敬父母?(1)父母不仅给予我们生命，而且含辛茹苦地教诲我们成长，教我们做人，这种恩情要恒久牢记在我们心中。
父母为家庭作出了奉献，为我们付出了很多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。
(2)我国有孝的传统，孝敬父母的人历来被人们称道、敬重，我们要继承和发扬中华民族孝亲敬长的优良传统(3)孝敬父母是我们的法律义务、道德义务。
八年级政治上册知识点
八年级政治上册知识点第一章遵纪守法1.1 法律的基本概念和作用1.1.1 法律的定义和特征法律是社会生活中的一种规范性行为，是规范人们行为的规则和规定。
法律有以下特征：•具有普遍适用性•具有强制性•具有有组织的实施性1.1.2 法律的作用•维护社会秩序•保护国家利益•保护公民权利•规范人们行为1.2 遵纪守法的重要意义1.2.1 遵纪守法的意义•维护社会秩序•保障国家安全•维护公共利益•促进经济发展1.2.2 违法犯罪的危害违法犯罪不仅危害个体和社会，还可能造成国家损失和影响国际形象。
其主要危害有：•危害公共安全•损害社会信誉•破坏国家形象•造成国家资产损失第二章道德常识2.1 道德规范道德规范是一种行为准则，其主要特征是自愿、隐蔽、个体主观承担责任和良心约束。
2.2 道德的功能和作用2.2.1 道德的功能•调节社会关系•塑造社会文明•增强国家实力2.2.2 道德的作用•保护社会秩序和公共利益•保护自身利益•具有道德的实践价值2.3 道德教育道德教育是人们学习道德规范、道德准则和道德意识的教育。
其主要意义有：•培养公民的良好道德品质•提高公民的文明素养•培养公民的社会责任感第三章公民意识和基本权利3.1 公民意识的定义和种类公民意识是指个人对于公共利益和社会责任的理性认识和自觉行动。
其种类包括：•民族意识•社会责任意识•国家意识•权利意识3.2 公民基本权利公民基本权利是指公民享有的基本人权，其包括的内容有：•生存权和发展权•平等权和自由权•参与权和监督权•教育权和文化权3.3 公民权利的保障公民权利的保障包括以下几个方面：•宪法的保障•法律的保障•公民意识的保障•公民在实践中的主动维权第四章国家机构和选举制度4.1 国家机构和它的职能4.1.1 国家机构的组成国家机构包括：•最高国家权力机关•最高国家行政机关•最高人民法院•最高人民检察院4.1.2 国家机构的职能国家机构的职能是监督、管理和协调国家和地方各项工作，负责制定和实施国家政策。
八年级上册政治知识点总结
八年级上册政治知识点总结政治知识点总结一、政治概念和原理1. 政治的定义和基本特征。
2. 国家的定义和特征。
3. 政治权力的概念和特点。
4. 政治权力的来源和合法性。
5. 政治权力的制约和平衡。
6. 政治制度的概念和种类。
7. 独裁和民主制度的比较。
8. 政治文化的概念和内涵。
9. 政治社会化的概念和途径。
10. 公民权利和义务的概念和特征。
二、国家与中国特色社会主义1. 国家的起源和发展。
2. 社会主义国家的基本特征。
3. 中国特色社会主义的基本特征。
4. 三个代表重要思想的核心要点。
5. 科学发展观的核心要义。
6. 中国特色社会主义事业“五位一体”总体布局的内涵。
7. 中国特色社会主义事业“四个全面”战略布局的内涵。
三、中国共产党的领导1. 中国共产党的历史沿革。
2. 中国共产党的性质和宗旨。
3. 中国共产党的组织原则和组织制度。
4. 党的领导核心和核心地位。
5. 党的领导群众的原则。
6. 党的基本路线和基本纲领。
7. 中国特色社会主义事业的党的总任务。
8. 正确处理党和国家关系的重要思想。
四、国家和政府机构1. 国家机构的组成和职能。
2. 我国国家机构的主要特点。
3. 国家主席、国务院总理和全国人大常委会委员长的职责和作用。
4. 中国人民政治协商会议的地位和作用。
5. 参政党制度在中国的地位和作用。
6. 全国人民代表大会及其常委会的组织和工作。
五、市场经济和计划经济1. 市场经济和计划经济的基本定义。
2. 市场经济的基本特点和运行机制。
3. 计划经济的基本特点和运行机制。
4. 市场经济和计划经济的比较与评价。
5. 我国的经济制度改革。
六、现代化建设1. 现代化的内涵和特征。
2. 工业化和农业现代化的关系。
3. 信息化和教育现代化的关系。
4. 资源与环境保护与现代化建设的关系。
5. 现代化建设的总体要求。
6. 我国面临的现代化建设的主要问题和挑战。
七、社会发展与社会道德1. 社会变迁与发展的基本特点。
八年级上册政治必背知识点简
八年级上册政治必背知识点简政治是一门重要的学科，在八年级上册中，我们需要学习一些必背的知识点。
这些知识点包括政治常识、历史背景和国家制度等。
下面我将对这些知识点进行详细的介绍。
一、政治常识政治常识是很多人都知道或者应该知道的一些基本概念和法律规定。
在八年级上册的政治课程中，我们需要掌握的政治常识包括：1.《中国共产党章程》：要熟记党章中的基本要求和章程规定，这些都是我们加入共产党必须要了解的。
2.《新民主主义革命的道路》：学生需要了解到，中国的新民主主义革命是由农民和工人领导的，其中学生也需要明白新民主主义的实质是代表工人、农民和城市小资产阶级的利益，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义。
3.《中国特色社会主义》概念的认识：需要了解到社会主义的本质和中国特色社会主义的基本内容，全面了解中国特色社会主义的主要特点和优势。
二、历史背景学生需要了解到中国的历史背景对政治和国家制度的影响。
八年级上册要求我们掌握以下内容：1.《辛亥革命》：辛亥革命是中华民族近现代史上起重要的一步，它彻底推翻了封建皇朝的统治，开创了中国民主制度的道路。
2.《五四运动》：学生需要了解五四运动的历史背景、运动内容和影响，认识到五四运动对中国政治、文化和社会的深远影响。
3.《抗日战争》：抗日战争是中华民族反抗外来侵略的一场伟大斗争，学生需要了解中国抗日战争的全貌、胜利的条件和影响。
三、国家制度国家制度是指一个国家的组织机构、权力运行方式以及公民参与政治的方式。
八年级上册的政治课程要求掌握以下国家制度相关知识：1.《中国人民政治协商会议》：学生需要了解中国人民政治协商会议的产生背景、主要职能和组织结构，同时要知道中国人民政治协商会议的重要性及作用。
2.《国防政策》：需要了解国家的安全与发展的关系，学生要知道“四个现代化”建设，即军事现代化、国防科技现代化、国防工业现代化、国防建设现代化，以及国家的《防卫动员条例》和全民参军、全民空中防线等重要的防卫动员制度。
《道德与法治》八年级上册全册知识点背记手册
《道德与法治》八年级上册全册知识点背记手册以下是我整理的有关于《道德与法治》八年级上册全册知识点背记手册，仅供参考：一、基本国策、战略方略1．基本国策：对外开放基本国策、计划生育基本国策、节约资源和保护环境的基本国策。
2．战略：创新驱动发展战略、科教兴国战略、人才强国战略、可持续发展战略、西部大开发战略、乡村振兴发展战略、区域协调发展战略。
3．依法治国、以德治国的基本方略。
二、基本路线、理论体系1．中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。
2．理论体系：中国特色社会主义理论体系(含邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想)。
三、十四条基本方略1．坚持党对一切工作的领导。
2．坚持以人民为中心。
3．坚持全面深化改革。
4．坚持创新发展理念。
5．坚持人民当家作主。
6．坚持全面依法治国。
7．坚持社会主义核心价值体系。
8．坚持在发展中保障和改善民生。
9．坚持人与自然和谐共生。
10．坚持总体国家安全观。
11．坚持党对人民军队的绝对领导。
12．坚持“一国两制”和推进祖国和平统一。
13．坚持推动构建人类命运共同体。
14．坚持全面从严治党。
四、之路、之本、之要、之根、根本、基本、基础1．改革开放是：强国之路，富民之路。
2．我国的立国之本是：四项基本原则(它也是中国特色社会主义事业的政治保证)。
3．我国的兴国之要是：以经济建设为中心。
4．民族之根是：民族文化。
5．实行改革开放、发展经济的根本目的是：不断提高人民的生活水平和生活质量。
6．党和政府一切工作的根本出发点是：维护人民群众的根本利益。
7．社会主义的根本任务是：解放和发展生产力。
8．实行依法治国和以德治国(即法治和德治)的根本目的是：保证人民群众真正成为国家的主人。
9．国家的根本大法是：宪法。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第一单元相亲相爱一家人第一课爱在屋檐下孝敬父母是中华民族的传统美德。
1、家庭的含义：P52、家庭类型：核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭3、家庭关系的确立：结婚、生育、收养、再婚。
4、你如何理解与父母的亲情？P65、孝敬父母（1）孝敬父母是中华民族的传统美德；（2）孝敬父母是道德和法律的要求，是我们的天职（3）孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。
其中最重要的是敬重和爱戴父母。
（3）我们应如何孝敬父母？P166、几个重要认识: （1）父母做出不道德的事情或违法的事情我们应如何做?P17 （2）对父母的长辈我们应如何对待？为什么？P17第二课我与父母交朋友1、青春期我们与父母之间产生矛盾的原因是什么？（1）进入青春期，我们有了自己的思想渴望独立，渴望重视，甚至挑战父母权威；（2）父母还把我们当小孩，不放心、唠叨、责怪，于是矛盾产生了。
2、如何正确认识我们与父母之间的矛盾？P213、代沟、逆反心理（1）我们与父母的年龄差距，是产生代沟的直接原因，代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异。
（1）逆反心理的主要表现：P21 （2）怎样正确认识我们的逆反心理？P214、我们怎样正确对待与父母的代沟和矛盾？（1）要走进父母，亲近父母，努力跨越代沟，与父母携手同行；（2）学会与父母沟通商量。
通过商量，弄清分歧，找到双方都能接受的办法。
通过沟通，我们就能得到父母的理解，甚至改变家长的意见。
（3）把握与父母沟通的要领：彼此了解是前提，尊重理解是关键。
理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果是求同存异。
5、与父母交往的艺术：（1）赞赏父母，交往起来无烦恼；（2）认真聆听，交往起来免误会；（3）帮助父母，交往起来无障碍；（4）在家庭交往中，与父母不必太计较。
即使父母错了，也要原谅，不必争个高下输赢不可。
第二单元师友结伴同行第三课同侪携手共进1、人际交往的意义：与学生积极交往，友谊之树才能常青，自我开放，我们的性格会更加开朗，人生更加精彩。
2、一个受欢迎的人应有的品德：真诚、善良、负责任、热情、友好、幽默等3、如何认识友情？朋友带给我们温暖、支持和力量，我们要珍惜友谊;对于友情，我们要慎重理智的把握，才能获得更多的朋友，得到真正的友谊。
4、交友的原则：（1）平等互惠，（2）宽容理解；（2）交友时不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊；（3）乐交诤友，善交益友。
5、青春期男女生交往（1）为什么要与异性交往？（2）男女生如何正常、健康地交往？①既要相互尊重，又要自重自爱；②既要开放自己，又要掌握分寸；③既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。
6、青春期的情感（1）认识：进入青春期以后，男女同学之间产生好感和爱慕之情，这是正常、自然而又美丽的事。
（2）如何对待？男女同学之间的情感，我们要谨慎对待，理智处理，学会选择，学会承担责任，学会保护自己。
第四课老师伴我成长1、认识老师（1）师生交往的重要性：师生交往不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展。
尊敬老师是我们应有的品德。
（2）老师是人类文明的传播者，是人类灵魂的工程师。
即使在信息技术迅速发展的今天，老师的作用仍不可代替。
（3）老师教我们做人的道理，解除我们的烦恼和忧愁，老师在教我们知识的同时，也教我们学习的方法，激发我们学习的热情，老师在我们成长中起着不可替代的作用。
（4）与老师建立和谐的师生关系，就能快乐地学习，更快地进步。
2、师生交往新观念：新型的师生关系是建立在民主平等的基础上，师生之间人格平等，互相尊重，互相学习，教学相长，老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。
3、主动沟通是师生交往的前提，沟通产生理解，理解产生信任。
4、与老师沟通的具体方法：（1）从老师的角度看问题，学会换位思考；（2）正确对待老师的表扬和批评，做到有则改之，无则加勉；（3）原谅老师的错误，以恰当的方式指出老师的错误，不伤害老师；（4）礼貌待师；（5）注意场合; （6）把握好分寸。
第三单元我们的朋友遍天下第五课多元文化“地球村”1、不同国家的文化差异：肯德基——美国郁金香——荷兰埃菲尔铁塔——法国长城——中国和服——日本悉尼歌剧院——澳大利亚燕窝——泰国金字塔——埃及泰姬陵-——印度通心粉——意大利探戈——阿根廷足球——巴西2、如何对待不同国家和民族的文化？不同国家和民族的文化没有优劣之别，我们要以平等的态度与其他国家和民族的人民交流，既尊重本民族文化的价值，又尊重其他民族文化的价值。
3、如何对待不同文化的差异？P60第六课网络交往新时空1、网络交往的特点：无限性、两面性、先进性、危险性。
2、网络交往的两面性：（1）优势：快捷、方便，扩大了交往面，开阔了眼界，实现自身价值等；（2）负面影响：长时间上网影响身心健康，沉迷网络荒废学业，诱惑欺诈、违法违纪等3、网络成瘾者的心里成因：（P71）4、网络交往中应怎样保护自己？（P72）5、网络交往要遵守哪些规则？（1）网上不能为所欲为，（2）网络交往要遵守道德，（3）上网要遵守法律.。
6、如何文明上网？（P74～75）7、对待网络交往，我们青少年应该怎么办？作为青少年，我们必须树立远大理想，勤奋学习，勤于思考，把网络作为先进的工具，作为生活的补充。
我们必须自觉规范自己的网络行为，依法上网，文明上网，努力净化网络环境，让其成为人们生活学习的另一个空间。
第四单元交往艺术新思维第七课友好交往礼为先1、礼貌和礼仪是个人素养最直接的外现形式，也是交往的最前沿。
做到言谈举止彬彬有礼，是我们赢得别人尊重的前提，也是成功交往的条件之一。
2、文明礼貌的重要性：（P79）3、语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往必备的素养，也是礼貌待人的体现。
4、礼貌用语的要求：（1）说话和气，不强词夺理，不恶语伤人；（2）谈吐文雅，不说粗话脏话；（3）与人交谈时，要谦逊、尊重对方，多用商量的口吻说话，不要盛气凌人，也不要说大话。
5、社交活动要注意的问题：一是容貌清洁，二是服装整洁、美观、大方，三是举止规范。
6、礼仪的重要性：礼仪不仅仅是一种形式，而且是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征。
自觉做到讲礼仪，不仅关系到我们自身的形象，而且直接关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到我们民族和国家的形象。
7、按礼仪要求做的好处：（P84）8、如何对待传统礼仪？如何对待少数民族的礼仪？（P87、P88）第八课竞争合作求双赢1、竞争的积极作用和消极作用：（P90）2、对忌妒心理的认识：忌妒心理是一种微妙、强烈而又隐蔽的消极情感，是拿别人的成绩惩罚自己的消极心理，对我们发展有很大的危害。
3、竞争过程中必须遵守的基本准则是道德和法律。
4、竞争的目的在于超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。
5、合作与共享的关系：合作是共享的基础，共享是合作的必然结果。
6、合作的核心是发扬集体主义精神。
7、“863精神”的核心是“团结协作的奉献精神”8、合作的重要性：合作能聚集力量、启发思维、开阔视野、激发创造性，并能培养同情心、利他心和奉献精神一个具有合作精神、合作能力的人，也容易获得他人的支持和帮助获得成功。
9、合作中竞争的内涵：一方面，团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争；另一方面，成员间相互竞争促进团体竞争力的提高。
10、怎样在合作中竞争？（P96）11、全新的竞争理念：（P97）12、如何面对成功与失败？（P97）13、在合作中竞争，在竞争中合作的关系：（P98）14、竞争中合作的真谛是什么？（P98）15、在竞争和合作中如何处理好与他人的关系？（P98）16、什么是团队精神？17、团队精神的核心是集体主义，是合作共享，乐于奉献，是个人利益服从集体利益。
第九课心有他人天地宽宽容是中华民族的传统美德，也是当代人必备的道德品质。
1、“和而不同”，求同存异，是我们宽容合作的基础。
2、为什么说善于宽容利人利己？（P104）3、宽容是有原则的，不能盲目。
对家人、同学、朋友，不能斤斤计较，而要宽厚待人、与人为善。
当然，我们决不迁就“坏人”“恶人”。
在原则问题上不能让步。
3、“己所不欲，勿施于人”的含义：P1054、关心他人、尊重他人、理解他人是“己所不欲，勿施于人”的实质所在。
5、换位思考、与人为善的实质，就是设身处地地为他人着想，即想人所想，理解至上。
6、换位思考是人对人的一种心理体验过程。
将心比心、设身处地，是达成谅理解不可缺少的心理机制。
平等是人类追求的永恒主题，尊重是现代文明的基石。
7、对平等的认识：人与人之间的平等，集中表现在人格和法律地位上的平等。
在人格上，每个人都是具有独立意识的主体，都有做人的尊严，都不容轻视。
在法律地位上，每个人都平等地享有法定的权利，平等地履行法定的义务。
8、什么是弱势群体？帮助他们，我们能做些什么？弱势群体是对社会上处于不利地位的人群的总称。
如：残疾人、女性、老年人、未成年人。
对待他们，我们首先应平等对待他们，尊重他们的人格尊严；其次，应尽力帮助他们，自觉维护他们的合法权益。
9、尊重他人要求我们做到礼貌待人、平等待人、诚信待人、友善待人，充分理解他人。
10、尊重社会的表现：（P112）11、尊重自然的核心是保护环境。
人类来自自然，人类的生存离不开自然的恩赐，人类有义务尊重自然，否则，就会受到它的惩罚。
保护环境是我国长期的基本国策。
第十课诚信做人到永远诚实守信是中华民族的传统美德。
诚信是为人处事的基本原则。
1、什么是诚信？P1152、“君子一言，驷马难追”和“人而无信，不知其可也”的含义。
（P115、P116）3、对人守信，对事负责是诚信的基本要求，恪守信用落实到行动上，即表现为一种积极负责的态度。
“做老实人，办老实事”是人们崇尚的行为准则。
实实在在做事是个人得以立足、事业得以成功的保证。
4、践约守信是我们诚实做人的核心。
5、诚实和信任的关系。
（P119）6、诚信守则（1）坚持实事求是；（2）在涉及到利益冲突时，诚信守则要求我们站在多数人利益一边；（3）在眼前利益与长远利益冲突时，诚信守则要求我们站在长远利益一边；（4）在情与法的冲突中，诚信守则要求我们站在法律一边。
7、如何处理对人诚实与尊重隐私的关系？（P122）8、诚信与说谎是水火不相容的。
“善意的谎言”是不诚信吗？为什么？（P123）9、诚信的核心是善。