鲸鱼哲学读后感
鲸鱼哲学读后感本文是关于读后感的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
鲸鱼哲学读后感（一）最初听到这本书的时候是在一次管理课程上面，导师向我们推荐这本管理学着作。
于是好奇之下到网上下载了这本书。
书并不厚，里面的内容故事性非常强，读起来毫不费力。
我用了3 天时间读完了整本书。
虽然书中的文字不多，但是带给我的启示却不少。
书中从海洋公园中训练师训练鲸鱼表演开始，将这种训练的原理引申到日常的管理工作、子女教育、夫妻相处等需要与他人沟通的情形之中。
全书最重要的两个概念就是“猫捉老鼠”和“鲸鱼哲学”。
“猫捉老鼠”代表了传统的管理手法：没有问题出现的时候，管理者并不会特别关注某个人或者某件事，只有某人或者某事出现问题的时候，管理者才介入。
结果管理者变成了一个“专挑别人做错的事”这么一个角色。
而“鲸鱼哲学”代表了另外一种手法：管理者不能忽略下属的优秀表现，而应该及时地抓住机会给下属以肯定和表扬，将自己变成一个“关注别人做得正确的事情”的人。
在阅读的过程中，我对于“鲸鱼哲学”这种做法也产生过困惑：“如果我的下属在工作中犯了错误的话，我难道就忽略掉他的这种错误的行为吗？”但是本书的作者早就预见了读者的困惑。
因此作者同时还将管理者对待某人或者某事的态度分为了4 类：没有反应；表示否定；调整指令；表示肯定。
在管理者面对下属的错误行为时，作者建议采用调整指令的方式：1、尽快、清晰而不带责备地指出错误；2、解释错误的负面影响；3、如果可以，将过错归结于没有清楚地解释工作任务；4、详细地重新解释工作任务，并确保对方理解；5、表达你对当事人仍然充满信任与信心。
也就是说通过这种方式，让下属知道他的行为出现了问题，但又保全了他的自尊心，给了他一个改善的机会。
作者在书中提到，“注意力就像阳光一样，我们注意什么，什么就会生长；我们忽略什么，什么就会枯萎”这要求作为一名管理者，对于下属的正确行为万不可视而不见，对于下属的进步必须给予肯定和表扬，这样下属才能不断地改进他的行为。
书中的观点带有浓厚的行为主义心理学色彩。
行为主义最着名的公式就是：S—R ，即：刺激—反应。
这也是书中所说的鲸鱼训练师在训练鲸鱼时采用的手法。
引申到管理中就是通过肯定、认可作为正强化刺激，通过忽略、漠视作为负强化刺激。
但是行为主义的把人等同于动物，过于机械的做法一直以来为人们所诟病，人本主义心理学派诞生时更是对这一观点大加批判。
因此，书中“鲸鱼哲学”的做法并不是管理中包治百病的灵丹妙药。
但是对于那种对员工的小小进步熟视无睹，对员工的小小错误明察秋毫的管理者来说，却是一剂非常好的醒脑药。
鲸鱼哲学读后感（二）读了一本书，《鲸鱼哲学》，副题是一个与人打交道的绝妙方法，主要通过对一位驯鲸师驯练虎鲸表演的秘诀的描述，揭示建立良好人际关系的智慧。
听起来似乎有些荒谬，因为与人这种高等动物打交道一定比与一般的动物打交道要难得多吧。
但我觉得书中总结的几条真的是颇有道理。
虎鲸是海洋中最庞大、最凶猛的食肉动物之一，但它们却愿意听从训练师指挥，为观众表演节目，这说明训练师一定有一套行之有效的做法，才能驯服此种庞然大物。
书中主要总结了三种与人打交道的态度与方法，第一种称做“猫捉老鼠”，是指总爱指出别人的错处；第二种是“调整指令”，是指发现了对方的错处，但不强调这种错误，而是将注意力与重心及时地转向另一向任务与事件，密切观注其表现，鼓励、引导其做出基本正确的事情，有效完成任务。
第三种便是鲸鱼哲学，是指完全关注别人做得正确的事，忽略其错处，给予积极的肯定，从而使其愉快的充满自信的完成任务。
显而易见，第一种与第三种分属两个极端，前者是全盘否定，后者是完全肯定，都过偏激，而第二种调整指令应是最为可取的方法，可以扭转颓势，从而使相处的个体间产生尊重与信任。
调整指令的具体做法是：尽可能快地、清晰而不带责备地指出错误，解释错误的负面影响，如果可以，将过错归结于没有清楚地解释工作任务，详细地重新解释工作任务，并确保对方已完全理解，表达你对当事人仍然充满信任与信心。
这里仅以如何有效的完成任务为例，而这种方法可以推及到其他各种有效的人际关系中。
如小孩做了一件错事，你清楚地指出他的错误，然后告诉他他哪件事做得就挺好的，如果以后做事能像那次做得正确的那样做就好了。
受到积极肯定的鼓励，他一定想表现得好些，想得到大人的夸奖，下次一定会想着你说的鼓励的话，从而把事情做好、做对。
越来越发现人们普遍喜欢听好听、中听的话，即使他深深懂得忠言逆耳。
以前一直以自己不会恭维人、哄人开心而苦恼，读完此书后尝试着说一些中听的、积极肯定的话（当然不是虚伪的恭维，我永远不会如此），发现效果真的不错。
以后我要改一改了，别太过于直接地表达反对意见，指出别人的错处，而应该委婉些，应努力发现别人的优点，并及时用语言表达出来。
我想，这应是维护积极的人际关系的有效做法。
我可能还是过于追求完美了，因而对自己与别人的期望值都太高，所以才容易失望。
别人也指出了我的这点不足，我也意识到了，但做起来却有些难，还是对人奢望太高了，过于希望别人的了解、理解。
这一直是我苦苦追求的东西，可这似乎比一些物质的东西更难得到。
我应该清醒些，因为对任何东西的追求过于强烈都是不可取的。
水至清则无鱼，人至察则无徒。
真的应努力淡化对人的期望了，这样于己于人都轻松些、愉快些。
只愿自己赶快付诸行动，真的。
鲸鱼哲学读后感（三）这本书我前前后后读了两遍，感觉虽然它是一本关于帮助人怎样建立良好的人际关系的好书，但是我也感到了它对我们的教育教学上也有很大的运用价值。
这本书讲的是一个公司里的中层领导怎么也与下属搞不好关系，每天被工作和复杂的人际关系搞得疲惫不堪，一天一个朋友建议他放松一下，去看鲸鱼表演，他推脱不掉只好前往。
在水族馆，虎鲸的精彩表演博得了满场观众的阵阵掌声。
要知道，虎鲸是一种吃人的大型海洋动物，训兽员是怎样让这个凶狠的大家伙俯首帖耳呢？于是，这个人找到训兽员想了解其中的奥妙，训兽员很轻松地向他介绍了自己是怎样训练虎鲸的，而这次谈话让他收益匪浅、豁然开朗。
文中详细介绍了怎样训练虎鲸，既不是我们通常见到的饥饿训练法也不是我们想象的铁碗式（体罚）训练。
那他们是怎样训练的呢？比如让虎鲸钻圈，他们给虎鲸吃得饱饱的，然后和它一起游戏，让虎鲸在精神上放松、愉快，然后在游戏中让它钻圈，开始虎鲸没有钻圈的意识，所以有一次没一次的，但是当它无意识地钻过一次圈之后，所有的训兽员就为它鼓掌叫好，而且给它最喜欢的食物作为奖励，还要摸摸虎鲸的头，但是紧接着虎鲸又没有钻过去，这时训兽员象什么也没有发生一样，继续和身边的人聊天。
当虎鲸再次钻过时，大家又及时激励它，就这样虎鲸很快学会了钻圈。
这个例子向我们介绍的就是今天我给大家讲述的“鲸鱼哲学”，“鲸鱼哲学”就是发现别人做得正确的事。
注意力就象阳光一样，我们关注什么，什么就会生长；我们忽略什么，什么就会枯萎。
把事情越做越好，需要经常被注意到，被认可，并且被奖励。
对人，我们也需要做同样的事，发现他越做越好，即使做得不是完全正确，也要表扬他们的进步等。
看完这本书，我想孩子们就好比是个小动物，我们就好比训兽员（也许比方得不太恰当），我们要训练孩子们养成好多好的习惯，例如学习的习惯、读书的习惯、思考的习惯、讲卫生的习惯等等，而我们也象是一个团队中的核心领导人物，我们的认识水平和管理策略是直接影响我们的管理能力，看了这本《鲸鱼哲学》之后，我也反思了我以前的一些教育教学行为，并且写下了一些我的感受：第一、你越去注意某个行为，这个行为就越有可能被重复，当我们不太注意他们犯的错而是多关注他们做对了的动作时，他们就会更经常地做正确的动作。
我个人认为很多老师，包括我在内很象书中介绍的“海鸥型”经理，在这里我们称她为“海鸥型”教师，你把孩子们撂在一边不管，直到孩子们做错了事。
这时，你就会扑出来，狂吼乱叫一气，冲每个人发通火。
而这种办法不好在，你恰恰是在孩子做错事是时候跳出来，无形之中强化了他们的错误的行为，更重要是孩子们从开始就没有得到一个正确的指导，在他们懵懂的内心没有怎样做才是正确的方法，只有这样做是不对的警示。
第二、把事情越做越好，需要经常被注意到，被认可，并且被奖励。
对人，我们也需要做同样的事，发现他越做越好，即使做得不是完全正确，也要表扬他们的进步。
有时候，我觉得我们太关注孩子的做事的结果，而没有关注他们的过程，尤其是我们年轻的老师过于急燥，对孩子大的进步大加表扬，而对他们小的进步或过程中所有好的表现没有及时肯定，让孩子们得到一个表扬太难了。
第三、所有良好的表现都始于明确的目标。
如果老师不能坐下来和自己的孩子们共同讨论并制定一个远大但可以实现的目标的话，这些孩子们就不可能明白老师到底希望他们做什么，也不知道良好的表现应该是什么样子的。
如果你的孩子们不知道自己该干什么，那作为老师，无论你干什么就都是无济于事的了。
例如，《爱丽丝漫游仙境》中的爱丽丝都明白这个道理。
当她走到岔路口的时候，她发现柴郡猫坐在那里，于是她就问：“我该走哪条路呢？”“你要去哪儿？”猫反问她。
“我不知道。
”爱丽丝回答到。
“那样的话，走哪条路都无所谓了。
”猫立即回答到。
第四、鲸鱼哲学最终的目标就是帮助人们变得自觉。
良好管理的关键，是如何让别人在你不看着的时候也会做正确的事，你并非想让它们对奖励产生依赖，你想要的是让它们因为自己喜欢而去做那些正确的事。
这是我们运用鲸鱼哲学的目的，我们运用鲸鱼哲学是让孩子们变得自觉，而不是我们时刻得盯着他们，不过我想在这个过程中我们的教师需要的是耐心和自我控制，为之我们将付出较长时间努力。
第五、鲸鱼哲学只有在你真诚和诚实的时候才能奏效。
训兽员是把虎鲸当成朋友、孩子来训练的，我们学校的老师都这么爱孩子，我想一定会把教育这件事情做得更好。
感谢阅读，希望能帮助您！。
鲸鱼哲学读后感
鲸鱼哲学读后感《鲸鱼哲学》读后感当我打开《鲸鱼哲学》这本书的时候，因为对虎鲸陌生，在网络上先了解到虎鲸的介绍，虎鲸是食肉动物，性情凶猛，善于进攻猎物，是企鹅、海豹等动物的天敌。
有时它们还袭击其它鲸类，甚至是大白鲨，可称得上是海上霸王。
所以当我看完书的第一章，首先直观感受是驯鲸师太厉害了，厉害之处不仅仅勇敢还有就是特别有方法，去训练这么一个大块头，那么他是运用什么特殊的方法对鲸鱼进行的训练那？书中主人公因为工作的困扰来到海洋馆，出于好奇跟驯鲸师的交谈，一开始我和主人公一样，对驯鲸师是感到不相信他能够通过他所描述一样训练这个大块头，觉得可能会挨饿或是体罚鲸鱼，后面一步一步发现，只要与一条鲸鱼建立信任和友谊，后面在进行行为训练就可以达到想要的效果，而且驯兽师告诉我们的第一个销售道理，“现如今，游戏规则就是要客户满意，而要做到这一点的一个关键因素，就是要让你的手下人先满意”第二个管理道理是“你越是注重某一个行为的话，这个行为就越有可能被重复”。
当我们不太注意他们犯的错，而是关注他们做的正确的事情的时候，他们也会更经常做正确的事。
如果你不想鼓励不好的行为，就不要在上面花费太多的时间，取而代之的是，我们要转移注意力，这个规律不仅适用于对虎鲸训练，同样适用于对人的行为的激发和诱导。
这就是“鲸鱼哲学”。
我们在管理过程中应该从“猫捉老鼠——发现别人做错的事”转变为“鲸鱼哲学——发现别人做的正确的事”。
如果可以实现这种转变，就可以建立积极的人际关系、增加团队的活力、改善团队的工作效率。
在我们工作和生活中，很多时候缺少“鲸鱼哲学”。
很多时候发现别人的错误容易，但是发现别人的闪光点并且激励对方很难。
例如：在团队中，如果组员没有做错领导不会有任何反馈，如果组员做错任何事情，领导直接跳出来进行批评，这就是“海鸥型”经理；在家庭生活中，总是下意识地指出家人做的不好的地方，却吝于表扬和赞美，结果是好的行为难以保持，不好的行为反倒屡禁不止。
改善人际关系的力量之鲸鱼哲学
鲸鱼哲学—改善人际关系的奇异小书布兰佳博士人和鲸鱼之间有什么共同之处吗？有！当你对鲸鱼的表现予以充分确信的时候，它们和人一样会表现得更好！本书讲述一位人际关系特殊差的经理在瞧鲸鱼表演后得到启发，随后将鲸鱼练习师的驯鲸技巧应用于自己的家庭和工作，从而极大地改善了四面的人际关系，使家庭更加幸福，工作更有成效。
本书承袭布兰佳博士深进浅出的一贯风格第1章鲸鱼表演的启发瞧台上所有人的眼睛都牢牢地盯着那些庞然大物和它们的练习师们，因此没有人注重到他们中间一个穿着蓝衬衫和卡其布裤子的男子脸上复杂的表情。
每当那些鲸鱼的出色跳跃引起瞧众雷喊般的掌声和欢呼声时，那个男子的眼睛里就会出现出惊异和兴奋的荣誉，可在其他时候，他的脸却总是阴沉着，目光也大概在茫然地凝视着远方。
第1章鲸鱼表演的启发令人赞美的表演〔1〕这些大伙儿伙是如何被练习出来的？瞧着跳跃着的虎鲸那令人赞美的表演，3000多名瞧众目瞪口呆、屏息静气。
这是海洋世界沙姆表演馆里的一幕情景。
瞧台上所有人的眼睛都牢牢地盯着那些庞然大物和它们的练习师们，因此没有人注重到他们中间一个穿着蓝衬衫和卡其布裤子的男子脸上复杂的表情。
每当那些鲸鱼的出色跳跃引起瞧众雷喊般的掌声和欢呼声时，那个男子的眼睛里就会出现出惊异和兴奋的荣誉，可在其他时候，他的脸却总是阴沉着，目光也大概在茫然地凝视着远方。
韦斯·金斯利〔WesKingsley〕是到奥兰多来参加一个商务研讨会的。
会议日程上安排了一些给与会者到户外放松、打高尔夫或巡游当地名胜的时刻，因此他决定往闻名遐迩的海洋世界公园瞧瞧，让自己能够临时忘却苦恼。
他特不庆幸自己做出了那个决定。
随着拥挤的人群，他也早早地来到表演馆，坐在了正对主水池蓝色水面的一个座位上。
一位练习师致了简短的送不辞并讲了平安注重事项之后，水面上出现了一团奇异的雾气。
瞧众们听到在他们的身后和头顶上传来了鱼鹰的喊声。
陡然间，一只硕大的鸟从他们的头上急速飞过，俯冲向水池，在布满雾气的水面上轻轻一点，然后折身飞往。
鲸鱼哲学读后感
鲸鱼哲学读后感《鲸鱼哲学》读后感。
《鲸鱼哲学》是一部由尼克·佩奇所著的小说，它以一个关于鲸鱼的故事为主线，讲述了一只鲸鱼在海洋中的成长和思考。
这本书以其独特的视角和深刻的内涵，给读者们带来了许多启发和思考。
在阅读完这本书后，我深受感动，对生活和世界有了更深的理解和认识。
首先，这本书给我留下了深刻的印象，因为它以鲸鱼的视角讲述了人类的生活和社会。
通过鲸鱼的故事，作者向读者们展示了人类生活中的种种困惑和挣扎，以及对自然和世界的思考。
鲸鱼在书中代表了一种纯净的存在，它们对世界的认知和对生活的态度给了我们很多启发。
通过鲸鱼的眼睛，我们看到了一个不同的世界，这种视角让我对自己的生活和处世态度有了新的认识。
其次，这本书让我对自然和生命有了更深的理解。
鲸鱼是海洋中的霸主，它们的生活和行为都受到了自然规律的制约。
在书中，作者通过鲸鱼的故事告诉我们，人类应该更加尊重自然和生命，珍惜环境和资源。
鲸鱼的故事让我明白了，人类和自然是息息相关的，我们应该像鲸鱼一样，与自然和谐共生，而不是对自然进行破坏和剥削。
这种对自然和生命的理解，让我对自己的生活和行为有了更深的反思，我会更加珍惜自然和生命，为环保和可持续发展做出自己的努力。
最后，这本书让我对生活和世界有了更深的思考。
鲸鱼在书中不仅代表了自然和生命，还代表了一种对生活的理解和态度。
鲸鱼在海洋中游弋，它们对世界的认知和对生活的态度给了我们很多启发。
在书中，作者通过鲸鱼的故事告诉我们，人类应该更加珍惜生活，对待生活要有一种豁达和包容的态度。
这种对生活的理解，让我对自己的生活和处世态度有了新的认识，我会更加珍惜生活，对待生活要有一种积极向上的态度。
总的来说，阅读《鲸鱼哲学》给了我很多启发和思考。
通过鲸鱼的故事，我对自然和生命有了更深的理解，对生活和世界也有了更深的思考。
我会把这些启发和思考融入到自己的生活中，为环保和可持续发展做出自己的努力，对待生活要有一种积极向上的态度。
表示肯定读书文摘读书笔记读书感想
表示肯定除了在做对是给予表扬，文中还提到表示肯定是一个动态的目标，不要等到做出绝对正确的行为才表示肯定，要表扬进步，发现他们越做越好，即便做的不是完全正确，也要表扬他们的进步。
但是特意的赞扬总是会让人感觉不太真实，当事人也许会想，我老板要干什么？结果也许会被人当做耍手腕，因此，鲸鱼哲学只有在你真诚和诚实的时候才奏效。
如果你怀疑你的手下认为你的赞扬不真诚，那你就花时间去证明，事情并非他们想的那样，要诚实的面对他们，承认你曾经经常否定别人，并且想做出改变，请求他们的帮助与认可。
鲸鱼哲学的目的是什么人们不会仅仅因为期待被奖励去做别人想要或者需要他们去做的事情，他们做事情是因为他们认为这些是应该做的。
不需要被其他人激励的只有企业家，他们个人目标与组织目标是相同的。
对于其他人，被要求做的事情都是组织需要他们做的事情，并且如果让他们自己选择，他们可能会选择不做的事情，所以，找到驱动别人的原动力非常重要，其次，如果别人完全依赖你的评论或者评价，那么他们只会在你面前才会这么做。
你并非希望他们对奖励产生依赖，你想要的他们喜欢才去做正确的事情。
所以，鲸鱼哲学的最终目标是帮人变得自觉，由他们内心觉得发现做了正确的事情，并持续这样做。
我的思考说实话，我自己是一个不善于表扬的人，这和我的工作经历很有关系。
我刚毕业那会，团队是非常强烈的批评文化，就是文中说的，做对了没反应，做错了就批评。
给我带来的影响就是，我交给别人的工作，我也会这样要求。
其实除了团队影响，由于个人成长原因我心里也认可批评文化。
我刚工作的时候，前期的压力虽然很大，但是顶住压力并适应了这种环境以后，我会有非常明显的感受，我觉得工作就应该把手头事情做好，并且要想着如何做的更好，做对了就是应该的，做错了就应该批评，所有的批评，都只是希望你做的更好，这种思想也一直督促着我。
但是这篇文章给我带来了另一个视角，那就是表示肯定的力量，批评往往是难以接受的，但是通过肯定的力量帮助团队从内心认可在做的事情，形成正向反馈，会比接受批评来的更容易一些。
鲸鱼哲学读后感
鲸鱼哲学读后感导读: 鲸鱼哲学读后感（一）最初听到这本书的时候是在一次管理课程上面，导师向我们推荐这本管理学着作。
于是好奇之下到网上下载了这本书。
书并不厚，里面的内容故事性非常强，读起来毫不费力。
我用了3 天时间读完了整本书。
虽然书中的文字不多，但是带给我的启示却不少。
书中从海洋公园中训练师训练鲸鱼表演开始，将这种训练的原理引申到日常的管理工作、子女教育、夫妻相处等需要与他人沟通的情形之中。
全书最重要的两个概念就是“猫捉老鼠”和“鲸鱼哲学”。
“猫捉老鼠”代表了传统的管理手法：没有问题出现的时候，管理者并不会特别关注某个人或者某件事，只有某人或者某事出现问题的时候，管理者才介入。
结果管理者变成了一个“专挑别人做错的事”这么一个角色。
而“鲸鱼哲学”代表了另外一种手法：管理者不能忽略下属的优秀表现，而应该及时地抓住机会给下属以肯定和表扬，将自己变成一个“关注别人做得正确的事情”的人。
在阅读的过程中，我对于“鲸鱼哲学”这种做法也产生过困惑：“如果我的下属在工作中犯了错误的话，我难道就忽略掉他的这种错误的行为吗？”但是本书的作者早就预见了读者的困惑。
因此作者同时还将管理者对待某人或者某事的态度分为了4 类：没有反应；表示否定；调整指令；表示肯定。
在管理者面对下属的错误行为时，作者建议采用调整指令的方式：1、尽快、清晰而不带责备地指出错误；2、解释错误的负面影响；3、如果可以，将过错归结于没有清楚地解释工作任务；4、详细地重新解释工作任务，并确保对方理解；5、表达你对当事人仍然充满信任与信心。
也就是说通过这种方式，让下属知道他的行为出现了问题，但又保全了他的自尊心，给了他一个改善的机会。
作者在书中提到，“注意力就像阳光一样，我们注意什么，什么就会生长；我们忽略什么，什么就会枯萎”这要求作为一名管理者，对于下属的正确行为万不可视而不见，对于下属的进步必须给予肯定和表扬，这样下属才能不断地改进他的行为。
书中的观点带有浓厚的行为主义心理学色彩。
从不批评就是最好的表扬到鲸鱼哲学[精选5篇]
![从不批评就是最好的表扬到鲸鱼哲学[精选5篇]](https://360docs-1393072327.cos.ap-beijing.myqcloud.com/99e51e20eef9aef8941ea76e58fafab069dc44a8.webp)
从不批评就是最好的表扬到鲸鱼哲学[精选5篇]第一篇：从不批评就是最好的表扬到鲸鱼哲学从不批评就是最好的表扬到鲸鱼哲学妻在一家很大的银行总行工作，她的工作是很多大学生、研究生打破脑袋都想得到的。
结婚之前，我就知道，妻生性善良，为人温和，尽管对于升迁等名利问题从来都持一种无所谓的态度，但是对工作却非常上心，兢兢业业，对加班从来就没有抱怨过。
但是。
然而在结婚几年以后，她常常半开玩笑半认真地跟我说，她最大的愿望就是回家当太太。
起初，我以家庭经济状况不允许，一个人不工作容易脱离社会，甚至可能会导致婚姻危机等等来说服她，吓唬她。
但是，后来我发现，尽管妻并非是那种贪图享受的人，但是她却一直有回家做全职太太的愿望。
一次，我追问她到底有没有搞清楚自己为何总会这种想法，妻这回很认真地思索了半天，轻声地冒出一句话：“我好像从来就没有从工作中得到过快乐”。
她的回答让我很吃惊，我突然明白了，妻想回家的念头，是无法用过去我所陈述过的那些理由来打消掉的。
作为一位从事人力资源管理领域的大学教授，我整天不是看书写书、讲课，就是指导研究生，做咨询，忙得晕头转向，但是由于觉得工作充满了乐趣，所以也不觉得辛苦。
妻曾经很是羡慕和不解我对工作的痴情，但是我却并没有在意她的想法，现在才明白，原来妻对工作竟然跟我有这般截然不同的感受。
然而，尽管我经常向企业传授如何让员工从工作中找到快乐的原理和实践，但是我却并非妻的上级和老板，所以只能鼓励妻努力尝试从工作中寻找乐趣。
我劝她说，工作中的快乐是人生快乐的一个重要组成部分，尽管回家可以让自己逃避工作中的烦恼，但是这辈子体会不到工作的乐趣似乎也是一种很大的遗憾。
我跟妻商定，尝试之后如果还是不行，在经济条件许可的情况下，就让她回家，让她自己去找些自己能够从中得到快乐的事情也许才是真的对她好。
妻于是尝试着尽可能地把工作做得更好，并且在一次机构改革中更换了一个部门。
几个星期以后的某一天，妻兴高采烈地回来，跟我说，“我把昨天写的报告给头儿看来，你猜头儿说什么来着？”我摇摇头，她兴奋地告诉我，头儿跟她说，看一篇好的文章就好像是喝了一瓶好酒。
鲸鱼的读后感
鲸鱼的读后感《鲸鱼》是一本让人感动的小说，它讲述了一个鲸鱼的故事，故事中充满了温情和感动。
读完这本小说，我深受感动，也有了很多感悟。
故事的主人公是一只名叫温蒂的小鲸鱼，她和她的家人生活在大海深处。
温蒂是一只非常聪明和活泼的小鲸鱼，她喜欢探险和认识新朋友。
然而，一次意外导致了温蒂和她的家人被捕鲸船捕捞，温蒂成了唯一的幸存者。
她被关在一个大型水族馆里，被迫过着与大海分离的生活。
在水族馆里，温蒂遇到了很多不同的海洋生物，他们都有着各自的故事和遭遇。
温蒂和他们成了朋友，她用自己的善良和聪明帮助了他们，也得到了他们的帮助。
在这个过程中，温蒂学会了很多东西，也成长了很多。
通过温蒂的故事，作者向我们展现了一个充满希望和勇气的世界。
温蒂虽然遭遇了很多困难和挫折，但她从未放弃过，她用自己的善良和聪明帮助了很多人，也得到了他们的帮助。
这个故事告诉我们，只要我们拥有勇气和希望，就能克服困难，找到属于自己的幸福。
读完《鲸鱼》，我深受感动，也有了很多感悟。
这个故事告诉我们，生活中总会遇到各种各样的困难和挫折，但只要我们拥有勇气和希望，就能克服困难，找到属于自己的幸福。
同时，温蒂的善良和聪明也让我深受感动，她用自己的善良和聪明帮助了很多人，也得到了他们的帮助。
这让我明白，善良和助人为乐是我们每个人都应该具备的品质，只有这样，我们才能让这个世界变得更美好。
总的来说，读完《鲸鱼》，我深受感动，也有了很多感悟。
这个故事让我明白，生活中总会遇到各种各样的困难和挫折，但只要我们拥有勇气和希望，就能克服困难，找到属于自己的幸福。
同时，温蒂的善良和聪明也让我深受感动，她用自己的善良和聪明帮助了很多人，也得到了他们的帮助。
这个故事告诉我们，善良和助人为乐是我们每个人都应该具备的品质，只有这样，我们才能让这个世界变得更美好。
希望每个人都能读一读这本书，从中获得一些启发和感悟。
与鲸鱼的书籍读后感
与鲸鱼的书籍读后感1、与鲸鱼的书籍读后感鲸鱼的读后感篇一：《鲸和海豚》读后感《鲸和海豚》读后感暑假期间，我读了小学生之友中的一篇文章《鲸和海豚》，我可喜欢这篇文章了！这篇文章让我知道了可爱的小海豚和庞大的鲸鱼都生活在蓝色的海洋里，最有趣的是可爱的小海豚竟然会照镜子，它在水里游来游去，看见一面大镜子时，它在镜子前眨巴着大眼睛。
展现它优美的身材，还扭来扭去，不时的发出动听的声音来。
这对你们来说，是不是觉得很有趣呢？告诉大家一个小秘密，天空中有个海豚座，它可是传说中天上的神仙亲手画上去的。
它就像在天空中飘荡的风筝一样，我觉得特别的神奇。
你们知道吗？蓝鲸可是世界上最大的哺乳动物，你瞧！海面上溅起了许多水花，原来是蓝鲸妈妈正在带领它的蓝鲸宝宝学习扑捉食物的本领呢！海洋中的动物们是那么的可爱，那么的神奇呀！现在有很多人正在对它们经行伤害，它们都生活在惊险中。
如果我们不保护海洋它们就有可能濒临灭绝，所以我们要保护好海洋，也要保护好地球。
鲸鱼的读后感篇二：《鲸鱼哲学》读后感让欣赏与尊重之花永开心头——《鲸鱼哲学》读后感读完了《鲸鱼哲学》之后，让我感触很深的一点就是训练师之所以能与鲸鱼和谐相处，就在于他们对鲸鱼所表现出来的信任和认可。
对于我们的工作而言，融洽的人际关系和愉快的'工作环境是我们事业成功的重要辅助因素。
记得有位名人曾为我们这样描述欣赏：“欣赏他人，是一种美妙的行为，是一种大智慧，是一种人生境界，欣赏别人,更是一种气度,一种发现,一种理解。
”在对他人的欣赏中，和善的语言或者肯定的眼神沟通了你我，让人与人之间的关系变得融洽，让人们的精神变得更加充实与快乐。
萧伯纳说过：“你有一个苹果，我有一个苹果，我们彼此交换，每人还是一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，我们彼此交换，每人可拥有两种思想。
当你遇到生活与事业上的瓶颈时，你应该学会欣赏与分享，你应该明白思想的沟通与交换是认识的源泉。
这时候，打开你心中的那扇幽闭的门，绽放你内心的精彩世界，不要再一个人一味的承受，也许，当你与别人分享你的经验时，那种思想的碰撞会产生多少精彩的火花。
鲸鱼哲学读后感
鲸鱼哲学读后感《鲸鱼哲学》读后感。
《鲸鱼哲学》是一部让人深思的小说，它讲述了一只鲸鱼的成长历程，以及它对人类世界的观察和思考。
通过这个故事，作者向读者展示了鲸鱼们对人类社会的理解和思考，同时也引导人们反思自己的生活和处世态度。
读完这本书，让我深深地思考了自己的生活和对世界的看法。
首先，这本书让我意识到了人类对自然界的破坏。
在小说中，作者通过鲸鱼的视角展现了人类对海洋环境的破坏，以及对鲸鱼们的伤害。
这让我深感人类对自然界的掠夺和破坏是多么的残忍和无情。
我们应该意识到，地球上的每一个生物都有自己的生存权利，我们应该尊重自然，保护环境，与自然和谐相处。
其次，这本书也让我思考了人类的生活方式。
在小说中，鲸鱼通过观察人类社会，对人类的生活方式和价值观提出了质疑。
它们发现人类为了追求物质和金钱，不断地扩张和发展，却忽视了自己内心的需求和情感。
这让我深思，人类是否应该重新审视自己的生活方式，是否应该更加关注内心的需求和情感，而不是一味地追求物质和金钱。
最后，这本书也让我明白了生命的意义和价值。
在小说中，鲸鱼通过对人类社会的观察，对生命和死亡有了新的认识。
它们发现，生命并不是永恒的，每一个生命都有它的意义和价值。
这让我深刻体会到，生命的意义在于活出自己的样子，用自己的方式去感受和体验这个世界，而不是被外界的压力和价值观所束缚。
总的来说，读完《鲸鱼哲学》让我收获颇丰。
通过鲸鱼的视角，我重新审视了人类对自然界的破坏，思考了人类的生活方式，以及对生命的意义和价值。
这本书让我更加关注自然环境，珍惜生活，重新审视自己的处世态度。
希望更多的人能够读到这本书，通过鲸鱼的视角，重新审视自己的生活和对世界的看法。
鲸鱼哲学
《鲸鱼哲学》—改善人际关系的神奇小书人和鲸鱼之间有什么共同之处吗？有！当你对鲸鱼的表现予以充分肯定的时候，它们和人一样会表现得更好！第1章鲸鱼表演的启示令人惊叹的表演（1）韦斯说：“你是说，你们想让它们信任你们。
”“你可能想把这个记下来，”戴维微笑着说，“我们及时给予肯定……”及时给予肯定（1）“——建立信任……及时给予肯定。
”“对。
我们及时给予肯定，而不是给予否定。
但是如果它不做，或是做得不对，我们忽略它做错了的动作，并且马上调整指令让它做点儿别的。
”戴维点点头，“一个需要牢记的重要概念就是你越去注意某一个行为，这个行为就越有可能被重复。
这是我们从虎鲸那儿学来的。
当我们不太注意它们犯的错而是多关注它们做对了的动作时，它们就会更经常地做正确的动作。
”“所以你的意思是说，关键在于你关注什么事情。
”“调整指令。
”“简单但非常有用的原则就是，如果你不想鼓励不好的行为，就不要在上面花太多的时间。
取而代之的是，我们要转移注意力。
”总结：建立信任及时给予肯定出错时调整注意力之间所建立的积极的关系第2章安妮·玛丽亚的演讲星期一表现管理学ABC表现管理学ABCA=催化剂（activator）任何引发表现的原因B=行为（behavior）发生的表现C=结果（consequence）你对所产生表现的反应“咱们先从A——催化剂开始。
”安妮·玛丽亚说道，“我们所说的催化剂是指能够激发你想要的行为或行动的东西。
海洋世界的训练师们用各种信号来暗示他们希望动物去做什么——打手势、拍水或吹哨。
对于人来讲，催化剂可以是一套指令、一次培训，甚至是老板冲着他们大喊大叫。
最常见的催化剂就是目标。
在和一些组织打交道的时候，我常常请管理人员告诉我他手下人的目标是什么，然后我再去问他的下属有着什么样的目标。
当我把两组答案放在一起比较的时候，几乎总是能发现它们的不同。
通常情况下，这两组答案经常相差十万八千里！其结果就是，老板们总是批评下属根本就不知道自己应该做的是什么。