第四课夏商周的更替
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第4课 夏商周的更替课件(26张PPT)部编版七年级历史上册
辉煌历史“，中这华里第产一生王了都最”早的“中
国”。
二里头1号宫殿复原图
华夏第一鼎 绿松石牌饰
一、夏朝的建立与“家天下”
地位：是中国历史上第一个王朝。
我国夏最朝早建的立大的型宫意殿义建：筑群 1.标志着中国早期国家的产生。 2.标志原始社会解体，奴隶社会的开始我。国最早的青铜礼器群 3.标志着中华文明的开始。
阶 级
奴—隶—《诗经·小雅·北山》
周 平 王
周厉王
西周第十任帝王 在位37年 道路以目
周幽王
西周第十二任帝王 在位11年
烽火戏诸侯
前841年国人暴动
公元前771年
西周王朝被 犬戎族所灭
镐京 洛邑 前770年周平王东迁洛邑，史称东周
是什么？从中我们又得到什么启示？
三、武王伐纣
武王征商，唯甲子朝岁鼎，克昏夙有商。
【译文】周武王征伐商纣王，一夜之间就将商灭亡，在岁 星当空的甲子日早晨，占领了朝（zhāo）歌。
牧野之战（武王伐纣）：公元前1046年
04
西周的分封制
四、西周的分封制
朝代名称 西周 建立者 周武王 建立时间 公元前1046年 建立都城 镐京（今陕西西安）
第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革
第4课 夏商周的更替
学习目标 了解夏、商、西周三代更替的基
本史实。 了解西周分封制的内容和作用。 初步认识朝代兴衰更替的规律，
认识人心所向是朝代更替规律。
01
夏朝的建立与家天下
一、夏朝的建立与“家天下”
朝代名称 夏朝
建立者 禹
建立时间 约公元前2070年
统治残暴，不得民心
启示：得民心者得天下，失民心者失天下
时间：约公元前2070年
第4课 夏商周的更替 课件(共25张PPT)
自 主
1、公__元___前__1_0__4_6__年，周__武___王__联合各方势力组成政治联盟，在_牧__野___与商王
朝决战，பைடு நூலகம்军临阵倒戈，商朝灭亡。
牧野之战
2、周__武___王___建立周朝，定都_镐___（__hào）京 _，史称__西__周___。
3、周王朝的社会等级制度是__分__封___制_____。为稳定周初的政治形势，巩固疆
3、禹的儿子_启___继承王位，_世__袭__制___取代了禅让制，公天下 变为__家__天__下____。 4、夏朝的制度：建立_军__队___、制定__刑__法___、设置__监__狱__、制 定__历__法___，史称“__夏__历____”。 5、夏朝历经_4_0_0_多__年__，最后一位君主是_桀__（__j_i_é__）_。
重要制度
世袭制 指王位、爵号和财产按照家族血缘关系世代继承下去。
尧 舜 禹 启 世袭制取代禅让制，这是历史的进步还是倒退？
是历史的进步。
嫡
现 为基和原对础因传贤立建：社立阶禅会级起让生的来制产的产力生政的。治发制王展位度，世，世导是袭袭致制历制私是史有以的制私必传 子的有然出制选长 子 继 承
择。
公天下
河南偃师二里头遗址
距今5000多年的我国最早宫城遗迹 史料实证
二里头遗址内发现有宫殿建筑群、大型墓葬和手工业作坊， 还有平民区和墓葬群。宫殿建筑群和平民区反映了什么？
玉礼器钺等
夏王朝的阶级分化和等 级界限
二里头二，里洛头阳1平号原宫普殿通地村基庄图的名
字廊，院但式却建隐筑藏夏着朝华后夏期民都族城的遗一址段
• 100年=1世纪 • 10年=1年代 • 换算世纪：百位数+1
第4课 夏商西周王朝的更替 课件(共32张PPT)
第二单元夏商周时期:奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡
从下列图片中，我们可以总结出夏、商、周兴衰的共同原因有哪些？ 这给我们带来了什么启示？
第4课
得民心者得天下，
亡
统治者昏庸残暴、荒
失民心者国君失天夏桀下淫把无。人度当、马骑不爱惜民力商纣王炮烙之刑
开国君王：夏禹、商汤、周武王姬发 主
兴：统治者勤于政事， 重用贤才，关心人民。
第二单元夏商周时期:奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡
第4课
权利与义务：管理人民和土地，建立诸侯国
周王
诸侯
积极作用缴：纳①确贡立赋了，周服朝从内调部严兵格的 义务：等政级治结上构：和统听治命秩天序子。，朝觐述职；
②军保事证上了：周王镇朝守对疆地土方、的控随制从，作稳战定； 了经局济势上，：扩大交了纳统贡治赋范。围。
河南洛阳偃师二里头遗址
铜鼎
➢ 夏王朝出现了阶级分化和等级界限； ➢ 夏朝注重祭祀； ➢ 夏朝的青铜制作技术高超； ➢ 反映了夏朝时期的文明进程……
第二单元夏商周时期:奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡
第4课
5. 夏朝灭亡
材料1：“（夏）桀不务德而武伤百姓，百姓弗堪。”——节选自《史记·夏本纪》 材料2：《尚书·汤誓》记载：“有众率怠，弗协，曰：‘时日曷丧，予及汝皆 亡！’”孔传：“众下相率为怠情，不与上和合，比桀于日，曰：‘是日何时丧， 我与汝俱亡！’欲杀身以丧桀。”
第4课
原始部落
早期国家
原始社会
奴隶制社会
人类文明时代是指人类进入奴隶社会。夏是我国历 史上第一个奴隶制国家，是我国文明的开始。
第二单元夏商周时期:奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡
3. 夏朝的统治 （2）措施： 以大型宫殿为中心的城池、刑法、军队、监狱 材料一：夏有乱政，而作禹刑。
第4课夏商周的更替 (共29张PPT)
等级顺序： 天子——诸侯——卿大夫——士——平民——奴隶
1.“一玉口中国，一瓦顶成家……家是最小国，国 是千万家……”这是新中国60周年献礼歌曲《国家》 的歌词，我国早期国家产生的标志是( B ) A.黄炎部落在涿鹿打败蚩尤 B.夏王朝的建立 C.“禅让”制的实行 D.制定历法，称“夏历”
2. 夏朝的建立时间和建立者分别是（ B ） A.公元前2700年；禹 B.公元前2070年；禹 C.公元前2007年；启 D.公元前2070年；启
消极影响：西周后期，诸侯割据混战， 分封制遭到严重破坏……
西周灭亡
周厉王统治暴虐无道，为防止民众议 论。他派人严密监视百姓的言论，稍有不 满，就将其处死。平民百姓彼此不敢交谈， 路上只能交换眼色，史称“道路以目”长 期的压迫终于引发了公元前841年的国人 暴动，起义的平民赶走了周厉王。
周厉王
西周第十位国王（前 878年—前841年在位）， 姬姓，名胡。周夷王的儿 子。在位37年 。
桀的暴政
夏桀，又名癸，是夏朝的最后一位君主。文武双全，赤 手可以把铁钩拉直，但荒淫无度，暴虐无道。在位52年（前 1818—前1766），国亡，被放逐而饿死。为历史上著名的暴 君。
夏
“宁愿和他一起灭亡“！
桀 把
人
当
你这太阳什么 时候灭亡啊？
坐
骑
建立时间 约公元前1600年
建立者
汤
夏
夏桀 （残暴荒淫无度
3.右图是位于河南省安阳市的殷墟遗址，这是中国
第一个有文献记载并为甲骨文和考古发掘所证实的
商代都城遗址。商代的哪一位国王将都城迁到了这
里（ B ）
A．汤
B．盘庚
C．纣
D．武丁
4.《左传》中记载：在一个重要的仪式上，司空(官名)
1.“一玉口中国，一瓦顶成家……家是最小国，国 是千万家……”这是新中国60周年献礼歌曲《国家》 的歌词，我国早期国家产生的标志是( B ) A.黄炎部落在涿鹿打败蚩尤 B.夏王朝的建立 C.“禅让”制的实行 D.制定历法，称“夏历”
2. 夏朝的建立时间和建立者分别是（ B ） A.公元前2700年；禹 B.公元前2070年；禹 C.公元前2007年；启 D.公元前2070年；启
消极影响：西周后期，诸侯割据混战， 分封制遭到严重破坏……
西周灭亡
周厉王统治暴虐无道，为防止民众议 论。他派人严密监视百姓的言论，稍有不 满，就将其处死。平民百姓彼此不敢交谈， 路上只能交换眼色，史称“道路以目”长 期的压迫终于引发了公元前841年的国人 暴动，起义的平民赶走了周厉王。
周厉王
西周第十位国王（前 878年—前841年在位）， 姬姓，名胡。周夷王的儿 子。在位37年 。
桀的暴政
夏桀，又名癸，是夏朝的最后一位君主。文武双全，赤 手可以把铁钩拉直，但荒淫无度，暴虐无道。在位52年（前 1818—前1766），国亡，被放逐而饿死。为历史上著名的暴 君。
夏
“宁愿和他一起灭亡“！
桀 把
人
当
你这太阳什么 时候灭亡啊？
坐
骑
建立时间 约公元前1600年
建立者
汤
夏
夏桀 （残暴荒淫无度
3.右图是位于河南省安阳市的殷墟遗址，这是中国
第一个有文献记载并为甲骨文和考古发掘所证实的
商代都城遗址。商代的哪一位国王将都城迁到了这
里（ B ）
A．汤
B．盘庚
C．纣
D．武丁
4.《左传》中记载：在一个重要的仪式上，司空(官名)
第4课 夏商周的更替
西周分封制示意图
2．总结一下，夏、商、西周 三朝灭亡的共同原因？ 最后一个国君昏庸暴虐。
1．下列我国古代的哪一制度开 始于夏朝 ( ) A．禅让制 B．世袭制 C．分封制 D．郡县制
2．从夏、商、西周三代的覆亡 中，我们可以得到的历史教训 是国君应该（ ） A．重视教育 B．勤政爱民 C．发展经济 D．增强军事力量
4、最后一个王：暴君商纣
——历史上有名的暴君
第4课 夏商周的更替
二、商汤灭夏
夏朝衰败的时候，黄河下游的商国逐渐强大起来。 商国的国君汤，任用贤才，团结周围的小国，乘桀失 去民心，起兵攻夏。 公元前1600年，汤战胜桀，夏朝灭亡，商朝建立。
第4课 夏商周的更替
商汤的统治
汤任用贤才，发展农业，手工业 和商业，使经济得到发展，人民生活 安定。
开国 末代 君主 君主 世袭制代替禅让制 禹 桀 汤 武王
殷
镐京
公元前 1600年
公元前 1046年
纣
幽王
西周的分封制
课堂小结
巧记历史
• • • • 禹死启继位，禅让变世袭。 商汤灭夏桀，盘庚迁都殷。 武王伐商纣，建周分封制。 桀纣厉相似，后人得启示。
1.右图显示 周天子 的是西周实 行的什么制 诸侯 度?在对应 卿大夫 的横线上填 士 写图中人物 平民 相应的身份? 奴隶
想一想
•夏桀，商纣的极端残暴统治激 起了平民和奴隶的不满和反抗； •商汤和武王伐无道，除暴君， 深得人心；
•商汤和武王能重用人才，重视 农业，联合周边小国，部落， 抓住时机一起取胜。
第4课 早期国家的产生和发展
四、西周的分封制
1、目的： 为了稳定政治形势,巩固疆土 2、分封对象：宗亲、功臣等，建立诸
2．总结一下，夏、商、西周 三朝灭亡的共同原因？ 最后一个国君昏庸暴虐。
1．下列我国古代的哪一制度开 始于夏朝 ( ) A．禅让制 B．世袭制 C．分封制 D．郡县制
2．从夏、商、西周三代的覆亡 中，我们可以得到的历史教训 是国君应该（ ） A．重视教育 B．勤政爱民 C．发展经济 D．增强军事力量
4、最后一个王：暴君商纣
——历史上有名的暴君
第4课 夏商周的更替
二、商汤灭夏
夏朝衰败的时候，黄河下游的商国逐渐强大起来。 商国的国君汤，任用贤才，团结周围的小国，乘桀失 去民心，起兵攻夏。 公元前1600年，汤战胜桀，夏朝灭亡，商朝建立。
第4课 夏商周的更替
商汤的统治
汤任用贤才，发展农业，手工业 和商业，使经济得到发展，人民生活 安定。
开国 末代 君主 君主 世袭制代替禅让制 禹 桀 汤 武王
殷
镐京
公元前 1600年
公元前 1046年
纣
幽王
西周的分封制
课堂小结
巧记历史
• • • • 禹死启继位，禅让变世袭。 商汤灭夏桀，盘庚迁都殷。 武王伐商纣，建周分封制。 桀纣厉相似，后人得启示。
1.右图显示 周天子 的是西周实 行的什么制 诸侯 度?在对应 卿大夫 的横线上填 士 写图中人物 平民 相应的身份? 奴隶
想一想
•夏桀，商纣的极端残暴统治激 起了平民和奴隶的不满和反抗； •商汤和武王伐无道，除暴君， 深得人心；
•商汤和武王能重用人才，重视 农业，联合周边小国，部落， 抓住时机一起取胜。
第4课 早期国家的产生和发展
四、西周的分封制
1、目的： 为了稳定政治形势,巩固疆土 2、分封对象：宗亲、功臣等，建立诸
第4课夏商西周王朝的更替课件(共23张PPT)人教版历史七年级上册
汤
盘庚迁殷、牧野之战
等
肉林）
西周 公元前1046年 公元前771年 镐京 周武王 周幽王（烽火戏诸侯）
分封制 国人暴动
原因、 夏商西周灭亡的共同原因：末代君主昏庸残暴 启示 启示：①得民心者得天下，失民心者失天下。②统治者要勤政爱民
课堂小结
我国历史上第一个奴隶制王朝
夏
夏朝的建立与“家天下”
世袭制：“公天下”变成 “家天下”
戴枷奴隶陶俑
知识讲解
知识点三 西周的兴衰
1.周的强大：商朝晚期，分布于陕西渭水流域周原一带的周人，以农业立国，不断拓展疆 土，发展迅速，成为一股强大的政治势力，对商朝的统治构成严重挑战。 2.商朝灭亡 （1）周文王在吕尚等人辅佐下，积极作灭商的准备。 （2）牧野之战：周武王继位后，于公元前1046年统率各路联军，在牧野与商军展开决战， 大获全胜。周军乘胜占领商都朝歌，商朝灭亡。 3.西周建立：周武王建立周朝，定都镐(hào)京，史称西周。
方格纹铜鼎
知识讲解
知识点一 夏朝的建立与“家天下”
①遗址中有大型宫殿建筑群，大型墓葬和为王室服务 的手工业作坊，还有贵族和平民的生活区、墓葬群。 ②这里还出土了用于祭祀等礼仪的精美玉器和乐器、 青铜酒器、镶嵌绿松石的龙形器，它们大都是王室使 用的高贵礼器，反映了夏朝时期的文明发展水平。
镶嵌绿松石的铜牌 方格纹铜鼎
学习目标
1.知道夏商西周三代更替的基本史实。 2.了解西周分封制的内容和作用，初步梳理历史发展线索。 3.初步认识、理解朝代兴衰和更替的规律，认识到人心所向是朝代更替的规律。
知识讲解
知识点一 夏朝的建立与“家天下”
1.夏朝的建立 （1）时间：约公元前2070年。 （2）建立者：禹。 （3）地位：我国历史上第一个奴隶制王朝。 （4）都城：相传，禹在阳城修建城池。 （5）禹的统治：制定各种制度，社会生产有了较大发展。
第4课 夏商周的更替【课件】【统编版】
一、夏朝的建立与“家天下”
卡片一： 夏 朝 1.建立时间： 约公元前2070年 2.建立者： 禹 3.都城：
阳城 （今河南登封）
材料禹子大启道贤之，行…也…，及天禹下崩为，公虽。授选益贤
（与伯（益jǔ））…能……于…是是启谓遂大即同天。子今位大，道是既为 夏隐后，帝天启下。为家……是谓小康。
——《—史—记《•夏礼本记纪·礼》运》
建造豪华宫殿
沉重徭役赋税 炮烙之刑
三、武王伐纣
文物介绍： 利簋（guǐ）， 又名“武王征商簋” 1976年出土于陕西。
武王征商，唯甲子朝岁鼎，克昏夙有商。
【译文】周武王征伐商纣王，一夜之间就将商灭亡， 在岁星当空的甲子日早晨，占领了朝（zhāo）歌。
牧野之战（武王伐纣）：公元前1046年
卡片三： 西 周
第二单元 夏商周时期： 早期国家的产生与社会变革
第4课 夏商周的更替
图 一 ： 大 禹 治 水 像
图 二 ： 戴 冠 冕 的 夏 禹
部落联盟首领
夏朝的国王
根据图一，图二，
思考大禹的身份和地位发生了什么变化？
早期国家 的产生和 发展时期
产生 发展 完善
夏朝 商朝 西周
思考：国家具有哪些基本特征？
1.疆域（领土）、都城、统 治者、人口 2.统治机构：军队、监狱等 3.各项制度：刑法、历法等 4.各类文化
A.黄帝 B.夏启 C.商汤 D.周文王
4.暴君亡国，明君兴政。参照这一标准，下列四人中， 与其他三人明显不同的一位是（ ） A.商汤 B.商纣 C.周文王 D.周武王
5.西周初期，诸侯国国君对周王的义务，不包括（ ） A.交纳地租 B.服从命令 C.贡献财物 D.派兵随周王作战
6.小飞是西周时期的一名诸侯王，他获取这个职位的途 径有可能是（ ） ⑴世袭继承 ⑵选举产生 ⑶考试获得 ⑷周王分封 A.⑴、 ⑵ B. ⑵、 ⑶ C.⑶、 ⑷ D.⑴、 ⑷
第4课 夏商周的更替 课件(35张PPT)
三、武王伐纣
1.下图是商纣王，他在位期间实施了哪些暴政？
（1）设置监狱，制定酷刑。 （2）对外征伐，耗费国力。 （3）修筑豪华宫殿。 （4）赋税繁重，施用酷刑。
商朝灭亡。
三、武王伐纣
1、建立时间：公元前1046年 2、建立者：周武王 3、都城： 镐京（今西安） 4、战役：牧野之战
读图，讲故事。 牧野之战
盘庚迁都： 殷
二、商汤灭夏
商汤灭夏
夏朝历经400多年，到末代国 王桀统治时，后起的商部落在首 领汤的领导下，推翻了夏朝，建 立了商朝。是什么原因导致了夏 桀的失败？汤又是怎样建立起商 朝的呢？
·桀的暴政招致了夏的灭亡。 ·商汤的讨伐推翻了夏朝，建立了商朝。
夏桀
盘庚迁殷 商代重要城市分布图
读下图，说说商朝为什么又称 “殷朝”或“殷商”？
3.夏桀、商纣暴虐的统治激起了平民和奴隶的不满 与反抗。 经验：统治者要勤政爱民，重用贤臣， 并重视发展生产，勤俭节约。
四、西周的分封制
1.读下图《周初分封诸侯国分布图》：
与商朝疆域相比，西周疆域有什么变化？ 西周是如何管理如此辽阔的国土的？
分封制
2.阅读教材内容，填写下表。
为什么要确立分封 制
第4课 夏商周的更替
一、夏朝的建立与“家天下”
夏朝的建立标志着我国早期国家的产生。
约公元前2070年，禹建立夏朝，主要统治地区在 今河南西部、山西南部一带。
“夏传子，家天下。”——《三字经》
“夏传子，家天下”是指什么现象？这一 现象发生在什么时候？在这之前采用何种制度?
炎帝 黄帝
尧
舜禹
启
禅让制
世袭制
34
约前2070年约前1600年前1046年前771年
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马克思主义理论认为，阶级和国家是文 明产生的根本标志。
2021/2/4
8
材料研读
学高身范 纯实勤勉
大道之行也，天下为公，选贤与能……是 谓大同。今大道既隐，天下为家……是谓小康。
——《礼记·礼运》 材料中“天下为家”的“家”指的是什么？
“天下为家”的“家”是指：帝王把天下当 作自己一家的私有财产，进行统治，世代相传。
——梁启超《先秦政治思想史》
2021/2/4
20
谢谢
相关史实
周幽王
2021/2/4
14
看变化 西周的分封制
商、周形势对比图
学高身范 纯实勤勉
商朝
对话周武王：天下初定，你要怎样管理 殷地旧民呢？
2021/2/4
西周
15
学高身范 纯实勤勉
2021/2/4
16
历史解释：
学高身范 纯实勤勉
土地、人口
稳定政局
周天子
听命天子、镇守疆土 随从作战、缴纳贡赋
2021/2/4
9
学高身范 纯实勤勉
启继父位是世袭制代替禅让制，公 天下变成“家天下”
2021/2/4
10
2021/2/4
11
相关史实
2021/2/4
关于夏桀的昏暴行为，古书
记载很多，如刘向《列女传》说 他：“昏乱失道，骄奢自恣，为 酒池可以运舟……醉而溺死者， 笑之以为乐。”还说他“自比于 日”，自夸说：“天之有日，犹 吾之有民。日有亡哉？日亡吾亦 亡矣。”因此，百姓们才骂他： “时日曷丧！予及汝皆亡。” （《史记·殷本纪》与《尚书·汤 誓》）后一句译成白话意为： “什么时候你这个太阳灭亡啊， 我们愿意与你同亡！”
诸扩大统治范围 侯
文化传播
民族交融
“封建亲戚，以蕃屏周”
2021/2/4
17
周天子
诸侯 卿大夫 士 平民
2021/2/4
学高身范 纯实勤勉
18
（诸侯国）譬犹从一大树中截枝分栽，别 成一独立之新根干。
——梁启超《先秦政治思想史》
2021/2/4
19
（诸侯国）譬犹从一大树中截枝分栽，别 成一独立之新根干。
为了稳定西周的政治形势，巩固疆土 宗亲和功臣
周王根据血缘关系远近和功劳的大小，将宗亲和功 臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权利， 建立诸侯国，但需要向周王进纳贡物，并服从周王 调兵。受封者可以在自己的封地进行再分封。
积极作用：保证了周王朝对地方的控制，稳定 朝局，扩大统治范围。 消极作用：
6
三、情感态度与价值观：
初步认识、理解朝代兴衰替的规律。 学习重点：1、夏、商、西周的建立和灭亡。
2、西周的分封制 学习难点：西周的分封制。
2021/2/4
3
学高身范 纯实勤勉
自学指导
阅读课本20-24页，勾画标注以下问题。
1、找出夏朝建立的时间、都城、建立者、意义、“家天 下”、考古遗址、灭亡时间、亡国之君。 2、找出商朝建立的时间、都城、建立者、盘庚迁都、灭 亡时间、亡国之君。 3、西周建立的时间、都城、建立者、战役、灭亡时间、 亡国之君。 4、西周分封制的目的、对象、内容及作用。
学高身范 纯实勤勉
为什么夏朝不是部 落联盟而是国家了？
二里头遗址
2021/2/4
7
学高身范 纯实勤勉
夏朝的国家特征
夏王朝的领土不再是血缘关系的组
合，而按照地区来划分了。“芒芒禹迹， 划为九州”反映了夏朝按地区进行统治 的特点。
夏朝的公共权力设置已初具规模。
官吏、军队、刑罚等公共权力的设置， 说明夏朝已从部落联盟组织转化为国家。
2021/2/4
4
中国历史上第一个王朝
约公元前 2070年
约公元前 1600年 约公元前 1046年
禹 汤 周武王
阳城
桀
亳
纣
（后迁殷）
“家天下” 世袭制
商汤灭夏 武王伐纣 牧野之战 盘庚迁殷
镐京 周幽王 分封制 国人暴动
公元前 770年
周平王
洛邑
2021/2/4
5
2021/2/4
学高身范 纯实勤勉
12
相关史实
据《史记·殷本纪》记载， 商纣天资聪颖，见识广博；力 大无比，有倒曳九牛之威，具 抚梁易柱之力，深得帝乙欢心。 但纣荒淫无度，终日寻欢作乐， 还喜欢动用酷刑，传说“以酒 为池”、“悬肉为林”、“炮 烙之刑”都是纣暴虐腐朽的表 现。纣的暴行终究引起了百姓 的不满和反抗。
2021/2/4
13
第四课夏商周的更替
学高身范 纯实勤勉
第二单元夏商周时期： 早期国家的产生与社会变革
第4课夏商周的更替
三中 金婷
2021/2/4
2
学习目标
一、知识与技能：
通过本课学习，使学生了解夏、商、西周更替的基本史实 和西周统治者为巩固统治实行的分封制的情况。
二、过程与方法：
通过学习本课叙述的夏朝奴隶制国家的建立和汤灭夏建商、 武王伐纣建立西周的经过，培养学生用历史唯物主义观点 观察历史进程、分析历史事件的能力和初步理清历史发展 线索的能力。
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材料研读
学高身范 纯实勤勉
大道之行也，天下为公，选贤与能……是 谓大同。今大道既隐，天下为家……是谓小康。
——《礼记·礼运》 材料中“天下为家”的“家”指的是什么？
“天下为家”的“家”是指：帝王把天下当 作自己一家的私有财产，进行统治，世代相传。
——梁启超《先秦政治思想史》
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谢谢
相关史实
周幽王
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看变化 西周的分封制
商、周形势对比图
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商朝
对话周武王：天下初定，你要怎样管理 殷地旧民呢？
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西周
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历史解释：
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土地、人口
稳定政局
周天子
听命天子、镇守疆土 随从作战、缴纳贡赋
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启继父位是世袭制代替禅让制，公 天下变成“家天下”
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相关史实
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关于夏桀的昏暴行为，古书
记载很多，如刘向《列女传》说 他：“昏乱失道，骄奢自恣，为 酒池可以运舟……醉而溺死者， 笑之以为乐。”还说他“自比于 日”，自夸说：“天之有日，犹 吾之有民。日有亡哉？日亡吾亦 亡矣。”因此，百姓们才骂他： “时日曷丧！予及汝皆亡。” （《史记·殷本纪》与《尚书·汤 誓》）后一句译成白话意为： “什么时候你这个太阳灭亡啊， 我们愿意与你同亡！”
诸扩大统治范围 侯
文化传播
民族交融
“封建亲戚，以蕃屏周”
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周天子
诸侯 卿大夫 士 平民
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（诸侯国）譬犹从一大树中截枝分栽，别 成一独立之新根干。
——梁启超《先秦政治思想史》
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（诸侯国）譬犹从一大树中截枝分栽，别 成一独立之新根干。
为了稳定西周的政治形势，巩固疆土 宗亲和功臣
周王根据血缘关系远近和功劳的大小，将宗亲和功 臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权利， 建立诸侯国，但需要向周王进纳贡物，并服从周王 调兵。受封者可以在自己的封地进行再分封。
积极作用：保证了周王朝对地方的控制，稳定 朝局，扩大统治范围。 消极作用：
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三、情感态度与价值观：
初步认识、理解朝代兴衰替的规律。 学习重点：1、夏、商、西周的建立和灭亡。
2、西周的分封制 学习难点：西周的分封制。
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自学指导
阅读课本20-24页，勾画标注以下问题。
1、找出夏朝建立的时间、都城、建立者、意义、“家天 下”、考古遗址、灭亡时间、亡国之君。 2、找出商朝建立的时间、都城、建立者、盘庚迁都、灭 亡时间、亡国之君。 3、西周建立的时间、都城、建立者、战役、灭亡时间、 亡国之君。 4、西周分封制的目的、对象、内容及作用。
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为什么夏朝不是部 落联盟而是国家了？
二里头遗址
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夏朝的国家特征
夏王朝的领土不再是血缘关系的组
合，而按照地区来划分了。“芒芒禹迹， 划为九州”反映了夏朝按地区进行统治 的特点。
夏朝的公共权力设置已初具规模。
官吏、军队、刑罚等公共权力的设置， 说明夏朝已从部落联盟组织转化为国家。
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中国历史上第一个王朝
约公元前 2070年
约公元前 1600年 约公元前 1046年
禹 汤 周武王
阳城
桀
亳
纣
（后迁殷）
“家天下” 世袭制
商汤灭夏 武王伐纣 牧野之战 盘庚迁殷
镐京 周幽王 分封制 国人暴动
公元前 770年
周平王
洛邑
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相关史实
据《史记·殷本纪》记载， 商纣天资聪颖，见识广博；力 大无比，有倒曳九牛之威，具 抚梁易柱之力，深得帝乙欢心。 但纣荒淫无度，终日寻欢作乐， 还喜欢动用酷刑，传说“以酒 为池”、“悬肉为林”、“炮 烙之刑”都是纣暴虐腐朽的表 现。纣的暴行终究引起了百姓 的不满和反抗。
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第四课夏商周的更替
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第二单元夏商周时期： 早期国家的产生与社会变革
第4课夏商周的更替
三中 金婷
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学习目标
一、知识与技能：
通过本课学习，使学生了解夏、商、西周更替的基本史实 和西周统治者为巩固统治实行的分封制的情况。
二、过程与方法：
通过学习本课叙述的夏朝奴隶制国家的建立和汤灭夏建商、 武王伐纣建立西周的经过，培养学生用历史唯物主义观点 观察历史进程、分析历史事件的能力和初步理清历史发展 线索的能力。