合理购物 课件
shopping 课件
社交购物的挑战
社交购物面临着用户隐私保护、数据安全、虚假宣传等方面 的挑战，需要加强监管和规范。
THANKS
感谢观看
网络购物的流程与优势
下单支付：消费者下单并选择支付方式进行支付。 收货确认：消费者收到商品后，进行收货确认。
网络购物的优势
网络购物的流程与优势
商品种类丰富
网络购物平台上有各种各样的商品，满足了消费 者的不同需求。
购物方便快捷
网络购物平台提供了方便快捷的购物方式，消费 者可以在任何时间、任何地点进行购物。
03
导致消费者的财产损失。
网络购物的风险与防范
• 隐私泄露风险：网络购物需要消费者提供个人信 息，如果信息被泄露，可能会导致消费者的隐私 被侵犯。
网络购物的风险与防范
网络购物的风险防范
注意保护个人信息：消费者在进行网络购物时应该注意 保护个人信息，避免信息被泄露。
选择信誉良好的商家：消费者在选择商家时应该注意商 家的信誉度，选择信誉良好的商家进行购物。
社交购物的兴起与发展
社交购物的兴起
随着社交媒体和移动互联网的普及，社交购物逐渐兴起，成为一种新型的购物方 式。
社交购物的发展
社交购物的发展经历了从社交媒体平台上的商品推广，到社交电商的兴起，再到 社交新零售的演变。
社交购物的优势与挑战
社交购物的优势
社交购物具有用户粘性高、转化率高、营销效果好等优势， 能够有效地提高品牌知名度和销售额。
确认商品信息：消费者在下单前应该仔细核对商品信息 ，确保购买的商品符合自己的需求。
06
购物文化与社交
购物文化的概念与特点
购物文化的概念
购物文化是指在购物过程中形成的价值观、行为准则和习俗的总和，它反映了 人们对于购物的认知和态度。
大学生理性消费PPT课件
政府可以出台相关政策措施，鼓励和支持理 性消费行为，如提供税收优惠、补贴等。
THANKS
感谢观看
关注商品的环保标识 和认证，支持可持续 发展的企业和产品。
减少使用一次性用品 ，提倡循环利用。
04
培养良好消费习惯
Chapter
制定合理预算计划
确定每月可支配收入
计算每月生活费、兼职收入等可支配收入，为消费做 好基础规划。
划分消费类别
将支出划分为必需品、学习用品、娱乐休闲等类别， 明确各类别消费比例。
制定并执行个人预算
根据自己的经济状况和消费需求，制定合理的消费计划并严格执行。
树立正确的价值观和消费观
不盲目追求物质享受和奢侈品牌，注重精神层面的追求和个人成长。
学会比较和选择
在购买商品或服务时，学会比较不同产品的价格、质量和性价比，做 出明智的选择。
培养良好的储蓄习惯
将储蓄作为一种生活方式，合理规划自己的收入和支出，为未来的生 活和事业打下坚实基础。
对未来社会推广理性消费观念提出建议
加强教育引导
媒体宣传倡导
通过学校、家庭和社会等多方面的教育引 导，帮助人们树立正确的消费观念和价值 观。
利用媒体的力量，宣传理性消费的重要性 和具体实践方法，营造良好的社会氛围。
企业责任担当
政府政策支持
企业应积极履行社会责任，提供优质商品 和服务，引导消费者进行理性消费。
社会层面
理性消费有助于促进社会 经济可持续发展，形成健 康的消费文化。
当代大学生消费现状
消费水平提高
随着经济发展和家庭收入增加， 大学生消费水平普遍提高。
01
02
消费观念不成熟
部分大学生存在盲目跟风、攀比 等不良消费观念，缺乏理性思考 。
勤俭节约,合理消费PPT课件
雷锋节约的故事
一个星期天，雷锋叔叔的战友王大力把所有战士们的袜子和衣服都洗了，雷 锋叔叔正在晾衣服时，发现自己的旧袜子不见了，他就到处寻找。这时，王大力 说：“雷锋，你有那么多存款，还这么舍不得买一双袜子。你瞧，你这双袜子穿 在脚上不嫌得难受？”雷锋叔叔说：“只要不耽误我的工作就可以啦！”王大力 又说：“那你不觉得难看吗？”“咱们军人不是把袜子穿给别人看的。”这几句 话，就已经体现出了雷锋叔叔的节约精神。他每个月只有6元钱奖金，他却把钱 存在银行，一年一年过去了，雷锋把省下来的钱全都捐给灾区人民，可是他自己 却舍不得买新袜子。
奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。 (白居易)
谁在平日节衣缩食，在穷困时就容易渡过难关；谁在富足时豪华 奢侈，在穷困时就会死于饥寒。( 萨迪)
清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地 方！ (方志敏)
不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。( 陶渊明)
金钱这种东西，只要能解决个人的生活就行，若是过多了，它会 成为遏制人类才能的祸害。
廉者，民之表也；贪者，民之贼也。 [宋]包拯《乞不用赃吏疏》 注解：廉洁的官吏，是人民的表率；贪赃的官吏，是人民的盗贼。
文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣。 [宋]岳飞 注解：文官清 正廉洁，武将拼死报国，这样国家就可以太平了。
世路无如贪欲险，几人到此误平生。 [宋]朱熹 注解：世上的路没 有比贪欲更险恶的，多少人都是因此误了一生。
树立正确的消费观课件ppt
形成积极生活态度
正确的消费观有助于形成积极 的生活态度，让人更加乐观向
上，享受生活。
避免盲目跟风
正确的消费观可以避免盲目跟 风，减少不必要的浪费，让生
活更加有意义。
决定社会经济稳定
经济平稳增长
合理的消费观能促进供需平衡，确保经济平稳增长。
社会和谐发展
健康的消费观有助于减少社会冲突，促进社会和谐 发展。
谢谢
汇报人：XXX
树立正确的消费观 课件ppt
汇报人：XXX
目录
01 02 03 04 05 06
消 树 培 影家 引学 造社
费 立 养 响庭 导校 会
观正良
教教监
的确好
育育督
重的消
对对与
要消费
消消消
性费习
费费费
观惯
观观观
念
的的塑
01
消费观的重要性
影响个人生活品质
提高生活质量
合理的消费观念可以让个人更 有效地管理自己的收入和支出，
课程内容
课程涵盖消费知识、消费心 理和消费技巧，帮助学生全
面理解消费。
课程形式
采用讲座、案例分析、小组 讨论等形式，增强学生参与
感和实践能力。
课程效果
通过课程学习，学生树立正 确的消费观，提高消费决策
能力和理财意识。
举办消费知识讲座
组织消费教育
学校邀请专家为学生举办消费知识讲座，教授学生如何合 理消费、识别虚假广告等。
们的消费意识和责任感。
培养孩子独立消费能力
注重言传身教
父母通过自身行为和言 语传递正确的消费观念， 如理性购物、节约资源 等。
提供实践机会
鼓励孩子参与家庭购物 决策，让他们学会比较 价格、权衡利弊，培养 独立消费能力。
《合理消费》PPT教学课件
三、判断题。（正确的画“√”，错误的画“✕”）
1.同桌买了一个昂贵的书包，你也要求父母为你买。
（✕）
2.生活中应做到不攀比，不赶时髦 。
（√ ）
3.无论何时都应该注意节约，合理消费。
（√ ）
4.合理开支意味着一味省钱 。
（✕）
5.合理消费就是在能力范围内买自己需要的物品。
（√ ）
6.我们要体贴父母，多想父母的辛苦和难处，不提让父母为难的要求。
（3）当我们的要求得不到满足时，我们应该怎么做？ ①体贴父母，多想父母的辛苦和难处，不提让父母为难的要求；②不 赶时髦，不盲目攀比；③转移注意力；④和父母好好协商。
2.学校组织春游，同学们需要自备午餐。请你计划一下你的开支，安 排一顿既经济又营养的午餐。
矿泉水 2元/瓶
牛奶 3元/盒
鸡蛋 香肠 苹果 1.5元/个 2元/根
4.当我们提出一些要求时，父母会根据
具体情况
做出决定 。
5.通过合理
比较
、自我
克制
等方法，我们可以学会做出正确
的购物选择。
6.学会克制，根据实际需求
合理
消费，是拥有健康生活的重
要 条件 。
7.合理开支并不意味着要一味
省钱
。我们既要精打细算、 量入
为出 ，又要把生活安排得 井井有条 、有滋有味。这才是最 明
智 的做法。
8.“由俭入奢易，由奢入俭难”是古人从
生活经验
中总结出来的
自勉、警世之语，凝结着古人的 智慧 。
二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里） 1.下列选项中，属于合理的购物要求的是（ B ）。 A.价格过于昂贵 B.有利于我们健康成长 C.增加家庭经济负担 2.当父母拒绝我们不合理的愿望时，我们应该（ A ）。 A.理解父母 B.勒索低年级同学 C.要求父母必须买
初一历史课件 合理的购物方式
小林又想给妈妈买束康乃馨，可到花店一看， 康乃馨的价格比前两天贵了很多，原来1元一枝 的涨到了3元，这是为什么呢？
价格上涨
加大生产 东西卖不出去
需求满足不了 减少生产
价格下降
供<求 价格上涨
供>求 价格下降
我到底该买什么呢？
▪ 小林边走边疑惑，既然商品的价格变 化有这么大的差异，那么要买怎样的东 西才能称的上是价廉物美的呢？ 这时，有一个人朝着小林走来，他递 给小林一份问卷调查……
量入为出 。 节俭 。
从实际出发。，不盲从
学了《合理的购物方式》，结 合自己平时的购物情况，找找 自己有没有不合理的购物现象。 谈谈自己的感触，或者需要改 正的地方。
课堂练习：
1、下列哪种商品的价格随季节的变化而变化 （C）
A报纸 B电话锅 C棉衣 D珠宝
2、在“非典”期间，“84”消毒液等药品价格猛涨 看中了一双名牌皮鞋， 非常漂亮，要1000多块呢！他想了想 妈妈还有好几双不算旧的皮鞋，很想 给妈妈买一双新的，但这价格……
妙计二：要注意勤俭节约
打折了!
妙计三：根据自己的 实际需要，不盲从
收银台快被挤爆了
你还有哪些合理 购物的“妙计”？
小结：
物品
商品 质量
影响购物的主要因素
商品 商品 商品 商品 售后 广告 功能 价格 产地 品牌 服务 影响
包装 款式
购物 环境
电视机
结论： 书桌
床单
服装
拖鞋 价格是影响购物的重要
书包
圆珠笔 因素，但不是唯一因素。
装饰画
食盐
…
…
哪些因素会影响人们的购物？
影响人们购物的因素有：商品的质量、 价格、产地、品牌和售后服务，购物者的 需求和喜好，广告影响和购物环境，等等。
怎样进行合理消费课件
课题：七年级《历史与社会》下册第六单元第一课---合理的购物方式第1课一、教学目标：1.通过学习明确怎样的购物方式才算合理，通过实例体会消费对于日常生活的重要性。
2.通过学习初步学会综合考虑各种因素合理购物；培养正确选购和辨别物品的能力。
3.感悟购物活动，理智购物，培养学生的生活能力和实践能力。
二、教学重难点：1、观察和了解我们需要的商品和服务是如何供给的，感受市场的作用。
2、理解影响商品价格和影响家庭购物的主要因素，培养正确选购和辨别物品的能力。
三、教学准备：多媒体教学、收集课外资料四、课堂过程（一）导入：［联系生活、激趣导入］漫画、现实生活图片展示，让学生针对图片的内容说说在购物消费中产生的一些问题（比如说追求时尚、追求价格、借钱消费等方面），谈论自己对消费的观念和想法，引出怎样才能形成合理的购物方式。
1）探讨漫画、图片中的购物行为是否不妥？2）自己的购物方式是怎样的，说出来后，学生互评。
进而引出怎样才是合理的购物方式。
漫画、现实生活图片展示，让学生针对图片的内容说说在购物消费中产生的一些问题（比如说追求时尚、追求价格、借钱消费等方面），谈论自己对消费的观念和想法，引出怎样才能形成合理的购物方式。
（二）教学步骤（重难点突破的过程、巩固方法）［教学设计］1、分析价格对商品供求关系的影响。
问题：一种商品一旦在市场上畅销，它的价格会怎么样？学生讨论：买的人多--- 价格升高---利润增加----供给会增加---需求会减少----价格下降----需求增加分析：价格—供求关系①供过于求价格↓②供不应求价格↑2、分析影响价格变化的因素：从以下几个方面展开：质量、价格、产地、品牌、售后服务、自己的需求、喜好、广告效应、购物环境3、分析影响人们购物的因素：从以下几个方面举实例分析讨论：1）随季节变化而价格变化的商品有哪些？2）随投放市场时间的不同而价格变化的商品有哪些？3）随地点不同而价格变化有哪些？4）随生活热点变化而价格变化有哪些？5）随品牌的变化而价格变化有哪些？学生答案：衣服、水果、蔬菜、电子产品、非典、XO等（学生积极回答，答案多样化）4、合理的购物方式举例说明：（合作探究，共同探讨）1）量入为出，收支相适2）分析比较，不忘节俭。
《合理购物ABC》教学教案
合理购物ABC 教学教案1. 教学目标•了解合理购物的基本概念和意义。
•学会制定个人购物计划，避免冲动消费。
•掌握核算商品价格的方法和技巧。
•培养经济管理意识，培养合理消费观念。
2. 教学内容2.1 合理购物的概念和意义对于消费者来说，合理购物是指在充分满足个人或家庭需求的前提下，进行理性、有计划、有节制的消费行为。
合理购物不仅可以帮助节约开支，还能避免不必要的浪费和消费后悔。
本节课将通过课堂讨论和实例分析的方式，引导学生了解合理购物的概念和意义。
2.2 制定个人购物计划合理的购物计划可以帮助消费者更好地掌控自己的消费行为，避免冲动购物和超出预算。
本节课将介绍制定购物计划的步骤和方法，并通过实例演练的方式，让学生掌握制定个人购物计划的技巧。
2.3 核算商品价格的方法和技巧在购物过程中，了解商品价格的核算方法和技巧对于选择性价比高的商品非常重要。
本节课将介绍常见的商品价格核算方法，包括比较单位价格、计算折扣和优惠活动，以及运用数字技巧判断价格是否合理等内容。
2.4 培养经济管理意识，培养合理消费观念合理购物不仅是一种消费行为，更是一种生活态度。
通过培养经济管理意识和合理消费观念，可以让学生树立正确的消费价值观和财务管理意识。
本节课将通过案例分析和小组讨论的方式，引导学生反思自己的消费观念并形成正确的合理消费观念。
3. 教学过程3.1 导入（5分钟）•引导学生思考什么是合理购物，为什么要进行合理购物。
•学生回答后，教师进行讲解补充，引出本课的教学目标和内容。
3.2 正文（40分钟）3.2.1 合理购物的概念和意义（15分钟）•通过课堂讨论的方式，让学生阐述他们对合理购物的理解和感受。
•教师进行点评和引导，解释合理购物的基本概念和意义。
3.2.2 制定个人购物计划（10分钟）•介绍制定购物计划的步骤和方法，包括分析需求、制定购物清单、比较价格和评估品质等内容。
•通过实例分析的方式，让学生了解如何制定个人购物计划，并进行小组活动，让学生互相交流和分享购物计划。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
生活场景二： 小军和爷爷去买削笔刀。 小军：“爷爷，这个汽车造型的削笔刀真
酷，就买这个！” 爷爷：“太贵了，38元的削笔刀，可以买
很多个普通的削笔刀了。” 小军：“普通削笔刀大家都有，我就想突
出一点，就买这个汽车造型的。” 爷爷：“削笔刀的功能都是一样的，买普
通的不仅实用，而且方便携带啊！” 想一想： 小军该不该买汽车造型的削笔刀？
产品名称 配料 保质期 厂名
生产许可证号
生产日期 营养成分
厂址
QS标识
无污染食品
消费者投诉热线“12315”
探访“辣条君”的生产环境
小小质检员
商品信息表 商品包装项目
商品名称 生产日期
保质期 是否过期 有无QS标志 有无生产厂家及厂家地址 有无生产许可证号 是否可以购买
北师大版品德与社会三年级下册6-3
合理购物ABC
大家好！
蔬菜类
零食类
文具
玩具
水果类
乳制品
文具类
玩具类
蔬菜类
水果类
乳制品类
88元
生活场景一： 在一个文具店里，小红和妈妈来买包书纸。 小红：“妈妈，这个拉杆书包真漂亮，给
我买一个吧！” 妈妈：“你的书包刚买没多久，没破也没
旧，还能用啊！” 小红：“不嘛不嘛，这个更漂亮，我就要
是（√）否（×）
小小质检员
商品信息表 商品包装项目
商品名称 生产日期
保质期 是否过期 有无QS标志 有无生产厂家及厂家地址 有无生产许可证号 是否可以购买模拟购物我能行
活动要求： 1、妈妈给你20元，让你去买明天的早餐。 2、明天学校就要组织外出游玩一天，爸 爸给你30元，让你为自己购买旅途需要的 东西。
请你选择其中一个场 景进行购物，要求运用所 学的购物“三诀窍”，3 分钟内完成。
作业超市：
课后你们可以试一试当 好爸爸妈妈的小帮手或是开 展“学当一天家”的活动，我 们来比一比看谁是最精明的 小当家。
同学们再见！