文学概论 文学风格

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《文学概论》复习材料

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《文学概论》复习材料1.文学风格的分类主要有三种,分别是哪三种?文学风格主要指的是文学作品中呈现出来的作家创作个性。

二分法,这是较早出现的分类方式。

曹丕有“气之清浊有体”说,刘勰有“气有刚柔”,清代姚鼐发展为“阳刚”与“阴柔”之说八分法,刘勰《文心雕龙体性》篇提出“八体”,实际上是指八种风格:典雅,远奥,精约,显附,繁缛,壮丽,新奇,轻靡。

又把这八体概括为两两相对的四种类型:“雅与奇反”“奥与显殊”“繁与约舛”“壮与轻乖”九分法,宋代严羽《沧海诗话》把诗之品分成九种:高、古、深、远、长、雄浑、飘逸、悲壮和凄婉,概括为“优游不迫”与“沉著痛快”两类2.文学批评的文体主要有哪些?文学批评是在一定的文学理论指导下,以文学欣赏为基础,对文学现象进行分析、评价的科学活动以诗论诗:指一种以诗歌方式传达批评意见的批评文体,其特点在于以诗的语言尽量还原诗的阅读感兴。

点评式:是指一种以简洁语句表达批评意见的批评文体。

它通常表现为言简意赅地评析诗、词、小说、戏曲等作品。

评传式:是指一种以作家传记方式传达批评意见的批评文体。

这种批评文体在为作家立传过程中开展批评,传中有评,评传结合,有助于形成作品与作家的相互诠释。

序跋式:是指一种以作品的序文或跋文的方式传达批评意见的批评文体。

其特点是长短不拘,表述灵活,往往以所为之作序跋的作品为依托发表批评见解。

随笔式:是指一种以随兴落笔的方式去传达批评意见的批评文体,即文艺随笔。

他通过似乎随兴而至的灵活议论或抒情传达批评意见,可以叙中带议,寓理于事,小中见大,令人感觉生动、有启迪、有趣味。

论文式:是指一种以辩论、论证方式和规范的格式去传达批评意见的批评文体,是当代文学批评中应用最广泛和最重要的文体。

其特征有:第一,结构规范而完整,第二,观点有新意或有新的发现,第三,论证严谨有据,第四,文本分析具体而细致,第五,注释规范2.什么发明标志着人类文学发展进程的一次伟大的转折?文字发明标志着人类文学发展进程的一次伟大的转折。

文学概论 文学风格

文学概论 文学风格

• ‚我就写不出斗争比较强烈的戏, 因为天性不是爱打架的人,又没有参 加革命斗争,所以写起逗笑、凑趣的 东西就比较方便一些。我喜欢笑,写 悲剧就不合适。‛ ——老舍
三、 风格是主体与对象相契合时呈
现的特色 • 刘勰‚因情立体,即体成势‛说 ‚夫情动而言形,理发而文见,盖沿 隐以至显,因内而符外者也。‛ • 黑格尔:真正的风格应该是适应‚主 题本身及其理想的表现所要求的‛。
• 布封提出‚风格即人‛ ‚风格是当我们从作家身上剥去那些不 属于他本人的东西,所有那些为他和 别人所共有的东西之后所获得的剩余 和内核。‛ • 马克思:‚真理是普遍的,它不属于 我一个人,而为大家所有,真理占有 我,而不是我占有真理。我只有构成 我的精神个体性的形式。‘风格就是 人本身。‛
四:风格是读者辨认出的一个格调 ‚作诗譬如江南诸郡造酒,皆以 曲米为料,酿成则醇味如一。善饮者 历历尝之曰:‘此南京酒也,此苏州 酒也,此镇江酒也,此金华酒也。’ 其美虽同,尝之各有甄别,何哉?做 手不同故尔。‛
作家和作品风格。
单纯的模仿以宁静的存在和物我交 融作为基础,作风是用灵巧而精力 充沛的气质去摄取现象,风格则奠 基于最深刻的知识原则上面,奠基 在事物的本性上面,而这种事物的 本性应该是我们可以在看得见触得 到的形体中认识到的。
——歌德《文学风格论》
一:独特的言语形式
• “style”最初属修辞学的概念,强调作品中 语言的修辞特色。‚知道我们应该说什么 还不够,我们还必须把它说得好象是我们 应当说的。这样,就可以帮助我们的演说, 产生一种良好的印象‛——《修辞学》第 三卷 • 风格是思想的外衣。 • “修辞的高明就是风格”——亚里士多德
总结:
从某种意义上来说,进行文学风格 论的探讨也正是为了提高我们的艺 术鉴赏力,表现中显示自身的内在特性。

文学概论第十三章文学风格

文学概论第十三章文学风格

2、繁分法 较繁的分类法始于刘勰,其《文心雕龙 体性》归纳文学的风格有“八体”。 司空图将诗歌风格分为二十四类。
作家思想感情倾向是考察艺术风格的重 要层面。 贯穿于鲁迅小说中的基本主题是“揭出 病苦,引起疗救的注意”。 激荡在郭沫若诗歌中的情感力量是大胆 的叛逆精神和对未来的乐观主义信念。 冰心对童心、母爱的张扬和对大自然的 赞美。
(二)形式上,作家的风格主要体现在 语言、结构以及艺术技巧的运用上。 文学是语言的艺术,作家的风格首先在 语言上(语言修辞分布)表现出来。 老舍的语言简洁、明快、流利、富于幽 默感,带着北京地区鲜明的地方色彩。
第十三章
文学风格
一、风格的定义:
作家的创作个性在文学作品的有机整体 中通过言语组织所显示出来的、能引起读 者持久审美享受的艺术独创性。
文学史上,优秀的作家都有自己的风格 李白的飘逸豪放 杜甫的沉郁顿挫 鲁迅,而且
是其艺术创作成熟和取得了较高成就的标 志。
作家的风格还表现在结构方式和艺术手 法的运用上。 赵树理的小说讲究故事性。 孙犁的小说注重意境的创造。 曹禺的戏剧注重偶然因素的“巧合”把 尖锐紧张的冲突扭结在一起。
(三)创作方法的运用,会给作家的风 格带来巨大的差异。 文学史上所说的现实主义风格、浪漫主 义风格、唯美主义风格等,就是指作家运 用创作方法的特点。 如李白和杜甫,鲁迅与郭沫若,雨果与 巴尔扎克。
李白杜甫诗歌不同艺术风格,就与他们不同的 性格气质、不同的生活经历和不同的艺术趣味分 不开。 李白狂放不羁,到处漂泊,遍历名山大川,诗 风飘逸洒脱,豪迈奔放,富有浪漫主义色彩。 杜甫一生不得志,饱尝战乱之苦,目睹民众悲 惨生活,感时伤世的精神个性使其诗风雄浑凝重 、沉郁顿挫。
(二)艺术风格的形成还受客观因素的 影响。 时代文化、民族文化、地域色彩、流派 特点等因素都会给艺术风格打上烙印。

文学概论第十三章 文学风格

文学概论第十三章  文学风格

2020/10/2
温州大学瓯江学院 贺晓武
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(2)体现在精神上的文学风格。
民族精神体现作品的语调、情调、题材和 韵味等。
普希金就是俄罗斯文学的民族风格的杰出 代表。其文学体现了俄国大自然、俄语、 俄国精神和俄国性格。
国内有向心力和凝聚力,国外有吸引力和 感染力。
俄国大地的声音
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——姚鼐:《复鲁絜非书》
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温州大学瓯江学院 贺晓武
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繁分法
若总其归途,则数穷八体:一曰典雅,二曰远奥, 三曰精约,四曰显附,五曰繁缛,六曰壮丽,七 曰新奇,八曰轻靡。 ——刘勰《文心雕龙·体性》
司空图《二十四诗品》:雄浑、冲淡、纤秾、沉 著、高古、典雅、洗炼、劲健、绮丽、自然、含 蓄、豪放、精神、缜密、疏野、清奇、委屈、实 境、悲慨、形容、超诣、飘逸、旷达、流动
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温州大学瓯江学院 贺晓武
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(二)风格的审美价值往往又受到民 族、时代和阶层的价值取向的影响和 制约 。
不同阶层有不同的审美风格。 苦难民族欣赏慷慨悲壮的风格。 沈从文、张爱玲的不同时代接受的差异性。
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温州大学瓯江学院 贺晓武
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“困难不在于理解希腊艺术和史诗同一定的 社会发展形式结合在一起。困难的是,它 们何以仍然能够给我们以艺术享受,而且 就某方面说还是一种规范和高不可及的范 本。”
3、这几天心里颇不宁静,看着教室里越来越多睡觉的学生, 象牛毛,象花针,象细丝,密密的斜织着,却无从做起。 于是忆起《长歌行》里的句子: 少壮不努力,老大徒伤 悲…… 这样想着,猛一抬头,却见教室外炽热的眼神,校 长主任要喷火了!
4、今日提到成绩,小主倍感乏力,恐是昨夜梦魇,扰了心 神,都是最近差生众多烦闷了些。加上早起后,看了周测 成绩,不想那数据难看极了,愈加心烦。若能取消成绩考 核,那必是极好的!

自考《文学概论》章节复习题及答案

自考《文学概论》章节复习题及答案

自考《文学概论》章节复习题及答案自考《文学概论》章节复习题及答案考生们在复习教材时,可以结合试题加以练习,以下是店铺搜索整理的一份自考《文学概论》章节复习题及答案,供参考练习,希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们店铺!第十三章文学风格概念:1.文学风格:就是作品的整体话语特色,它由作家创作个性和作品的话语情境造成,具有独创性、稳定性和多样性的特点。

(就是作家作品的风采、格调、气韵等特点。

)2.创作个性与日常个性:日常个性是一个人在日常生活中表现出来的人格结构方面的独特性。

创作个性是作家气质禀赋、思想感情、审美趣味、艺术才能等内在因素综合成的习惯性创作方式,它是日常个性经过审美创造升华成的独特艺术品格。

3.风格外构成:文学风格是作品的有机整体中通过语言结构显示出来的有魅力的独特性。

其构成的要点包括:1.创作个性是文学风格的内在依据;2.主体与对象的统一是风格存在的基本条件;3.文体特色言语组织是风格的外部特征。

4.风格简分法:分风格为“刚”“柔”两类,宋词理论中称作“豪放”和“婉约”,近人多称作“阳刚”和“阴柔”。

5.时代风格:又称风格的时代性,指具有时代特点的文学风格,它是时代精神、审美要求在文学中的表现。

历史上的“建安风骨”“盛唐气象”以及欧洲的哥特式风格、巴洛克风格等,都有鲜明的时代特点。

6.流派风格:指一个流派的作家作品在文学观念、审美趣味、取材范围、表现方法、语言格调等方面表现出的共同特色。

问题:1.如何正确理解“文如其人”,“风格即人”?文如其人的意思主要是说作品风格是作家说话办事风格即气质的表现和反映,而不是说作品的思想道德是作家道德品质和人格的反映。

因为“说什么”的思想内容可以作伪,而“怎样说”的形式不可作伪。

不过,也不能说作品的内容与作家的思想完全没有关系。

事实上,伟大的作品只能出自有伟大人格的作家之手。

当然,卑劣的作家永远写不出伟大作品2.论述风格与创作个性的关系。

文学概论第六章文学的风格课后习题

文学概论第六章文学的风格课后习题

1.如何理解和评价文学风格是独特的言语形式的观点?该理论着眼于从作品的外在形式所呈现的特色来理解风格,认为风格就是一种言语形式。

亚里士多德认为风格是”思想的外衣”。

德莱顿认为语言是思想的外衣,而风格是这外衣的独特款式。

斯威夫特认为”风格就是恰当场合的恰当的词”。

巴依认为”风格是给予一个已决定的意义加添的选择的附加物”。

阿伯拉姆认为:风格是散文或诗歌的语言表达方式。

2.如何理解和评价文学风格是作家的创作个性在作品中的自然流露的观点?该理论从风格形成的内在根据来理解风格、把作家的创作个性与作品的风格联系起来。

司马迁根据”诗言志”的观点评价《离骚》的风格,认为《离骚》文约辞微、意旨深远,与作者屈原高洁的志向密切相关。

杨雄提出”心画心声说”,认为声画形是人的情感体表现,从中可以看出人的品味。

曹丕以”气”论文。

三者皆是分别从一个侧面来强调人格志向、审美情趣、个性气质对文学风格的决定作用。

3.怎样看待”文如其人”、”文品即人品”、”风格即人格”的说法?4.创作个性与日常个性有何区别?(概念)创作个性是指作家在生活和创作实践中所养成的相对稳定的个人气质、人格情操、审美理想、艺术志趣、创造才能和写作习惯等精神特点的总和。

区别:日常个性人皆有之,如性格气质、禀赋才能、处世态度、思维习惯、表达方式等。

创作个性并非人皆有之,它是在创作实践中也只有通过实践才逐渐形成和发展起来的。

日常个性是作家在俗世生活中变现出来的习性,是他实存世界中的存在方式,而世俗生活总是为实用功利的目的所困扰。

创作个性是作家在精神活动中体现出来的习性,是他在虚拟世界中的存在方式,往往具有审美的超功利性。

总结:日常个性是人砸日常生活中表现出来的人格结构方面的独特性。

创作个性是在其基础上经过审美创作的升华而形成的独特的艺术品格。

D5.文学风格是由什么因素决定的?(文学风格的内涵)1创作个性是风格形成的内在根据。

2 有机整体性是风格存在的基本条件,3 言语结构是风格呈现的外部特征。

文学概论pdf

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文论十讲提纲文学概论一、文学的定义与特性文学是一种语言艺术,通过文字、语言和语境的运用,传达作者的思想、情感和经验。

它以文字为媒介,以作品的形式存在于时间与空间之中。

文学的特性包括审美性、形象性、情感性和象征性等。

二、文学作品的构成元素文学作品由主题、情节、角色、语言、结构和背景等元素构成。

主题是作品的核心思想;情节是角色行动的发展过程;角色是文学作品中的主要人物;语言是文学作品的表达手段;结构是作品的布局;背景是作品的时代和社会环境。

三、文学风格与流派文学风格是作家独特的语言和表达方式,包括修辞、句式、意象和表现手法等。

文学流派则是特定时期内一批作家的集体风格或特色。

常见的文学流派有浪漫主义、现实主义、现代主义和后现代主义等。

四、文学创作过程与技巧文学创作是一个复杂的过程,包括构思、立意、搜集素材、整理素材、写作和修改等阶段。

作家在创作过程中运用各种技巧,如比喻、拟人、象征和反讽等,以增强作品的艺术效果。

五、文学批评与文学理论文学批评是对文学作品的分析和评价,包括对作品的主题、结构、语言和风格等方面的研究。

文学理论则是研究文学的本质、功能和规律的学科,它为文学批评提供了理论框架和方法论。

六、文学作品与文化背景文学作品是特定文化背景的产物,反映了当时社会的价值观、信仰和文化传统。

通过对文学作品的分析,我们可以深入了解不同文化背景下的人们的生活方式、思想和感情。

七、文学的功能与影响文学具有审美教育、思想启迪和情感熏陶等功能。

它能够提高人们的审美能力和文化素养,影响人们的价值观和世界观。

同时,文学作品还能传承文化,促进文化交流和跨文化理解。

八、文学的发展与演变文学随着社会的发展而不断演变。

从古代的神话传说到现代的小说、诗歌和戏剧,文学形式和内容不断丰富和发展。

同时,不同地域和民族之间的文化交流也促进了文学的传播和融合。

九、文学与其他艺术形式的关系文学与其他艺术形式如绘画、音乐和电影等有着密切的联系。

文学概论复习资料(二)之名词解释

文学概论复习资料(二)之名词解释

"文学概论"复习资料〔二〕之名词解释第一章文学观念名词解释:1、文学观念:文学观念就是对文学的看法,是对"文学是什么〞的答复。

文学观念是开展变化的。

2、文学四要素:当代美国学者艾布拉姆斯提出的,文学四要素是指世界、作家、作品、和读者。

3、再现说:在文学四要素中强调"世界〞与"作品〞的对应关系,即认为作品是对世界的摹仿或再现。

4、表现说:在文学四要素中强调"作品〞与"作家〞的关系,即认为作品是作家情感的自然流露、表现、传达。

5、实用说:在文学四要素中强调作品被读者所利用的关系,认为文学是一种工具,可以为*种社会目标效劳。

6、客观说:在文学四要素中,把作品抬到高于一切、重于一切的地步,认为作品一旦从作家的笔下诞生之后,就获得了完全客观的性质,它既与原作家不相干,也与读者无涉,它从外界的参照物中孤立出来,本身是一个"自足体〞,出现了所谓的"客观化走向〞。

7、体验说:在文学四要素中强调读者对作品的意向性的体验这种关系,强调读者阅读作品是体验和现创造。

8、文学的定义:文学作为一种人类的文化形态,它是具有社会的审美意识形态性质的、凝聚着个体体验的、沟通人际的情感交流的语言艺术。

9、符号论的文化概念:从符号学的角度看,文化是人类的符号思维和符号活动所创造的产品及其意义的总和。

这个观点是由德国的现代哲学家卡西尔提出的。

10、品质阅读:是指"试图尽可能完全地把握作品的肌质,表示首先注意到语言中的各种要素,重音和非重音,重复和省略,意象和含混等等,然后由此向人物、事件、情节和主题运动。

这是就西语而言的,假设是论汉语文学中‘品质阅读〞则是读者阅读是首先关注文本的用字、比兴、押韵、平仄、对仗和用事等,进一步再延伸到对情景的描写或人物、情节的表达的理解。

11、经历和体验:个人和见闻和经历及所获得的知识和技能,统称为经历。

所谓体验是经历中见出深义、诗意和个性的局部。

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• ‚我就写不出斗争比较强烈的戏, 因为天性不是爱打架的人,又没有参 加革命斗争,所以写起逗笑、凑趣的 东西就比较方便一些。我喜欢笑,写 悲剧就不合适。‛ ——老舍
三、 风格是主体与对象相契合时呈
现的特色 • 刘勰‚因情立体,即体成势‛说 ‚夫情动而言形,理发而文见,盖沿 隐以至显,因内而符外者也。‛ • 黑格尔:真正的风格应该是适应‚主 题本身及其理想的表现所要求的‛。
作家和ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ品风格。
单纯的模仿以宁静的存在和物我交 融作为基础,作风是用灵巧而精力 充沛的气质去摄取现象,风格则奠 基于最深刻的知识原则上面,奠基 在事物的本性上面,而这种事物的 本性应该是我们可以在看得见触得 到的形体中认识到的。
——歌德《文学风格论》
一:独特的言语形式
• “style”最初属修辞学的概念,强调作品中 语言的修辞特色。‚知道我们应该说什么 还不够,我们还必须把它说得好象是我们 应当说的。这样,就可以帮助我们的演说, 产生一种良好的印象‛——《修辞学》第 三卷 • 风格是思想的外衣。 • “修辞的高明就是风格”——亚里士多德
文学风格
风格的诸种观念和思路
建筑
风格
不同民族的衣着风格
我们的建筑、服饰有着独特的风格, 那什么是“风格”?(定义)
风格
风格:是指具有独特于其 他人的表现,打扮,行事 作风等行为和观念。在文 学创作中,风格是指其表 现出来的一种带有综合性 的总体特点。
文学风格包括文学的时代风格、 民族风格、地域风格、流派风 格等内容,但其核心主要指
总结:
从某种意义上来说,进行文学风格 论的探讨也正是为了提高我们的艺 术鉴赏力,培养纯正的审美趣味。 风格总是意味着通过特有的标志在 外部表现中显示自身的内在特性。
• 平明的风格,庄严的风格、精练的风 格、强力的风格。
——狄米椎耶 斯 • ‚用语言表达的思想和表达思想的语言, 总是密切相联的‛,‚我们确实可以完全 正确地说,美妙的措辞就是思想特有的光 辉。‛ ——朗吉努斯《论崇高》
二、创作个性在作品中的自然流露
• 扬雄 ‚心画心声‛‚言为心声‛。‚言,心 声也。书,心画也。声画形,君子小人见 矣。‛ • 曹丕‚文以气为主‛。 • 刘勰《文心雕龙·体性》‚气以实志,志以 定言,吐纳英华,莫非情性‛ • 李贽:‚性格清澈者音调自然宣畅,性格舒 徐者音调自然舒缓,旷达者自然浩荡,雄迈 者自然壮烈,沉郁者悲酸,古怪者自然奇 绝。‛
• 布封提出‚风格即人‛ ‚风格是当我们从作家身上剥去那些不 属于他本人的东西,所有那些为他和 别人所共有的东西之后所获得的剩余 和内核。‛ • 马克思:‚真理是普遍的,它不属于 我一个人,而为大家所有,真理占有 我,而不是我占有真理。我只有构成 我的精神个体性的形式。‘风格就是 人本身。‛
四:风格是读者辨认出的一个格调 ‚作诗譬如江南诸郡造酒,皆以 曲米为料,酿成则醇味如一。善饮者 历历尝之曰:‘此南京酒也,此苏州 酒也,此镇江酒也,此金华酒也。’ 其美虽同,尝之各有甄别,何哉?做 手不同故尔。‛
——谢榛:《四溟诗话》
• ‚风格——这乃是作家消除自己和读者之间 的一切隔阂的能力,风格的最后胜利乃是确 立精神上的接近。‛ —— 高尔斯华绥 • ‚……只要拿一个相当优秀的艺术家的一件 没有签名的作品给内行去看,他差不多一定 能说出作家来;如果他经验相当丰富,感觉 相当灵敏,还能说出作品属于那位作家的哪 一个时期,属于作家的哪一个发展阶 段。‛ ——丹纳
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