巧算24点比赛_六年级作文
巧算24点小学作文
巧算24点小学作文【作文一】我最喜欢的算术游戏就是巧算24点了。
这个游戏非常简单，只需要把4个数字按照加减乘除的顺序组合起来，最后得到结果是24就可以了。
我喜欢这个游戏的原因是它既可以锻炼我的算术能力，又可以激发我的智力潜能。
在玩这个游戏的过程中，我学会了如何快速计算数字，以及如何灵活运用运算符号来得到正确的答案。
此外，巧算24点也是一种很好的培养团队合作精神的方法。
因为有时候一个人可能无法组合出24点的答案，需要和其他人一起协作才能得到解答。
这就需要我们彼此信任、分工合作、相互支持，这些能力不仅在游戏中很重要，在生活中也是非常必要的。
总之，巧算24点是一种既简单又有趣的算术游戏。
它不仅可以锻炼我们的算术能力，还可以提高我们的团队合作精神。
我相信通过不断地玩这个游戏，我会变得更加聪明、更有趣、更具有挑战精神。
【要点分析】写作重点：介绍巧算24点的游戏规则，分享自己对这个游戏的喜爱和收获，强调游戏对于智力和团队合作能力的培养作用。
用词分析：文章语言简洁明了，除了游戏规则和自己对游戏的看法，还加入了培养团队合作能力的重要性。
作者用词正式得体，使用了正确的句式和单词，表达清晰。
总体而言写作较为流畅，富有逻辑性。
【作文二】我最喜欢的游戏就是巧算24点。
这个游戏让我学会了如何快速计算数字，同时也让我变得更聪明。
每一回合，游戏都会给出四个数字，我们需要根据这四个数字，通过加减乘除的组合，把它们计算出来。
如果得出的结果是24，那么我们就赢了。
这个游戏非常好玩，因为它让我们大脑得到了一次锻炼。
通过不断的练习，我变得越来越擅长计算数字，同时我也变得更加灵活了。
有时候，我可以用一些奇妙的方法得出正确的结果。
这种方法让我意识到，在处理逻辑问题时，要开动脑筋，不能一味地按部就班。
除了锻炼我的智力，巧算24点还帮助我养成了积极进取的精神。
在这个游戏中，失败并不可怕，只要我们坚持不懈，就有可能得到成功。
这启示了我，在生活中也要保持不屈不挠的信念，才能取得更大的成就。
二十四点游戏作文5篇
二十四点游戏作文二十四点游戏作文 5篇在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的二十四点游戏作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
二十四点游戏作文 1星期天下午，我做完作业后，请求爸爸陪我一起玩“算二十四点”的趣味游戏。
爸爸愉快地答应了。
这是一项有趣的数学游戏，刚好这学期我们也学习到了。
我首先拿来一副扑克牌，将里面的花牌和两张王牌抽出来放在一边，剩下的牌都是10以内的。
我把牌平分成两份，和爸爸一人一份。
游戏开始了，规则是每个数只允许用一次，用加减乘除计算，算出结果等于24，谁先答对谁赢。
我们各自抽出两张牌放在桌面上，数字分是4、8、7和5，我们看了一下这几个数字，爸爸思维敏捷，略一思索，就说出了答案，把这几个数连续相加等于24。
我拍了一下脑门，这么简单，我怎么没想到呢？怪自己反应太慢了！接着，我们又分别抽出两张牌，数字是4、9、5和8，我和爸爸相互看了一眼，这次爸爸没有抢答，大概是想把机会留给我。
我绞尽脑汁，终于想出一个方法：首先用9减去5等于4，再用4乘4等于16，最后用16加8，不正好等于24吗？我高兴得站了起来，一蹦三尺高！就这样，我和爸爸玩了好长时间，虽然我不是爸爸的对手，输了很多次，但是我也不甘示弱，有几次算得比爸爸还快呢。
这次游戏，我发现自己反应速度快多了，计算能力也增强了。
多么有趣的数学游戏啊！如果你也感兴趣，那么也和爸爸妈妈玩一玩吧！二十四点游戏作文 2星期六，上作文课的时候，老师突然从包里拿出一副扑克，我们一脸疑惑：有人说老师是让我们打扑克，有人说老师要教我们变魔术········我们正在议论纷纷，老师说：”今天我们要玩24点游戏。
"同学们一听，可高兴了。
首先由陈欢欢抽牌，她抽的是3、7、8、11，题一亮出来，我们就开始思考。
六年级叙事作文：巧算二十四点_650字
三一文库（）六年级叙事作文
巧算二十四点_650字
同学们，我想你们都玩过二十四点吧！今天，我去老师家学习时就和老师、蒋欣晔等人进行了二十四点之战。
首先，我们将扑克牌分成四份，每人拿了一份牌。
接着，我们每人拿出一张牌放在桌子上，“１０、１０、２、４”。
我立刻紧张地开动起脑筋来了。
我双眼乱转，眉头紧皱，脑子里就像风车一样不停地转动。
可是，不管我怎么动脑，还是没有办法算出二十四点来。
奶奶说这一付牌算不出来。
大家都同意了，于是我把牌放到桌子边上搁置起来。
第二次大家把牌放在桌子上，我看到是“３、４、９、７”四张牌。
我一看就想到了计算的办法，便大声说道：“３×４＝１２，再用９－７＝２，相乘就得二十四了。
”“对，这四张牌就归你了。
”我高兴地将牌拿过来放到自己手中的牌下面。
战斗在继续进行着。
由于拿到了四张牌，我就有点兴奋了。
我双眼紧盯着桌子上面的牌。
这一次四张牌是“１０、８、20 × 20。
玩24点游戏比赛的作文
玩24点游戏比赛的作文
比赛开始啦！我们几个小伙伴围在一起，手里抓着扑克牌，眼
睛都亮亮的，谁都想先算出24来！
小明可真是个快手啊，他一把抽出四张牌，眨眼间就算出来了。
我看着他得意的样子，心里那叫一个急啊！
小红呢，她算得慢悠悠的，但每次都能算对。
我就纳闷了，她
是怎么做到的？看来我得向她取取经。
小刚这家伙，每次算到一半就卡壳了，然后就开始换牌。
哈哈，真是个急性子！不过他那种不服输的样子，还挺可爱的。
小丽呢，她可聪明了，总是先观察我们的反应，然后再出手。
我猜她心里肯定有什么小九九，真是个小机灵鬼！
这场比赛真是太有趣了，我们一边玩一边笑，感觉时间都过得
特别快。
下次还要再玩！。
班级算24点 擂主 作文
班级算24点擂主作文在咱们班，最近掀起了一阵算24 点的热潮。
这可不是一般的热潮，那简直是波涛汹涌，一浪高过一浪。
而在这热潮之中，我竟然稀里糊涂地当上了擂主，这其中的经历，那叫一个精彩！算 24 点，规则其实很简单，就是利用给出的四个数字，通过加减乘除的运算，得出 24 这个结果。
听起来容易，做起来可没那么简单。
那天，阳光透过窗户洒在教室里，照得人暖洋洋的。
老师不知怎么就心血来潮，说要在班里搞个算 24 点的比赛。
大家一听，那兴奋劲儿就甭提了，一个个摩拳擦掌，跃跃欲试。
比赛一开始，教室里瞬间安静得掉根针都能听见。
老师在黑板上刷刷刷地写下了四个数字：3、6、8、9。
我盯着这几个数字，脑子飞速运转。
旁边的小李同学已经急得抓耳挠腮，嘴里还不停地念叨着：“这可怎么算啊，这可怎么算啊！”我心里暗笑，这才刚开始呢，就着急了。
我深吸一口气，静下心来思考。
突然，灵感就像闪电一样划过我的脑海。
“有了！”我激动地喊了出来，“3×8×（9 - 6）= 24！”老师赞许地点点头，我的心里美滋滋的。
这一轮过后，淘汰了不少同学，剩下的都是有点实力的。
老师又写下了一组数字：2、4、6、7。
这可有点难度了，我皱着眉头，苦苦思索。
时间一分一秒地过去，我的额头上都冒出了汗珠。
就在老师即将宣布时间到的时候，我灵光一闪：“6÷2×（7 - 4）= 24！”哎呀妈呀，好险好险，差点就被淘汰了。
几轮下来，场上只剩下我和小王同学了。
气氛一下子紧张到了极点，大家都屏住呼吸，等着最后的对决。
老师写下了四个数字：1、5、5、5。
这可真是个难题，我绞尽脑汁，想了各种方法，都算不出来。
小王同学也一脸愁容，看来他也没什么头绪。
就在我几乎要放弃的时候，我突然想到了一个以前看过的特殊算法。
我咬咬牙，抱着试一试的心态说道：“5×（5 - 1÷5）= 24！”老师瞪大了眼睛，露出了惊喜的表情：“对啦！恭喜你，成为了今天的擂主！”那一刻，我感觉自己就像站在世界之巅，骄傲得不行。
有趣的速算二十四点比赛作文600字
有趣的速算二十四点比赛作文600字在平平淡淡的日常中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
你所见过的作文是什么样的呢？下面是店铺整理的有趣的速算二十四点比赛作文600字，希望对大家有所帮助。
哈哈哈阵阵笑声从四二班的教室里传了出来，这是在干什么呢？啊，原来我们正在进行有趣的速算二十四点比赛呀！比赛开始了，瞧，！我们的对手─曹谦睿正站在讲台旁，听着老师宣布的比赛规则：如果有同学算出来了，那就先大声喊我好了，再举手，但如果曹谦睿已经算出来了，那就可以不喊了。
同学们的.手中都握着一支铅笔，桌上放了一本打开的本子和一块橡皮，准备着开始计算。
只见唐老师把手中的一副扑克牌来回地翻来翻去，就从中随机抽出了四张牌，还把它们一张一张地举了起来给我们看，那些数字是4、8、2、8。
我们看了，纷纷都低下了头，认真地算着。
这时教室里鸦雀无声，静得都能听见同学们的心跳声，曹谦睿也很努力地算着。
突然，只听一声我好了！我抬起头，一看才知道是王懿，他把手举得老高老高了，老师叫他后，他快速地站了起来，笑嘻嘻地回答道：4÷2＝2，2×8＝16，16+8＝24。
这次，曹谦睿败了，他用手揉了揉眼睛，好像快要哭出来似的，但心里好像又在安慰自己，不要紧，下回再加油吧！而我们却很得意，有的得意地直大笑，还有的把手叉在腰上。
老师又把牌打乱了，又随机抽取了四张牌是：8、2、8、1。
老师刚说出来不久，曹谦睿就在黑板上刷刷刷地写下了这样一组算式：2x8＝16，16+8＝24，24x1＝24，他写的速度像倒水的速度一般，但他刚写好不久，戴千越就举起了手，站起来说的也是这么一组算式，我们有的笑他也说了曹谦睿写的算式，还有的说他是照着曹谦睿写的说的。
曹谦睿也是这样说的，我也是这样想的，老师听了我们的议论，就说这一次不算过了几个回合，曹谦睿就开始紧张了，他的脸上没有一丝的微笑，他还不断地做着深呼吸，老师见状说道：不要紧张，你输了很正常，况且你是一个人，他们可是四十一个人呢！(内容安排合理，详略得当，主次分明)叮铃铃下课铃声响了，比赛也结束了，可阵阵笑声还回荡在教室的上空，刚才的欢乐依旧留在了同学们的脑海里。
巧算24点_350字
巧算24点_350字
下午，教室里十分安静，继而听见一个小小的声音，突然又传来一阵热烈的掌声。
这是在干嘛呢？这是在举行24点比赛啊！
24点比赛有三部分。
一是笔试，二是参赛选手抢答，三是观众抢答。
“沙沙沙”，大家都屏住呼吸，只听得见写字的声音，笔试真紧张啊。
一分钟过去了，二分钟过去了，笔试终于结束了，大家都歇了一口气。
紧接着，开始抢答了。
题目一列出来，我就开始算了，我这边还在小声说：“三五十五……”那边,手都伸满了。
数字一串串过去，掌声也一阵阵响着。
第二部分佷快就结束了，目前我们班占优势，观众抢答可是关键，可不能让2班反败为胜了。
“啪啪啪”掌声一片片，我们班赢少了一票。
“我宣布，一班获胜！”老师说。
顿时，教室里传来一阵欢呼声，比赛，也在这欢呼声中结束了。
这24点比赛真有意义，不仅给我们增加了乐趣，还提高了我们的口算能力。
我更喜欢24点了！。
24点速算比赛作文600字
24点速算比赛作文600字24点速算比赛作文作为一名高中生，我参加过许多比赛和竞赛，但最近参加的“24点速算比赛”给我留下了深刻的印象。
这场比赛虽然说是数学类的竞赛，但是背后体现出来的，是更深层次的思维能力和解决能力。
在比赛现场，我们每位参赛者都拿到了一副纸牌，纸牌上有4张数字卡牌，例如2，4，6，8等等。
比赛的规则很简单，我们需要在五分钟的时间内通过相加、相减、相乘、相除等运算，将这四张卡牌变成24。
这看似十分简单，但却不容易。
前几分钟，我们每个人都在全力纳闷，思维飞速地运转，为的就是让这个看似简单的运算式能够答案正确的出现在我们纸牌的背面。
时间的流逝，大家分别运用各自的方法，有的人花费较多时间，有的人则独具匠心，快速得到答案。
伴随着比赛的进行，最后赢家的不断出现，当教练宣布比赛结束以后，我仔细回想之前的那五分钟，发现这场比赛利用的不仅是思维方式，还有内心的坚定和不懈的努力。
这场比赛，让我体验到思维的飞跃，发现了数学的创新点。
数学是一门神奇的学问，它不单单是为了计算，也包含了数理逻辑，严整性和精确度。
数学教学也不单纯只是灌输知识，更包含启发和鼓励学生的思考，激发他们的潜能。
在这次比赛中，我收获了深刻的体验和收获。
首先，这些题目丰富了我的思维方式，让我知道了数学计算可以有很多种途径，而不仅是本脚木马论“数”.他还开创了新的算路。
“二十四点”这道题目，同样的数字公式，每个人的出题方式、计算方式都不一样。
这让我认识到，每一个人的思维方式是独立的，学习也需要自主思考，摒除唯一的模式。
其次，这个比赛教育我们，如何在极短时间内做出正确的决策。
每张牌都给我们带来了一些不可思议的想象空间。
我们学会运用心算来应对两倍增加、减少和除去数量等等非常有趣的暗示，有些人想出了大量的富有创意的计算系列，有些人利用更为先进的方法来轻松地获取最终答案。
在这个过程中，我们不断地加深对数学思维的理解，也在思想层级上得到了一些提高。
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巧算24点比赛
如今一提起24点这项风靡全球的数学家庭活动，人们就感慨颇多。
24点，顾名思义，就是出4个数字，然后使用加减乘除，将它
拼凑成24。
多玩这个游戏，有四个好处：提高口算速度、增进家庭
亲情、增强爱动脑筋爱思考的能力和合理安排学习时间。
今天下午，我家就开了一场别开生面的巧算24点比赛。
参赛者有爸爸、表哥和到哪都少不了的我，由公平的妈妈做裁判。
本次比赛分为成年组和未成年组，我和表哥联合对抗爸爸这个大势力。
我们都做着比赛最后的准备，为了这个比赛，我们都是做足了劲儿。
爸爸叉着腰，不屑地说：“哼，最后的冠军一定是属于我的！你们谁
都别打冠军的主意！”我和表哥互相看了一眼，异口同声地反击：“那可不一定！骄兵必败，从来都是胜者为王，我们就看各自的实力吧。
”这时被我们遗忘在一角的妈妈站了出来，“不要吵了，10秒钟后，比赛开始，现在是1点，赛时限为2小时，题目40题，每答对一题得
一分，若双方打成平手，则启动加时赛。
”妈妈满脸严肃。
听完后我
的心开始忐忑不安，害怕这几天的训练成了泡影，又有些期待比赛快些开始。
望着爸爸自信的神情，表哥镇定自若的表情，我胸口的那块千斤石终于沉了下去。
妈妈的一声“比赛开始”把我们拉进了比赛紧张的氛围中，妈妈在纸板上缓缓地写下了“3，4，6，10”，顿时，我们的脑袋迅速旋转起来，“啊，有……有了！”我都有点兴奋地语无伦次了，“3×
(4+10-6)=24。
”“恭喜答对，未成年组加上一分。
”我和表哥欢呼雀跃，爸爸则一改往常，一脸平静。
“未成年组选手请看题。
”啊？不会吧，我和表哥只顾着庆祝，都忘正事了。
只见爸爸以超人的速度脱口而出：“4，6，9，12，可以组成（9-6）×4+12=24。
”“答对了，恭喜恭喜。
”这下轮到我和表哥面面龇牙了，这下我们谁都不敢大意了，比赛如火如荼地进行着。
眨眼，1个小时过去了，场上的比分打成了12：9，我方已经落下了3题，赢回比分迫在眉睫。
而接下来的这道题把我难得团团转。
“2，4，10，10”这4个数怎么会产生24呢？就在我百思不得其解的时候，一个念头在我脑海闪过。
莫非包括小数？对，一定有小数的存在，我灵机一动，“10×（4/10+2）=24。
”我乘胜追击，成功从爸爸手中抢到这宝贵的一分，表哥都对我竖起大拇指呢。
又过了半小时，比分新鲜出炉了，最后的比分是21：19，成年组得到了胜利。
虽然我和表哥没能取得最后的胜利，但最后我们意识到了骄傲的后果，然后努力地去破解每一题，踏踏实实地获得每一分，这就够了。
我和表哥都没有流露出任何不开心，反而笑脸绽放得很灿烂。
后来妈妈问我参与了这场比赛有什么心得，我仔细地前思后想，回答：“有付出就一定会有回报，什么事情都应该鼓起勇气去尝试，因为我不注重结果只看过程，一切重在参与。
”
这次的巧算24点比赛令我深刻明白了许多大道理，虽然我和表哥没能获得比赛最后的胜利，以微弱的比分屈居亚军，但我想，结局是赢也好，是输也罢，只要用心去参与就好，快乐就好，这个与众不同的比赛将是我的一段美好回忆。