胜任力报告样本
教师胜任力总结报告范文(3篇)
第1篇尊敬的领导、各位同事：时光荏苒，转眼间一年又过去了。
在过去的一年里，我始终秉持着“爱岗敬业、教书育人”的信念，认真履行教师职责，现将个人年度工作总结如下：一、思想方面1. 坚定拥护中国共产党的领导，认真学习贯彻党的教育方针，始终与党中央保持高度一致。
2. 严格遵守《中小学教师职业道德规范》，严于律己，为人师表，以高尚的师德赢得学生的尊敬和爱戴。
3. 积极参加学校组织的各项政治理论学习，不断提高自己的政治素养和理论水平。
二、教学方面1. 认真钻研教材，严格按照《课程标准》进行教学，关注学生的个体差异，因材施教。
2. 积极参加教研活动，与同事们共同探讨教学方法，提高教学质量。
3. 注重培养学生的创新精神和实践能力，激发学生的学习兴趣。
4. 积极开展课外活动，丰富学生的校园生活，提高学生的综合素质。
三、学生工作方面1. 关爱学生，关注学生的身心健康，及时了解学生的思想动态，帮助学生解决困难。
2. 严格执行学校各项规章制度，维护良好的教学秩序。
3. 积极配合班主任和学校开展各项学生工作，为学生的全面发展创造良好条件。
四、个人成长方面1. 不断学习新知识、新技能，提高自己的教育教学水平。
2. 积极参加各类培训，拓宽自己的视野，提高自己的综合素质。
3. 积极参加各类教育教学比赛，锻炼自己的教育教学能力。
总之，在过去的一年里，我在教育教学工作中取得了一定的成绩，但也存在一些不足。
在新的一年里，我将继续努力，不断提高自己的教育教学水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
以下是我在以下几个方面需要改进的地方：1. 加强课堂管理，提高课堂效率。
2. 关注学生的个性化需求，提高学生的自主学习能力。
3. 加强与家长的沟通，共同促进学生的成长。
最后，感谢学校领导和同事们对我的关心与支持，我将不忘初心，砥砺前行，为教育事业贡献自己的力量。
谨此汇报！敬请领导、同事们批评指正！汇报人：[姓名][年份]年[月份]月[日期]日第2篇一、前言在过去的一年里，我作为一名教师，始终秉持着对教育事业的热爱和对学生成长的关心，不断提升自身的专业素养和教学能力。
测试人员胜任力自评报告模板
测试人员胜任力自评报告模板好吧，这次来一篇不一样的。
你知道的，测试人员这个职业，说起来光鲜亮丽，但背后的辛酸，没做过的真是不知道。
我得说，我就是那种对产品的每一处细节都特别挑剔的人，看到什么不对劲的地方，心里就跟有根刺一样，扎得难受。
这也算是我做测试的优点吧，认真，细心。
人家说“细节决定成败”，我深信不疑。
每次看到别人做出的成果，我不禁就开始想：“这东西有没有漏洞？哪里能出问题？”这个习惯可能让我的同事觉得我有点“挑剔”，但其实是爱得深沉，关心得多。
我那种“只要有可能出错的地方，我就得找出来”的劲头，可能有点偏执，但这也让我在测试过程中能发现不少别人忽视的细节，尤其是在压力测试、功能测试那些环节，差点就把产品“整死”了。
嘿，这就是我擅长的地方，不抛弃不放弃，哪怕它在角落里埋了个小小的bug，我也得把它找出来。
说实话，很多人以为测试就只是按部就班地“点点点”，跟个机器似的。
但是，不是的！测试更多的是一种“逼格”。
你得能理解用户的需求，要站在用户的角度去想问题。
我经常觉得，测试不仅仅是找错，而是帮开发师们清理障碍，让他们的作品更完美。
嗯，就像是清理杂草，让花园里的花开得更鲜艳。
我觉得最有成就感的时刻，莫过于发现一个看似不起眼的问题，解决它之后，整个产品都能更顺畅地运行，那种成就感，简直比吃了蜜还甜。
其实大家说测试员只会“挑刺”，我觉得那是偏见，谁不希望让整个产品更加无懈可击呢？说到自己的能力嘛，我总觉得我还算有些过人之处。
我很注重学习，尤其是当我遇到自己不懂的东西时，不是那种随便带过，而是死磕到底，直到搞明白为止。
比如，之前刚接触自动化测试时，我也不太懂那些代码是怎么写的。
但我觉得，学不来这块，自己就别想着能进步。
于是，我就下定决心，不懂就学，学不来就问，硬是把自己从“新手村”锤炼成了“老江湖”。
这一点上，我挺自豪的。
你说嘛，谁能想到我这样的“文艺青年”也能搞得了这些技术活儿呢？不过，别看我外表温文尔雅，内心可是个“硬核”玩家，敢于挑战各种技术的死角，敢于向无数个“不了解”发起进攻。
述职报告胜任力
述职报告胜任力尊敬的领导：您好！我是XXX，现在向您汇报我在过去一年中的工作情况及胜任力。
首先，我想总结一下我在岗位责任上的表现。
作为部门的一员，我时刻保持工作热情和责任心，积极主动地完成分配给我的工作任务。
我注重细节，严格按照公司制定的工作流程，确保工作的准确性和高效性。
我很好地理解并完成了各项岗位职责，确保工作的质量和时效满足公司的要求。
同时，我能够很好地协调与其他部门的合作，处理好与同事之间的关系，保证工作的无缝对接。
其次，在团队合作方面，我能够良好地与同事协作，形成良好的团队氛围。
我愿意主动提供帮助和支持，并积极争取机会来提升团队的整体绩效。
我始终保持开放的心态，接受他人的建议和意见，并能够适时地调整自己的工作方式。
我善于沟通，能够清晰地表达自己的想法和意见，并能够倾听他人的需求和反馈。
在团队决策上，我能够深入分析问题、有效权衡利弊，给出具有建设性的建议，并与团队成员共同制定实施计划。
此外，我还具备一定的自我管理能力。
我能够合理安排自己的工作，并能够根据任务的紧急程度和重要性进行优先级的调整。
在高强度的工作压力下，我能够保持冷静和高效，不断调整自己的状态，并能够全力以赴地完成工作。
我注重学习和自我提升，在工作之余，我积极参加公司组织的培训和学习活动，不断更新自己的知识和技能。
我通过参与项目和主动承担责任，不断拓展自己的工作能力和经验。
对于自身存在的不足，我会积极主动地进行改变和学习。
我会加强自身业务知识的学习，提升自己的专业素养。
同时，我会注重提高自己的沟通能力，提升自己在团队中的影响力。
我会加强自身的学习能力和快速适应能力，适应公司不断变化的需求。
总的来说，我在职责担当、团队合作、自我管理等方面都表现出了一定的胜任力。
我将继续努力学习和提升自己，在未来的工作中更好地发挥自己的能力，为公司的发展做出更大的贡献。
感谢领导的关心和支持！此致敬礼!XXX。
转正报告岗位胜任力
尊敬的领导：您好！自入职以来，我已在贵公司担任[岗位名称]岗位工作已满试用期。
在此，我向您提交我的转正报告，并对我在试用期间的表现及岗位胜任力进行总结。
一、试用期工作总结1. 业务能力提升在试用期间，我通过不断学习和实践，已熟练掌握了[岗位名称]的相关业务知识，能够独立完成工作任务。
具体表现在：（1）熟悉了公司业务流程，了解了行业动态，为部门提供了有价值的信息。
（2）掌握了[岗位名称]所需的专业技能，能够高效完成日常工作。
（3）提高了沟通协调能力，与同事、上级建立了良好的工作关系。
2. 工作态度（1）积极主动：对待工作认真负责，主动承担责任，确保任务按时完成。
（2）团队协作：积极参与团队活动，与同事相互支持，共同进步。
（3）学习进取：保持对新知识的渴望，不断提升自己的综合素质。
二、岗位胜任力分析1. 知识技能（1）具备扎实的理论基础，熟悉[岗位名称]相关业务知识。
（2）熟练掌握[岗位名称]所需的专业技能，能够独立完成工作任务。
2. 沟通能力（1）具备良好的口头和书面表达能力，能够清晰、准确地传达信息。
（2）善于倾听，关注他人意见，能够有效沟通，达成共识。
3. 团队协作（1）具备良好的团队精神，能够与同事相互支持，共同进步。
（2）在团队中发挥积极作用，为团队目标贡献自己的力量。
4. 抗压能力（1）面对工作压力，能够保持冷静，迅速调整心态，应对挑战。
（2）具备较强的心理素质，能够承受高强度工作环境。
5. 自我管理（1）具备良好的时间管理能力，合理安排工作与生活。
（2）注重自我提升，不断学习新知识，提高自身综合素质。
三、展望未来在今后的工作中，我将继续努力，充分发挥自己的优势，为公司创造更多价值。
具体表现在：1. 提高业务能力，成为部门中的业务骨干。
2. 加强团队协作，与同事共同进步。
3. 不断提升自我，为公司发展贡献自己的力量。
请领导对我的转正申请予以考虑，如有不足之处，恳请领导批评指正。
谢谢！此致敬礼！[您的姓名][年月日]。
企业岗位胜任力报告
企业岗位胜任力报告企业岗位胜任力报告摘要：企业岗位胜任力是指在特定的企业环境和岗位需求下，员工具备的知识、技能、能力和素质等方面的综合表现。
本报告将重点围绕岗位能力、沟通能力、领导能力、团队合作能力等方面进行分析，以便为企业提供参考以及促进员工的个人成长与发展。
一、岗位能力1. 岗位知识：企业岗位需要员工具备一定的岗位知识，包括行业知识、专业知识以及相关法律法规的了解和掌握。
在我的工作中，我不断学习行业新动态和先进的专业知识，通过参加培训班等方式提高自己的岗位知识水平。
2. 问题解决能力：在岗位工作中，我能够迅速发现问题、分析问题，并采取有效的解决方法，在解决问题的过程中，我善于调动内外部资源，协调各方面的力量，确保问题能够得到妥善解决。
3. 技术能力：随着科技的不断发展，企业需要员工具备一定的技术能力，例如计算机技术、数据分析技能等。
我利用自己的兴趣和时间不断学习和提高自己的技术能力，能够灵活运用各种技术工具提高工作效率。
二、沟通能力1. 口头表达能力：作为一名企业员工，良好的口头表达能力是必不可少的。
在与同事、上级以及客户之间的沟通中，我能够清晰明了地表达自己的想法和意图，使沟通双方达成共识。
2. 写作能力：在企业工作中，写作是一项重要的技能。
我能够清楚、简洁地撰写工作汇报、项目报告以及企业宣传材料等，确保信息的准确传达和有效沟通。
3. 非语言交流能力：除了口头和书面沟通外，我在与他人交流时还注重非语言交流，例如姿态、表情和肢体语言等，以提高沟通的效果。
三、领导能力1. 目标设定能力：作为团队负责人，我能够制定明确的目标，并将其与团队成员沟通和协商。
通过设立目标，我能够激发团队成员的积极性和主动性，推动团队向着预定目标努力。
2. 激励和激发潜力能力：作为一名领导者，我注重发现员工的潜力，并通过适当的激励措施调动其工作热情和潜力。
在工作中，我与团队成员保持良好的关系，建立互信和沟通的基础，使团队成员全力以赴，发挥出最佳的工作表现。
岗位胜任力报告
岗位胜任力报告
为了提高员工的工作效率和激发其工作潜力，本公司对员工的岗位胜任力进行了评估。
根据评估结果，我们汇总了员工的优点和不足，并提出了改进建议，希望能够帮助员工更
好地适应工作环境，提高工作表现。
评估依据
员工的岗位胜任力评估包括以下几个方面：
1. 工作能力：包括对岗位所需技能、知识的掌握程度以及能否把握工作重心和完成
工作任务的能力。
2. 工作态度：包括对工作的积极性、敬业精神、沟通协作能力和自律性等方面的评估。
3. 工作表现：包括工作质量、工作量、工作效率以及工作态度等方面的评估。
评估结果
据评估结果，员工的优点和不足如下：
优点：
3. 工作表现优秀，工作量大，工作效率高，能够以客户为中心，以结果为导向。
不足：
1. 因为跟进问题和工作进度不够及时，有些工作的质量存在问题。
2. 对新技术不太了解，需要加强学习和提高技术水平。
3. 对工作流程和团队合作方式的协调不够，有时候在沟通合作方面存在问题。
改进建议
针对员工的不足之处，提出以下改进建议：
结论
员工的岗位胜任力评估是一项重要的工作，能够帮助员工及时发现自己的不足之处，
提高工作能力和水平，更好地适应工作环境。
本次评估是一个很好的机会，希望员工认真
对待评估结果，结合自身实际情况，积极改进自己的不足之处，提高自己的工作能力，为
公司的发展作出更大的贡献。
人才胜任力评估报告模板
人才胜任力评估报告模板【人才胜任力评估报告模板】报告主题：人才胜任力评估报告报告编写人：[姓名]编写日期：[日期]一、背景介绍在这个快速变化和高竞争的时代，企业对人才的需求越来越高。
为了评估某位员工的胜任力水平，本次评估报告得出了对其胜任力的全面评估结论，以帮助企业更好地了解该员工的优势与不足，并为今后的选拔与培养提供参考。
二、评估方法本次评估采用了多种评估方法，包括但不限于：员工自评、直接上级评价、同事评价、客户评价、技能测试等。
三、评估结论基于对各评估指标的分析与综合判断，综合各方评价，本次评估得出以下结论：1. 专业知识能力：该员工在岗位相关的专业知识方面表现突出，具备扎实的理论基础和实践能力。
他/她具备较高的学习能力和敏捷的适应能力，能够迅速掌握新的知识和技能，在实际工作中能够正确运用专业知识解决问题。
2. 沟通能力：该员工具备良好的沟通能力，能够清晰地表达自己的意思，并能够倾听和理解他人的观点。
他/她善于与他人合作，并能够有效地协调各方利益，具备良好的团队合作精神。
3. 领导能力：该员工在领导能力方面展现出较高的潜力和素质。
他/她能够有效地组织和管理团队，能够带领团队成员达成共同的目标。
他/她具备明确的工作目标和计划，并能够有效地调动团队成员的积极性和参与度。
4. 创新能力：该员工具备一定的创新能力和创造力，能够在工作中提出新的观点和解决方案。
他/她思维敏捷，能够发现问题并提出创新的解决方案，对工作中的难题有较强的解决能力。
5. 压力承受能力：该员工具备较高的抗压能力，能够在工作中保持良好的心态和较强的应对能力，能够应对工作中的压力和挑战。
他/她能够保持高效的工作状态，对待工作充满热情和积极性。
四、发展建议基于对该员工各项能力的评估，提出以下发展建议：1. 进一步提升专业知识水平：参加相关培训，深化专业知识的学习，提高在实际工作中的应用能力。
2. 提升沟通能力：参加沟通技巧培训，学习有效的沟通方法，提高与他人的沟通和协调能力。
大学生就业创业——个人就业胜任力报告
个人就业胜任力报告一、求职意向1、意向岗位：物流专员（电商）2、意向企业：安踏体育用品有限公司3、职位描述：负责专用电商仓库的日常管理4、工作内容：负责仓库现场收发货小组作业管理；负责与相关部门/小组协同配合，按照运作要求完成小组作业任务；负责仓库现场收发货异常处理；负责仓库在库货品盘点；负责仓库现场作业流程管理，并提出改善意见；监督检查责任区域6S日常情况。
5、所需教育背景：大学本科、专科，专业不限（物流管理、电气等）6、薪酬待遇：4~6k二、个人优势盘点【求职不是“一个人在战斗”，面对理想的岗位，往往竞争者众多。
明确自己的目标，梳理个人现状：你的优势(S)与不足(W)是什么，你面临的机遇(O)与威胁(T)是什么。
面对机遇与威胁，如何更好地发挥优势，更重要的是，如何在有限的时间里弥补自己的不足。
请结合系统测评和个人自查，思考并完成以下问题。
】1、对目标岗位应具备的核心素质，你的优势有哪些？目标岗位应具有的核心素质及我的优势：1.扎实的专业知识。
在本科大学，我的专业绩点排在前11.3%，专业第四，具有扎实的理论知识。
曾经在某企业仓库里当过一个月的实习生，直接接触仓库相关设施设备与流程，具备一定的实践基础。
2.认真细心的品质。
由于仓库交接货物频繁，相关单证手续繁多，需要管理人员认真处理每一个环节、核实每一张单证。
我曾经在xxx里实习过一个月，在那段时间里的首要任务就是核对文件与收付款单据，所以在处理文件单据这一方面颇有经验。
3.全局观念。
面对各种选择的时候，我一般会将整件事情的未来考虑清楚，会更注重长远发展。
而这种系统性观念在物流管理中十分重要。
4.坚韧性：对于任何事情我都有吃苦耐劳的精神，并且很愿意去做。
而物流专员这一职位要管理的事情十分繁杂，体力消耗也比较大，坚强耐劳是必须的。
5.信息收集与分析：通过大学三年多的学习，以及多次课题研究的经验，我对于信息收集的途径与方法十分熟悉。
虽然仓库里现在的信息处理多是利用电脑处理，但在突发事情面前，唯人工能够灵活地找到相应的方法处理问题，信息收集显得十分重要。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
北森研究院姓 名： 性 别：女 测试日期：2009-07-28 最高学历：本科职 位：主管 年 龄：31 毕业院校：某某大学 所学专业：经济贸易本报告由北森测评技术有限公司授权北森研究院发布本报告从管理者胜任素质的角度出发，考察了北森研究院管理者敬业精神、学习能力、领导力、协调管理、谈判能力及市场敏感度6大胜任力维度的水平。
在阅读本报告前，您需要掌握以下原则：第一，北森研究院胜任力模型中的素质描述了管理人员在行为层面上的典型表现，锐途管理胜任力的维度指标代表了心理层面的特征，而个体的行为差异源于心理特征的差异，因此胜任力模型中的行为素质可以分解为一般能力倾向、个性特征及技能等心理特质。
第二， 本报告采用1-10的标准分，胜任力分为4等，其中4分以下偏低，4-5.5分为中等水平，5.5-7分为良好水平，7分及以上为优秀。
例如敬业精神>5.6分，表明该项胜任力处于良好水平。
第三， 素质指标同样采用1-10的标准分，如果受测者在某项指标上的得分为低分，可以解释为低分特征；如果受测者的得分为高分，则他在这个测验维度上解释为高分特征；如果受测者的分数趋中，则可以解释为平均特征。
分数越低越偏向于低分特征，反过来分数越高越偏向于高分特征。
第四， 每一项胜任力维度都有一个参照标准，如果参测者在某项胜任力上表现不佳，说明其对应的心理特质存在弱项，需要在这些方面加强培养和提升，其中性格类的需要在相应的行为层面上加以改变从而逐步改善思维和行为模式，能力倾向和技能类的需要在工作实践中逐步积累经验提高，或者通过培训的方式得到提高。
管理人员胜任力素质模型敬业精神热爱工作，能够集中精力致力于任务目标的达成，可以在没有外部要求的情况下，承担对组织的责任，为工作付出额外的时间和精力。
学习能力发展自己的专业或职业知识，与他人分享专业经验的能力与动机。
领导力定位于领导者角色，培养、启发和激励他人，运用多方面的能力形成协作的团队，并做出合理决策，确保团队任务完成。
协调管理能够协调服务工作中的各个环节，管理各个步骤，规划指导业务的开展。
谈判能力能够正确理解和把握对方的意图，在压力情境下保持冷静，灵活调整应对策略。
市场敏感度对市场需求有一定的洞察和分析能力，能够据此制定生产目标，并对市场变化做出预测和反应。
胜任力结果个人的胜任指数为7.1，上图所示为她在各项胜任力维度上的表现，其中市场敏感度与参照标准相当，说明在这些方面她的表现尚可；敬业精神、学习能力、协调管理、谈判能力超过参照标准，这是她的优势，要继续保持和发挥；领导力与参照标准相比尚有一定差距，需要给予一定关注。
详细结果敬业精神 (得分：7.4 → 标准：6.5)她在敬业精神上表现优秀，敬业精神从心理素质层面上会受到主动性、责任心、压力管理等特征的影响，在这些方面，田晓波在主动性、压力管理方面得分较高，有利于该项胜任力。
学习能力 (得分：6.2 → 标准：6)指标 得分 低分特征 高分特征主动性（性格）7.5做事消极，被动等待，积极性不高主动、积极、喜欢发起事情、不拖沓责任心（性格）6.4缺乏责任感，粗心，易疏忽，逃避责任严谨细心、尽职尽责，勇于承担责任压力管理（性格）8.9应对方式不理性，比较被动，效果较差理智对待，能进行积极、有效地自我调节她在学习能力上表现良好，学习能力从心理素质层面上会受到逻辑推理、主动性等特征的影响，在这些方面，她在主动性方面得分较高，有利于该项胜任力。
领导力 (得分：6.4 → 标准：7)她在领导力上表现良好，领导力从心理素质层面上会受到授权管理、团队管理、决策判断、激励推动、培养下属等特征的影响，在这些方面，田晓波在决策判断、激励推动方面得分较高，有利于该项胜任力；在团队管理方面得分较低，会影响该项胜任力的表现。
协调管理 (得分：7.7 → 标准：7)她在协调管理上表现优秀，协调管理从心理素质层面上会受到沟通协调、灵活性、团队合作意识等特征的影响，在这些方面，她在沟通协调、灵活性方面得分较高，有利于该项胜任力。
指标 得分 低分特征 高分特征逻辑推理（能力倾向）4.1对事物之间逻辑关系的理解能力较差思维逻辑清晰，理解领悟能力强主动性（性格）7.5做事消极，被动等待，积极性不高主动、积极、喜欢发起事情、不拖沓指标 得分 低分特征 高分特征授权管理（技能）6.2不愿授权或者授权后责权不清善于授权，与下属广泛分担责任和义务团队管理（技能）3.5人员配备能力弱，团队氛围不够开放和谐合理配置人员，团队内信息共享充分决策判断（技能）9.7无法根据信息做出合理方案选择和决策合理评估方案，做出科学、准确决策激励推动（技能）9.3激励方式单一，反馈不及时采取多种激励方式，及时鼓励下属培养下属（技能）5.1对下属的培养没有较好的计划和方法通过指导、建议或其他方式培养下属指标 得分 低分特征 高分特征沟通协调（技能）9.3沟通有效性较差，且不善于协调关系准确传达信息，善于协调关系谈判能力 (得分：7.5 → 标准：7)她在谈判能力上表现优秀，谈判能力从心理素质层面上会受到沟通协调、应变调控、灵活性、自信心、情绪稳定性、人际敏感等特征的影响，在这些方面，她在沟通协调、灵活性、自信心、人际敏感方面得分较高，有利于该项胜任力。
市场敏感度 (得分：7.5 → 标准：7.5)她在市场敏感度上表现优秀，市场敏感度从心理素质层面上会受到资料分析、应变调控、洞察力、灵活性等特征的影响，在这些方面，她在资料分析、洞察力、灵活性方面得分较高，有利于该项胜任力。
灵活性（性格）8.5规范，固执，缺乏变通性，常钻牛角尖机敏，反应速度快，能见机行事，灵活团队合作意识（性格）4.4合作意识不强，喜欢独立思考，关注自我乐于分享，善与人合作，接纳、信任他人指标 得分 低分特征 高分特征沟通协调（技能）9.3沟通有效性较差，且不善于协调关系准确传达信息，善于协调关系应变调控（技能） 4.1遇到问题较难采取变通方式灵活处理善于协调资源灵活及时处理突发事件灵活性（性格）8.5规范，固执，缺乏变通性，常钻牛角尖机敏，反应速度快，能见机行事，灵活自信心（性格）7.9自卑，畏怯退缩，怀疑自己，顾虑较多自信，认可、接纳自我，自我分析准确情绪稳定性（性格）4.3情绪不稳定，敏感，易冲动、急躁或焦虑情绪稳定、平缓，有较强的自我控制力人际敏感（性格）8.4常误解或忽略他人的情绪感受，不够敏感善于倾听、敏感察觉他人感受，理解他人指标 得分 低分特征 高分特征不善于快速把握图善于分析和把握图资料分析（能力倾向）7.7表内在关系及关键信息表、数字的内在关系应变调控（技能）4.1遇到问题较难采取变通方式灵活处理善于协调资源灵活及时处理突发事件洞察力（性格）8.7对具体事物感兴趣，常看表面现象对抽象事物感兴趣，透过现象看本质灵活性（性格）8.5规范，固执，缺乏变通性，常钻牛角尖机敏，反应速度快，能见机行事，灵活北森锐途管理人员素质测评系统共包括七项测验：一般能力倾向、管理素质、管理技能、管理风格、职业价值观、忠诚度和诚信度，以能力倾向、管理素质和管理技能三个层面的胜任指标为核心，对管理人员的工作表现具有较高的预测力。
管理技能：计划管理技能（战略规划（高层）、战略理解与执行（中层）、目标设置、规划安排、时间管理）、组织管理技能（任务分配、授权管理、团队管理）、领导管理技能（决策判断、激励推动、培养下属、沟通协调、人际关系）、控制管理技能（监查反馈、应变调控、绩效管理） 基本能力倾向：言语理解能力、资料分析能力、逻辑推理能力、问题解决能力管理素质：成功愿望、亲和动机、权力动机、主动性、创新意识、决断力、洞察力、灵活性、责任心、自信心、压力管理、情绪稳定性、人际敏感、感召力、团队合作意识表1 锐途素质指标定义测验 素质指标 界定能力倾向言语理解 考察受测者对语言、文字的应用及理解的准确性和严谨性 逻辑推理考察受测者的逻辑分析、推理、演绎、归纳能力和学习领悟能力资料分析考察受测者对文字，数字，图表等材料进行分析、比较、计算和判断处理的能力，对问题的综合分析能力和整体概括能力 问题解决考察应试者分析问题时对潜在重要信息的提取，思路的清晰程度和严密程度，以及解决问题时思维角度的开阔性战略规划 （高层）在制定公司长期目标、计划时能运用长远、整体和发展的眼光考虑问题的能力战略理解与执行（中层） 准确理解企业战略，并将战略内涵推行和落实到日常工作中的能力目标设置设定工作目标时，善于制定较适宜、明确和具有可接受性目标的能力规划安排在管理工作中对工作计划实施进行统筹安排和决策分析的能力 合理地分配和有效利用时间，并善于监控时间，保持严格的时管理技能 时间管理 限观念的能力任务分配 管理活动中明确而有针对性地分配任务的能力授权管理管理活动中处理授权和责任的关系，授权前后的控制和管理能力团队管理能够在团队中进行队伍建设、信息共享和主动协调、解决冲突的能力决策判断管理中分析和判断的能力，包括所做决策判断的正确性和应变性激励推动 采取多种方式激励员工工作积极性、推动员工自我发展的能力 培养下属 管理工作中适当指导下属工作，帮助下属学习与进步的能力 沟通协调与他人进行言语、文字沟通，并在上下级、部门间开展协调工作的能力人际关系指与他人建立并维持广泛而良好的人际关系、妥善解决人际冲突的能力监查反馈管理中有效监督下属工作进展，及时发现并处理工作中出现各类问题的能力应变调控 处理管理中各种突发问题及压力情境的适应能力和应变能力 绩效管理管理者帮助员工订立绩效发展目标、实现绩效目标以及考核反馈的能力管理素质 （个性特征） 成功愿望朝向高标准，设置具有挑战性的工作目标，希望获得优秀成绩的愿望亲和动机 渴望与他人建立友好亲密的人际关系获得社会归属感的动机 权力动机力图获得、巩固和利用权力，试图以自己的思想、意图影响和控制他人、环境主动性生活态度和工作方式是否积极主动，是否喜欢自己主导工作和生活创新意识个体是否喜欢从新的角度去认识、组织事物和信息，形成新的观点和方法决断力 个体是否善于明辨是非，迅速估计情况，适时做出并执行决定 洞察力 看穿事情的真相,透过现象看本质的能力灵活性 个体在思想、行为、脾性等方面的可塑性程度以及应变能力 责任心做事是否有始有终、明确自己的角色和职责，并能对自己的行为负责自信心个体自我评价、自我接纳的程度，以及个体对自己做事的把握与信心在困境中积极对待，有效地自我调节，保持情绪稳定和工作中压力管理的建设性情绪稳定性 个体是否善于控制自己的情绪反应、调整自己的情绪状态想去理解他人的愿望，能够帮助一个人体会他人的感受，把握人际敏感他人的需求不依靠物质刺激或强迫，而全凭人格和信仰的力量去领导和鼓感召力舞的一种能力团队合作意识 个体在与他人一起工作时所表现出来的合作意识。