小学数学教材使用情况调查问卷
小学数学课调查问卷
小学数学课调查问卷请根据以下问题，回答您对小学数学课的看法和体验。
您的回答将有助于改进数学课的教学方法和内容。
1. 性别：男 / 女2. 年级：一年级 / 二年级 / 三年级 / 四年级 / 五年级 / 六年级3. 你觉得数学课有趣吗？（是 / 否）4. 你对数学有信心吗？（是 / 否）5. 你觉得数学课的难度适中吗？（是 / 否）6. 你对数学老师的教学方法和技巧满意吗？（是 / 否）7. 你觉得数学课的内容实用吗？能够帮助你解决实际问题吗？（是 / 否）8. 你喜欢与同学合作解决数学问题吗？（是 / 否）请在以下空白处填写您的具体建议和意见。
谢谢！---Survey on Primary School Mathematics ClassPlease answer the following questions about your opinion and experience in the primary school mathematics class. Your feedback will help improve teaching methods and content in mathematics class.1. Gender: Male / Female2. Grade: Grade 1 / Grade 2 / Grade 3 / Grade 4 / Grade 5 / Grade 63. Do you find mathematics class interesting? (Yes / No)4. Do you feel confident in mathematics? (Yes / No)5. Do you think the difficulty level of mathematics class is appropriate? (Yes / No)6. Are you satisfied with your mathematics teacher's teaching methods and techniques? (Yes / No)7. Do you think the content of mathematics class is practical? Does it help you solve real-life problems? (Yes / No)8. Do you enjoy collaborating with classmates to solve mathematics problems? (Yes / No)Please provide your specific suggestions and opinions in the blank space below. Thank you!。
小学生数学教育问卷调查
小学生数学教育问卷调查问题 1：数学是否是你最喜欢的科目？- 是- 不是- 不确定问题 2：你认为数学对你未来的发展有何影响？- 帮助我提升逻辑思维能力- 培养我的问题解决能力- 为我未来的职业选择提供基础- 其他（请具体说明）：_______________问题 3：你觉得学校的数学教学方法是否合适？- 是- 不是- 不确定问题 4：你最喜欢的数学教学方法是什么？- 老师讲解- 合作研究- 视频教学- 游戏化教学（例如数学游戏）- 其他（请具体说明）：_______________问题 5：你有没有觉得数学研究过程中存在困难？- 是- 否- 有时会遇到困难问题 6：你觉得在数学研究中最困难的是什么？- 理解概念- 解决问题- 计算- 掌握公式和定理- 其他（请具体说明）：_______________问题 7：你希望学校怎样帮助你更好地研究数学？- 提供更多练题- 提供个性化辅导- 使用更多实际例子进行教学- 提供更多教学资源（书籍、网站等）- 其他（请具体说明）：_______________问题 8：你认为数学研究应该有多少时间？- 每周2-3课时- 每周4-5课时- 每周6-7课时- 其他（请具体说明）：_______________问题 9：除了学校之外，你还有参加其他数学辅导班或培训吗？- 是- 否问题 10：你愿意将来专业研究数学吗？- 是- 不是确定的- 不愿意请仔细回答以上问题，谢谢你的参与！。
教材教辅调查问卷模板
尊敬的教师、学生及家长：为了更好地了解教材教辅的使用情况，提高教育教学质量，特制定本调查问卷。
请您根据自己的实际情况和真实感受填写，您的宝贵意见将对我们改进教材教辅工作提供重要参考。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
一、基本信息1. 您的学校类型：A. 小学B. 初中C. 高中D. 职业学校E. 其他2. 您所在的年级：A. 一年级B. 二年级C. 三年级D. 四年级E. 五年级F. 六年级G. 七年级H. 八年级I. 九年级J. 十年级3. 您所在的学科：A. 语文B. 数学C. 英语D. 物理E. 化学F. 生物G. 历史H. 地理I. 政治J. 体育K. 音乐L. 美术M. 其他4. 您的性别：A. 男B. 女5. 您的年龄：A. 18岁以下B. 18-25岁C. 26-35岁D. 36-45岁E. 46-55岁F. 56岁以上二、教材使用情况6. 您目前使用的教材版本：A. 人教版B. 苏教版C. 语文版D. 其他7. 您认为当前教材的优点有哪些？（可多选）A. 知识体系完整B. 内容丰富C. 适合学生年龄特点D. 注重实践应用E. 其他8. 您认为当前教材的不足有哪些？（可多选）A. 知识点过于陈旧B. 内容过于简单C. 缺乏趣味性D. 难以激发学生学习兴趣E. 其他三、教辅资料使用情况9. 您平时是否使用教辅资料？A. 经常使用B. 偶尔使用C. 很少使用D. 从不使用10. 您认为以下教辅资料对您的学习有帮助吗？（可多选）A. 教材配套习题册B. 课外阅读材料C. 辅导用书D. 试卷E. 其他11. 您认为教辅资料对您的学习有哪些帮助？（可多选）A. 提高学习成绩B. 拓展知识面C. 培养自主学习能力D. 提高解题技巧E. 其他12. 您认为以下教辅资料存在的问题有哪些？（可多选）A. 内容重复B. 难度不适宜C. 缺乏针对性D. 质量参差不齐E. 其他四、其他建议13. 您对教材教辅的改进建议有哪些？感谢您参与本次调查！祝您工作顺利，学习进步！。
关于小学数学课堂教学现状的问卷调查
关于小学数学课堂教学现状的问卷调查亲爱的同学们：你们好！非常感谢您参与本次问卷调查！为了了解小学数学课堂教学的现状，促进老师的有效教学，更能让你们在数学课堂上学到有效的知识，希望同学们认真填写。
本问卷采取匿名的方式，仅做研究之用，不会泄露个人信息，请放心填写，谢谢配合！1、你喜欢上数学课吗？（）A、喜欢B、没感觉C、不喜欢2、你喜欢哪种类型的上课方式？（）A、老师讲，学生听B、学生讨论，老师点拨C、无所谓3、你喜欢小组合作讨论吗？（）A、喜欢B、无所谓C、不喜欢4、你在数学课上每次都积极参与讨论吗？（）A、积极参与B、有时参与，有时不参与C、不参与5、数学课堂上通常是什么样的课堂氛围？（）A、课堂氛围活跃B、课堂气氛安静C、课堂不受约束6、你认为课堂提问能帮助你掌握所学知识、提高学习能力吗？（）A、有帮助B、不清楚C、没有帮助7、你愿意数学老师提问你吗？（）A、愿意B、无所谓C、不愿意8、课堂上，对于老师的提问，你会（）A、积极思考并发言B、思考但不发言C、不思考9、如果你问题没回答上来，老师对你如何评价？（）A、引导得出正确答案B、不做评价，叫下一个同学回答C、批评10、如果你回答错误，老师批评了你，下次你还愿意回答问题吗？( )A、愿意B、看情况再说C、不愿意11、如果你问题回答对了，老师会如何评价？（）A、夸奖B、重复一下正确答案C、不做评价12、老师讲课能激发我的兴趣，我很爱学。
（）A、赞成B、不知道C、不赞成13、你在数学课堂上处于什么样的状态？（）A、跟着老师的思路走B、经常走神C、睡觉14、你希望老师主要以什么样的方式评价你们的学习效果？（）A、试卷测验B、平时作业C、课堂提问15、你认为老师在课堂上表现（）A、上课有激情B、上课一般C、上课无精打采16、你认为小组合作学习效果如何？（）A、对问题掌握很清楚B、浪费时间C、每次都是部分同学参与17、你敢在课堂上表达自己独特的见解吗？（）A、敢B、不确定C、不敢18、在数学课堂学习中，你对不懂的问题，是否会向老师提出？（）A、会提B、不会提C、没有问题19、当老师在提问其他同学时，你会干什么？（）A、积极思考，探索新的问题B、等待同学回答C、不太关注20、你们班课堂发言情况（）A、活跃B、不活跃C、还行21、近一年来，你在课堂上受到过老师的表扬吗？( )A、经常B、偶尔C、从未受到表扬22、你心目中的数学课堂是什么样子的？对于您的配合，我表示诚挚的感谢！为了保证资料的完整与详实，请您再花一分钟时间，检查一下您的问卷是否有漏填、错填。
小学数学教研问卷调查
尊敬的各位教师：您好！为了更好地了解当前小学数学教研工作的现状，提升数学教学质量，我们特开展此次问卷调查。
您的宝贵意见将对我们的工作产生重要影响。
本问卷采取匿名方式，请您根据实际情况认真填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别是：（1）男（2）女2. 您所在的学校是：（1）城市学校（2）农村学校3. 您的教学年级是：（1）一年级（2）二年级（3）三年级（4）四年级（5）五年级（6）六年级4. 您的职称是：（1）初级教师（2）中级教师（3）高级教师二、教学现状5. 您认为目前小学数学教学的主要问题是：（1）学生基础知识掌握不牢固（2）学生计算能力较差（3）学生应用题解题能力不足（4）学生缺乏学习兴趣（5）教学方法单一（6）教师专业素养有待提高（7）其他（请说明）6. 您在教学中如何提高学生的计算能力？（1）加强基本计算训练（2）注重计算方法的多样性（3）开展计算竞赛（4）鼓励学生自主探究（5）其他（请说明）7. 您在教学中如何提高学生的应用题解题能力？（1）注重解题思路的引导（2）加强解题方法的总结（3）鼓励学生多练习（4）开展应用题竞赛（5）其他（请说明）8. 您认为如何激发学生的学习兴趣？（1）创设有趣的教学情境（2）运用多媒体教学手段（3）开展小组合作学习（4）举办数学知识竞赛（5）其他（请说明）9. 您在教学中是否采用多样化的教学方法？（1）是（2）否10. 您认为目前教学方法的多样性对学生学习效果的影响如何？（1）有很大影响（2）有一定影响（3）没有影响（4）不清楚三、教研活动11. 您所在学校是否定期开展数学教研活动？（1）是（2）否12. 您认为学校教研活动的形式多样吗？（1）是（2）否13. 您在教研活动中主要关注哪些方面？（1）教材分析（2）教学方法研究（3）教学评价（4）学生心理健康（5）其他（请说明）14. 您认为教研活动对提高教学效果的作用如何？（1）有很大作用（2）有一定作用（3）没有作用（4）不清楚15. 您对学校教研活动的建议：（1）加强教师培训（2）开展教研活动竞赛（3）邀请专家进行指导（4）建立教研活动档案（5）其他（请说明）四、教师素养16. 您认为教师在数学教学中应具备哪些素养？（1）扎实的数学基础知识（2）良好的教学能力（3）丰富的教学经验（4）良好的心理素质（5）团结协作的精神（6）其他（请说明）17. 您在提高自身数学素养方面有哪些举措？（1）参加培训（2）阅读教育教学书籍（3）向同行请教（4）参加教研活动（5）其他（请说明）五、其他18. 您认为目前小学数学教学存在哪些不足？（1）教学评价体系不完善（2）教师队伍建设有待加强（3）教材内容与实际生活脱节（4）教育资源配置不均衡（5）其他（请说明）19. 您对我国小学数学教学的发展前景有何期待？（1）提高教学质量（2）创新教学方法（3）加强教师培训（4）关注学生个性化发展（5）其他（请说明）感谢您在百忙之中抽出时间填写这份问卷，您的宝贵意见将对我们改进工作、提高教学质量起到重要作用。
小学数学图形与几何领域教学情况教师调查问卷
《小学数学图形与几何领域教学情况》调查问卷各位老师：您好！为提升我们教学研究的针对性、实效性，请您认真填写下表，这是一份关于几何与图形领域的教学研究现状的调查问卷，请您根据自己的实际情况实行填写，本问卷采用无记名方式，结果只用于教学研究，谢谢您的参与、合作。
一、基本情况1、您的性别（）A、男B、女3、您的教龄（）A、1-2年B、3-5年C、6-10年D、10年以上二、问卷内容1、您对新课标关于“几何与图形”的基本理念的理解（）A、知道 B 知道一些C、不知道2、您对《数学课程标准》中“图形与几何”表现内容的结构形式和处理方式的理解（）A、很了解B、知道一些C、不知道3、在教学实践中，您认为图形与几何领域的教学（）A、难度很大B、有一些难度C、没有难度 24、你常做的课前准备是（）A、凭经验备课B、照相关教案上课C、分析教材及前后知识间的联系，把握整个教学主线，明确编者意图。
D、学习相关教参和背景材料，结合学生实际有创意地实行教学设计。
5、备课时，您怎样确定教学目标（）A、根据教参、教材B、凭感觉C、根据课标各年段的目标分析D、其它6、教学中您是否充分实现了引导者、组织者、参与者的角色？（）A 、实现得很好B 、一般C 、不好7、您对图形与几何的教学策略和方法（）A、知道很多方法B、了解一些C、了解甚少8、您认为在图形与几何的教学实践中，提升课堂教学的有效性需要（）A、需要提升教师的专业技能B、专家引领C、增强理论学习D、专题研究9、在图形与几何的教学中，您常采用的教学手段是（）A．常使用投影仪、课件、教学多媒体等现代教育技术B、收集、制作有利于学生探究的其他教具C、一支粉笔、一本书实行讲解10、您在教学中遇到过让学生主动参与、合作交流而影响教学进度的尴尬吗？您是怎样处理的？( )A 经常遇到，以学生为重B 经常遇到，以进度为重7C 偶尔遇到，以学生为重D 偶尔遇到，以进度为重1E 没有遇到过11、在教学中面对学生的错误想法和做法时，您会（）A、为了不影响进度，直接拉回准确的知识和方法上B、告诉学生为什么错了，错在哪里，并实行验证。
小学生数学学习情况调查问卷
小学生数学学习情况调查问卷
调查目的
本调查问卷旨在了解小学生数学研究的情况，以便制定更有效的教育措施和培养学生的数学能力。
调查问题
1. 你是一名小学生吗？
2. 你觉得数学研究有趣吗？
3. 你觉得自己的数学成绩如何？
4. 你通常用什么方式研究数学？
5. 你参加过数学竞赛或比赛吗？
6. 你觉得老师对你的数学研究有帮助吗？
7. 你觉得数学研究对你的未来有什么意义？
8. 你在数学研究中遇到过什么困难？如何克服的？
9. 你觉得数学研究中需要改进的地方有哪些？
10. 你有什么建议来提高小学生的数学研究成绩？
调查结果分析
根据调查结果，我们可以对小学生数学研究情况进行分析，包括以下方面：
- 小学生对数学研究的兴趣程度
- 小学生数学成绩的整体水平
- 小学生在数学研究中遇到的困难与解决方法
- 小学生认为数学研究需要改进的方面
- 小学生提出的提高数学研究成绩的建议
教育措施建议
基于调查结果，我们可以制定出一些教育措施，以提高小学生的数学研究效果，包括：
1. 设计有趣的数学教学活动，激发学生的研究兴趣。
2. 针对学生不同的研究能力，采用差异化的教学策略。
3. 加强家校合作，让家长了解孩子的数学研究情况，并提供适当的辅导。
4. 组织数学竞赛和比赛，激发学生的研究积极性和竞争意识。
5. 鼓励学生思考数学问题，培养他们的问题解决能力和逻辑思维能力。
结语
通过这份问卷调查，我们能更深入地了解小学生的数学学习情况，并制定出相应的教育措施，帮助他们提高数学学习成绩和兴趣。
感谢各位参与调查，您的意见和建议对我们十分重要！。
小学数学教学中问题情境创设现状的调查问卷
小学数学教学中问题情境创设现状的调查问卷1、你的性别【单选题】○ 男○ 女2、你的年级【单选题】○ 一年级○ 二年级○ 三年级○ 四年级3、你对“学习数学是有用的”看法是？【单选题】○ 同意○ 说不清○ 不同意4、你喜欢哪种教材？【单选题】○ 新教材○ 无所谓○ 旧教材5、你的老师讲课时例举一些生活中的实例吗？【单选题】○ 经常○ 偶尔○ 没有6、你对老师创设的问题情境感兴趣吗？【单选题】○ 感兴趣○ 一般○ 没兴趣7、有的人对数学学习没兴趣，在你看来其主要原因是？【单选题】○ 数学内容枯燥○ 教学方法无吸引性○ 其他原因8、有人认为学习数学的主要方法是：“记忆和模仿”，你对此观点的看法？【单选题】○ 同意○ 说不清○ 不同意9、你是如何处理教材中的阅读思考、实践与探索、学习作业的？【单选题】○ 积极思考，解决问题○ 作为故事了解○ 太难了，根本不想去做它10、你的老师在讲解新课时，常采用：【单选题】○ 直接进入新知识的讲解○ 复习旧知识后，进入新知识的讲解○ 创设情境中引出新知识的讲解11、你觉得学数学难吗？【单选题】○ 不是很难○ 难○ 太难了12、你的老师创设的问题情境新颖性或独特性如何？【单选题】○ 独特○ 一般○ 不独特13、你对数学知识的生活背景熟悉吗？【单选题】○ 熟悉○ 说不表○ 不熟悉14、你的老师讲课的方式是照着书本上的知识念吗？【单选题】○ 经常○ 偶尔○ 没有15、你愿意积极参与到老师创设的问题情境中？【单选题】○ 愿意○ 一般○ 不愿意16、你能用数学的眼光看待和解释生活中的现象吗？【单选题】○ 能○ 只能解释一点点○ 不是很容易联系得上17、你对数学有兴趣吗？【单选题】○ 有兴趣○ 一般○ 没兴趣18、你对新教材中添加的情境有何看法？【单选题】○ 好○ 一般○ 不好19、你对老师创设的问题情境常使你的注意力集中吗？【单选题】○ 经常集中○ 偶尔集中○ 几乎不集中20、你们的数学课的课堂气氛怎么样？【单选题】○ 问题很活跃○ 一般○ 总是死气沉沉21、你在数学学习的过程中常借助生活经历来理解数学知识吗？【单选题】○ 经常○ 偶尔○ 几乎没有。
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小学数学教材使用情况调查问卷
各位老师:
为了解小学数学实验教材的使用情况,促进基础教育课程改革, 我设计了这套问卷，请在您认为合适的选项内画√.多谢您的合作! 您现在使用的是（）教材，您所在的学校（），您教过（）年级教材，您的教龄（）年，学历（）。
1.
小学数学实验教材能否体现数学课程标准的精神a.
很好( ) b.较好( ) c.一般( )
2.小学数学实验教材编排体系是否科学合理
a.很科学合理( )
b.一般( )
c.比较乱( ) 3.
小学数学实验教材的学习内容
a.很难( )
b.有点难( )
c.比较容易( )
4.小学数学实验教材能否紧密联系学生生活实际
a.很好( )
b.较好( )
c.一般( )
5.小学数学实验教材的情景设计
a.能引发学生的兴趣( )
b.一般( )
c.不能引发学生的兴趣( ) 6.小学数学实验教材在介绍数学文化、利用课程资源方面做得
a.很好( )
b.较好( )
c.一般( )
7.使用本套教材，学生的计算能力和以前相比较是
a.提高了( )
b.一样( )
c.削弱了( )
8.小学数学实验教材对应用题教学的改革是
a.合理( )
b.值得探讨( )
c.不合理( )
9.现在的小学数学教材与以前的数学教材相比,是否更有利于开发学生智力,培养创新能力?
a.有利( )
b.不明显( )
c.说不清( )
10.小学数学实验教材在转变学生学习方式方面做得
a.很好( )
b.较好( )
c.一般( )
11.这套实验教材留给教师自己的创造空间
a.大( )
b.一般( )
c.很小( )
12.学生是否喜欢使用小学数学实验教材?
a.很喜欢( )
b.喜欢( )
c.不喜欢( ) 13.
教材配置的练习
a.科学合理( )
b.太多太难( )
c.太少,不利于巩固( )
14.您认为这套教材编得最好的领域是
a.数与代数( )
b.空间与图形( )
c.统计与概率( )
d.综合实践活动（）
15.根据实验教材情况，您认为教材应在哪些方面加以改进？
16.若请您选择，您会选用（）版本教材。