党员干部结对帮扶责任书
党员结对子技术帮扶目标责任书
党员结对子技术帮扶目标责任书为了培养岗位技术能手，提高青工队伍素质，明确结对双方职责，完成帮扶目标，特签订如下目标责任书。
一、培训目标系统掌握本工种专业理论知识，技能操作达到较高水平，能够创造性地工作，解决生产过程中的一些关键难题。
二、完成期限：2013年12月。
三、党员职责：1、承担对结对青工的全面培养工作，制订有针对性的培养计划、目标和学习资料，监督检查结对青工对计划的执行情况。
2、耐心、细致地指导结对人员学习，严格要求，及时帮助解决工作学习中遇到的问题，真正把技术本领和自身所长传授给结对人员。
3、在传授技艺的同时，要把优良作风和安全生产以及各种规章制度知识等传授给结对人员，培养结对人员认真负责、爱岗敬业、安全生产、遵纪守法的思想作风和刻苦钻研的学习态度。
4、定期检查结对人员的工作、学习情况，协助做好对他们的考核评价。
5、认真遵守相关规定，履行相关职责，按要求完成培训任务，实现培训目标。
6、及时总结结对人员的进步和不足，每月向单位提交一份党员结对开展工作的情况小结，协议期满后提交一份培训总结。
四、结对人员职责：1、按照制定的培训目标努力学习，有计划、有步骤、有措施的完成培训计划。
2、尊敬结对党员师傅，虚心请教，服从指导，勤问、勤记、勤练。
经常向汇报工作、学习和思想情况。
3、在学习技艺的同时，要学习师傅的优良作风，学习安全知识，学习各项规章制度知识。
4、认真遵守相关规定，履行相关职责，按要求完成培训任务，实现培训目标。
五、基层单位职责：1、应对本单位的“党员结对子技术帮扶”工作全程跟踪管理，每月向组织部反馈本单位师带徒工作的进展情况；2、负责组织每月不少于两次的专业技能培训，做好培训效果跟踪评价；3、积极为党员结对帮扶创造条件，在思想上、工作上、生活上关系他们。
对党员结对工作中取得的较好成效，及时给予表扬和鼓励。
4、每月对党员结对子工作开展情况进行考核。
党员代表：结对青工：年月日。
2017年党员结对帮扶协议书
2017年党员结对帮扶协议书结对帮扶单位:（简称甲方）结对帮扶对象: （简称乙方）为认真贯彻落实省文明办《全省第三轮文明单位结对帮扶农村精神文明创建工作的通知》的要求，进一步推进我县城乡环境卫生清洁工程和农村精神文明建设工作，结合我局实际，对许河乡董堂村建立结对帮扶关系，经双方友好协商，达成以下协议：一、结对帮扶时间结对帮扶工作自本协议签订之日起正式启动。
二、双方通过举办研讨活动、信息交流、志愿服务等方式，开展专项帮扶工作。
三、甲方责任：全省第三轮文明单位结对帮扶农村精神文明创建工作的通知》的要求，进一步推进我县城乡环境卫生清洁工程和农村精神文明建设工作，结合我局实际，对许河乡董堂村建立结对帮扶关系，经双方友好协商，达成以下协议：一、结对帮扶时间结对帮扶工作自本协议签订之日起正式启动。
二、双方通过举办研讨活动、信息交流、志愿服务等方式，开展专项帮扶工作。
三、甲方责任》的精神和要求，为确保基地扶持残疾人工作扎实有效推进，提高残疾人收入水平，逐步实现贫困残疾人脱贫致富,促进社会稳定和-谐。
甲、乙双方在自愿、平等、协调一致的基础上签订本协议。
1、由乙方如实提出申请，经各镇报送，由市残联和基地审核确定乙方为阳光助残扶贫基地工程受助对象，甲方与乙方成为结对帮扶对象。
2、甲、乙双方结对帮扶的项目应以市场稳定、投资少、见效快、风险小、利润大的种植、养殖业为主。
结对帮扶协议书
结对帮扶协议书•相关推荐结对帮扶协议书4篇在日新月异的现代社会中，协议书在生活中的使用越来越广泛，签订了协议书就有了法律依靠。
相信很多朋友都对拟协议书感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的结对帮扶协议书4篇，欢迎大家分享。
结对帮扶协议书篇1结对帮扶单位：中共梁平县聚奎镇初级中学支部委员会（简称甲方）结对帮扶对象: 中共梁平县聚奎镇长岭村支部委员会（简称乙方）为深入开展创先争优活动，推进基层党组织建设，充分利用学校教育资源引领作用，带动薄弱支部，努力扩大教育资源在推动基层党组织建设中的积极作用，结合我支部工作的实际，经甲乙双方同意，签订如下结对帮扶协议:一、结对帮扶时间结对帮扶工作自本协议签订之日起正式启动，至20xx年底基本结束。
二、结对帮扶的原则1、明确任务，强化责任。
2、创新形式，讲求实效。
3、加强督导，注重总结。
三、结对帮扶的主要内容从结对双方的实际出发，主要围绕以下内容展开。
1、互相交流、切磋、推进基层党组织建设依托学校教育资源，结合结对党支部的实际情况，帮助其完善党支部各项规章制度，通过支部与支部之间、党员与党员之间的交流，提高党员的党性和先锋模范作用，宣传党的方针、路线、政策；警示传统教育、实用技术培训任务，及村党组织民主生活会，城乡党组织党员“开放式”组织生活会等形式提高支部的引领作用，从而使支部的战斗力和保垒作用得到充分发挥，在创先争优活动中推进基层党组织建设。
2、开展多种形式的帮扶工作（1）制度建设的帮扶。
（2）人员素质提升帮扶。
（3）教学资源的支持帮扶。
四、结对帮扶双方的权利和义务（一）甲方要认真贯彻上级关于开展结对帮扶活动的精神；乙方要做好本支部党员的组织、发动和宣传工作。
（二）甲方要针对乙方的突出困难，制定帮扶计划和实施方案，并征得乙方同意后实施，不断提高结对帮扶工作的针对性、有效性，使结对帮扶工作取得实实在在的效果。
（三）甲方要认真落实结对帮扶工作计划；乙方要全力支持和配合，确保帮扶项目顺利完成。
党员干部帮扶目标责任模板
党员干部帮扶目标责任书
姓名：_______________
单位：_______________
年月日
为深入持久地为弱势群体排忧解难、扶贫帮困，树立党员干部的良好形象，巩固和扩大先进性教育活动成果，形成帮扶弱势群体的长效机制，特签订以下责任书。
1、单位党组织要在每年的7月份和12月份，对照确立的帮扶目标，对党员干部帮扶弱势群体情况进行两次考核，考核情况要做好记录。
2、此责任书要由机关党员干部与被帮扶人进行协商，确定出帮扶的形式、措施、时限和目标后，再由单位党组织统一组织签订。
3、帮扶记录要由党员书面提出，单位党组织统一填写后，由被帮扶人签字确认。
考核记录由单位考核后统一进行填写。
4、本责任书一式两份，帮扶党员和帮扶党员所在单位党组织各存一份。
党组织主要负责人签字（盖章）：
帮扶党员签字（盖章）：
被帮扶人签字（盖章）：
帮扶党员基本情况
姓名性别年龄入党时间职务
个人专长
被帮扶人基本情况
姓名性别年龄单位及职务
（或从事职业）
贫困原因
帮扶形式
主要帮扶
措施
帮扶时限
及达到的
目标
帮
扶
时间具体帮扶措施被帮扶人
记
核
考
考核时间考核人签字
考核结论
考核时间考核人签字考核结论
考核时间考核人签字考核结论
考核时间考核人签字考核结论。
结对帮扶目标责任书闻应生
结对帮扶目标责任书
为切实帮助贫困户脱贫致富，确保按期与全国同步建成小康社会，按照“单位到村、干部到户、责任到人、措施到位”的总要求，根据村、户实际情况，帮扶责任人与贫困户签订《结对帮扶目标责任书》：
一、目标任务
确保我所帮扶的对象官庄村闻润堂（贫困户）顺利脱贫、同步小康。
二、帮扶时间
从 2015年 1月至 2017 年 9 月。
三、帮扶干部责任
1、向贫困户宣传党和国家的扶贫方针政策及措施办法，帮助贫困户树立脱贫致富的志气和信心。
2、深入贫困户家中了解生产、生活和困难情况，算好时间帐、经济帐，找准脱贫致富的路径，帮助制定脱贫计划和完善帮扶措施。
3、协调各方为贫困户提供必要的资金、技术、项目等支持，确保政策措施落实到户到人。
四、本责任书一式三份，帮扶责任人、贫困户、贫困户所在村委各执一份。
帮扶责任人（签字）：马俊平帮扶对象（签字）：闻应生
2015年1月1日。
一份巴心巴肠的帮扶责任书
一份巴心巴肠的帮扶责任书“既然大家都说我是全村最富的，那我就选个全村最穷的！”去年３月，城口县厚坪乡云峰村党支部要求有帮扶能力的党员与贫困户签订帮扶责任书，三组组长、党员袁自林第一个站起来挑了块硬骨头——帮扶流浪汉苏仕青。
３０岁出头的苏仕青，穷是出了名的。
前些年，他的父亲长年患病卧床不起，母亲是个哑巴，一家三口挤在一个岩洞里，一个铁罐、两张用木板搭起的床、两床破棉絮，就是他家的全部家当。
苏仕青靠帮别的村民打工混口饭吃，而他的双亲，主要就靠乡、村救助。
１９９９，袁自林牵线，撮合苏仕青与本组贫困户陶斯燕的女儿陶友香结婚，让他当上门女婿，找到个“落脚点”。
在２０００年到２００１年两年时间里，陶友香的双亲和苏仕青的父亲苏纪山相继过世。
２００２年，苏仕青把母亲从岩洞接到家里，生活在一起。
几年来，尽管袁自林和村民们不断地给苏仕青送衣服、送粮食，但他家始终无法摆脱贫困。
“我过去撮合苏仕青成了家，但他家的生活一直贫困，我有责任。
现在我就和苏仕青签订责任书。
”去年３月，袁自林响应党支部的号召，主动与苏仕青签订了一份帮扶责任书：在三年以内，袁自林必须帮助苏仕青一家脱贫。
“让一个几乎年年寅吃卯粮的贫困户三年内脱贫谈何容易？”责任书签订后，袁自林开始为自己的冲动感到担忧。
但责任书已经签了，白纸黑字，说出去的话，泼出去的水，想收也收不回。
再说，帮扶贫困户脱贫，是党交给自己的任务，再难，也得硬着头皮上啊。
一连几个晚上，老袁在床上“烙烧饼”。
在签订责任书的第三天，袁自林跑到苏仕青家当起了“调研员”。
正是春耕春播时节，苏仕青家的光景让老袁倒吸了一口凉气：没有一粒玉米种、土豆种，更谈不上化肥之类的农用物资。
“调研”的结果，比老袁想象的情况还要糟糕。
首先得让这家人的生活口粮有保障。
老袁背着老婆，借了３０００元钱给苏仕青。
老实巴交的苏仕青，一下子拿到这幺多钱，竟然不知所措，嗫嚅道：“我不知道咋开销。
”老袁于是给苏仕青家当了回“会计”，帮他把３０００元钱做了份“明细账”，同时帮他买回了玉米种、土豆种、化肥等农用物资，随后请来村民，自带干粮，用了两天时间，帮苏仕青家完成了春耕春播。
党员结对帮扶措施范文
党员结对帮扶措施范文做好结对帮扶工作，作为一名党员要加强领导，提高认识，理清思路，完善措施。
下面是店铺整理党员结对帮扶措施范文的范文，欢迎阅读!党员结对帮扶措施范文篇一20XX年，我局按照县委、县政府结对帮扶的总体安排和要求，在县创先争优办公室的指导、支持和配合下，以党的十七届五中全会和县委、县政府会议精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照“领导挂点，部门包村，干部帮户”活动要求，结合实际，坚持真心为民，真情帮扶，精心组织，大胆实践，扎实推进，结对帮扶工作取得了一定成绩，现将工作开展情况总结如下：一、明确任务，落实责任经局党组共同研究，并围绕责任目标，20XX年我局重点完成帮扶项目有4项，一是指导帮扶官厂乡金兴社区实现农户增收;二是深入扎实开展“1+1”结对帮扶;三是开展助推“四大基础工程”宣传活动，确保帮扶对象知晓率达100%;四是协助解决信访积案，促进社会和谐稳定。
为全面完成20XX年结对帮扶工作目标，我局高度重视，成立了以宋爱荣局长为组长，其它班子成员为副组长，科(室)部门主要负责人为成员的结对帮扶工作领导小组，实行“一把手”负责制，并把该项工作纳入局内部目标进行考核，形成了由上到下，一级抓一级，层层抓落实的工作格局，确保了结对帮扶工作有力、有序、有效推进。
二、主要工作开展情况紧紧围绕责任目标和重点帮扶项目，并深入结对帮扶的官厂乡金兴社区“百、千、万增收致富”工程、福宁集镇蔺杏兰村留守儿童和太平镇裴岭新村移民工程进行走访调查，广泛座谈，详细了解当地经济发展状况，有针对性的制订了帮扶措施和促建方案，重点抓好了以下工作：(一)以“携手同行，共创共享幸福生活”为主题，组织党员干部深入帮扶村，与“1+1”结对户开展结对活动启动仪式，面对面的交流沟通并建立了结对联系卡，确保了结对帮扶工作有序推进。
(二)积极开展助推“四大基础工程”宣传活动。
局党组认真组织党员干部集中学习农村“四大基础工程”的基本概念、内容构成和主要作用。
学校党员结对互帮协议书
学校党员结对互帮协议书甲方（党员）：____________________乙方（党员）：____________________鉴于甲乙双方均为中国共产党党员，为了加强党员之间的联系与互助，提升党员的思想政治水平和业务能力，促进学校教育工作的发展，根据《中国共产党章程》和相关法律法规，经双方协商一致，特制定本协议书。
第一条目的和原则1.1 本协议旨在通过结对互助，促进甲乙双方在思想政治、业务能力、工作作风等方面的共同进步。
1.2 双方应本着平等、互助、诚信、尊重的原则，开展互助活动。
第二条互助内容2.1 思想交流：双方应定期进行思想交流，分享学习心得，共同提高政治理论水平。
2.2 业务互助：双方应互相学习，交流工作经验，帮助对方解决工作中遇到的困难和问题。
2.3 作风建设：双方应互相监督，共同维护党员的良好形象，促进学校教育工作作风的改进。
第三条互助方式3.1 定期会面：双方应至少每月会面一次，进行面对面的交流和互助。
3.2 书面交流：双方可通过书信、电子邮件等方式，进行不定期的书面交流。
3.3 共同活动：双方可共同参与学校组织的各类活动，增进了解，加强合作。
第四条权利和义务4.1 甲方权利：4.1.1 有权要求乙方提供必要的帮助和支持。
4.1.2 有权对乙方的工作提出建议和意见。
4.2 甲方义务：4.2.1 应积极履行互助义务，为乙方提供帮助。
4.2.2 应尊重乙方的意见和建议，共同促进双方进步。
4.3 乙方权利：4.3.1 同甲方权利。
4.4 乙方义务：4.4.1 同甲方义务。
第五条协议的变更和解除5.1 本协议的变更和解除应经双方协商一致，并以书面形式确认。
5.2 如遇不可抗力或双方协商一致，可提前解除本协议。
第六条争议解决6.1 本协议在履行过程中如发生争议，双方应首先通过协商解决。
6.2 若协商不成，可提交学校党委或上级党组织进行调解。
第七条其他7.1 本协议未尽事宜，双方可另行协商确定。
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党员干部结对帮扶责任书
为进一步密切党群干群关系，使帮扶活动进一步得到落实并取得实效，特制定党员干部结对帮扶责任书。
一、每个党员要了解自己所帮扶对象的实情，包括对他们的家庭住址、家庭人员结构、主要经济来源、本人的学习生活情况及爱好特长都要有详实的了解。
切实弄清帮扶对象致贫致困的原因，以便有效的放矢地开展符合实情，能取得实际效果的帮扶活动。
二、每个党员干部要经常开展帮扶工作。
除每期给予帮扶对象的经济资助外，每月至少找帮扶对象进行一次交流与沟通，了解其家庭生活状况和思想动态，适时做一些思想工作和心理疏导，教育鼓励他们发奋努力学习，在关心学业进步的同时，更注重道德品质和良好行为、习惯的培养。
三、每个党员干部要定期对帮扶对象进行家访，每期至少一次亲临家中或通过电话、网络、书信等形式与帮扶对象的学习生活情况。
四、每个党员对帮扶对象要建立信息资料档案，对帮扶活动所做的工作要作详实记载，对过程性资料要认真收集整理。
每期对帮扶对象的成长转变情况要进行一次对比，确保他们在思想认识上有明显提高，品德行为表现有明显好转，学习成绩有明显进步。
五、党支部每期按照党员帮扶责任书的要求，对党员干部帮扶工作进行一次全面的考核，并将考核结果作为党员民主评议和“争先创优”的重要依据。