四年级下学期期末作文复习
四年级语文下册期末复习作文训练专项练习卷(A3印刷大量)：
部编版四年级语文下册专项训练：习作审题班级__________ 姓名__________一、读题目，连一连。
《美丽的罗浮山》叙事作文《神奇的屋子》写景作文《小猫果果》状物作文《这就是我》想象作文《我学会了骑自行车》写人作文二、选择题。
1．关于作文题目《校园一角》说法不正确的一项是( )A．仔细观察，选择校园里的一处景物来写。
B．要按一定的顺序，突出景物的特点。
C．只要是自己喜欢的地方，都可以写进作文。
2．对《我的自画像》作文题审题正确的一项是( )A．这是写事的作文，主要写发生在“我”身上的事。
B．这是写人的作文，可以通过两三件事表现出“我”的性格特点、品质等。
三、我会抓题眼。
(28分)1．《眼睛的控诉》题眼是_____________。
2．《会飞的木屋》题眼是__________。
3．《龟兔赛跑新编》题眼是___________。
4．《小猫趣事》题眼是___________。
四、填空。
(32分)1．《我学会了________》是写______________的文章，横线上可以填___________、____________等，关键词是___________。
2．《我的乐园》的范围限制是________，关键词是________。
3．《春天的罗浮山》的时间限制是___________，地点限制是_____________。
四、审题立意1．题目：我爱____________要求：把题目补充完整，写人、写物、写景都行。
2.每个人都热爱自己的家乡，家乡的一山一水，一草一木都牵动着我们的心，请你以家乡的景物为题材，写一篇习作，要求:(1)题目自拟；（2）句子通顺，语意连贯，（3）400字左右。
我拟的题目：____________________________3.尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。
它可能成功，也可能失败。
然而，不管怎样，它都会让你有所发现，有所感悟。
请选取你生活中曾经历过的一次尝试，把题目“那是一次________的尝试”补充完整，再写一篇记叙文。
【四年级作文】期末考的目标_550字
【四年级作文】期末考的目标_550字四年级作文：期末考的目标期末考试即将到来，同学们都在为此做着准备。
每个人都有自己对考试的期望和目标。
作为四年级的学生，我们也不例外。
在这次期末考前，我为自己设定了一些目标，希望能够在考试中取得好成绩。
我的第一个目标是认真复习，做好所有的准备工作。
我会把老师在课上讲解的知识重新过一遍，将不懂的地方仔细琢磨，确保自己能够完全理解。
我也会做好课后习题和作业，巩固所学的知识，避免出现遗漏和遗忘。
我相信，只有通过认真复习，才能够在考试中有所斩获。
我的第二个目标是养成良好的时间管理习惯。
我会在考试前合理安排自己的学习时间，不浪费时间在不必要的事情上。
在复习的过程中，我会合理分配每个科目的复习时间，确保每个科目都能够得到充分的准备。
我也会每天复习相同的学科，保持知识的新鲜度，避免在考试中因为疏忽而失分。
我的第三个目标是保持良好的心态和信心。
我深知，良好的心态和信心对于考试成绩的影响是非常大的。
在备考过程中，我会不断鼓励自己，相信自己一定能够取得优异的成绩。
即使遇到困难和挫折，我也不会轻易放弃，而是会坚持下去，直至最后一刻。
在这次期末考前，我将以上三个目标都牢记在心，不断努力，勇敢面对挑战。
我相信只要我坚定目标，不断努力，就一定能够取得优异的成绩。
我也希望能够和同学们一起共同进步，共同努力，取得优异的成绩。
相信通过我们的共同努力，我们一定能够在这次期末考中取得满意的好成绩，为自己和家人争光，也为老师和学校争光！终老师亲切的关怀和鼓励，我们一定会在这次期末考中取得优异的成绩。
在老师的关怀和引导下，我们会努力学习，学好知识，取得优异的成绩，用优异的成绩来回报老师的教诲和期望。
我们也会和同学们一起相互鼓励、相互进步，共同取得优异的成绩，共同为我们的班级、学校争光。
四年级的小朋友们，让我们一起为这次期末考的目标而努力，为我们的未来而努力吧！。
期末抽好好学四年级下册作文350字
作文一<<期末抽好好学四年级下册>>期末考试就像一场大战，对于我们四年级的学生来说，可真是个大挑战。
回顾这一学期，数学里的那些难题，语文里的阅读理解和作文，英语的单词和语法，都让我费了不少脑筋。
但是，我可没退缩！每天早早起床背课文、做习题，课间也不放过一分一秒。
老师讲的重点，我都认真记在本子上，晚上回家再复习一遍。
就说数学吧，那些复杂的算式，一开始我总是做错，可我不放弃，反复练习，终于能又快又准地解答出来。
语文的作文，我从最开始的不知道怎么写，到现在能有条理地表达自己的想法，这都是不断努力的结果。
我相信，只要一直这样坚持下去，期末考试一定能取得好成绩。
因为努力不会骗人，付出总会有回报！作文二<<期末抽好好学四年级下册>>一提到期末，我的心就砰砰直跳。
四年级下册的学习可不轻松啊！在学校里，老师每天都带着我们复习，耐心地解答我们的问题。
回到家，爸爸妈妈也一直鼓励我，给我准备好吃的，让我能专心学习。
我把课本翻了一遍又一遍，笔记做得密密麻麻。
英语单词背了好多遍，数学错题做了一道又一道，语文课文读得滚瓜烂熟。
有时候，我也会觉得累，想出去玩一会儿，可一想到期末考试的重要性，我就又坐下来继续学习。
我告诉自己，一定要加油，不能辜负老师和爸爸妈妈的期望。
我要在期末考试中证明自己的努力没有白费，我一定能行！作文三<<期末好好学>>期末快到啦，这可真是个让人紧张又兴奋的时候！一想到期末，我就告诉自己一定要好好学。
每天早上，我不再赖床，快速起床洗漱，然后就开始背诵课文和单词。
课堂上，我聚精会神地听老师讲课，把重点知识都认真记下来。
放学回家，我也不敢偷懒。
先完成老师布置的作业，然后复习当天学的内容，再预习明天要学的新知识。
有时候遇到难题，我会反复思考，实在不会就去请教爸爸妈妈或者老师同学。
周末的时候，我也不出去玩了，把时间都用来学习。
做练习题、看课外书，努力让自己变得更厉害。
语文四年级下期末专项复习——作文
语文四年级下期末专项复习——作文姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、写作题 (共20题；共100分)1. （5分）在课堂内外，我们读过很多的文学名著，认识了许多描写得个性鲜明、血肉丰满的人物，有鲁滨逊、尼尔斯、汤姆·索亚、爱丽丝……他们或让你尊敬，或让你仰慕，或让你同情……请从读过的名著中，选择最能打动你的人物，以“……………深深地打动了我”为题写一篇习作。
要注意写出这一名著人物的特点，把他（她）打动你的原因写具体，表达出自己的真实感受。
550字左右。
2. （5分） (2020六下·开学考) 习作表达人要讲诚信，不能撒谎，但有人认为，生活中有时也需要“善意的谎言”，请根据自己的经历和见闻，从下列题目中任选一个，写一篇作文，题目自拟，要求写出自己的真情实感。
不少于400字。
（一）我（痛恨、渴望、讨厌……）谎言（二）谎言带给我的（苦恼、痛苦、快乐、幸福……）3. （5分）习作芳草地。
心愿，就像一粒刚刚发芽的种子，播种在心的土壤里，尽管渺小，却终将开出美丽的花朵。
你的心底埋藏着哪些心愿呢？选择你最想和别人交流的心愿写下来。
题目自拟。
400字左右。
4. （5分）题目：我的“自画像”要求：抓住外貌、性格特点进行描写，运用多种修辞方法，写出与众不同的感觉。
不少于350字。
5. （5分）习作。
题目：“漫画”老师漫画里的人，特点非常突出，配上独特的画风和夸张的情节，让人觉得可爱又有趣。
想想你的老师有什么突出的特点，如外貌、衣着、性格、喜好等，再选择一两件能突出其特点的具体事例来写。
不少于450字。
6. （5分） (2021五下·海安期中) 习作表达题目：回响在耳边的▲习作提示：成长的过程中，我们的耳边留下过各种各样的声音，有“欢笑声”“祝福声”“叮咛声”“赞扬声”“批评声”“埋怨声”……请你任选一种声音，回忆那件往事，把你记忆深刻的内容和当时的感受写下来。
四年级期末必考作文(9篇)
四年级期末必考作文（9篇）期末考试一年级第一学期期末考试结束了，紧张的学习暂时可以告一个段落了，就象一篇文章结束了一个章节。
还有十几天才会放假，这段时间，还有一些学习任务，我可不能放松，一定要继续努力，认真听课、认真完成作业。
爸爸妈妈说，考完试了，可以适当增加一些玩的时间，我可以多看一会电视、多玩一会游戏，可以参加更多的户外活动，比如跳绳、骑自行车、游泳，我真得很高兴。
期末考试期末考试时，我的心情好比热锅里的小蚂蚁还要急，当我写到区的部首时，我把它忘了个精光，结果，我写上了一个横。
过了好长时间，我才把试卷写完。
考试结束后，老师报答案，她告诉我们区的部首是医字旁，我顿时傻了眼，当老师说到短文时，我发现我又错了一题，哎呀，真是马虎！过了几天，老师发了成绩，语文是98，数学是95，考得并不好，但我会努力的。
期末考试今天就要期末考试了，我一大早就起床了，洗脸、刷牙、吃早饭。
到学校的路上，妈妈一路唠唠叨叨，要我仔细点，考好一点。
平时30分钟的车程，妈妈10分钟就开到了。
到了学校，同学们在讨论今天的考试难不难，有的说难，有的说不难。
但是我很轻松，一点也不紧张。
在大家的议论声中，考试铃响了，老师拿着试卷走进了教室。
期末考试今天是很紧张的一天，因为今天要期末考试。
早上我早早地起了床，就急忙来到了学校，那时我发现班上有一半同学没来，时间还早，我就坐在自己的椅子上休息。
上课了，老师说考试开始，我立马精力十足，等老师把试卷发下来我一看，对于我来说是基础练习中的基础练习，语文考试，轻松搞定。
休息了一会了，开始第二场数学考试，我信心满满，但在做的过程中还是碰到了难题，经过左思右想，终于想出了答案选D，数学考试真惊险。
希望我能得双一百！期末考试期末考试的时候，我一点也不紧张。
我觉得语文数学都能考一百分，因为两场考试中，所有的题我都做了，也没有不会做的题。
可是成绩出来后，我却没有考一百分，没发试卷，我也不知道错在哪里了。
比起以前的成绩，这次虽然没得满分，但却是考得最好的一次。
部编版四年级语文下册期末作文真题“我喜欢—”+考场作文6篇
部编版四年级语文下册期末作文真题“我喜欢—”+考场作文6篇解析：这是一个半命题作文，横线部分所要填写的内容很广，表面上看作文题目离开了书本，但其内容与各单元相通，因此可以说这是一篇百搭作文题此时考验的就是学生的分析能力和应变能力。
这篇文章可以分为三大部分一：开头点题，你喜欢什么。
二：喜欢的原因。
（详写部分，可以举出2-3个例子）三：表达自己的感情下面几篇小文是来自廊坊市第二十五小学的四年级学生的作品。
虽出自同一个考场，内容却各不相同，都堪称经典范文我喜欢学校的百草园我们的学校有宽大的操场，有高高的教学楼，有热闹的篮球场，但我最喜欢学校后边的百草园。
（列举开头）春天，这里开着五颜六色的花，有金黄的迎春花，有粉红色的海棠花，有娇嫩欲滴的桃花，雪白的梨花……成群的蜜蜂在花的舞台上跳着优美的舞蹈，让我想起了罗隐的“不论平地与山间，无限风光尽被占。
”夏季，学校里十分炎热，唯独百草园里有树木为我遮挡阳光，树木长得又高又粗，碧绿的树叶在树枝上随着风舞动，这里是绿色的世界，有墨绿、淡绿、浅绿、粉绿、嫩绿，绿的发黑，绿的出奇。
长长的藤蔓爬满了木质的长廊，为到这里玩耍的孩子们，搭起一座大大的凉棚。
此时我们在这里捉迷藏，赏花，跑步……整个百草园一片欢声笑语。
秋天到了，彩色的树叶纷纷飘落下来，铺成了一张五彩的地毯，走上去，咯吱咯吱地响。
此时的百草园又向我们奉献出橙黄的梨，火红的苹果，紫色的葡萄，真让人直流口水。
冬天，下雪了，百草园里白茫茫一片，树木已经光秃秃了。
雪人一个接一个的出现了。
风一吹，树木上的雪球啪的掉下来了，又有几个晶莹剔透的冰块也伴随着雪球滚落下来了。
这就是学校的百草园，令人陶醉其中。
教师评语：按时间顺序，描写了学校百草园的美丽，处处体现了作者的喜爱和赞美之情，而且能把学过的内容应用到作文中。
我喜欢读书从古至今，阅读都是一种高品味的活动，古代有："一日读书一日功，一日不读十日空。
”近代也有高尔基提出"书籍是人类进步的阶梯。
四年级期末作文下册(7篇)
四年级期末作文下册（7篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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四年级期末押题作文：记一次游戏,400字
四年级期末押题作文：记一次游戏范文一：《捉迷藏》今天下午，我们在老师的带领下玩了一次有趣的游戏——捉迷藏。
游戏开始前，我们先进行了简单的准备工作。
老师将我们分成了两组，并在操场上划定了游戏范围。
然后，我们用手心手背的方式决定了哪一组先藏起来。
最后，老师还提醒我们要注意安全，不要跑到危险的地方去。
游戏开始了，我被选中做“捉”的那个人。
我闭上眼睛，从一数到二十，然后开始寻找我的伙伴们。
他们藏得真好，有的躲在大树后面，有的钻进了滑梯下面，还有的甚至爬上了篮球架！我一边笑一边找，花了很长时间才把他们都找到。
在这次游戏中，给我留下最深印象的是小明。
他竟然藏到了学校的草丛里，而且一直保持静止不动，直到我从他身边走过都没有发现他。
真是个聪明的小家伙！游戏结束后，虽然我们都满头大汗，但是大家都非常开心。
我觉得这个游戏不仅有趣，还能锻炼我们的观察力和反应能力。
我希望以后能有更多的机会参加这样的游戏活动。
范文二：《接力赛》今天，我们班在操场上举行了一次有趣的游戏活动。
这次游戏的名字叫做“接力赛”。
在游戏开始前，我们先分成了两个小组，每个小组有十个人。
然后，老师给我们讲解了游戏规则：每个人都要跑一段距离，然后把手中的接力棒交给下一个人，直到所有人都完成比赛。
我们认真地听着老师的讲解，并且做了充分的准备。
游戏开始了，大家的心情都非常激动。
我站在队伍的最前面，当我接过接力棒的时候，心里紧张得像揣了一只小兔子。
我尽全力向前跑去，耳边是同学们的加油声和风的声音。
终于，我把接力棒交给了下一个人，然后回到了队伍里。
让我印象最深刻的是，我们小组的一个同学在跑步的时候不小心摔倒了，但是他立刻爬起来，坚持完成了比赛。
他的坚强精神让我们都非常感动。
游戏结束后，虽然我们都累得满头大汗，但是心情却非常愉快。
我觉得这个游戏不仅锻炼了我们的身体，也让我们明白了团队合作的重要性。
我希望以后能有更多的机会参加这样的游戏活动。
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四年级下学期期末作文复习一、审清题意。
即要看懂题目的意思和要求第一，必须弄清题目要写的对象。
如：《我的自画像》和《邻居家的小孩》，虽然都是写小孩，但前者是写自己，后者却是写别人。
又如在写动物的文章《我最喜欢的××》一题，仔细研究，它要求我们写最喜欢的或有趣的动物。
如果按《我最喜欢的人--妈妈》来写这就弄错了写作的对象。
第二，必须弄清题目要写的范围。
有的题目从时间方面规定了范围，如《夏天的晚上》、《课间》。
有的从地点方面规定了范围，如《操场一角》、《在公共汽车上》。
有的从内容方面规定了范围，如《学洗衣》、《植树》。
也有的从几个方面规定了范围，如《放学路上学雷锋》，就是从时间、地点、内容几方面规定了写作的范围。
第三，必须弄清题目要写的重点。
重点是指题目中表示思想意义或思想感情的关键词。
如，《我们的奇思妙想》重点应放在“奇思妙想”上，畅想21世纪的科技发展，写出我们的奇思妙想，可以是未来的衣服，可以是未来的食品。
可以是未来的住宅，可以是未来的交通……二、认真选材选用哪些材料来表达中心，这就是选择题材，选材要注意以下三点：第一，要围绕中心选择材料，与中心有关的就选取，与中心无关的就不采用。
第二，要选择熟悉的有意义的材料，使别人读了能受教育或有收获。
第三，题材要力求新颖，吸引人，避免一个模式。
但也不能为“奇巧“凭空编造。
三、把事写具体记叙事情或活动，必须将事情或活动写具体。
要做到这一点，首先在动笔时，要把材料准备充足，对要写的事情作认真的回忆。
其次，要重点写好一些重要的场面或过程。
把它写得具体形象，整个事情就能给人深刻的印象，不要停留在一般现象的记叙上。
四、有条理地记事无论记事写人，都离不了事。
认真写好一件事是写好记叙文的关键。
记叙一件事（或一项活动），要有条理。
要把时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果掌握清楚，然后按一定的顺序记叙下来。
一般来说，记叙的顺序可按时间的先后。
事物的发展的顺序和地点变换、方位推移的顺序等来写。
但有时为了增强表达效果，也可采用倒叙或插叙的方法。
五、怎样写好写人的文章写人的文章，必须抓住所要写的人物的特点，具体描写他的外貌、行动、语言和心理活动，使笔下的人物栩栩如生，形象感人。
1、人物外貌描写，就是对人物的容貌、衣着、姿态和神情等方面的描写。
写人物的外貌要注意三点：第一，写人物的外貌是为了反映人物的思想品质和性格特征。
如：小作者记叙他的老师“那时十八九岁。
右嘴角边有榆钱大小的一块黑痣。
在我的记忆里她是一个温柔和美丽的人。
”这是为了用她那美丽的形象和温柔的性格，衬托她那美好的心灵。
第二，写人物的外貌，要抓住特点，表现出人物的个性。
就拿“眼睛”来说，千百万人就有千百万双不同的眼睛。
即使是同一个人，在不同时情况下，眼睛的表情也不同。
比如当你成绩考得好时，眼睛会闪烁出欣喜的光芒；当你受到委屈时，眼睛又会流露出哀怨的神情；当你看到不良行为时，眼睛立刻会投以鄙夷的目光。
抓住了这些特征，你写的眼睛就活了。
第三，写人物的外貌，要有先后次序。
东一笔，西一笔，就没有条理了。
2、人物动作描写。
人的思想品质和性格是表现在行动中的。
因此要写好人物，一是要多写他“做了什么“”和“怎样做的”。
写人物的行动，既要仔细观察动作的全过程，又要观察整个动作是分几个环节进行的，分辨出动作的变化，这样才能将一连串的动作写好。
同时还要用确切的词语，特别是动词来描写人物的动作，以加强文章的表现力。
3、人物的语言。
精彩的语言会使读者“闻其声而见其人。
”写人物的语言，要合乎人物的年龄、身份、职业、经历和性格等要有人物的个性特点，不能千人一腔。
人物对话的表述形式，常用的有以下四种：⑴先写话是谁说的，是在什么场合，怀着什么心情说的，然后写说的话。
⑵说的话写在前面，然后交代这话是谁说的，以及说话人当时的心情、表情、语气等。
⑶先写说的话，然后交代这话是谁说的，以及说话时的心情、表情、动作等，再接着把话写完。
⑷只有说的话，前、后和中间都不交代这段话是谁说的，读者一看就明白。
但这种对话形式多用于写两个人之间的对话（群众场合，七嘴八舌，不需要说明说话人时，也不用这种形式。
）4、人物的心理活动。
写人物的心理活动可反映出人物内心世界，表现人物的思想品格，写人物的心理活动，可以直接写出人物对事物的感受，表露人物的内心活动；也可以通过语言动作描写来暗示人物的心理状态。
考前演练按要求完成作文审题、构思练习：1、话题作文：四年的小学生活你经历了许多事情，度过了你美好的童年时光。
同时，这四年也记录了你成长的点点滴滴。
回想这四年，你一定感慨良多。
请以“成长”为话题，自拟题目，写一篇400字左右的作文。
除诗歌外体裁不限，要写出你的真情实感，注意书写工整。
审题：以上话题限定了这次习作只能写（）没有限定（）。
立意：通过这篇习作，（）。
选材（列出两到三个真实、典型材料，写出梗概）：2、命题作文：成功的喜悦往往令人难忘，请以“我成功了”为题，把你的一次成功的经历，写成一篇400字左右的记叙文。
要求：记事完整，中心突出，条理清楚，书写工整。
审题：以上话题限定了这次习作只能写（）没有限定（）。
立意：通过这篇习作，（）。
选材（列出一个真实、典型材料，写出梗概）：3、半命题作文：请以“难忘的（）”为题，将你记忆深处最难忘的一段亲情故事写下来。
把题目补充完整，写一篇650字左右的作文，注意书写工整，表达真情实感。
审题：以上话题限定了这次习作只能写（）没有限定（）。
立意：通过这篇习作，（）。
选材（列出两到三个真实、典型材料，写出梗概）：4、命题作文：题目是“写给老师的一封信”，要求：小学几年，你一定有很多话要对母校说，请你把想对母校说的话以书信的格式写下来。
格式正确，语句通顺，条理清晰，书写工整，650字左右。
审题：以上话题限定了这次习作只能写（）没有限定（）。
立意：通过这篇习作，选材（列出两到三个真实、典型材料，写出梗概）：写作重点：这是本学期的重点，也是考试的首选。
因为从单元分类来看，第1单元——校园之景（写景），第2单元——写心里话，第3单元——观察与发现，第4单元——看图写想象，第5单元——热爱生命的人和事，第6单元——乡村风景或乡村生活，第7单元——我敬佩的一个人，第8单元——自由表达，除第一单元明确是写景外，其余单元都是写人记事类的，包括看图写想象，也是写人记事。
因此，类似《我敬佩（难忘、身边、喜欢……）的一个人》，是这学期期末考试考察学生应该掌握的主要题材，应该引起同学们的足够重视并希望认真准备。
续写：见复习资料范文：校园春景冬天悄悄地过去了,而春天悄然地来到了人间。
风变得更暖和了，草变得更绿了，树木显得更有精神了，花儿开得更灿烂了，为大自然换了一身新衣服。
春风吹在脸上的感觉是润润的、柔柔的、暖暖的。
它给我们的校园也换上了一幅有着浓厚的春天气息的风景画。
在我们开学第一周，春姑娘就挥洒着点点春雨,滋润着大地的泥土,看!一切像是在变幻似的……每天我们去教室经过植物园的时候，看见娇小的小草已经偷偷地从泥土里钻了出来,嫩嫩的,绿绿的,它长满了校园的每一个角落,到处可见它那绿色的生命,它是多么地顽强！花坛里,亭亭玉立的桂花们也不甘落后，绽开了美丽的笑脸,发出自己独特的阵阵芳香,显出自己最美丽的一面!蝴蝶在花丛中偏偏起舞,蜜蜂又在辛勤地采着花蜜，你追我赶,它们比同学们还要忙呢！威武的树木们也在春风春雨中抽枝长芽,长出了嫩绿色的叶子,蕴藏着勃勃的生机!瞧，多美的画面啊！雨后的校园,每一个角落都被春雨滋润着，小草上的珠儿就像一颗颗晶莹剔透的珍珠,在春天的阳光照耀下开心地跳跃着。
这时,同学们已换去了厚厚的冬衣,穿着薄薄的长袖衫，变得更加精神了。
课间,同学们在舒展筋骨,做着各种锻炼。
校园里充满着欢声笑语。
春天的校园是多么美好啊!那蓝天白云,绿树红花,绵绵细雨,怎么不叫人陶醉呢？还有那活泼好学的同学和辛勤耕耘的园丁,这样的校园又怎能让人不爱呢？真是“春色满园关不住！妈妈我想对你说当我生病时,是妈妈你守在床边照顾我；在我犯错时，你总是喋喋不休的指责我;当我摔伤时，你总是让我站起来；当有人欺负我时，你总是第一个冲出来保护我；当我伤心时，你总会来安慰我；你就像女人的守护神，无论我在哪里，你总会和我在一起。
记得我小时候得了一场病，那时家里也不富裕，那天晚上我发高烧全身滚烫，我哭着对你说：“妈妈我真的好难受”。
你看着我这个样子，眉头一皱，抱起我就到处求医，却被一个个无情的诊所拒绝。
我趴在你的背上，我知道眼泪在眼眶里打转，当时我的心里也很不是滋味，我对你说：“妈妈如果我们有钱该多好啊”。
刚说完，妈妈随后长长的叹了一口气，说：“女儿虽然我们家不像别人家那么有钱，但是我们很快乐啊！家人经常聚在一起热热闹闹的，多好。
”过了几天后，我的病就全好了，我有开始活蹦乱跳到处跑去找小朋友玩了，我知道，我的病为什么好这么快，是因为妈妈，所以我才会好这么快，同时我也明白了一个深刻的道理，虽然金钱、荣誉、地位都是人人梦寐以求的，但是我并不觉得。
你总是想给我最好的。
希望我优秀。
你盼望我出人头地。
你知道吗？你的女儿也很爱你。
当我看到你拖地劳累时，跑过去帮你，你却拒决我，让我回房间看书。
到晚上时，看到腰酸背痛的你，我过去给你捶背，你总是微笑着转过头来说：“琳琳，妈妈不累，你早点睡吧！不然明天叫你起床，你起不来。
”我知道妈妈爱我。
像天一样高，像水一样柔，像海一样宽，像蜜一样甜。
妈妈谢谢您，谢谢您一直来这么关心我、爱我，我也一样爱你。
蝴蝶的启示大家对蜘蛛并不陌生，因为我们的家里常常就有蜘蛛，蜘蛛在我们的生活里常常扮演着令人讨厌的角色，孰不知，蜘蛛也同样令人感到敬佩。
在家的角落里，随处可见蜘蛛的身影，它披着一身灰色的衣服。
看上去就令人厌恶，而且，它还在家里结网，整洁的家里也因此平添了几分不干净，所以我讨厌蜘蛛。
但后来发生的事情却使我改变了这个讨厌蜘蛛的态度。
早晨，妈妈让我打扫屋子，我看见那可恶的蜘蛛正趴在它的网上，厌恶之情悠然而生。
我用扫帚毁了它的网，心里暗自得意，可一会儿，它又重新编织，这样反反复复了好几圈。
我终于泄气了，并开始佩服蜘蛛而为自己感到羞愧。
平时，我一遇到困难就退缩。
而导致我战胜不了困难，而蜘蛛呢。
却迎难而上，不怕困难。
以坚持不懈的精神战胜了困难。
如果我也能像蜘蛛一样，那还会有战胜不了的困难吗？我定要像蜘蛛那样，学习它的精神，战胜困难。
我最喜欢的一本书“书籍是人类进步的阶梯”。
我最喜欢《假如给我三天光明》这本书。
它是美国学者海伦·凯勒的自传。
这本书主要讲了：年仅一岁九个月的小海伦被一场大病无情地夺取了听力和视力，使本来活泼健康的她永远与黑暗和孤独作伴。
那个无声无影的世界带给了她太多无助与恐惧。
但是，萨利文老师的到来却改变了这个可怜女孩的命运。