部编人教版二年级下册语文《识字2 传统节日》PPT课件
táng
堂
造句：清明节到了，人们纷纷去祭奠先人。
课堂 礼堂
造句：课堂上，小明能积极回答问题。
识字方法
jì
祭
左边是牲肉，右边是“又”（手），中间像 祭桌。“祭”本义是杀牲以礼拜鬼神。
qǐ
乞
乞求 乞讨ห้องสมุดไป่ตู้
造句：小鸟乞求妈妈早点回来。
qiǎo
巧
灵巧 巧妙
造句：这个方法很巧妙。
láng
郎
货郎 新郎
造句：街角，有个货郎在卖小玩具。
按照时间顺序排列下面的节日，再选一两个说说 你是怎样过节的。（课后第二题）
端午节 清明节 元宵节 春节 重阳节 中秋节
春节 元宵节 清明节 端午节 中秋节 重阳节
示例：过春节的时候，家家户户贴对联，放鞭炮，晚 上一家人坐在一起吃团圆饭。大年初一拜访亲朋好友，互 送祝福，相互祝贺。
我国很多民族有自己的传统节日， 你知道哪些？（课后选做题）
加一加
执+灬=热 尚+土=堂
纟+充=统 饣+并=饼
易读错
xiàng
jì
巷祭
易写错
ài
艾
撇捺伸展， 开合角度协调。
zhuǎn
转
“专”第 三笔竖段略斜， 顿点有力。
重难点字书写指导
jiē
部首：彳（双人旁）
结构：左中右结构
组词：大街 街道
造句：节日的大街热闹非凡， 处处洋溢着喜庆的气氛。
zhōu
部首：舟（舟部） 结构：独体字 组词：小舟 龙舟 造句：我们乘着小舟观赏了漓 江两岸的美丽景色。
吃元宵
猜灯谜
清明节，雨纷纷， 先人墓前去祭扫。
节日：清明节 活动形式：扫墓、缅怀先烈
清明节的日期：节气清明那天，公历四月初
过端午，赛龙舟， 粽子艾香满堂飘。
节日：端午节 活动形式：赛龙舟、吃粽子、插艾叶
端午节的日期：五月初五
端午节还有什么习俗？
喝 雄 黄 酒
七月七，来乞巧， 牛郎织女会鹊桥。
猜一猜这是什么节日？
春节
端午节
中秋节
元宵节
2 传统节日
第一课时 第二课时
第一课时
朗读课文 扫清障碍
chuán
传
传说 传奇
造句：传说后羿射掉了九个太阳。
tǒng
统
统一 统治
造句：秦始皇统一了六国。
xiāo
宵
元宵 夜宵
造句：我很喜欢吃元宵。
xiàng
巷
巷子 小巷
造句：这条小巷历史悠久。
jì
祭
祭祀 祭奠
清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有？ 牧童遥指杏花村。
一、把对应的节日习俗连一连。
清明节 端午节 中秋节 春节 重阳节
贴窗花 吃月饼 踏秋赏菊 赛龙舟 祭扫
二、说一说：你和家人年年都过哪些 节日？你们是怎么过节的？
示例：我和我的家人每年都过春节、元宵节、 端午节、中秋节。春节的时候，我们一家人贴对 联，放鞭炮，吃饺子，去给爷爷奶奶拜年。
bǐng
饼
面饼 饼干
造句：妈妈去超市买回了一些饼干。
shǎng
赏
观赏 欣赏
造句：我们在欣赏公园里的美景。
jú
菊
秋菊 菊花
造句：菊花开了，非常漂亮。
多音字
chónɡ
重
重阳节，要敬老，踏秋赏菊去登高。
chónɡ chónɡ chónɡ 重新 重复 重合
zhònɡ zhònɡ 重要 重量
zhònɡ 轻重
三、除传统节日外，你还知道哪些 东西是代代相传的？
我觉得代代相传的除了节日还有 孝道、团圆、敬老、美德等。
看花灯
乞巧
识字游戏
祭
宵
赏菊
传统
郎
堂
词语解释
窗花：剪纸的一种，多做窗户上的装饰。 我们家的窗户上贴上了新的窗花。
祭扫：到坟前祭奠打扫，扫墓。 清明节，人们到先人坟前去祭扫。
登高：上到高处，本文指重阳节登高的风俗。 重阳节这天，我和爸爸去登高。
整体感知
本文按照 时间 顺序讲述了我国的七个传 统节日： 春节 、 元宵 、 清明 、 端午 、
傣族的泼水节
彝族的火把节
藏族的雪顿节
蒙古族那达慕
本文按时间顺序讲述了我国七个传统节 日和相关习俗。我们从中感受到了祖国灿烂 的 民族文化 ，增强了民族自信心和自豪感。
与传统节日有关的古诗
元日
[宋]王安石
爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日， 总把新桃换旧符。
清明
[唐]杜牧
喝菊花酒
插茱萸
转眼又是新春到， 全家团圆真热闹。
与第一句相呼应
朗读指导（课后第一题）
在朗读时应根据节日的不同用不一样的语调 读，如春节应读出欢快的语调，清明节应读出庄 重的语调。此外，朗读时应读出节奏感、韵律感。
背诵指导（课后第一题）
背诵课文时要注意联系生活实际，想象自己 在这些传统节日里要做什么，再与课文对比来进 行背诵。
tiē
jiē
zhōu ài
贴街 舟艾
jìng zhuǎn tuán rè
nào
敬 转团热闹
生字归类
贴 街 舟艾敬 转 团 热 闹
左右 结构
独体 结构
上下 结构
左中右 结构 全包围 结构
半包围 结构
识字方法 熟字比较 团—困 转—传
换一换 站-立+贝=贴
闲-木+市=闹
减一减 察-宀=祭 吃-口=乞
互动课堂
自由朗读课文，思考：文中有哪些节日？ 不同的节日各有哪些活动形式？
春节到，人欢笑， 贴窗花，放鞭炮。
节日：春节 活动形式：贴窗花、放鞭炮
春节的日期：正月初一 你知道过春节的时候，还有哪些活动吗？
贴春联
走亲访友
舞龙
元宵节，看花灯， 大街小巷人如潮。
节日：元宵节 活动形式：看花灯
元宵节的日期：正月十五 元宵节，还有哪些活动呢？
节日：乞巧节（七夕） 传说：牛郎织女会鹊桥
乞巧节的日期：七月初七
牛郎织女的故事
点击图片观看
过中秋，吃月饼， 十五圆月当空照。
节日：中秋节 活动形式：吃月饼、赏月
中秋节的日期：八月十五
重阳节，要敬老， 踏秋赏菊去登高。
节日：重阳节 活动形式：赏菊、登高
重阳节的日期：九月初九 你知道重阳节，还有哪些习俗吗？
七夕 、 中秋 、 重阳 ，以及每个节日的
习俗。
课堂演练
一、给下面的字加偏旁组成新字，再组词。
占 贴 （ 贴上 ） 市 闹 （ 热闹 ）
专 转 （ 转身 ） 并 饼 （ 月饼 ）
二、连一连。
放 赛 看 贴 吃
花灯 窗花 月饼 龙舟 鞭炮
字词听写
第二课时
“五月五，过端午，赛龙舟，敲锣鼓。”我国的 传统节日有很多，你想知道我国都有哪些传统节日及 其习俗吗？让我们快到课文中去了解了解吧！
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部编人教版二年级语文下册《识字2 传统节日》ppt课件(公开课优质教学课件)
2.观察中间小图。 让学生说说：这是在什么地方？家长要孩子干什么？孩子表情怎样， 是怎么做的？
3.观察右边小图。 让学生弄清：学生在什么地方，干什么？态度怎样，姿势怎样？选取 一段课文片段，然后交换检查同桌的背诵。 四．小结。 第三课时
指导。
1自己读题，明确要求 2老师范读生字后，学生自由读 3学生大体说说词意。 哀鸿遍野：悲鸣的大雁遍布原野。比喻到处都是流离失所，啼饥号寒 的灾民 。
逆来顺受：对不公正的待遇和不幸的遭遇采取忍受的态度。 逼上梁山：原指《水浒传》种林冲等人因遭遇官府的迫害不得已上梁 山造反 。后来比喻被迫进行反抗或采取某种行动。 劫富济贫：夺取富人的财产，救济穷人。 铤而走险：因走投无路而采取冒险 行动。 兵来将挡，水来土掩：敌人来了，就派将官摔军抵挡；洪水来了，就 用土来 筑堤拦截。比喻对待不同情况采用不同的对策。
5.复习要领，全体学生参与姿势训练。 6.指名几个学生摆正姿势，朗读一篇短文。 7.集体评判。 8.学生齐读已学过的课文，看学生是否达到要求。 9.小结。 第二课时
一． 整体感知图画 1.指导观察顺序：从上到下，从左到右。 2.简说图意。 二．指导学生观察集体背诵图（一、二幅） 1.提问：背诵时课本和文具盒怎么摆放？ 2.这些同学怎样坐的，他的双肩和双臂怎样？眼睛向着什么地方，
志存高远：形容志向远大。
2、
练习。
（1）
学生自由读，同座互背
（2） 自选一两个成语说句子。
3、
反馈。
1指名背诵。 2集体齐背。 作业：抄写成语两遍。
第三课时 教学第四题（口语交际） 1、课前准备
1提前一个月安排学生阅读《水浒传》。 2学生选择《水浒传》中的一个的精彩或自己感兴趣的故事作为 重点阅读，并 自己有表情地练说故事。
二年级语文下册识字2传统节日(课件)(共54张PPT)
右边首笔撇的收笔， 末笔捺的起笔在田
捺要写得舒展
字格的中心
zhuǎn
转
左部“车”的 笔顺是横、撇 折，竖、提。
结构：左右 部首：车 笔画：八
组词：转眼 转弯
“专”的第 二横在横中线上
tuán
团
先外后内最 后封口
结构：全包围 部首：口 笔画：六
组词：团圆 团聚
“口”左右两边 的竖画平行。
“才”的竖钩压 竖中线。
节日： 春节 元宵节 清明节 端午节 中秋节 重阳节
时间：农历正月初一 农历正月十五 公历4月5日前后 农历五月初五 农历八月十五 农历九月初九
风俗： 贴窗花
放鞭炮 吃年夜饭 收利是
花灯 吃汤圆 踩高跷
祭扫
赛龙舟
拜月、赏月 登高望远
踏青
插艾叶
吃月饼
菊花酒
喝雄黄酒、吃粽子 赏桂花
赏菊花
戴茱萸
敬老
我国很多民族有自己的传统 节日，你知道哪些？
请按照时间顺序排列下面的节日。
端午节
清明节
元宵节
春节
重阳节
中秋节
tiē
贴
贝字旁的撇要 写长
结构：左右 部首：贝 笔画：九
组词：贴窗花 贴纸
是“点”，要收在 竖中线左側，避让
“占”。
jiē
街
左中右三个 部分要写紧凑， 注意穿插避让， 左、中高，右
边低。
结构：左中右 部首：彳 笔画：十二
组词：大街 街道
猜灯谜
汤圆 ：象征全家人团团圆圆，和睦幸福。
看花灯
吃汤圆
舞龙舞狮
比一比：宵 → 消 → 肖
宵
加一加：肖 + 宀 = 宵 比一比：巷 —— 港
人教版(部编)二年级语文下册 第三单元(生字课件)识字2 传统节日
造句：开车转弯不能太快。
tuán
音序：T 偏旁：囗 组词：团圆 笔顺：
结构：全包围 笔画数：6 团员 团结
造句：同学之间要团结友爱,互相帮助。
rè
音序：R 结构：上下
偏旁：灬 笔画数：10
组词：热闹 热烈 炎热
笔顺：
造句：下课了,操场上很热闹。
nào
音序：N
结构：半包围
偏旁：门 笔画数：8
组词：打闹 吵闹 热闹
造句：黄昏时分,远处漂来一叶扁舟。
ài
音序：ABiblioteka 结构：上下偏旁：艹 笔画数：5
组词：艾蒿 艾草 艾叶
笔顺：
造句：端午节通常要挂艾草。
jìng
音序：J 偏旁：攵 组词：敬礼 笔顺：
结构：左右 笔画数：12 敬爱 敬老
造句：我们向祖国敬礼。
zhuǎn
音序：Z 偏旁：车 组词：转眼 笔顺：
结构：左右 笔画数：8 转告 转弯
笔顺：
造句：不要在马路上打闹。
二年级语文·下
会写字
tiē
音序：T 结构：左右
偏旁：贝 笔画数：9
组词：体贴 贴纸 贴画
笔顺：
造句：春节时家家户户贴春联。
jiē 音序：J
结构：左中右
偏旁：彳 笔画数：12
组词：街道 街舞 逛街
笔顺：
造句：夜深了,街道上静悄悄的。
zhōu
音序：Z 偏旁：丿 组词：扁舟 笔顺：
结构：独体 笔画数：6 轻舟 舟车劳顿
人教版小学语文二年级下册识字2 《传统节日》优质PPT课件
品读课文
状元成才路
状元成才路
品读课文
除了传统节日外，还有哪些事物是代代相传的？
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。——王维《九月九日忆山东兄弟》雨打清明前，洼地好种田。
古诗、谚语也是中华传统文化。
敬 jìnɡ结构：左右部首：攵书写指导：右边首笔撇的收笔，末笔捺的起笔在田字格的中心，末笔捺写舒展。
ài
zhōu
我会写
贴
街
舟
敬
艾
转
热
团
闹
初读课文
注意关键笔画在田字格中的位置。
（体贴）
（街道）
（龙舟）
（艾叶）
（敬爱）
（转身）
（团圆）
（热烈）
（吵闹）
注意国字框和门字要写得大而方正。
tiē
jiē
jìnɡ
zhuǎn
tuán
rè
nào
上下结构
送字宝宝回家
贴 街 舟 艾 敬 转 团 热 闹
七月七，来乞巧，牛郎织女会鹊桥。过中秋，吃月饼，十五圆月当空照。
/
/
/
/
/
/
/
/
/
/
注意读好“巷、堂、朗、饼、赏”的后鼻音
状元成才路
状元成才路
品读课文
你和家人年年都过哪些节日？是怎么过节的？
春节、清明节、中秋节
传统节日
传统习俗
状元成才路
状元成才路
品读课文
找一找，文中的传统节日分别是什么时候？各有哪些习俗？
左右结构
独体结构
左中右结构
初读课文
全包围结构
半包围结构
状元成才路
状元成才路
品读课文
自由朗读课文，试着读出节奏，注意停顿适当。
状元成才路
状元成才路
品读课文
除了传统节日外，还有哪些事物是代代相传的？
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。——王维《九月九日忆山东兄弟》雨打清明前，洼地好种田。
古诗、谚语也是中华传统文化。
敬 jìnɡ结构：左右部首：攵书写指导：右边首笔撇的收笔，末笔捺的起笔在田字格的中心，末笔捺写舒展。
ài
zhōu
我会写
贴
街
舟
敬
艾
转
热
团
闹
初读课文
注意关键笔画在田字格中的位置。
（体贴）
（街道）
（龙舟）
（艾叶）
（敬爱）
（转身）
（团圆）
（热烈）
（吵闹）
注意国字框和门字要写得大而方正。
tiē
jiē
jìnɡ
zhuǎn
tuán
rè
nào
上下结构
送字宝宝回家
贴 街 舟 艾 敬 转 团 热 闹
七月七，来乞巧，牛郎织女会鹊桥。过中秋，吃月饼，十五圆月当空照。
/
/
/
/
/
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/
/
/
/
注意读好“巷、堂、朗、饼、赏”的后鼻音
状元成才路
状元成才路
品读课文
你和家人年年都过哪些节日？是怎么过节的？
春节、清明节、中秋节
传统节日
传统习俗
状元成才路
状元成才路
品读课文
找一找，文中的传统节日分别是什么时候？各有哪些习俗？
左右结构
独体结构
左中右结构
初读课文
全包围结构
半包围结构
状元成才路
状元成才路
品读课文
自由朗读课文，试着读出节奏，注意停顿适当。
人教(部编)二年级语文下识字2《传统节日》PPT
春节
识字2
农历正月初春一节，一年的第一天，又称
“元日”。 元宵节
元宵节 清明节 端午节 七夕节
农历正月十清五明节 二农十历四 五节 月气 初端五“午春节分”之后的第十五天 又说乞巧节七，夕农节历七月初七
中秋节 农历八月十中五秋节
重阳节 农历九月初重九阳节
贴窗花
识字2
放鞭炮
识字2
春节到，人欢笑， 贴窗花，放鞭炮。
）
⑹ 玉粽袭香千舸竞，艾叶黄酒可驱邪。 （
）
⑺ 但愿人长久，千里共婵娟。
（
）
识字2
识字2
识字2
识字2
传统 节日
张贴 鞭炮 欢笑 春节 大街小巷 扫墓 月饼 团圆 祭扫 人流如潮 登高 窗花 转眼 敬老 皓月当空 艾草 粽子 鹊桥 亮堂 牛郎织女 传统 龙舟 比赛 热闹 踏秋赏菊 乞巧 七夕 祖先 冷热 通宵达旦
zhuǎn 转弯 转移 转交 转
zhuàn 转动 打转 转圈
元宵节识字2 清明节 端午节 七夕节 中秋节 重阳节
识字2
转眼又是新春到， 全家团圆真热闹。
根据课文内容，在诗句或词句后面写上相应的节日。 识字2
⑴ 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 （
）⑵ 遥知兄弟登高处，遍源自茱萸少一人。 （）⑶ 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 （
）
⑷ 家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。 （
）
⑸ 千门开锁万灯开，正月中旬动帝京。 （
来就成了吃粽子的习俗。 纪念屈原
识字2
识字2
七巧节 乞巧节 女儿节 七夕节
七月七，来乞巧， 牛郎织女会鹊桥。
中国四大民间故事：
识字2
《牛郎织女》 《梁山伯与祝英台》 《孟姜女》 《白蛇传》
部编人教版二年级语文下册识字2《传统节日》优质课件
乞巧节 端午节 重阳节 中秋节 春节
赛龙舟 赏菊 贴窗花 乞巧 吃月饼
课后习题
朗读课文。背诵课文。
朗读指导：全诗押ɑo韵，读时注意韵 脚，读出韵律感。可根据文中节日的不同氛 围来确定朗读情感，如关于春节的几句要读 出欢腾、喜庆的情感，关于清明节的几句要 读出怀念、庄重，稍显悲伤的情感。
背诵指导：背诵注意联系生活经验和 生活实际，想象自己在这些传统节日里要 做什么，再与课文对比来进行背诵。也可 以通过定位联想法，结合一年中传统节日 的时间顺序，在熟读的基础上进行背诵。
十五圆月当空照。
中秋节有什么特点，有什么传统习俗呢？
我国的月饼多种多样，你都吃过哪些不同类型的月饼？
云腿月饼
莲蓉月饼
枣泥月饼
蛋黄月饼
豆沙月饼
五仁月饼
冰糖月饼
梅干月饼
课文探究
你能说说和中秋节相关的传说吗？
《嫦娥奔月》
课文探究
五月初五
重阳节，要敬老， 踏秋赏菊去登高。
重阳节有什么传统习俗呢？
你还知道哪些关于重阳节的习俗？给同学们讲一讲。
会写字
艾 热 上下结构 贴 敬 转 左右结构 闹 半包围
街 左中右结构 团 全包围
重难点字书写指导
结构： 左右结构 部首： 彳
街
书写： 左中右宽窄相当，要写得紧凑，左、中高， 右边低。右部第一横和中部第一横起笔一 样高。
重难点字书写指导
结构： 独体字 部首： 舟
舟
书写： 首笔撇从竖中线起笔，第二笔撇和第三笔横 折钩均写长，横压横中线，两点上下对称。
人如潮 人多得像潮水一样， 形容人特别多。
课文探究
除了看花灯，你们家还怎么样过元宵节？
猜字谜
人教部编版二年级语文下册识字2《传统节日》精品教学课件PPT小学优秀公开课
4.四悟：你最喜欢哪个传统节日？为什么？ 我最喜欢的节日是春节，因为最隆重，最热闹。
课文结构
春节
（贴窗花 放鞭炮）
元宵节
（看花灯）
清明节
（祭扫）
重阳节（踏秋 赏菊 登高 敬老）
中秋节
（吃月饼 赏月）
七月七
（乞巧）
端午节
（赛龙舟 吃粽子 插艾叶）
课文主旨
本文以儿歌的形式介绍了我国几个传统节日的民 俗活动，表达了对传统文化的热爱和赞美之情。
清明节，雨纷纷， 先人墓前去祭扫。 你从这句话中体会出了什么？
这句话写出了人们在清明节里都做什么了。“雨 纷纷”是环境描写，写出了一种凄风苦雨的天气，也 代表人们的哀伤的心情。“先人墓前去祭扫”，交代 了清明节人们的主要活动。
过端午，赛龙舟， 粽子艾香满堂飘。
这句话写的什么节日的什么习俗？ 这句话是对端午节人们的活动描写。“赛龙舟”
jìng
敬
音序：S 部首：扌 结构:左右
组词：敬爱 敬重
造句：敬爱的老师，教师 节快乐。
书写指导：左宽右窄，最后一 笔舒展。
zhuǎn
转
音序：Z 部首：车 结构:左右
组词：转眼 转弯
造句：转眼间我们已经二 年级了。
书写指导：左右等宽，第四笔 是提，“专”的两横上短下长。
tuán
团
音序：T 部首：口 结构:全包围
组词：团圆 团聚
造句：春节要阖家团圆。 书写指导：□宽而方正，“才” 稍小。
rè
热
音序：R 部首：灬 结构:上下
组词：热闹 热火朝天
造句：春节要吃一顿热闹 的团圆饭。
书写指导：最后四点尽量要分 布匀称、能够托起上半部分。
nào
二年级下册语文课件-识字 2《传统节日》 人教部编版(共17张PPT)
元宵节
元宵节，又称上元节、 小正月、元夕或灯节， 是春节之后的第一个 重要节日，传统习俗 出门赏月、燃灯放焰、 喜猜灯谜、共吃元宵、 拉兔子灯等。
清明节
清明节又叫踏青
节，在仲春与暮春之 交，也就是冬至后的 第104天，是中国传 统节日之一，也是最 重要的祭祀节日之一， 是祭祖和扫墓的日子。
端午节
秋节自古便有祭月、 赏月、拜月、吃月 饼、赏桂花、饮桂 花酒等习俗
重阳节
重阳节，农历
九月初九，二九相 重，称为“重九”， 民间在该日有登高 的风俗，所以重阳 节又称“登高节”。 还有重九节、茱萸、 菊花节等说法。
节日 春节 元宵节 清明节 端午节 乞巧节 中秋节 重阳节
风 俗 习惯 贴窗花，放鞭炮 看花灯 扫墓 赛龙舟，吃粽子，插艾叶 牛郎织女相会 吃月饼 敬老、踏秋、赏菊、登高
端午节，为每
年农历五月初五。 这个节日相传为 了纪念屈原。自 古以来端午节便 有划龙舟及食粽 等节日活动。
乞巧节
乞巧节，农历七月初 七这一天是人们俗称 的七夕节，也有人称 之为“乞巧节”、 “七桥节”、“女儿 节”。在这一天晚上， 妇女们穿针乞巧，祈 祷福禄寿活动
中节
中秋节是农历 八月十五这天 ，中
识字2 传统节日 第一课时
遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。
重阳。
朗读本文的时 候，以轻快的 声音，亲切的 语气反复诵读。
春节、元宵节、清明节、端午节、 乞巧节、中秋节、重阳节
春节
春节俗称“过
年”，那一天人们 按照传统习惯要穿 新衣、拜年、贴春 联、吃团圆饭、放 鞭炮，寓意着新的 一年的开始。
识字2 传统节日 第二课时
看图片识字
菊
舟
比较法识字
二年级语文下册识字2传统节日课件(29张ppt)
我的练笔：运用恰当的动词来描写爸爸吃年夜饭时的情景。
◎朗读课文。背诵课文。 朗读指点： 这篇课文写了我国的七个传统节日， 朗读时应根据节日的
不同用不一样的语调读， 如春节应读出欢快的语调， 清明节应读出庄重的 语调。 此外， 朗读时应读出诗歌的节奏感、 韵律感。
◎按照时间顺序排列下面的节日，再选一两个说说你是怎样过节的。
（“贴、舟、艾”见“我会写的字” ）
会认字 拼音 音序 部首
传 chuán C
亻
笔画 6画
统
tǒng T
宵
xiāo X
巷 xiàng X
祭
jì
J
堂táLeabharlann g T乞 qǐQ巧 qiǎo
Q
纟 9画 宀 10画 巳 9画 示 11画 土 11画 乙 3画 工 5画
郎 láng
L
阝
8画
饼 bǐng
2 传（chuán）统（tǒng）节日
春节贴窗花、放鞭炮；元宵节看花灯；清明节扫墓，缅怀先人；端午节 吃粽子、赛龙舟，纪念屈原；中秋节吃月饼，月圆人更圆……这些传统节日 各具特色；你还知道我国有哪些传统节日吗？让我们一起走进课文，了解更 多的节日习俗。
1.会认“传、 统” 等 15 个生字， 会写“贴、 街” 等 9 个字， 会写“节日、 春节”等词语。（重点）
读写易错提示
√ 赏菊（shǎng cháng）
辨形： “街”注意笔画间穿插避让，左、中部高，右部低。“转”
第四笔是提，最后一笔点往下顿笔。“团”字形稍长，中间“才”
竖钩压竖中线。
多音字辨别
zhuàn（转椅） 转
zhuǎn（转身） kān（看守） 看 kàn（看见）
运用：①他坐在转（zhuàn）椅上，突 然转（zhuǎn）过身朝我笑。 ②看（kān）守大门的保安很喜欢看 （kàn）足球赛。
◎朗读课文。背诵课文。 朗读指点： 这篇课文写了我国的七个传统节日， 朗读时应根据节日的
不同用不一样的语调读， 如春节应读出欢快的语调， 清明节应读出庄重的 语调。 此外， 朗读时应读出诗歌的节奏感、 韵律感。
◎按照时间顺序排列下面的节日，再选一两个说说你是怎样过节的。
（“贴、舟、艾”见“我会写的字” ）
会认字 拼音 音序 部首
传 chuán C
亻
笔画 6画
统
tǒng T
宵
xiāo X
巷 xiàng X
祭
jì
J
堂táLeabharlann g T乞 qǐQ巧 qiǎo
Q
纟 9画 宀 10画 巳 9画 示 11画 土 11画 乙 3画 工 5画
郎 láng
L
阝
8画
饼 bǐng
2 传（chuán）统（tǒng）节日
春节贴窗花、放鞭炮；元宵节看花灯；清明节扫墓，缅怀先人；端午节 吃粽子、赛龙舟，纪念屈原；中秋节吃月饼，月圆人更圆……这些传统节日 各具特色；你还知道我国有哪些传统节日吗？让我们一起走进课文，了解更 多的节日习俗。
1.会认“传、 统” 等 15 个生字， 会写“贴、 街” 等 9 个字， 会写“节日、 春节”等词语。（重点）
读写易错提示
√ 赏菊（shǎng cháng）
辨形： “街”注意笔画间穿插避让，左、中部高，右部低。“转”
第四笔是提，最后一笔点往下顿笔。“团”字形稍长，中间“才”
竖钩压竖中线。
多音字辨别
zhuàn（转椅） 转
zhuǎn（转身） kān（看守） 看 kàn（看见）
运用：①他坐在转（zhuàn）椅上，突 然转（zhuǎn）过身朝我笑。 ②看（kān）守大门的保安很喜欢看 （kàn）足球赛。