开学第一课走近地理
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_学年高中地理开学第一周第一章行星地球第1课走进高中地理教案新人教版必修1-经典教学教辅文档
《走进高中地理》
知识与技能：
1.叙说甚么是地理学。
阐明地理学的学科性质，把握人地关系主线的指点思想。
2.学会独立与合作进行地理成绩的讨论，掌握浏览、分析、运用地理图表和文字材料的技能。
过程与方法：
1.经过对课程设置的学习，能够理解高中地理兼有自然和社会的学科性质，及人地关系的学科内涵。
2.经过案例的分析、小组讨论，归纳高中地理的学习方法。
情感态度与价值观：
经过本节课的学习，先生能够加强学习地理的强烈愿望和兴味，培养热爱科学的精神。
1、重点
（1）激发先生学习地理的兴味；
（2）学习地理与人的本质的全面进步的关系。
2、难点
怎样用发展的目光看待地理学习。
条纲加案例式教学，名言激发先生兴味；生活事例使先生感遭到地理如此贴近
生活。
经过名言认识到学习的重要性；经过事例认识到地理是综合课。
欢迎同学们——走进地理课
一、自我介绍
二、学习目标
三、地理学是甚么
四、地理学做甚么
五、地理学怎样做
六、学习要求。
高中地理开学第一课——走进地理学ppt 鲁教版
4、识记一些必要的地理事物的名称、数据和分布，形成基本 的地理知识储备（抓课前5分钟）。
自主探究 学案导学
5、让地图成为你的床头书。地图是地理的第二语言。看清图名、 图例、注记、方向等来获取地理信息。学会用地理知识、图表、 数据等分析问题 。
6、注意与各学科的横向联系。努力学会以综合的观点观察分析 地理事物，找出发展变化的规律。
自主探究 学案导学
初、高中地理学习的比较
初中 高中
Where 地点
Where 地点
What 事件
What 事件
Why 原因
Will be
未来发 展趋势
自主探究 学案导学
地理 学科
二.高中地理知识结构 两大学 自然科学 习领域 人文与社会
必修Ⅰ：自然地理学
必修 必修Ⅱ：人文地理学
两大
课程
必修Ⅲ：区域地理学
自主探究 学案导学
住 傣族竹楼古镇西塘来自西藏民居北京四合院
图片所示是 我国哪个地 区的民居? 反映了怎样 的自然环境 特点?
自主探究 学案导学
坐飞机去纽约需要越过太平洋吗？？？
自主探究 学案导学
南 船 北 马
处处楼前飘管吹 家家门外泊舟航
自主探究 学案导学
玩
雅丹地貌：干旱地区 盛行风沿地面不断吹
（2）日本人为什么爱吃鱼？
日本是一个岛国，四面环海，有发展渔业的良好自然条件。日本的捕鱼量居世界第 一位。鱼类市场多，人们习惯食用。
（3）为什么在长跑比赛中，来自东非高原的选手常能取得好成绩？
长期生活在高原上的人们，能适应缺氧的环境，运动员有较强的有氧耐力和无氧耐力。
（4）为什么漂亮的丝绸服装大多出自我国的江浙一带？
钱 塘
自主探究 学案导学
5、让地图成为你的床头书。地图是地理的第二语言。看清图名、 图例、注记、方向等来获取地理信息。学会用地理知识、图表、 数据等分析问题 。
6、注意与各学科的横向联系。努力学会以综合的观点观察分析 地理事物，找出发展变化的规律。
自主探究 学案导学
初、高中地理学习的比较
初中 高中
Where 地点
Where 地点
What 事件
What 事件
Why 原因
Will be
未来发 展趋势
自主探究 学案导学
地理 学科
二.高中地理知识结构 两大学 自然科学 习领域 人文与社会
必修Ⅰ：自然地理学
必修 必修Ⅱ：人文地理学
两大
课程
必修Ⅲ：区域地理学
自主探究 学案导学
住 傣族竹楼古镇西塘来自西藏民居北京四合院
图片所示是 我国哪个地 区的民居? 反映了怎样 的自然环境 特点?
自主探究 学案导学
坐飞机去纽约需要越过太平洋吗？？？
自主探究 学案导学
南 船 北 马
处处楼前飘管吹 家家门外泊舟航
自主探究 学案导学
玩
雅丹地貌：干旱地区 盛行风沿地面不断吹
（2）日本人为什么爱吃鱼？
日本是一个岛国，四面环海，有发展渔业的良好自然条件。日本的捕鱼量居世界第 一位。鱼类市场多，人们习惯食用。
（3）为什么在长跑比赛中，来自东非高原的选手常能取得好成绩？
长期生活在高原上的人们，能适应缺氧的环境，运动员有较强的有氧耐力和无氧耐力。
（4）为什么漂亮的丝绸服装大多出自我国的江浙一带？
钱 塘
开学第一课《走进地理学》
制作：地理师兄 （DiLi-ShiXiong）
三、如何学好地理？
1、预习
知识结构、主要内容、重难点
2、记笔记
上课时应适当地有重点地记笔记。 记老师强调的内容；记自己不能立刻吃 透的内容，便于在复习时做注释和补充。 但不要盲目滥记、为求只字不漏、图文 并茂。
制作：地理师兄 （DiLi-ShiXiong）
二、为什么学地理
1、素质修养
2、生活需要
3、爱国需要
4、发展需要
制作：地理师兄 （DiLi-ShiXiong）
5、高考要求
10
三、如何学好地理？
1、预习
知识结构、主要内容、重难点
2、记笔记
上课时应适当地有重点地记笔记。 记老师强调的内容；记自己不能立刻吃 透的内容，便于在复习时做注释和补充。 但不要盲目滥记、为求只字不漏、图文 并茂。
制作：地理师兄 （DiLi-ShiXiong）
愿
同学们学会用地理的眼光终 身欣赏和认识这个世界。
制作：地理师兄 （DiLi-ShiXiong）
3、课后及时复习和练习
4、学会使用地图
地图是地理的第二语言。看清图名、图例、 注记、方向等来获取地理信息。“左图右书”
5、广读博览
课余多看地理课外书刊和电视节目，如《人 与自然》、《世界博览》等。关注地理热点问题， 胸怀天下、放眼全球。 制作：地理师兄 （DiLi-ShiXiong）
初、高中地理学习的比较
制作：地理师兄 （DiLi-ShiXiong）
地理？What？
是魔还是仙？
制作：地理师兄 （DiLi-ShiXiong）
地理： 既要了解“魔界”
又要学习“仙道”
徒儿，你可明白~
制作：地理师兄 （DiLi-ShiXiong）
三、如何学好地理？
1、预习
知识结构、主要内容、重难点
2、记笔记
上课时应适当地有重点地记笔记。 记老师强调的内容；记自己不能立刻吃 透的内容，便于在复习时做注释和补充。 但不要盲目滥记、为求只字不漏、图文 并茂。
制作：地理师兄 （DiLi-ShiXiong）
二、为什么学地理
1、素质修养
2、生活需要
3、爱国需要
4、发展需要
制作：地理师兄 （DiLi-ShiXiong）
5、高考要求
10
三、如何学好地理？
1、预习
知识结构、主要内容、重难点
2、记笔记
上课时应适当地有重点地记笔记。 记老师强调的内容；记自己不能立刻吃 透的内容，便于在复习时做注释和补充。 但不要盲目滥记、为求只字不漏、图文 并茂。
制作：地理师兄 （DiLi-ShiXiong）
愿
同学们学会用地理的眼光终 身欣赏和认识这个世界。
制作：地理师兄 （DiLi-ShiXiong）
3、课后及时复习和练习
4、学会使用地图
地图是地理的第二语言。看清图名、图例、 注记、方向等来获取地理信息。“左图右书”
5、广读博览
课余多看地理课外书刊和电视节目，如《人 与自然》、《世界博览》等。关注地理热点问题， 胸怀天下、放眼全球。 制作：地理师兄 （DiLi-ShiXiong）
初、高中地理学习的比较
制作：地理师兄 （DiLi-ShiXiong）
地理？What？
是魔还是仙？
制作：地理师兄 （DiLi-ShiXiong）
地理： 既要了解“魔界”
又要学习“仙道”
徒儿，你可明白~
制作：地理师兄 （DiLi-ShiXiong）
走进地理--高一开学第一课
刀削面
哈密瓜
葡萄
小鸡炖蘑菇
馕 奶豆腐
手抓
饺子
羊肉
牛牛肉肉面
面
长寿面
龙井
虾仁
肉夹馍
西湖
问题：吐牦牛鲁肉番盆地地处我国西北内陆地区炸，莲藕为何醋能鱼生长
高质量的哈密青瓜稞？粉
重庆火 锅
油
气候干旱，光照充足米且粉昼夜温差大煎腌
龙 井
粽子
炒饭
鱼
在有灌溉水源的地方哈密瓜的生产状况良干蒜好炒蓉牛虾。河蛄
陈 皮
走 进 地 理
今天什么节气
“秋分”的意思有二： 一是，昼夜时间均等，直射地 球赤道，因此全球大部分地区 这一天的24小时昼夜均分，各 12小时。 二是，平分了秋季。 秋分时节，我国大部分地区已 经进入凉爽的秋季，南下的冷 空气与逐渐衰减的暖湿空气相 遇，产生一次次的降水，气温 也一次次地下降。正如人们常 所说的那样，已经到了“一场 秋雨一场寒”的时候，但秋分 之后的日降水量不会很大。
一、什么是地理？
地理学定义
地理是研究地球表面的地理环境中各种自然现 象和人文现象，以及它们之间相互关系的学科。 地：地球表面（我们所处的环境） 理：地理规律与法则（环境的形成有什么规律？ 人类与环境的关系是什么？应该如何相处）
二、初高中地理的区别？
三、为什么要学地理
了解世界，提高生活质量
鸭 菠萝排骨
张家界天门山盘山公路 ，盘山公路全长10.77公里，海拔从200米急剧提升到
1300米，大道两侧绝壁千仞，空谷幽深，共计99个弯，180度急弯此消彼长，似玉带环绕， 弯弯紧连，层层迭起，被誉为“天下第一公路奇观”。
贵州晴隆“24道拐”抗战公路
GPS和GIS软件的应用
走进地理——开学第一节课
愿
同学们学会用地理的眼光终 身欣赏和认识这个世界。
42
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• 到了中国才知道，只生一个好。 • 到了日本才知道，死不认帐还会很有礼貌。 • 到了韩国才知道，亚洲的足球让上帝都差点
疯掉。 • 到了印度才知道，人还得给牛让道。 • 到了新加坡才知道，四周都是水还得管别人
上课啦，上课了， 地理课开始了，快点 啊，快点啊，不能迟
到啊……
1
一、什么是地理？ 二、为什么要学地理？ 三、高中地理怎么学？ 四、约法五章
3
地理学是什么？
地理学是研究地理环境中自然要素与人文要素 交互作用的基本原理，阐明地域系统、空间结构、 实践过程、人地关系以及各地理要素之间相互联系、 相互制约、相互影响的规律的一门科学。
12
地理学与我们的生活实际联系十分密切，比如， 野外活动、外出旅游等需要确认方位、了解天气、认 识地理景观等。在生产力布局、房地产开发、交通 运输建设方面，都需要大量的地理知识。
地理学既是“一门”的古老、传统的科学，也是 “一门”不断随着社会、科学的发展而发展的科学， 它涉及的范围极广，牵涉到的学科也很多，几乎涵盖
军事与爱国
35
北冰洋大陆架之争
俄：谁先占领谁拥有 美：国际化 加、挪、丹等国不同主张
气候变暖，北极冰将消失,海
冰的消失使北冰洋成为欧亚
和美洲的最近航线.北冰洋海
底的大陆架面积广阔，石油
资源丰富
36
素质修养
修身、齐家、治国、平天下
品诗论词 作画：
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒 可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓
七年级地理开学第一课(中图版2024)
本学期将学习哪些内容
地理现在是许多地区的中考科目，从现在起就要开始打好基础
学习地理有什么用？
地理不仅能使人们了解大自然的奥秘， 了解一些经济文化现象，更重要的是可以 教会人们用地理的思想和方法看待身边的 一些事情，更科学地选择、安排 和
。
学习地理有什么用？
①衣
学习地理有什么用？
②食
学习地理有什么用？
怎么学好地理？
学习地理的方法？ 课堂笔记如何做？
记录关键词
记录图表
记录疑问
学习地理的方法？ 课堂笔记如何做？
重点与补充
标记薄弱疑点
学习地理的方法？
课前
上地理课的基本要求
课堂
学习地理的方法？ 关于中考
① ②
本课完结，下课
2024年七年级地理上册（中图版）
新课标·新教材
②食
学习地理有什么用？
③住
学习地理有什么用？
③住
学习地理有什么用？
④ 行 学好地理，再也不用担心迷失方向
学习地理有什么用？
④ 行 地理信息技术持续为您导航
学习地理有什么用？
④ 行 便利的交通为我们保驾护航
学习地理有什么用？
⑤游
学习地理有什么用？
⑤游
学习地理有什么用？
⑤游
学习地理有什么用？
③ 地球的表层：自然环境 ④河流和湖泊
落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色
地理包括哪些内容？
③ 地球的表层：自然环境 ⑤植被和土壤
地理包括哪些内容？
③ 地球的表层：人文环境 ①人口和民族
地理包括哪些内容？
③ 地球的表层：人文环境 ②语言和宗教
地理包括哪些内容？
③ 地球的表层：人文环境 ③农业
开学第一课之走进地理学教学课件
民
门
大 会
堂
生活中的地理
个 性
日 光 之
气城春 城ຫໍສະໝຸດ 候城市火
雾
洲
都
NBA
迈热 阿火 密队
球 队 名
明森 尼林 苏狼 达队
生活中的地理
休火 斯箭 顿队 芝公 加牛 哥队
尼
纽克
约
斯 队
波
凯 尔
士特
人
顿队
生活中的地理
京
津
新
川
蒙
苏
滇
陕
赣
辽
生活中的地理
奇 葩 的 国 界 线
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标题
3
囚心钻研，诚心不贰
走进地理学
开学第一课
CONTENTS
1
2
3
地理
地理与生活 学习地理
1
地理
“仰以观于天文，俯以察于地理”
——《易经·系辞》
“地有山川原隰，各有条理，故称理也。”
—— 孔颖达
“三光，天文也；山川，地理也。”
——《汉书·郊祀志下》
“人物咸沦，地理昭著。”
—— 郦道元
地球
地
土地 地区
地方
研究地理环境以及 人类活动与地理环
境相互关系的科学
理
事物的规律
2
地理与生活
地理现象有哪些
风 霜 雨 雪
地理现象有哪些
春 夏 秋 冬
地理现象有哪些
浩 瀚 宇 宙
地理现象有哪些
飞 禽 走 兽
地理现象有哪些
地 貌 奇 观
地理现象有哪些
自 然 灾 害
不
仅 仅 这 些 吗
生活中的地理
内乡高中70届新生走进地理学开学第一课优质课件
地球与宇宙是怎样的关系？宇宙中还有什么？ 为什么太阳东升西落？月有阴晴圆缺？ 你知道哪些人类对宇宙的探索？
千奇百怪的地貌是怎么形成的？ 河流为什么大多是弯曲的？ 为什么有的山不断长高，而有的逐渐消亡？
衣
食
住
行
生地 活理
试一试：
《孤单北半球》
《孤单北半球》讲述了异地的孤独， 如果“我”在中国你能否用地理知 识推测 “你”可能在哪里呢？
地
野
行实 践
理 勘
外 考
万
探
察
里
地
信
路
理 实
息 技
验
术
预习复习
独立思考与自觉 能力很重要。
最最最重要的……
是？
认真听讲
适当的交流合作
课后往往要投入多几倍的 精力与时间弥补课堂知识。
一个人走得很快 一群人走得更远
正一步步向你走来。 共勉！
内乡高中7066班
人文地理学
自然地理
土壤
植被
地形
河流
气候
人 文 地 理
工农业
人
城市
文 科技 地
理 人口
交通
区 域 地 理
欧洲 布拉格 非洲 尼日利亚 亚洲 西藏
02 地 理 学 做 什 么
WHAT DOES GEOGRAPHY DO ？
序联系起来的？
全球化
应对高考
城市规划与建设
灾害防御 样形成的？
地理学做什么？
走进地理学
GEOGRAPHY
• 是什么 • 做什么 • 怎么做
01 地 理 学 是 什 么
WHAT IS GEOGRAPHY？
研究地理环境及人类活动与地理环境相互关系的学科
高中地理 新湘教版 第一课《走进地理学》(共22张PPT)
2020/8/13
4
与江河相遇
• 徐霞客是我国著名地理学家，旅行学家， 中国地理名著《徐霞客游记》的作者
2020/8/13
5
美
丽
中国
2020/8/13
6
地理学是什么？
2020/8/13
7
大地之描述
• 什么地方 • 什么现象
• 为什么会这 样
• 将会怎么样
2020/8/13
8
什么是地理学？
• 是研究地理要素或者地理综合体空间分布 规律、时间演变过程和区域特征的一门学 科，是自然科学与人文科学的交叉，具有 综合性、交叉性和区域性的特点。
10
未来地球计划
2020/8/13
11
2020/8/13
12
2020/8/13
13
2020/8/13
14
2020/8/13
15
2020/8/13
16
2020/8/13
17
202019
2020/8/13
20
2020/8/13
21
2020/8/13
22
2020/8/13
9
2020/8/13
地理学的重要性
• “未来地球计划（Future Earth）”（2014－2023）是由 国际科学理事会和国际社会科 学理事会发起，联合国教科文 组织、联合国环境署等组织共 同牵头组建的为期十年的大型 科学计划，目的是为应对全球 环境变化给各区域、国家和社 会带来的挑战，加强自然科学 与社会科学的沟通与合作，为 全球可持续发展提供必要的理 论知识、研究手段和方法。
走进地理学
开学第一课
2
1
从地球谈起……
开学第一课------走进地理学ppt课件
（预测未来会怎样）
案例：地理学在浦东机场建设中 发挥了的哪些作用？
阅读教材P3文章，总结地理学在浦东机场建设中发挥的作用：
机场选址 节约土地资源 规划候鸟路径
社会要素系统 相互影响，相互作用
地理要素 综合思维
自然要素系统 相互影响，相互作用
地理学研究的重点
研究重点：人地关系即人类社会与地理环境的关系，是地理学研究的重点。
2、默写本； 3、课堂习题作业本。）
把握模块学习差异
自然地理：
重规律，要理解
人文地理：
重方法，要识记
区域地理：
重地图，要熟练
学习方法小结
1、培养兴趣，主动学习 2、掌握原理，重视图表 3、探索规律，触类旁通 4、学以致用，熟能生巧
为什么要学习地理？Fra bibliotek1.更好地了解世界
为什么要学习地理
为什么要学习地理
2.培养地理视角
• 普通人的视角
• 地理人的视角
地理核心素养的内涵
为什么要学习地理
3.为了考试
1.学考 地理初一下学期学考，必须要过，同时也可为三位一体 奠基。 2.浙江新高考模式 实行的是“3+3”模式，即语文、数学、外语三门必考科目 加上另外三门选考科目。选考科目允许学生从物理、化 学、生物、政治、历史、地理、技术这七门学科中任选 三门。
高中地理教材 必修课程+选择性必修课程+选修课程
必修第一册 自然地理学
必修第二册 人文地理学
选择性必修一 自然地理基础
选择性必修二 区域发展
选择性必修三 资源环境与国家安全
初中地理
“大地之描述” Where
（什么地方） What
（有什么或发生了什么）
案例：地理学在浦东机场建设中 发挥了的哪些作用？
阅读教材P3文章，总结地理学在浦东机场建设中发挥的作用：
机场选址 节约土地资源 规划候鸟路径
社会要素系统 相互影响，相互作用
地理要素 综合思维
自然要素系统 相互影响，相互作用
地理学研究的重点
研究重点：人地关系即人类社会与地理环境的关系，是地理学研究的重点。
2、默写本； 3、课堂习题作业本。）
把握模块学习差异
自然地理：
重规律，要理解
人文地理：
重方法，要识记
区域地理：
重地图，要熟练
学习方法小结
1、培养兴趣，主动学习 2、掌握原理，重视图表 3、探索规律，触类旁通 4、学以致用，熟能生巧
为什么要学习地理？Fra bibliotek1.更好地了解世界
为什么要学习地理
为什么要学习地理
2.培养地理视角
• 普通人的视角
• 地理人的视角
地理核心素养的内涵
为什么要学习地理
3.为了考试
1.学考 地理初一下学期学考，必须要过，同时也可为三位一体 奠基。 2.浙江新高考模式 实行的是“3+3”模式，即语文、数学、外语三门必考科目 加上另外三门选考科目。选考科目允许学生从物理、化 学、生物、政治、历史、地理、技术这七门学科中任选 三门。
高中地理教材 必修课程+选择性必修课程+选修课程
必修第一册 自然地理学
必修第二册 人文地理学
选择性必修一 自然地理基础
选择性必修二 区域发展
选择性必修三 资源环境与国家安全
初中地理
“大地之描述” Where
（什么地方） What
（有什么或发生了什么）
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• 《人民日报》2007年9月4日
• 我仰望星空， • 它是那样辽阔而深邃； • 那无穷的真理， • 让我苦苦地求索追随。 • 我仰望星空， • 它是那样庄严而圣洁； • 那凛然的正义， • 让我充满热爱、感到敬畏。 • 我仰望星空， • 它是那样自由而宁静； • 那博大的胸怀， • 让我的心灵栖息依偎。 • 我仰望星空， • 它是那样壮丽而光辉； • 那永恒的炽热， • 让我心中燃起希望的烈焰、响起春雷。
• 了解高中地理与初中地理的区别。
Why？
How？
探究
discovery/search
What？
Where？
记忆
remember
• 运用地图，掌握地理学的第二语言。 • 观察生活，聆听世界的声音。 • 参与课堂，适当笔记，及时作业。 • 仰望天空，学会与自己对话。
• 《仰望星空》
• 作者：温家宝
《太空授课》 主讲：王亚平 时间：2013年6月20日上午10点 地点：神舟十号宇宙飞船
Where？ Why？
6月11日，长征二号F运载火箭搭载着神舟十号 飞船和3名宇航员起飞升空。
Where？Why？
6月26日，三位航天员张晓光、聂海胜、王亚平 （从左至右）自主出舱后牵手致意。
• 中国四大卫星发射基地
叙利亚：阿拉伯世界跳动的心脏
What？
Where？
Where？
What？
Where？
• 上知天文，下知地理。（地理是知识）
什么是地理知识？
• 地理学是研究人地关系地域系统的科学。
• 关键词一：地域。凡涉及到某个地方的空间信息都属于地 理知识。如合肥地形、气候、河湖、生物、资源、城市规 划、交通布局，等。
洪成旗，安徽师范大学 教育硕士，中学地理高 级教师，现任合肥市地 理学会副秘书长，合肥 市中小学骨干教师，中 学地理学科带头人。
包河区中学地理兼职教研 员，包河区名师工作室主 任，合肥工大附中素质教 育中心主任。
“梦想就像宇宙中的星辰,看似遥不可 及,但只要努力,一定能够触摸得到!”
有梦就有动力。——王亚平
/show/IXM7uql8Z PhrRF21yVOlBA...html
• 关键词二：人地关系。凡涉及到人与自然关系的信息也属 于地理知识。如人种分布、农业生产布局、自然灾害、环 境问题，等。
• 用地理的眼光看世界。（地理是能力）
地理能力有哪些？
• 整体性和综合思维能力。 • 差异性和辩证思维能力。 • 人地关系协调发展的思想。
Байду номын сангаас地理学习的目标是什么？
• 做一个负责任的现代公民！ （地理是思想和态度）
Where？Why？
/z/shenshi2013/tmjd/
What？
合肥“高晒伏”
What？
中国“红军”
Why？
Why？
“副高”（副热带高压）
东北洪灾 What？
What？
What？
Why？
/show/sCVg5c3NDzMPOY _VmOi6kg...html?nr=1 地震泥石流视频
• 我仰望星空， • 它是那样辽阔而深邃； • 那无穷的真理， • 让我苦苦地求索追随。 • 我仰望星空， • 它是那样庄严而圣洁； • 那凛然的正义， • 让我充满热爱、感到敬畏。 • 我仰望星空， • 它是那样自由而宁静； • 那博大的胸怀， • 让我的心灵栖息依偎。 • 我仰望星空， • 它是那样壮丽而光辉； • 那永恒的炽热， • 让我心中燃起希望的烈焰、响起春雷。
• 了解高中地理与初中地理的区别。
Why？
How？
探究
discovery/search
What？
Where？
记忆
remember
• 运用地图，掌握地理学的第二语言。 • 观察生活，聆听世界的声音。 • 参与课堂，适当笔记，及时作业。 • 仰望天空，学会与自己对话。
• 《仰望星空》
• 作者：温家宝
《太空授课》 主讲：王亚平 时间：2013年6月20日上午10点 地点：神舟十号宇宙飞船
Where？ Why？
6月11日，长征二号F运载火箭搭载着神舟十号 飞船和3名宇航员起飞升空。
Where？Why？
6月26日，三位航天员张晓光、聂海胜、王亚平 （从左至右）自主出舱后牵手致意。
• 中国四大卫星发射基地
叙利亚：阿拉伯世界跳动的心脏
What？
Where？
Where？
What？
Where？
• 上知天文，下知地理。（地理是知识）
什么是地理知识？
• 地理学是研究人地关系地域系统的科学。
• 关键词一：地域。凡涉及到某个地方的空间信息都属于地 理知识。如合肥地形、气候、河湖、生物、资源、城市规 划、交通布局，等。
洪成旗，安徽师范大学 教育硕士，中学地理高 级教师，现任合肥市地 理学会副秘书长，合肥 市中小学骨干教师，中 学地理学科带头人。
包河区中学地理兼职教研 员，包河区名师工作室主 任，合肥工大附中素质教 育中心主任。
“梦想就像宇宙中的星辰,看似遥不可 及,但只要努力,一定能够触摸得到!”
有梦就有动力。——王亚平
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• 关键词二：人地关系。凡涉及到人与自然关系的信息也属 于地理知识。如人种分布、农业生产布局、自然灾害、环 境问题，等。
• 用地理的眼光看世界。（地理是能力）
地理能力有哪些？
• 整体性和综合思维能力。 • 差异性和辩证思维能力。 • 人地关系协调发展的思想。
Байду номын сангаас地理学习的目标是什么？
• 做一个负责任的现代公民！ （地理是思想和态度）
Where？Why？
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What？
合肥“高晒伏”
What？
中国“红军”
Why？
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“副高”（副热带高压）
东北洪灾 What？
What？
What？
Why？
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