7年级下册第二单元
语文七年级下册人教版第二单元作文笔记
语文七年级下册人教版第二单元作文笔记全文共9篇示例，供读者参考语文七年级下册人教版第二单元作文笔记篇1一、教材内容分析课程标准语文实验教科书七年级下册，继续以语文与生活的联系为线索，按照人与自我，人与社会，人与自然三大版块组织单元。
全册书六个单元，每个单元仍旧包括阅读和综合性学习，写作，口语交际两个部分。
本册书中的六个单元依次安排了如下内容：成长，祖国，名人，文化，探险，动物让学生将触角伸人历史，地理，生物，文化，科学等不同领域。
第一单元中选取了五篇与个人成长有关的文章。
第二单元的五篇课文都是歌颂祖国，抒发爱国激情的文章。
第三单元中的文章写的是名人故事。
第四单元中的文章尽可能广泛地涉及了文化生活的不同方面。
第五单元主要反映的是人类对自然界勇敢的挑战。
第六单元也是以自然为主题的单元，集中选取了状写动物的文章。
从阅读部分的选文来说，从情感，态度，价值观和语言文字两个方面作了严格筛选，新吸取了大量的名家名篇，并以整体感悟，品味语言，理清思路，把握意蕴，抓住要点，发表见解为阅读能力的实践环节，全面考虑，组织单元。
综合性学习，第一、三、五单元仍旧是三次规模小，层次少的小活动第二、四、六单元为三次规模比较大的综合性活动。
三次大活动分别是：黄河、母亲河、戏曲大舞台、马的世界，它们以培养学生自主、合作、探究的学习习惯为主要目的，在为学生提供一个母课题的前提下，又设计了若干层次的子课题，倡导学生发挥自主精神，自行设计，自行组织，自行探究，在活动中培养学生发现问题，分析问题，解决问题的能力，培养学生搜集，筛选，整理信息的能力。
黄河，戏曲，马，我们选择了这三个极有文化含量的事物，把它们作为活动的切入点。
本册名著导读介绍了高尔基的《童年》，笛福的《鲁滨孙飘流记》和法布尔的《昆虫记》。
它们都与课堂阅读有着有机的联系，如：《童年》与成长单元，《鲁滨孙飘流记》与探险单元，《昆虫记》与动物单元，作为课内阅读的一种延伸，它将因令学生走向一片更为辽阔的天地。
七年级下册语文第二单元作文我的烦恼值日
七年级下册语文第二单元作文我的烦恼值日全文共9篇示例，供读者参考七年级下册语文第二单元作文我的烦恼值日篇1每个人都有自己的烦恼，有的是家庭不和谐，有的是近视眼，还有的是考试不理想……而我的烦恼就是这双不争气的近视眼。
在我读三年级的时候，看见学校有许多人戴眼镜，五花八门。
有白色的，有蓝色的。
还有粉红色的……我很羡慕，觉得戴眼镜很有学问，很酷，自己也想戴。
可爸爸妈妈却不答应，还说：“戴眼镜会给生活带来很多不便的。
”而我一点儿也不在意。
看书时，不是躺着，就是趴着，再加上看电视太近和玩多了电脑，眼睛越来越模糊了。
记得有一次，我去外婆家。
远远看见一个人，长得好像外婆，我就叫了声：“外婆!”可话一出，别人一转身，我就后悔了，原来不是外婆。
我怕别人骂，只好迅速逃跑。
后来，妈妈带我去测视力——三百多度，不得不给我配一副眼镜。
现在我虽然满足了自己的心愿，可心里依旧空缺着什么。
尽管我配了眼镜，可生活仍不如别人好。
上课时得戴眼镜，运动时得脱眼镜。
记得上次，我去补习英语，忘了戴眼镜。
老师把单词抄到黑板上，还注了音标。
有一个“au”我怎么看也觉得是“a”，便抄了上去。
然后，老师叫人读单词，轮到我了，我自然就读错了，别来是批评了。
我心里是多么后悔呀，后悔自己不爱护眼睛，可以一切都已经晚了。
人们都说：“眼睛是心灵的窗子。
”我们要好好保护，不要让“心灵之窗”黯淡。
这对你的生活会造成很多不便，就像我一样，不要让眼睛成为你的烦恼。
七年级下册语文第二单元作文我的烦恼值日篇2标题:我的烦恼值日大家好,我是七年级六班的小明。
今天我给大家讲讲我最近遇到的一件烦恼事儿——值日生的工作。
其实从小学三年级开始,我们班就有值日生这个制度了,每个星期都会轮流选几个同学负责打扫卫生、记录考勤等工作。
可是到了初中,值日生的活计却变得格外烦人起来。
首先是工作量太大了。
每天放学后,我们五个值日生就得开始忙着把教室里里外外打扫一遍,拖地、擦桌面、擦黑板,连最顽固的积尘都不放过。
2025(部编版)历史七年级下册 第二单元知识梳理
第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化知识清单【时空坐标】【整体框架】【必考知识总结】【教材问题思考及课后活动】【时空坐标】【整体框架】【必考知识总结】第6课北宋的政治一、北宋的建立：960年，赵匡胤发动陈桥驿兵变，被拥立为皇帝，夺取后周政权，改国号为宋，以开封为东京，定位都城，史称北宋。
赵匡胤就是宋太祖。
二、宋太祖强化中央集权1.措施：（1）军事方面：①解除禁军将领的兵权（杯酒释兵权），控制军队；②控制对军队的调动；③经常调换军队将领，定期换防，使兵不识将，将不专兵。
（2）行政方面：在中央，采取分化事权的办法，削弱相权；设立多重机构，分割宰相的军政、财权；在地方，派文臣担任知州，并且三年一换；设通判分化知州的权力。
（3）财政方面：设置转运使，把地方财税收归中央。
2.影响：宋朝把中央集权强化到前所未有的程度，皇权大大加强。
二、重文轻武的政策1.目的：为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现。
2.措施：（1）宋太祖重用文臣掌握军政大权；（2）宋太宗采取抑制武将、提升文官地位的政策，使文臣统兵格局逐渐形成；（3）武将受到多重限制；（4）重视文教事业，改革和发展科举制。
①措施：大幅增加科举取士名额，提高进士地位。
②作用：营造浓厚的读书风气，促进整个社会文化素养的提高，造就宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。
3.结果：宋朝重文轻武政策，扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的稳定。
（消极作用：宋朝重文轻武，导致国家军队战斗力削弱，政府行政效率下降，人民负担加重。
）第7课辽、西夏与北宋的并立一、契丹族与党项族1.辽：10世纪初、契丹族、耶律阿保机（辽太祖）、上京临潢府。
2.西夏：11世纪前期、党项族、元昊、兴庆府。
二、辽与北宋的和战1.背景：宋真宗时，宋辽爆发澶渊之战，寇准力主宋真宗亲征，宋军获胜。
2.澶渊之盟：（1）内容：辽宋议和，辽退兵，送给辽岁币。
初一语文七年级下册第二单元作文
初一语文七年级下册第二单元作文全文共7篇示例，供读者参考初一语文七年级下册第二单元作文篇1希望的春天春的使者回到这里了。
当最后一片残雪落入小河时，河水也笑了，“叮叮咚咚”地唱着自编的歌曲，从西向东，一路上都有他快乐的歌声。
黄莺、燕子、布谷鸟，无一不轻声应和着，它们听见春的声音，从四面八方赶回这里，只为了共同聆听与演奏一首绝妙的春之歌。
远处的山草也不那么枯黄了。
春天在山上点出一小撮绿色，过了一段日子，竟蔓延成一道嫩绿的拱桥，到最后，那拱桥又向四周伸展，绿色从山尖直遮到山脚。
山腰上那些白色的墙壁、黑色瓦顶的房屋，像一群黑白相间的蝴蝶在草丛中嬉戏。
屋顶烟囱冒出的缕缕白烟，让这群蝴蝶，留恋于春的仙境中。
春天的田野上，馥郁的花香让人迷醉，时而清新淡雅，时而又甜蜜纯美。
快看那片火热的红，那是桃花在静静的燃烧;那片耀眼的金黄，是西瓜花镶嵌在绿藤里;那小小的淡紫色野花，在草丛中若隐若现，好像在跟我们玩捉迷藏，要睁大眼睛仔细寻找才能发现。
各种花无忧无虑的绽放笑脸，自由的舒展着，还有些含苞待放的花骨朵儿，也等不急要看看春天，俏皮的站在枝头，那鼓鼓的花苞，是春的激情在里面膨胀!农民们没有因为繁花似锦而流连欣赏，他们又开始播撒种子，播撒希望了。
种子埋在土里，也埋在农民心里。
没过多久，嫩芽便一个个推开浅浅的泥土，吵着嚷着要晒太阳，农民的脸上开出朵朵春花。
晌午时分，家家户户都在做饭，锅里翻炒的，是播种的喜悦和即将收获的快乐。
春的使者不会停留太久。
乘着万物从冬天的沉睡中刚刚苏醒，男女老少都忙碌起来，上班的上班，学习的学习，耕种地耕种，充满了无限的活力。
“莫等闲，白了少年头，空悲切。
”学子们也各自抓紧这短暂的春光，不让她悄悄地溜走!初一语文七年级下册第二单元作文篇2题目:我的好朋友大家好,我叫小明,今天我要给大家讲讲我最好的朋友小红。
小红和我是从小学一年级就认识的好朋友了。
我们住在同一个小区,还上同一所学校读书呢!那会儿我们俩个小小只,个子都不高,每天放学回家就手拉着手,在小区里玩儿。
七年级下册《道德与法治》第二单元知识点梳理
第二单元主题：《道德与法治》一、道德和法律1.道德的概念-道德指的是人们在社会生活中遵循的一种行为规范，是人们根据价值观念判断事物好坏、正误的规范。
-道德与法律不同，道德是一种行为的自觉性，主要体现在对他人行为的内心评价；法律则是一种外部强制性规范。
2.道德与法律的关系-相同点：都是规范人们行为的准则，目的都是为了维护社会秩序，保护人们的利益。
-不同点：道德是人们对自己行为的自觉评价，法律是社会强制力量对人们行为的规范，道德要求人们自觉遵守，法律有强制执行力。
3.道德与法律的关系的反思-行为规范的重要性：道德和法律都是社会生活中不可或缺的规范，对于社会的正常运转和个人的幸福发展都起着重要作用。
-道德的自觉性：道德规范要求人们内心自觉遵守，不仅依赖于法律的约束，更需要个体自觉维护和树立正确的价值观念。
二、守法与违法1.法律的概念-法律是国家最高权威机关制定的、对人们行为起到规范和约束作用的规则。
2.守法的意义及要求-守法是公民应尽的一种基本义务，守法不仅有助于社会和谐稳定，也能保护个人权益。
-遵守法律是公民的法定权利和基本义务，追求公正和全面维护社会公共利益的要求。
3.违法的影响及原因-违法行为会引发社会秩序的混乱和犯罪的蔓延，对个人和社会都造成很大的伤害。
-违法的原因有：个人对法律的无知、不负责任的行为、不正当的利益诱惑等。
三、公民的权利和义务1.公民权力的基本意义-公民权利是公民在国家法律和道德约束下，依法享有的一种权利，既是公民的自由，也是公民的责任。
2.公民的基本权利-人生存权：生命权、身体权、健康权等。
-人身自由权：人身不受非法限制、人身安全、人身尊严等。
-人的财产权：财产不受非法侵害、财产收益权等。
-人的人格权：姓名权、隐私权、肖像权等。
3.公民的基本义务-法定义务：必须遵守法律，不得违法犯罪。
-社会义务：遵守公共道德，遵守社会规范，参与社会公益事业。
四、法治社会与公序良俗1.法治社会的特点-法治社会是以法律为准绳、以法律为保障的社会秩序。
七年级历史下册第二单元知识点1
七年级历史下册第二单元知识点历史学指的是客观世界运动开展的过程，可分为自然史和人类社会史两方面。
例如宇宙历史、地球历史、人类史、鸟类历史等等。
这次我给大家整理了七年级历史下册其次单元学问点，供大家阅读参考。
七年级历史下册其次单元学问点第6课北宋的政治一、北宋的的建立960年，赵匡胤建立北宋，以开封(称为东京)为都城，赵匡胤就是宋太祖。
(陈桥驿兵变和“黄袍加身”)二、宋太祖加强中心集权的措施1、军事方面：解除禁军将领的兵权;将领有拥兵之权而无调兵之权;定期换防造成兵不识将，将不识兵。
(杯酒释兵权)2、行政方面：在中心，减弱宰相权力，设多重机构，分割宰相的军政、财政大权;。
3、地方：支配文臣担当知州等，并且三年一换，设通判分权;设置转运使，把地方财税收归中心。
三、实行重文轻武的政策目的：为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现。
措施：A、宋太祖有意重用文臣驾驭军政大权，宋太宗接着采纳抑制武将、提升文官地位的政策，文臣统兵的格局渐渐形成。
B、注意开展文教事业，改革和开展科举制。
影响：A、扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将拥兵自重的状况，有利于政权的稳固和社会稳定。
B、造就了宋朝科技兴旺、文化兴盛、人才辈出的文治局面。
C、(消极作用)宋朝重文轻武，导致国家军队战斗力减弱，政府行政效率下降，人民负担加重。
第7课辽、西夏与北宋的并立第8课金与南宋的对峙宋朝的时代特点：政治上：多民族政权并存的时代经济上：经济重心南移一、两宋时期各族政权比拟表：多民族政权并存的时代各政权关系特点：“战”与“和”二、重要事务：1、宋与辽──澶渊之盟宋真宗统治时，寇准力主宋真宗亲征，澶州之战宋军击退辽军。
战后双方订立盟约，史称为“澶渊之盟”。
内容：辽宋议和，辽朝退兵，宋给辽岁币。
意义：辽宋之间保持了很长时间的和平局面。
2、宋与夏和战元昊称帝后，连年与宋交战，后来议和：宋给西夏岁币。
此后宋夏贸易兴隆。
3、金和南宋的对峙女真出色首领阿骨打建立金。
七年级下册语文第二单元作文预习素材
七年级下册语文第二单元作文预习素材全文共9篇示例，供读者参考七年级下册语文第二单元作文预习素材篇1透过朦胧的窗，阳光照在了树叶上。
嫩绿的叶，闪着耀眼的光芒，而枯叶却黯然无光，春风吹散了枯叶，吹进了我的房间，也将烦恼吹入了我的心中。
开学的时间已经不短了，连第一次月考也挥之而去了。
期中考试逐渐向我们走来。
同学们的脸上经常洋溢着灿烂的笑容，而我的心中却郁闷得很。
期中考试已经紧逼而上，但自己的学习状态却迟迟不来，自己再怎么拼命地去用心调整，也无济于事。
学业的负担虽然不是很重，同学也都在认真复习，可是自己却没有之前学习的那一股冲劲儿了。
每一次小测失利，都会使我的烦恼加重一番；每一次难题不会写，都会使我的自信减少一番；每一次的思维止步，都会使我的`眉头皱到心尖。
我想放一只风筝，让它承载着我所有的烦恼，可我怕那烦恼千万斤重，连赘得风筝也无法飞上天。
我经常想象这样下去考完试的后果，但除了徒增烦恼无济于事。
“困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻”，若要苦我心志我想也够了。
春风不燥，润物刚好，我却在这大好的春日里杞人忧天，想起《走一步，再走一步》里小亨特一步步化解自己的困难。
昨日的辉煌已经过去，明日不会因我的惧怕就停止到来。
不纠结过去，不忧虑未来，活在当下。
做好每一个题，记好每一个单词，老师不也常教育我们：“走好过程，结果不会太差。
”每天天亮得又早了一些，树上的叶子又绿了一些，面临即将到来的期中考，我知道我不应该惧怕它，更不应该因为它而止步不前，我要将自己所有的烦恼抛在脑后，不要让它扰乱我的思想，对，就在现在，翻开本子改错；对，就在现在，打开课本背课文……春风并不会停息，流水更是源源不断，我要让我的烦恼驾着春风，附着流水，飘向远方的大海，为我开辟一条通畅的道路。
七年级下册语文第二单元作文预习素材篇2俗话说：“少年不识愁滋味。
”我看未必。
自从上了中学，烦恼就像满天的星星，数也数不清。
不必说沉重的书包，也不必说一道又一道练习题，单是周末的补习班，就够我烦恼的了。
人教版七年级下册语文第二单元作文（精选11篇）
七年级下册语文第二单元作文人教版七年级下册语文第二单元作文（精选11篇）在学习、工作乃至生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的人教版七年级下册语文第二单元作文（精选11篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
七年级下册语文第二单元作文篇1当老师在教室里的时候，教室里安安静静的，有装模作样写作业的，有装模作样看书的，可是老师迈出教室的时候，我就在心中默念五个数：5、4、3、2、1果然他们原型毕露，教室里又像炸开了锅似的，响起了熟悉的‘‘叫喊加废话'’的奏鸣曲，但教室里面也有少部分安静的同学，第一部分是望风的人，也就是把头伸出门外或窗外，侦察老师的行踪，他们的动作酷似一个个间谍，特务，好像天天想在我们班上演“谍中谍”，当老师走过来时他们会先大喊一声老师来啦，然后很狼狈地跑回座位，还有三四个人是很自觉的，老师在不在都是一个样的，相比起来那些戴着面具生活在老师的面前就算是连平时讲话的声音也需要包装一下，憋出普通话，装出很柔弱的声音，这样子下去就会变成一个十足的两面派，这样的做作实在是太假了，让人都觉得恶心，我们一定要做到老师在和老师不在一样。
伴随着一段轻快的音乐，下午第三节课开始了。
可是，我们全班同学等了好久，老师还是迟迟未到。
有些同学已经承不住气了，开始讲话、打闹了。
这时，班长走上讲台让我们做家作。
我们纷纷拿出家作，认真的做了起来。
突然，坐在我旁边的孙钦涛离开了座位，走到几只净水桶那边，然后把其中一只有水的桶抱了起来，在教室里转起了圈，像耍猴一般，弄得全班同学哭笑不得。
这时，余天翼也走了上去，一脚站在了桶上，做了一个“金鸡独立”的姿势。
然后又跳了下来，一屁股坐在了桶上，双手一合，开始“练功”了。
孙钦涛也停了下来，和余天翼一起表演——余天翼“练功”，孙钦涛“护法”。
两人配合得十分默契。
坐在最后的三个铁哥们——顾新煜、陶孝敬、戎新玉也不甘示弱，他们三人竟然玩起了“斗尺”。
英语七年级下册第二单元单词
英语七年级下册第二单元单词1. up [ʌp] adv. 向上。
2. get up 起床；站起。
3. dress [dres] v. 穿衣服 n. 连衣裙。
4. get dressed 穿上衣服。
5. brush [brʌʃ] v. 刷；刷净 n. 刷子。
6. tooth [tuːθ] n. (pl. teeth[tiːθ]) 牙齿。
7. shower ['ʃaʊə(r)] n. & v. 淋浴 n. 淋浴器（间）8. take a shower 洗淋浴。
9. usually ['juːʒuəli] adv. 通常地；一般地。
10. forty ['fɔːti] num. 四十。
11. wow [waʊ] interj. （表示惊奇或敬佩）哇；呀。
12. never ['nevə(r)] adv. 从不；绝不。
13. early ['ɜːli] adv. & adj. 早（的）14. fifty ['fɪfti] num. 五十。
15. job [dʒəʊb] n. 工作；职业。
16. work [wɜːk] v. & n. 工作。
17. station ['steɪʃn] n. 电（视）台；车站。
18. radio station 广播电台。
19. o'clock [ə'klɒk] adv. （表示整点）……点钟。
20. night [naɪt] n. 晚上；夜晚。
21. funny ['fʌni] adj. 奇怪的；滑稽好笑的。
22. exercise ['eksəsaɪz] v. & n. 锻炼；练习。
23. on weekends (在)周末。
24. best [best] adj. 最好的 adv. 最好地；最。
25. group [ɡruːp] n. 组；群。
26. half [hɑːf] n. & pron. 一半；半数。
七年级下册语文第二单元作文争论
七年级下册语文第二单元作文争论全文共8篇示例，供读者参考篇1标题:七年级下册语文第二单元作文争论大家好啊!我是小明,今天我要给大家写一篇关于"作文争论"的文章。
这真是个有意思的话题呢!你们知道吗?在我们的语文课本里,有一个单元就叫"作文争论"。
老师说,这节课我们要学会如何写出一篇有说服力的作文。
可是,写作文真的有那么重要吗?有些同学觉得写作文太无聊了,还不如多上几节体育课呢!不过我个人还是比较喜欢写作文的。
你们想想看,如果我们连一篇作文都写不好,那在以后的学习和工作中,怎么能把自己的想法表达清楚呢?写作能力对我们的人生来说是超级重要的!另外,写作文不仅能锻炼我们的语文能力,还能训练我们的思维和创造力哦!比如说,如果老师让我们写一篇关于"理想的校园生活"的作文,我们就需要用想象力去构思一个理想的校园,然后再用文字把它描绘出来。
这样既有趣又能开动脑筋,何乐而不为呢?当然,写作文也是有一些技巧的。
比如说,开头要精彩吸引人,结尾要有高度的文笔才行。
再比如,我们要多使用生动有趣的词语和比喻,让作文更加生动形象一些。
不过这些技巧都可以在课堂上和老师们学习到。
总的来说,我还是很喜欢写作文的。
它不仅锻炼了我们的语文能力,还培养了我们的思维和创造力。
所以,让我们一起加油吧,争取在这个单元写出一篇又一篇精彩的作文!写到这里,我的《七年级下册语文第二单元作文争论》就告一段落啦!希望大家喜欢我的这篇小小的分享,也祝大家在语文学习上更上一层楼哦!篇2嗯,争论是什么意思呢?争论就是人们对某个问题或事物有不同的看法和想法,并且互相辩论和讨论。
比如老师布置的这个作文题目"七年级下册语文第二单元作文争论",那就说明我们要围绕这个话题写一篇争论文章。
那我们先想想这个话题的内容。
七年级下册语文第二单元是关于什么的呢?让我仔细回忆一下...啊,对了!这一单元主要讲了一些名人的事迹和做人的道理。
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七年级Unit 2知识要点：1. lie （过去式__________）位于；坐落在lie-_____-lain（躺，坐落），lie-________-lied（说谎）ex:1.He ________(lie)down on the sofa and fell asleep soon.2.The little boy _______ to his mother, so his mother was very angry.3.Yesterday when I crossed the road, I found a dog________(lie)on the floor.4.Taiwan _______(lie)in the south-east of China.2. prefer 更喜欢①prefer to do sth=________to do sth _________ 更喜欢做某事▲eg. He prefers ___________(walk) in the rain.I prefer __________(spend)the weekend at home.[拓展]prefer 的其他用法▲★a. prefer + n/vingeg. Do you prefer meat or fish?----Do you like swimming?----Yes, but I prefer skiing.b. prefer A to B 喜欢A胜过B（A和B可以是n&v________）I prefer dogs to cats.I prefer staying at home to going out.3. try doing sth 尝试做某事——I usually go there by train.——Why not try going by boat for a change?区分：try to do & try doingTry to do 表示努力设法去做某事，试图，尽力做某事。
He tried to climb the tree, but he could not.Try doing 表示尝试着去做某事，经常表示建议做某事Why don’t you try listening to some light music?4.Why not visit France this year?▲=Why don’t you visit France this year?=How/What about visiting ………? [拓展] 表示建议的表达有：A. Why not do sth?/ Why don’t you do sth?为什么不…..呢？Why not ask for your teacher’s help?=Why don’t you ask………?B. What/How about (doing) sth?What about going to play football?C. Would you like /love (to do) sth?Would you like to go to the cinema with me?D. Shall I/we do sth?我们做….好吗？Shall we go to the park this Sunday?E. 主语+had better (not) do sth?You’d bette r go to hospital at once.You’d better not stay at home all day.一．词形填空：1.There are three _________(Frenchman )over there.2.He can___________ (possible)finish the work in time.3.I prefer go _________(ski) to making snowmen.4.He did the work______ (perfect).5.I must finish _________(do)my homework in 2 hours.6.Mr. Smith likes to go __________(sightsee).7.Jack has lots of hobbies such as ___________(go)fishing ,reading books andcollecting stamps.8.It is famous for ______(it) wonderful beaches.9.You can visit lots of__________(place)of interest in Shenzhen.10.Why not________(spread)your wings and come to visit France？11.How about __________(have)a walk with us after supper?12.They prefer _________(live )in the countryside.13.I __________(finish)my homework last night.14.There is a ____ film tonight. Let's go and see it .(wonder)15.Hainan is famous for its ______.(beach)16.You can try ______（surf）in this beautiful sea if you like exciting sports.17.It took me two hours _______(finish)my homework.18.It is good to be a giver than to be a _____(receive).19.There are many ______（place）of interest in Guangzhou.20.If you want to do some shopping, Hongkong is a good place ______（go）21.Please send my ______（greet）to your parents。
22.I’d like ______（listen）to music at night。
23.Uncle Wang and uncle Li spent their whole holidays ______（ski）on the snowmountain.二．选出下列可以替换部分的选项。
1.Liming is an excellent student in my class.A. a very boringB.a very lazyC.a very happyD.a very good2.Uncle li lives on the coast.A.close to the seaB.far away from the seaC.close to the waterD.on the island3.I had a good time during the summer holiday.A.enjoyed myselfB.had free timeC.felt badD.was busy4.France is famous for its fine food.A.learnedB.well-knownC.grownD.sold5.Maybe it will rain later.A.MayB.ProbablyC.PossibleD.May be6.Why not go shopping with us this afternoon.A.How aboutB.What aboutC.Why don’t youD.Why not you7.I prefer to live in the countryside.A.like…betterB.like…mostC.hate…betterD.hate..most8. There is a big department store in the middle of the city.A．centre B. east C. west D. central三、单项选择( )1.I'll stay in Changchun______ at least three days.A．About B.for C. Around D. Over.( )2.--John, Why not ____ the Great Wall this holiday?-- Great，We can try ____ to the top.A. visit ，climbingB. visiting ，climbingC. visiting ，climbD. visit ，climb( )3.Harbin lies in the ________ of ChinaA. eastB. southC.west( )4.How about going to Hong Kong? It has ________for everyone.A. everythingB. somethingC. anything( ) 5.You can buy MP4 ________ you like listening to music.A．and B. if C. when( )6. He ________ living in the country to the city.A. likesB.prefersC.enjoys( )7. All this gracious（优裕的）living is not for me. I _______ the simple life.A. haveB. needC. thinkD. prefer( )8. They often go_______ in December because it’s a very good sport.A. shoppingB. sightingC. skiingD. boating( )9. There are do many steps to the top floor . You can __ the lift.A. getB. BringC. Carry D take( )10. Cold tea makes an ____drink in summer.A. excellentB. interestingC. niceD. useful( )11. ____ London is ____capital of the UK.A. The…theB. \...theC.\... aD. the…a( )12. those places of interesting in Beijing attract a lot of tourists every year.People are interested in ____very much.A. itB. itsC. theyD. them( )13. Shanghai lies ____the coast of East China.A. atB. onC. inD. to( )14. If you go to Shanghai , you will find many famous interesting places ____the Oriental Pearl Tower and Jinmao TowerA. such asB. for exampleC. because ofD. full of ( )15. –Do you know Hemingway ？–Yes，He ____a writer and ____his works-The Old Man and theSea.A. is famous for, is famous forB. is famous for, is famous asC. is famous as, is famous asD. is famous as, is famous for ( )16. – Helen, where are you ____？–I hear Kunming is a good place ____.So I will pay a visit to it.A. going for holiday, goingB. going on holiday, to goC. going for holiday, to goD. going on holiday, going( )17. --Where‘s your new school？--It ____ in the centre of our city.A. liesB. layC. liedD. lays四．补下列句子：1.中国因长城著名。