实小学做美德少年争当校园之星活动方案 2016年3
小学“认星争优、做美德少年”活动方案
小学“认星争优、做美德少年”活动方案小学认星争优、做美德少年活动方案为积极贯彻落实习总书记对广大少先队员提出的争当四好少年和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的要求，努力健全学校、家庭、社会三结合的教育网络，深入推进做一个有道德的人主题活动，为全市未成年人树立一批可学可仿的身边典型，促进未成年人向上向善、见贤思齐、健康快乐成长，经研究决定zz区第二实验小学举办认星争优、做美德少年评选活动暨第五届z市少先队员形象大使苏苏州州选拔活动。
stron一、评选对象三年级以上学生（包括三年级）stron二、评选标准（1）基本条件：热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，热爱人民，热爱家乡，弘扬雷锋精神，自觉践行社会主义荣辱观，模范遵守道德规范，具有较强社会责任感和鲜明时代特色的德智体美劳全面发展的好少年，在同龄人和同学中有一定的影响力和公信力，能够发挥模范带头作用。
（2）具体条件：1.在家庭做个好孩子。
孝敬长辈，心存感恩；学会自理，常做家务；勤俭节约，艰苦朴素；分担责任，邻里和睦。
2.在学校做个好学生。
学习勤奋，积极进取；尊敬师长，团结同学；关心集体，乐于助人；乐观向上，勇于创新。
3.在社会做个好公民。
遵纪守法，文明有礼；热爱自然，保护环境；热心公益，见义勇为；崇尚科学，服务社会。
stron三、评选数量zz区第二实验小学三到五年级共推选十名。
stron四、评选步骤1.各班按照学校美德少年评选标准和要求，推荐本班符合标准的候选人。
推荐时须对推荐人选进行认真考察审核，征求全班同学、家长、任课教师意见。
2.年级组汇总并将文本稿交到德育处，电子稿上传到学校P 盘美德少年文件夹中。
zz区第二实验小学。
小学争创“美德少年”活动方案
小学争创“美德少年”活动方案活动名称：美德少年活动目的：1. 培养小学生良好的品德和价值观2. 培养小学生的优秀品质和行为3. 增强小学生的社会责任感和乐于助人的精神活动内容：一、主题演讲比赛（500字）1. 活动形式：组织小学生进行主题演讲比赛2. 演讲主题：美德与我3. 参赛对象：全校小学生4. 比赛规则：- 每班推选1-2名代表参赛- 演讲时间限制在3-5分钟- 参赛选手自己撰写演讲稿，并在班级中进行初选- 班级初选出3-5名候选选手，由评委进行评审，选出参赛选手二、德育手工作品展示（500字）1. 活动形式：开展德育手工作品展示2. 参赛对象：全校小学生3. 参赛作品要求：- 手工作品主题与德育相关- 手工作品材料自选，可以是纸、布、泥土等- 作品要求工整、美观，能够体现小学生的创造力和美感4. 评选标准：- 作品创意和设计- 制作工艺和技术- 作品的美观和自身的表现力三、优秀品德展示墙（500字）1. 活动形式：设立优秀品德展示墙2. 每个班级设立一块展示墙，用于展示学生的优秀品德和行为3. 每周评选出一名优秀品德学生，并将其事迹和照片张贴在展示墙上4. 每月评选出一名优秀品德学生，并颁发荣誉证书四、社区服务活动（800字）1. 活动形式：组织小学生参与社区服务活动2. 活动内容：- 垃圾分类宣传：小学生宣传垃圾分类知识，参与社区垃圾分类活动- 植树造林：小学生参与植树造林活动，增加环境意识和保护意识- 物品捐赠：小学生捐赠自己不需要的物品给有需要的人或慈善机构- 访问老人院：小学生组织访问社区的老人院，陪伴老人，开展文艺活动等3. 活动目的：通过社区服务活动，增强小学生的社会责任感和乐于助人的精神，培养他们关心他人和社会的意识。
五、德育故事分享会（700字）1. 活动形式：组织德育故事分享会2. 活动内容：- 小学生可以自愿报名参加德育故事分享会- 参加者在分享会上选取一段反映美德和优秀行为的故事进行分享- 分享形式可以是演讲、阅读故事、歌曲表演等3. 活动目的：通过分享德育故事，让小学生从中学习优秀品德和行为，并向他人传播正能量。
小学认星争优做美德少年评选专项方案
XX小学“认星争优做美德少年”活动方案一、指导思想为深入完善学生评价机制, 激励优异, 鞭策后进, 在全校同学中形成你追我赶、健康向上学习气氛, 帮助每一学生构建本身发展所需要知识结构, 发展自己专长, 弘扬自己个性, 使每个学生全部能得到全方面发展。
结合学习雷锋“做一个有道德人”专题活动, 现开展“认星争优做美德少年”活动, 并努力争取将该项教育活动成为我校德育特色。
二、星级内容突出未成年人思想道德素质和行为表现, 将美德少年标准分为孝敬父母、尊敬师长、友爱同学、热爱劳动、勤俭节省等5个方面, 并分别用“星”作为标志。
每颗星具体内容是:1.孝敬父母。
知道感恩父母, 孝敬长辈, 自觉做到问候父母辛劳, 记得父母生日, 关心父母健康, 帮助父母分担家务。
2.尊敬师长。
知道尊敬老师, 了解老师, 礼遇老师, 尊重老师辛勤劳动。
见面主动向老师问好, 虚心接收老师教导, 上课时遵守纪律、认真听讲, 主动完成老师部署任务。
3.友爱同学。
知道热情礼貌, 言行文明, 宽容待人, 老实守信。
有团体精神, 善于和同学沟通交流, 互帮互助, 互学互爱, 共同进步。
主动参与献爱心、送温暖等关爱活动。
4、热爱劳动。
知道劳动发明幸福, 劳动光荣, 自觉做力所能及家务劳动、农业生产、小区服务, 参与环境保护、植绿护绿、公益宣传、扶贫救灾等小小志愿者活动, 培养自己事情自己做好习惯。
5、勤俭节省。
知道珍爱父母和她人劳动结果, 不浪费一度电、一粒粮、一滴水、一张纸, 不挑吃穿, 不乱花钱, 不盲目攀比, 言行一致、表里如一, 培养艰苦奋斗、勤俭节省好品格。
三、美德少年评选（学期评选制）（1）全校名额: 共30名（2）标准和内容在孝敬父母、尊敬师长、友爱同学、热爱劳动、勤俭节省等方面自己表现突出, 并能够带动她人杰出优异少年, 被年级推选出为学校“美德少年”备选人。
（3）星级学生评选措施1.各班天天安排值日班干依据评选内容做好统计, 单周一自评, 双周一小评, 每个月一大评。
学校开展美德少年活动方案（通用3篇）
学校开展美德少年活动方案（通用3篇）学校开展美德少年篇1一、指导思想为加强思想道德建设工作，树立先进典型，在学生身边寻找好的榜样、向榜样学习，汲取榜样的力量，营造争当模范先进的浓厚氛围，特此，开展评选“美德少年”、“新时代好少年”、“校园文明之星”活动，以激发学生对人生道路和人生理想的思考，给予学生自我完善的力量，培育“心向党、爱劳动、有礼貌、树新风、争典型”的良好风尚。
二、北关中学德育理念：修德启智健体尚美乐劳三、组织领导为确保“美德少年”、“新时代好少年”、“校园文明之星”评选活动公正、公平、公开，顺利进行，特成立我校“美德少年”、“新时代好少年”、“校园文明之星”评选机构。
组长：副组长：成员：四、评选对象七、八年级学生。
通过层层筛选最终评选出“美德少年”10人、“新时代好少年”10人、“校园文明之星”10人。
五、评选内容及标准“美德少年”评选标准：1、孝老敬亲：孝敬父母、尊敬长辈，理解父母、感恩父母；主动分担家务，自理、自立能力较强；生活不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。
2、助人为乐：在学习和生活上长期帮助有困难的同学，努力帮助她人排忧解难；积极参加社会公益活动，服务社会，奉献社会。
3、诚实守信：能自觉遵守中小学生的行为规范和学校的各项，带头遵纪守法，并能做到言行一致，对人守信，对事负责，不弄虚作假，即使遇到困难，仍能坚持信守承诺。
4、勤奋好学：自觉勤奋学习，课堂上积极思考、主动发言；遇到问题主动请教老师或同学，主动吸取课外知识，知识面广。
5、见义勇为：能帮助一些暂时迷失方向的同学改邪归正，能对社会、校园、班级内的不良现象进行制止或向有关部门放映。
“新时代好少年”评选标准：1、文明有礼礼貌待人，言语谦和，行为文明，举止得体；模范遵守《中小学生日常行为规范》和社会公德，养成公共生活好习惯，自觉维护社会公共秩序和城市形象。
2、自强自立不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，体现坚强的意志、进取的精神、不懈的坚持。
争做美德少年活动方案
争做美德少年活动方案一、活动背景近年来，社会风气的恶化使得人们对青少年教育问题越发重视。
为了培养青少年的良好品德和积极向上的人生态度，我校特举办了“争做美德少年”活动。
二、活动目的1.弘扬社会主义核心价值观，培养青少年的正确价值观念。
2.培养青少年的公民责任感和社会责任感。
3.培养青少年的道德品质和道德修养。
4.培养青少年的团队意识和合作精神。
三、活动内容1. 讲座和培训安排学校老师或专家进行主题讲座，内容主要包括：•社会主义核心价值观的内涵和实践方法•青少年的公民责任感和社会责任感重要性•通过道德修养实现个人价值和社会价值的关系•培养团队意识和合作精神的方法和途径2. 争做美德少年征文活动组织学生参与征文活动，鼓励学生从自身的角度，分享并总结具体案例和经验，可以涉及以下方面：•学生在日常生活和学习中的美德表现•学生在社会实践和志愿者活动中的美德体现•学生在家庭生活中的美德体验和感悟•学生对于美德少年的看法和认识3. 美德实践活动组织学生参与美德实践活动，在实际行动中培养学生的美德意识和实践能力，例如：•定期开展义工活动，参观和照料社会福利机构•发起环保行动，清洁校园或参与社区环境整治•组织学生参与慈善活动，捐款或义卖义演•举办演讲比赛，鼓励学生表达对美德的理解和思考4. 学习经验分享会邀请优秀学生代表进行学习经验分享，让他们分享自己的学习方法和心得体会，鼓励其他学生向优秀学生学习，激发学习热情和动力。
四、活动预期效果通过本次活动的开展，我们期望达到以下效果：1.提高学生对社会主义核心价值观的认识和理解。
2.培养学生的公民责任感和社会责任感。
3.增强学生的道德品质和道德修养。
4.培养学生的团队意识和合作精神。
5.激发学生积极向上的人生态度和追求卓越的精神。
五、活动计划安排活动时间：2022年5月活动对象：全校中学生活动持续时间：为期一个月1.第一周：讲座和培训2.第二周：征文活动启动，学生报名参与3.第三周：组织美德实践活动4.第四周：学习经验分享会5.第五周：征文评选和颁奖仪式六、活动评估通过以下方式对活动进行评估：1.征文活动的参与人数和稿件质量评估。
小学“美德少年”评选活动方案（三篇）
小学“美德少年”评选活动方案活动名称：小学“美德少年”评选活动方案一、背景介绍：小学是培养学生道德素质的关键时期，通过开展“美德少年”评选活动，旨在树立优秀学生榜样，引导学生树立良好的道德观念和行为习惯，培养积极向上的品德风尚，营造和谐文明校园氛围，促进学校整体育人工作的开展。
二、活动目标：1. 培养学生良好的道德品质，提高道德意识和道德修养；2. 引导学生正确认识自己及他人的优点，培养学生自信心和责任感；3. 倡导学生积极向上的行为风尚，传递正能量；4. 借助评选活动，加强师生之间的沟通与合作，增进师生情感。
三、活动流程：1. 筹备阶段：- 制定活动方案，并组织活动筹备团队；- 设定活动时间、地点和评选标准；- 在学校内部张贴活动海报，宣传活动内容和准备工作。
2. 投票阶段：- 在学校内部设立投票箱，并告知学生投票方式及参选条件；- 通过班级推荐、学生自荐的方式，选拔20名参选候选人；- 在学校网站、公众号等平台发布参选候选人的简介和照片，供学生投票参考。
3. 筛选阶段：- 通过学生公开投票的方式，选出10名初选出的候选人；- 由学生会和班级代表组成的评选委员会，对10名初选出的候选人进行面试和筛选，确定最终的“美德少年”候选名单。
4. 答辩评选阶段：- 将候选人按照各自的身份背景与条件进行答辩评选；- 候选人需进行现场答辩，向评选委员会及师生代表展示自己的优点和美德。
5. 颁奖仪式：- 在学校组织一场庄重的颁奖仪式，宣布评选结果；- 邀请各位候选人及他们的家长、班主任、校领导等参加颁奖仪式；- 鼓励候选人在颁奖仪式上发表感言，分享自己的成长和感悟。
四、评选标准：评选标准采用“品德、学业、品行”的综合评价方法。
1. 品德：考察学生是否遵守校规校纪，是否具有友善、诚实、守时、守信等美德；2. 学业：考察学生学习成绩，是否能够按时完成学习任务，是否勤奋好学；3. 品行：考察学生是否关心他人，是否积极参加社会实践，是否关心公共事务等。
小学争创“美德少年”活动方案
小学争创“美德少年”活动方案标题：小学争创“美德少年”活动方案一、活动背景在当今社会，素质教育已经成为了教育的重点，培养学生良好的品德和道德素养是学校教育的重要任务之一。
为了激励小学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养他们良好的品行和道德素养，我们特举办“美德少年”活动，以榜样的力量引导他们做出正确的选择和行为。
二、活动目标1. 培养学生正确的价值观和人生观。
2. 培养学生爱国、助人、诚实、守纪、团结等传统美德。
3. 激发学生内在的积极向上精神，树立学生自信心和自尊心。
4. 提高学生的道德素养和品质，培养他们全面发展的综合素质。
三、活动内容1. 规划学习生活- 学习规划：鼓励学生制定合理的学习计划，培养学生的自觉学习能力。
- 生活规划：引导学生安排好生活的各项事务，提高他们的生活自理能力。
2. 爱国主题活动- 讲座：邀请退休军人或抗战老兵为学生进行爱国主题讲座，激发学生爱国情怀。
- 朗诵比赛：组织学生进行爱国主题的朗诵比赛，展示他们的才华和爱国心。
3. 助人为乐活动- 慰问老人：组织学生到养老院或社区开展慰问活动，给老人们送去温暖和关怀。
- 志愿服务：组织学生参与社区志愿者服务，如清洁公园、帮助街坊等活动。
4. 诚实守信活动- 诚实故事分享：学校组织学生分享诚实的故事，鼓励他们诚实守信的行为。
- 诚实宣言：让学生写下自己的诚实宣言，贴在课堂墙上，提醒他们始终保持诚实。
5. 团结协作活动- 小组合作：组织学生进行小组合作活动，培养他们的团队合作精神。
- 团队拓展活动：安排学生参加团队拓展活动，提升他们的团结协作能力。
6. 美德表彰- 评选“美德少年”：学校设立“美德少年”奖项，每年评选一批优秀学生进行表彰。
- 展示活动：在学校举行“美德少年”展示活动，让学生的优秀事迹为校园增添正能量。
四、活动实施方案1. 活动时间：活动时间为全年，将各项活动有序安排在学年的各个时间段。
2. 活动组织：学校成立以校长为负责人的活动组织委员会，负责活动的策划和组织。
做美德少年活动方案
做美德少年活动方案做美德少年活动方案一、宣传1、利用周一升旗仪式举行启动仪式，宣布活动的组织、目的`、方法步骤，提出具体要求。
2、在校园内滚动播出电子标语，营造文明氛围。
3、利用黑板报、宣传栏、广播站等宣传工具，以认星争优，做美德少年为主题，宣传开展文明美德普及教育的意义和知识。
二、认星将美德少年标准分为孝敬父母、尊敬师长、友爱同学、热爱劳动、勤俭节约等5个方面，分别用星作为标志。
主要有孝敬父母星、尊敬师长星、友爱同学星、热爱劳动星、勤俭节约星。
学期开学初，由学生根据自身实际，对照星级标准，自己提出本学期要努力做到的1到2个争星目标，并在班级公开承诺。
三、创星学生根据自己认定的星级内容，在日常学习生活中努力践行。
学生有认星争优记录本，并及时做好活动记录。
学校把认星争优活动渗透到日常工作之中，与爱党爱国、孝敬父母、尊敬师长、友爱同学、热爱劳动、勤俭节约等道德实践活动相结合;与开展文化经典诵读、我们的节日、洒扫应对、日行一善、小小志愿者以及童心向党歌咏活动、向国旗敬礼网上签名寄语等主题教育活动相结合;与开展学雷锋志愿者服务活动相结合;与学校利用时间节点开展的体验教育、感恩教育相结合，使未成年人在丰富多彩、喜闻乐见的活动中增强道德观念，践行道德规范，实现创星目标。
四、争优采取班会、少先队会等形式，每学期对创星情况进行交流，主要是认星学生的成果交流、感悟体会和努力方向，班主任、少先队辅导员给予适当点评和鼓励。
五、成效__小学通过深入开展认星争优、做美德少年活动，强化了现代中学生身体力行心向党、热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的价值追求与奋发进取、修身律己、自强自立的美德情操，促进了中学生从自己做起、从身边小事做起，积极参加道德实践活动，争做心灵纯洁，言行文明，诚实守信，有良好修养、德智体美劳全面发展的人。
做美德少年活动方案为深入贯彻落实市县文明办、教育局关于组织开展的认星争优争做美德少年活动的指导意见，增强美德少年学习宣传活动在未成年人思想道德建设中示范性和带动力，引导广大学生自觉践行社会主义道德规范，增强道德意识，养成良好的品格，经研究决定：在我校组织开展认星争优争做美德少年星级评选活动。
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学做美德少年，争当校园之星
实验小学第四届“校园之星”活动方案
一、指导思想
为促进学生全面发展，培养学生良好习惯，深入推进素质教育，我校决定开展“学做美德少年，争当校园之星”为主题的第二届“校园之星”评选活动。
通过活动，鼓励学生面发展，优化个性，培养特长，树立优秀的学生典型，展现先进学生的良好形象，在学生中进一步形成崇尚先进，学习先进、争当先进的良好风气，让全校学生学有榜样、赶有目标，行有示范，充分展现学校的德育成果，营造催人奋进的校园文化氛围。
二、评选对象：一至六年级学生
三、评选类别、名额：总计54个名额，每班级2个名额。
“学习之星”20名、“艺术之星”12名、“礼仪之星”12名、“科技之星”10名。
四、评选条件
校园“学习之星”评选条件
1.各科学习成绩优异，在各类各级比赛中成绩突出。
2.品德优秀，践行社会主义核心价值观。
校园“艺术之星”评选条件
1.积极参加各类体艺活动。
具有一定的文体艺术特长。
（至少具有一项特长，多者不限）
2.参加各级体艺比赛，取得优异成绩。
校园“礼仪之星”评选条件
1.个人礼仪大方得体。
在仪态举止、谈吐、着装、站、坐、行以及神态、动作上文雅、文明。
做胸怀开阔、心理健康、勤奋自主、勇于创新的“小主人”。
2.在公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”。
校园“科技之星”评选条件
1.基本科技知识面广，动手操作能力强，在科技、电脑方面有特长。
有创新精神，善于发现并探索生活中的科学小问题。
2.热爱科学课，科学课上具有很好的表现。
积极参加无为县科技创新大赛，并取得优秀成绩。
五、评选办法
以年级为单位，每班级推选2名“校园之星”，各类别名额分配到各年级组。
六、评选活动要求
1．各班重视“校园之星”评选活动，认真组织开展工作，要以该项评选活动为契机，切实培养学生的良好习惯，在广大学生中树立榜样，营造学习先进、争当先进的良好氛围，激励学生健康成长、全面发展。
2．各班主任要把“校园之星”的评选活动作为实施班级管理、建设班级文化的切入点来抓好、落实好，要组织学生认真学习评选条件，明确个人的努力方向和奋斗目标，并在学习与生活中积极地付诸于实践。
3．学校和班级在“校园之星”的评选活动中，坚持公正、公平的原则，提高评比的信度和效度，评比的目的主要在于激发学生内心的要高度竞争意识，故要突出学生的主体地位；发现先进典型要及时表扬并加以宣传，扩大典型事迹在集体中的影响力。
七、活动程序：
（一）启动阶段（4月26日－4月29日）
学校启动“校园之星”评选活动，各中队以“做美德少年，争当校园之星”为主题召开班队会。
（二）争先阶段（5月3日-5月6日）
鼓励学生开展活动：即把礼仪带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给长辈，把谦让带给社会。
（三）推优评选阶段（5月9日-5月13日）
由各班主任组织学生将本班星级少年照片、事迹简介发送到少先队王老师邮箱：943063325@。
（四）表彰阶段
由少先队大队部负责，按照类别将"校园之星"在学校橱窗里进行展示。
无为县实验小学少先队大队部
2016年4月26日
无为县实验小学第四届“校园之星”推荐表
迹发送到邮箱：943063325@，学校将在橱窗展示“校园之星”。
请各年级组将“校园之星”纸质表格交到少先队。
照片和事迹材料都要用附件的形式发送。
照片电子档命名：XX班XX同学XX之星
事迹材料文档命名：XX班 XX同学 XX之星事迹材料。