一年级上册语文课件汉语拼音iuüyw人教部编版4
ūúǔ ù
先写拼音，再标声调。
一年级上册语文课件汉语拼音2iuüyw 人教部 编版34
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嗨！我是小 ü，üüü。
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一声汽车平平走，
ǖǖǖ
二声汽车要上坡，
ǘǘǘ
三声汽车下坡又上坡，
ǚǚǚ
四声汽车一直往下走，
ū 乌鸦停在树枝上。 ú 没有就是“无”。 ǔ 五只小松பைடு நூலகம்。 ù 我们爱公物。
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第一线
u 第二线 第三线
第四线
分2笔
竖弯弯 直直竖
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我会摘苹果：
韵母 声母
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整体认读音节
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课文讲解
y
i
yi
wu
w
y
ü
uyu
（小ü见到 y，擦掉眼泪笑嘻嘻）
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归纳总结
yi wu yu
我们是整体认读音节。 小朋友，你们记住了吗？
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读一读，写一写
嗨！我是小 i，i i i。
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一声汽车平平走，
īīī
二声汽车要上坡，
ííí
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第一线
I i 一竖中间站 第二线 分2笔 第三线 一点站上边 第四线
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īíǐì
小i宝宝脑袋小，标了四声不见了。
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三声汽车下坡又上坡，
ǐǐǐ
四声汽车一直往下走，
ììì
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ī 这件衣服真好看！ í 咦，我的书不见了！ ǐ 拿把椅子请您坐。 ì 你的礼物我很满意！
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我会读
大y发音同小i, 看着就像大树杈。
一y
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大W发音同小u， 形状就像大屋顶。
屋W
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ǜǜǜ
ǖ 池塘有淤泥。 ǘ 猫要吃小鱼。 ǚ 阴天要下雨。 ǜ 一块大白玉。
第一线
uü 第二线 第三线
第四线
分3笔
竖弯弯 直直竖
左右点
ǖǘǚǜ
先写拼音，再标声调。
归纳总结 小朋友，你们知道单韵母六兄妹是谁吗？
单韵母六兄妹就是：
aoeiuü
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嘴巴拢圆üüü, 河里小鱼吐泡泡。
鱼ü
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牙齿对齐i i i， 嘴巴突出u u u， 嘴巴拢圆üüü。
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我会写
y
w
y为2笔,w为1笔。
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归纳总结 小i的妈妈叫大y， 小u的爸爸叫大w， 大y、大w是声母， 所以我们叫它们声母y和w。
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2
看图学拼音
红屋顶,白墙皮, 草儿青青树儿绿。 妈妈晾衣我喂鱼, 乌鸦和我是邻居。
认一认，读一读
i uü
y w
我会读
牙齿对齐i i i, 屋外挂着一件衣。
衣i
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嘴巴突出u u u， 河里有只小乌龟。
乌u
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课文讲解
yi wu yü
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yī yí yǐ yì
wū wú wǔ wù yū yú yǔ yù
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归纳总结 小i有礼貌,标调就摘帽。 小i出门找大Y,小i大Y挨一起， 组成整体认读音节yi yi yi。 小u出门找大w,小u大w挨一起， 组成整体认读音节wu wu wu。 小ü孤儿没父母,出门就去找大Y, 擦掉眼泪组成整体认读音节yu yu yu。
嗨！我是小 u，u u u。
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一声汽车平平走，
ūūū
二声汽车要上坡，
úúú
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三声汽车下坡又上坡，
ǔǔǔ
四声汽车一直往下走，
ùùù
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先写拼音，再标声调。
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嗨！我是小 ü，üüü。
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一声汽车平平走，
ǖǖǖ
二声汽车要上坡，
ǘǘǘ
三声汽车下坡又上坡，
ǚǚǚ
四声汽车一直往下走，
ū 乌鸦停在树枝上。 ú 没有就是“无”。 ǔ 五只小松பைடு நூலகம்。 ù 我们爱公物。
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第一线
u 第二线 第三线
第四线
分2笔
竖弯弯 直直竖
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我会摘苹果：
韵母 声母
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整体认读音节
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课文讲解
y
i
yi
wu
w
y
ü
uyu
（小ü见到 y，擦掉眼泪笑嘻嘻）
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归纳总结
yi wu yu
我们是整体认读音节。 小朋友，你们记住了吗？
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读一读，写一写
嗨！我是小 i，i i i。
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一声汽车平平走，
īīī
二声汽车要上坡，
ííí
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第一线
I i 一竖中间站 第二线 分2笔 第三线 一点站上边 第四线
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īíǐì
小i宝宝脑袋小，标了四声不见了。
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三声汽车下坡又上坡，
ǐǐǐ
四声汽车一直往下走，
ììì
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ī 这件衣服真好看！ í 咦，我的书不见了！ ǐ 拿把椅子请您坐。 ì 你的礼物我很满意！
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我会读
大y发音同小i, 看着就像大树杈。
一y
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大W发音同小u， 形状就像大屋顶。
屋W
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ǜǜǜ
ǖ 池塘有淤泥。 ǘ 猫要吃小鱼。 ǚ 阴天要下雨。 ǜ 一块大白玉。
第一线
uü 第二线 第三线
第四线
分3笔
竖弯弯 直直竖
左右点
ǖǘǚǜ
先写拼音，再标声调。
归纳总结 小朋友，你们知道单韵母六兄妹是谁吗？
单韵母六兄妹就是：
aoeiuü
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嘴巴拢圆üüü, 河里小鱼吐泡泡。
鱼ü
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牙齿对齐i i i， 嘴巴突出u u u， 嘴巴拢圆üüü。
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我会写
y
w
y为2笔,w为1笔。
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归纳总结 小i的妈妈叫大y， 小u的爸爸叫大w， 大y、大w是声母， 所以我们叫它们声母y和w。
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2
看图学拼音
红屋顶,白墙皮, 草儿青青树儿绿。 妈妈晾衣我喂鱼, 乌鸦和我是邻居。
认一认，读一读
i uü
y w
我会读
牙齿对齐i i i, 屋外挂着一件衣。
衣i
一年级上册语文课件汉语拼音2iuüyw 人教部 编版34
嘴巴突出u u u， 河里有只小乌龟。
乌u
一年级上册语文课件汉语拼音2iuüyw 人教部 编版34
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课文讲解
yi wu yü
一年级上册语文课件汉语拼音2iuüyw 人教部 编版34
yī yí yǐ yì
wū wú wǔ wù yū yú yǔ yù
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归纳总结 小i有礼貌,标调就摘帽。 小i出门找大Y,小i大Y挨一起， 组成整体认读音节yi yi yi。 小u出门找大w,小u大w挨一起， 组成整体认读音节wu wu wu。 小ü孤儿没父母,出门就去找大Y, 擦掉眼泪组成整体认读音节yu yu yu。
嗨！我是小 u，u u u。
一年级上册语文课件汉语拼音2iuüyw 人教部 编版34
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一声汽车平平走，
ūūū
二声汽车要上坡，
úúú
一年级上册语文课件汉语拼音2iuüyw 人教部 编版34
三声汽车下坡又上坡，
ǔǔǔ
四声汽车一直往下走，
ùùù
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人教部编本一年级上册拼音iuüywPPT
我会写
u
第一线 第二线 第三线 第四线
分2笔
竖弯弯 直直竖
课文讲解
一声汽车平平走，
ūūū
三声汽车下坡又上坡，
ǔǔǔ
二声汽车要上坡，
úúú
四声汽车一直往下走，
ùùù
课文讲解
我会写
ūúǔ ù
先写拼音，再标声调。
我会认
请仔细观察， 小鱼吐泡泡就是我们
要学习的ü!
u上加点பைடு நூலகம்成 ü
我会写
第一线
u ü 第二线 第三线
嗨！我们是 y和w 我们属于声母家族
我会写
yw
y为2笔,w为1笔
课文讲解
一根树杈 ，y y y 声母y，韵母i，大y小i都读“衣” 房屋屋顶， w w w 声母w，韵母u，大w小u都读“乌”
课文讲解
yi
yi
w u wu
y ü yu
（小ü见到y，擦掉眼泪笑嘻嘻）
课文讲解
y i yī yí yǐ yì w u wū wú wǔ wù y ü yū yú yǔ yù
īīī
三声汽车下坡又上坡，
ǐǐǐ
二声汽车要上坡，
ííí
四声汽车一直往下走，
ììì
课文讲解
ī 这件衣服真好看！ í 咦，我的书不见了！ ǐ 拿把椅子请您坐。 ì 你的礼物我很满意！
我会写
īíǐì
小i宝宝脑袋小，标了四声不见了。
我会认
再仔细观察，
你发现u在哪里了吗？
我会认
嗨！我是 u 小嘴鼓鼓 uuu
第四线
分3笔
竖弯弯 直直竖
左右点
课文讲解
一声汽车平平走，
ǖǖǖ
三声汽车下坡又上坡，
汉语拼音 《 i u ü y w》 人教部编版优秀课件
汉语拼音 2
iuüyw
小朋友们，单韵母一共有6个拼音宝宝，我们已 经认识了“a、o、e”，还有3个和它们一样的拼 音宝宝要和我们做朋友呢！今天就让我们一起 认识新朋友3个单韵母“i u ü ”和声母“y w ”吧。
找一找拼音宝宝都藏到哪里了？
ywu
i
ü
拼音乐园 — 读一读
巧发音：开口度小，唇形扁平，齐齿，舌尖抵
住下齿背，舌面前部隆起和硬腭前部相对。
巧识记：一件衣服 i i i。 巧运用： 蚂蚁 阿姨 衣服
咦，这是阿姨的衣服吗？
小i 小i 有礼貌，一见标调就摘帽。
巧发音：开口度很小，双唇拢圆留一小孔，
舌头向后缩。
巧识记：U像只小乌龟，头缩身下u u u。
巧运用：乌龟屋内雾气 从屋内向外看，
雾气很重。
巧发音：ü的发音和 i 基本相同，只是唇形拢圆。 巧识记：ü像一条大鲤鱼，嘴里吐泡üüü。 巧运用：富裕 金鱼 玉米 金鱼可以吃玉米吗？
y、w与i u ü 开头的韵母相拼
i u ü 是小弟弟， 从来不能排第一， 想成音节找w、y。 大w 只能领小u, 大y 能找i 或ü
读儿歌，回答问 题
找出音节中带有声母y的字。
天要下雨了 燕子贴着水面飞， 蚂蚁忙着在搬家。 小鱼水中吐泡泡， 乌龟背上出汗了。
凡 事都 是多 棱镜 ，不同 的角 度会 看到 不同 的结 果。若 能把 一些 事看 淡了 ，就会 有个 好心 境， 若把很 多事 看开了 ，就 会有 个好心 情。 让聚散 离合 犹如 月缺月 圆那样 寻常 ，
拼音乐园 — 教你认音节
温馨小提示：yi 、wu、yu 是整体认读音节，直接用来给汉字注音，不能拼读， 要整体识记，读时要读的得稍响、稍长。
yī
iuüyw
小朋友们，单韵母一共有6个拼音宝宝，我们已 经认识了“a、o、e”，还有3个和它们一样的拼 音宝宝要和我们做朋友呢！今天就让我们一起 认识新朋友3个单韵母“i u ü ”和声母“y w ”吧。
找一找拼音宝宝都藏到哪里了？
ywu
i
ü
拼音乐园 — 读一读
巧发音：开口度小，唇形扁平，齐齿，舌尖抵
住下齿背，舌面前部隆起和硬腭前部相对。
巧识记：一件衣服 i i i。 巧运用： 蚂蚁 阿姨 衣服
咦，这是阿姨的衣服吗？
小i 小i 有礼貌，一见标调就摘帽。
巧发音：开口度很小，双唇拢圆留一小孔，
舌头向后缩。
巧识记：U像只小乌龟，头缩身下u u u。
巧运用：乌龟屋内雾气 从屋内向外看，
雾气很重。
巧发音：ü的发音和 i 基本相同，只是唇形拢圆。 巧识记：ü像一条大鲤鱼，嘴里吐泡üüü。 巧运用：富裕 金鱼 玉米 金鱼可以吃玉米吗？
y、w与i u ü 开头的韵母相拼
i u ü 是小弟弟， 从来不能排第一， 想成音节找w、y。 大w 只能领小u, 大y 能找i 或ü
读儿歌，回答问 题
找出音节中带有声母y的字。
天要下雨了 燕子贴着水面飞， 蚂蚁忙着在搬家。 小鱼水中吐泡泡， 乌龟背上出汗了。
凡 事都 是多 棱镜 ，不同 的角 度会 看到 不同 的结 果。若 能把 一些 事看 淡了 ，就会 有个 好心 境， 若把很 多事 看开了 ，就 会有 个好心 情。 让聚散 离合 犹如 月缺月 圆那样 寻常 ，
拼音乐园 — 教你认音节
温馨小提示：yi 、wu、yu 是整体认读音节，直接用来给汉字注音，不能拼读， 要整体识记，读时要读的得稍响、稍长。
yī
汉语拼音 《i u ü y w》 人教部编版 PPT 优秀课件
《
白
蛇
传
说
》
，
让
我
又
一
次
享
受
了
视
觉
的
饕
餮
盛
宴
，
在
回
味
和
惋
惜
之
余
，
我
将
《
《
白
日
焰
火
》
观
如
果
当
你
看
完
一
部
电
影
之
后
爬
到
床
上
，
突
然
脑
子里像放电影一
样
把
这
部
电
影
又
过
滤
了
一
遍
的
时
候
，
那
么
不
用
怀
疑
，
等
一
下
，
什
么
叫
好
看
，
什
么
叫
不
好
看
？
吸
引
人
叫
不
叫
好
看
，
会
讲
故
事
叫
不
叫
好
看
，
揪
着
心
抛
开
金
熊
奖
、
银
熊
奖
的
外
衣
，
这
是
部
很
写
实
整
部
电
影
情
节
亮
点
颇
多
，
一年级上语文课件-汉字拼音2.iuüyw 人教(部编版) (共27张PPT)
持续改进：根据教学效果评估结果，不断改进教学方法，提高教学效果和质量。
THANK YOU
汇报人：
汇报时间：20XX/XX/XX
口语交际：注重培养孩子的口 语表达和沟通能力
强调实践应用能力的培养
注重实践操作： 部编版教材注重 学生的实践操作， 通过大量的练习 和活动，帮助学 生掌握汉字拼音 的读写和应用。
贴近生活实际： 教材内容与生活 实际紧密联系， 通过生活中的实 例和场景，让学 生更好地理解和 应用汉字拼音。
培养综合能力： 部编版教材不仅 注重学生的知识 掌握，还注重培 养学生的综合能 力，包括观察能 力、思维能力、 语言表达能力等。
多元化的学习方 式：教材采用多 种学习方式，包 括听、说、读、 写、做等，让学 生在学习过程中 全面提高自己的
语文素养。
注重学生的全面发展
注重学生的语言能力培养 注重学生的思维能力训练 注重学生的情感态度教育 注重学生的实践能力提升
教学方法与手段
讲解与示范相结合
讲解汉字拼音的发音规则和拼写方法 示范正确的发音和拼写姿势 通过图片、动画等形式展示汉字拼音的构成和含义 结合实际生活场景，让学生更好地理解和应用汉字拼音
• 以下是根据用户提供的信息和标题，按照“1. ”、“2. ”的顺序给出几条介绍：
• 引言 • 教学目标 • 教学内容 • 教学方法 • 教学过程 • 教学评价
汉字拼音2.iuüyw
i、u、y、w的发音
u的发音：舌面后高圆唇元 音
i的发音：舌面前高不圆唇 元音
y的发音：舌面前高不圆唇 元音，擦音
本次课件将通过生动有趣的方式，帮助学生更好地掌握汉字拼音的发音和书写方法
教学目标
• 知识与技能：掌握汉字拼音的正确发音和书写方法 • 过程与方法：通过观察、模仿和实践，逐步掌握汉字拼音的拼读技巧 • 情感态度与价值观：培养学生对汉字拼音的学习兴趣和热爱祖国语言文字的情感 以下是根据用户提供
THANK YOU
汇报人：
汇报时间：20XX/XX/XX
口语交际：注重培养孩子的口 语表达和沟通能力
强调实践应用能力的培养
注重实践操作： 部编版教材注重 学生的实践操作， 通过大量的练习 和活动，帮助学 生掌握汉字拼音 的读写和应用。
贴近生活实际： 教材内容与生活 实际紧密联系， 通过生活中的实 例和场景，让学 生更好地理解和 应用汉字拼音。
培养综合能力： 部编版教材不仅 注重学生的知识 掌握，还注重培 养学生的综合能 力，包括观察能 力、思维能力、 语言表达能力等。
多元化的学习方 式：教材采用多 种学习方式，包 括听、说、读、 写、做等，让学 生在学习过程中 全面提高自己的
语文素养。
注重学生的全面发展
注重学生的语言能力培养 注重学生的思维能力训练 注重学生的情感态度教育 注重学生的实践能力提升
教学方法与手段
讲解与示范相结合
讲解汉字拼音的发音规则和拼写方法 示范正确的发音和拼写姿势 通过图片、动画等形式展示汉字拼音的构成和含义 结合实际生活场景，让学生更好地理解和应用汉字拼音
• 以下是根据用户提供的信息和标题，按照“1. ”、“2. ”的顺序给出几条介绍：
• 引言 • 教学目标 • 教学内容 • 教学方法 • 教学过程 • 教学评价
汉字拼音2.iuüyw
i、u、y、w的发音
u的发音：舌面后高圆唇元 音
i的发音：舌面前高不圆唇 元音
y的发音：舌面前高不圆唇 元音，擦音
本次课件将通过生动有趣的方式，帮助学生更好地掌握汉字拼音的发音和书写方法
教学目标
• 知识与技能：掌握汉字拼音的正确发音和书写方法 • 过程与方法：通过观察、模仿和实践，逐步掌握汉字拼音的拼读技巧 • 情感态度与价值观：培养学生对汉字拼音的学习兴趣和热爱祖国语言文字的情感 以下是根据用户提供
汉语拼音.i u ü y w人教(部编版)优秀课件
•
■
电
:
那
你
的
第
一
部
戏
有
没
有
胆
怯
，
像
费
里
尼
拍
第
一
部
戏
时
就
穿
戴
得
很
口
罗
没
有
我
和
他
不
同
。
我
是
从
底
层
爬
上
来
的
我
清
楚
怎
么
运
作
这
个
东
西
(
电
影
拍
摄
)
所
以
为
什
么
很
多
时
候
在
现
场
我
不
想
等
。
你
可
以
说
但
是
当
我
拍
完
一
个
镜
头
，
下
一
个
镜
头
试
完
镜
后
我
希
望
但是我年轻时有一个想法就是如果我 告诉你 怎么弄 ，15分 钟后你 还没有 弄完我 就不耐 烦像如 果我自 己弄五 分钟就 弄完所 以最后 通常变 成我自 己弄。 但这样 做有一 个不好 的后果 就是当 你真的 五分钟 弄完就 会给别 人一种 感觉他 在现场 完全没 有用他 会不开 心。
iuüyw
部编版一年级上册
新课导入
小朋友，单韵母一共有六个拼音 宝宝，我们已经认识了“a、o、e”， 还有三个和它们一样的拼音宝宝要和 我们做朋友呢！它们机灵、活泼。今 天，就让我们一起来认识三个新的单 韵母“i u ü”和声母“y w”吧。
新部编版一年级语文上册《汉语拼音iuüyw》教学课件
课后研讨
上完这节课，你收获了什么？ 有什么样的感悟？与同学相互交 流讨论。
结束语
大千世界，充满着无数的奥秘，希望同学们 能遇事独立，积极探索钻研，解决更多的难题。
课ห้องสมุดไป่ตู้作业
1. 从课后习题中选取； 2. 完成练习册本课时的习题.
演示完毕 感谢聆听
河边住着一户人 家，他们的房屋真漂 亮！一只乌鸦正停在 大树上休息。
声母认读
y的发音和i相同 w的发音和u相同
fáng wū wū dǐng
房 屋屋 顶 w w w
xiàng gè shù chà
像 个树杈 yyy
声母书写
两笔写成，占中格和下格。 第二笔要长些，伸到下格的 一半处。
声母书写
zuǐ ba tū chū
嘴 巴 突出 u u u
yì zhī wū guī
一只 乌 龟 u u u
小男孩趴在岸边看乌龟在 河里游，鱼儿在吐泡泡。
ūúǔù
字母认读
juē qǐ zuǐ ba
撅起 嘴 巴 ü ü ü
yì tiáo xiǎo yú
一条小鱼 üüü
小男孩趴在岸边看乌龟在 河里游，鱼儿在吐泡泡。
两笔写成，占中格。注意 “V”不要写得太宽。
随堂演练
认一认，读一读，帮助蒲公英去旅行。
ù
í
ǐ
ǘ
ūǚ
y
w
认识音节
+ = yi
认读音节
yi
yī yí yǐ yì
yī 衣服
yǐ 蚂蚁
yǐ 椅子
认读音节
wu wū wú wǔ wù
wū 房屋
wǔ 跳舞
认读音节
yu yū yú yǔ yù
人教部编本一年级上册汉语拼音iuuywPPT
人之所以异于禽者，唯志而已矣!
大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎?
状元成才路
胸无大志，枉活一世。
状元成才路 状元成才路
大y和大w是声母， 鹰爱高飞，鸦栖一枝。
胸无大志，枉活一世。 贫困能造就男子气概。
贫穷是一切艺术职业的母亲。
状元成才路
志不真则心不热，心不热则功不贤。
所以我们也叫它们声母y、w。 经典励志短句(二)
贫困教会贫困者一切。
志不真则心不热，心不热则功不贤。
小i的妈妈叫大y， 成功往往偏向于有准备的人
大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎? 成功往往偏向于有准备的人
莫为一身之谋，而有天下之志。
儿童有无抱负，这无关紧要，可成年人则不可胸无大志。
小u的爸爸叫大w， 死犹未肯输心去，贫亦其能奈我何!
志气和贫困是患难兄弟，世人常见他们伴在一起。 经典励志短句(二)
一个树杈 y y y 蚂蚁蚂蚁 y y y
yī yí yǐ yì
衣服 阿姨 椅子 意思
w
小屋相连 w w w 屋顶屋顶 w w w
wū 一只乌龟 wú 无处不在
wǔ 一二三四五 wù 一团迷雾
莫为一身之谋，而有天下之志。
志气和贫困是患难兄弟，世人常见他们伴在一起。
治天下者必先立其志。
有志不在年高，无志空活百岁。
雄鹰必须比鸟飞得高，因为它的猎物就是鸟。 生无一锥土，常有四海心。
第一线 第二线 第三线 第四线
小朋友们一起来复习一下“四线三 格”吧！
上格 中格 下格
莫为一身之谋，而有天下之志。 大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎? 一声平平左到右，ū ū ū 贫穷是一切艺术职业的母亲。 二声就像上山坡，ú ú ú 三声下坡又上坡，ǚǚǚ 四声一直往下走，ǜǜǜ 一件衣服i i i 有志不在年高，无志空活百岁。 yí（阿姨 移动 怀疑） 一件衣服i i i 一件衣服i i i 人之所以异于禽者，唯志而已矣! yí（阿姨 移动 怀疑） 志气和贫困是患难兄弟，世人常见他们伴在一起。 yì（容易 意见 益虫） 志气和贫困是患难兄弟，世人常见他们伴在一起。 一声平平左到右，ū ū ū yì（容易 意见 益虫） yì（容易 意见 益虫） 三声下坡又上坡，ǚǚǚ 所以我们也叫它们声母y、w。
统编版小学一年级上册语文 汉语拼音《i u ü y w》优秀课件
推展阅读
i i i，嘴形细，竖上圆点对整齐。 u u u，合拢嘴，画个茶杯露尾巴。 üüü，嘴伸出，写上两个小水珠。
wū云飞，下yǔ啦 ， ā yí下班回不了家。 来了yí个小娃娃， 他把yǔ yī送给她。
课外练习
将课本上的 内容读给同桌听。
i像什么？ ……
ī íǐ ì
衣服 阿姨 椅子 艺术
标调：小i有礼貌，标调就摘帽。
写一写
i2 1
li
写法：两笔写成，先写竖，占中格，再 写点，占上格。圆点不要点得过大。
u
小小乌龟水中游，嘴巴突出
u u u。
发音方法：开口度很小，双唇拢圆 留一小孔，舌头向后缩。
U 像什么？ ……
ūúǔù
乌鸦 无人 五 雾
yī yí yǐ yì wū wú wǔ wù yū yú yǔ yù
认真观察，说说你的发现。
y i yi w u wu y ü yu
为什么i、u、ü的四声声调和 y、w的不同呢？
声调标在韵母上，y、 w是声母，需加韵母后再 标声调。
yi yī yí yǐ yì
小i小i有礼貌，要标声调摘小帽。
标调：小ü有个性，标调不摘帽。
ü 认一认
uü
写法：四笔写成，占上格和中格。先写 u，再写两点。两点的位置略微向中间 靠拢。
赏花
ùǚ
ǎ
í
ī
ēǒ
ō ǖ
ūǐěú
声母
y
y像一个大树杈，
苹果成熟树上挂。
i是单韵母，y是声母。 为了区分i与y，i是小i,y是大y。
y写一写 1 2
y
写法：两笔写成，占中格和上格。先写右 斜（ ），再写左斜（ ）。左斜要长些， 伸到下格一半处。
人教部编版《汉语拼音iuü》PPT 优秀课件
–
■
电
:
那
你
的
第
一
部
戏
有
没
有
胆
怯
，
像
费
里
尼
拍
第
一
部
戏
时
就
穿
戴
得
很
口
罗
没
有
我
和
他
不
同
。
我
是
从
底
层
爬
上
来
的
我
清
楚
怎
么
运
作
这
个
东
西
(
电
影
拍
摄
)
所
以
为
什
么
很
多
时
候
在
现
场
我
不
想
等
。
你
可
以
但
是
当
我
拍
完
一
个
镜
头
，
下
一
个
镜
头
试
完
镜
后
我
希
但是我年轻时有一个想法就是如果我 告诉你 怎么弄 ，15分 钟后你 还没有 弄完我 就不耐 烦像如 果我自 己弄五 分钟就 弄完所 以最后 通常变 成我自 己弄。 但这样 做有一 个不好 的后果 就是当 你真的 五分钟 弄完就 会给别 人一种 感觉他 在现场 完全没 有用他 会不开 心。
–
■
电
:“
色
情
男
女
是
你
和
尔
东
升
口罗其实不是合的。
【部编版语文一上】汉语拼音《iuüyw》课件
【部编版语文一上】汉语拼音《iuüyw 》课件一、教学内容本节课我们将学习部编版语文一年级上册的汉语拼音章节中的《iuüyw》。
具体内容包括了iou、uei、uen三个韵母的合并，以及yw 两个声母的发音及其与韵母的拼读。
二、教学目标1. 让学生掌握iou、uei、uen三个韵母的合并规则，并能准确发音。
2. 使学生了解yw两个声母的发音特点，并能与韵母正确拼读。
3. 培养学生运用新学的拼音进行词语拼读的能力。
三、教学难点与重点教学难点：iou、uei、uen的合并规则，yw的发音。
教学重点：韵母合并的发音及yw声母与韵母的拼读。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔、卡片。
2. 学具：拼音卡片、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示一幅含有本节课拼音的图片，引导学生观察并尝试拼读。
2. 例题讲解（15分钟）讲解iou、uei、uen的合并规则，通过示例让学生感受其发音。
接着，介绍yw两个声母的发音，并演示如何与韵母拼读。
3. 随堂练习（10分钟）分组让学生进行拼音接龙游戏，加强新学拼音的运用。
4. 课堂小结（5分钟）5. 互动环节（10分钟）学生上台演示，其他同学评价，共同进步。
6. 课堂作业布置（5分钟）布置课后作业，提醒学生按时完成。
六、板书设计1. 黑板左侧：iou、uei、uen三个韵母的合并规则。
2. 黑板右侧：yw两个声母的发音及与韵母的拼读示例。
3. 中间部分：课堂小结，突出重点。
七、作业设计1. 作业题目：请同学们用新学的拼音写一段话，至少包含5个新学的韵母合并和2个yw声母。
2. 答案示例：小燕子（xiao yanzi）飞（fei）到（dao）河边（bian）捉（zhuo）鱼（yu）。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对韵母合并及yw声母的掌握程度，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：引导学生课后收集更多含有新学拼音的词语，增强词汇积累。