教师职业道德评价表
2023大学教师职业道德考核评价表
2023大学教师职业道德考核评价表背景评价大学教师的职业道德是确保教师专业行为符合伦理标准的重要课题。
本评价表旨在为评估大学教师的职业道德提供一个清晰的框架和指导。
评价内容**1. 诚信与诚实**- 符合学术诚信标准，不从事学术不端行为，包括抄袭、造假等- 诚实对待学生、同事和上级，不隐瞒实情或提供虚假信息- 在学术交流中坦诚合作，促进学术共享和互惠**2. 尊重与公平**- 尊重学生的理念、背景和能力，给予平等对待- 不歧视、不偏袒，以公正的态度对待学生和同事- 尊重学术多样性和学术自由，不妨碍学术讨论和学术争议的自由表达**3. 教学质量**- 具备专业知识和教学技能，能够有效传授知识和培养学生能力- 进行评估和反馈，关注学生的研究进展和困难- 积极更材和教学方法，提高教学效果和学生满意度**4. 学术研究与创新**- 积极从事学术研究和创新活动，推动学科发展- 遵循学术规范，保证研究过程的透明和可信度- 能够发表高水平的学术论文和获得有影响力的研究成果**5. 严守职业操守**- 遵守学校和行业的职业准则和规范- 维护教师职业形象，不从事违法和道德上有争议的活动- 建立良好的师生关系和同事关系，以身作则评价方法本评价表可作为评估大学教师职业道德的参考工具。
评价可以通过多种方式进行，包括个人自评、同行评价、学生评价等。
评价结果应以客观和公正的态度进行分析，为教师个人和学校提供有益的反馈和改进建议。
注意：这只是一个示例评价表，具体评价细则应根据学校的特定情况和要求进行调整和补充。
结论评价大学教师的职业道德是提高教育质量和培养优秀人才的重要环节。
希望通过本评价表的使用，能够促进教师职业道德的监督和提升，为学生提供更好的教育环境和学术经验。
【精品】中小学教师评审职业道德评价表
单位：
姓名：
评价类 别
评价内容
1.积极参加政治学习，思想素养好，无违背党和国家
方针政策的言行，不发表损害国家利益、民族团结、
社会安定的负面言论 遵 纪 2.遵守国家法律法规，遵守行业规范以及单位的各项 守 规章制度
法 3.遵守社会公德，严于律己，作风严谨正派
4.廉洁自律，不以权谋私，不违规参与经商和兼职任 职
4.没有弄虚作ห้องสมุดไป่ตู้行为
1.有大局意识，贯彻上级指示坚决
团 结 2.谦虚谨慎，尊重领导，团结同志，人际关系和谐
协 作
3.集体观念强，不搞个人主义和团团伙伙
4.有团队精神和合作意识，甘做人梯，乐于奉献
总体评 价
分项评价
用人 单位 意见
（盖章） 年月日
用人 单位 意见
（盖章） 年月日
说明：1.本表由用人单位负责组织填写，通过个人述职、考核测评、民意调查等方式征求意见，由 单位汇总后，结合个人现实表现作出评价。
1.热爱本职，忠于职守，工作积极，态度端正
爱 岗
2.具备履行岗位职责的能力素质，圆满完成工作任务
敬 业
3.敢于担当，勇于创新，具有开拓精神
4.勤思善学，积极参加业务培训和继续教育
1.尊重契约，认真履行单位合同规定的权利和义务 诚 实 2.服务意识强，服务质量优，服务对象评价良好 守 3.为人坦诚，表里如一，不当面一套，背后一套 信
2、评价区分优秀、良好、合格、不合格四个等次。其中评价为优秀的，优良率要达到90%以 上，且没有不合格项；评价为良好的，优良率要达到80%以上，且没有不合格项；评价为合格的， 合格率要达到90%以上，不合格项在10%以下。其中有弄虚作假行为的，实行一票否决。测评不合格 者，不得申报。
2023中学师德师风考核评价表
2023中学师德师风考核评价表考核目的本评价表旨在对中学教师的师德师风进行全面评估，以促进教师职业道德的提升，提高教师的教育教学质量。
考核内容评价表包括以下几个方面的考核内容：1. 课堂教学：对教师在课堂教学中的师德师风进行评估，包括教师是否尊重学生、言行端正、授课内容与学生需求是否匹配等。
2. 学生关系：对教师与学生的关系进行评估，包括教师是否关心学生、是否注重与学生的沟通、是否公正对待学生等。
3. 同事关系：对教师与同事的关系进行评估，包括教师是否乐于合作、是否积极参与团队活动、是否与同事互相帮助等。
4. 指导教育：对教师在学生指导教育方面的表现进行评估，包括教师是否关注学生的发展、是否能够正确引导学生、是否对学生进行全面的评价等。
5. 保密意识：对教师在保密方面的表现进行评估，包括教师是否严守学生和家长的隐私，并妥善保管学生的个人信息。
考核标准评价表使用定量和定性相结合的评价标准，通过对每个方面的具体行为进行打分，综合评估教师的师德师风水平。
打分范围从1到5分，分数越高表示师德师风表现越优秀。
评价过程评价过程包括以下几个步骤：1. 收集材料：评价委员会收集教师的相关材料，包括教学记录、学生评价等。
2. 观察考察：评价委员会进行实地观察和考察，观察教师的课堂教学、与学生和同事的互动等情况。
3. 面谈访问：评价委员会与教师进行面谈，了解教师的教育理念、职业发展规划等方面的情况。
4. 综合评估：评价委员会根据收集到的材料和评价过程中的观察和访谈结果，综合评估教师的师德师风水平。
评价结果与建议评价结果将以书面形式向被评价教师反馈，并提供相应的建议和改进建议。
评价结果将被作为教师绩效评定、职称评聘等的参考依据。
签字确认被评价教师在接受评价结果后需签字确认，并表示是否接受评价结果。
以上为2023中学师德师风考核评价表的基本内容及流程，旨在全面评估教师的师德师风水平，提高中学教师的专业素质和教育质量。
XX 班 教师职业道德测评表(样表)
2014—2015年度上学期樱桃园小学教师职业道德测评表
尊敬的家长,亲爱的同学：
为加强教师队伍建设，提高教师职业道德水平，现开展家长、学生评教活动。
请各位家长在与孩子充分交流的基础上，共同完成对任课教师的评议，并如实反映您的真实意见。
多谢合作！
特别提示：表格填好后请于次日早晨由学生带回学校，学校将安排专人在学校门口收取。
“√”）2014—2014年度上学期樱桃园小学教师职业道德测评表
尊敬的家长,亲爱的同学：
为加强教师队伍建设，提高教师职业道德水平，现开展家长、学生评教活动。
请各位家长在与孩子充分交流的基础上，共同完成对任课教师的评议，并如实反映您的真实意见。
多谢合作！
特别提示：表格填好后请于次日早晨由学生带回学校，学校将安排专人在学校门口收取。
“√”）。
四方区教师职业道德评价表
一级指标
二级指标
三级指标
得分
评价结果
序号
项目
权重
序号
项目
权重
优秀
合格
不合格
完全达到
基本达到
少量达到或全末达到
1
政治思想
20
1-1
爱党爱国
10
1、学习宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论。
2、热爱社会主义国家，拥护党的领导，坚持四项基本原则，坚持改革开放。
3、全面贯彻党和国爱的教育方针政策，积极实施素质教育，促使学生全面发展。
团结协作
5
1、与同事间加强了解和沟通，互相团结、互相尊重，不拉帮结派。
2、互相配合、互相帮助、互相学习、取长补短，共同进步。
3、不讲不利于团结的话，不在学生或教师面前贬低他人威信。
4-4
礼仪形象
5
1、语言文明，举止庄重，待人有礼貌。
2、服饰得体，不染彩发、不佩戴首饰，不浓妆艳抹。不穿奇装异服。
3、不带传呼、手机进课堂。
3-2
备课上课
7
1、转变教育理念，在课堂教学中积极进行课程改革的实验和研究。
2、掌握教学规律，认真备课。
3、严格执随便停课、调课、找人代课，不旷教。
3-3
个人发展
6
1、确定个人发展的近远期计划，并为自身发展做出努力。
2、业余时间加强进修学习，努力完成学历达标。
综合得分：等级：
2、与家长建立良好正常的关系，不与家长发生冲突，给予家长以科学的教子方法指导。
3、结合学生思想特点，积极探索新时期教书育人的规律和艺术。
3
业务学习
20
3-1
严谨治学
7
中小学教师职业道德评估表
中小学教师职业道德评估表评估项 1：专业素养- 对教育理论和教学方法有深入了解，并能运用于实际教学中；- 具备教师职业知识和能力，持续研究和提升自我；- 具备扎实的学科知识和教学能力，能够有效地传授知识给学生；- 积极参与教育研究，不断更育观念和教育技能；- 对学生的研究情况和成绩有敏锐的观察和判断能力。
评估项 2：职业操守- 遵守职业道德规范，始终以学生的利益为首要考虑；- 尊重学生的个性和差异，倡导平等和公正的教育环境；- 坚持原则，不利用权力对学生进行不当处罚或歧视；- 保护学生的权益，严禁任何形式的虐待、侵犯或伤害；- 对待学生和家长，保持亲和力和良好的沟通能力。
评估项 3：责任担当- 承担教育使命，关心学生综合发展和成长；- 积极参与学校的管理和决策，为学校的发展贡献力量；- 严谨履行教学工作，做到备课充分、教学认真、评价公正；- 关注学生的研究状态和心理健康，提供必要的帮助和支持；- 帮助学生树立正确的价值观和人生观，培养良好的社会责任感。
评估项 4：团队合作- 积极与同事合作，形成良好的教育教学氛围；- 共同研讨教学问题，交流教学心得和经验；- 参与教研活动，与其他教师共同提高专业水平；- 分享优秀教育资源，推动教育教学改革；- 协助校园管理，维护学校的和谐和秩序。
评估项 5：个人发展- 关注教育前沿和教育改革，提升自身素质；- 参加教育培训和学术交流活动，拓宽专业视野；- 不断反思和总结工作中的不足，积极成长进步；- 增强自身的领导能力和创新能力；- 从自身出发，影响和改变教育的发展。
总结评估中小学教师的职业道德时，应综合考虑教师的专业素养、职业操守、责任担当、团队合作和个人发展等方面。
教师应不断提高自身的教育水平和教育理念，始终以学生的利益为出发点，努力成为一名优秀的教育工作者。
师德考核表格模板电子版
师德考核表格模板电子版一、引言师德是教师职业道德的具体表现，是教师在教育教学工作中应遵循的准则和行为规范。
为了引导和评价教师的师德水平，制定师德考核表格模板是一种有效的方式。
本文档旨在提供一份电子版的师德考核表格模板，方便学校和教育机构使用。
二、表格模板2.1 基本信息姓名职称所在学校/机构联系方式姓名1 职称1 学校/机构1 联系方式1姓名2 职称2 学校/机构2 联系方式2…………2.2 考核指标1.教学态度–积极主动，乐于助人–尊重学生，注重培养学生的创新思维和实践能力–对待学生公平公正，不以貌取人–尊重学术规范，不抄袭、剽窃他人成果2.教学方法–灵活运用多种教学方法，激发学生学习兴趣–能够针对学生的不同特点制定个性化教学方案–善于引导和激励学生，提高学生的自主学习能力3.教学效果–学生学业水平明显提高–学生在课堂上积极参与，讨论热烈–学生评价教师的教学内容丰富、生动有趣4.师德师风–遵守职业道德，言行举止得体–维护学校荣誉和形象，不参与不良嗜好和乱收费行为–能够积极参与学校组织的各类活动5.专业发展–持续学习、研究、更新教学理念和方法–积极参加学术交流和教研活动，提高教学水平–发表教育论文或专著，对教育事业有一定的贡献2.3 考核结果姓名考核结果姓名1 结果1姓名2 结果2……三、使用说明1.下载本文档中的表格模板，保存为电子版。
2.输入基本信息：姓名、职称、所在学校/机构、联系方式等。
3.根据考核指标，对教师的教学态度、教学方法、教学效果、师德师风和专业发展进行评价。
评价结果可以用文字、评分或其他方式进行标注。
4.汇总考核结果，填写在考核结果表格中。
5.根据考核结果，及时给予教师反馈和指导，为其提供进一步发展和提升的机会。
四、注意事项•考核指标可以根据实际情况进行适当的调整和补充。
•考核结果应公正客观，避免主观偏见和个人情感的影响。
•考核应依据事实和数据，避免凭空臆测和主观臆断。
•表格模板可以根据需要进行个性化的定制和修改。
教师职业道德考核表
教师职业道德考核表中小学教师职业道德考核评分表（100分）（教师自评、学校师德考核小组用）A级指标B级指标分值考评办法自评分考评分A1依法执教B1注重政治业务理论学习3政治学习每请事假一次扣1分，无故缺席一次扣2分B2备有专门学习笔记，4未备的不得分，笔记不全的酌情扣分，每撰写一篇得1分，满分为止。
A2爱岗敬业B3尽职尽责，教书育人，培养学生良好的思想品德5有传播有害学生身心健康的言行不给分B4教学工作做到“六认真”8有上课不备课、擅自调课、停课等现象一次扣2分A3热爱学生B5平等公正对待全体学生4有讽刺、挖苦、歧视学生现象不给分B6不体罚或变相体罚学生6发现一次不给分B7严格执行教师规范用语和职业忌语4违反一次不给分B8积极执行与学生谈心制度4查看相关记录，视情况给分A4严谨治学B9认真钻研业务，完成教研任务，积极撰写论文、经验文章4每低于规定的教研课任务一节扣1分，有论文未发表给3分，在县级以上发表1篇以上此项给满分B10积极参加继续教育和各类培训活动3有安排未参加，一次扣1分A5团结协作B11关心集体，团结同志，共创和谐校园4有损集体荣誉或不利于同志间团结的行为，此项不给分A6尊重家长B12积极主动做好家访工作5查有关记录，视情况给分B13不训斥指责学生家长6发现一次此项不给分A7廉洁从教B14不搞有偿家教10发现并查实不给分B15不向学生推销资料6发现并查实不给分B16不接受学生家长的礼金6发现并查实不给分A8为人师表B17模范遵守社会公德，作风正派6发现赌博、打架斗殴等违反社会公德行为一次，此项不给分B18上班时间不得饮酒6发现饮酒一次不给分B19上课时间关闭手机等通讯工具6上课时间接听、拨打手机或收发短信等现象不给分中小学教师职业道德考核评分表（100分）（教师自评、学校师德考核小组用）A级指标B级指标分值考评办法自评分考评分A1依法执教B1注重政治业务理论学习3政治学习每请事假一次扣1分，无故缺席一次扣2分B2备有专门学习笔记，4未备的不得分，笔记不全的酌情扣分，每撰写一篇得1分，满分为止。
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袁中保
洪广辉
教师职业道德评价表
2010——2011学年度
姓名
领导班子评价
学生评价
总分
名次
许贵义
黄子旭
徐明
杨晓风
黄恩纯
赵红
王琼
高丽杰
朱玲
李珍
马金哲
马钰婷
孙捷
张世斌
吴娜
唐秀辉
王聪
张炳树
杨秀春
杨梅
袁清红
关明娟
黄恩达
孙伟
张娟
王晓娇
李生利
袁灵霞
莫丽敏
孙岩
姚威
孙艳红
娄全革
高海飓
卜俊晶
朱德
袁清水
李杰
袁中保
教师职业道德评价表
2011——2012学年度
姓名
领导班子评价
学生评价
总分
名次
许贵义
黄子旭
徐明
杨晓风
黄恩纯
赵红
王琼
高丽杰
朱玲
李珍
马金哲
马钰婷
孙捷
张世斌
吴娜
唐秀辉
王聪
张炳树
杨秀春
杨梅
袁清红
关明娟
黄恩达
孙伟
张娟
王晓娇
李生利
袁灵霞
莫丽敏
孙岩
姚威
孙艳红
娄全革
高海飓
卜俊晶
朱德丰
卢圣英
王雪彦
李强
张志山
教师职业道德评价表
2009——2010学年度
姓名
领导班子评价
学生评价
总分
名次
许贵义
黄子旭
徐明
杨晓风
吕凤兰
黄恩纯
赵红
王琼
高丽杰
朱玲
李珍
马金哲
马钰婷
孙捷
张世斌
吴娜
唐秀辉
王聪
张炳树
杨秀春
杨梅
袁清红
关明娟
黄恩达
孙伟
张娟
王晓娇
李生利
袁灵霞
莫丽敏
孙岩
姚威
孙艳红
娄全革
高海飓
卜俊晶
朱德丰
卢圣英
王雪彦
李强
张志山
袁清水
袁清水
李杰
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