思维导图
思维导图的原理
思维导图的原理思维导图是一种以图形化方式展现思维结构和思维模式的工具，它是由英国心理学家托尼·布赖恩（Tony Buzan）发明的。
思维导图的原理是将中心思想放在中心，然后围绕中心思想展开分支，形成一个树状结构的图示。
思维导图的原理主要包括以下几个方面：首先，思维导图的中心思想是核心。
中心思想是思维导图的灵魂和核心，它贯穿于整个思维导图的构建过程中。
中心思想通常是一个关键词或短语，它能够准确地概括整个思维导图的主题和内容，起到承上启下的作用。
其次，思维导图的分支是关键。
分支是围绕中心思想展开的，它是中心思想的延伸和具体化。
分支可以是关键词、短语、图片等形式，用来展示与中心思想相关的各种概念、想法、信息和观点。
分支的设置需要遵循由整体到局部、由一般到具体的原则，以便清晰地展现思维结构和思维脉络。
再次，思维导图的联想是基础。
联想是思维导图的基本特点之一，它是通过各种关联和联想来建立分支之间的联系。
联想可以是直接的逻辑关系，也可以是间接的联系或者是类比、比喻等形式。
通过联想，可以使思维导图更加生动、丰富和有趣，也更有助于激发和挖掘思维潜能。
最后，思维导图的整体性是保障。
思维导图是一个整体，它具有整体性和系统性。
在构建思维导图时，需要注意各个分支之间的内在联系和外在联系，力求形成一个完整、统一、连贯的思维结构。
整体性是思维导图的保障，也是思维导图能够有效地传达信息和促进思维的重要条件。
总的来说，思维导图的原理是以中心思想为核心，以分支为关键，以联想为基础，以整体性为保障。
它能够帮助人们更好地理清思维脉络，激发创造性思维，提高学习和工作效率，是一种非常实用和有效的思维工具。
希望通过对思维导图原理的深入理解和实际运用，能够更好地发挥思维导图的作用，为个人和组织的发展带来更多的启迪和帮助。
思维导图ppt课件
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03
思维导图的应用领域
学习笔记
01
02
03
整理学习内容
思维导图ppt课件
目 录
• 思维导图概述 • 思维导图的绘制方法 • 思维导图的应用领域 • 思维导图的制作技巧 • 思维导图的案例分析 • 思维导图的优缺点及改进建议
01
思维导图概述
定义与特点
定义：思维导图是一种图形化思维工具，通过图形、线条、 色彩等元素表达复杂的概念、想法和关系，帮助人们更好 地理解和记忆信息。
06
思维导图的优缺点及改 进建议
优点分析
可视化效果好
逻辑性强
思维导图通过图形、线条、颜色等元素，将 复杂的信息以直观的方式展现出来，便于理 解和记忆。
思维导图以中心主题为核心，向外扩散出多 个子主题，呈现出清晰的逻辑结构，有助于 思考和分析问题。
激发创造力
提高学习效率
思维导图的非线性结构有助于激发大脑的创 造力，产生新的想法和解决方案。
添加主题
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添加分支
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美化导图
使用软件提供的样式、 图标等元素美化导图， 使其更加美观易读。
手机绘制思维导图
选择APP
如MindNode、XMind Mobile等手机思维 导图APP。
同步与分享
思维导图的八大类型
思维导图的八大类型
1. 思维导图：思维导图是一种图形化的表示思维过程的工具，它有助于将复杂的信息组织成更容易理解的形式。
2. 分类思维导图：分类思维导图用于将相关的信息分类，以便更好地记忆和理解。
3. 比较思维导图：比较思维导图用于比较两个或多个不同的事物，以便更好地理解它们之间的关系。
4. 流程思维导图：流程思维导图用于描述一个任务或流程中的各个步骤，以便更好地理解和完成它。
5. 时间思维导图：时间思维导图用于记录一个任务或流程的时间轴，以便更好地跟踪和管理它们。
6. 关系思维导图：关系思维导图用于描述两个或多个事物之间的关系，以便更好地理解它们的联系。
7. 层次思维导图：层次思维导图用于描述一个任务或流程中的不同层次，以便更好地理解它们之间的关系。
8. 综合思维导图：综合思维导图用于将多个思维导图结合起来，以便更好地理解复杂的信息。
思维导图ppt
-
思维暂存
思维导图鼓励用一种灵
活的方式，把想到的东西都 记录下来，所以一般人做完 一张思维脑图，往往会惊讶 于自己竟能收获这么多样和 丰富的想法。
如何使用
思维导图 ?
-
3 如何使用思维导图?
HOW TO USE MINDMAP?
思维导图工具
手绘
or
软件
白纸：完全空白的纸适合大脑不受任何拘束的进行思考，而且从
单的写在一个类似广告牌的图案中。
软件
• 画主干：主干是从中心主题延伸出来的几条分支，是大的分类。主干线条要粗。
• 画支干：支干是从主干延伸出来的，是小的分类。支干线条要细于主干。
Q：主干要如何分类？首先要明白“为何要画这张思维导图”。 以待办事项举例，如果是一周待办事项，可以按照时间分类（可以放在同一段时间处理完的分为一 类）；如果是搬家待办事项，可以按事件分类 （因为有些事不能在一天内处理完）；如果是工作代办事项，可以按工作对象分类（以免重复去找 同一个人）。
昆虫的头部有着各种感觉器官，包括触角，眼睛以及口器。触角除了有触觉外，有时还会传递 气味信息。昆虫的眼睛分为单眼和复眼，有些昆虫只有其中一种，有些则则两种都有。单眼是 感光的，复眼是看物体的眼睛。昆虫眼大多数是复眼。复眼由上千只单眼组成。每只小眼会独 立成像，总体合成一副网格样的全像。在头部还有口器。它们的上颚是有利的嚼咬工具，下颚 主要是稳住和进一步细嚼食物。
-
1 什么是思维导图?
WHAT IS MINDMAP?
职场中思维导图的运用
画简历
作决策
列计划
记笔记
-
为何使用
思维导图 ?
-
2 为什么用思维导图?
WHY WE USE MINDMAP?
关于思维导图作用和意义
关于思维导图作用和意义关于思维导图作用和意义思维导图，表达发散性思维的有效图形思维工具，它简洁却又很有效，是一种有用性的思维工具。
思维导图运用图文并重的技巧，把相关性表示出来。
下面给大家共享一些关于思维导图作用和意义，盼望对大家有关心。
做思维导图毕竟有什么好处课堂笔记：在听课或开会时，很多人会特殊仔细的将老师或领导讲的话记录下来，恨不得啊每个字都写下来。
最终往往发觉写得密密麻麻，毫无条理。
最终成为写完之后基本不会再看的那种笔记。
此时可以用思维导图有条有理的记录关键词，听时专心，记时提炼。
这样更有效，也更便利日后翻阅查看。
加深记忆：思维导图软件都有隐蔽层级的功能，在制作思维导图时，你已经有了一遍记忆。
在制作完之后要如何加深记忆呢?你可以将分支收起来，看上一级主题去回想内容，达到记忆背诵的目的。
究竟是自己做的导图，过程中肯定有特殊的记忆点。
检查笔记：如上面提到的用思维导图做笔记，之后检查笔记也更加便利。
课后打开思维导图笔记，回顾内容可以进行结构调整，也可以加上新的标注和见解。
可以适当的加一些符号、标记，以突出重点，在此翻阅时可以快速锁定重点内容。
阅读理解：大多数人用思维导图来做读书笔记，可以整理文章/书籍的创作背景、分析人物、整理段落、整理时间关系等。
小组项目：不管是学习项目还是工作项目，没有条理是很麻烦的，效率低下。
可以用思维导图的线性将项目绽开，清楚的安排任务、支配日程方案，让每个人都明确的知道自己什么时间负责什么，不至于似乎什么都可以做，但又没详细对什么负责的状况发生。
制作PPT：大家都会知道，制作PPT规律性很重要，而正好思维导图就是帮你梳理规律的好工具。
使用MindMaster制作思维导图的话，还可以一键生成幻灯片展现，直接按你的思路挨次呈现出来。
加之有遍历模式，在演讲或是功课展现时，都可以很好的突出重点。
制定学习方案：用思维导图来制作学习进度方案、工作列表。
根据内容的重要程度，将时间和学习合理安排。
思维导图
思 维
3、要点归纳类导图
导
图
应
用
举
例
28
思
维
4、一题多解类导图
导
图
A
应
B
E
用
举
C
例 D
A
A
B
C
D
B
C
特点：广泛收集各种可能解法，力求一网打尽，进而形成对此类问题的通E透理解。
D
A
B
如图，在四边形ABCD中，∠A＝60°，
A
B
∠B＝90°， ∠ D＝90°.BC＝1，CD
＝3，求AB的长度.
F
用
举
某一类的思维导图定义是什么，并不重要。
例
重要的是，我用我图，表达我心。
小练习：试画一 张思维导图，刻画自 己：我是一个什么样 的人？
33
三目 录
思 维 导 图 应 用 举 例
Contents
①
什么是思维导图
⑤
NovaMind的使用
②
怎样绘制思维导图
④
NovaMind及其安装
③
思维导图应用举例
34
什 么 是 思 维 导 图
在美国：“911”之后，美国ConEdison公司运用思 维导图做规划，成功完成曼哈顿电力重建的设计。
8
什 么 是 思 维 导 图
在新加坡：政府已将思维导图列为中小学的必修课程。
9
什 么 是 思 维 导 图
2008年，韩国政府将思维导图列为基础教育课程
10
什 么 是 思 维 导 图
25
思
2、发散联想类导图
维
导
图
应
苹果手机
思维导图教学法
总结词
逻辑思维培养
要点二
详细描述
在商业策划书撰写过程中，利用思维导图梳理思路，培养 学生在商业领域的逻辑思维和策划能力。
软件需求分析
总结词
需求整合与分解
详细描述
利用思维导图对软件需求进行整合与分解，确保开发团 队对需求的理解和把握，提高软件开发的效率和准确性 。
THANK YOU
感谢聆听
05
思维导图教学法的实践案例
小学英语单词学习
总结词
提高记忆效率
详细描述
利用思维导图将小学英语单词进行分类和关 联，帮助学生系统地记忆单词，提高记忆效
率。
高中历史复习
总结词
梳理知识结构
详细描述
通过思维导图将高中历史知识点进行串联，帮助学生 梳理知识结构，加深对历史事件的理解和记忆。
商业策划书撰写
头脑风暴
激发创意
通过思维导图的发散性思维， 激发团队成员的创意和想象力 。
记录创意
将头脑风暴过程中产生的创意 和想法记录在思维导图中，便 于整理和回顾。
分析创意
对思维导图中的创意进行分析 和筛选，找出最有价值的创意 进行深入发展和实施。
写作构思
01
02
03
构建文章框架
使用思维导图构建文章的 整体框架和结构，明确文 章的主题和要点。
思维导图教学法
目
CONTENCT
录
• 思维导图教学法概述 • 思维导图教学法的应用场景 • 思维导图教学法的实施步骤 • 思维导图教学法的优势与局限 • 思维导图教学法的实践案例
01
思维导图教学法概述
定义与特点
定义
思维导图教学法是一种以思维导图为核心工具，通过构建知识网 络图来辅助教学的方法。
制作思维导图的8大常见方法
制作思维导图的8大常见方法思维导图是一种常见的图形思维工具，应用到小学课堂教学时，能帮助学生迅速理清思路，提升记忆效果。
绘制思维导图有以下8种方法：树状图(Tree Map)树状图主要用来对事物进行分组或分类。
树状图主要用来对事物进行分组或分类。
在最顶端，写下被分类事物的名称，下面写下次级分类的类别，依此类推。
括号图(Brace Maps)括号图多用于分析事物整体与局部的关系。
一般括在图的左首写上主题，然后放一个大括号，囊括这个主题的主要部分，之后对每个部分用一个括号再描述细节。
桥状图(Bridge Maps)一种主要用来进行类比和类推的图。
这是一种主要用来进行类比和类推的图。
在桥型横线的上面和下面写下具有相关性的一组事物，然后按照这种相关性，列出更多具有类似相关性的事物。
气泡图(Bubble Maps)气泡图通常用于定义事物的属性或相应的联系。
气泡图通常用于定义事物的属性或相应的联系，主要是使用形容词或形容词短语来描述物体。
在画气泡图的时候，一般在中心圆圈内写下被描述的物体，外面圆圈内写下描述性的形容词或短语。
双重气泡图(Double Bubble Maps)双重气泡图也叫气泡图的升级版，这也是一件分析“神器”，主要用于两个主题间的比较和对照。
双重气泡图也叫气泡图的升级版，这也是一件分析“神器”，主要用于两个主题间的比较和对照，从而找到它们的差别和共同点。
具体在绘制的时候是将两个主题分别画在两个圆中，周围的泡泡就是关于主题的属性或者联想，如果一个泡泡和两个主题都关联，那么它就可以用线跟两个主题圆都连起来。
这样的好处是，两个主题有什么共性就可以一目了然了。
流程图(Flow Maps)流程图主要用于描述一件事情的各个过程(包括发生顺序、时间过程、步骤等)。
流程图主要用于描述一件事情的各个过程(包括发生顺序、时间过程、步骤等)。
绘制时通常是在最大的方框内，先写好这个事情的主题，然后用小方框描述完成这个事情所需要的每个步骤，并且用箭头将这些步骤联系起来。
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语篇内容层次思维导图
指导学生绘制语篇思维导图步骤
• 1.通读全文，理解内容 • 2.小组讨论，画出主旨句 • 3.独立制作思维导图 • 4. 组际互换思维导图讨论 • 5. 教师评阅，个别展示 • 通过以上步骤引导学生分析篇章，而并尝试用借
助思维导图背诵课文，而不是死记硬背文章词句， 然后迁移应用到写作构架上。
把
一
本
书
变
成
一
可视化
张
发散性
薄 纸
浓缩性
的 思
系统性
维
导
开放性
图
思维导图，又叫心智图，是表达发射性思维的有效的图形 思维工具。运用图文并重的技巧，把各级主题关系用相互 隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜 色等建立记忆链接，思维导图充分运用左右脑的机能，利 用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻 辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。 是一种将思想图像化的技术，也是将知识结构图像化的过 程。开发智力，强化思维，提高记忆力和创造力 。是一种 革命性的思维工具。简单却又极其有效。
计算机学科图例欣赏
教学设计图例欣赏
思维导图在自主高效课堂中的应用
新授课
讲评课
复习课
课前预习 学习目标 新课导入 自学指导 交流研讨 课堂小结 课后作业
错题整理
（按题型） （按知识点）
知识整理 制作提纲 专项复习
在新授课课前预习的应用
学生可以利用思维导图进行预习，以小组分工合 作的形式，画出充满个性的思维导图，对教材内 容进行整体感知。整个预习过程中学生的意见经 过互相碰撞，新的观点不断产生，从而加深对新 课的认识和理解。往往学生当堂就可以向大家展 示本组的学习成果。然后在预习的基础上，教师 还可以指导学生从不同的角度运用思维导图总结 教材内容，更深地理解教材深层结构，如：结构 式、主题式、解题式、线索式、关键词式等等。
数学学科图例欣赏
英语学科图例欣赏
英语阅读教学中的应用 （语篇构架思维导图示例）
A Healthy Lifestyle, the Chinese Way
Traditional Chinese doctors believe we need a balance ofyin and yang to be healthy. For example, are you oftenweak and tired? Maybe you have too much yin. Youshould eat hot yang foods, like beef. Eating Dangshen andHuangqi herbs is also good for this. But people who aretoo stressed out and angry may have too much yang.Chinese doctors believe that they should eat more yin foods like tofu. Chinese medicine is now popular in many western countries. It’s easy to have a healthy lifestyle, and it’s important to eat a balanced diet.
Writing 根据导图写 “ animals in danger”
a n i m a l s
what
where
what to do
animals in danger what to feed on
物理学科图例欣赏
化学学科图例欣赏
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地理学科图例欣赏
政治学科图例欣赏
生物学科图例欣赏
其它
语文
荷塘月色 出师表
数学
小数
函数
二战
自转光照 地理
改革开放
物理
各科案例
化学
电场 力
初中总复习
生物圈
生物
英语
单词
背诵 阅读 写作 复习 记笔记 归纳语法
语文学科图例欣赏
语文学科如何运用思维导图背诵课文的方法：
识图、复述、记忆图和背诵课文 。 在苍茫的大海上，风聚集着乌云。 在乌高云尔和基大《海海之燕间》，海燕像黑色的闪 电高傲地飞翔。
巧画思维导图
1.看懂导图---------自我简介
如何看懂一张导图
（一）思维导图种类： 1）全图思维导图 2）全文字思维导图 3）图文并茂思维导图
（二）阅读思维导图三大步骤： 1）找中心主题。 2）找主干。 3）看支干。
中心词
1.看懂导图---------自我简介
名字：Phoebe（月神）+ 有信息的璧玉---资壁
兴趣
教育
主干
工作
梦想
音乐
演讲
外语系
书
表演 精油按摩
沟通 生开心 养狗
巧画思维导图
樱桃 开花 带尖的 维生素C 菠萝 走开 加勒比海 果核 橘子 樱桃园 鸡尾酒 香蕉 热带的 柑橘类 苹果 果汁 医生 夏娃 馅饼 黄色 钾
樱桃 开花 果核 樱桃园 菠萝 鸡尾酒 带尖的 热带的 橘子 维生素C 柑橘类 果汁 苹果 医生 走开 夏娃 馅饼 香蕉 黄色 加勒比海 钾
巧画思维导图
3.如何做思维导图笔记？（最实用、最基础的应用）
巧画思维导图
行列式重点笔记：
• 画一张思维导图要花多少时间？ • 我没时间画思维导图？ • 我觉得还是用原本的行列式比较快……
你也曾经出现过这样的疑惑吗？许多人学思 维导图笔记技巧后没持续实用的原因都要 花很长时间，但学习不是一蹴而就的，需 要不断地练习和积累经验。
巧画思维导图
2 .逻辑思考的第一块砖--------分类
你 可 以 把 他 们 分 类 整 理 一 下 吗 ？
把你分出来的大类，写在下面空白的线条上。 （想到几个写几个）
分
类
没
有
标
问题1：水果类的也可以放在地上这一类里。
准
答
案
，
找错！
但
要
依
循
逻
辑
准
则
。
启示：分类再分类
同一类的内容如果很多，我们可以做 第2层分类。如果需要还可以做第三层分类， 这样一层一层阶层化的分类让内容更清楚， 我们的大脑在看这张图，以及在吸收信息时， 也会更一目了然，更加快速。
（IBM, 微软，惠普，波
音等惠把普它高最级为经员理工必德修国课。
感知导图
波音公司的思维导图墙
思维导图是波音公司质量提高项目的有效组成之一。 这帮助我们公司节省了一千万美元。——Mike Stanley，波音公司
感知导图
图像才是大脑的语言。透过心智绘图，可以提升注意力与记 忆力，逻辑思维和创造性思维，促进左右脑的平衡发展。
——东尼.博赞
Tony Buzan
英国的“记忆之父”， “智力魔法师”, “世界 大脑先生”，头脑基金 会的总裁， 大脑潜能和 学习方法研究专家，世 界记忆锦标赛和世界快 速阅读锦标赛创始人 。
感受大脑规律
请尽快说出文字的读音 。
黄
蓝
橙
黑
红
绿
紫
黄
红
橙
绿
黑
蓝
红
紫
绿
蓝
橙
抢答 开始
1
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3
4
5
6
7
8
9
10
巧画思维导图
4. 主干式思维导图———克服初期的适应期 听演讲或上课时，把重点整理成思维导图， 不一定要从画中心主题开始，也不一定要 把重点写在另一张白纸上，你可以将局部 的，重点信息，通过分类思考，以大类为 主干，直接在课本或数据旁，做成主干式 的重点记录。
• 以“海积地形”为例，每一个段落都可以整理成 一个主干式思维导图，每个小段落标题正好可以 当成主干的关键词。
仿写 学习目标
自学内容
P3
P4
P2
P1
小组交流1
Writing 句子
思维导图在讲评课上的应用
以题型为主线。 以知识结构的线索进行设计和编排，对
课内容进行分类总结和复习。 如：四中徐艳老师在讲评课上对阅读题
型的处理。
思维导图在复习课上的应用
思维导图在其他领域的应用
思维导图软件介绍
感受人脑规律
请尽快说出文字的颜色 。
抢答 开始
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
文字
颜色
思维导图在学习上的意义：
1.增加学习动机及兴趣。 2. 增强组织力及逻辑思考能力。 3.提升创意思维能力。 4.提升问题分析与解决能力。 5.提升理解力及学习能力。 6.在大量数据中抓住重点，节省阅读时间。 7.加快记忆的速度及改善长期记忆。 8. 提升阅读速度。
No 巧“画”导图，深化课
改
Image 阜新四中：王跃楠
感知导图
深“画”课改
各科案例
认识导图
巧画导图
感知导图
21世纪风靡全球的革命性思维工具。
思亿“国英小大学前“维 助 最 导 教我智 维 个 得 法 -《5维多大发国学学等-导 我 高 图 学-0们-能 导 舞 信 。 未导人脑展已的，师0-图 们 的 教 工-名的-机 图 台 息 来图的瑞迅经必剑生-的 获 毕 学 具的比是思士猛把修桥都课器 中 的 之将基 得 业 必 。众尔成维军，它课大在程人我主路是多础了分然”·功 习 刀 如 作 程 学 使—建盖及们要下》公上有数是,,改 惯 ” 新 为 用—伦立茨获方一思在司变 ， 。 加 国 。。史。未敦J哈在e2人 在 坡 民 世思这以来大a.佛思5称 各 、 中 界n维帮来的