福州大学至诚学院生物工程系课程设计说明书
生物工程原理课程设计

生物工程原理课程设计一、教学目标本节课旨在让学生掌握生物工程原理的基本概念、技术和应用,培养学生对生物工程领域的兴趣和好奇心。
具体目标如下:1.知识目标:(1)了解生物工程的基本概念及其在我国的发展现状;(2)掌握基因工程、细胞工程、酶工程和蛋白质工程等核心技术;(3)了解生物工程在医药、农业、环保等领域的应用。
2.技能目标:(1)能够运用生物工程原理解决实际问题;(2)具备文献检索和分析的能力,关注生物工程领域的最新动态;(3)能够进行简单的生物工程实验操作。
3.情感态度价值观目标:(1)培养学生对生物工程的热爱和责任感;(2)提高学生对生命科学的敬畏之心;(3)引导学生关注生物工程在可持续发展中的作用,培养学生的社会责任感。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个方面:1.生物工程的基本概念及其在我国的发展现状;2.基因工程的核心技术及应用,如基因克隆、基因编辑等;3.细胞工程的核心技术及应用,如细胞培养、细胞融合等;4.酶工程的核心技术及应用,如酶的固定化、酶的催化反应等;5.蛋白质工程的核心技术及应用,如蛋白质结构改造、蛋白质制备等;6.生物工程在医药、农业、环保等领域的应用案例。
三、教学方法为了提高教学效果,本节课将采用以下教学方法:1.讲授法:教师讲解生物工程的基本概念、技术和应用,引导学生掌握核心知识;2.案例分析法:通过分析具体案例,让学生了解生物工程在实际应用中的重要性;3.讨论法:学生分组讨论,培养学生的合作精神和批判性思维;4.实验法:安排学生在实验室进行简单实验操作,提高学生的实践能力。
四、教学资源为了支持教学内容的实施,本节课将采用以下教学资源:1.教材:《生物工程原理》及相关辅助教材;2.参考书:国内外相关论文、专著等;3.多媒体资料:PPT、视频、图片等;4.实验设备:实验室常规设备、生物工程相关仪器等。
通过以上教学资源的使用,为学生提供丰富的学习体验,提高教学效果。
生物工程课程设计

修改意见:1、注意格式。
2、修改错别字和不规范的标点符号。
3、认真组织各段的语言文字使之通顺明了。
4、对标注红字部分按要求修改。
三要课程设计说明书课程名称:生物工艺学设计题目:超临界CO2萃取月季挥发油院系:生物与食品工程学院学生姓名:王志学号:200906050009专业班级:09生物工程指导教师:关现军2012年05月16日课程设计任务书设计题目超临界CO2萃取月季挥发油学生姓名王志所在院系生物院专业、年级、班09生物工程(2)班设计要求:1、设计题目选择要求紧扣生物工艺学相关教学内容和生产实际2、要充分查阅相关背景资料,了解相关内容的前沿进展及存在问题3、实验方案要切合实际,严密合理4、设计说明书要求规范,科学。
文字要认真斟酌。
5、绘制工艺路线和图纸要符合相关要求。
------改成自己的语言学生应完成的工作:1、查阅资料了解月季花挥发油的主要成分与性质,学习超临界CO2萃取设备的原理与相关应用。
2、采集月季花并应用超临界设备提取月季挥发油。
3、计算挥发油的提取量,并根据数据域相关文献撰写课程设计论文。
参考文献阅读:[1]肖培根.新编中药志(第二卷)。
北京:化学工业出版社,2002:682-683.[2]宋立人,洪恂,丁绪亮,等.现代中药学大辞典(上册).人民卫生出版社,2001:438-439.[3]国家药典委员会.中华人民共和国药典(一部).北京:化学工业出版社,2005.[4]李迎春,曾健青,刘莉玫,等.若干中药的超临界二氧化碳萃取研究.见:第三届全国超临界流体技术学术及应用研讨会论文集.西安:西安电子科技大学出版社,2002:115—116..[5]曾虹燕,蒋丽娟,施风姿.超I临界CO2萃取鱼腥草的挥发油成分.植物与环境学报,2003,12(2):10—13.[6]潘见,杨克,张文成,等.超临界CO2萃取天然产物技术及发展.精细与专用化学品,2001,(14):8-9.[7]葛发欢,李志远,金雪松,等.超临界CO:萃取姜油的工艺研究。
福州大学至诚学院毕业设计(论文)任务书

福州大学至诚学院本科生毕业设计(论文)任务书年月日至年月日题目:基于PHP和MySQL的校园商务信息平台的设计与实现姓名:林翔学号:210891388系别:计算机与软件工程系专业:计算机科学与技术年级:2008指导教师:(签名)系主任:(签章)设计(论文)任务(包括原始数据、技术要求、工作要求)一、设计任务及目标在这信息化的时代,互联网已成为生活中不可缺少的一部分,在生活中的每个角落中总能见到它的身影,生活节奏的加快也促使人们对互联网的依赖,一个高效、安全、实用的交易平台才能在这全球性的电子商务中脱颖而出,网上书店也在其中孕育而生,它的主要任务是为快节奏的生活提供一种方便、安全的途径,使人们在弹指间就能购买到自己喜欢的书籍,而不用跑到书店里,提高人们的生活质量。
同时通过这个平台,商家能够更好、更快的了解消费者的需求,为下一个季度的决策者提供重要的决策依据,提高线上销售,来提高销售额。
二、技术要求:1、本系统的开发与运行基于Windows操作系统;2、本系统采用B/S机构模式,由服务器端程序和客户端程序两大部分组成。
服务器端程序又包括网站、数据库和动态网页生成程序这三个部分;3、数据库系统和动态网页开发工具可根据自己使用的熟悉程度任选;4、网站要求具有普通用户和管理用户不同操作界面;5、数据处理要具有插入、修改、删除、搜索等功能;6、网站要求能正常运行,如:数据能正常显示,管理账号能正常登录等;7、最好能实现文章的分类管理、图片上传等功能;8、要求界面美观,结构合理,布局简洁;9、要求解决的问题及重点A、商场购物系统购物车功能;B、网上商城购物系统的后台管理;C、图片的上传。
三、工作要求:1、完成所有的数据库设计及PHP页面制作并在指定服务器上现在演示;2、提供设计完成的源代码程序;3、撰写论文:A、明确要实现的功能目标;B、数据库设计要说明清楚;C、对主要页面代码进行分析;4、应收集的资料及主要参考文献。
生物工程专业课程设计

生物工程专业课程设计生物产业是我国国民经济中的重要产业,近年来,生物产业的产业规模、产品种类及产量都有了跨越式的开展,而生物工程专业旨在培养生物产业所需的人才。
生物工程是生物技术由实验室成果走向工厂化生产的关键技术,这就要求生物工程专业培养的学生除了要具备扎实的根底理论与专业知识外,还要兼具工程能力与工程素质。
因此,随着生物产业的高速开展与壮大,如何建设符合我国生物产业开展趋势的生物工程专业培养体系,以使培养出的学生能在生物产业从事生物工程产品的生产与研发、工艺设计与工厂设计、生产管理等方面的工作,成为应用型工程技术人才,一直是各相关高等院校领导及专业教师关注的问题,也是我们应用型本科高校生物工程专业老师必须去努力解决的问题。
生物工程专业课程设计是巢湖学院生物工程专业学生所必修的一门独立课程,属于实践教学环节,并在学生学完所有专业理论课程后进行开设,是毕业设计前的一次综合训练。
鉴于课程设计在整个教学体系中所起的承上启下的关键作用,作者认为在课程设计教学环节中应注意以下几个方面:1加深对课程设计作用的认识鉴于生物工程属于综合型工科专业,多数大学面向于生物工程专业所开设的主干课程主要分为机械类、化学类及生物类等课程。
由于所学的课程较多,同时,各类课程是由各专业老师单独教学,限于专业教师的知识面,因此老师在教学环节中无法将各学科知识融会贯穿,这也导致学生很难将其所学的各学科知识进行综合理解并加以掌握,也就影响了学生对生物工程内涵的深入理解,而课程设计的开设有助于解决这一问题。
课程设计是生物工程专业的一门实用性和技术性很强的专业课程,是专业实践教学环节的重要组成局部。
设计内容涉及生产工艺设计、工艺计算、设备选型及三废处理等,学生只有综合运用所学过的知识才能完成课程设计工作,因此,通过课程设计有助于学生将自己所学的知识融会贯穿,加深对专业知识的认识。
经过课程设计还可以培养学生理论联系实际的工程能力和查阅资料、分析问题、解决问题的实践能力,因为整个设计过程中所涉及的知识包括:化工原理、生化别离工程、生物工程设备、生物工厂设计及机械设计等诸多课程内容【1】。
福州大学生物工程修读指南

福州大学生物工程修读指南
主要实践教学环节
包括教学实习、生产实习和毕业论文设计等,一般安排10-20周。
培养目标
本专业培养德智体美全面发展,适应市场经济体制和改革开放需要,掌握现代生物工程技术及其产业化科学原理、工艺过程和工程设计等基本理论,基本技能,能在保健品、制药等领域从事生产、产品技术研究开发、质量检测和企业管理的高级应用型技术人才。
专业培养要求
生物工程专业通过学习生物技术及其产业化的科学原理、工艺技术过程和工程设计等基础理论,掌握生物技术与工程领域的生产管理和新技术的研究、新产品开发的基本技能。
毕业生具备的专业知识与能力
1.具有较扎实的自然科学基础,较好的人文社会科学基础和外语语言综合能力;
2.掌握生物化学、化工原理、物理化学、化学工程、生化工程的基本知识理论;
3.掌握生物技术及其产业化的科学原理等基础知识;
4.掌握生物工程的相关法律法规;
5.掌握相关领域的知识;
6.掌握一门必要的外语能力,能够读一些外文。
生物工程设备第二版课程设计

生物工程设备第二版课程设计
一、课程介绍
本课程为生物工程专业的必修课程,旨在介绍生物工程设备的设计、选择、操
作和维护等方面的知识。
本门课程已经进入第二版,并在课程设置、授课教师、教材选择和实验设计等方面进行了改进和优化。
二、课程目标
通过本门课程的学习,学生应该达到以下目标:
1.了解生物工程设备的基本原理和工作原理。
2.掌握生物工程设备的选择、设计和操作技能。
3.能够进行生物工程实验的设计、操作和数据分析。
4.具备良好的团队合作能力和独立思考能力。
三、课程内容
第一节设备选择与设计
•生物反应器、分离纯化设备等基本设备的选择和设计。
•设备的流体力学和传质知识。
第二节生物反应器的设计与操作
•反应器的类型和结构,及其在发酵过程中的应用。
•反应器操作过程中的关键参数,如温度、pH值、氧气浓度等的调控。
•反应器发酵产物的分离和纯化。
1。
生物工程类课程设计

生物工程类课程设计一、教学目标本节课的教学目标是让学生了解和掌握生物工程的基本概念、原理和技术,能够运用所学的知识分析和解决实际问题。
具体目标如下:1.知识目标:(1)了解生物工程的定义、发展历程和应用领域;(2)掌握基因工程、细胞工程、酶工程和蛋白质工程等基本技术;(3)了解生物工程在医药、农业、环保等领域的应用实例。
2.技能目标:(1)能够运用生物工程的原理和技术分析实际问题;(2)具备一定的实验操作能力和数据处理能力;(3)能够撰写简单的生物工程实验报告。
3.情感态度价值观目标:(1)培养学生对生物工程的兴趣和好奇心;(2)培养学生热爱科学、追求真理的精神;(3)培养学生具备创新意识、团队协作和社会责任感的意识。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括生物工程的定义、发展历程、基本技术和应用领域。
具体内容如下:1.生物工程的定义和发展历程:介绍生物工程的起源、发展阶段和现状,让学生了解生物工程的历史背景。
2.基本技术:介绍基因工程、细胞工程、酶工程和蛋白质工程等基本技术,包括原理、操作步骤和应用实例。
3.应用领域:介绍生物工程在医药、农业、环保等领域的应用实例,让学生了解生物工程在实际生活中的重要作用。
三、教学方法为了提高教学效果,本节课采用多种教学方法相结合的方式,包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
1.讲授法:主要用于讲解生物工程的定义、发展历程和基本技术,使学生掌握生物工程的基本概念和原理。
2.讨论法:通过分组讨论,让学生深入探讨生物工程技术的应用领域和实际意义,提高学生的思考和分析能力。
3.案例分析法:分析生物工程在实际生活中的应用实例,让学生了解生物工程技术的具体应用和价值。
4.实验法:安排实验室实践环节,让学生亲自动手进行生物工程实验,培养学生的实验操作能力和科学素养。
四、教学资源为了支持本节课的教学,我们将准备以下教学资源:1.教材:选用权威、实用的生物工程教材,为学生提供系统的知识体系。
生物工程专业实验教学设计

生物工程专业实验教学设计1. 背景生物工程专业是应用生物学、化学、物理等多学科知识的交叉学科,其培养目标是具备较强的团队协作精神和综合实践能力的高级人才。
实验教学是生物工程专业人才培养的重要环节,是培养学生动手能力和独立思考能力的重要途径。
因此,设计科学合理的生物工程实验教学方案,对于提高学生实验操作技能水平,培养学生创新实践能力具有重要意义。
2. 目的本文旨在探讨如何合理设计生物工程专业实验教学,以提高学生实验技能水平和创新能力。
3. 实验教学内容生物工程专业实验教学内容应当包含以下方面:3.1 基础实验基础实验是生物工程专业实验教学的基础,旨在培养学生实验操作技能和实验分析能力。
3.1.1 测定微生物菌落计数以菌落计数法对食品、水样、土壤等微生物进行菌落计数,学习并掌握微生物的生物学特性、生长条件等。
3.1.2 基因克隆技术实验介绍基因克隆技术的基本原理和方法,通过PCR扩增、制备 pUC18载体、T4连接、转化、筛选等操作进行基因克隆实验。
3.2 综合实验综合实验是生物工程专业实验教学的重要环节,目的在于培养学生的综合操作能力和独立思考能力。
3.2.1 提取植物DNA通过不同方法提取植物的DNA,比较各种方法的优缺点及适用范围,并掌握分子生物学实验的基本操作技能。
3.2.2 细胞培养与酶学实验采用细胞培养技术,进行酶学实验,探讨细胞代谢、分子生物学、生化学等多领域的交叉应用问题。
4. 实验教学设计思路4.1 教学目标和要求根据生物工程专业人才培养目标和需求,确定实验教学目标和任务,采用任务驱动的教学模式,注重学生实践操作能力的培养及动手实验操作技能的训练。
4.2 教学方法和手段采用讲授-实验-案例分析-实践操作等多种教学方式,让学生在老师的指导下进行实验操作,自主发现问题,开展探究,不断累积实践经验,同时引导学生分析、解决实践问题,激发学生的求知欲和好奇心,提高学习兴趣。
4.3 评价方式采用多种评价方式,如实验报告评定、实验过程检查、实验室讨论等,全面测评学生的实验操作技能、实验分析能力、实验思考能力等。
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糖始于我国,我国饴糖的制造已有2000
多年的历史,古籍早有记
载:“饴,米蘖煮也”(《说文》),就是说饴糖是米饭与谷芽共同煮
熬而成。并且用双酶法生产糖浆也是现在世界上生产糖浆的主要生产方
法。再以葡萄糖为原料经 葡萄糖异构酶转化得到含量约42 %的异构
糖。葡萄糖异构酶固定化技术的应用,实现了葡萄糖的连续异构化反
目前国内市场上的果葡糖浆需求不断增加,质量要求不断提高,应 用领域更加广泛。作为食品饮料基料的新型食糖果葡糖浆越来越被人们
认可和重视;尤其是“协同增效、冷甜爽口”等特性,倍受饮料厂家青 睐。
果葡糖浆是由玉米淀粉水解而制得,属淀粉糖类,在当前玉米价格 相对稳定的情况下,生产成本不会升高,因而市场价格稳定。淀粉糖工 业符合农业产业化政策,在国家“三农”政策的影响下,在淀粉糖工业 生产技术不断改进、规模不断扩大下,生产成本将会迅速降低,而且随 着果葡糖浆在食品中应用技术的不断提高,其与蔗糖的性价比将更加突 出,越来越多的人将会了解果葡糖浆,越来越多的食品企业也将会选择 它,因而,食品工业中果葡糖浆大部分替代蔗糖将成必然。
应,提高了酶的利用率,提高了生产效率和产品质量,大大推动了果葡
糖浆工业的发展。
根据“满足劳动力平衡;满足产品产量的要求;原料综合利用的要
求;设备生产能力要平衡;水、电、汽负荷要平衡”的要求,本设计的产
品方案和技术指标具体如下:
①生产方法:二次喷射糖化法、双酶糖化法、固定化异构酶酶
法,真空冷却法。
②生厂日程: 每年生产300天,日生产83.33t,每天早、中、晚三
果葡糖浆主要用于食品工业,也有少量高纯果糖应用于医药工业, 在食品工业中又主要应用于软饮料行业当中。目前,在美国本土和欧洲 的所有可口可乐和百事可乐均采用果葡糖浆作为甜味剂。在国内目前的 市场当中,正有越来越多的行业开始使用果糖产品。从目前的发展趋势 来看,国内主要的果葡糖浆消耗领域为饮料行业(包括果汁行业和茶饮 料)、乳制品行业、罐头工业、糕点行业。
色泽0.03±0.0,略清晰,色泽稳定性0.046±0.0,清晰略黄。 ⑥酶的指标:耐高温的α-淀粉酶的活力20000u/g原料,用量8u/g
糖化酶的活力50000u/g原料,用量200u/g,异构酶活力标准>360igiu/g 5、F-42型果葡糖浆工艺流程
H2O,CaCl2,HCl 耐高温α—淀粉酶
二、课程设计题目和要求
题目:为“年产0.5万吨果葡糖浆的工厂设计” 要求:查阅文献,选择合适的工艺路线生产果葡萄糖浆。要阐明选 择工艺的理由,并进行工艺路线设计,求出相关的物料平衡、热量衡 算、设备管道的选型及画出工厂设计,工艺流程、管道设备布置相关图 纸。
三、课程设计报告内容总论
1、厂址选择 工厂的厂址位置必须符合国家工业布局,城市或地区的规划要求,
班,每班生产27.78t,工人每次轮班8个小时。
③原料规格:工业玉米淀粉,水分14 %,淀粉(干基)85.4%,蛋
白质(干基)0.4%,脂肪(干基)0.1%,灰分(干基)0.1 %。
④产品规格:F-42型果葡糖浆,果糖42%,葡萄糖53%,低聚糖
5%,固形物(干基) 70—75%。
⑤添加剂:硫酸盐灰分(干基) 17±01%,DE 5.2±0.1,pH 5.2±01,
求厂址的相对标高在最高洪水水位的0.5m以上 (4)环境:周围应清洁卫生,厂区应在居民的下风侧,河流的上流, 远离有毒的工厂和有机废料、化学废料堆放处及疾病传染中心地点。 (5)运输:工厂大规模使用果葡糖浆必须采用储罐储存 、槽车运送、 管道输送糖浆。因为管道输送不但使生产环境更卫生,而且更符合人们 的卫生要求 , 并能起到简化工序、提高生产效率、减少搅拌和降低成 本的作用。食品工厂的运输量一般较大,因此厂址附近要具有可靠的运 输系统。新建企业必须与城市规划相符。 (6)能源:能源供应方便是选择厂址的重要原则之一,应对厂址的能 源供应情况进行了解,以确定配电室、锅炉房等配套设施的具体方案。 (7)给排水:食品工厂用水量较大,对水质也有较高要求,因此,厂 址必须具有有效是供水水源或系统。必须建立有效的废水、污水、雨水 排放、处理系统。 2、车间平面布置
根据工厂建筑群的组成内容及使用功能要求,结合厂址条件及有关 技术要求,协调研究建、构筑物及各项设施之间的相互空间和平面关 系,正确处理建筑物、交通运输、管路管线、绿化区域等布置问题,充 分利用地形,节约场地,使所建工厂形成布局合理、协调一致、生产井 然有序,并与四周建筑群相互协调的有机群体。
该项目平面设计主要依据以下的原则: (1) 布置紧凑合理,因地制宜,节约用地,节省投资和留 有发展的余地。 (2) 符合生产流程的要求。原料、半成品、成品的生产作 业线段。 (3) 应该将主要生产车间,大型生产车间布置在中心 (4) 将人流、物流分开,管道运输分开,保证物流的通 畅,避免交叉污染 (5) 遵从城市规划,国家有关的规划和规定。
尽可能选择成熟开发的工业区入驻,宜选在原料、公用工程供应和产品 销售便利的地区,靠近水量充足的水质良好的水源地,有便利的交通运 输条件,靠近热电供应地,节约用地,注意环保,避离低于洪水位等不 能确保不受水淹的地段,有可靠的污水处理设施。 (1)场地条件:场地的有效面积必须使工厂企业在满足生产工艺过程 中货物运输和安全卫生要求的条件下,能够经济合理地布置场内外一切 工程设施,根据现代化食品工厂从原料到精制、包装是一条流水作业线 的特点,厂址选在城镇郊区比较好。车间占地面积避开平面利用率低的 三角、边角地带,以边长比1:1.5的矩形场地比较经济合理。 (2)地形:一般厂址宜选择地形较简单,平坦而又开阔的且便于地面 水能够自然排出的地带,自然坡度最好为5/1000以下,不易受洪水或内 涝威胁,地质条件应符合建筑工程要求,一般地面耐力不低于120~ 150kn/m2,地下水位最高在车间地面标高-2.5m以下。还应避开易形成 窝风的地带和大挖大填地带。 (3)水文:要有充足的水源,并且其水质满足生产工艺要求。一般要
Hale Waihona Puke 一、课程设计目的课程设计是一门综合性、实践性很强的专业课。其目的是培养学生 具备工厂工艺设计的能力,扎实掌握基础理论、工程技能及专业理论和 专业知识。 除了要求掌握具有计算、绘图、表达等基本功和专业理论、专业知识 外,还应对工厂设计的工作程序、范围、设计方法、内容等等
通过课程设计进一步巩固专业知识,通过自己设计整个工艺流程及 规划工厂,来运用所学的专业知识,不仅可以锻炼同学们的实践动手能 力,也提高独立思考与学习的能力,也促进了同学们的合作能力;也使同 学们获取市场信息的能力进步一提高了。对工厂设计有了初步的了解, 进一步提高同学们的学习兴趣。
果葡糖浆主要特性:(1)甜度,果葡糖浆的甜味接近于蔗糖其味 觉甜度比蔗糖浓。在与其它甜味剂共同使用时,具有优越的协同增效作 用。(2)风味,果葡糖浆的主要成分和性质接近于天然果汁,有水果 的香味。(3)保湿性好由于果葡糖浆中的果糖为无定形单糖,很容易 从空气中吸收水份,带有一分子的结晶水,吸湿性大,具有良好的保水 分能力和耐干燥能力。(4)渗透压大,高渗透压还可以抑制微生物生 长,从而具有防腐保鲜作用,所以果葡糖浆用于食品保藏,比蔗糖更为 有利。(5)发酵性能好,能被酵母直接利用,发酵速度快,在面包和 利用酵母的糕点生产中,能产气多,食品疏松。(6)抗龋齿性好,口 腔中的细菌对果糖的发酵性差,这利于保护牙齿珐琅质,不易造成龋 齿。(7)化学稳定性较蔗糖差。(8)代谢快用果葡糖浆,其中的果 糖、葡萄糖可直接被吸收,这对老、弱、病、孕、婴是很为有利的。
(1)物料流程:工业玉米淀粉 → 调浆 → 蒸煮 → 液化(二次喷射) → 葡萄糖淀粉酶 糖化 → 喷射灭酶→脱色→离子交换→过滤→初浓缩→42%—45%葡萄糖 浆→
葡萄糖异构酶
固定化连续异构化→二次脱色→二次离子交换→二次过滤→再浓缩 →42%果葡糖浆→成品 (2)工艺条件 液化工艺各项指标测定 ①斐林试剂法测定液化后的还原糖 ②用阿贝折光仪测固形物的含量,斐林试剂法测还原糖算DE值 ③721分光光度计 640nm状态下测定透光率。 ④.5%的碘液、70%酒精及75%的酒精测定糊精含量 ⑤采用高压液相色谱仪分析糖组分 ⑥黏度仪液化后糊精的粘度,粘度是糊精的重要指标 本次项目工艺设计所具有的特点: 1、采取特殊的二次喷射液化系统,高温下α-淀粉酶液化更加彻底、蛋 白絮凝效果好,不产生不溶性淀粉酶颗粒,不发生老化现象,提高糖收 率,糖化液的过滤性能好,安全性好。 2、采用低压蒸汽喷射液化,采用HYW型喷射器,对蒸汽压要求低 0.4Mpa,该型号的喷射器无振动、无噪音,改善了操作环境,同时加热 均与,节省了蒸汽。 3、通过设计流程的改善进步一步可共线生产葡萄糖浆、低聚果糖浆等 多种产品。充分利用了设备与原材料。 6、生产操作流程 (1)调浆
库和堆场部分,三废治理部分,厂前区行政福利部分等组成。
生产部分包括:生产车间:液化间、糖化间、过滤间、产品检测化
验间,包装车间等。
辅助动力部分包括:水处理车间、空压机房、锅炉房、配电室、机
修车间等由该公司统一提供。
原辅料仓库:存放果葡糖浆生产所用的辅料及包装材料。
成品仓库:存放果葡糖浆成品。
行政部分:全厂性行政,后勤,生产指挥服务中心。
满足食品工厂卫生及HACCP和GMP规范的要求。本设计作为一家 食品公司的一个车间,只对果葡糖浆项目所在的生产车间布局进行设 计,其余的功能性建筑物的设计本设计不涉及。 3、生产建筑布局
根据生产果葡萄浆工业化的实际生产情况以及文献所查的要求,联 系实际建设设备要求如下:一般由生产车间,辅助车间,动力车间,仓
果葡糖浆无色无嗅,常温下流动性好,使用方便,在饮料生产和食 品加工中可以部分甚至全部取代蔗糖,而且,较其更具有醇厚的风味, 应用于饮料中可以保持果汁饮料的原果香味。果葡糖浆的优点,主要来 自于其成分组成中的果糖,并随果糖含量的增加更为明显。果糖服用 后,在人体小肠内吸收速度缓慢,而在肝脏中代谢快,代谢中对胰岛素 依赖小,故不会引起血糖升高,这对糖尿病患者有利。在医药上,吡喃 果糖可以加快乙醇的代谢作用,可用治疗乙醇中毒。静脉注射500ml质 量分数为40%的果糖溶液可达效果。美国果糖液也有取代葡萄糖大输液 的迹象。果葡糖浆还能抑制体内蛋白质消耗,利于运动员和体力劳动者 作营养补给。