批判性思维结业测试题答案(6套)
[201502]基于数据的批判性思维结业测试答案
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[201502]基于数据的批判性思维结业测试答案你今次考试的得分为：100 分本测验总分：100分考试时间：60分钟考试剩余次数：1次测验描述结业测试一、单选题1、请将设计项自学习步骤摆放到芷确的顺序。
（10分）A.确定学习目标—》设计活动—》制定评价计划—》设计、完善框架问题B.确定学习目标—》设计、完善框架问题—》制定评价计划—》设计活动C.确定学习目标—》制定评价计划—》设计、完善框架问题—》设计活动D.制定评价计划—》设计活动—》确定学习目标—》设计、完善框架问题2、这些问题的目的是什么?您说在项目中，联系专家有困难，这个问题您是怎么解决的?还有其他解决方法吗?（10分）A.鼓励观察和描述现象。
B.激发学生兴趣。
C.探查学生的知识和能力。
D.鼓励反思和元认知。
3、一位社会学科教师想跟家长解释她为什么要求学生在课上使用图表。
她能给出哪些理由呢?（10分）A.为了深刻了解历史，学生需要培养真正的历史学家和社会学家所具备的技能，这就包括数据收集和分析。
B.以上所有。
C.在工作、教育和日常生活中，定量思考越来越不可少。
D.很多信息是以视觉方式呈现的，学生需要具备理解视觉化表达的数据的相关技能。
4、几个单独的技能对分析不同类型的数据很重要。
以下哪一项是分析的组成部分？（10分）A.聆听B.分类C.预测D.提问5、对表现不佳的小组，要确保所有的学生都取得成功，教师的首要任务是什么?（10分）A.把学生分配到新组中去。
B.坐下来帮助该小组解决他们的问题。
C.解散这个小组，让学生独立学习。
6、罗克老师想在家长会议上报告学生高级思维能力水平，他希望这些信息可以帮助家长和学生提高思维技能，但他没有指定一个等级或分值。
他已经收集了每个阶段学生的很多信息，这些信息包括:他们是怎样提高判断思维、创新思维,决策和解决问题等能力的。
对他来说呈现每个学生的沟通水平有效的方式是什么？（10分）A.评分指南。
B.检查清单。
逻辑和批判性思维题库_含答案【超星_】.
逻辑和批判性思维(一已完成1在生活中,人们常常将逻辑与智慧联系起来考虑。
正确答案:√我的答案:√2聪明的人一定是有智慧的人。
正确答案:×我的答案:×3日常生活中充满逻辑。
正确答案:√我的答案:√4目前思维能力的考试,在国际上主要有哪些?A、GMA T ,LAST ,GCTB、GRE , MPCC ,GCTC、GRE , GMA T ,LSA TD、MBA , GMA T ,GCT正确答案:C 我的答案:C5要进行推理,首先要进行什么?A、因果分析B、假设C、逻辑演绎D、做出判断正确答案:D 我的答案:C逻辑和批判性思维(二已完成1归纳逻辑的开创者是A、培根B、柏拉图C、黑格尔D、亚里士多德正确答案:A我的答案:A2逻辑推理是一种理性分析。
正确答案:√我的答案:√3数理逻辑最初是由哪位科学家提出的?A、牛顿B、笛卡尔C、莱布尼茨D、卡特尔正确答案:C 我的答案:C4近代逻辑包括哪两方面的逻辑?A、归纳逻辑和辩证逻辑B、因明学和论理学C、名辩学和归纳逻辑D、逻辑学和辩证逻辑正确答案:A我的答案:A5中国古代,“逻辑”又可以成为:A、名学B、法学C、思维D、美学正确答案:A我的答案:A6逻辑的的含义中最根本的是什么?A、智慧B、核心概念C、特殊的理论观点D、思维的规律和规则正确答案:D 我的答案:D逻辑和批判性思维(三已完成1数理逻辑是由布尔提出的。
正确答案:×我的答案:√2数理逻辑和分析哲学的奠基人是A、哥德尔B、弗雷格C、希尔伯特D、冯·诺依曼正确答案:B 我的答案:B3现代逻辑的特点是使用人工语言即符号语言,具有严格性和精确性。
正确答案:√我的答案:√4逻辑学科只需要回答一个推理在结构上是否有效,论点是否正确即可。
正确答案:×我的答案:×5人们的思维活动主要是什么?A、联想活动B、计算活动C、推理活动D、控制活动正确答案:C 我的答案:C6现代逻辑主要使用的语言是:A、自然语言B、汉语C、人工语言D、英语正确答案:C 我的答案:C逻辑和批判性思维(四已完成1归谬反驳法是一种错误的逻辑方法。
逻辑和批判性思维期末考试试题与答案
逻辑和批判性思维期末考试试题与答案《逻辑和批判性思维》期末考试（1）一、单选题（题数：50，共50.0分）1反驳一个论证最重要是（）A、反驳论点B、反驳论据C、反驳论证方式D、反驳论证结构正确答案：A我的答案：A2“不同假，可同真”是什么关系？A、矛盾关系B、反对关系C、下反对关系D、从属关系正确答案：C我的答案：C3论证方式是论据和论题之间的联系方式，就是证明过程中所使用的什么？A、逻辑规律B、命题结构C、假设D、推理形式正确答案：D我的答案：D4下列哪个不是必要条件假言命题A、只有p，才有qB、不p,不qC、如果p，那么qD、除非p，否则不q正确答案：C我的答案：C5排序法的题干中元素一般（）类A、三B、四C、一D、两正确答案：C我的答案：C6假言命题表达的是A、结果与结果的关系B、条件与条件的关系C、条件与结果的关系D、原因与结果的关系正确答案：C我的答案：C7“不该走的走了”换质位：A、所有不走的都该走B、有些不走的该走C、所有走的都该走D、有些走的该走正确答案：A我的答案：A8充分条件：A、否前能否后B、否前能肯后C、否前能肯前D、否前不能否后正确答案：D我的答案：D9房价上涨0.5%是根据（)得出的A、一线城市B、东部地区C、南部地区D、西部中小城市正确答案：D我的答案：D10使“有些导演留大胡子，因此有些留大胡子的人是大嗓门”成立的前提是哪个？A、所有的导演都是大嗓门B、有些导演是大嗓门C、所有大嗓门的人都是导演D、有些大嗓门不是导演正确答案：A我的答案：A11“只有p，才Q，非p单Q”是什么条件的矛盾？A、否定条件B、充要条件C、充分条件D、必要条件正确答案：D我的答案：D12所有的S是P换质：A、所有S是非PB、所有S不是PC、所有S不是非PD、有些S是P正确答案：C我的答案：C13充要条件假言命题在什么情况下是真的？A、前件真后件假或者前后都真B、前件真后件假或者前件假后件真C、前件真后件假或者前后件都假D、前后件都真，或都假正确答案：D我的答案：D14若“如果赛场失意，那么情场得意。
批判性思维结业测试题答案(6套).doc
批判性思维结业测试题答案(6套).一、单选题1、项目学习研究表明，项目学习方式有如下优点（10分）A.增强学习主动性，提升高级思维能力和研究技能。
B.增强学习主动性，提升高级思维能力和自我监控能力。
C.提升阅读能力，促进学术研究、团队合作等方面的提高。
2、下面哪个选项有效地示范了21世纪技能?（10分）A.“其他组员发言时应当积极倾听。
”B.“对组内成员的评价您是怎么思考的?”C.“积极倾听的定义是什么?”D.“我在聆听小组讨论时，总试图考虑那些我们一致同意的话题。
”3、对表现不佳的小组，要确保所有的学生都取得成功，教师的首要任务是什么?（10分）A.把学生分配到新组中去。
B.坐下来帮助该小组解决他们的问题。
C.解散这个小组，让学生独立学习。
4、确定项目学习期间追踪小组进度的最佳途径。
（10分）A.经常举行会议，班级报告和每日反思。
B.要求学生经常在班级里汇报展示他们的工作进度。
C.在整个项目进行中经常评价学生作业并打分。
5、在教授批判性分析数据技能时，示范是一个很好的研究方法。
请选择一个展示数据技能示范的句子。
（10分）A.当我在看有关蝌蚪的数据时，我发现了一些规律。
B.在笔记本中记录生命周期的不同周期。
C.你们中多少人能从青蛙生命周期的数据里发现规律?D.要做的第一件事是问你自己你发现的数据是如何与你之前所学的有关青蛙生命周期的知识相联系的。
6、什么是异常值?（10分）A.韦恩图中不在图形内的条目B.调查者以外的目标观众人口统计资料C.盒形图中不属于数据中间50%的部分D.一个用来显示一组数据中特定数字出现频率的特殊图表E.和样本中的其它数值隔了一段异常距离的观察值7、这些问题的目的是什么?您说在项目中，联系专家有困难，这个问题您是怎么解决的?还有其他解决方法吗?（10分）A.鼓励观察和描述现象。
B.激发学生兴趣。
C.探查学生的知识和能力。
D.鼓励反思和元认知。
二、多选题8、有效的分析数据需要具有批判性思维技能。
《批判性思维》大学题集
《批判性思维》题集一、选择题（每题仅有一个正确答案，请在括号内填写正确答案的序号）1.批判性思维的核心在于：A. 无条件接受所有观点B. 对信息进行系统分析和评估C. 拒绝一切权威意见D. 仅依赖个人直觉做判断2.下列哪一项不属于批判性思维的基本要素？A. 清晰性B. 相关性C. 逻辑性D. 情感共鸣3.在评估论证时，识别假设的重要性在于：A. 假设总是正确的，无需验证B. 假设是论证的基础，影响其有效性C. 假设与论证结论无关D. 假设仅用于增强论证的吸引力4.当我们说一个论证是“有效的”，这意味着：A. 论证的前提和结论都是真实的B. 论证的结构使得如果前提为真，则结论必然为真C. 论证的结论符合大多数人的观点D. 论证使用了华丽的辞藻5.下列哪项是识别偏见的常见方法？A. 忽视与自己观点相反的证据B. 主动寻求并考虑多种观点C. 只接受来自权威的信息D. 依赖直觉而非理性分析6.“诉诸虚伪”谬误是指：A. 一方指出另一方的不一致性，从而证明自己的观点正确B. 一方通过攻击对方的个人特征来反驳其论点C. 一方在论证中故意使用模糊或含糊不清的语言D. 一方提出一个论点，然后立即假定它为真，而不提供证据7.在进行因果推理时，以下哪种情况最可能构成有效的因果关系？A. 两个事件同时发生B. 一个事件发生在另一个事件之后，且存在合理的解释机制C. 两个事件在统计上相关，但无直接因果联系D. 一个事件是另一个事件的必要条件，但非充分条件8.下列哪项是评估统计数据时的重要考虑因素？A. 数据来源的权威性B. 数据的样本大小、代表性和收集方法C. 数据是否符合个人预期D. 数据呈现方式的吸引力9.“稻草人谬误”涉及：A. 错误地曲解对方的论点，然后攻击这个被曲解的论点B. 通过提出一个极端或荒谬的假设来反驳对方的观点C. 使用情感诉求而非逻辑论证来支持自己的观点D. 无视或拒绝考虑与自己观点相反的证据10.在进行逻辑推理时，以下哪项是确保论证有效性的关键？A. 论证的前提必须是所有人都能接受的B. 论证的结论必须符合社会主流价值观C. 论证的前提与结论之间必须有逻辑上的必然联系D. 论证的语言必须优美且富有感染力一、选择题答案1. B. 对信息进行系统分析和评估2. D. 情感共鸣3. B. 假设是论证的基础，影响其有效性4. B. 论证的结构使得如果前提为真，则结论必然为真5. B. 主动寻求并考虑多种观点6. A. 一方指出另一方的不一致性，从而证明自己的观点正确7. B. 一个事件发生在另一个事件之后，且存在合理的解释机制8. B. 数据的样本大小、代表性和收集方法9. A. 错误地曲解对方的论点，然后攻击这个被曲解的论点10.C. 论证的前提与结论之间必须有逻辑上的必然联系二、填空题1.批判性思维要求我们在接受信息时，不仅要关注信息的_________，还要考察其_________和_________。
批判性思维考试题及答案
批判性思维考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 批判性思维的核心是什么？A. 记忆事实B. 接受权威C. 质疑和分析D. 遵循传统2. 下列哪项不是批判性思维的特点？A. 客观性B. 怀疑性C. 依赖性D. 系统性3. 批判性思维在解决问题时通常采用什么方法？A. 直觉判断B. 逻辑推理C. 随机选择D. 情绪反应4. 以下哪个选项是批判性思维的常见误区？A. 过分依赖直觉B. 只关注事实C. 忽视证据D. 过分自信5. 批判性思维在评估信息时，通常需要考虑哪些因素？A. 信息的来源B. 信息的时效性C. 信息的一致性D. 所有上述因素6. 以下哪个问题不是通过批判性思维来解决的？A. 判断一个观点的合理性B. 确定一个决策的最优方案C. 识别一个陈述的真假D. 记忆一个历史事件的日期7. 批判性思维中的“证据”通常指的是什么？A. 个人感受B. 权威意见C. 可验证的事实D. 传统习俗8. 在批判性思维中，如何对待不同的观点？A. 只接受自己认同的观点B. 忽略与自己观点不同的意见C. 考虑所有观点，寻找最佳解释D. 只接受多数人的观点9. 批判性思维在评估论据时，通常关注哪些方面？A. 论据的逻辑结构B. 论据的说服力C. 论据的来源D. 所有上述方面10. 下列哪项不是批判性思维的技巧？A. 识别假设B. 评估论据C. 避免偏见D. 盲目接受答案：1-5 C,C,B,C,D；6-10 D,C,C,D,D二、简答题（每题10分，共30分）1. 请简述批判性思维在日常生活中的应用。
答：批判性思维在日常生活中的应用包括但不限于：评估新闻报道的准确性，判断广告中的信息是否可信，评估他人的观点和论据，以及在决策过程中考虑所有可能的选项和后果。
2. 请解释什么是“认知偏差”，并给出一个例子。
答：认知偏差是指人们在信息处理和决策过程中，由于心理机制的局限性而产生的系统性错误。
例如，确认偏差是指人们倾向于只关注和接受那些支持自己已有信念或预期的信息，而忽视或贬低与之相反的证据。
批判性思维结业测试题问题详解(6套)
一、单选题1、项目学习研究表明，项目学习方式有如下优点（10分）A.增强学习主动性，提升高级思维能力和研究技能。
B.增强学习主动性，提升高级思维能力和自我监控能力。
C.提升阅读能力，促进学术研究、团队合作等方面的提高。
2、下面哪个选项有效地示范了21世纪技能?（10分）A.“其他组员发言时应当积极倾听。
”B.“对组内成员的评价您是怎么思考的?”C.“积极倾听的定义是什么?”D.“我在聆听小组讨论时，总试图考虑那些我们一致同意的话题。
”3、对表现不佳的小组，要确保所有的学生都取得成功，教师的首要任务是什么?（10分）A.把学生分配到新组中去。
B.坐下来帮助该小组解决他们的问题。
C.解散这个小组，让学生独立学习。
4、确定项目学习期间追踪小组进度的最佳途径。
（10分）A.经常举行会议，班级报告和每日反思。
B.要求学生经常在班级里汇报展示他们的工作进度。
C.在整个项目进行中经常评价学生作业并打分。
5、在教授批判性分析数据技能时，示范是一个很好的研究方法。
请选择一个展示数据技能示范的句子。
（10分）A.当我在看有关蝌蚪的数据时，我发现了一些规律。
B.在笔记本中记录生命周期的不同周期。
C.你们中多少人能从青蛙生命周期的数据里发现规律?D.要做的第一件事是问你自己你发现的数据是如何与你之前所学的有关青蛙生命周期的知识相联系的。
6、什么是异常值?（10分）A.韦恩图中不在图形内的条目B.调查者以外的目标观众人口统计资料C.盒形图中不属于数据中间50%的部分D.一个用来显示一组数据中特定数字出现频率的特殊图表E.和样本中的其它数值隔了一段异常距离的观察值7、这些问题的目的是什么?您说在项目中，联系专家有困难，这个问题您是怎么解决的?还有其他解决方法吗?（10分）A.鼓励观察和描述现象。
B.激发学生兴趣。
C.探查学生的知识和能力。
D.鼓励反思和元认知。
二、多选题8、有效的分析数据需要具有批判性思维技能。
选择一句话概括反映本课程所学技能。
15道批判性思维题目测试及答案
15道批判性思维题目测试及答案1. 第一个事实：电视广告的效果越来越差。
一项跟踪调查显示，在电视广告所推出的各种商品中，观众能够记住其品牌名称的商品的百分比逐年降低。
第二个事实：在一段连续插播的电视广告中，观众印象较深的是第一个和最后一个，而中间播出的广告留给观众的印象，一般地说要浅得多。
以下哪项，如果为真，最能使得第二个事实成为对第一个事实的一个合理解释？A．在从电视广告里见过的商品中，一般电视观众能记住其品牌名称的大约还不到一半。
B．近年来，被允许在电视节目中连续插播广告的平均时间逐渐缩短。
C．近年来，人们花在看电视上的平均时间逐渐缩短。
D．近年来，一段连续播出的电视广告所占用的平均时间逐渐增加。
E．近年来，一段连续播出的电视广告中所出现的广告的平均数量逐渐增加。
2. 一个美国议员提出，必须对本州不断上升的监狱费用采取措施。
他的理由是，现在，一个关在单人牢房里的犯人所需的费用，平均每天高达132美元。
即使在世界上开销最昂贵的城市里，也不难在最好的饭店里找到每晚的租金低于125美元的房间。
以下哪项能构成对上述美国议员的观点及其论证的恰当驳斥？Ⅰ据州司法部公布的数字，一个关在单人牢房里的犯人所需的费用，平均每天125美元。
Ⅱ在世界上开销最昂贵的城市里，很难在最好的饭店里找到每晚的租金低于125美元的房间。
Ⅲ监狱用于犯人的费用，和饭店用于客人的费用，几乎用于完全不同的开支项目。
A．只有Ⅰ。
B．只有Ⅱ。
C．只有Ⅲ。
D．只有Ⅰ和Ⅱ。
E．Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ。
3. 过去的20年里，科幻类小说占全部小说的销售比例从1％提高到了10％。
其间，对这种小说的评论也有明显的增加。
一些书商认为，科幻小说销售量的上升主要得益于有促销作用的评论。
以下哪项如果为真，最能削弱题干中书商的看法？A．科幻小说的评论，几乎没有读者。
B．科幻小说的读者中，几乎没有人读科幻小说的评论。
C．科幻小说评论文章的读者，几乎都不购买科幻小说。
D．科幻小说评论文章的作者中，包括著名的科学家。
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一、单选题1、项目学习研究表明，项目学习方式有如下优点（10分）A.增强学习主动性，提升高级思维能力和研究技能。
B.增强学习主动性，提升高级思维能力和自我监控能力。
C.提升阅读能力，促进学术研究、团队合作等方面的提高。
2、下面哪个选项有效地示了21世纪技能?（10分）A.“其他组员发言时应当积极倾听。
”B.“对组成员的评价您是怎么思考的?”C.“积极倾听的定义是什么?”D.“我在聆听小组讨论时，总试图考虑那些我们一致同意的话题。
”3、对表现不佳的小组，要确保所有的学生都取得成功，教师的首要任务是什么?（10分）A.把学生分配到新组中去。
B.坐下来帮助该小组解决他们的问题。
C.解散这个小组，让学生独立学习。
4、确定项目学习期间追踪小组进度的最佳途径。
（10分）A.经常举行会议，班级报告和每日反思。
B.要求学生经常在班级里汇报展示他们的工作进度。
C.在整个项目进行中经常评价学生作业并打分。
5、在教授批判性分析数据技能时，示是一个很好的研究方法。
请选择一个展示数据技能示的句子。
（10分）A.当我在看有关蝌蚪的数据时，我发现了一些规律。
B.在笔记本中记录生命周期的不同周期。
C.你们中多少人能从青蛙生命周期的数据里发现规律?D.要做的第一件事是问你自己你发现的数据是如何与你之前所学的有关青蛙生命周期的知识相联系的。
6、什么是异常值?（10分）A.韦恩图中不在图形的条目B.调查者以外的目标观众人口统计资料C.盒形图中不属于数据中间50%的部分D.一个用来显示一组数据中特定数字出现频率的特殊图表E.和样本中的其它数值隔了一段异常距离的观察值7、这些问题的目的是什么?您说在项目中，联系专家有困难，这个问题您是怎么解决的?还有其他解决方法吗?（10分）A.鼓励观察和描述现象。
B.激发学生兴趣。
C.探查学生的知识和能力。
D.鼓励反思和元认知。
二、多选题8、有效的分析数据需要具有批判性思维技能。
选择一句话概括反映本课程所学技能。
（10分）A.创建要用到批判性思维分析数据的项目，确保学生发展了必须的技能。
B.元认知帮助学生理解和获得批判性思维分析数据的策略。
C.示是教授批判性地分析数据的有效方法。
D.批判性地分析数据的能力是天生的，不能通过后天指导而提高。
9、学生小组在市议会会议上提了一个提案，希望收集参会者的意见。
什么工具能帮助学生最好地收集数据?（10分）A.用电子把一个简短的在线调查的发给议会议员B.一个简短的基于网络的观众反馈调查表可以通过手机提交C.在对一部分参会者进行快速的口头上民意测验，让他们把答案写在纸上或者用MP3或手机来录音D.在线调查可以在观众回家后填写10、一个语文教师想帮助学生培养更好的议论文写作技能，以及在读完一本关于移民的书后更好地了解移民经历。
她该怎么做呢?（10分）A.让学生收集关于移民的数据，并据此来支持或反对美国的移民限制政策。
B.让学生读移民的日记，反思他们的经历，并通过比较不同经历来探究如此千辛万苦地移民到底是否值得。
C.让学生听播客上的移民采访并用自己的话来总结采访容。
D.让学生采访移民，用真实的例子来阐述在美国移民是否拥有了更多机会。
一、单选题1、回忆学习了哪些21世纪技能的教学方式。
研究表明，哪种方式是21世纪技能教学中最有效的方式?（10分）A.只要求学生使用低水平技能，直到他们认为自己已经准备好了高级思维能力以后再教学。
B.针对具体的技能要素，要花时间讲解。
C.学生进行项目研究时，经常为他们提供练习相关技能的机会。
D.增加学生用于填写完成各项技能表格的时间。
2、对表现不佳的小组，要确保所有的学生都取得成功，教师的首要任务是什么?（10分）A.把学生分配到新组中去。
B.坐下来帮助该小组解决他们的问题。
C.解散这个小组，让学生独立学习。
3、确定项目学习期间追踪小组进度的最佳途径。
（10分）A.经常举行会议，班级报告和每日反思。
B.要求学生经常在班级里汇报展示他们的工作进度。
C.在整个项目进行中经常评价学生作业并打分。
4、这些问题的目的是什么?您说在项目中，联系专家有困难，这个问题您是怎么解决的?还有其他解决方法吗?（10分）A.鼓励观察和描述现象。
B.激发学生兴趣。
C.探查学生的知识和能力。
D.鼓励反思和元认知。
5、设计项目学习时，首先要考虑和确定的是?（10分）A.您的学科课程标准和教学目标B.怎样把项目与真实世界联系起来C.自己怎样评价学生D.学生喜欢参与的活动6、项目学习研究表明，项目学习方式有如下优点（10分）A.增强学习主动性，提升高级思维能力和研究技能。
B.增强学习主动性，提升高级思维能力和自我监控能力。
C.提升阅读能力，促进学术研究、团队合作等方面的提高。
7、项目时间线是用来进行下面哪个活动的?（10分）A.详细设计项目学习。
B.跟踪学生进度。
C.勾勒出项目学习的主要阶段和主要活动。
二、多选题8、下面哪些语句是描述基于项目评价最好的?（10分）A.将评价活动整合到教学中。
B.教师花费少量的时间讲授，这样就会有更多的时间，与学生经常并有效地交流。
C.通过指定每周一个明确的时间展开评估活动，教师可以据此安排教学指导，学生也可以知道何时进行评价，这样学生能够充分地做好准备。
D.要求学生评价自己的学习和同伴。
帮助学生通过反馈改进他们的技能，并鼓励反思和自我导向。
9、图表在比较各种各样的数据时很有用。
条形图适合用来显示什么类型的数据?（10分）A.确定一组数据里每个元素出现的频率B.展现一个数量级的变化C.比较一个整体的不同部分D.比较不同组的数据E.显示包含10个或以下条目的数据10、当学生被要求运用数据进行批判性思维的时候，日志可作为师生有效的评价工具。
如下哪种评价方法可帮助学生有效地评价运用数据进行批判性思维的能力?（10分）A.日志B.数据解读检查表。
C.聚焦于运用数据进行批判性思维这一特征的项目量规。
D.提问一、单选题1、下面选项中哪些是信息素养的技能要素?（10分）A.有效、高效地获取信息。
B.仅仅通过因特网搜索信息。
C.有效、正确地利用计算机。
D.从网络站点复制和粘贴信息。
2、以下哪些技能是学生有效反思的关键?（10分）A.写作。
B.计算机应用。
C.合作。
D.元认知。
3、什么是异常值?（10分）A.韦恩图中不在图形的条目B.调查者以外的目标观众人口统计资料C.盒形图中不属于数据中间50%的部分D.一个用来显示一组数据中特定数字出现频率的特殊图表E.和样本中的其它数值隔了一段异常距离的观察值4、确定项目学习期间追踪小组进度的最佳途径。
（10分）A.经常举行会议，班级报告和每日反思。
B.要求学生经常在班级里汇报展示他们的工作进度。
C.在整个项目进行中经常评价学生作业并打分。
5、项目学习研究表明，项目学习方式有如下优点（10分）A.增强学习主动性，提升高级思维能力和研究技能。
B.增强学习主动性，提升高级思维能力和自我监控能力。
C.提升阅读能力，促进学术研究、团队合作等方面的提高。
6、罗克老师想在家长会议上报告学生高级思维能力水平，他希望这些信息可以帮助家长和学生提高思维技能，但他没有指定一个等级或分值。
他已经收集了每个阶段学生的很多信息，这些信息包括:他们是怎样提高判断思维、创新思维,决策和解决问题等能力的。
对他来说呈现每个学生的沟通水平有效的方式是什么？（10分）A.评分指南。
B.检查清单。
C.量规。
7、学生在研究中解读数据时，会产生很多统计错误。
什么是有倾向性的选择？（10分）A.想当然地认为随意一个数据集都存在固定规律B.从一个太小的样本得出结论C.武断地选择数据来支持一个特定的结论。
D.为了给人深刻印象，在一个太小的样本基础上用百分比来呈现数据E.想当然地认为只要两件事同时发生就存在因果联系。
二、多选题8、当学生被要求运用数据进行批判性思维的时候，日志可作为师生有效的评价工具。
如下哪种评价方法可帮助学生有效地评价运用数据进行批判性思维的能力?（10分）A.日志B.数据解读检查表。
C.聚焦于运用数据进行批判性思维这一特征的项目量规。
D.提问9、学生在展示数据时在设计上需要注意的两个主要部分是什么?（10分）A.准确性:数据最好的表示方式有利于清楚理解B.排序:饼图部分按大小排序，列按所有分类中的一致方式排序C.标签:标注轴上的信息、图表的各个元素以及测量单位D.影响:观众的整体印象和效果E.色彩:用颜色形成鲜明对比或者颜色值恰当10、许多主题领域的标准会使用一些关键词，它们可以表明在数据项目中使用了很重要的批判性思维技能。
下列哪个标准使用了关键词来表明进行了批判性思考？（10分）A.标出日本、朝鲜、印度、南非及中国的历史上和当前的政府。
B.认识到动植物采用不同的方式来获取能量。
C.描述飞机的性能及其几何形状，并将它们分类。
D.分析技能手册中的哪些特征使人们确信它更易被理解和使用。
一、单选题1、请将设计项自学习步骤摆放到芷确的顺序。
（10分）A.确定学习目标—》设计活动—》制定评价计划—》设计、完善框架问题B.确定学习目标—》设计、完善框架问题—》制定评价计划—》设计活动C.确定学习目标—》制定评价计划—》设计、完善框架问题—》设计活动D.制定评价计划—》设计活动—》确定学习目标—》设计、完善框架问题2、以下哪些技能是学生有效反思的关键?（10分）A.写作。
B.计算机应用。
C.合作。
D.元认知。
3、对表现不佳的小组，要确保所有的学生都取得成功，教师的首要任务是什么?（10分）A.把学生分配到新组中去。
B.坐下来帮助该小组解决他们的问题。
C.解散这个小组，让学生独立学习。
4、几个单独的技能对分析不同类型的数据很重要。
以下哪一项是分析的组成部分？（10分）A.聆听B.分类C.预测D.提问5、回忆学习了哪些21世纪技能的教学方式。
研究表明，哪种方式是21世纪技能教学中最有效的方式?（10分）A.只要求学生使用低水平技能，直到他们认为自己已经准备好了高级思维能力以后再教学。
B.针对具体的技能要素，要花时间讲解。
C.学生进行项目研究时，经常为他们提供练习相关技能的机会。
D.增加学生用于填写完成各项技能表格的时间。
6、在教授批判性分析数据技能时，示是一个很好的研究方法。
请选择一个展示数据技能示的句子。
（10分）A.当我在看有关蝌蚪的数据时，我发现了一些规律。
B.在笔记本中记录生命周期的不同周期。
C.你们中多少人能从青蛙生命周期的数据里发现规律?D.要做的第一件事是问你自己你发现的数据是如何与你之前所学的有关青蛙生命周期的知识相联系的。
7、确定项目学习期间追踪小组进度的最佳途径。
（10分）A.经常举行会议，班级报告和每日反思。
B.要求学生经常在班级里汇报展示他们的工作进度。
C.在整个项目进行中经常评价学生作业并打分。