中学生该不该带手机.
中学生带手机弊大于利经典辩论过程
中学生带手机弊大于利经典辩论过程中学生带手机弊大于利经典辩论过程：正方（支持中学生带手机）开篇陈词：1.中学生带手机可以方便联系家长，及时沟通生活和学习情况。
例如，在上学或放学途中，遇到突发情况需要联系家长时，手机就成为了一个非常实用的工具。
2.中学生带手机可以随时获取信息，比如天气预报、新闻资讯等。
这有助于拓宽中学生的视野，增加知识储备。
3.中学生带手机也可以促进学习，例如使用教育应用或在线资源来辅助学习。
反方（反对中学生带手机）开篇陈词：1.中学生带手机容易造成沉迷游戏、社交媒体等问题，影响学习。
大量的研究表明，过度使用手机会对中学生的学习产生负面影响。
2.中学生带手机容易导致个人信息泄露，增加遭受网络欺凌和诈骗的风险。
近年来，青少年因为泄露个人信息而遭受网络欺凌和诈骗的案例不断增加。
3.中学生带手机会分散注意力，影响课堂效果。
在课堂上使用手机会分散学生的注意力，导致学习效果不佳。
正方一辩反驳：1.虽然手机确实存在沉迷游戏、社交媒体等问题，但是这并不是手机的错。
中学生应该被教育如何正确使用手机，而不是被禁止带手机。
2.关于个人信息泄露的问题，这并不是手机本身的问题，而是使用者的问题。
家长和学校应该加强对中学生的教育和监督，以确保他们正确地使用手机。
3.至于课堂效果问题，我认为这取决于使用手机的方式。
如果中学生只是利用手机查找资料、辅助学习，那么手机并不会影响课堂效果。
反方一辩反驳：1.正方辩友提到应该教育中学生如何正确使用手机，但是现实是很多中学生并没有自觉性，他们容易沉迷游戏、社交媒体等。
因此，禁止中学生带手机是一种有效的预防措施。
2.个人信息泄露和网络欺凌、诈骗等问题确实存在，而且近年来越来越严重。
这并不是否定手机的作用，而是提醒我们中学生带手机的风险是真实存在的。
3.中学生的主要任务是学习，过度使用手机会占用大量的时间和精力，影响他们的学习和成长。
即使有些中学生能够控制自己使用手机的频率和时间，但是大多数中学生仍然难以做到。
辩论中学生在校使用手机利大于弊的经典辩论题材!
辩论中学生在校使用手机利大于弊的经典辩论题材!首先，手机的通讯功能可以随时随地与他人沟通，拉近人与人之间的距离。
这方便了我们与远在千里之外的父母进行联系，并且也是政府职能部门设立热线的重要原因之一。
其次，手机可以满足信息时代的要求，让人们及时地掌握最新的消息。
在信息时代中，及时的信息就是财富。
手机让我们能够更快速地获取最新的信息，这对于研究和生活都有着积极的影响。
第三，手机的拍摄功能可以随时记录下有意义和有价值的事物。
学生时代是一个人一生中最美好的时光，手机的使用让我们能够更及时地保存最美好的记忆。
第四，手机的附加功能非常强大，可以拍照、听歌、查字典等。
这些功能可以让我们更方便地进行各种活动和研究。
最后，手机里的闹钟装置也非常方便，可以随时使用。
相信大部分同学都会使用手机的闹钟功能定时，而不是特意携带一个闹钟。
总的来说，手机作为科技进步带给人类的新工具，是符合社会发展规律和人民根本需求的。
中学生使用手机利大于弊，因为它可以为我们的研究和生活带来很多便利。
我们认为中学生带手机利大于弊，但对方辩友则强调手机游戏会影响研究。
我们认为这种说法过于片面，现在是科技时代，研究不再是死板的，而是更加灵活和与社会接轨的。
手机可以帮助我们获取知识，更新信息，更快地吸取知识。
当然，有些同学可能会滥用手机玩游戏，但这是个人控制能力的问题，我们作为中学生有能力规范自己的行为。
我们不应该把成绩不好的责任全推到手机上。
手机的好处是显而易见的，它是世界文明进步的象征。
我们应该从实事求是的态度出发，重在如何管理和规范手机的使用。
为什么反方的同学仍然在知道手机弊大于利之后还带到学校来使用？专家认为，孩子们渴望交流、沟通的心理是正常的，我们应该从管理和规范的角度出发，而不是忽视和抹杀。
我们可以在第二课堂中加入使用手机的新鲜内容，正确引导学生使用手机。
未来的学生应该能够很好地使用各种科技产品，并能够接受新产品和新理念。
只有这样，中国的科技才能更有希望。
中学生该不该带手机
中学生该不该带手机Revised at 16:25 am on June 10, 2019范文一手机作为科技进步带给人类的,是,是符合的;如今,身处信息时代的中学生们已不再是“两耳不闻,一心只读圣贤书”的书呆子;所以,拥有作为现代社会主要之一的手机,是社会发展进步的必然;随着生活水平的提高,为学生配手机对许多家长来说已不是太大负担,有了手机后可以享受如下便利1、加强信息交流,增强人与人之间的情感交流2、使用手机可以用于上网查询资料,帮助学习3、上学、放学途中遇到突发事情,可以及时与家长联系4、可以玩智力游戏,开发智力,调节大脑等;5、一些手机的拍摄功能,可以随时拍下一些有意义有价值的东西;6、里面的闹钟装置,可以随时使用.7、通话记录功能,手机不像家里的电话一样不在家的时候别人打电话来不知道,在手机里是有记录的;方便查阅;现在是个信息社会,时代在发展,中学生用手机很正常,是一种时代潮流,再过个8年或10年,肯定绝大多数学生拥有手机;就像我们当时用手表一样,由稀奇到普通;随着经济的发展,手机作为现代人生活的一个组成部分,它给人们生活带来方便,是人与人沟通的重要工具,也是时尚的体现;范文二如今手机已经成为我们生活中的必需品,即使是在里我们经常可以看到学生们使用手机；在中学生中,“有事打我手机”已经成为口头禅;课堂上频频响起、不健康的以及由此引发的等问题,让越来越多的老师和家长感到担忧;笔者不提倡中学生带手机,理由如下：首先,中学生带手机,虽然是社会进步的体现;但作为年龄较小的中学生,比较狭窄,自制能力不强,有的学生在课堂上,发短信,这样很容易影响和他们的学习;中学生正处于一个青春反叛期,手机的使用让学生的交流加强的同时,也增加了早恋的机会;其次,中小学生保护自己的能力不强,手机虽然不是很贵重的物品,但带在一个十一二岁的孩子身上,很容易引起的注意;尤其对一些心理不成熟的孩子,故意的露富,容易遭到不法分子的敲诈勒索;手机中通常会存一些家庭住址或者家长的,这对孩子有好处,但也很容易被利用;另外,从健康角度考虑,使用手机对青少年的健康不利;有专家表示,由于青少年的耳朵和颅骨比成年人更小、更薄,因此,孩子在使用手机时,大脑中吸收的辐射比成年人要高出50％;手机辐射会对脑部神经造成损害,引起头痛、记忆力减退和睡眠失调;因此为健康着想,青少年应该尽量减少手机的使用;最后还有一点,手机对于没有经济能力的中学生来说,算是一种高消费,这样会引发学生的攀比心理,影响学生的身心健康发展;总之,学生拥有智能手机弊端很多;为了孩子的健康成长,不建议价值观念给孩子配备智能手机;范文三时下,校园颇为时髦的一句话就是：有事给我打手机;特别是家庭条件好的同学,有的竟拥有三四部手机,并越来越时尚;对此,我的很坚定,中学生不应该带手机,理由主要有三方面：一、短信闲聊,贻误学业；二、不良信息,污染心灵；三、助长奢侈浪费和盲目攀比之风;首先我们看一下短信闲聊;家长为什么给我们配手机目的无非是便于我们与家里联系,但大多数同学却用它闲聊,特别是个别同学竟异想天开用于考试作弊;其次,我在这儿向同学们疾呼：不良信息当严防;这是个很严重的问题,部分同学相互转发那些,一些露骨的字句,让人看了脸红,怎么能不影响青少年的身心成长呢更有甚者,有的同学因此发生精力的迁移,不再把大好年华放在学习上,导致学习成绩直线下降;最后,对于没有独立经济能力的中学生,用手机绝对是一种高消费,而且它又属,上或搞其他活动时很容易丢失,再买新的又加重家长的负担;况且有的人好胜心理严重,看到别人有新手机,心里就会有一种不平衡感,就想买更好的手机,长此以往,奢靡攀比之风愈加难绝;。
小议中学生能否持手机进校园作文
小议中学生能否持手机进校园作文全文共5篇示例，供读者参考篇1中学生能不能带手机进校园,一直是很多家长和老师争论的话题。
我个人觉得,这个问题没有一个绝对的对错答案,需要全面考虑。
首先,我们来看看带手机进校园的好处。
手机可以让中学生随时随地跟家人联系,如果有什么紧急情况发生,家长能及时掌握孩子的情况,这对双方都能增加安全感。
再者,现在的课本知识有些陈旧了,手机又能连接互联网,方便查阅新的知识信息,有利于中学生学习,拓展视野。
还有就是,即使是做作业,手机里也会有一些助手软件,更有利于中学生理解难题。
这些都是手机对中学生学习有正面影响的地方。
但是,手机进校园也不乏弊端。
中学时期正处在叛逆和分心的年龄,如果中学生一到校就滥用手机,把注意力集中在游戏、社交软件等娱乐项目上,学习自然就会荒废。
除此之外,很多中学生会借手机看一些不当内容,受到不良影响。
另外,如果手机丢了,不仅物质损失大,个人隐私也可能泄露。
从利弊两方面来看,我认为最关键的是中学生的自制力。
如果自制力强,不会为手机所惑,在功课之余适当使用手机,那带进校园也无妨。
但如果中学生自制力差,做不到克制,带手机上课就无异于给自己找麻烦。
既然如此,我的看法是,可以先不在校园全面禁止手机,而是教育和培养中学生对手机的正确使用态度。
学校可以对手机使用情况加强管理,对于违规使用的同学予以惩戒。
家长也应当多与孩子沟通,了解他们在校园的手机使用情况,必要时可以对孩子的手机做合理限制。
只有大家共同努力,中学生才能养成良好的自制力和手机使用习惯。
最后还要说的是,技术的发展终将会解决这个难题。
未来手机可能会有更智能的管控功能,学校允许的时间和地点才能解锁,其余场合手机会被强制锁住。
不过在现阶段,培养学生的自制力和专注力,仍是更加可控且可行的解决方案。
总之,中学生带不带手机进校园,利弊权衡都有一个度。
但无论如何,良好的自制力是确保手机不会影响学习的关键。
只有锻炼并培养中学生的手机使用习惯,这个问题才能得到最终的圆满解决。
中学生上学应不应该带手机_优秀作文
中学生上学应不应该带手机本文是关于优秀作文的中学生上学应不应该带手机，感谢您的阅读！篇1：中学生应该带手机上学吗？作文400字中学生应该带手机上学吗？不同的人看法不同。
我认为中学生不应该带手机上学。
首先，中学生的自控能力较差。
带手机上学容易分散他们在学习上的注意力。
有的同学在课堂上低头玩手机里的游戏，聊天，导致成绩差。
更糟糕的是，有的中学会因此沉溺于网络世界。
其次，带手机上学会导致学生之间的攀比心理。
看到别人有手机，自己也要有。
看到别人的手机可以玩游戏上网听歌，自己要有一个比他更好的。
这样就导致了攀比心理。
这样的攀比心理对于中学生来说，是十分不利的。
最后，中学生如果过多的把时间花费在手机上，他们用在体育运动与锻炼上的时间上就会减少。
这就会导致中学生身体素质差，抵抗力弱等。
经常低头看手机还会导致视力下降。
现在很多中学生都戴上了眼镜，有的甚至是高度近视。
这就是经常低头玩手机的结果。
中学生不应该带手机到学校。
做为一名学生，任务就是学习知识，充实自己。
中学生不应该把时间过多的花费在手机上，影响学习，影响自己的身心健康。
让我们都努力做到不带手机到学校吧！篇2：上学带手机的利与弊作文300字对于中学生上学是否可以带手机上学这个成为了很对学生和家长们关注的问题。
然后中学生上课带手机存在很对利与弊，就先说说带手机对我们的坏处吧，现在都非常流行苹果、三星、ipad这些手机和平板，把这些东西带去学校形象学习先不说还会形成严重的攀比现象。
当出现你有我没有的时候就会想家长索取，当家长拒绝时有可能为了得到东西而不择手段，从而走上不良的道路。
在上课时虽然是放在书包但是我们还是未成年人会想着去玩，惦记着它。
从而上课听不进去导致成绩下降。
而带手机的好处，当你回家遇到险情时你可以立马拿出手机求救。
当你做题目遇到困难时你也许还可以拿出手机上百度查查答案学习思路这些。
在学习压力中你还可以听听音乐适当的放松下。
有时还可以很方便的联系同学。
辩论口语交际范例
辩论口语交际范例一、关于“中学生该不该带手机上学”甲：“我觉得中学生就不该带手机上学，这手机啊，就像个小恶魔，一到学生手里就开始捣乱。
你想啊，上课的时候，‘滴滴滴’，消息一来，注意力全被带跑了。
就好比你在好好走路呢，突然有个小妖怪在你耳边一直叫，你还能专心赶路不？我就见过我同桌，上课玩手机游戏，那成绩啊，像坐滑梯一样往下掉。
”乙：“我可不这么看。
手机在中学生手里，那就是个学习小助手。
现在好多学习软件呢，就像一个个小老师在口袋里。
遇到不会的单词，查一查；有不懂的数学题，搜一搜讲解。
这多方便啊！总不能因为怕它有坏影响，就把这么好的工具拒之门外吧？就像因为怕摔倒就不走路了，这多傻呀！”二、“网购好还是实体店购物好”甲：“我超爱网购的，网购简直是购物界的魔法世界。
你不用出门，在家舒舒服服地躺着，就能把全世界的商品看个遍。
这就好比你有了一个哆啦A梦的任意门，想买啥，‘嗖’的一下就到你眼前了。
而且价格还实惠呢。
我上次买个衣服，实体店要五百，网上三百就拿下了。
多划算啊，你们说是不是？”乙：“哼，网购哪有那么好。
网购就像拆盲盒，你看着图片美美的，收到货可能就惨不忍睹了。
实体店就不一样啦，你能实实在在摸到商品的材质，试穿试戴。
就像找对象，你不得先相处相处，了解了解啊。
我去商场买鞋，试了好几双才找到最合脚最舒服的。
网购能有这体验吗？”三、“动物应不应该被关在动物园”甲：“我觉得动物不应该被关在动物园。
动物本来是大自然的孩子，把它们关起来，就像把鸟儿关在笼子里不让飞一样残忍。
你看那些狮子老虎，在小小的笼子里走来走去，多可怜啊。
它们本该在广阔的草原上奔跑狩猎的。
这就好比把人关在小房间里不让出门，人都会憋出病来，动物也是有感情有自由需求的呀。
”乙：“我倒觉得动物园有它存在的意义。
动物园就像是动物的保护所。
现在很多野生动物的栖息地都被破坏了，在动物园里它们能得到保护和照顾。
而且动物园还能让人们近距离了解动物，让人们更有保护动物的意识呢。
班主任反思中学生有必要把手机带入课堂么
班主任反思中学生有必要把手机带入课堂么学生课堂上使用手机是屡禁不止，做一问卷调查：中学生有必要把手机带入课堂么得到的反馈如下：八名同学明确回答没必要，五名同学认为带不带都可以；28名同学认为有必要，八名同学保留意见。
认为有必要把手机带入课堂的理由是：
一、带手机显得酷帅，还好玩，有意思。
二、因为离家远，中午不回家，便于和父母互相联络，不回家可以及时告知家长。
五、手机可以看时间还可以当计算器，带手机有安全感，有时还可以放松一下。
六、可以听歌，看电子书，不会的单词和文字，可以用手机查找。
没必要的理由是：
一、手机就是一个玩具，在上课使用，会影响学习
二、不应该。
带手机进班级无非就是看小说，听歌，有的同学还会上课不听讲，翻看手机。
三、把手机带到班级，只会让同学更迷恋它，会影响听课内容；手机在校外可以拿，但学校是安静学习的地方，没必要把手机带进班级里。
四、既会浪费时间，上课又容易分心。
五、没必要。
破坏校规；对身体有辐射，危害健康；浪费学习时间
还有的学生认为携带手机进班级，如果没有浪费学习的时间，也不打扰他人，这样做也可以。
我仔细想了想，是否有必要携带手机进班级，关键在于同学们使用手机的自控力，如果孩子们学会在恰当的时间做恰当的事，似乎可以允许。
但现实是学生们做不到这点，学校禁止携带手机入校还是有道理的。
对中学生使用手机的看法
对中学生使用手机的看法江西省上饶市玉山县樟村中学毛苗1﹑家长：经济条件允许就该带，一位张姓家长认为，只要自家经济条件允许，给孩子配手机是很必要的。
现在的孩子都是独生子女，带手机是为了方便联系，不论他们在哪，打个电话就能找到，让家长放心了许多。
张女士的观点相似，大部分家长都对中学生使用手机持赞成态度。
他们认为，手机在校园普及代表着时代的进步，相比于IC电话用起来方便、卫生，一旦遇到危险还能够及时求救。
只要在上课时关机，不影响老师讲课即可。
很多家长对手机短信﹑手机上网和手机游戏给孩子带来的不良影响较为担忧。
2、专家：手机进校园，利大于弊。
对于中学生该不该有手机的争论，教育专家认为：对中学生有手机应该一分为二地看。
如今，身处信息时代的中学生们已不再是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的书呆子。
所以，拥有作为现代社会主要沟通工具之一的手机，是社会发展进步的必然。
随着生活水平的提高，为学生配一部手机对许多家长来说已不是太大负担，有了手机后，家长能够更好地监管孩子。
当然，也不能忽视手机进校园带来的新问题，但只要家长和学校共同努力，引导学生合理使用手机，方便学习和生活，还是利大于弊。
3、学校：既不提倡，也不禁止。
尽管校园里越来越多的手机，给学校管理带来了不少新问题，但大部分中学并没有制订手机“禁令”。
校方态度：不提倡，不禁止。
据一重点高中校长介绍：对于带手机上学的学生，该校老师会对其尽量劝阻，但因学校没有禁止学生使用手机的依据，只要不影响课堂纪律，用手机是他们的权利。
不过，对于没有经济能力的中学生来说，也算是一种高消费，此外，游戏、上网等，并不一定都适合中学生，因此学校不提倡。
4、我的看法：对于中学生来说使用手机弊大于利。
实际上，学生真正用手机与家长联系的很少一星期不到一次。
家长有事随时可以与班主任联系，学生有事可以用寝室电话、利用课间打电话或用老师电话与家长联系，真正有急事靠打电话给家长还不如与班主任联系。
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范文一
手机作为科技进步带给人类的新工具，是新事物，是符合社会发展规律的。
如今，身处信息时代的中学生们已不再是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的书呆子。
所以，拥有作为现代社会主要沟通工具之一的手机，是社会发展进步的必然。
随着生活水平的提高，为学生配一部手机对许多家长来说已不是太大负担，有了手机后可以享受如下便利1、加强信息交流，增强人与人之间的情感交流2、使用手机可以用于上网查询资料，帮助学习3、上学、放学途中遇到突发事情，可以及时与家长联系4、可以玩智力游戏，开发智力，调节大脑等。
5、一些手机的拍摄功能，可以随时拍下一些有意义有价值的东西。
6、里面的闹钟装置,可以随时使用. 7、通话记录功能,手机不像家里的电话一样不在家的时候别人打电话来不知道,在手机里是有记录的。
方便查阅。
现在是个信息社会，时代在发展，中学生用手机很正常，是一种时代潮流，再过个8年或10年，肯定绝大多数学生拥有手机。
就像我们当时用手表一样，由稀奇到普通。
随着经济的发展，手机作为现代人生活的一个组成部分，它给人们生活带来方便，是人与人沟通的重要工具，也是时尚的体现。
范文二
如今手机已经成为我们生活中的必需品，即使是在校园里我们经常可以看到学生们使用手机；在中学生中，“有事打我手机”已经成为口头禅。
课堂上频频响起手机铃声、不健康的垃圾短信以及由此引发的攀比心理等问题，让越来越多的老师和家长感到担忧。
笔者不提倡中学生带手机，理由如下：
首先，中学生带手机，虽然是社会进步的体现。
但作为年龄较小的中学生，活动面比较狭窄，自制能力不强，有的学生在课堂上打游戏，发短信，这样很容易影响课堂秩序和他们的学习。
中学生正处于一个青春反叛期，手机的使用让学生之间的交流加强的同时，也增加了早恋的机会。
其次，中小学生保护自己的能力不强，手机虽然不是很贵重的物品，但带在一
个十一二岁的孩子身上，很容易引起不法分子的注意。
尤其对一些心理不成熟的孩子，故意的露富，容易遭到不法分子的敲诈勒索。
手机中通常会存一些家庭住址或者家长的电话号码，这对孩子有好处，但也很容易被犯罪分子利用。
另外，从健康角度考虑，使用手机对青少年的健康不利。
有专家表示，由于青少年的耳朵和颅骨比成年人更小、更薄，因此，孩子在使用手机时，大脑中吸收的辐射比成年人要高出50％。
手机辐射会对脑部神经造成损害，引起头痛、记忆力减退和睡眠失调。
因此为健康着想，青少年应该尽量减少手机的使用。
最后还有一点，手机对于没有经济能力的中学生来说，算是一种高消费，这样会引发学生的攀比心理，影响学生的身心健康发展。