中考语文(遵义版)第二部分阅读专题八记叙文阅读(含散文、小说)
中考语文专题复习记叙文阅读(含散文、小说)
中考语文专题复习记叙文阅读(含散文、小说)第1讲理清思路、把握文意、概括要点考点一：理清思路(1)把握线索：①注意标题。
不少文章的标题就是线索。
如《风筝》《羚羊木雕》等。
②注意反复出现的词语或事物。
③注意抒情议论句。
抒情议论句往往是文章的一条感情线索。
注意：有的文章有两条线索，一条是物线，一条是感情线。
(2)疏理脉络：注意表时间、空间、人物、事件和情感变化的词句。
记叙性文字常按时间、空间、人物、事件、情感来组织结构。
考点二：概括文段的要点，分析其作用(1)注意开头句和结尾句。
文段开头句有时起总领该段内容的作用，文段结尾句有时起总结该段内容的作用。
(2)注意过渡句(段)。
段落间的过渡句(段)对段落内容起承上启下的作用。
[来源:学科网ZXXK](3)概括故事情节。
交代清楚故事发生的时间、地点、人物，故事的起因、经过、结果。
考点三：确定文章的中心。
最常用的三种方法：找、并、联(1)“找”,即找文中直接告诉读者中心意思的语句。
①找标题。
有的文章的标题很鲜明直接地提示了文章的中心。
②找注释。
注释有时会交代作者的思想、写作背景及动机等，文章的主题往往与之有关。
③找过渡句(段)。
文章的过渡句(段)对文章内容起承上启下的作用，是对文章内容的概括。
④找开头、结尾句。
文章开头句有时起总领全文的作用，结尾句有时起总结全文的作用。
⑤找抒情议论句。
记叙文写人叙事的目的就是表达自己的情感和思想，所以抒情议论句往往与中心密切相关。
⑥找反复出现的句(段)。
为了使自己所要表达的感情更强烈、观点更鲜明，作者有时采用反复的手法来强化所要表达的感情、观点，从而达到深化主题的目的。
⑦找独立成段句。
独立成段的句子在文中往往起强调的作用，与主题关系很密切。
注意：有些文章比较复杂，必须从多方面入手，综合分析。
如果文章找不到关键句，需要用自己的话概括，则可使用下面的格式：本文叙述(描写、介绍)了,,表达(抒发、赞扬、歌颂、揭露、讽刺、反映)了,,(2)“并”,即把文章各部分的大意连贯起来,加以综合概括,然后指出作者借以表达的思想、感情、态度等。
中考遵义语文复习(完整版)PPT部分 专题 记叙文(含散文小说)阅读
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• 3.请你说说文章为什么要按照“外婆 说”“爸爸说”“妈妈说”到“我”的顺序写 作？ • 一是这样写是按照时间的先后顺序或是事件 的先后顺序；二是先写外婆，再写爸爸妈妈， 最后写“我”，这样安排，写出了家的味道。 • 4．全文在选择事例上有哪些共同点，试结 合文本分析。 • 都选择了家里亲人做菜的事；都详写做菜的 做法和过程；都写出了菜的巨大吸引力(写出了 菜给人的安慰)；都运用了欲扬先抑的写作手法。
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人物描 写手法
答题模板
生动形象地表现出人物……的心情， 语言描 反映人物……的性格特征或反映人
写 物……的精神品质，推动故事情节的 发展
外貌描 交代人物身份、地位、经历以及…… 写 的精神、心理状态、思想性格等
神态描 写
刻画人物神态，写出人物内心的……动作 形象生动地表现人物的……情感和心
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• ⑦她说，这时候，我在外地，或者其他天涯 海角的街上，不管走着还是坐着抑或站着，准 会忽然一皱眉，一耸鼻子，抬头仰望许久，然 后对身旁的某人说：“我觉得，我妈好像在炖
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• 1．通读全文，题目“天涯海角，招之即来” 的含义有哪些？ • 是指人们不管处在什么地方，离家有多远都 会被家里的菜的美味吸引(都会想念家里的菜的 美味)；都会思念家和亲人。 • 2．试品析第③段画线句中加点字“抓”在 文段中的表达效果。 • “抓”字这一句用了拟人的修辞手法，细致 地写出了菜的香味有巨大的吸引力，与前面 “我”听不到爸妈的吃饭叫喊声形成鲜明的对
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③20 年前的一天，一个年轻的女人带着一个五六岁的女孩找到多丽丝。女人俊 俏的脸上有些倦容和疲惫，特别是她左边眉毛上的那颗黑．痣．，很妩媚。女人让小姑 娘站到一边，然后抽泣着对多丽丝说，这孩子的父亲是谁我至今不知道。现在，我 染上了毒瘾，要到戒毒所戒毒，请多丽丝小姐暂时收养这可怜的孩子，让孩子在这 里上学，等我戒了毒，就来接女儿。
中考语文现代文阅读专题复习：分析人物形象 答题模板
记叙文阅读（含小说、散文）考点八分析人物形象答题模板1.刻画人物的方法。
小说中人物描写一般有正面描写和侧面描写两种方式，其中正面描写的基本方法有六种：外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写、神态描写、细节描写。
①外貌描写（人物容貌、衣着、神情、姿态等），交代了人物的……身份、……地位、……处境、……经历以及……心理状态、……思想性格等情况。
②语言描写，形象生动地表现出人物的……心理（心情），并反映了人物……的性格特征或……精神品质，有时还推动了情节的发展。
③动作描写，交代人物的……身份、地位，反映人物心理活动的进程，表现人物的……性格特征，有时还推动情节的发展。
④心理描写，形象生动地反映出人物的……思想，揭示了人物的……性格或……品质。
⑤神态描写，反映人物喜、怒、哀、乐的神态变化，揭示人物的……心理状况和……性格特征。
⑥细节描写，生动形象地表现人物……的情态，突出人物的……性格，展示故事情节，创造典型环境，渲染人物……心情。
⑦正面描写，用生动形象的语言，把人物或景物的状态直接具体地描绘出来。
⑧侧面描写，衬托出人物某种思想、心情、性格等。
2.分析人物形象。
①通过分析典型事例、情节来分析人物形象。
（1）.情节的安排以人物为轴心。
（2）.从情节的发展中表现人物性格。
②通过对人物描写（外貌描写、动作描写、心理描写、语言描写、神态描写等）来分析来把握人物的性格。
还要分析人物的直接描写、侧面描写、细节描写。
③抓住作者对人物的态度（往往暗藏在对人物的描写之中）。
④人物的身份、地位、经历、言行都往往决定人物的性格。
⑤通过环境补充人物性格。
自然环境描写：推动情节发展，烘托人物的心理活动，渲染气氛，表现人物性格；社会环境描写：交代故事发生的时代背景（时代特征、社会习俗、思想观念和人与人之间的关系），渲染环境气氛，衬托人物心情，反映人物性格，推动情节发展。
⑥借助表达方式反映人物性格。
议论：引发读者思考，点明人物性格，突出中心，升华主题。
贵州省遵义市2024年中考语文试题(解析版)
贵州省遵义市2024年中考语文试题积累与运用1. 汉字积累―下列字形和加点字注音全部正确的一项是（）A. 隘．口（ài) 与日具增孤僻．（bì）兴趣盎然B. 砚．台（yàn）韬光养晦热忱．（chén) 不言而谕C. 忌讳．（huì) 笑容可掬鄙薄（bǐ) 煞有介事D. 称．职（chēn) 安之若素许诺．（nuò) 顶礼膜拜【答案】C【解析】试题分析：字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。
字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语。
A与日俱增，孤僻（pì)。
B不言而喻。
D称职（chèn）。
2. 词语积累―下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是（）A. 在中美经济贸易谈判中，美方代表总是没有明确看法，他们的真实意图难以捉摸．．．．。
B. 这里风景宜人，河流清澈见底，山峰奇形怪状，真是别具匠心．．．．啊！C. 她顺手把一颗石子扔进湖里，一圈圈涟漪．．在安静的湖面荡漾开去。
D. 西方文化有西方的价值取向，中国文化有中国的特定思维，两者不能同日．．，应相互包涵和敬重。
．．而语【答案】B【解析】试题分析：别具匠心，匠心：奇妙的心思。
指在技巧和艺术方面具有别出心裁的奇妙构思。
运用语境错误。
3. 文化积累―下列关于名著和文化常识的表述正确的一项是（）A. 《朝花夕拾・阿长与＜山海经＞》中，“我”厌烦阿长的絮叨和繁琐规则，但她对“我”讲解并描述“长毛”的故事让“我”也对她产生过空前的敬意。
B. 《简・爱》中，简・爱正沉醉在筹备自己婚礼的喜悦中，梅森突然出现了，他揭露了一个让人震惊的隐私―丹特上校的妻子还活着！C. 《水浒传》中，林冲不满王伦的做法，在宋江等人智激与协力下，一举杀死了王伦。
这一精彩的情节，突出了王伦的小肚鸡肠和宋江的老谋深算。
D. “诸子百家”是先秦至汉初各学派的代表人物及其著作。
记叙文(小说、散文)阅读篇(中考真题)
记叙文（小说、散文）阅读篇（中考真题）同学们，你们一定对阅读理解不陌生吧！我们就来看看这的“记叙文（小说、散文）阅读篇”，他在语文考试中占分还不少呢？也是最容易得分的地方，看看你会做多少呢？记叙文（小说、散文）阅读篇（中考真题）1.（四川巴中）阅读《风雨中的菊花》一文，完成5—10题。
（18分）风雨中的菊花午后的天灰蒙蒙的，乌云压得很低，似乎要下雨。
多尔先生情绪很低落，他最烦在这样的天气出差。
由于生计的关系，他要转车到休斯敦。
距离开车的时间还有两个小时，他随便在站前广场上漫步，借以打发时间。
“太太，行行好。
”声音吸引了他的注意。
循着声音望去，他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手，尾随着一位贵妇人。
那个妇女牵着一条毛色纯正且闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路，生怕小黑手弄脏了她的衣服。
“可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。
给一美元也行。
”考虑到甩不掉这个小乞丐，妇女转回身，怒喝一声：“滚！这么点小孩就会做生意！”小乞丐站住脚，满脸的失望。
多尔先生的眼睛也流露出鄙夷的神色。
真是缺一行不成世界。
听说专门有一种人靠乞讨为生，甚至还有发大财的呢。
还有一些大人专门指使一帮孩子乞讨，利用人们的同情心。
说不定这些大人就站在附近观察呢。
多尔先生正思忖着，小乞丐走到他跟前，摊着小脏手：“先生，可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。
给一美元也行。
”不管这个乞丐是生活所迫，还是欺骗，看到这个瘦骨嶙峋的小乞丐，多尔先生心中一阵难过。
这个孩子的父母太狠心了，无论如何应该送他上学。
他掏出一美元的硬币，递到他手里。
“谢谢您，祝您好运！”小男孩金黄色的头发都连成了一个板块，全身上下只有牙齿和眼球是白的，估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。
多尔先生不愿意过早去候车室，就信步走进一家鲜花店。
他有几次在这里买过礼物送给朋友。
卖花姑娘认出了他，忙打招呼。
“你要看点什么？”小姐训练有素，礼貌而又有分寸。
她不说“买什么”，以免强加于人。
这时，从外面又走进一人，多尔先生瞥见那人居然是刚才的小乞丐。
遵义专版2019中考语文专题复习训练八记叙文阅读课件
⑦她万万没想到自己极力隐藏的父亲，就这样被曝光在全班同学 面前。她忍无可忍，到家就跟父亲吵：“你说你扫个垃圾，还吹什么 长笛，丢人都丢到电视上去了，我都快没脸活着了！”“啪”的一 声，母亲的巴掌落在她脸上：“你个没良心的，你怎么这样说你爸！ 要不是你，你爸……”“别跟孩子瞎说八道！”父亲喝住了母亲。 “你可是听着你爸的笛声长大的呀！你小时候那么爱听，你爸干一天 活儿回来，多累都吹给你听……
⑧父亲的沉默和母亲的训斥并没有打动她，她还是悄悄地拿走长 笛，扔进了城外的小河里。虽然那一刻她心里也有丝丝的不舍。她等 着父亲爆发，然而，没有。自此，父亲再没提过长笛的事儿。
⑨多年以后，她有了孩子，懂得了做父母的艰辛。她对父母很 好，常常给他们买吃的穿的。儿子初一那年，学校要开“感恩”主题 晚会，儿子在家练唱《父亲》这首歌：“想想您的背影，我感受了坚 韧；抚摸您的双手，我摸到了艰辛……我的老父亲，我最疼爱的人， 人间的甘甜有十分，您只尝了三分。”儿子唱了一遍又一遍，唱得她 心里一阵阵酸，一阵阵疼……
A．“左腿残疾又没技术的父亲被安排当了环卫工”埋下伏笔，“大 雪天骑车给人家送货，摔断了腿……”照应伏笔，使情节有波澜、更 完整合理。
B．文末写到母亲在听父亲吹长笛和她哼唱时流露出的幸福，突 出了家庭的和谐、温馨，丰富了文章的主题。
C．文中母亲对女儿的爱含蓄，父亲对女儿的爱直率，让人感 动。
D．第⑦段中母亲打她、训斥她，设置了悬念，引发读者的疑 问。
⑤她毕竟还是个懂事的孩子，没有把这件事告诉父母。只是不再 喜欢父亲吹长笛了，每次父亲一吹就被她狠狠地制止。渐渐的，家里 就听不到笛声了。
⑥上了初中，离家远，她从不跟别人提家里的事。可事情就是这 么巧，父亲工作间隙坐在环卫车旁的马路牙子上吹长笛，竟被电视台 记者录进了镜头。节目播出后，恰巧被她老师看到，把这事当作励志 故事讲给同学们听，班里爽直的同学对她说：“小敏，你爸好酷啊， 扫大街还忘不了吹笛子！”
(遵义专版)中考语文命题研究 第三部分 现代文阅读 专题八 记叙文阅读(一)精练-人教版初中九年级全
专题八记叙文阅读(一)(一)有一种善能穿透心灵①朋友托我办一件急事，往回返的时候已是深夜。
我直接找了一个私车，和两个陌生的小伙子一起拼车返程。
两个小伙子很年轻，上车便玩手机。
因为我忙了一天一夜没合眼，已经极度疲惫，便靠着座背睡着了。
②不知睡了多长时间，司机叫醒了我，问我家住哪，已进市区了……③我正准备下车，却看见座位上放着一个手机。
我知道，这个手机肯定是刚才那两个小伙子的，看他们像是学生，买个手机也不易，我便问司机刚才两个小伙子啥时候下车的。
司机对我说：“十分钟前吧，郊区那个镇上下的。
”我拿起手机，调出簿，拨通了一个标着“妹妹”的。
那边接通了，一个小姑娘直接喊哥，我急忙说清了原委，小姑娘听后说那肯定是她哥的。
她哥说今天要从省城赶回家，可现在还没到家。
我想着也没什么急事，一觉醒来轻松不少，我便想把这个手机还给小伙子——毕竟离得不远。
于是，我让司机掉头，按照小姑娘说的地址去她家。
④十分钟后，我们到了那里。
正巧两个小伙子正往家里走。
⑤司机停下车，我高兴地和他们打招呼。
可小伙子不知为什么，突然间想快步离开，我不禁有些莫名其妙。
我拉住其中一个小伙子，把手机递给他，说，以后要小心，不要这样好忘事。
小伙子这才安定下来，不好意思．．．．地．接过手机．．．．，．然后向我说谢谢。
．．．．．．．．⑥我转身要走，小伙子叫住了我，让我等一下。
他跑进院子里，一会子又跑出来，摘了一袋子的茄子和青菜给我，说：“叔叔，没什么感谢的，庄稼院里的东西，您收下。
”我再三推辞，小伙子直接把菜放进了后备厢，还要了我的，说过一阵子秋梨熟了，再给我送点……⑦回来的路上，我和司机高兴地谈论着这事，都有一个共同的感慨。
不一会子，我到家了，准备付车费给司机。
可不想，钱包不见了。
那里面可装着一万元的工钱和朋友的几X发票，丢了可不得了。
司机劝我别急，好好想想是不是没带回来？可我确信把包带回来了，上车睡觉时我还看了一下，然后把它抱在怀里，怎么突然间不见了呢？⑧就在这时，手机接到了一条陌生短信，上面写着：“叔叔，对不起，我们看你睡着了，就干了一件傻事……钱放在那包青菜里了，一分不少，您的真诚教育了我，我保证再不干这样的傻事。
贵州遵义历年中考语文现代文之记叙文阅读10篇(2003—2019)
中考语文现代文阅读汇编贵州遵义记叙文阅读10篇（2003—2019）少年画海孙湜①在少年的窗边，摆着一个画架，上面有一幅未完成的油画。
画布空白的地方好像停笔很久了，油彩已经干透。
②少年画不下去。
海边简陋的房屋，破旧的渔船，白色的船帆，整日只知道与海为伴的父亲，平静安宁得有些单调的海天，那不是少年心中的梦想与画面。
于是每次从学校回家，他都浑浑噩噩，没日没夜地睡觉，好像要把在学校缺的觉都给补回来。
③只是今天，他在睡梦中听到了海浪发疯的声音，听到了海风狂啸的声音。
他从来没有梦到过这样的大海，所以一下子就惊醒了。
他发现，湿咸的海风已经把窗户吹开，米色的老旧窗帘不安地抖动着。
④他慢慢眯着眼睛向窗外望去，惊诧地看到炭黑的乌云笼罩了天地，让人感到无比压抑。
他锁了锁眉头，向屋外走去，快步找到母亲，问父亲有没有出海，母亲不安地点了点头。
⑤一个小时，两个小时，三个小时……他等来的只是愈演愈烈的狂风和瓢泼大雨。
而父亲的渔船却总也望不见。
他的手开始轻轻颤抖，慢慢地，焦躁和不安完全占据了他。
⑥母亲已经向海上救援队报警，而他几乎什么忙都帮不上，只能用手扶着窗台，无助地张望着大海。
后来，承受不了煎熬的他冲进房间，疯狂地把自己曾视为珍宝的贝壳一股脑儿扔出窗外，诅咒大海这个喜怒无常的怪物。
他在心里祈求，只要父亲能够回来，让自已做什么都可以。
⑦闪电骤然降落，风吹雨水，打在脸上，他再也看不清似有似无的海平面，他用力揉揉眼睛，想阻止懦弱而绝望的眼泪。
这才发现自己一直依靠的父亲，在汹涌的大海面前也仅仅是一个普通人而已。
⑧母亲像往常一样在客厅的椅子上等父亲归来。
少年走过去让母亲靠在他那还不够宽厚的肩膀上，“没问题，相信父亲!”他镇定地说，他的手却在剧烈地颤抖。
⑨母亲再也抑制不住内心的不安，哭泣起来，一缕缕银丝从她头上滑下来，赫然散落在少年的眼前。
少年深吸了一ロ气，内心却开始变得平静，说：“妈，别怕，还有我，爸一定会没事的!”⑩也许以后就只有自己来保护母亲了。
遵义专版2019中考语文第二部分专题八记叙文阅读复习课件20190218361
续表
常见 考点 考题类型 1.明确标题作用 2. 本 文 以 × 概括主要内容、充当文章线索、提示文章中心、确定 分析 ×为题，有 感情基调、指明写作对象、设悬念吸引读者兴趣等。 标题 何作用？ 2.组织语言分点陈述 标题的作用常常有多个，应联系全文答完整。 答题思路
续表
常见 考点 考题类型 答题思路
常见 考点
考题类型
答题思路
1.分清文章(段落)类别 1.请用简洁的语言概括本 ①散文：分清文章是写人叙事还是写景状 文（段）的主要内容。 物，写人是写个人还是写集体，叙事是一 概括 2.请用简洁的语言概括文 件事还是多件事；写景是纯写景还是游记 内容 中的第×件事。 类，状物个体还是一类。不同的类别答题 略有区别。(初中一般不会考查哲理散文) ②小说：一般考查对故事情节的概括。
选 择 题
续表
常见考点 考题类型 答题思路
选 择 题
常见情形 ①人物、景物特点概括错误；②人物、景 人景概括不准 物特点概括过多；③人物、景物特点概括 不全。 ①将人物的这种行为说成是另一种行为； ②将人物的这种想法说成另一种想法； ③ 事实陈述混乱 颠倒事件发生的顺序； ④将此人所为说成 是他人所为。
文 本 评 ①对人物的评价没有文本依据； ②叙述的人物的行为在文中没有 述失据 对应信息；③总结的“主旨”不在文本的主题内（无中生有） 。
文体意识、要点意识、原文意识、对应意识、 整体意识。 整体感悟、审清题意、回应原文、上下联系、 阅读的六个步骤 分析综合、文字表述。 要反复读原文，第一遍浏览全文，第二遍带着 阅 读懂原文 问题读原文。 读 弄清题目的要求， 通过命题者设置的问题提示 方 仔细审题 法 感知文章内容，定位定向阅读。 阅读的五个意识
错误类型
2022年中考语文专题复习：文学类作品阅读(小说阅读+散文阅读)专项练习题汇编(Word版,含答案)
2022年中考语文专题复习：文学类作品阅读(小说阅读+散文阅读)专项练习题汇编文学类作品阅读(小说阅读)专项练习题汇编一、阅读下面文章，回答问题。
月下看猫头鹰[美]珍·尤伦我跟爸爸出去看猫头鹰，是在一个冬天的晚上。
那时候已经三更半夜了，我们一直都没睡觉。
外面没有风。
那些大树直挺挺地站着，像一座座高大的雕像。
月光耀眼，天色很亮。
背后远远传来火车的汽笛声，笛音低沉，拉得很长，就像一首歌，听起来好忧伤，好忧伤。
爸爸早把我的毛线帽拉低，盖住我的耳朵。
但是隔着帽子，我还是听得到声音。
农场里的一只狗，跟着汽笛叫了起来。
接着，第二只狗也叫了。
火车和狗，齐声歌唱，唱了好一阵子。
闹声消失以后，四周静极了，就像在梦里。
爸爸，还有我，一直向着树林走去。
我们“沙沙沙沙”地踩着松脆的雪，留下小小的灰色脚印。
爸爸在地上拖着长长的影子，我的影子却又短又圆。
隔不多久，我就得奔跑几步，才能跟得上爸爸。
我那又短又圆的影子，也跟着我跌跌撞撞。
但是我没喊累，出去看猫头鹰，就得保持安静，爸爸一直就是这么说的。
我盼望跟着爸爸一起去看猫头鹰，已经盼望好久好久了。
我们走到了松林地带。
在亮亮的天色里，一棵棵的松树，看起来黑黑的，尖尖的。
爸爸举手做了个手势。
我立刻收住脚步，在原地等着。
爸爸向上看，好像要找天上的星星，又像在查看空中的一张地图。
月光使他的脸看起来像是戴上了银色的假面具。
他开始呼叫起来：“呼，胡胡胡胡——呼！”学的是大角猫头鹰的叫声。
“呼，胡胡胡胡——呼！”他叫了一阵，又叫了一阵。
每叫过一次，他就会停一下。
我们两个也都竖起耳朵，静静地听一会儿，但是什么也没听到。
爸爸耸耸肩膀，我也耸耸肩膀。
我并不难过。
我的几个哥哥都说过：猫头鹰是有时候出现，有时候不出现的。
我们再往前走。
我感觉得出天气的寒冷，就像有人用冰冷的手掌按在我的背上。
我的鼻子、我的面颊，里热外冷，冻得发疼。
但是我一句抱怨的话也没说。
出去看猫头鹰，一定要安静，一定要坚强。
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第二部分阅读专题八记叙文阅读(含散文、小说)2010～2015年遵义市中考记叙文命题分析考情总结及2016年遵义市中考命题预测年份考查篇目考查知识点题型题号分值纵观遵义市近六年中考试题，记叙文阅读每年必考，以主观题为主，主要考查考生对文章内容的理解和概括能力、对标题内涵的理解能力、对词句段的品析能力、对人物形象及写作手法的分析能力、迁移拓展能力等。
2015年题量由原来的5题调整为4题，分值由原来的16－18分调整为12分。
从文章的选材来看，多是选取与人间真情、和谐社会、励志等有关的阅读材料，旨在通过阅读这些文章提高学生阅读能力的同时，提升学生的道德层级，帮助学生形成良好的价值观、人生观。
预测2016年遵义中考记叙文阅读命题还会延续以往的形式，考查的主要考点有：理解标题的含义、选文内容的概括、理解重点词句的含义和作用、刻画人物形象的手法及其作用、写作手法及其作用、表达自我感悟和启示等。
考生备考时应掌握答题的技巧，加强对这些考点的训练。
2015 《黄昏断想》概括文章中心简答题7 3 概括特点简答题8 3 写作手法的作用简答题9 3 句子赏析简答题10 3 2014《野百合的春天》概括文章中心简答题93 理解标题的含义简答题104 理解词语简答题11 3 探究写法简答题12 4 认识启发简答题13 4 2013 《幸福的秘密》概括主要内容简答题9 3 理解标题的含义简答题10 4 侧面描写的作用简答题11 3 刻画人物形象的手法简答题12 4 得到的启示简答题13 3 2012 《买一个奇迹》理解标题的含义简答题9 4 概括主要内容简答题10 3 重点句子作用的理解简答题113刻画人物形象的手法简答题12 4 得到的启示简答题13 3 2011《趴下》概括主要内容简答题9 3 理解内容，概括要点简答题103刻画人物形象的手法及其作用简答题11 4 把握文意，写作手法的作用简答题12 4 得到的启示简答题13 42010《走远了再关门》概括主要内容简答题9 3 把握文意简答题10 3 刻画人物形象的手法及其作用简答题11 3 修辞手法及其作用简答题12 3 表达方式、段落的作用简答题13 4第1讲理清思路、把握文意、概括要点(2014·遵义)野百合的春天①遥远的山谷里有个高达一千英尺的悬崖。
没有人知道什么时候悬崖上开始长出了一朵小百合。
②百合诞生时，完全和杂草一样。
但她在心里知道自己不是一棵野草。
她内心深处有一个纯洁的思想：“我是一朵名叫百合的鲜花，不是一棵野草。
唯一能证明我自己的方法就是开出美丽的花朵。
”百合怀着这个念头坚持不懈地吸收水分和阳光，深深扎根。
终于，在一个春天的早晨，百合的花冠上结出了第一个花蕾。
③百合心里非常高兴，但附近的杂草却都不屑一顾。
他们在私下嘲笑着百合：“这家伙显然是草，她却坚持说自己是一朵花。
她头上结的不是花蕾，而是一颗脑瘤。
”他们甚至在公开场合奚落百合：“别再做梦了！即使你真的会开花，在这荒野中你的价值也和我们的一样。
”偶尔，蜜蜂、蝴蝶和小鸟也劝百合不要那样用力开花：“在这悬崖上，即使你开出世界上最美丽的花朵，人们也无法欣赏你！”④百合说：“我必须开花，因为我知道自己有美丽的花朵。
我想开花，是为了实现自己作为一朵花的高贵人生；我必须开花，是为了证明自己的存在。
无论别人怎样看我，无论有没有人欣赏，我都必须而且一定会开花！”⑤尽管受到了其他花草的鄙视，但野百合依然坚持不懈地释放内心的情感。
有一天，她终于开花了。
她因聪慧、洁白和风姿绰约而成为悬崖上最美丽的花朵。
⑥此时，所有的花草和昆虫都不敢嘲笑她了。
百合盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠。
野草们都以为那是露水，只有百合知道那是极乐的泪滴。
年复一年，每到春天，百合都竭尽全力地开花。
她的种子随风飞落在附近的山谷。
春风吹过，整个山谷都开满了百合花，鲜妍欲滴，芳香浓郁。
⑦几十年后，距离山谷数百里的许多人都赶来欣赏这些百合花。
孩子们弯下腰去闻百合花的芳香；情侣们互相拥抱，山盟海誓要永远厮守在一起。
不计其数的人感动得掉下眼泪，因为看到这从未见过的美，他们的心受到了纯净温柔的触动。
后来，那个地方被人们称为“百合谷”。
⑧不管别人怎样欣赏，满山遍野的百合花都仍然铭记着第一朵百合花的教导：“我们应该全心全意地开花，绝不要和别人争论，要以鲜花来证明自己的存在。
”(选自《小故事大道理全集》，中国宇航出版社2012年版，有删改)1．(原创题)本文的线索是什么？【思路点拨】本题考查的是把握文章考点一：把握线索，理清思路【方法指导】1．从以下两方面把握线索：【参考答案】野百合。
2.写出标题中“春天”的两层含义。
考点二：理解文章标题及作用【方法指导】3.请用简洁的语言归纳文章的中心。
【思路点拨】本题是一道考查综合能力的题。
归纳文章的中心，首先要理清文章的写作思路，把握文章的写作意图，然后对文章中心内容进行概括。
选文以野百合为线索，写了百合花从诞生时就认定自己是鲜花而不是杂草，“唯一能证明我自己的方法就是开出美丽的花朵”，并“怀着这个念头坚持不懈地吸收水分和阳光，深深扎根”，终于结出了第一个花蕾；面对其他花草的嘲笑和鄙视，“野百合依然坚持不懈地释放内心的情感”，终于开出“悬崖上最美丽的花朵”；告诫满山遍野的百合花“应该全心全意地开花，绝不要和别人争论，要以3．分析标题的作用：(1)散文标题的作用：①交代文章内容；②点明文章主旨；③交代行文线索；④具有象征意义；⑤设置悬念，引起读者的阅读兴趣等。
(2)小说标题的作用：①突出主题，对主题的表现起画龙点睛的作用；②设置悬念；③贯穿全文的线索；④为塑造和突出人物形象服务；⑤推动故事情节的发展。
考点三：概括内容，把握主旨【方法指导】1．概括文章内容可采用以下方法：(1)题目扩展法：有的题目高度概括了文章内容，对其稍加扩展就是文章主要内容或情节。
(2)要素归纳法：找出记叙六要素合理组织起来就是文章主要内容或情节。
(3)段意合并法：段落大意概括的是一个段落的主要内容，将其综合即可概括出文章主要内容或情节。
(4)结构划分法：即按照情节的开端、发展、高潮和结局这种结构构成，分别归纳各环节的主要内容。
答题格式：“人＋事＋结果”，要紧扣中心事件。
2．把握文章主旨可采用以下方法：(1)记叙文的主旨：①抓住中心意思的语句；②抓住文章开头、结尾段中提示中心意思的点题句、关键句，用适当的词语连贯起来；③通过结构分析来归纳中心意思，把文章大意连贯起来并综合概括，然后指出作者借此表达的思想、感情、态度等；④从时代背景入手，好的文章都具有时代烙印，能折射1.（考点二）文章为什么以“野百合的春天”为题？谈谈你的理解。
2.（考点三）请用简洁的语言概括本文的主要内容。
3.（考点三）“她内心深处有一个纯洁的思想”，为什么说小小的百合要开出美丽的花朵，来证明自己是百合的思想是纯洁的？请结合文章谈谈你的理解。
(2015·重庆B卷)炸豆①①天上是金黄的太阳，地上是金黄的豆田。
数千亩黄豆在豫东平原成熟，没有遮拦的那种黄，每一片豆叶都似纯金的。
②露水一夜间打落金片似的豆叶，豆叶就在豆棵②下打了卷、褪了色。
那叶面的金色被太阳光收了，凝固在豆荚里，黄豆就黄得耀眼了。
③农人们在豆地南头儿占好自己的田垄，就像运动员占好自己的跑道，人和镰刀都酝酿着黏稠的梦。
掉光了叶子的豆棵、豆荚如紧密的鞭炮，从头坠到根，蓄意沉甸甸地爆裂。
镰刀反射太阳的光芒，豆棵在农人的脚边齐齐倒下。
④割掉豆棵的田地，灰秃秃一片平坦。
两个女娃从村子走进田地，黄衣的是姐姐，红衣的是妹妹，慵懒的土地就有了色彩和灵动。
⑤姐妹俩一进豆地就低头寻找，找到一粒黄豆就放进搪瓷茶缸，叮当响了一声，叮当又响一声，小姐俩在豆的音乐里喜悦。
黄豆吸饱了晨露和潮湿的地气，胖胖地躺在那里，乖得如睡着的小娃娃。
小姐妹爱惜地把它们捡起，粒粒裹带女娃的牵挂。
奶奶患了严重的眼疾，眼睛红肿成一条细缝。
夜夜枕边有炸豆的声响，奶奶似闻到黄豆的醇香。
奶奶说：“有碗豆芽汤喝，该多好啊！”可是，豆还没有脱粒归仓。
小姐俩就端起茶缸来到豆地，眼见各自茶缸里的豆粒，像太阳一样越升越高。
⑥突然，小妹锐利地一声尖叫，茶缸咚地掉在地上，豆粒惊恐地蹦跳，纷纷逃入草叶。
一条蛇盘成腐败豆叶的颜色，小妹懵懂地扒醒它幽暗的梦。
那蛇迅速伸展阴冷的身子，曲曲弯弯去追红衣小妹。
小妹惊梦般逃向地头，那里有棵高大的苦楝树。
小姐姐扭头发现小妹的危险，她大叫着追蛇。
蛇昂起尖脑袋，麻花着软身子，追逐妹妹，小妹惊叫得不成样子，田野的空气忍不住战栗。
小姐姐举起茶缸砸向蛇头，蛇疼得一抽，辨不清方向，冲向路边水沟。
⑦小姐妹背靠苦楝树，小脸儿如苦楝果般白白黄黄。
镰刀割去粗硬的豆棵，留下钉子似的斜尖儿。
斜尖穿透小姐妹单薄的布鞋底，扎破她们白嫩的脚板。
麻麻扎扎的细小伤口渗着丝丝鲜红的血。
小姐姐把树下的尘土，拢起一个温软的小丘，姐妹俩的伤脚埋进面粉似的细土。
带着太阳温度的细土暖洋洋地抚慰了伤痛，小妹的泪水，在柔嫩的小脸上，渐渐干成两道白印。
⑧小姐姐蹒跚地找到搪瓷茶缸，沿着蛇追赶的布满豆茬的路，她把散落的黄豆重新拾进茶缸。
姐妹俩回家的脚步歪歪扭扭。
⑨拾来的豆粒，被小姐俩放进黑瓦盆，倒上清水，蒙上毛巾，她们像大人一样端坐，等待豆的长大。
夜晚，姐俩坐在眼疾奶奶的床边，更像两个大人了，她们在黄豆成熟的季节里长大。
⑩瓦盆里的豆发了牙，一根根白嫩嫩的豆芽，顶着黄澄澄的大脑袋，咧嘴朝小姐俩憨笑。
那天，奶奶喝了三碗乳白、滚烫的豆芽汤，舒坦坦地睡了一天又一夜。
醒来时，奶奶红肿的双眼消了不少肿，模糊的血丝消退了。
眼清目明的奶奶，掀开盖着白毛巾的瓦盆，豆芽又长胖长高了。
只是有些奇怪，有些豆芽，头上顶着透明的小白帽，有些呢，却戴着油亮亮的小绿帽。
?小妹在黄豆芽瓦盆里，悄悄撒了一小把绿豆，那豆芽就黄黄绿绿的了。
【注】①炸豆：指豆类作物成熟时，豆荚自行爆裂。
②豆棵：指豆类作物的秸秆。
★1.（考点一）阅读全文，填写下面的表格。
小姐妹在拾豆过程中遇到的困难解决困难的方法小妹被蛇追赶(1)___________________________________ _____________________________________ ______________________________________ __________________________________(2)________________________________________________________________________用细土抚慰伤痛2.结合上下文，说说下列句子中加点词语的含义。
(1)农人们在豆地南头儿占好自己的田垄，就像运动员占好自己的跑道，人和镰刀都酝酿着黏稠．．的梦．．。