通识模块三测试答案
模块三测评试题及答案.doc
模块三测评试题及答案•、单选题1、以下四种视频文件格式中，（A）最不适合在网络上传输。
A、AVLB、RMoC、WMV。
D、ASF。
2、（A）的功能是把浏览器的窗口分割成几个区域，可在各区中显示不同的网页A、框架页。
B、导航页。
C、视图。
D、备注。
3、一般情况下，导航栏由（B ）构成。
A、标题与导航文字图。
B、题头图和导航文字图。
C、题头图和备注。
D、框架和导航文字图。
4、在《坐“信息化”船，遨游“五彩池”》案例中，最后林峰决定采用支持图形、图像、文字、动画、声音、视频等媒体形式、而且交互性强的（C）来制作课件。
A、PowerpointoB、几何画板。
C、Authorware«D、Flasho5、以下多媒体素材文件类型中，（D）具有交互性。
A、AVI。
B、JPGoC、PNG-D、SWF…6、制作个人网站时，为了使网页界面整齐、有序，一般使用（B）对网页布局？A、格式刷。
B、表格。
C、标尺。
D、文本框。
7、制作网页时，（B）是错误的做法。
A、构图简明。
B、色彩越多越好。
C、一个网页多个主题。
D、用好超级链接。
8、《坐“信息化”船，遨游“五彩池”》案例中，林峰制作的课件应该属于（A）课件。
A、学生自主学习型。
B、模拟实验型。
C、训练复习型。
D、教学游戏型。
E、资料工具型。
9、以下有关主题资源网站的描述中，错误的是（A）。
A、主题资源主要提供与单元学习主题关联的资源素材，并不包含有关资源如何使用的信息。
B、学生在具体的单元学习实施过程中，对主题资源会有自己的加工和处理，会动态地生成新的资源。
C、主题资源的终端用户是教师和学生。
D、对教师用户来说，他们希望资源能够提供对教学设计和教学实施的支持，并且方便使用。
10、信息技术作为教学中的（A）是信息技术和课程整合的最低层次。
A、演示工具。
B、学习对象。
C、交流工具。
D、个别辅导工具。
11、在《坐“信息化”船，遨游“五彩池”》案例中提到的本节课的一个难点，也是…个重点是（B） ?A、五彩池的地点。
通识1-5所有测试题答案
帮助人们学会现实、合理的思维方式是合理情绪疗法的（）。
正确答案是：
不完美目标
题目3
合理自我分析内容即为ABCDE五项，但报告的重点在于( ).
正确答案是：
D
题目4
人们会把（）归于因于各种因素,而归因不同,期待就不一样,无力感也会呈现出多种形式。
正确答案是：
失败
题目5
不合理的、不合逻辑的思维造成了（）的困扰。
正确答案是：
洞察力
题目16
影响主观幸福感的三大生活领域是家庭领域,( ),工作领域.
正确答案是：
交往领域
当代心理学研究发现,( )是人类幸福的大敌,是抑郁和烦恼的起因.
正确答案是：
完美主义
"今朝有酒今朝醉","人生得意须尽欢"这是( )的幸福表现.
正确答案是：
享乐主义型
这个答案应该全了。
新太-温泉() 11:09:36
正确答案是：
班杜拉
18预设型叙事的实施所遵循的是（ ）的程序。
反馈正确答案是：
行动研究
19教育教学中的任何疑难、困惑及其所想所为都是（ ）的对象。
反馈正确答案是：
反思
20自我效能感具有两个特征：第一，自我效能感具有一定的（ ），第二，自我效能感是动态变化的
反馈正确答案是：
领域性
21在开展小课题研究、解决教育教学问题的每一个阶段，教师都要有所思、有所悟，这就是（ ）。
正确答案是：
忙碌奔波型
题目3
好奇心的反面是( )
正确答案是：
厌倦
题目4
幸福感有两个维度,一个维度是积极情感体验,另一个维度是( )体验.
正确答案是：
模块综合测评高中物理《选择性必修第三册》课后习题word
模块综合测评(时间:75分钟满分:100分)一、单项选择题(本题共7小题,每小题4分,共28分。
每小题只有一个选项符合题目要求)1.在人类对微观世界进行探索的过程中,科学实验起到了非常重要的作用,下列说法符合历史事实的是()A.德布罗意大胆地把光的波粒二象性推广到了实物粒子,提出实物粒子也具有波动性的假设B.贝克勒尔通过对天然放射性现象的研究,发现了原子中存在原子核C.卢瑟福通过α粒子散射实验,证实了在原子核内存在质子D.汤姆孙通过阴极射线在电场和磁场中的偏转实验,发现了阴极射线就是高速氦核流2.(2022山东青岛一模)下列关于热学的一些说法正确的是()A.茶叶蛋变色是布朗运动产生的结果B.第二类永动机违反了热力学第一定律C.温度是分子平均动能的标志,两个动能不同的分子相比,动能大的温度高D.一定质量理想气体对外做100 J的功,同时从外界吸收70 J的热量,则它的内能减小30 J3.(2022山东泰安基础教育教学研究室高三期末)“氚电池”利用氚核β衰变产生的能量工作,可以给心脏起搏器供电。
已知氚核的半衰期为12.5年,下列说法正确的是()A.氚核衰变放出的β射线是电子流,来源于核内中子衰变为质子放出的电子B.氚核衰变放出的β射线是电子流,来源于核外内层电子C.2个氚核经过12.5年后,衰变一个,还剩一个氚核D.20克氚核经过12.5年后,衰变后剩余物的质量变为10 g4.下列说法正确的是()A.核反应过程中原子核的质量和质量数均减少B.原子核比结合能越大,核子的平均质量越小,原子核越稳定C.核电站利用的原理是热核反应D.核裂变反应中,反应物的结合能之和大于生成物的结合能之和5.(2022山西晋中二模)钾的逸出功是2.25 eV。
如图所示为氢原子的能级示意图,则下列对氢原子在能级跃迁过程中的特征认识,正确的是()A.一个处于n=4能级的氢原子向基态跃迁时,能放出6种不同频率的光B.用能量为10.5 eV的光子轰击氢原子,可使处于基态的氢原子跃迁到激发态C.用能量为12.09 eV的电子轰击氢原子,一定可使处于基态的氢原子跃迁到激发态D.一群处于n=3能级的氢原子向基态跃迁时,发出的光照射钾板,钾板表面所发出的光电子的最大初动能为9.84 eV6.(2022山东聊城二模)如图所示,一定质量的理想气体从状态A依次经过状态B、C、D后再回到状态A。
2013吉林省中学教师“通识培训”模块三 答案
2013吉林省中学教师“通识培训”模块三答案长春市榆树高级中学田春爽薛宏宇整理上传题目1. 中学生身心发展不具备的特点是（）选择一项：a. 开朗主动☆b. 思维活跃c. 情绪敏感d. 差异较大题目2 多样化的交往形式也更有利于学生间信息交流、思想表达能力的提高。
对待学生之间的交往活动，教师哪些做法是不正确的（）。
选择一项：a. 带领学生参加社会实践等活动b. 课堂上创造更多让学生合作的机会，促进学生间形成协同合作、互帮互助的良好关系c. 发现有早恋等不正当交往立刻制止并当面批评☆d. 积极组织并鼓励学生参加课外文娱体育活动题目3中学教师应具备哪些学科知识（）①跨学科知识；②学科思想与方法；③本学科专业知识；④研究性学习基本方法。
选择一项：a. ①②③④☆b. ①②④c. ①②③d. ①③④题目4中学教师的通识性知识是指教师所拥有的有利于教学工作展开的（）。
选择一项：a. 教育教学知识b. 班级管理知识c. 艺术知识d. 普通文化知识☆题目5教师知识的核心是（）。
选择一项：a. 综合性知识b. 学科知识c. 教育教学知识d. 学科教学知识☆题目6《课程标准》中明确了课程的性质、课程内容、课程设计思路以及（）等内容。
选择一项：a. 作业建议b. 课程资源开发建议☆c. 考试样题d. 教学设计题目7要形成良好的师生关系，首先教师要做到（）。
选择一项：a. 尊重、信任学生☆b. 关注学生的身心发展c. 平等的对待每一个学生d. 耐心对待学生题目8针对学生身心发展规律与自身存在的问题,有的放矢地进行各种指导工作, 有利于中学生身心的健康发展和学习效率的提高, 也有助于增强他们的社会适应能力。
以下做法不正确的是（）。
选择一项：a. 减少作业量b. 锻炼身体c. 长身体期间，应当加强营养，不需要在乎体重增加☆d. 戒掉喝酒、吸烟等不良习惯题目9正“言教不如身教，其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，这句话说明在习惯培养中，教师应当（）。
通识模块三答案
1、小学教师的通识性知识是指教师所拥有的有利于教学工作展开的（）。
选择一项：a. 教育教学知识b. 班级管理知识c. 艺术知识d. 普通文化知识2、针对小学生的身心发展特点，在小学低年级教学中，我们应该避免出现的是（）。
选择一项：a. 增加直观教学b. 培养抽象思维能力c. 引入合作竞争机制d. 提供主动参与的机会一、联系实际谈谈促进小学生身心发展的策略与方法有哪些？近年来，随着社会发展和教育改革的不断深入，学生的心理健康教育问题受到了一定程度的重视，但人们研究和认识较多的是中学生和大学生的心理问题，对小学生的心理健康则关注不够，认识不足。
大量事实表明，小学生在心理健康方面也有诸多问题，并时时影响着小学生们的健康成长。
在日常生活、学习中，许多小学生的心理问题都是潜在的，往往容易忽视，如果教师、家长和小学生没有充分的思想认识和积极的态度，往往就使得问题堆积，小问题变成大问题，轻问题变成重问题，甚至出现不良事件。
在现代社会，身与心健康的人才能称之为一个健康的人，所以，小学教育必须重视对小学生的心理健康教育。
一、学校应采取的策略1、组织机构建设是心理健康教育的前提。
2、教育阵地建设是心理健康教育的基础。
3、教师专业培训是心理健康教育的关键。
锻造一支心态良好、熟悉心理专业知识、乐意从事心理教育的教师队伍是搞好心理教育的关键。
二、班主任应采取的策略1、以良好的心理素质来影响学生2、开展形式多样的集体活动3、巧用气质类型因势利导4、在处理学生间的矛盾时，着重学生心理层次的分析。
5、上好班级心理辅导活动课。
6、提高家长的辅导水平，让家长成为自己的得力助手。
许多学生的问题，往往来自家庭，来自家长教育方法的缺失，因此，心理健康教育工作，需要学校、家庭的共同参与和配合。
三、任课教师学校应采取的策略1、在教学内容与教材处理中渗透心理健康教育。
（1）努力挖掘教材内容中心理健康教育的对应点，进行心理健康教育。
（2）将心理健康教育恰当、有目的地与学科内容紧密结合。
2013通识模块三选择题答案
题目1教学的教育性主要体现在哪条教育规律中（）。
选择一项：a. 掌握知识和发展智力相统一的规律b. 教师主导作用与学生主体作用相统一的规律c. 间接经验与直接经验相结合的规律d. 传授知识与思想品德教育相统一的规律题目2某学校经常发生学生破坏公物的事件，老师屡次批评教育均没有取得良好的效果，你认为以下哪种方法能够更好的解决问题（）。
选择一项：a. 让学生成为保护公物的责任人b. 让学生赔偿所破坏的公物c. 加强家校联系d. 加强校规校纪的学习题目3小学组织教师基于校本研修，推进教学改革，强化学科知识的途径不包括（）。
选择一项：a. 全体教师开展教学反思b. 邀请专家到校指导课题研究c. 建立教师网络空间d. 组织教师学习团体题目4促进小学生身心发展的基本措施不合理的是（）。
选择一项：a. 培养每一个学生的体育特长b. 保证睡眠时间c. 引导学生合理膳食d. 提高疾病防控意识题目5小学阶段的学生相当于人类身心发展中的（）。
选择一项：a. 童年期b. 青少年期c. 幼儿期d. 少年期题目6小学阶段，学生的思维发展是从具体到抽象，从低级到高级的发展变化过程。
促进学生思维能力的发展可以采取（）①创设启迪思维的学习情景；②一题多问；③动手操作；④师生讨论。
选择一项：a. ①②③b. ①②④c. ①③④d. ①②③④题目7要形成良好的师生关系，首先教师应该做到（）。
选择一项：a. 平等的对待每一个学生b. 按照学生的要求去做c. 尊重、信任学生d. 关注学生的身体健康状况题目8对小学教师通识性知识的学习，下列认识不正确的是（）选择一项：a. 通识性知识有助于提高教师的审美情趣b. 通识性知识有助于教师融会贯通地理解所教学科的知识c. 通识性知识的学习主要围绕所教学科展开d. 通识性知识的学习途径多种多样题目9教师知识的核心是（）。
选择一项：a. 教育教学知识b. 综合性知识c. 学科知识d. 学科教学知识题目10幼儿参观小学之后，小朋友提出了诸多疑问，如“上课时能不能上厕所”“学不会问老师是不是必须举手”“小书包里都带什么”……，这启示我们在小幼衔接中，首要任务是（）。
必修三模块测试(三)
必修三模块测试（三）栏目主编组编一、选择题（共30小题，每小题2分，共60分）1. 《礼记·中庸》中说：“万物并育而不相害，道并行而不相悖。
”这段话不适合．．．用来形容A．新文化运动中蔡元培的办学思想B．苏俄1921年实行的新经济政策C．周恩来在万隆会议上的讲话D．中共一大制订的最高纲领2. 先秦诸子中有人认为：“伏羲神农教而不诛，黄帝尧舜诛而不怒（过分），及至文武，各当时而立法，因事而制礼。
”为此，他得出的结论是A．“天行有常”，“制天命而用之”B．“弱者，道之用”C．“法古无过，循礼无邪”D．“治世不一道，便国不必法古”3. 陶渊明不愿“为五斗米折腰”，毅然辞去在任仅八十余日的彭泽县令；李白傲睨权贵，发出“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的呼声，他一生狂放不羁，隐逸行乐。
二人的人生价值和处世准则明显受到A．孔孟之道的影响 B．老庄哲学的影响C．韩非思想的影响 D．墨家学说的影响4. 战国时期，在治国方略上主张“名礼仪以化之，起法正以治之，使天下皆出于治，合于善也”的著名思想家是A．孟子B．韩非子C．墨子D．荀子5. 历史学家费正清说：“在证明了法家思想确有效用的同时，秦王朝也（从反面）体现了孟子的一个思想的正确——政府最终还是要依靠被统治者的默认。
”此处孟子的“一个思想”具体是指A. 制天命而用之B. 统治者要实行“仁政”C. 加强中央集权D. 兼相爱、交相利6. 西汉时期灾异频发。
每当灾害发生，皇帝常常下罪己诏。
据黄仁宇先生统计，《汉书》中记载皇帝颁布“罪己诏”多达三十三次。
这反映了A．“天人感应”学说 B．“罢黜百家，独尊儒术”的主张C．“大一统”的主张 D．“三纲五常”学说7. 黄仁宇在《中国大历史》中提到：“历史家无从否定理学家增强了以后中国儒生的正直观念和坚决的态度，……今日来看，他们的立场仍是过于单纯。
”这种“单纯”主要表现在A. 理学抛弃了传统儒学“积极入世”的治学态度B. 理学的兴起适应了封建专制统治的需要C. 理学弥补了传统儒学在塑造人性方面的缺陷D. 理学家们将儒、佛、道思想合而为一8. 雍正所作朱批上谕，责备臣下，并不用法律上的说话，总说“你的天良何在?你自己问心可以无愧的么?”这说明雍正帝要求臣下的一个重要标准是A．“存天理，灭人欲”B．“知行合一” C．“格物致知”D．“致良知”9. 顾炎武说：“保国者，其君其臣，肉食者谋之；保天下者，匹夫之贱，与有责焉。
通识培训自测题模块一到模块五答案
通识培训自测题1-5答案模块一题目1积极心理学的主要研究内容包括（）方面。
正确答案是：三个题目2感恩行为策略要求列举的（）是小事。
正确答案是：可以题目3当破碎了一只杯子，你用“多了一只碟子”来进行描述时，你的心态是一种（）心态。
正确答案是：积极的题目4正确获得1分中的1分（）和敌意等情绪是A型人格的人易得心脏病的原因。
正确答案是：愤怒题目5感恩测验是测量人们对自己过去生活是否（）的量表。
正确答案是：满意题目6"我的生活很好”这道题测的是（）。
正确答案是：富足感题目7有些人的生活满意基准线很高，这样的人对自己的大部分生活都感到（）。
正确答案是：不满意题目8通过感恩量表，人们可以了解感恩的（）。
正确答案是：维度题目9积极心理学是“关于人类（）和力量的科学”。
正确答案是：幸福题目10积极心理学是在（）出现的心理学研究取向。
正确答案是：二十世纪末模块二模块二自测题、题目1主观幸福感概括起来有三个特点,分别是:主观性,( ),两维性.整体性题目2当前的行动虽有助于长远利益,但却剥夺了当下的快乐,这是( )幸福.忙碌奔波型题目3好奇心的反面是( )厌倦题目4幸福感有两个维度,一个维度是积极情感体验,另一个维度是( )体验.：消极情感题目5根据马斯洛的需要层次理论,人的工作幸福感主要与人( )有关.工作动机题目6( )是指人们能够控制自已的情绪,欲望,需求和冲动.新的目标,新的挑战题目7( )是指人们能够控制自已的情绪,欲望,需求和冲动. 自制题目8主观幸福感是积极心理学的重要组成部分，主要是指人们对其生活质量所做的（）的整体评价情感性和认知性题目9人们的工作动机也可以划分为从低到高的三个层次:一是把职业当作谋生的手段,二是( ),三是把职业当作获得幸福的手段.把职业当作获得的尊严的手段题目10当挑战难度很高而技能不足时,我们会感到( ).焦虑和紧张题目11幸福教师的共同之处包括:一是对工作性质的爱:爱教育,二是对工作对象的爱:爱学生,三是对工作材料的爱:爱( ).知识题目12人们在工作和学习中会产生一种酣畅淋漓,忘却自已的存在,忽略了时间的流逝等感受,我们把它称为( ).沉浸体验题目13精神卓越主要表现为对美的欣赏和品味,幽默,热忱,宽恕,( ),希望,信仰七个方面. 感恩题目14正义的优势,超越了一对一的关系,是个人与集体的关系.它包括公民精神,公平,( ). 领袖品质题目15智慧的美德包括好奇心,热爱学习,判断力,创造性,社会智慧,( )六种优势.洞察力题目16影响主观幸福感的三大生活领域是家庭领域,( ),工作领域.交往领域题目17完美主义特有的一些思考方式有:两极化的思考,将自已指定的某个目标视为幸福的必要条件,时间知觉的望远镜效应,对失败比成功更重视,( ).拒绝平凡题目18"今朝有酒今朝醉","人生得意须尽欢"这是( )的幸福表现.享乐主义型题目19当代心理学研究发现,( )是人类幸福的大敌,是抑郁和烦恼的起因.完美主义题目20勇气是指在不利的条件下,仍然可以为达到目标而奋斗.它包括勇敢,毅力,( )三个方面.真诚模块三题目1糟糕至极常常与（）这样做的要求相联系而出现的。
通识模块三
有关"翻转课堂课堂的学习流程”阐述错误的是( )
选择一项：
a. 学生在课堂上合作交流----听老师讲解----完成作业。
b. 学生在课前观看视频，学习新知----发现问题。
c. 教师在课堂上针对问题，组织交流讨论----提供个性化辅导。
d. 教师在课前进行个体、集体备课----撰写教案----制作课件----录制视频，提供辅导----上传网络。
反馈
你的回答正确
题目2
不正确
获得2分中的0分
标记题目
题干
"翻转”理念与模式的流行一定会对传统授课产生多方面颠覆性影响，其中错误的一项是( )
选择一项：
a. 评价形式
b. 反馈形式
c. 知识结构√
d. 上课形式
反馈
你的回答不正确
题目3
不正确
获得2分中的0分。
必修模块三检测答案
必修模块3训练答案1．A点拔：流域的划分是按集水线来划分，有严格的界线，划分指标单一2．A点拔：RS具有资源普查的功能，且主要解决“面”的问题3．D点拔：自然区域差异的基本因素是地形和植被4．D点拨：③④属东部季风区，其南北差异的主要因素是热量5．B点拔：由图一可知，区域发展初期阶段第一产业比重最大，第二产业比重不断上升，说明传统农业占较大比重，工业化处于起步阶段6．C点拨：由图一可知，区域发展初期阶段第一产业比重最大(如图二中C点)，成长阶段第二产业比重最大(如图二中A点)，衰落阶段第三产业比重最大(如图二中B点)7．C点拨：环渤海地区国有大中型企业多，且困难较多；由于重工业较多、人口密集导致水源、能源不足；但沿海地势低平、临内海渤海而利于修筑港口和船舶停岸，又由于经济较发达，腹地广阔，故该区港口区位条件较好8．A点拨：本区第三产业比重大，但并不会制约经济的发展9．A点拨：从图中可以直接看出10．C点拨：西北地区半干旱和干旱地区，存在过度放牧，过度开垦问题11．C点拨：首先根据熟制和农作物品种确定①②③④地名称。
①长江中下游地区②华北平原③东北平原④南部沿海地区12．C点拨：①②两地的生产方式分别是水田和旱作，其成因是水分的差异13．C点拨：根据全球变暖的后果，用排除法选择，A、B、D三项都有可能发生，故选C 项14．A点拨：其形成原因是人类对土地不合理的开发利用15．A点拨：核心是局部扭转、整体扩大，人为因素是主导因素16．A 点拨：此题主要考查阅读分析数据的能力。
从科尔沁沙地重心移动的经纬度的变化看，移动方向是从东南向西北17．A点拨：科尔沁草原位于农牧交错地带，过度垦殖导致土地沙化呈现连片发展18．D点拨：该自然带为热带雨林带，其气候特点为终年高温多雨19．C点拨：热带雨林面积大幅度减小将使大气中的二氧化碳增多，导致全球变暖，雪线高度上升20.B点拨：炼铝工业属于动力指向型的工业，而陕西煤炭丰富，为炼铝提供丰富的能源。
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开始时间2015年10月15日Thursday 12:21状态完成完成于2015年10月15日Thursday 12:42耗时20 分钟59 秒成绩96/满分100题目1正确获得2分中的2分标记题目题干有关"学案”作用阐述正确的是( )选择一项：a. 导学、导做、导思、导听b. 导读、导听、导思、导做c. 导学、导做、导听、导练d. 导听、导说、导读、导写反馈你的回答正确题目2正确获得2分中的2分标记题目题干有关"可汗学院”的阐述不正确的是( )选择一项：a. 可汗学院有偿提供优质教学视频，推动了翻转课堂的普及。
b. 开始时，可汗是为了对亲戚的小孩学习数学进行远程辅导。
c. 可汗学院得到了比尔·盖茨的关注。
d. 是在2004年由孟加拉裔美国人萨尔曼·可汗创立。
反馈你的回答正确题目3正确获得2分中的2分标记题目题干不属于"翻转课堂”"生本课堂”"高效课堂”异中之同的是( )选择一项：a. 增加互动，生生互动，师生互动，课堂更温暖。
b. 都是以学生为主体，以教师为主导，学生自主、合作、探究学习。
c. 教学组织上都是先学后教；课堂价值观一致。
d. 教师由居高临下向平等融洽转变，都在从怎样"教教材”向怎样"用教材”转变。
反馈你的回答正确题目4正确获得2分中的2分标记题目题干关于翻转课堂的教学反馈特征正确的一组是( )选择一项：a. 真实性、针对性、滞后性、交互性、高效性b. 准确性、激励性、单一性、制导性、片面性c. 准确性、激励性、多样性、制导性、全面性d. 真实性、针对性、适时性、交互性、高效性反馈你的回答正确题目5正确获得2分中的2分标记题目题干不属于初中义务教育物理课程标准对"翻转课堂”的支持的是( )选择一项：a. 注意学科渗透，关注科学发展。
b. 从生活走向物理，从物理走向社会。
c. 注重评价改革导向，促进学生发展。
d. 学生自己掌控学习，有利于自主管理能力的形成。
反馈你的回答正确题目6正确获得2分中的2分标记题目题干教学视频制作常用的硬件是( )选择一项：a. 数位板、摄像机、手机、相机、Camtasia Studio等b. 写板、数位板、电子白板、录课笔、Flash等c. 数位板、摄像机、手机、相机、PPT等d. 手写板、数位板、电子白板、录课笔、Pad等反馈你的回答正确题目7正确获得2分中的2分标记题目题干不属于"学案”和"翻转课堂”共性的是( )选择一项：a. 从课堂学习的高效性来看效果相同。
b. 从呈现形式看都实现了先学后教。
c. "学案”教学和”翻转课堂”教学都试图改变"传统”教学模式。
d. 从交往的方式来看都注重学习中的互动与对话。
反馈你的回答正确题目8正确获得2分中的2分标记题目思维能力的训练大体要把握的原则是( )选择一项：a. 系统性、深刻性、长久性、灵活性、探究性b. 零散性、深刻性、敏捷性、灵活性、探究性c. 系统性、深刻性、敏捷性、灵活性、创造性d. 零散性、深刻性、长久性、灵活性、创造性反馈你的回答正确题目9正确获得2分中的2分标记题目题干不属于"高效课堂五个策略”的是( )选择一项：a. 注重对抗质疑，落实小组评价。
b. 预习先行，先学后教，实现两个前置。
c. 注重当堂纠错，及时纠正反馈。
d. 注重学情、氛围和师生、生生关系。
反馈你的回答正确题目10正确获得2分中的2分标记题目题干"翻转课堂是什么”阐述不正确的是( )选择一项：a. 是让所有学生都能得到个性化教肓。
b. 是让学生对自己学习负责的环境。
c. 是在线教育的代名词。
d. 是混合了直接讲解与建构主义学习。
你的回答正确题目11正确获得2分中的2分标记题目题干不属于初中义务教育化学课程标准对"翻转课堂”的支持的是( )选择一项：a. 要注意有效地发挥现代信息技术的作用。
b. 使每一个学生以愉快的心情去学习生动有趣的化学。
c. 网络资源有利于保存、复习，提高学生学习成绩。
d. 引导学生学会学习，学会生存，能更好地适应现代生活。
反馈你的回答正确题目12正确获得2分中的2分标记题目题干课堂核心问题要具备"三力”，其中不正确的一项是( )选择一项：a. 在课堂活动方面让学生共同参与、广泛交流的凝聚力b. 吸引学生参与的牵引力c. 学生的创造力d. 在教学过程方面形成一个个教学板块的支撑力反馈你的回答正确题目13正确获得2分中的2分标记题目题干有关"翻转课堂”的源起说法不正确的是( )选择一项：a. 林地高中举办的翻转课堂开放日，促进了翻转课堂教学模式的推广。
b. 翻转课堂这个概念，起初来源于美国的林地公园高中。
c. 翻转课堂又称"反转课堂”"颠倒的课堂”。
d. 两位数学老师乔纳森·伯尔曼和亚伦·萨姆斯最早提出了翻转课堂的理念。
反馈你的回答正确题目14正确获得2分中的2分标记题目题干以下选项中不属于教师资源整合能力的一项是( )选择一项：a. 组合资源的能力b. 应用资源的能力c. 应用网络工具的能力d. 筛选资源的能力反馈你的回答正确题目15正确获得2分中的2分标记题目题干"高效课堂”的"三高”是( )选择一项：a. 高效率、高效益、高效果b. 高思维、高信息、高训练c. 高信息、高效率、高效果d. 高思维、高信息、高效果反馈你的回答正确题目16正确获得2分中的2分标记题目题干不属于"翻转课堂”教学评价的是( )选择一项：a. 在评价方法上，呈现出方法多样性的特点b. 在评价的过程中，往往以量表式终结性评价的方式为主。
c. 在评价的着眼点上，注重对过程的评价。
d. 在评价的功能上，提倡课堂教学的发展性评价。
反馈你的回答正确题目17正确获得2分中的2分标记题目题干"高效课堂”的"三特点”是( )选择一项：a. 身动、心动、神动b. 立体式、快节奏、大容量c. 肯学、想学、会学d. 学习原点、学习前置、问题前置反馈你的回答正确题目18正确获得2分中的2分标记题目题干面对"翻转课堂”，教师角色不可避免的要实现彻底的角色转变，下面说法不符合教师角色转变的是选择一项：a.视频中的讲解者，问题讨论中的解惑者，课程内容的调控者，学生学习的引导着，整个学习过程的设计者。
b.视频中的讲解者，问题讨论中的引导者，课程内容的设计者，学生学习的解惑着，整个学习过程的调控者。
c.视频中的讲解者，问题讨论中的解惑者，课程内容的设计者，学生学习的引导者，整个学习过程的调控者。
d.视频中的讲解者，问题讨论中的设计者，课程内容的解惑者，学生学习的引导着，整个学习过程的调控者。
反馈你的回答正确题目19正确获得2分中的2分标记题目题干"翻转课堂不是什么”阐述不正确的是( )选择一项：a. 不是学生无序学习。
b. 不是学生在孤立的学习。
c. 不是视频取代老师。
d. 不是所有学生都积极学习的课堂。
反馈你的回答正确题目20正确获得2分中的2分标记题目题干不属于初中义务教育生物课程标准对"翻转课堂”的支持的是( )选择一项：a. 倡导探究性学习。
b. 提高生物科学素养。
c. 强化实验性教学。
d. 面向全体学生。
反馈你的回答正确题目21正确获得2分中的2分标记题目题干关于"翻转课堂”本土化的阐述不正确的是( )选择一项：a. 东庐中学的"导学案”b. 洋思中学的"先学后教”c. 杜郎口的"四面黑板”d. 聚奎中学的"天云项目”反馈你的回答正确题目22正确获得2分中的2分标记题目题干不属于翻转课堂对学生学习能力提升策略的是( )选择一项：a. 学习能力强的学生能有效提升自己的学习能力，学困生则一天一天被落下。
b. 能让学生选择最优时段最优状态下学习c. 能有效帮助学困生d. 方便个性化学习与提升反馈你的回答正确题目23正确获得2分中的2分标记题目题干不属于初中义务教育地理课程标准对"翻转课堂”的支持的是( )选择一项：a. 教师要选择多种多样的地理教学方式方法。
b. 构建开放的地理课堂。
c. 教师要充分利用地理图像以及地理视频、计算机网络这些地理信息载体。
d. 有了足够多的优秀的教学视频。
反馈你的回答正确题目24正确获得2分中的2分标记题目题干布鲁姆把知识领域的目标分成六个不同的层次，层次正确的是( )选择一项：a. 识记、理解、应用、分析、评价、创造。
b.识记、理解、分析、应用、评价、创造。
c.识记、应用、理解、分析、评价、创造。
d. 识记、理解、分析、应用、创造、评价。
反馈你的回答正确题目25正确获得2分中的2分标记题目题干"翻转”下，师生互动的意义表述不正确的一项是( )选择一项：a. 提高学生自主学习能力b. 学生的能力得到进一步发展过程c. 激发学生情感d. 启迪学生的思维反馈你的回答正确题目26正确获得2分中的2分标记题目题干有关"翻转课堂课堂的学习流程”阐述错误的是( )选择一项：a. 学生在课堂上合作交流----听老师讲解----完成作业。
b. 学生在课前观看视频，学习新知----发现问题。
c. 教师在课前进行个体、集体备课----撰写教案----制作课件----录制视频，提供辅导----上传网络。
d. 教师在课堂上针对问题，组织交流讨论----提供个性化辅导。
反馈你的回答正确题目27正确获得2分中的2分标记题目题干有关"传统课堂的学习流程”阐述错误的是( )选择一项：a. 学生在课前按教师的要求主动学习，课堂上认真听讲、回答问题、完成检测，课后完成作业即可。
b. 在课后，教师批改上次作业，准备下次课。
c. 在课堂上，教师导入----讲授新课----课堂小结----课堂练习----留作业.d. 在课前，教师进行个人备课----集体备课----撰写教案----制作课件。
反馈你的回答正确正确获得2分中的2分标记题目题干翻转课堂学生的学习流程正确的是( )选择一项：a. 课上观看微视频--交流互动--独立或合作释疑，动手操作--自主纠错- --反思总结--拓展探究-练习巩固b. 观看微视频--独立或合作释疑，动手操作--课上交流互动--练习巩固--自主纠错--反思总结--拓展探究c. 观看微视频--课上交流互动--独立或合作释疑，动手操作--练习巩固--自主纠错--拓展探究--反思总结d. 课上观看微视频--独立或合作释疑，动手操作--交流互动--自主纠错- --反思总结--拓展探究-练习巩固反馈你的回答正确题目29正确获得2分中的2分标记题目题干不属于初中义务教育历史课程标准对"翻转课堂”的支持的是( )选择一项：a. 提供一个针对不同学生需要进行灵活沟通的平台。