现代文阅读考点之标题
中考语文专题01 分析文章标题的含义及作用(学生版)
中考现代文阅读高频考点36技第一编记叙文阅读01 分析文章标题的含义及作用考点解读标题是文章的“眼睛”，常称为“文眼”“题眼”，是文章内容、作品风格、思想情感、写作意图的直接或间接表现。
文章的标题一般具有深刻的含义，或者隐含多重意思，能够帮助我们领悟作品的思想内涵，理清文章思路。
“分析标题的含义和作用”是中考现代文阅读中的高频考点。
常见的考査形式为评标题、换标题、拟标题等，如：①文章以“××”为题，有何妙处？②谈谈你对题目《××》的理解。
③文章标题《××》有什么深刻含义？④文章标题能否换成《××》，为什么？⑤根据内容，为文章拟一个标题。
课文解剖例1：标题含义：茨威格《伟大的悲剧》（部编版七下）“思考探究”一：作者说斯科特的南极探险是“伟大的悲剧”。
请根据你的理解谈一谈：“悲”在何处？“伟大”又指什么？答案示例：“悲”在斯科特一行虽经努力却没有成为第一批到达南极的人，“悲”在返回途中他们全部被冰雪吞噬。
“伟大”在斯科特等人在与大自然的搏斗中虽然失败并牺牲，但却显示了人类团结协作、坚忍不拔、勇于探索的崇高品质。
例2：标题作用：朱自清《背影》（部编版八上）“思考探究”一：1.文章以《背影》为题，“背影”在全文中起了什么作用？答案示例：①从内容来看，作者以“背影”为父爱的象征点、父子之情的交汇点、父子关系改善的触发点；②从结构来看，“背影”是文章中“我”的情感变化的转折点，也是文章的线索。
例3：标题好处：彭荆风《驿路梨花》（部编版七下）“思考探究”三：想一想，用“驿路梨花”做标题有什么妙处？答案示例：“驿路梨花”是盛开在边疆驿路上的梨花，在作者笔下，这既是自然界的梨花——开满枝头，洁白如雪，香气四溢；又是梨花姑娘——助人为乐，充满朝气，渟朴热情；还是雷锋同志助人为乐精神的象征——处处盛开，生生不息，代代相传；也是边疆民族优良民风的体现——朴实热情，知恩图报，从善如流。
2017中考现代文阅读 小说考点五：标题的含义和作用 附参考答案解析
小说考点五：标题的含义和作用常见问法①文章标题有什么含义?②这篇小说以“……”为题目有什么好处?(3将小说标题改为“……”可以吗?技巧点拨一、理解标题含义。
①分析标题字词。
就是从理解文章标题的关键词的本义、字面义入手，联系文章内容，得出标题的深层含义。
②分析标题修辞。
就是从理解文章标题的修辞手法入手，联系文章的人物形象及隐含的情感来理解标题的含义。
③分析内容主题。
就是从文章的写作内容、作者情感、主题思想入手，分析标题解释的思想内容。
二、分析标题作用。
分析标题的作用，要按标题特点，结合文章内容和主旨进行分析。
标题一般有以下作用：①概括小说内容。
②是全文行文线索，全文是围绕这条线索展开的，也使文章结构严谨。
③设置悬念，激发读者阅读兴趣。
④运用某种修辞手法，使文章标题新颖生动，激发读者阅读兴趣。
⑤一语双关，暗示文章主题。
⑥直接揭示了文章的主旨。
【9】唯有杨柳管别离（2017河南，7-10，16分）①病房里的岳老师和那个小病号互不相识，他们一个是一所学校的语文老师，但那所小学已经关闭多年，岳老师事实上好多年没当老师了；一个是只有七岁的小男孩，三岁就生了骨病，自此便在父母带领下到处求医，学校，他一天都没踏足过。
②在病房里，他们首先是病人，其次，他们竟然变作老师和学生。
四十多岁的岳老师，早已被疾病和疾病带来的争吵、伤心、背弃折磨得满头白发。
可是，【A】当她将病房当作课堂以后，某种奇异的喜悦降临了，她那终年苍白的面容上竟然现出一丝红晕。
【B】每一天，只要两个人一输完液，就马上开始给小病号上课。
虽说从前她只是语文老师，但这里她却什么都教，古诗词、加减乘除、英语单词…③每当病人和陪护着挤满病房之时，便是岳老师一天之中神采奕奕的时刻——她总是有意无意地提出许多问题来考小病号。
如果小病号能在众人的赞叹中结束考试，那简直就像是有一道神赐之光破空而来，找得她通体发亮。
但小病号生性顽劣，只要病情稍好，就在病房里本来跑去，岳老师的问题使他经常答不上来。
2024年初中语文现代文阅读理解常见考点答题术语汇总
2024年初中语文现代文阅读理解常见考点答题术语汇总考点一理解标题的含义及作用题型展示：1. 给文章拟写一个恰当的标题。
2. 文章拟题是否合理?说明理由。
(文章标题“××”能否改为“××”，请简述理由。
)3. 理解文章标题的含义。
4. 结合全文，说说标题的作用(妙处)。
方法点拨：一般来说，标题是对文章内容、主题、描写对象以及作者思想情感等的高度概括与提炼。
1. 拟写文章标题可以从以下几个方面入手：①寻找文章线索;②明确主旨和思想感情;③反复研读开头和结尾;④注意反复出现的词语或句子;⑤抓住核心人物;⑥抓住核心事物;⑦抓住核心事件;⑧把握作者情感。
注：所拟标题要简洁、凝练、概括、鲜明，要能吸引读者注意或触动人心。
2. 判断文章拟题是否合理或标题能否替换。
这类题实际上考查的是对文章中心思想、主要内容、作者的思想情感的理解与把握能力，因此，答题时可结合所给标题的含义从中心思想、主要内容、思想感情等方面具体分析。
同时还应注意标题的生动性、凝练性和概括性等特点。
4. 标题的作用(妙处)：①概括文章所述的中心事件;②交代文章行文线索;③点明文章的中心思想;④吸引读者注意;⑤含蓄隽永，一语双关，具有象征意义。
另外还可从修辞手法、表现手法等角度分析标题特点及其表达效果等。
标题类题型答题思路小结：A.拟写标题：①对文章主要内容、思想情感等进行高度概括;②所拟标题应简洁、凝练、概括、鲜明。
考点二概括文章内容题型展示：1. 请按事情发生的先后顺序概述所讲述的故事。
2. 本文写了××的哪几件事?请用简洁的语言分别加以概括。
3. 请简要概括故事情节。
4. 请简要概括本文的主要内容。
方法点拨：该考点主要考查对文章的整体把握与理解以及语言表达能力。
解答这类题要在理解文章内容的基础上进行综合分析：1. 审清题干要求，即正确理解题意，看清题干是要求概括全文内容，概括(几)段内容，概括一些特定条件的故事，还是按一定要求(如先后顺序)概括几个故事或情节等。
完整版)现代文阅读--标题的含义及作用
完整版)现代文阅读--标题的含义及作用现代文阅读考点完全解读7第八讲：标题的含义及作用，如何拟写标题一、标题1、标题的含义：首先找出标题中的关键词语，回答字面上的意思，再联系文章主旨，说出这个词语的深层含义。
2、题目的作用：1) 贯穿全文的线索，使结构更严谨。
2) 中心事件围绕题目展开，概括文中与题目有关的内容。
3) 推动情节发展。
4) 揭示文章主旨。
5) 运用修辞手法，激起读者的兴趣。
6) 形式新颖，吸引读者。
7) 反映人物情感的变化。
8) 点明写作对象。
9) 连接情感纽带。
例如，标题运用象征的手法，用“蔷薇花”象征老人淡然、不强求的品质。
标题运用比喻的手法，把小困难比作“一粒沙”。
标题运用一语双关的手法，既指生活中的“门”，又指孩子的“心门”。
3、拟写标题：从主要的人、物、景、主要事件、文章主题、文章线索、人物形象入手。
例如，文章以花开花落为线索，标题为《爸爸的花儿落了》。
我和同班同学XXX留在学校补课，直到下午3点半才离开学校。
我们一路小跑着来到车站，还是只能眼睁睁地看着一辆公共汽车开走了。
还好，没多久，又来了一辆，我们想都没想就跳上车，找了个靠窗的位子坐了下来。
这时，天色渐暗了，街道两旁亮起了路灯。
令人惊喜的是，下雪了！我们住的城市几乎从不下雪。
我们兴奋地望着窗外。
在柔和的灯光下，雪花在空中轻轻飞舞，把整个城市装点得格外宁静、祥和。
如果雪一直下到明天，这个城市将会变得一片银白，那又会是一番怎样的景色呢？想着，想着，不知过了多久，我觉得大约该下车了。
定睛一看，糟了！怎么这么陌生？原来我们搭错车了！我一下子紧张起来，连忙找手机，想联系妈妈。
可是翻遍了书包也没有找到，一定是早上落在家里了。
更令人沮丧的是，我还不记得爸爸妈妈新换的手机号码。
四下张望，尽是陌生的面孔，我有些害怕了。
我和XXX决定不下车，跟着车返回到上车的地方。
大约两个小时后，我们又回到了上车时的车站。
更糟糕的是，由于下雪，我们要乘坐的公共汽车已经停运了！XXX忙给家里打电话，可是她的爸爸妈妈都不在家。
标题的含意,高考语文对点专练新题系列
【标题含义题目真题展示 】
5.小说的标题“桃花蝴蝶”意蕴丰富，请简要分析。（4分） 6 .“ 迷 失 在 雪 中 的 城 市 ” 作 为 标 题 ， 有 什 么 含 义 ？ 请 结 合 文 本 简 要 分 析 。 （4分） 7.小说的标题“留白”，有哪些含义？（6分） 8.作者张者曾说“树，不仅仅是遮荫那么简单”，请结合文本分析小说标 题“山前该有一棵树”中“该”字的理解。（6分）
2022备考·文学类文本阅读之高频考点解读
标题的含意
【标题含义题目新解读】
对于现代文阅读Ⅱ（文学类文本阅读）而言，新高考题型变化的重点是反 套路，更加注重考查考生对文本内容的理解与表达能力。所以，标题作用的常 规题有了新的命题方式：标题的含义，或与标题相关的核心词语的含义。
从2022届多地联考试题来看，标题含义类题目出现概率明显高于标题作用 类题目。标题作用类题目是套路题，标题含义类题目虽然也有套路，但是套路 中有反套路，命题形式有创新，难度较高。由标题的含义，拓展到标题中核心 词语的含义。含义的理解，是基于文本的深层阅读与理解，是对文本内容、思 想、主题深度解读。
标题的作用经典试题1
【河北省省级联测2022届高三第一次考试】 作品：《深造》 作者：白龙涛
【经典试题】 【河北省省级联测2022届高三第一次考试】
深造
白龙涛
义盛泰,虞城最大的百货行。老板任蕴清有件宝物,是努尔哈赤戴过的一枚鹿骨
扳指。上海双线胶鞋厂老板朱友航用五万双胶鞋来换,任蕴清眼皮未抬:“祖传之物,
表面含义、文本背后反语的深层含义以及作品的主旨义与社会义。
【标题含意真题答案展示】 （感受真题，也是一种观摩和学习。）
示例1：小说中处处充满战争的“野蛮”与残酷，却以“文明”为题，请简要 分析“文明”与“野蛮”的内蕴。(4 分)
中考现代文阅读散文考点四：标题的含义和作用附参考答案解析
考点四：标题的含义和作用散文考点四：标题的含义和作用常见问法：①探究“⋯⋯”在本文中的丰富意蕴。
②请你说说文章标题的含义。
③本文以“⋯⋯”为题，有何好处？④请问本文标题能否改为“⋯⋯”？技巧点拨：1、理解标题含义。
理解标题的内涵可以从以下几方面入手：①从标题与主题的关系入手。
如，有的标题直接揭示主题，所谓标题即主题；有的标题引导读者对主题进行深思，如《谁是最可爱的人》。
②善抓点题句。
用点题句去印证标题含义，往往会收到事半功倍之效。
③分析标题修辞。
就是从理解文章标题的修辞手法入手，联系文章的人物形象及隐含的情感来理解标题的含义或作用。
④分析标题字词。
就是从理解文章标题的关键词的本义、字面义入手，联系文章内容，得出标题的深层含义或作用。
2、分析标题作用。
分析标题的作用，要按标题特点，结合文章内容和主旨进行分析。
标题一般有以下作用：①概括文章内容；②是行文线索，全文是围绕这条线索展开的，也使得文章结构严谨；③设置悬念，激发读者阅读兴趣；④运用某种修辞手法，使文章标题新颖生动，激发读者阅读兴趣；⑤一语双关，暗示文章主题；⑥直接揭示文章主旨。
考点四：标题的含义和作用【7】家徽（江苏省连云港市，17 分）余华①国有国徽，校又校徽，厂有厂徽，奇怪吗？我家竟有家徽。
我们家的家徽是一条鱼，一条画在门板上的鱼。
那条鱼画得很笨拙，线条零乱而粗糙，只能让人意会到是条鱼而已。
②祖父在世时，膝下有父亲他们弟兄四个，个个都是身高马大的男子汉，民国初年，战乱频繁，家庭仗着几个男人下死力气勉强维持着温饱。
③一天夜半，父亲起来小解，发现一条人影窜进了厨房，他便喊叫起来，同时马上守住厨房门口。
不一会儿，父亲弟兄几个都起来了，他们点着灯，拿来大木棒子和斧头，仔细地搜索着厨房的每一个角落。
厨房的旮旮旯旯都搜遍了，却没发现人。
父亲弟兄几个说父亲定是半夜眼花，父亲赌咒发誓说肯定有人，还在争辩时祖父来了，祖父让儿子们都去睡觉。
等他们兄弟走了后，祖父走到水缸边，敲敲盖子，说：“你不用躲了，出来吧。
现代文阅读考点之标题
3、选文的标题有什么含义？（语 文周测题《光明行》）
《光明行》既指刘天华的二胡曲 《光明行》，也指女孩对我的帮助， 让“我”坚强自信，重新获得光明， “我”也由此感到人间真情如阳光
般光明美好。
4、课文标题“爸爸的花儿落了” 的含义是什么？
这篇文章以“爸爸的花儿落了”为 题，一方面指爸爸种的夹竹桃凋谢 了，另一方面则点出了爸爸的离开
❖6、课文标题《背影》 有什么作用？
❖以背影为标题充当文章 线索，起贯穿全文的作 用。
❖7、作文标题《父爱如山》 有什么作用？
❖以《父爱如山》为标题点 明了文章主旨，激发了读 者的阅读兴趣。
总结规律：作用类
❖ 学生从作用类的题目中总结出答题的要点： ❖ 1、概括文章主要内容。 ❖ 2、充当文章线索，贯穿全文。 ❖ 3、点明或揭示文章主旨。 ❖ 4、表明写作对象。 ❖ 5、一语双关 ❖ 6、生动形象、新颖含蓄、意味深长、耐人寻味、
❖ 2、朱自清的《背影》标题能否换成“买橘子” 为什么？
❖从下列题目答案中找出理解类答题 规律
标题理解
❖ 请谈谈对标题《背影》的理解。 ❖ 标题《背影》主要指父亲爬过月台给我买橘
子的背影以及混入人群中背影Fra bibliotek揭示了父亲 对我及我对父亲的父子之爱，并充当文章线 索，贯穿全文。
总结规律：理解类
❖ 学生揣摩理解类的答题要点：
❖请谈谈对标题《父亲的游戏》的理 解（单元检测题一）
作业
❖ 1、学生从课文中任选课文标题，向同桌说说 标题的含义、作用、理解。（巩固所学知识）
❖ 2、学生识记答题要点。
学习目标
❖ 掌握考标题这类题的题型。 ❖ 掌握考标题这类题的答题要点。
题型提炼：学生归纳关于标题的题目 有哪些？(常见主要考法) 1、标题的含义是什么？ 2、标题的作用是什么？ 3、这个标题好不好？为什么？ 4、文章为什么要以……为标题？ 5、请你谈谈对标题的理解？
第4课时标题作用类答题技巧(二)人教版高中语文 现代文阅读考点分析
催魂铃
......
(7)有人会说:“电话难道就一无好处吗?遇到急事， 一通电话可以立刻解决。”这我当然承认。可是我也要 问，现代生活的节奏调得这么快，究竟有什么意义呢? 你可以用电话去救人，匪徒也可以用电话去害人，大家 都快了，快，又有什么意义?在高速紧张的年代，一切 都即生即灭，随荣随枯，爱情和友情，一切的区区与耿 耿，被机器吞进又吐出，成了车载斗量的消耗品了。电 话和电视的恢恢天网，使五洲七海千城万邑缩小成一个 “地球村”，几十亿兆民都迫到你肘边成了近邻。人类 愈“过步”，这大千世界便愈加缩小。
（取材于余光中的同名散文）
典型试题 18.联系全文，概括“催魂铃”的作用言特点(手法和句式) ②标题是否是文章线索; ③与文章主旨的关系; ④标题是否具有象征义; ⑤是否是作者感情的触发点。
典型试题
18.联系全文，概括“催魂铃”的作用。(5分) ① 在文中的作用是:以“催魂铃”为题，醒目有趣，
催魂铃
(5)绝望之余，不禁悠然怀古，想没有电话的时代，这世界 多么单纯，家庭生活又多么安静，至少房门一关，外面的世界就 闯不进来了。哪像现代人的家里，肘边永远伏着这么一枚不定时 的炸弹。那时候，要通消息，写信便是。比起电话来，书信的好 处太多了。首先，写信阅信都安安静静，不像电话那么吵人。其 次，书信有耐性和长性，收到时不必即拆即读，以后也可以随时 展阅，从容观赏，不像电话那样即呼即应，一问一答，咄咄逼人。 书信往还，中间有绿衣人作为缓冲，可以慢慢考虑，转肘的空间 宽得多了。书信之来，及门而止，然后便安详地躺在信箱里等你 去取;哪像电话来时，穿堂入室，直捣你的心脏，真是迅铃不及掩 耳。谁也抗拒不了那催魂铃武断而坚持的命令，谁没有过从浴室 里气急败坏地裸奔出来，一手提裤，一手去抢听筒的经历呢?
七年级语文下现代文阅读常考题型(6)-分析标题作用(含考点讲解)
七年级语文现代文阅读提升（六）分析标题作用第一部分：知识讲解常见提问方式：1、结合文章内容，分析标题XXX的作用。
2、文章标题XXX好在哪里？3、本文标题可否替换为XXX？为什么？解法点津：解答作用题时，一般都要从内容和结构两方面作答。
对于运用特殊手法的，也要结合手法进行分析。
基于此，标题的作用主要包括以下几个方面：内容方面的作用：1、交代文章写作对象。
2、概括文章主要内容。
3、交代故事发生背景。
4、揭示文章中心主旨。
结构方面的作用：1、作为线索贯穿全文。
情感方面的作用：1、抒发/表达了作者XX感情。
当标题运用特殊手法时：1、一语双关，具有象征意义。
2、设置悬念，激发读者的阅读兴趣。
3、运用XX手法，生动形象，增强文章的趣味性。
第二部分：精讲精练（一）雪天里的暖陈喜联①几天的暴雪，小城早已银装素裹。
初见下雪是惊喜的，然而，几天以后还下个没完没了，不由得就心生厌倦了。
往窗外看去，天地还是白茫茫的一片，空中的雪花飘呀飘，丝毫没有停止的迹象，已经冰天雪地。
蜷在家里，连附近的菜场也不想去，幸好，还有外卖。
于是，认识了这位送外卖的“骑士”。
②骑士顶着一头白雪敲开了我家的门。
门刚打开，一股冷风便呼啸着扑了进来。
骑士不光头发“白”了，连睫毛也是白的，脸却格外的红。
他大口大口喘着气，呼出的气，也是一团一团的白。
③餐盒递过来，还有一点烫手。
他却连声道歌:“对不起，迟到了几分钟。
”这样的天气，我有大把的时间坐在阳台上看雪景，几分钟而已，对我来说根本不算什么。
这时，我看见他的雨裤膝盖破了一个洞。
他局促不安地解释:“路太滑，摔了一跤，裤子坏了，头盔也坏了……”④我把正准备拉上的门重新推开，跑进屋拿了块干毛巾:“晚一点没有关系，我不急的，这样的天气……真是辛苦你了。
”⑤骑士边擦头脸上的雪，边连声感谢:“谢谢!谢谢!这是我今年送的最后一单，准备回家过年了，晚上的车……还不知道能不能正常发车。
”哦，原来是这样!他在漫天飞雪的街道上奔驰，而他的故乡，是不是也是千里冰封呢?⑥我嘱咐他再等半分钟，给他倒了一杯热茶，又跑进储物间找出了一个早已不用的头盔送给他。
标题的含义和作用讲课用
《爸爸的花儿落了》
表层含义：夹竹桃凋谢了 深层含义：父亲去世，也预示我长大了 解析： 揣摩标题关键词“花儿落了” 文题一语双关 。“爸爸的花儿落了”一方面实指 夹竹桃的败落，一方面象征天性爱花的爸爸的辞世。 结合文末主旨句揣摩标题深意，“走过院子，看那 垂落的夹竹桃，我默念着：爸爸的花儿落了。 我已 不再是小孩子。” 因此文题也暗含着另一层含义： 我在爸爸去世之时，终于体会到自己已经长大了，不 再是小孩子了。
——2010湖北黄石《风雨中的 菊花》
揣摩标题的含义
表层含义：标题的字面含义、文中内容
深层含义：引申义、比喻义、象征义
《走一步，再走一步》
表层含义：父亲鼓励我一步步走下悬崖 深层含义 ：大目标化解成小目标，一个个击破，
取得最后成功。
解析： 揣摩标题关键字“走” 联系文章内容看文题指的是：全文写“我”爬上悬崖却恐惧得 不敢爬下来，后来是在父亲指点鼓励下“我每次只移动一小步， 慢慢爬下悬崖。” 结合文末主旨句分析，“每当我感到前途茫茫而灰心丧气 时… …我提醒自己，不要想着远在下面的岩石， 而要着眼于那最 初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地 方。”因此文题具有更深层的含义，暗含人生哲理。
标题中的简历指什么？用这样的标题有什么好处？
1、包装上的食品说明。得1分 2、采用比喻的修辞手法，生动形象，激发读 者的阅读兴趣；点明文章的说明对象。得2分
六个馒头 ①高一那年,我们学校组织去千岛湖春游. ②新来的李老师一宣布这个令人兴奋的消息,教室里马上被大家的喧闹声 炸响.同学们纷纷问起一些关于春游要注意的事项和所交的费用等问题.最后,李 老师问了一句：“大家还有什么问题吗?”很长时间,没有人举手也没有人站起 来,谁也没有注意到角落里来自山区的那个女孩子,（甲）她犹豫着举起手,手指 颤抖着却没有张开来,嘴张了几张却没有声音.但她还是站了起来,用极低的声音 问：“老师,我可以带馒头吗?”一阵其实并没有恶意的笑声刺激着女孩,她的脸 通红通红的,低着头默默地坐下,眼泪沿着脸颊流了下来.李老师走过去,抚摸着 她的头说：“你放心,可以带馒头的.” ③出发的前一天,女孩子拿着饭票在学校食堂买了六个馒头,然后低着头 好像作贼似的跑回宿舍.宿舍里几个女同学正在收拾春游要带的零食,一边唧唧 喳喳地议论着什么.女孩子直奔自己的床,迅速地用一个塑料袋把馒头装了进去, 女同学的议论声似乎小了一些,女孩子的（a）眼圈红了. ④出发的那天下起了雨,女孩子没有带伞,只好和别的同学挤在一把伞下,为 了不因为自己而使同学淋湿,女孩子不住地把伞往同学那边移,等到达目的地千 岛湖时,女孩子身上的背包也已湿漉漉的了.大家纷纷冲向饭馆吃饭去了,女孩子 一个人呆在招待所里,从背包里取出馒头.可是,由于塑料袋破了一个洞,湿透背 包的雨水将馒头泡透了,女孩子就这样一边流泪一边嚼着被雨水浸泡过的馒头.
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从下列题目中总结出含义类答题规律
1、《走一步再走一步》题目的含义是什么？ 《走一步再走一步》既指父亲鼓励我一步一 步走下悬崖，也指把大困难化成小困难，一 个一个战胜小困难，最终战胜大困难。
7、作文标题《父爱如山》
有什么作用？ 以《父爱如山》为标题点 明了文章主旨，激发了读 者的阅读兴趣。
总结规律：作用类
学生从作用类的题目中总结出答题的要点： 1、概括文章主要内容。 2、充当文章线索，贯穿全文。 3、点明或揭示文章主旨。 4、表明写作对象。 5、一语双关 6、生动形象、新颖含蓄、意味深长、耐人寻味、 引起读者阅读兴趣。
实战演练
根据答题要点，说说标题《背影》的含义？
从下列作用类题目类中
找出答题规律
5、课文标题“爸爸的花儿落了”有什么作用？ 以“爸爸的花儿落了”为标题，吸引读者的阅读 兴趣，一语双关，既指爸爸种的夹竹桃凋谢了， 也指爸爸离开了人世，概括了文章的主要内容。
6、课文标题《背影》
有什么作用？ 以背影为标题充当文章 线索，起贯穿全文的作 用。
从下列题目答案中找出理解类答题
规律
标题理解
请谈谈对标题《背影》的理解。 标题《背影》主要指父亲爬过月台给我买橘 子的背影以及混入人群中背影，揭示了父亲 对我及我对父亲的父子之爱，并充当文章线 索，贯穿全文。
总结规律：理解类
学生揣摩理解类的答题要点：
1、含义类： 体会标题表层含义。（课文中对应的情节） 体会标题深层含义。（结合文章主旨） 2、作用类： 概括文章主要内容。 充当文章线索，贯穿全文。 点明或揭示文章主旨。 表明写作对象。 一语双关 生动形象、新颖含蓄、意味深长、耐人寻味、引起读者阅读 兴趣。
2.阅读文章，说说题目“选择 阳光”的含义？（十月月考题） “选择阳光”指眼瞎的老人选 择乐观、坦然地面对困难、挫 折、痛苦，以积极的态度生活。
3、选文的标题有什么含义？（语 文周测题《光明行》） 《光明行》既指刘天华的二胡曲 《光明行》，也指女孩对我的帮助， 让“我”坚强自信，重新获得光明， “我”也由此感到人间真情如阳光 般光明美好。
标题作用
点明或揭示文章主旨 文题直接揭示或形象暗示了文章的主旨，有的文 题含蓄地传达着作者的思想感情。 如《 再塑生命 》的深层含义是在莎莉文老师的教 育下，“我”的灵魂被唤醒，再次拥有“光明、 希望、快乐和自由”，这正是文章的主旨，文题 揭示了主旨。
标题作用
表明写作对象
有的以人或物作为文题的文章，其
4、课文标题“爸爸的花儿落了” 的含义是什么？ 这篇文章以“爸爸的花儿落了”为 题，一方面指爸爸种的夹竹桃凋谢 了，另一方面则点出了爸爸的离开 人世。
总结规律：含义类
学生从含义类的题目中总结出答题的要点： 一、体会标题表层含义。（课文中对应表面 有的情节） 二、对应课文的主要内容。 三、体会标题深层含义。（引伸义、比喻义 结合文章主旨）
标题作用
概括文章主要内容 很多文题是对文章所叙之事的概括，
抓住了这样的文题也就抓住了文章的 中心事件。
如《智取生辰纲》《最后一课》
标题作用
贯穿全文线索 标题本身就是行文线索的 如《背影》 “背影”是贯穿全文始终的线索：开头设疑——点 出背影，望父买橘——刻画背影，父子分手—— 惜别背影，结尾思念——再现背影，这样就以 “背影”为线索把各部分内容组织起来。
现代文阅读 考点之标题
学习目标
掌握考标题这类题的题型。 掌握生归纳关于标题的题目 有哪些？(常见主要考法) 1、标题的含义是什么？ 2、标题的作用是什么？ 3、这个标题好不好？为什么？ 4、文章为什么要以……为标题？ 5、请你谈谈对标题的理解？
分为三大类
题目里指出的人或物就是文章的写 作对象。 如《老王》《邓稼先》
标题作用
一语双关
标题有表层和深层的双重含义：
如《爸爸的花儿落了》
标题作用
生动形象、新颖含蓄、意味深长、耐
人寻味、饱含诗意、引起阅读兴趣。
如《给仇人一块面包》 《黑暗征服不了光明》
实战演练：作用类
根据作用类答题要点，说说下列标题的作用： 1、请谈谈标题《父亲的游戏》的好处？（单 元检测题一） 2、朱自清的《背影》标题能否换成“买橘子” 为什么？
实战演练
请谈谈对标题《父亲的游戏》的理
解（单元检测题一）
作业
1、学生从课文中任选课文标题，向同桌说说 标题的含义、作用、理解。（巩固所学知识） 2、学生识记答题要点。