再论历史主义与阶级观点

合集下载

论李大钊的青年思想政治教育观

论李大钊的青年思想政治教育观

论文关键词:李大钊青年思想政治教育论文摘要:李大钊非常重视中国青年的健康成长及青年思想政治教育的作用,重视向青年灌输马克思主义的政治观,并积极倡导青年走与x-农相结合的实践观,强调青年应树立正确的人生观、爱国主义观,形成了其关于青年思想政治教育的重要思想。

这些思想对当代中国青年仍然具有重要的指导意义。

李大钊是我国最早的的马克思主义者,是中国共产党的创始人之一,也是新文化运动的主将和五四运动的组织者、领导者。

李大钊的身边吸引了一大批青年人,他是青年的良师益友,对青年教育问题特别关注,并对青年寄予无限希望。

他认为青年是国家的灵魂,是民族的未来,加强对青年的思想政治教育是件关系国家民族命运前途的大事。

因此,研究李大钊对青年思想政治教育问题的论述,对当代中国青年的思想政治教育以及构建现代和谐教育体系都有重要的启示作用。

一、关于青年的地位和青年思想政治教育的作用在人类社会发展中,青年是人类生命中最旺盛的阶段,是承前启后继往开来的桥梁,是人类历史的继承者和传递者。

同时,“青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量‑,}17aa}是社会革新和进步的一个最积极的因素。

李大钊非常重视青年一代的革命作用,他始终关注着青年的健康成长,始终把救亡中国,实现中华民族伟大复兴的希望寄托在青年一代的身上。

他认为中国之所以贫穷落后,原因就在于缺少有勇气、有胆略、有新思想的青年。

李大钊把青年看成是“国家之魂”,认为“中华白身无所谓命运也,而以青年之运命为运命”,“青年不死,即中华不亡”}27z}s。

此外,李大钊还从青年的特点出发,明确指出“青年人的精神是进步的,发展的,……那末‘人’的未来事实,完全为我们青年的责任。

进一步说,我们青年的群众运动,就是社会革命的先锋。

;}s)s}s 由于李大钊对青年人的关怀和寄望之殷切,他非常重视青年人的思想政治教育问题。

李大钊在《(晨钟&之使命》中,就痛感当时负有教育培养青年一代的“老辈之不解青年心理,不与青年同情”,也就是不能成为青年的良师益友,因此当时的许多青年犹在睡梦之中,仍未从“老辈社会”的束缚中摆脱出来,不敢与“老辈”宣战,不敢与“老辈”格斗,缺乏“慷慨悲壮之精神,起死回天之气力”,这样的青年肯定是担当不起社会革命的先锋、再造青春中华的重任的。

卢卡奇的《历史与阶级意识》

卢卡奇的《历史与阶级意识》

卢卡奇的《历史与阶级意识》一、本文概述《历史与阶级意识》是匈牙利马克思主义哲学家格奥尔格·卢卡奇(Georg Lukács)的代表作之一,首次出版于1923年。

该书在马克思主义思想史上占有重要地位,被视为西方马克思主义的开篇之作。

卢卡奇在书中深入探讨了历史唯物主义的基本原理,特别是关于历史的主体、阶级意识以及历史与自然的辩证关系等核心问题。

他试图通过批判第二国际的机械决定论和经济主义倾向,恢复马克思主义的革命精神和总体性观点。

在本书中,卢卡奇强调了历史是一个由社会存在和社会意识相互作用的总体过程,阶级意识则是这个过程的关键。

他批判了将经济因素作为历史发展唯一动力的观点,认为这忽略了人的主观能动性和阶级意识在历史变革中的作用。

卢卡奇还提出了“物化”的概念,指出在资本主义社会中,物与物的关系掩盖了人与人的关系,导致了人的异化和阶级意识的丧失。

本书对后来的马克思主义理论发展产生了深远影响,被视为西方马克思主义的重要理论来源之一。

通过对卢卡奇《历史与阶级意识》的深入研究,我们可以更好地理解马克思主义的历史观、阶级观以及革命理论,为我们认识当代社会和历史提供重要的理论武器。

二、卢卡奇的历史观卢卡奇的历史观体现在他的《历史与阶级意识》一书中,具有鲜明且独特的特点。

他主张马克思主义的历史观是一种总体性的历史观,强调历史的进程是由社会经济、政治、文化等多个方面相互交织、相互影响的总体过程。

他认为,历史的每一个阶段都是这个总体过程的一部分,不能将其孤立地看待。

卢卡奇进一步指出,历史的总体性不仅仅体现在社会各个领域的相互关联上,更体现在人的主体性和阶级性上。

他认为,历史的主体是人,而人的主体性又是通过阶级性表现出来的。

在不同的历史阶段,不同的阶级会根据自己的阶级利益和历史使命,推动历史的发展。

卢卡奇还强调了历史的阶级意识的重要性。

他认为,阶级意识是阶级存在的反映,也是推动历史发展的重要力量。

只有当无产阶级意识到自己的阶级地位和历史使命,才能真正地推动历史的进步。

高三历史高考模拟试题精编(2)

高三历史高考模拟试题精编(2)

高考模拟试题精编(十二)【说明】 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟,请将第Ⅰ卷的答案填入答题栏内,第Ⅱ卷可在各题后直接作答。

一、选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分)1.下面为秦汉时期地方政府管理体制情况表,对其理解正确的是( )A.制C .汉承秦制保持了政治制度的稳定性D .东汉的地方管理体制发生了本质变化2.明末清初有思想家认为:“郡县之弊在迁转太速,封建之弊在世守不易。

”以下对郡县制和分封制的理解正确的是( )A .郡县制不利于地方发展B .分封制易造成地方割据C .二者均有弊无利D .二者均易形成皇权专制3.恩格斯说:“随着商业和工业的发展,发生了财富积累和集中于少数人手中以及大批自由公民贫困化的现象;摆在自由公民面前的只有两条道路:或者从事手工业去跟奴隶劳动竞争,而这被认为是可耻的、卑贱的职业……或者变成穷光蛋。

他们……于是就把整个雅典国家引向了灭亡。

所以,使雅典灭亡的并不是民主制……而是排斥自由公民劳动的奴隶制。

”对这段话理解正确的是( )A .雅典亡于直接民主制所导致的民主泛滥和社会动荡B .雅典亡于小国寡民体制不能容纳雅典社会的发展C.雅典亡于社会发展的停滞和公民权利与责任意识的逐渐淡化D.雅典亡于数量庞大的穷困自由民的革命与造反4.美国设立参议院的主要目的是使政府能够“推行正当之措施”,应该对参议员“予以较长之任期”。

对参议员“予以较长之任期”主要是考虑到() A.地方与中央争权影响美国政局的稳定B.行政与立法机构在国家中的地位不同C.“权力制衡”是美国宪法的基本精神D.参议员专司其事才能提高其专业能力5.有人将法德关系作了如下比喻:“原来两国都在同一条马路上开车,各有各的交通规则,法国采取了‘民主’规则,德国采取了‘专制’规则,结果一再撞车。

现在仍旧在同一条马路上开车,大家都遵守相同的‘民主’规则,不再撞车了。

”这里第二个“民主”的含义是()A.民主政治的不断发展B.民主权利的逐步扩大C.欧洲的经济一体化D.法德关系的和解6.鸦片战争后,中英两国谈判,英国选择上海为通商口岸,这种选择的意图反映了工业革命后资本主义国家最迫切的需要,这是因为上海()A.是我国传统的外贸城市B.具有优越的地理位置和市场前景C.拥有大量的矿产资源D.是当时中国经济发达地区中最大的城市7.某县模范父亲王者成在送儿子王建堂出征之际,赠送的竟是一面“死”字大旗。

再论“阶级”和“阶级斗争”

再论“阶级”和“阶级斗争”
假如此论 断成 还有 人 把社 会 上存 在 坏 人 、 贪 污 腐 反对 刁民阶级的阶级 斗争 ,
的主 义?有些无 产 阶级虽然 不直接 占有 败 、 那 历朝历 代政府都 在正确 地搞 “ 阶级 盗窃 、 诈骗分子 当作 阶级斗争 的证据 , 立 ,
生产 资料 , 只是 给别人 打工 , 却 比某些 占 这又是 什么样 的阶级 斗争 ?通 常的机关 斗争” , 与现在没啥区别 !可是仔细一想 ,
是无 产阶级 ?谁 又是 资产 阶级 ?为什 么 的无 产阶级?如果 是的话 , 这些 经济上 的 为 黑领 , 称他 们靠权力 的魔杖点 石成金 ,
是无产 阶级 ?又为什 么是资产 阶级 ? 比 弱者有能力实行专政 , 成为政治上的强者 玩 权 生钱 游戏 的 阶级 是无 中生 有 阶级 。
盖茨那样奉献社会 , 这样 的资产阶级难道 家监察 机构 、 执法机构就都是阶级斗争能
应 当统 统被 打倒 ?如 果马克思 是无产 阶 级, 恩格斯 是什 么阶级 ?没有恩格 斯 , 马
克思这 个“ 无产 阶级” 还能不 能继续搞
与坑诓拐骗偷 的人作斗争就 二、 现 今社 会还有 阶级 斗争 吗 手。有 人说 , 是搞阶级斗争 , 即在政府领导下 良民阶级
彩票 中大奖 、 走 穴月薪数 万的私企 白领 , 门雇员 。有些 人 自我标 榜是无 产阶级却 夺 !
年薪几 十万上百万千万 的国企高管等) 的 连财产都不敢公示 , 被迫“ 公示 ” 财产后直
这 些观点 , 与 时代 大环境 不符 , 在 国 内外将产 则光荣 富则 落后 、 穷则革命 富则修 ” , 不就 腐败分 子不假 , 但说他们是资产阶级就难
生 不 利 影 响 。 本 文 论 述 了淡 化 而 不 是 强 化 阶 意味着人 们只好 当穷人 吗?美 国篮球 明 以服众 。资产 阶级 冒险玩钱 生钱 的游戏

批判关于党的学说的修正主义观点

批判关于党的学说的修正主义观点

作者: 陈处昌
出版物刊名: 西北大学学报:哲学社会科学版
页码: 27-33页
主题词: 无产阶级专政;现代修正主义;修正主义者;政党;政权;领导作用;社会主义国家共产党和工人党代表会议宣言;列宁主义;再论;政治
摘要: <正> 国际共产主义运动创造了全面、丰富的具有普遍意义的经验,其中最根本、最重要的经验之一,就是必须坚持和巩固党的领导。

在“再论无产阶级专政的历史经验”一文和1957年11月发布的“社会主义国家共产党和工人党代表会议宣言”中,都把共产党的领导作用提到了社会主义革命和社会主义建设所应普遍遵循的一些主要规律的首位,这正是表明了无产阶级专政的历史经验的精华。

党的领导是无产阶级专政的灵魂,是社会主义事业取得彻底胜利的根本保证。

列宁主义的中国化与中国的马克思主义化

列宁主义的中国化与中国的马克思主义化

从列宁主义的“中国化”到中国的“马克思主义化”——再论中国化的马克思主义与中国特色社会主义摘要:进入小康社会之后,马克思主义中国化的进程进入了另一个阶段:中国的“马克思主义化”阶段。

与此相应,在此之前的马克思主义中国化进程可以称为列宁主义“中国化”的阶段。

作为马克思主义的众多派别之一,列宁主义曾经最为适合中国国情。

现在,随着中国国情的变化,到了进入一个更加广泛的马克思主义视野的时期了。

关键词:马克思主义中国化中国特色社会主义研究马克思主义中国化的学者有一个通病:对马克思的原著关注不够。

其结果,是导致一种没有马克思的“马克思主义”。

众所周知,中国的马克思主义来自列宁主义,而列宁主义只是当时最适合中国国情的马克思主义派别。

因此,马克思主义中国化的第一个阶段是列宁主义的“中国化”。

自从我们党提出“人的全面发展”和“以人为本”的科学发展观之后,马克思主义中国化进入了一个新的阶段:中国的“马克思主义化”阶段。

相应地,要提高马克思主义中国化的研究水平,就必须认真研究马克思的原著,然后从中国实际和中国历史出发,求得马克思主义的与时俱进。

一、适合中国国情的马克思主义:列宁主义一种学说要成为“主义”,光有它自身的系统性还不够,还要能够为人们广泛接受。

在这一意义上,马克思的学说在他生前并未成为“马克思主义”。

相反,攻击马克思的人喜欢在贬义上使用“马克思主义”一词。

马克思的学说真正成为“主义”,是与德国社会民主党的研究和宣传分不开的。

这其中,考茨基和伯恩施坦起了重要作用,成为公认的马克思主义理论专家。

也正因为这一点,当伯恩施坦走向修正主义、考茨基走向教条主义的时候,第二国际的领袖们难以抵御马克思主义的发展危机。

只有罗莎·卢森堡和列宁等马克思主义者,才坚定地捍卫了马克思的立场,把马克思主义发展到一个新的阶段:列宁主义阶段。

列宁主义是东方落后国家的马克思主义。

马克思主义诞生在西方,按照马克思的看法,共产主义只有在世界上最先进的资本主义国家同时发生才是可能的。

《历史与阶级意识》读后感

《历史与阶级意识》读后感

《历史与阶级意识》读后感《历史与阶级意识》作为西方马克思主义的第一部代表作,为我提供了一种全新的视角来审视历史与阶级的关系。

在阅读这部作品的过程中,我深感作者卢卡奇对于马克思主义辩证法的独到见解和深刻剖析。

卢卡奇在书中将马克思主义辩证法解释为黑格尔逻辑学的直接产物,并将其归结为黑格尔的总体性范畴和主客体相互作用。

这种解释方式让我对马克思主义辩证法有了更深入的理解。

在我看来,马克思主义辩证法不仅仅是一种哲学方法,更是一种对于社会历史的深刻洞察。

它通过对历史发展过程中的阶级斗争和社会变革的剖析,揭示了社会历史发展的内在规律和动力。

在书中,卢卡奇强调了无产阶级意识在革命转变中的决定性作用。

他认为,无产阶级意识是推动社会变革的重要力量,只有无产阶级意识到自己的阶级地位和历史使命,才能引领社会变革的潮流。

这种观点让我深刻认识到,意识形态对于社会变革的重要影响。

只有具备了正确的意识形态,人们才能明确自己的目标和方向,从而为实现社会变革而努力奋斗。

此外,卢卡奇还强调了物化问题的重要性。

他认为,物化现象是资本主义社会的普遍现象,它导致了人与人之间的关系被物与物之间的关系所掩盖,使得人们难以看清社会变革的本质。

通过深入剖析物化现象,我们可以更好地理解社会历史发展的规律,从而为实现社会变革提供有力的理论支持。

总的来说,《历史与阶级意识》是一部充满智慧和启示的哲学著作。

卢卡奇对于马克思主义辩证法的独到见解和深刻剖析让我对社会历史发展有了更深入的理解。

这部作品不仅让我重新审视了历史与阶级的关系,也让我更加关注社会变革和意识形态的重要性。

我相信,卢卡奇的思想将继续在哲学领域产生深远的影响,并激励更多的人去探索和实践社会变革的道路。

历史史观有哪几种都是怎样区分的

历史史观有哪几种都是怎样区分的

历史史观有哪几种都是怎样区分的历史观的分类及介绍:1、阶级史观(革命史观)又称阶级斗争史观,从阶级的视角去研究历史,研究各个历史阶层中不同主导的阶级和各个阶级的发展状况对所在历史时期的影响;主要观点是各个阶级为了适应自身发展对原有统治阶级开展了革命,开创了新的历史时期;2、文明史观文明史观认为,人类社会的历史就是人类文明演进的历史。

文明史观的基本特征是:以生产力的发展为标准,把人类历史划分为农业文明时代和工业文明时代;重视至今仍有重大影响的文明成果,从现实追溯历史,从历史联系现实,说明人类历史是如何传承的,注重历史与现实的结合;以文明类型为研究的基本单位,承认文明的多元性。

3、唯物史观生产力决定生产关系,生产关系综合的经济基础决定上层建筑;生产关系对生产力,上层建筑对经济基础有巨大的反作用。

当上层建筑及其生产关系束缚生产力的发展成为生产力发展的桎梏,那时社会革命就到来了,随着经济基础的变更,全部庞大的上层建筑也或慢或快的发生变革。

在阶级社会里,人类社会这一基本矛盾表现为阶级矛盾.4、全球史观(整体史观)全球史观的基本特征是:将整个人类历史看做一个整体来研究。

其研究的对象不仅包括欧洲,也包括广大亚非拉地区。

斯塔夫里阿诺斯在他的名著《全球通史》中对全球史观做了如下描述:研究的是全球而不是某一个国家或地区的历史;关注的是全人类,而不仅仅是欧洲人或是非欧洲人。

此外,全球史并不等于国别史或地区史的简单相加,而是重在揭示不同地区和国家历史的相互联系和影响。

这就要求我们在学习世界史时,重点考虑世界是如何从孤立走向一体的;重点理解新航路的开辟、殖民扩张、工业革命、世界市场、资本主义世界体系、全球化等问题。

同时,在学习中国史时,把它放在整个世界历史的大背景、大视野下进行考察;5、(近)现代化史观人类社会从农业社会向工业社会的转变过程就是(近)现代化。

现代化史观重点考察的就是这一发展演变的过程。

(近)现代化史观的基本特征是:认为从农业社会向工业社会的转变过程包括经济上的工业化、城市化,政治上的民主化、法制化,文化上的理性化、科学化、大众化和通俗化,以及社会生活上的平等化和世俗化;(近)现代化的类型可以分为原发型和传导型,资本主义和社会主义。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

内容摘要:我在《历史主义与阶级观点》一文中,曾经就史学界某些同志把马克思主义的历史主义与阶级观点割裂和对立起来的研究方法,提出了不同的意见。

那篇文章对于历史主义与阶级观点的关系,正面的阐述是不够的。

最近,宁可同志发表了《论历史主义和阶级观点》一文,对如何评价历史事物,如何看待当时和后世、过去和现在的关系等问题,补充了许多我没有谈到的、或者虽然谈到但却论述得不充分的很好的意见。

宁可同志批评我的文章对什么是马克思主义的历史主义,它和阶级观点究竟是什么关系,并“没有作出令人满意的回答”。

按照他的意见,历史主义与阶级观点虽然不能说是“互相排斥的观点”,却可以说是“不同的观点”,从内在的关系看,它们之间并没有“必然的”联系。

令人感到不满足的是,宁可同志关于历史主义与阶级观点的许多叙述,借用他自己的话来说,也不过是说明了“二者互为条件,互相依存,互相渗透而已”.至于这两个“不同的观点”究竟有什么不同?为什么它们之间的联系不是“必然的”联系?在他的文章中却很难找到清晰明确的答案。

只有一个地方,宁可同志写道:“阶级观点是唯物主义历史观的核心,历史主义是辩证法对历史过程的理解。

历史主义和阶级观点的统一,也就是辩证法和唯物主义历史观的统一的内容之一。

”这里似乎可以说对历史主义与阶级观点的统一和区别作了明确的规定。

但我认为,恰恰是这里的表述,不仅没有解决宁可同志向我提出的问题,而且有不少值得商榷的地方。

在前一篇文章中,我曾提到,马克思主义的阶级观点与历史主义是完全统一的、一致的。

宁可同志一方面承认二者是统一的这种论点,另一方面却又指责我的说法“给问题带来了若干混乱”①。

这种指责真是出乎我的意料之外。

因为问题没有谈清楚是一回事情,制造混乱又是另一回事情,似乎不好混为一谈。

宁可同志的文章是要澄清我所造成的“混乱”的,但是在读了宁可同志的文章之后,所谓“混乱”者也好像并没有澄清;相反,脑子倒是更加糊涂了。

例如,宁可同志不同意马克思主义的历史主义与阶级观点之间有必然的联系,认为我的说法是“一种机械的、简单化的理解”;但是在另一个地方,他又承认“历史主义原则与阶级观点应当是内在地、有机地联系、统一着的”。

照宁可同志的意思,似乎“内在地、有机地”联系,并不是“必然的”联系,这在逻辑上怎么能说得通呢?类似这种前后矛盾的说法还有一些,我们在下面还有机会提到。

历史主义与阶级观点,作为两个不同的概念,是有区别的。

概念是思维对于事物的本质、事物的全体、事物的内部联系的反映。

不同的概念,反映了事物不同的质的规定性。

在认识事物的过程中,使用概念是不可缺少的环节,因而一定概念的定义有时对我们说来是非常必要而方便的。

但是我们不应忘记,“所有一般的定义都只有有条件的、相对的意义,永远也不能包括现象的全部发展上各方面的联系”②。

恩格斯曾经指出:“在事物及其互相关系不是被看作固定的东西,而被看作可变的东西的时候,它们在思想上的反映,概念,会同样发生变化和变形;我们不能把它们限定在僵硬的定义中,而是要在它们的历史的或逻辑的形成过程中来加以阐明.”③在谈论历史主义与阶级观点这两个概念的区别时,我们尽管可以给它们下这样或那样的定义,但是对于一个研究工作者说来,重要的问题并不只在于下这种一般的定义,更不应该把这两个概念封在僵硬的定义中,而是要从它们全部发展上各方面的联系去理解它们,要从它们历史的和逻辑的形成过程中去阐明它们。

(一)列宁指出:“马克思主义的全部精神,它的整个体系要求人们对每一个原理只是(α)历史地,(β)只是同其他原理联系起来,(γ)只是同具体历史经验联系起来加以考察。

”④对于历史主义,我们也同样应该这样来理解。

当人们一般地说历史主义就是用辩证法的观点来理解和说明历史的发展时,有两个问题从这一定义本身并没有得到回答。

第一,这种历史主义的,或者说对待历史的辩证法的观点,是否完整和彻底?第二,更重要的,这种历史主义的,或者说对待历史的辩证法的观点,是现实的历史的运动,还是概念的自我运动?是客观的历史过程的反映,述是完全抽象的思辨的论证?正是这两个问题,成了马克思主义的历史主义和一切非马克思主义的历史主义的重要分水岭。

在马克思主义产生以前,已经有了对待历史的辩证法的观点。

甚至在古代,就已经有了这种观点的朴素的萌芽。

例如,在我国先秦时代的一些法家那里,偶尔就闪现了这种思想的火花。

韩非认为“事异则备变:上古竞于道德,中世逐于智谋,当今争于气力”⑤;商鞅指出“上世亲亲而爱私,中世上贤而说仁,下世贵贵而尊官”⑥。

在我国封建社会后期,从柳宗元到王船山,都提出了社会从低级到高级发展的“必然之势”的历史进化观念。

他们对历史的说明虽然是不科学的,但却包含着一些值得珍视的发展的观点。

18世纪的法国启蒙思想家和唯物主义者,尽管由于形而上学思维方法的统治,使他们在对待社会发展的问题上显得非常无力,但他们却也“能够写出辩证法的杰作”⑦。

卢梭在《论人类不平等的起源和基础》一书中关于人类不平等的起源、关于道德的进步与智慧的进步之间的因果联系的意见,就表现了某种程度的辩证法的观点。

我们还可以举出复辟时代法国的历史学家基佐、梯也里、米涅等人,他们曾经力图从自己的时代出发,揭示历史过程的规律性。

按照米涅的意见,“社会运动是为统治的利益所决定的。

经过各种阻碍,这个运动力图达到自己的目的,目的既达,它就停止了,让位于另一个运动,这个运动开始是看不见的,只有当它已经是占优势的时候,才显现出来。

封建制度发展的进程就是这样。

封建制度在实际上还没有存在时就存在于人民的需要中了一一第一个时代;第二个时代它实际上存在了,逐渐不合于需要,以致最后停止了它的实际的存在。

至今还没有一个革命是经过另一种道路完成的”⑧。

这里所展开的思想,正是差不多同时代的黑格尔所充分发展了的那种新的历史观点的雏形.第一个在有系统的思想领域内摒弃了形而上学的方法,“想证明历史中有一种发展、有一种内在联系的人”⑨是黑格尔。

黑格尔指出:“历史最初好像只是一系列的偶然事变之相续。

每一事实孤立着在那里,只有依时间才表示出它们的联系。

但是,即使在政治史里面,我们对于这种外在联系,也就感觉到不满。

我们要知道并预见它们的必然联系,在这种联系里,个别的事实取得它们对于一个目的或目标的特殊地位和关系,并因而获得它们的意义。

因为历史里有意义的成分,就是对‘普遍’的关系和联系。

看见了这个‘普遍’,也就是认识了它的意义。

”⑩这样,他就把世界历史看作是一个合理的过程。

他写道:“一个民族,当它从事于实现自己的意志的时候,当它在客观化的进程中抵抗外部暴力、保护自己的动作的时候,这一个民族是道德的、善良的、强有力的。

它在本身的主观的存在、它的内在的目的和生命一一对于它的现实的存在中间的矛盾是解除了;它已经取得了充足的现实性,它自身已经客观地出现在现实性之前了。

但是现实性既然已经获得,那个民族精神的活动便不需要了。

”⑾黑格尔这种“巨大的历史感”,这种新的历史观,是马克思主义所继承的理论前提之一,但是黑格尔的辩证法并不是现实世界的辩证运动的自觉反映,而是概念自己运动的印迹。

他虚构了一个所谓“绝对观念”,并且宣布对“绝对观念”的认识就是全部哲学的终结.他把自然界看作是“绝对观念”的“异化”,从而,历史发展的阐述在他那里也只是观念的外现过程:“谁用合理的眼光来看世界,那世界也就现出合理的样子。

”⑿这样一来,黑格尔的革命的辩证法就被他的唯心主义的体系所窒息,而没有能够贯彻到底。

对于马克思主义以前的历史主义观点的考察可以看出,它们不仅采取了唯心主义的歪曲的形式,而且实际上是很不彻底的。

只有到了马克思和恩格斯,他们把辩证唯物主义推广去研究社会历史,从而创立了唯物史观以后,历史主义才取得了真正科学的、革命的性质。

列宁曾经指出:“既然在同中世纪封建势力和僧侣势力的斗争中,马克思一方面能够承受并进一步发展‘18世纪的精神’,另一方面又能承受并进一步发展19世纪初期那些哲学家和历史学家的经济主义和历史主义(以及辩证法),这只是证明了马克思主义的深刻性和它的力量,这只是证明把马克思主义看作是科学上最新成就的见解是完全正确的。

”⒀马克思和恩格斯剥去了黑格尔辩证法的神秘形式,并把它清楚地表达出来,这就是恩格斯所指出的:“历史上依次更替的一切社会制度都只是人类社会由低级到高级的无穷发展进程中的一些暂时阶段。

每一个阶段都是必然的,因此,对它所由发生的时代和条件说来,都有它存在的理由;但是对它自己内部逐渐发展起来的新的更高的条件来说,它就变成过时的和没有存在的理由了;它不得不让位于更高的阶段,而这个更高的阶段也同样是要走向衰落和灭亡的。

”⒁马克思承受了19世纪初期那些哲学家和历史学家的历史主义,但他并不是简单地承受,而是在唯物主义的基础上经过批判和改造的发展。

马克思写道:“我的辩证法,从根本上来说,不仅和黑格尔的辩证方法不同,而且和它截然相反。

在黑格尔看来,思维过程,即他称为‘观念’而甚至把它变成独立主体的思维过程,是现实事物的创造主,而现实事物只是思维过程的外部表现。

我的看法则相反,观念的东西不外是移人人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已。

”⒂这就是说,和黑格尔的唯心辩证法不同,马克思的辩证法是唯物的辩证法。

它接受并发展了黑格尔辩证法的革命的方面,而排除了曾经妨碍黑格尔把辩证法贯彻到底的唯心主义体系。

既然马克思主义的辩证法是唯物的辩证法,马克思主义的历史主义就必然是唯物的历史主义。

它不是在每个时代中寻找某种范畴,而是始终站在现实历史的基础上;不是从观念出发来解释实践,而是从物质实践出发来解释观念的东西。

因此,正如不能把马克思的辩证法视同黑格尔的辩证法一样,我们也不能把马克思的历史主义视同黑格尔的历史主义。

如果混淆了它们的界限,也就会混淆了唯物史观和唯心史观的界限。

但是这一点,却是有些同志容易忽略的。

在宁可同志的文章中,就没有把马克思的辩证法和黑格尔的辩证法、马克思的历史主义和黑格尔的历史主义严格区别开来。

例如,宁可同志认为历史主义和阶级观点之间没有必然联系的原因,是由于“唯物主义者并不一定都具有辩证法,具有辩证思想的人也可能是唯心主义者”;“认识到应当用阶级观点来看待历史事物,并不意味着就有了辩证的思想方法,就有了历史主义。

反过来说,也是一样”。

但谁都可以看出,像宁可同志所谈到的这种情况,并不是什么马克思主义的唯物主义和阶级观点,也不是什么马克思主义的辩证法和历史主义,怎么能用它来说明马克思主义的阶级观点和历史主义之间没有必然的联系呢?人们可以问,如果马克思主义的历史主义和阶级观点没有必然的联系,那末,马克思主义的历史主义和唯心主义的历史主义之间究竟有什么区别呢?难道说,可以有非阶级观点的马克思主义的历史主义吗? 把马克思主义的历史主义仅仅归结为“辩证法对历史过程的理解”,是不确切的。

相关文档
最新文档