中班美术：风筝(绘画)
中班风筝金鱼美术教案及反思
中班风筝金鱼美术教案及反思教案标题：中班风筝金鱼美术教案及反思教案目标：1. 培养中班幼儿的想象力和创造力。
2. 提升幼儿的绘画技巧和观察力。
3. 培养幼儿的耐心和集中注意力的能力。
教学准备：1. 风筝金鱼的图片或实物。
2. 白纸、彩色铅笔、蜡笔、水彩颜料等绘画工具。
3. 美术教具：画刷、调色盘、水杯等。
4. 胶水、剪刀和彩纸。
教学过程：引入活动：1. 引导幼儿观察风筝金鱼的图片或实物，鼓励他们描述金鱼的颜色、形状和特点。
2. 提问：你们喜欢金鱼吗？为什么？主体活动：1. 让每个幼儿在白纸上绘制一个金鱼的轮廓，可以使用铅笔或蜡笔。
2. 引导幼儿用彩色铅笔或蜡笔为金鱼上色，让他们自由发挥想象力，选择自己喜欢的颜色。
3. 鼓励幼儿观察真实的金鱼颜色，尽量模仿真实的色彩。
4. 提供水彩颜料和画刷，让幼儿用水彩颜料为金鱼上色，可以使用多种颜色进行混合。
5. 引导幼儿用剪刀和彩纸制作金鱼的鳍和尾巴，然后用胶水将它们粘贴到绘制好的金鱼上。
结束活动：1. 让幼儿展示他们绘制的金鱼作品，并互相欣赏。
2. 引导幼儿分享他们绘制金鱼的感受和体会。
教案反思：这堂美术课以风筝金鱼为主题，旨在培养幼儿的想象力和创造力。
通过观察真实的金鱼和绘制金鱼的过程，幼儿可以提升他们的绘画技巧和观察力。
同时，这个活动也能够培养幼儿的耐心和集中注意力的能力。
在教学准备方面，教师需要准备好风筝金鱼的图片或实物，以及各种绘画工具和美术教具。
这样可以提供给幼儿多种选择，激发他们的创造力。
在教学过程中，教师需要引导幼儿观察和描述金鱼的特点，激发他们的兴趣。
在绘制金鱼的过程中，教师需要给予幼儿充分的自由发挥空间，鼓励他们尽可能模仿真实的金鱼颜色。
同时，教师还可以引导幼儿使用水彩颜料进行绘画，以提升他们的绘画技巧。
在结束活动中，教师可以让幼儿展示他们的作品，并互相欣赏。
这样可以增强幼儿的自信心和艺术欣赏能力。
同时，教师还可以引导幼儿分享他们绘制金鱼的感受和体会，促进他们的语言表达能力。
中班《制作风筝》美术活动教案
一、活动目标1. 了解风筝的制作流程和基本技巧，培养幼儿对美术活动的兴趣。
2. 发展幼儿的动手操作能力和创造力，培养团队协作精神。
3. 增强幼儿对传统文化的认识，激发爱国情怀。
二、活动准备1. 物资准备：彩纸、剪刀、胶水、彩笔、绳子等制作材料。
2. 环境准备：宽敞的活动场地，确保幼儿安全。
三、活动过程1. 导入：教师通过图片、故事等形式向幼儿介绍风筝的起源、发展及寓意，引导幼儿了解我国传统文化。
2. 演示：教师展示制作风筝的流程，讲解每一步的制作方法。
3. 制作：幼儿分组进行风筝制作，教师巡回指导，解答幼儿疑问。
4. 风筝放飞：幼儿在活动场地上放飞自己制作的风筝，感受成功的喜悦。
四、活动注意事项1. 确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时安全，教师需全程监护。
2. 尊重每个幼儿的想法，鼓励创新，培养幼儿的团队协作精神。
3. 活动过程中，教师应及时给予鼓励和表扬，增强幼儿的自信心。
五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中制作风筝的情况，鼓励家长参与幼儿的美术活动。
3. 后续活动：开展风筝绘画、风筝设计等系列活动，让幼儿更深入地了解风筝文化。
六、活动材料彩纸（不同颜色和质地）剪刀（安全剪刀，适合儿童使用）胶水（适当粘性，易于儿童操作）彩笔、蜡笔或马克笔绳子或细线（用于风筝的放飞）剪刀、胶水、彩笔等制作工具的清洁和整理用品可选材料：填充物（如棉花或纸球）用于制作风筝尾巴，以及任何其他装饰材料（如亮片、贴纸等）七、活动安全确保使用的剪刀是儿童安全剪刀，避免锋利的刀片。
在胶水干燥之前，避免幼儿接触以防止皮肤刺激或误食。
确保所有材料都是无毒、无害的，适合儿童使用。
在户外放飞风筝时，要教育幼儿注意周围的环境和他人，防止意外伤害。
教师应始终监督幼儿，特别是在使用剪刀和胶水等工具时。
八、活动指导在活动开始前，向幼儿展示如何安全地使用剪刀和胶水。
解释风筝的基本结构，如头部、翅膀和尾巴，并展示如何制作每个部分。
幼儿园艺术活动《风筝节邀请函》中班美术教案
幼儿园艺术活动《风筝节邀请函》中班美术教案一、教学目标1.让幼儿了解风筝节的相关知识，感受风筝的美。
2.培养幼儿的动手能力，激发幼儿的创造力和想象力。
3.培养幼儿合作精神，学会分享和交流。
二、教学重难点重点：让幼儿动手制作风筝，感受风筝的美。
难点：引导幼儿发挥想象力，创作出独特的风筝。
三、教学准备1.教学材料：彩色卡纸、剪刀、胶水、画笔、颜料、风筝线、风筝图案等。
2.教学环境：宽敞的教室，布置风筝展览。
四、教学过程1.热身活动（1）组织幼儿进行简单的体育活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动课堂氛围。
（2）引导幼儿分享自己在体育活动中的感受，引出本节课的主题。
2.导入新课（1）向幼儿展示风筝的图片，引导幼儿观察风筝的特点。
（2）简要介绍风筝节的由来，让幼儿了解风筝在我国传统文化中的地位。
3.制作风筝（1）将幼儿分成若干小组，每组发放风筝材料。
（2）教师示范制作风筝的步骤，讲解注意事项。
（3）幼儿在教师的指导下，动手制作风筝。
（4）教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
4.创意风筝设计（1）引导幼儿发挥想象力，为风筝设计独特的图案。
（2）鼓励幼儿用画笔、颜料等材料，为风筝添加色彩。
（3）教师巡回指导，给予幼儿适当的建议和鼓励。
5.风筝展示（1）组织幼儿展示自己制作的风筝，互相欣赏和学习。
（2）引导幼儿分享制作风筝的过程和感受。
（2）引导幼儿反思自己在制作风筝过程中的收获和不足。
五、教学延伸1.组织幼儿进行风筝放飞活动，体验风筝飞翔的乐趣。
2.邀请家长参与，共同制作风筝，增进亲子关系。
3.结合课程内容，开展风筝主题绘画、手工制作等活动。
六、教学反思1.在制作风筝环节，要更加关注幼儿的安全，避免剪刀、胶水等材料对幼儿造成伤害。
2.在创意风筝设计环节，要引导幼儿充分发挥想象力，不要过多限制幼儿的思维。
3.在教学过程中，要更加注重培养幼儿的团队合作精神，让幼儿在合作中成长。
4.结合课程内容，开展更多有趣的活动，让幼儿在愉快的氛围中学习。
美术涂色美丽的风筝教案一等奖
美术涂色美丽的风筝教案一等奖《美术涂色美丽的风筝教案一等奖》这是优秀的教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！1、美术涂色美丽的风筝教案一等奖教学目标：1、在欣赏风筝的基础上，鼓励幼儿通过大胆想象，学习用对称的方法尝试表现出不同形状的风筝，体验成功的快乐。
2、培养幼儿热爱祖国传统文化艺术的情感。
教学准备：1、一段音乐，幼儿绘画用品。
2、一只风筝，风筝图片。
教学过程：一、谈话导入。
1、小朋友们你们知道现在是什么季节吗？(春天)2、春天来了蝴蝶、小鸟都在天上飞来飞去，除了他们还会有谁在天上飞? (幼儿讲述)3、春天是放风筝最好的季节，今天刘老师也带来了一个风筝，你们一起来观察一下老师手里的风筝是什么颜色的？像什么？漂不漂亮？这些风筝都有一个特点是什么？（两边对称，教师讲解风筝）二、让幼儿在欣赏的基础上，讲述美。
欣赏带来的各种各样的风筝图片，请小朋友们说出这些风筝美不美？美在什么地方？（幼儿讲述）教师小结：这些风筝多美呀!有XX风筝，形状有各种各样的，而且图案和颜色都很漂亮。
美丽的风筝在天空中自由自在的'飞翔，多快乐啊！三、进一步让幼儿表现美，激发创作的欲望。
1、小朋友，你们想不想也变成一只美丽的风筝啊？假如让你们变成一只美丽的风筝，长着两只翅膀，你想变成一只什么风筝呢？2、噢，今天老师也想变一只风筝到空中去自由自在的飞翔，多快乐呀！小朋友们，我们一起变成一只漂亮的风筝去飞翔一下好吗？（教师带领幼儿一起听音乐做飘得动作）四、交代要求，幼儿作画，教师指导。
小朋友，现在老师想请你们吧你们刚才变的这只美丽的风筝给画下来，让后给他们穿上漂亮的衣服。
幼儿作画，教师巡回个别指导，鼓励幼儿大胆设计出各种不同的风筝。
五、讲述作品，活动结束1、展示幼儿作品，互相欣赏。
2、带领幼儿去放风筝。
（结束）2、美术涂色美丽的风筝教案一等奖教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
大班美术教案《风筝》8篇
大班美术教案《风筝》8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班圆筒风筝的制作方法(一)
中班圆筒风筝的制作方法(一)制作中班圆筒风筝的方法方法一：纸制风筝1.准备材料：–两张巧克力色纸–活力胶水–彩色细线–铅笔和直尺–剪刀2.制作步骤：–在两张纸上用铅笔和直尺分别画出一个直径为15cm的圆形，然后用剪刀剪出两个圆形。
–沿着每个圆形的边缘剪下1cm的小横口，以便将两个纸圆形连接起来。
–在一个纸圆上涂上活力胶水，将另一个纸圆粘在上面，使两个圆形重合。
–在圆筒的顶部和底部各剪一小口，用彩色细线将它们连接起来。
–将彩色细线连接到顶部的小口上，作为风筝的吊绳。
–风筝制作完成后，可以根据自己的喜好用彩笔或者贴纸装饰它。
方法二：塑料袋风筝1.准备材料：–一个透明的塑料袋–膨胀胶带–彩色细线–铅笔和直尺–剪刀2.制作步骤：–打开塑料袋，用剪刀剪掉袋子的底部，使其变成一个开口的长方形。
–在袋子的开口处，折叠一段适量的塑料袋，用膨胀胶带固定住，使其成为一个圆筒形。
–在圆筒的顶部和底部各剪一小口，用彩色细线将它们连接起来。
–将彩色细线连接到顶部的小口上，作为风筝的吊绳。
–风筝制作完成后，可以在塑料袋上画上自己喜欢的图案或者贴上贴纸。
方法三：竹子风筝1.准备材料：–竹子（长度约30cm，直径约0.5cm）–纸–活力胶水–彩色细线–铅笔和直尺–剪刀2.制作步骤：–使用铅笔和直尺将纸划分为两个相等大小的长方形，分别作为风筝的顶部和底部。
–用剪刀将两个长方形剪出，保持宽度一致，长度分别约20cm和30cm。
–在两个长方形的顶部和底部各剪一小口，用彩色细线将它们连接起来。
–在顶部的小口上绑上一段彩色细线，作为风筝的吊绳。
–在竹子的两侧各剪一小口，将它们插入风筝的两侧，用活力胶水固定住。
–风筝制作完成后，可以在纸上画上自己喜欢的图案或者贴上贴纸。
以上就是制作中班圆筒风筝的三种方法，您可以根据自己的喜好和实际情况选择适合的方法进行制作。
希望您能享受制作的过程，同时也能感受到风筝带来的乐趣！方法四：纺织风筝1.准备材料：–两块彩色纺织布–粘合剂–彩色细线–铅笔和直尺–缝纫针和线2.制作步骤：–使用铅笔和直尺在两块彩色纺织布上分别画出一个直径为15cm的圆形，然后用剪刀剪出两个圆形。
大班美术优质教案《风筝》含反思通用
大班美术优质教案《风筝》含反思通用一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《传统文化与美术创作》中的第三节《风筝》。
详细内容包括了解风筝的历史起源、种类及制作工艺，学习设计并绘制属于自己的风筝。
二、教学目标1. 了解风筝在我国传统文化中的地位，培养学生对民间艺术的热爱。
2. 掌握风筝的制作方法，提高学生的动手操作能力和审美观念。
3. 培养学生合作意识，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点难点：风筝的制作工艺及设计方法。
重点：了解风筝的历史文化，掌握基本制作方法，培养学生的审美观念。
四、教具与学具准备教师准备：风筝制作材料（竹签、宣纸、颜料、毛笔等）、教学课件、示范作品。
学生准备：剪刀、胶水、彩笔、尺子等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示风筝在我国传统文化中的地位，引导学生了解风筝的历史起源及发展。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范讲解风筝的制作方法，重点强调设计原理和操作技巧。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行风筝设计，教师巡回指导，解答学生在设计过程中遇到的问题。
4. 学生展示与评价（10分钟）5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 《风筝》2. 内容：①风筝的历史起源②风筝的种类及制作工艺③设计原理与操作技巧七、作业设计1. 作业题目：设计并绘制一个具有创意的风筝。
2. 答案：根据课堂所学，结合个人喜好，设计出独特且富有创意的风筝。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生参与度高，课堂氛围活跃。
在今后的教学中，应加强对学生设计原理的讲解，提高学生的审美观念。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后深入了解我国民间艺术，尝试将民间艺术元素融入风筝设计中，提高作品的独特性和艺术价值。
重点和难点解析1. 风筝的制作工艺及设计方法。
2. 学生在实践操作中的指导和评价。
3. 作业设计的要求与课后拓展延伸。
一、风筝的制作工艺及设计方法1. 选材：根据风筝的形状和大小选择合适的竹签和宣纸。
美术风筝教案(热门15篇)
美术风筝教案（热门15篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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