人生难免有挫折课件
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人生难免有挫折ppt优秀课件1 人教版
个人因素
谈一谈：
结合贝多芬、海伦·凯勒、张海迪的事例，让学 生谈自己因为个人生理或心理因素造成的挫折，以及 自己是如何对待的。
总之，每个人一生中都会遇到 挫折，造成挫折的原因是多方面的。 因此，我们只有认真地分析出现挫 折的因素，才能有针对性地、正确 地对待挫折，并最终战胜挫折。
二、不同的态度 不同的结果
社会因素
文化大革命
批斗王光美
9·11事件
分析归纳
为什么社会因素造成挫折？
平民在战争中受伤，是肉体和精神的双 重痛苦。还有的人是由于受到政治、宗 教等社会因素惨遭迫害。 使人产生强烈 的挫折感。
家庭和学校因素
Hale Waihona Puke 失造 讨落 。成 哪
家
论
些庭：
心变
理故
上、
的教
紧育
张不
、当
焦，
虑会
、给
恐青
慌少
和年
请欣赏： 贝多芬的《命运交响曲》
谈一谈： 《命运交响曲》的创作背景和
自己的感受。
第五课 让挫折丰富 我们的人生
人生难免有挫折
一、挫折与人生相伴
1、人生为什么难免有挫折？
1）一个人想要有所作为，随时都有可能遇到各 种意想不到的困难和挫折。
2）一个人的生活，同样会有坎坷挫折。 3）从来没有遇到过任何挫折的人，是不存在的。
12 、怕吃苦的人苦一辈子，不怕吃苦的人苦一阵子。 5 、每个人都有美好的梦想，只有坚持，你的梦想才能实现。 12 、每个人都是赤手空拳来到这个世界的，有的人成功，有的人失败，都有着各自原因。条件不会摆放在每个人面前，学会没有条件的时候自己去创造条件，才可能走近成功。 16 、在人生的旅途中，一定要学会自己拯救自己，这样才能在逆境中奋勇前行。 18 、不要装大，对于装大的人，最好的办法就是，捡块砖头，悄悄跟上去，一下子从背后放倒他。 3 、乐观是失意后的坦然，乐观是平淡中的自信，乐观是挫折后的不屈，乐观是困苦艰难中的从容。谁拥有乐观，谁就拥有了透视人生的眼睛。谁拥有乐观，谁就拥有了力量。谁拥有乐观，谁就 拥有了希望的渡船，谁拥有乐观，谁就拥有艰难中敢于拼搏的精神，只要活着就有力量建造自己辉煌的明天! 7 、勤奋的态度和主动积极的精神，再加上有眼力，应该成为一种良好生活的习惯，这种良好的生活习惯可以使我们为自己创造出更多成功的机会。 20 、新人新工作，要有新气象：工作要认真，遇事莫要慌，见人懂礼貌，微笑挂脸上，心态要摆正，前辈是榜样，听从领导话，虚心又自强，注意讲卫生，衣着要端庄。祝你早日适应工作，成 为国家栋梁。
人生难免有挫折ppt优秀课件27 人教版
指导答题方法。
课堂练习
一、选择题 1、面对困难和挫折，大致有这样几种人
（A）
①胆怯、懦弱的人 ② 意志不坚定的人 ③ 容易满足的人 ④ 意志坚强、有坚定信念的人 A .①②③④ B. ②③ C .②③④ D . ③④
2、“困难只能吓倒懦夫懒汉，而胜利永远属于敢于攀登科
C 学高峰的人。”这句话告诉我们（
2、造成挫折的原因有哪些？
洪水冲坏德 国的铁路
干旱
自
然
因
素
沙尘暴
社 会 因 素
家 庭 因 素
妈妈：“你这蠢丫头，考试只得５１分，看我怎么收拾你！”
老师：你怎么这么笨！
学校因素
个人因素
眼睛近视不能成为飞行员， 个子不高不能成为篮球运 动员或模特等等。
2、造成挫折的原因
自然因素 —天灾
外在 社会因素
温馨提示
请拿出<人生难免有挫折>导学案， 课本，双色笔，还有你的激情。
全力投入会使你与众不同 你是最优秀的，你一定能做的更好！
第一框 人生难免有挫折
学习目标：
情感、态度、价值观目标：理解人生难免有挫
折，挫折与人生相伴，面对挫折应采取积极向上
的人生态度。
能力目标：培养学生自主学习和合作学习的能
力，初步学会用辩证的方法分析挫折的能力
先要学会失败
C．懂得从失败中吸取教训，从挫折中奋起，才能获得成功
D．挫折并不是坏事，它为成功创造有利条件
3.法国巴尔扎克说:“苦难对于天才是一块垫脚石，对于能 干的人是一笔财富，对于弱者 是一个万丈深渊。”这句
话的寓意是（ A）
A.挫折能使人经受考验得到锻炼 B.每个人都要经历挫折
C.挫折越多越好
课堂练习
一、选择题 1、面对困难和挫折，大致有这样几种人
（A）
①胆怯、懦弱的人 ② 意志不坚定的人 ③ 容易满足的人 ④ 意志坚强、有坚定信念的人 A .①②③④ B. ②③ C .②③④ D . ③④
2、“困难只能吓倒懦夫懒汉，而胜利永远属于敢于攀登科
C 学高峰的人。”这句话告诉我们（
2、造成挫折的原因有哪些？
洪水冲坏德 国的铁路
干旱
自
然
因
素
沙尘暴
社 会 因 素
家 庭 因 素
妈妈：“你这蠢丫头，考试只得５１分，看我怎么收拾你！”
老师：你怎么这么笨！
学校因素
个人因素
眼睛近视不能成为飞行员， 个子不高不能成为篮球运 动员或模特等等。
2、造成挫折的原因
自然因素 —天灾
外在 社会因素
温馨提示
请拿出<人生难免有挫折>导学案， 课本，双色笔，还有你的激情。
全力投入会使你与众不同 你是最优秀的，你一定能做的更好！
第一框 人生难免有挫折
学习目标：
情感、态度、价值观目标：理解人生难免有挫
折，挫折与人生相伴，面对挫折应采取积极向上
的人生态度。
能力目标：培养学生自主学习和合作学习的能
力，初步学会用辩证的方法分析挫折的能力
先要学会失败
C．懂得从失败中吸取教训，从挫折中奋起，才能获得成功
D．挫折并不是坏事，它为成功创造有利条件
3.法国巴尔扎克说:“苦难对于天才是一块垫脚石，对于能 干的人是一笔财富，对于弱者 是一个万丈深渊。”这句
话的寓意是（ A）
A.挫折能使人经受考验得到锻炼 B.每个人都要经历挫折
C.挫折越多越好
(秋季版)七年级政治上册 第四单元 第七课 第1框 人生难免有挫折课件 鲁人版六三制(道德与法治)
• 我们时常听到“万事如意”“心想事成”的祝福，但这只是人们的一种美好 愿望。不管是伟人还是普通人，一生中不可能从未遇到过挫折、事事幸运。 这是因为导致挫折的因素是多种多样的（自然、社会、家庭、学校、个人身 体和心理因素），而每个人又不可能完全避开这些因素。人生难免有挫折， 人们也正是在认识挫折、战胜挫折的过程中成长和发展起来。
• 2、我们如何对待挫折？
• （1）我们只有正确对待挫折，才能把挫折转化为自己前进的动力，不让挫 折留下永久的阴影。
• （2）成功者从不言败，在一次又一次的挫折面前，他们总是对自己说： “我不是失败了，而是还没有成功。”纵观古今中外，凡是功成名就者大都 是历经了千辛万苦，最终才获得成功。
• 右面漫画《感悟挫折》告诉我们 ( ) • A.每个人经历的挫折都是一样的 • B.有的人会遇到挫折,有的人不会遇到挫折 • C.挫折是人生道路上的绊脚石 • D.人生难免有挫折,挫折与人生相伴 • 解析：本题考查学生对挫折普遍性的认识。“挫折是人生彩虹七彩中的一道色彩,缺其一种,彩
第四单元历经风雨才见彩虹第七课风雨中我在成长人生难克有挫折学习目标1使学生们面对挫折能拥有积极乐观的人生态度学会激励自己深刻体悟人生难克有挫折迚而在日常生活学习中树立正确的挫折观养成勇于兊服困难的优良品质
第四单元 历经风雨 才见彩虹 第七课 风雨中我在成长
人生难免有挫折
学习目标
• 1、使学生们面对挫折能拥有积极乐观的人生态度，学会激励自己，深刻体悟 “人生难免有挫折”，进而在日常生活学习中树立正确的挫折观，养成勇于克服 困难的优良品质。
探究一 生活中的风风雨雨
• 正在读初中的小军的爸爸经营着一家公司，企业效益很好，家庭收入和公司 职工收入都很高，生活很快乐。去年世界金融危机蔓延，小军父亲的公司倒 闭了，爸爸失业了，家庭生活陷入困境，小军的爸爸陷入极度痛苦之中，企 业工人失业更是让他觉得压力空前。小军看在眼里，急在心里。
• 2、我们如何对待挫折？
• （1）我们只有正确对待挫折，才能把挫折转化为自己前进的动力，不让挫 折留下永久的阴影。
• （2）成功者从不言败，在一次又一次的挫折面前，他们总是对自己说： “我不是失败了，而是还没有成功。”纵观古今中外，凡是功成名就者大都 是历经了千辛万苦，最终才获得成功。
• 右面漫画《感悟挫折》告诉我们 ( ) • A.每个人经历的挫折都是一样的 • B.有的人会遇到挫折,有的人不会遇到挫折 • C.挫折是人生道路上的绊脚石 • D.人生难免有挫折,挫折与人生相伴 • 解析：本题考查学生对挫折普遍性的认识。“挫折是人生彩虹七彩中的一道色彩,缺其一种,彩
第四单元历经风雨才见彩虹第七课风雨中我在成长人生难克有挫折学习目标1使学生们面对挫折能拥有积极乐观的人生态度学会激励自己深刻体悟人生难克有挫折迚而在日常生活学习中树立正确的挫折观养成勇于兊服困难的优良品质
第四单元 历经风雨 才见彩虹 第七课 风雨中我在成长
人生难免有挫折
学习目标
• 1、使学生们面对挫折能拥有积极乐观的人生态度，学会激励自己，深刻体悟 “人生难免有挫折”，进而在日常生活学习中树立正确的挫折观，养成勇于克服 困难的优良品质。
探究一 生活中的风风雨雨
• 正在读初中的小军的爸爸经营着一家公司，企业效益很好，家庭收入和公司 职工收入都很高，生活很快乐。去年世界金融危机蔓延，小军父亲的公司倒 闭了，爸爸失业了，家庭生活陷入困境，小军的爸爸陷入极度痛苦之中，企 业工人失业更是让他觉得压力空前。小军看在眼里，急在心里。
人生难免有挫折ppt优秀课件5 人教版
这些祝福会不会转化为 事实呢？
恭喜发财 大吉大利
心想事成 一帆风顺
人
生 难 免
挫 折
有
所谓碰钉子，也就是挫折，
即人们所遇到的失利、失败和阻碍等。
碰钉子之后就会产生
紧张、消极、烦躁、伤心、气愤等
心理反应。
P60下—P61①
作为初一（1）班的你， 在平时的学习和生活中， 遇到过哪些挫折（苦恼、失败）？
课业 如山
学而不厌的孔子, 从小家境贫困,没 有受教育的良好 条件,只能通过 自修来学习.他从 15岁开始发奋 读书,遇到难题 就多方求教,曾说:“三人 行,必有我师焉.”他为了 实现自己的理想，周游列
国，历经坎坷、磨难和挫 折,终于成为我国著名的 学者和大教育家．
汶川地震
洪水
1.不能预测和及时防范的天灾
—— 巴尔扎克
1.挫折的含义 P60—61
2.造的成原挫因折（ （ （123）））天人个灾为人因缺素陷
P61①
P62① P62②
3.不同态度 不同结果 P63
先把题 画下来
《金牌作业本》P41
填空第3题 选择题
材料分析15题
19 、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 16 、万事提前做好周全的准备，是很有必要的，不然，等到事情发生，你再去应付，可能已来不及了。 14 、如果上帝要毁灭一个人必先令其疯狂。可我疯狂了这么久为何上帝还不把我毁掉。 18 、天使之所以会飞，是因为她们把自己看得很轻… 11 、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。不要等待机会，而要创造机会。 6 、只要不让年轻时美丽的梦想随岁月飘逝，成功总有一天会出现在你的面前。 20 、想停下来深情地沉湎一番，怎奈行驶的船却没有铁锚;想回过头去重温旧梦，怎奈身后早已没有了归途。因为时间的钟摆一刻也不曾停顿过，所以生命便赋予我们将在汹涌的大潮之中不停地 颠簸。
恭喜发财 大吉大利
心想事成 一帆风顺
人
生 难 免
挫 折
有
所谓碰钉子，也就是挫折，
即人们所遇到的失利、失败和阻碍等。
碰钉子之后就会产生
紧张、消极、烦躁、伤心、气愤等
心理反应。
P60下—P61①
作为初一（1）班的你， 在平时的学习和生活中， 遇到过哪些挫折（苦恼、失败）？
课业 如山
学而不厌的孔子, 从小家境贫困,没 有受教育的良好 条件,只能通过 自修来学习.他从 15岁开始发奋 读书,遇到难题 就多方求教,曾说:“三人 行,必有我师焉.”他为了 实现自己的理想，周游列
国，历经坎坷、磨难和挫 折,终于成为我国著名的 学者和大教育家．
汶川地震
洪水
1.不能预测和及时防范的天灾
—— 巴尔扎克
1.挫折的含义 P60—61
2.造的成原挫因折（ （ （123）））天人个灾为人因缺素陷
P61①
P62① P62②
3.不同态度 不同结果 P63
先把题 画下来
《金牌作业本》P41
填空第3题 选择题
材料分析15题
19 、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 16 、万事提前做好周全的准备，是很有必要的，不然，等到事情发生，你再去应付，可能已来不及了。 14 、如果上帝要毁灭一个人必先令其疯狂。可我疯狂了这么久为何上帝还不把我毁掉。 18 、天使之所以会飞，是因为她们把自己看得很轻… 11 、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。不要等待机会，而要创造机会。 6 、只要不让年轻时美丽的梦想随岁月飘逝，成功总有一天会出现在你的面前。 20 、想停下来深情地沉湎一番，怎奈行驶的船却没有铁锚;想回过头去重温旧梦，怎奈身后早已没有了归途。因为时间的钟摆一刻也不曾停顿过，所以生命便赋予我们将在汹涌的大潮之中不停地 颠簸。
人生难免有挫折ppt优秀课件14 人教版
2、造成挫折的因素（多方面）
（1）自然因素（天灾）
外在因素
（2）社会、学校、家庭的因素
（人祸、人为因素）
内在
（3）个人因素 生理因素
因素
心理因素
Back
强 烈 的 地 震 造 成 生 命 财 产 的 巨 大 损 失
1998年,我国遭受了百年不遇 的特大洪水,许多良田和房屋 毁于一旦,不少人无家可归。
但 使他是无，色法盲实现这自个先己天的理的个想生人理。因缺素陷， 人9、死1亡98。3年，泰国季风自导然致因一素万
谈一谈
你在成长过程中遇 到过哪些挫折，你是怎 样面对的?（ｐ６２）
——当同学们遇到不可避 免的挫折时，不要慌张， 首先想一想挫折的底限， 即最坏的程度，然后心平 气静的去想对付挫折的办 法，最终战胜挫折。
从古到今，没有
哪个人能不经历挫折 和失败。相反，人们 正是在不断地认识挫 折、战胜挫折的过程 中成长和发展起来的。 可以说，挫折是人生 的一部分。
对挫折认识的两种偏差，你是
怎样理解的？
一种认为：挫折是伟大 人物遇到的困难，中学生是 平凡的，谈不上挫折；另一 种认为，生活中的挫折，谁 要是遇上了，那是倒霉而无 奈的事。
难免
（不可避免、普遍存在）
消极的情绪反应 (紧张、烦躁、 伤心、气愤等)
挫折：人们进行某种有 目的的活动中，遇到干 扰、障碍，遭受到损失 或失败时产生的一种心 理状态，通俗地说就是 “碰钉子”。
说一说：
你听过哪些勇于承 受挫折的名人、伟人 的故事？
贝多芬：德国伟大的音乐家。4岁学
钢琴，8岁开音乐会，青年时就表现 出杰出的音乐才华。正当他，处于 创作高峰时期，不幸的事发生了。 贝多芬逐渐地丧失听力，那时他才 26岁。他陷入了极大的痛苦绝望之 中，甚至想过自杀，但他还是凭着 坚强的意志，勇敢地向命运中的这 个挫折展开了斗争。他说道“我要 扼住命运的咽喉，它休想使我屈 服。”9年后，贝多芬完成了《命运 交响曲》。这既是一部英雄史诗， 也是他自己同命运抗争的生动写照。
（1）自然因素（天灾）
外在因素
（2）社会、学校、家庭的因素
（人祸、人为因素）
内在
（3）个人因素 生理因素
因素
心理因素
Back
强 烈 的 地 震 造 成 生 命 财 产 的 巨 大 损 失
1998年,我国遭受了百年不遇 的特大洪水,许多良田和房屋 毁于一旦,不少人无家可归。
但 使他是无，色法盲实现这自个先己天的理的个想生人理。因缺素陷， 人9、死1亡98。3年，泰国季风自导然致因一素万
谈一谈
你在成长过程中遇 到过哪些挫折，你是怎 样面对的?（ｐ６２）
——当同学们遇到不可避 免的挫折时，不要慌张， 首先想一想挫折的底限， 即最坏的程度，然后心平 气静的去想对付挫折的办 法，最终战胜挫折。
从古到今，没有
哪个人能不经历挫折 和失败。相反，人们 正是在不断地认识挫 折、战胜挫折的过程 中成长和发展起来的。 可以说，挫折是人生 的一部分。
对挫折认识的两种偏差，你是
怎样理解的？
一种认为：挫折是伟大 人物遇到的困难，中学生是 平凡的，谈不上挫折；另一 种认为，生活中的挫折，谁 要是遇上了，那是倒霉而无 奈的事。
难免
（不可避免、普遍存在）
消极的情绪反应 (紧张、烦躁、 伤心、气愤等)
挫折：人们进行某种有 目的的活动中，遇到干 扰、障碍，遭受到损失 或失败时产生的一种心 理状态，通俗地说就是 “碰钉子”。
说一说：
你听过哪些勇于承 受挫折的名人、伟人 的故事？
贝多芬：德国伟大的音乐家。4岁学
钢琴，8岁开音乐会，青年时就表现 出杰出的音乐才华。正当他，处于 创作高峰时期，不幸的事发生了。 贝多芬逐渐地丧失听力，那时他才 26岁。他陷入了极大的痛苦绝望之 中，甚至想过自杀，但他还是凭着 坚强的意志，勇敢地向命运中的这 个挫折展开了斗争。他说道“我要 扼住命运的咽喉，它休想使我屈 服。”9年后，贝多芬完成了《命运 交响曲》。这既是一部英雄史诗， 也是他自己同命运抗争的生动写照。
人生难免有挫折PPT课件
地震
泥石流
火 山 爆 发
自然原因（天灾）
伊 拉 克 战 争
九 一 一 事 件
社会因素
学 校 因 素
失造家 落成庭 。心变 理故 上、 的教 紧育 张不 、当 焦， 虑会 、给 恐青 慌少 和年
家 庭 因 素
个人因素
贝多芬
张海迪
由于个人的道德品质、智力、体力、外貌 以及某些生理缺陷等因素带来的限制，也会使 我们遇到挫折。
人生难免有挫折
阅读邓亚萍的有关材料回答： 邓亚萍曾经遇到的挫折：
8岁时，因“个子太矮”未进省集训队 不能在规定的时间内跑完3000米，被罚 重跑
当时的情绪反应：伤心、消极…
经过顽强拼搏获得的成功： 13岁获得全国”乒协杯 “冠军 在世界乒坛上获得荣誉
即人们所遇到的失利，失败和阻碍等。
产生的情绪反应有：紧张、消极、烦躁、 伤心、气愤等
校时，竟因三科不及格落 榜，被人耻笑为“低能 儿”。
2.20世纪最伟大的科学 家 3.提出了《相对论》
爱因斯坦
张海迪：5岁患脊髓病，胸以 下全部瘫痪。在残酷的命运挑战 面前，张海迪没有沮丧和沉沦， 她以顽强的毅力和恒心与疾病做 斗争，经受了严峻的考验，对人 生充满了信心。
她发愤学习，学完了小学、中学全部课程，自学了大 学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士 研究生的课程。1983年张海迪开始从事文学创作， 先后翻译了《海边诊所》等数十万字的英语小说，编 著了《向天空敞开的窗口》、《生命的追问》、《轮 椅上的梦》等书籍。
2、事事幸运，从来没有遇到过挫折的人是 （ ） A.没有的 B.经验丰富的 C.很少的 D.聪明的 3、面对困难和挫折，大致有这样几种人 （ ） ①胆怯、懦弱的人 ② 意志不坚定的人 ③ 容易满足的人 ④ 意志坚强、有坚定信念的人 A .①③②④ B. ②③ C .②③④ D . ③④
人生难免有挫折ppt优秀课件10 人教版
③、家庭和学校因素
④、个人因素
人生难免有挫折
二、面对挫折，不同态度会产生不同的结果
面对挫折的态度
退缩放弃 （一事无成）
半途而废 （不能成功）
坚持到底 （成功）
本课小结
人生难免有挫折
挫折的含义
造成挫折的原因 不同态度不同结果
自然因素 失利、失败、阻碍 社会因素
不良情绪
家庭学校因素
个人因素
选 择 坚 强
教学重点：了解挫折的含义及挫折产生的原因。
教学难点：引导学生从自身感悟知道对待挫折不同的
态度会导致不同的结果
人生难免有挫折
一、挫折与人生相伴
1、什么是挫折？（挫折的含义）
挫 折
日常学习、生活和工作中遇到 的失利、失败、阻碍和碰钉子 人有目的的活动受到的阻碍时 产生的消极情绪反应
人生难免有挫折
2、造成挫折的原因有哪些？ ①、自然因素 ②、社会因素
七年级思想品德
第三单元 做意志坚强的人
第五课 人生难免有挫折
制作、讲课人：杨丛鑫
教 学 目 标
知识目标：了解挫折的含义、导致挫折产生的原因，
认识挫折是普遍存在的。
能力目标：初步培养学生用辩证的方法分析挫折的
能力，为战胜挫折做思想准备。
ห้องสมุดไป่ตู้
情感态度目标：引导并培养学生在面对挫折的时
候采取积极向上的人生态度。
失
意
受 阻
失 落
无 奈
地 震
海 啸
雪 灾
战争灾害
亲人去世
父 母 离 异
学校因素
个 人 因 素
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
人生难免有挫折ppt优秀课件30
二、学案引导 自主学习
• 二、学案引导 自主学习 • 请大家读课文，完成学案有关题
三、聚焦主体
合作探究
• 探究一：挫折与人生相伴 • 活动一．阅读教材第60页的情境材料，相互交流回答： • 【小组讨论】从上述材料中，找出邓亚萍曾经遇到的 挫折，曾经获得的成功： • 挫折：河南省集训队招人时落选，她伤心地哭了；集 训时不能在规定的时间内跑完300(）米，被罚重新跑， 她感到伤心但又不服输。 • 成功：13岁时在全国“乒协杯”大赛中，力克当时的 世界冠军，高兴、喜悦；此后在世界乒乓球赛中，她 为我国争得了一个又一个荣誉，感到自豪、自信。 • 活动二．阅读课本p60：说一说自己成长过程中记忆最 深刻的一次挫折，描述当时的情绪反 应。
刘伟
贝 多 芬
• 【归纳】：人生的道路不会是一帆风顺 的。人们难免会碰钉子，碰钉子之后就 会产生紧张、消极、烦躁、伤心、气愤 等心理反应。所谓钉子，也就是人们常 说的挫折，即人们说遇到的失利、失败 和阻碍等。
• 活动二：阅读课本p61的情景材料，相互交流 后回答： • 【小组讨论】你还能列举其他类似的事例吗？ • 车祸使小龙的爸爸永远失去了双腿；小儿麻痹 使红霞身体残疾；2008年春节我国南方的雪灾 使很多人被困在雪地里，无法回家过春节和家 人团聚；2008年我国四川坟川大地震导致许多 城市、村居成为废墟，很多人失去了生命或变 成了残疾……
人
坚定信 念不言 放弃 拼搏但 不能坚 持 放弃目标
享受成 功 半途而 废 一事无 成
想一 想 面对挫折时，我们做哪 种人？
榜 样 的 力 角马的命运如何？ 量
• 活动五、思考.课本p64大方框： • （1）请你将挑战者、放弃者、半途而废者在挫折面前常用的词 汇填写在下面 • （2）说一说你印象最深的一次受挫经历，回想你”当时的选择 • ( 1）挑战者：坚持、拼搏、继续、努力、加油、持之以恒、积 累、忍耐、学习……半途而废者：算了吧，足够了，可以了，不 错了，尽力了， • 稀罕，这样挺好的……放弃者：不能、不会、不值得、不聪明、 不胜任、不做了…… • (2)新学期开始时班里竞选班委，我报名竞选却以五票之差落选了， 我受到了很大的打击，也很难过。冷静下来，我开始反思自己竞 选失败的原因：学习成绩虽好却不愿帮助其他同学；值日时马马 虎虎嫌浪费时间；看不起那些家庭贫困的同学。认识到自己的缺 点后，我积极改正，同学们也对我热情、友好了许多。
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阳光总在风雨后 阳光总在风雨后 人生路上甜苦和喜忧 乌云上有晴空 愿意与你分担所有 珍惜所有的感动 难免曾经跌到和等候 如果将成功比作雨后彩虹，那么挫折便 每一份希望在你手中 要勇敢的抬头 是彩虹之前的风雨，人不能永远生活在 阳光总在风雨后 谁愿藏躲在避风的港 阳光下，也会经历风雨，也会遇到挫折。 请相信有彩虹 口 风风雨雨都接受 宁有波涛汹涌的自由 我一直会在你的左右 愿是你心中灯塔的守 候 在迷雾中让你看透 “阳光总在风雨后，乌云下有晴空”同学们， 听了这首歌后，你们有什么感受、体会？
何 军 权
二、风雨何处来 1.看教材P4，小明遇到的挫折的原因 有哪些？ 2.结合自己的经历谈谈青少年可能因 为哪些原因遇到挫折。 3.同学们分析一下自己最近遇到的一 次挫折当时是怎么想的？有什么行 为表现？
不同的态度 不同的结果 放弃
挫 折
一事无成
半途而废
挑战
成
功
现在你知道 怎样对待挫 折了吗？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
请学生看P2教材上的插图，说一说上 面这些图反映了小明同学那些心里感 受？
什么是挫折？ 挫折是指人们在追求某种目标的活动中， 遇到干扰、障碍，遭受到损失或失败时产 生的一种心理状态。
表现：紧张、沮丧、烦恼、焦躁等
名人挫折故事会
感受名人的坚强
1.看了这个故事，同学们有 和感想？ 2.我们应该向何军权学习什么？
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月参加第四届全国残运会起到2004年9月雅典残奥会, 共获得省级以上金牌26枚(其中世界级金牌12枚)、银牌 7枚、铜牌7枚,5次打破世界纪录。 在2004年雅典第十 二届残奥会上,何军权一举夺得50米仰泳、50米蝶泳、 200米混合泳和男子4×50米自由泳接力赛冠军。前3项 还打破了世界纪录。 出色的表现为何军权赢得了众多 的荣誉。他先后被授予"特等劳动模范"、"特别贡献奖 "、"无臂英雄"、"湖北五一劳动奖章"、"湖北青年五 四奖章"等荣誉称号。2002年12月,被全国总工会授予" 全国五一劳动奖章"、被共青团中央授予"中国青年五 四杰出贡献奖章"。2005年3月,在当年中国十佳劳伦斯 冠军评选中,何军权当选为年度最佳残疾人运动员。
阳光总在风雨后 挫折面前
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我们选择坚强
何军权,男,1978年生,湖北荆门人。80年8月23日，三岁 的他和同伴玩耍，爬上了高压电箱，遭电 何军权 击失去双臂,为肢残一级。 从1995年参加游泳训练以 来,何军权每天训练的时间都在4小时以上,至少要在水 中游1万米,消耗的体能,相当于在陆地上跑步30公里。 没有手臂,训练、比赛时,何军权只能用头撞击电子计 时板,头部经常被撞得青一块、紫一块,头上的血痂从 来没有消失过。在雅典的一次赛前训练中,由于触壁过 猛,竟撞破头皮,鲜血染红了身边的池水。何军权在训 练时也经常用头触壁，头破血流也是家常便饭。另外， 他必须领先第二名长达半个身段才能的冠军，因为残 奥会分级空间大，与他一级的运动员大多都有手，而 他只能用头撞计时板这“不公平”的比赛，他从来没 有抱怨。正是靠这种顽强拼搏的自强精神和为国争光 的坚定信念,何军权取得了一个又一个的辉煌成绩。从
何 军 权
二、风雨何处来 1.看教材P4，小明遇到的挫折的原因 有哪些？ 2.结合自己的经历谈谈青少年可能因 为哪些原因遇到挫折。 3.同学们分析一下自己最近遇到的一 次挫折当时是怎么想的？有什么行 为表现？
不同的态度 不同的结果 放弃
挫 折
一事无成
半途而废
挑战
成
功
现在你知道 怎样对待挫 折了吗？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
请学生看P2教材上的插图，说一说上 面这些图反映了小明同学那些心里感 受？
什么是挫折？ 挫折是指人们在追求某种目标的活动中， 遇到干扰、障碍，遭受到损失或失败时产 生的一种心理状态。
表现：紧张、沮丧、烦恼、焦躁等
名人挫折故事会
感受名人的坚强
1.看了这个故事，同学们有 和感想？ 2.我们应该向何军权学习什么？
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月参加第四届全国残运会起到2004年9月雅典残奥会, 共获得省级以上金牌26枚(其中世界级金牌12枚)、银牌 7枚、铜牌7枚,5次打破世界纪录。 在2004年雅典第十 二届残奥会上,何军权一举夺得50米仰泳、50米蝶泳、 200米混合泳和男子4×50米自由泳接力赛冠军。前3项 还打破了世界纪录。 出色的表现为何军权赢得了众多 的荣誉。他先后被授予"特等劳动模范"、"特别贡献奖 "、"无臂英雄"、"湖北五一劳动奖章"、"湖北青年五 四奖章"等荣誉称号。2002年12月,被全国总工会授予" 全国五一劳动奖章"、被共青团中央授予"中国青年五 四杰出贡献奖章"。2005年3月,在当年中国十佳劳伦斯 冠军评选中,何军权当选为年度最佳残疾人运动员。
阳光总在风雨后 挫折面前
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我们选择坚强
何军权,男,1978年生,湖北荆门人。80年8月23日，三岁 的他和同伴玩耍，爬上了高压电箱，遭电 何军权 击失去双臂,为肢残一级。 从1995年参加游泳训练以 来,何军权每天训练的时间都在4小时以上,至少要在水 中游1万米,消耗的体能,相当于在陆地上跑步30公里。 没有手臂,训练、比赛时,何军权只能用头撞击电子计 时板,头部经常被撞得青一块、紫一块,头上的血痂从 来没有消失过。在雅典的一次赛前训练中,由于触壁过 猛,竟撞破头皮,鲜血染红了身边的池水。何军权在训 练时也经常用头触壁，头破血流也是家常便饭。另外， 他必须领先第二名长达半个身段才能的冠军，因为残 奥会分级空间大，与他一级的运动员大多都有手，而 他只能用头撞计时板这“不公平”的比赛，他从来没 有抱怨。正是靠这种顽强拼搏的自强精神和为国争光 的坚定信念,何军权取得了一个又一个的辉煌成绩。从