经典材料百变通以一当十出佳作——论据运用以不变应万变的技巧.共33页文档

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高考语文——论据运用以不变以万变的技巧ppt

高考语文——论据运用以不变以万变的技巧ppt
2018/11/12 8
• 2.注意论据的确切性。 • 事实论据要使人信服。其材料必须 准确真实,切忌张冠李戴甚至胡编乱 造。不少学生因为材料记忆不准确, 又懒得再去核实。就凭着记忆作文, 结果把爱迪生发明电灯的事安到了爱 因斯坦身上,把居里夫人淡泊名利拿 给孩子玩的奖章说成是金表。文章论 证的效果,也就不言而喻了。
高三作文训练五
阅读下面文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。 台湾漫画家蔡志忠说:“如果拿橘子来比喻人生, 一种橘子大而酸,一种橘子小而甜,一些人拿到大的 就会抱怨酸,拿到甜的又会抱怨小。而我拿到了小橘 子会庆幸它是甜的,拿到酸橘子会感谢它是大的。” 请全面理解材料,选择最佳角度构思作文。自主 确定立意,写一篇议论性散文,确定标题;不要脱离 材料的含意作文,不要套作,不得抄袭。
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以孙膑的故事为例。假若论点属于“嫉妒的 危害”时,论证的着眼点应侧重于庞涓对孙膑的 嫉妒等方面的内容:
不能正确对待别人的优点。就难以有大作为。战国 时的魏将庞涓。曾与孙膑同学兵法。对孙膑的才智过人 由嫉妒进而心生恶念,使孙膑受了苦刑。而他自己最终 也恶有恶报,兵败身亡。庞涓本来可以更有作为,但因 为不能正确对待别人的优点,心生嫉妒,想挤掉对方, 结果不但没学到对方的优点,还断送了前程,赔上了性 命,这危害可谓大矣!
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【主要立意】
①正确看待人生中的得与失,不要 患得患失。(知足常乐?)②处在任何 环境中,都要从好的角度寻求优势。 (换一个角度?)③心态关系状态。 (乐观?)这三种为最佳立意。
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主要问题
将材料“束之高阁”,置之不理;
文体要求不合,没有议论的影子;

2021届高考写作指导_作文素材“百变通”(23页)

2021届高考写作指导_作文素材“百变通”(23页)

(教学提纲)2021届高考写作指导: 作文素 材“百 变通” (获奖 课件23 页)( 免费下 载)
【延伸阅读】 沃尔玛(W-MART)成为龙头
如果你要问谁是这个世界上最富有的人?还是比尔·盖茨吗? 不!不是,而是罗伯森·沃尔顿先生。如果你要问谁是世界500强 之首?微软吗?通用汽车吗?GE吗?IBM吗?都不是!而是山 姆·沃尔顿家族的沃尔玛。
(教学提纲)2021届高考写作指导: 作文素 材“百 变通” (获奖 课件23 页)( 免费下 载)
事例分析——因果分析法
示例
论据
沃尔玛创始人沃尔顿在大学之前家境贫寒,甚至还为交学费
的事情发愁,他为了挣得学费,到迈克尔家中刷墙。一丝不苟
地忙碌几天后,沃尔顿因为一个小失误让自己细心粉刷的墙面
弄了一丝污迹。他不愿自己的工作出现一丝的差错,当即将当
请选一个话题,将前面简要概括的文字进行修改。不超过 200字。
(教学提纲)2021届高考写作指导: 作文素 材“百 变通” (获奖 课件23 页)( 免费下 载)
(教学提纲)2021届高考写作指导: 作文素 材“百 变通” (获奖 课件23 页)( 免费下 载)
请用假设分析法或因果分析法,给你概括的材料写一段评 析。100字左右。
细节做好,那么迈克尔或许不会资助他上学,沃尔顿或许就没有机
会创立“沃尔玛”。 “惠普”的创始人之一戴维·帕卡德先生曾说
过,基“本小结事构成:就材大料事+,反细向节假成设就推完论美+。结”论因此,细节决定成败。结论
(教学提纲)2021届高考写作指导: 作文素 材“百 变通” (获奖 课件23 页)( 免费下 载)
任选一个题目,用从《一面墙改变一个人的命运》的作文素材学到 的方法,写一段话,200字左右。

巧妙变通以一当十——谈课文内容的一材多用

巧妙变通以一当十——谈课文内容的一材多用

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●_-__--I_-___‘一巧妙变通以一当十——谈课文内容的一材多用口祁彦平面对半壁江山的高考作文.许多学生喟然长叹:“巧妇难为无米之炊。

”其实,学生最大的问题不是没有材料。

因为语文课本就有丰富的写作素材,他们是不会运用材料.不会巧妙变通,以一当十。

课文中的很多内容不仅可以用,而且可以一材多用。

试看下列高考作文话题:“买镜”(04年湖北)、“双赢的智慧”(05年山东)、“一枝一叶世界”(05年浙江),这些话题乍一看风马牛不相及.可却被聪明的考生们灵活变通,巧妙运用。

用的竟然是一篇课文,那就是课后要求背诵的,每一个高中生都耳熟能详的高中第四册课文《陈情表》。

请看下表:话叙述议论题李密自幼痛失双亲。

伶仃孤祖母的关爱就像一面镜子.照出骨肉买苦。

祖母刘氏悯其不幸,躬亲抚之情、仁厚之心,使李密恳切尽孝的孝举千镜养;精心照料,无微不至;苦心教载流传。

以君子为镜.可照出高尚品德.给导.至于成立。

人一个对镜自省自勉的机会。

李密从小父丧母弃,伶仃孤“尽节于陛下之日长,报养刘之日短”,双苦;祖母含辛茹苦,促其成才。

后李密用婉转恳切之词感动了皇帝,得以报赢来他因孝举荐,屡被征召;祖母却达祖母养育之恩,且避免了拒任新朝的罪的日薄西山.朝不虑夕。

尽忠还是尽过。

李密机警善辩,以退为进,既赡养了祖智孝.李密进退维谷。

如何才能双母.又保全了自己。

他以《陈情表》一文名垂慧赢?他思量再三,终于写下一篇悲千古.向后人展示了他双赢的智慧。

恻动人的《陈情表》。

—●“臣不胜犬马怖惧之情,谨拜李密虽以供养祖母为由,辞不赴命,然枝表以闻。

”李密以一句谦卑之词.君心叵测,喜怒无常。

若触怒龙颜,则命不1。

—-结束了向晋武帝的陈情,却激起久矣,谈何供养祖母?李密内心惶惑,怎“怖叶了我心头的浪花。

“犬马怖惧”、惧”一字了得?诗云:“一叶落而知秋。

”李密世“拜表以闻”.李密卑躬屈膝.胆战一言而知其苦楚。

精积厚发 以一当十——谈议论文素材的积累和使用

精积厚发 以一当十——谈议论文素材的积累和使用

去搜集整理 。高 中课程中一般都开设有阅读课 ,这就
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是一个积累素材 的大好机会 ;另外素材的积 累还要有

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定的原则 :内容积极健康 ,语 言优美隽永 ,内涵蕴 高中生 的阅读面狭窄 ,阅读量十分有 限,这是事
杂交传粉就会使我地里的玉米质 量和产量不断地退化 减产 。所 以我种品质优 良的玉米 ,也要帮助我的 乡亲 们种上 高质量的玉米。 ”
对于这个素材 ,我们可 以用来它证明以下几个观 点 :帮助他人就是帮助 自己 ;合作双赢 ;近朱者 赤 , 近墨者黑 ( 玉米种上说 ) 从 ;付 出与收获…… 由此看 出,一个素材其 实可以用来佐证多个观点的 ,因此我 们一定要利用好 自己已经积累的素材 ,力争做到物尽 其用 。
我认为积累什么样的素材取决于其在高考时的需
要 和受欢迎程度 。需要是针对作文命题的方向的,如
落 日……这些 都可以成为滋养文章 的 “ 品” 补 ,引用
这些素材可以使文章洋溢着生机和活力 。五是热点时 事中的典例素材。作文 时把时事拿来使用 ,譬如 汶川 “ ・2 5 1”特大地震 ,北京奥 运盛事等 ,既可 以体现作
米 种 子 分 送 给邻 居 和 其 他 乡亲 种 。 深谙 大 自然规 律 的 人 们 这 时 才恍 然 大 悟 , 自己 的品 种 之 所 以 品 质 不 好 ,
素材精, 足可以一当十, 我们在使用时也可以信手拈

作文经典材料“百变通”

作文经典材料“百变通”

作文经典材料“百变通”教学目标:引导学生了解什么是经典材料,经典材料从哪里获得,如何分析经典材料的运用可能性,以及“百变通”的基本方法。

教学内容一、什么是经典材料耐心读完本章,你将豁然开朗,原来我掌握的材料已经足够,只不过消化材料的功夫和灵活运用它们的意识不够!作文,竟可以如此简单!什么是经典材料什么是经典材料?大致说来,凡是经典的历史文化名人、经典的思想、具有示范性的人生行为、具有象征性意义的事物或场景等,都可以视为经典材料。

从我们掌握这些材料的途径说,经典材料通常有三个来源:文化常识的屈原、苏武、司马迁、陶渊明、李白、杜甫、苏轼、文天祥等历史文化名人的生平和思想,他们的行为具有人性的高度和人生示范性。

语文课本的“文王拘而演《周易》,仲尼厄而作《春秋》,屈原放逐,乃赋《离骚》……”(出自高中语文课文《报任安书》);关于西西弗斯的材料(出自高中语文课文《人是什么》);关于庄子的材料(出自高中语文课文《逍遥游》、《庄子:当我们无路可走的时候》等);关于经典意象“莲”、“梅”等的材料(出自高中语文课文《爱莲说》,陆游、毛泽东的诗词《咏梅》等);关于“人生境界”的论述(出自高中语文课文《人生的境界》)。

如此等等。

阅读的人,诗意地栖居于大地之上(语出18~19世纪德国著名诗人荷尔德林,后经德国存在主义哲学家海德格尔的引用和阐述而广为人知);人不过是一根会思考的苇草(语出法国科学家、哲学家帕斯卡);卑鄙的灵魂是永远也不会相信任何伟大人物的,而下贱的奴隶们则用讥讽的眼光看待“自由”这一名词(语出法国启蒙思想家卢梭)。

如此等等。

为何要用经典材料呢?答案很简单:运用经典材料,有利于你写出有文化内涵的、有一定思想深度的、有一定文采的考场作文。

与一般作文材料相比,经典材料具有以下显而易见的优势:任何程度的学生,均有了解和掌握——你不愁没有。

具有其他材料无法比拟的深刻内涵和文化意义——比你在作文中凭空编造一个隔壁张三李四的故事做例子强得多。

论据运用以不变应万变的技巧课件

论据运用以不变应万变的技巧课件
改进方法
在运用论据时,注意论据的多样性、时效性和针对性,同时结合论 点的需要,灵活运用各种论据,提高论点的说服力。
05
案例分析:优秀文章中的论据运用
案例一:《XXX》中的论据运用
1 2
事实论据
文章引用了大量客观事实和数据,通过对比、分 析等手法,充分证明了作者的观点。
理论论据
文章结合相关理论和研究成果,对观点进行深入 剖析和阐述,增强了论点的说服力。
03
以不变应万变策略解析
保持核心观点稳定性
明确核心立场
在论证过程中,始终保持核心观 点的稳定性,不轻易改变立场或
观点。
一致性表达
在阐述观点时,确保语言表达的一 致性和准确性,避免出现自相矛盾 的情况。
强化核心观点
通过反复强调和深入阐述核心观点, 加深听众对观点的认同和理解。
灵活应对各种挑战和变化
对课程内容的掌握情况
通过本课程的学习,我对论据的定义、分类、运用方法等方面有了全面的了解。 同时,通过案例分析和实际写作练习,我也逐渐掌握了论据在实际运用中的技巧 和方法。
对未来学习的建议
01
深入学习相关课程
为了进一步提高自己的论证能力,我建议继续深入学习相关课程,如逻
辑学、批判性思维等,以加强自己的理论基础和实践能力。
逻辑推理
03
文章运用严密的逻辑推理,对论点进行层层深入的分析和阐述,
使读者能够清晰地看到论点的合理性和正确性。
案例三:《XXX》中的论据运用
统计数据
文章引用了大量的统计数据,通过数据的分析和比较,直观地展 示了论点的正确性和重要性。
专家观点
文章引用了权威专家的观点和研究成果,为论点提供了专业性和 权威性的支持。

起舞于方寸之间——如何应对“万变”的高考作文

起舞于方寸之间——如何应对“万变”的高考作文

备考锦囊学霸支着起舞于方寸之间——如何应对“万变”的高考作文●清华大学人文学院 杜文斐提及高考作文,最常见的比喻莫过于“带着镣铐跳舞”。

不过,近年来高考作文变化甚多,作文命题与立意的空间也较以往更为广阔。

身处信息膨胀的时代潮流之中,“新”的素材层出不穷。

从表面上看,这种趋势使“镣铐”的限制在一定程度上放宽了一些,更为丰富的素材也让“跳舞”的选择更为多样。

但是,放宽限制与众多选择的背后,对我们的选择能力与思维能力提出了更高的要求:在考场上既要争分夺秒、字斟句酌,也要文思泉涌、落笔生花;既要严守规则、稳中求胜,更要独具慧眼、思维灵活。

如何适应新趋势、写出“新”感觉?主要有两条原则,一是以不变应万变,二是以万变应万变。

所谓以不变应万变,即是以通行原则应对万般变化。

在平时的作文训练当中,作文文体一般以说理性质的议论文为主。

议论文写作的思维方式与文章结构均与高考作文最为契合,因此掌握议论文写作的关键点,便能够在很大程度上把握高考作文的写作。

正所谓“万变不离其宗”,纵然高考作文题目五花八门,但抓住其中的主要矛盾进行立论,即可确立主要论点。

以2015年新课标全国卷I高考作文题目为例:因父亲总是在高速路上开车时接电话,家人屡劝不改,女大学生小陈迫于无奈,更出于生命安全的考虑,通过微博私信向警方举报了自己的父亲。

警方查实后,依法对老陈进行了教育和处罚,并将这起举报发在了官方微博上。

此事赢得众多网友点赞,也引发一些质疑,经媒体报道后,激起了更大范围、更多角度的讨论。

对于以上事情,你怎么看?请给小陈、老陈或其他相关方写一封信,表明你的态度,阐述你的看法。

要求综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,完成写作任务。

明确收信人,统一以“明华”为写信人,不得泄露个人信息。

这则材料所涉及的主要冲突是“情”与“法”之间的冲突,尽管题目要求为书信体,但是把握了主要矛盾,仍然可以将议论文的叙写方式融入书信当中,用说理的口吻分析人物的行为,把稳文章的总方向。

2020中考语文复习课件31.第四部分 专题三 “以不变应万变”考场作文变身技巧

2020中考语文复习课件31.第四部分  专题三 “以不变应万变”考场作文变身技巧

努力和坚持化作一道金光刺破了黑暗。即使有时考得不尽如人意,我也不会过多地埋怨 自己,而是认真总结原因,积极准备下一场的考试。在期中考试中,我如愿以偿地收获 了优异的成绩,不仅被撤销了学校的处分,还获得了许多额外的奖分,甚至进入了学校 的竞赛班。各科老师的否定也渐渐地如烟般飘散了。
我终于战胜了这青春的挫折。我感谢努力的自己,同时,也感谢您——父亲,感谢 您宽容耐心的父爱助我走出挫折与悲哀的深渊。
了?被每个老师否定,想要改变自己却无能为力,我是不是真的没有能力……”我呜咽 着。“怎么会?你现在只是学习方法上出现了一些问题,努力改变就好了,怎么能全盘 否定自己呢?”您劝解道。“可这都多长时间了……”“努力总会有结果的,你看你的成 绩不是比之前好多了吗?”夜真静啊,黑夜里仿佛只留下了我的抽泣声和您的安慰声。 在您的陪伴与安抚下,我的也在努力下慢慢地提高,许多之前欠下的作业也被我补完了。在期中考试 中,我如愿以偿地收获了优异的成绩,不仅被撤销了学校的处分,还获得了许多额外的 奖分,甚至进入了学校的竞赛班。各科老师的否定也渐渐地如烟般飘散了。
我终于战胜了这青春的挫折。我感谢努力的自己,同时,也感谢您——父亲,感谢 您宽容耐心的父爱助我走出挫折与悲哀的深渊,让我更出彩!
柳暗花明又一村 您宽容的态度,以及一直以来的耐心陪伴,使我走出了失败的阴影,坦然地改变自 己的态度,坦然地面对学习生活中的挫折。对于平时的考试,我认真地对待,即使考得 不尽如人意,我知道自己尽力了,也不会过多地埋怨自己,而是认真总结原因,积极准 备下一场的考试。深夜的知了也安静下来,月光映在窗户上,轻抚着父亲额前的汗珠, 您工作已经劳累了一天,回到家还需要为我检查作业。您的头发凌乱着,您的背弯曲着。 一声声讲解,是您为我倾尽的父爱;一道道红色的批注,是您让我更出彩的证明。
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