最新音乐复习课教案
音乐复习课教案（精选2篇）
音乐复习课教案（精选2篇）音乐复习课篇1教学目的：1、能用正确的气息、合理的方法、准确的情绪来演唱歌曲。
2、复习讲解每首歌曲的重、难点及演唱技巧的处理方法。
3、把每一单元的识谱知识及课后练习题复习好。
教学重点：能用准确的情绪演唱歌曲。
教学难点：每一单元的识谱知识。
教学准备：琴、录音机、磁带、教学内容及过程：一、组织教学：1、老师弹琴，师生同唱：“do re mi”互问好。
二、基本部分：1、从头开始复习每个单元，用正确的情绪演唱每首歌曲。
2、复习每一课的识谱知识。
3、学习课后练习。
三、结束部分：教师总结。
课题：期中考核 7－2课型：考核教学目的：1、能用正确的气息、合理的方法、准确的情绪来演唱歌曲。
2、注意音准、节奏，有动作、有感情地唱歌，并能将歌曲所要表达的情感，准确地表达出来。
教学重点：能用准确的情绪演唱歌曲。
教学难点：声情并茂地表现歌曲。
教学准备：琴、录音机、磁带、教学内容及过程：一、组织教学：1、师生同唱：“do re mi”互问好。
二、基本部分：1、每位学生任选一首歌曲，到教室的前面来有感情地演唱歌曲。
2、同学互评、老师打分。
3、小结优缺点，以供下面的其他选手借鉴。
三、结束部分：教师总结，公布成绩。
第二课时课题:聆听>教学目标:1.通过欣赏和演唱歌曲>对我国的民族音乐的表现能力和音乐特点有一个全面的了解.2.通过为旋律画小节线和为歌词配旋律培养学生的音乐素养及兴趣.教学重难点:指导学生为歌词不达意配旋律时,应注意小乐句与大乐句的关系.教学准备:电子琴.录音机.教学内容及过程:同学们，早上好！今天连老师为大家准备了一件礼物。
想不想知道是什么？如果想知道的话请闭上眼睛，老师马上送出。
不过，请不要作弊喔！（师萨克斯演奏改编的《茉莉花》）老师的礼物你们喜欢吗？有谁知道这首曲子的名字？生答：《茉莉花》茉莉花美不美啊？美在哪儿？：茉莉花大幅照片。
学生从外形、香味等方面来讨论。
茉莉花洁白、芬芳，深受人们的喜爱。
音乐复习课教案
音乐复习课（第1课时）
教学内容：以歌曲为中心，复习本学期所学习的歌曲。
教学目的：
1、通过复习使同学回顾切分音的节奏特点。
2、坚持同学对唱曲的爱好，使同学乐于参加音乐活动。
教学重难点：
1、会背唱每一首歌的歌词。
2、唱准每一首歌的旋律。
教学步骤：
一、复习第一单元《童年》
1、歌曲《摇啊摇》
2、歌曲《小酒窝》
二、复习其次单元《草原》
1、歌曲《草原上》
2、歌曲《我是草原小牧民》
三、复习第三单元《好伙伴》
1、歌曲《宽恕我》
2、歌曲《噢！苏珊娜》
四、复习第四单元《放牧》
1、歌曲《老水牛角弯弯》
2、歌曲《放牛山歌》
音乐复习课（第2课时）
教学内容：以歌曲为中心，复习本学期所学习的歌曲。
教学目的：
1、通过复习使同学回顾切分音的节奏特点。
2、坚持同学对唱曲的爱好，使同学乐于参加音乐活动。
教学重难点：
3、会背唱每一首歌的歌词。
4、唱准每一首歌的旋律。
教学步骤：
一、复习第五单元《妈妈的歌》
1、歌曲《妈妈的心》
2、歌曲《唱给妈妈的摇篮曲》
二、复习第六单元《四季的歌》
1、歌曲《四季童趣》
2、歌曲《捉迷藏》
四、复习第七单元《钟声》
1、歌曲《漂亮的黄昏》
2、歌曲《钟声叮叮当》
四、复习第八单元《丰收歌舞》
1、歌曲《桔梗谣》
2、歌曲《如今家乡山连山》。
四年级下册音乐课复习课教案
四年级下册音乐课复习课教案教案标题：四年级下册音乐课复习课教案教学目标：1. 复习四年级下册音乐课所学内容，巩固学生对音乐基本概念和技能的掌握。
2. 提高学生对音乐的欣赏和理解能力。
3. 培养学生的音乐表达能力和团队合作意识。
教学重点：1. 复习音乐基本概念，如音高、节奏、音乐符号等。
2. 复习音乐技能，如唱歌、打击乐、舞蹈等。
3. 提高学生对音乐作品的欣赏和理解能力。
教学准备：1. 音乐教材和复习资料。
2. 音乐器材，如打击乐器、键盘乐器等。
3. 录音设备和音乐播放器。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 通过播放一段熟悉的音乐，引起学生对音乐的兴趣和注意力。
2. 提问学生对这首音乐的感受和印象，激发学生的思考。
二、复习音乐基本概念和技能（15分钟）1. 复习音高和节奏的概念，通过唱唱看、拍拍看等方式，让学生参与互动。
2. 复习音乐符号，如音符、休止符等，通过展示教材中的乐谱，让学生认识和解读。
3. 复习音乐技能，如唱歌、打击乐、舞蹈等，通过示范和学生参与，巩固技能的掌握。
三、音乐作品欣赏（15分钟）1. 选择一首适合四年级学生的音乐作品，播放给学生听。
2. 引导学生仔细聆听，感受音乐的情感表达和艺术特点。
3. 提问学生对音乐作品的理解和感受，鼓励学生表达自己的观点和想法。
四、音乐表达和合作（20分钟）1. 分组让学生进行小合唱或打击乐表演，每个小组选择一首熟悉的歌曲或打击乐曲目。
2. 引导学生在合作中发挥各自的才能，培养团队合作意识和协调能力。
3. 让学生展示他们的表演成果，鼓励他们互相欣赏和给予肯定。
五、总结和反馈（5分钟）1. 对本节课的学习内容进行总结，强调学生的进步和收获。
2. 鼓励学生提出问题和意见，以便教师进一步改进教学。
教学延伸：1. 鼓励学生在家中继续欣赏音乐作品，培养他们的音乐兴趣。
2. 提供更多的音乐资源和乐器体验机会，拓宽学生的音乐视野。
教学评价：1. 观察学生在课堂中的参与度和表现，给予及时的鼓励和肯定。
音乐复习课教案
音乐复习课教案【教案】音乐复习课一. 教学目标1.复习音乐基础知识，巩固学生对音乐的理解和掌握能力。
2.培养学生的音乐欣赏能力和鉴赏能力。
3.激发学生对音乐的兴趣，培养学生对音乐的热爱和表达能力。
二. 教学重点对音乐基础知识进行系统的复习和巩固。
三. 教学难点如何培养学生的音乐欣赏和鉴赏能力。
四. 教学准备1.课件和多媒体设备2.乐器和音乐录音五. 教学过程1. 导入 (5分钟)教师播放一首著名的音乐作品，让学生先欣赏这首音乐，并让学生回答以下问题：-这首音乐给你的感觉是什么？-你觉得这首音乐属于哪个音乐风格？-你知道这首音乐是谁创作的吗？2. 复习音乐基础知识 (15分钟)教师通过课件给学生讲解音乐基础知识，包括音符、节拍、音阶、调式等。
教师可以通过图示和动画揭示来帮助学生理解和记忆。
然后，教师随机抽取学生回答以下问题：-请你用手势表示四分音符和八分音符。
-请你说明一下2/4拍、3/4拍和4/4拍的区别和特点。
-请你唱一个C大调的音阶。
-请你说一下谱号的作用和不同谱号的区别。
3. 音乐欣赏和鉴赏 (20分钟)教师播放一段著名音乐作品的录音，让学生听后尽量找出曲调的特点和感受到的情感。
然后，教师给学生放一些不同风格的音乐，比如古典音乐、摇滚音乐和流行音乐等，然后让学生按照自己的感受和理解，对这些音乐进行评价和鉴赏。
4. 音乐表演 (15分钟)教师带领学生进行音乐表演，可选择一些简单的音乐曲目，比如儿歌、民歌、流行歌曲等。
教师可以鼓励学生自由发挥，可以唱、可以跳舞，可以演奏乐器等。
5. 总结 (5分钟)教师总结本节课所学内容，并强调音乐的重要性和学习音乐的好处。
教师可以给学生留下一些学习音乐的方法和途径，鼓励学生自主学习音乐。
六. 课堂作业请学生用自己的语言写一篇关于音乐的感悟和体会的作文，字数不少于300字。
七. 教学反思本节课通过复习音乐基础知识、音乐欣赏和鉴赏以及音乐表演等活动，使学生对音乐有了更加深入的理解和体会。
一年级音乐复习课教案
一年级音乐复习课教案一、教学目标1. 知识与技能：通过复习，使学生能够熟练掌握基本的音乐知识和技能，如五线谱、音符、节奏等。
2. 过程与方法：通过各种教学活动，引导学生自主学习，合作探究，提高音乐素养。
3. 情感态度与价值观：培养学生对音乐的热爱，增强集体荣誉感，提高学生的音乐审美能力。
二、教学重难点1. 教学重点：巩固已学过的音乐知识和技能，提高学生的音乐表现力。
2. 教学难点：引导学生运用音乐知识和技能进行创作和表演。
三、教学准备1. 教师准备：教案、教学课件、音响设备、乐器等。
2. 学生准备：课本、练习册、文具等。
四、教学过程1. 导入：复习上节课的内容，引导学生回顾所学知识和技能。
2. 新课内容：介绍本节课将要学习的音乐知识和技能。
3. 课堂练习：让学生通过练习，巩固所学知识和技能。
4. 小组合作：引导学生进行小组合作，共同完成任务。
5. 课堂展示：让学生展示自己的学习成果，给予评价和鼓励。
五、课后作业1. 完成练习册上的相关练习。
2. 回家后，练习乐器，提高音乐素养。
3. 下周上课前，准备课堂展示。
六、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、学习态度和合作精神。
2. 课后作业：检查学生完成作业的质量，巩固所学知识和技能。
3. 课堂展示：评价学生的展示效果，鼓励学生的创新和表现。
七、教学拓展1. 组织音乐会：让学生有机会在舞台上展示自己的才艺，提高自信心。
2. 参观音乐厅：让学生感受音乐的现场氛围，激发对音乐的热爱。
3. 举办音乐比赛：鼓励学生参与比赛，提高竞争意识和音乐素养。
八、教学反思1. 总结课堂教学的优点和不足，不断改进教学方法。
2. 关注学生的个体差异，因材施教，提高教学效果。
3. 积极与家长沟通，共同关注学生的音乐学习，促进学生的全面发展。
九、教学内容1. 复习五线谱、音符、节奏等基本音乐知识。
2. 复习歌曲演唱、乐器演奏等基本音乐技能。
3. 复习音乐欣赏和分析的方法，提高音乐审美能力。
最新部编版音乐四年级上册全册单元复习课教案(共8篇)
最新部编版音乐四年级上册全册单元复习
课教案(共8篇)
第一单元：声音的细分
教学目标
- 了解和识别不同的声音：大声、小声、尖声、低沉声
- 通过声音模仿和比较，研究不同的声音特点
- 掌握使用声音形容词来描述不同的声音
教学内容
1. 听音辨识：播放不同声音的音频，让学生识别出声音的特点和形容词。
2. 声音模仿比较：让学生模仿不同声音，通过比较来研究声音的特点。
3. 声音描述练：给学生提供一些场景或对象，让他们使用合适的声音形容词来描述声音。
教学步骤
1. 导入新课：介绍本单元的研究目标和内容。
2. 听音辨识：播放音频，让学生听出不同声音并用合适的声音形容词进行描述。
3. 声音模仿比较：教师示范不同声音，让学生跟着模仿并比较声音的特点。
4. 声音描述练：给学生一些练题，让他们用合适的声音形容词来描述场景或对象的声音。
5. 总结和反馈：复本节课的主要内容，让学生分享他们的研究心得。
扩展练
1. 让学生自己创造一些声音，并用适当的形容词来描述。
2. 让学生在生活中观察并记录不同场景或对象的声音特点。
第二单元：节奏的感受
[...]。
音乐复习课教案
音乐复习课教案音乐复习课教案1教学目标：1、通过乐曲的聆听，感受音乐的特点，并能自编动作。
2、初步了解音的高低，并能结合生活中的声音听辨、感受。
教学重点：听辨、感受、体验教学难点：听辨、感受、体验教学准备：电子琴、录音机教学内容及过程：一、开始部分：1、听音乐问好、入座！2、发生练习。
3、复习歌曲。
二、基本部分：1。
导入。
2。
聆听《洗手绢》《大家来劳动》。
3。
（1）在完整地聆听感受中熟悉歌曲的音调。
（2）轻声随范唱录音哼唱旋律。
（3）听着录音有感情地读歌词。
（4）分小组编创动作，请小组内一名同学表演，其他同学有感情地唱歌。
4。
音的高低：（1）教师组合一组汽车、轮船的音响录音或琴模仿这些音响，让学生听辨、模仿。
（2）让学生按课本上的插图模仿动物的叫声或交通工具发出的声音，让大家听辨、说出哪个音高，哪个音低。
（3）提示学生在生活中还有哪些高低不同的声音，模仿给大家听。
5。
运动：（4）教师指导学生为两组节奏选择恰当的'项目，填上象声词，如射箭：嗖0嗖0，摔跤：嗨—嗨—。
分别填写在方框里。
（5）分声部拍一拍，再三声部同时拍出。
（6）分声部读一读，再三声不同时读出。
（7）分小组进行，看那一组选择的象声词合适，读出的效果好。
三、结束部分：小结。
音乐复习课教案2教学目标1. 感受三拍子的韵律，能准确地演唱三拍子歌曲，并能准确地表现休止符。
2. 能用自己的歌声表达歌曲轻松愉快的情绪。
3. 能为歌曲简单创编不同的歌词并演唱。
教学重、难点1. 感受三拍子韵律，准确地演唱歌曲《布娃娃弹琴》。
2. 进行简单的歌词创编。
教材分析这是一首优美的富有韵律感的三拍子儿童歌曲，歌曲中四分休止符3 0 3 ｜1- -｜，可以先带领学生拍节拍读，之后再跟着音乐轻声模唱。
在教唱时教师要多做示范，这两小节在演唱时要做到声断气连。
第二乐句的“”和第四乐句的“”连线处容易唱错，教师要注意及时纠正。
教学过程(一份供任课教师参考的完整教案)一、导入（复习）欣赏视频《音乐厅里的管弦乐队演奏》。
部编版四年级音乐复习教案
部编版四年级音乐复习教案一、教学目标1. 复音乐的基本概念和术语；2. 复节奏和音高的基本知识；3. 复音乐的分类和风格。
二、教学内容1. 复音乐的基本概念和术语- 音符、节拍线、小节线等基本概念；- 音高、音阶等术语；- 音乐的基本符号和记谱法。
2. 复节奏和音高的基本知识- 节奏的基本单位和常见节拍形式；- 音高的基本符号和音名；- 音符长度与节拍的对应关系。
3. 复音乐的分类和风格- 古典音乐、流行音乐、民族音乐等常见音乐分类；- 弹唱、合唱、独奏等常见演奏形式；- 不同音乐风格的特点和代表作品。
三、教学方法与步骤1. 预导入：通过回顾上节课所学的音乐知识，引导学生进入研究状态，并激发研究兴趣。
2. 教学复：通过教师示范和学生模仿的方式，复音乐的基本概念和术语，背诵基本音名和记谱法。
3. 练巩固：设计一些简单的节奏练和音高记忆练，让学生巩固所学知识。
4. 风格听辨：播放一些不同音乐风格的音乐片段，让学生听辨并分辨出不同的风格特点。
5. 课堂总结：对本节课所复的内容进行总结，并对学生的表现进行肯定和指导。
四、教学资源1. 教学课件：包含音乐概念和术语的图文解析、示范演奏视频等教学材料；2. 音乐播放设备：用于播放不同音乐风格的音乐片段。
五、教学评估1. 观察学生的课堂表现，包括参与度、研究态度等；2. 布置一些简单的题，检查学生对所学知识的掌握情况；3. 借助学生自评和互评进行教学效果的评估。
六、教学反思本节课通过复习音乐基本概念和术语，巩固节奏和音高的基本知识，以及了解音乐的分类和风格，能够帮助学生巩固和深化对音乐的理解和认识。
同时，通过听辨不同风格的音乐片段，也能培养学生的音乐欣赏能力。
教学方法上，以示范和模仿为主线，结合练习和听辨等多种方式，让学生在参与中学习，培养了学生的音乐兴趣和自主学习能力。
在教学评估方面，既有定量的考核，也有定性的观察与评估，全面了解学生的学习状况。
通过教学反思，进一步优化教学方法和教学资源，提高教学质量和效果。
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音乐复习课（第1课时）
教学内容：以歌曲为中心，复习本学期所学习的歌曲。
教学目的：
1、通过复习使同学回顾切分音的节奏特点。
2、坚持同学对歌曲的兴趣，使同学乐于参与音乐活动。
教学重难点：
1、会背唱每一首歌的歌词。
2、
3、唱准每一首歌的旋律。
教学步骤：
一、复习第一单元《童年》
1、歌曲《摇啊摇》
2、歌曲《小酒窝》
二、复习第二单元《草原》
1、歌曲《草原上》
2、歌曲《我是草原小牧民》
三、复习第三单元《好伙伴》
1、
2、歌曲《原谅我》
3、
4、歌曲《噢！苏珊娜》
四、复习第四单元《放牧》
1、歌曲《老水牛角弯弯》
2、
3、歌曲《放牛山歌》
音乐复习课（第2课时）
教学内容：以歌曲为中心，复习本学期所学习的歌曲。
教学目的：
1、通过复习使同学回顾切分音的节奏特点。
2、坚持同学对歌曲的兴趣，使同学乐于参与音乐活动。
教学重难点：
4、会背唱每一首歌的歌词。
5、
6、唱准每一首歌的旋律。
教学步骤：
一、复习第五单元《妈妈的歌》
1、歌曲《妈妈的心》
2、歌曲《唱给妈妈的摇篮曲》
二、复习第六单元《四季的歌》
1、歌曲《四季童趣》
2、歌曲《捉迷藏》
四、复习第七单元《钟声》
1、歌曲《美丽的黄昏》
2、歌曲《钟声叮叮当》
四、复习第八单元《丰收歌舞》
1、歌曲《桔梗谣》
2、歌曲《如今家乡山连山》。