化学：《化肥和农药》ppt课件(新人教版-选修)
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人教化学选修2第4单元课题1化肥和农药(共16张PPT)
高考链接
下列四种肥料可以与草木灰(含K2CO3)混和使用的是
（
C）
A. 硫酸铵 B. 氯化铵
C. 硝酸钾
D. 过磷酸钙
下列物质中，可以作为化学肥料的是( )
A. 食盐 B. 碳酸钾
C. 消石灰
D. 硝酸铵
下列化肥在空气中放置一段时间后，肥效降低的是
() ①氨水 ②硫铵 ③碳酸氢 ④氯化钾 ⑤尿素
过滤： 蒸发：
化肥的作用
1、增加作物产量 2、提高土壤肥力 3、发挥良种潜力 4、可补充耕地不足
化肥对环境的污染
1、化肥施用与水源污染
水体富营养化
赤潮
化肥对环境的污染 2、化肥施用与土壤质量
土壤酸化
3、化肥施用与大气污染
合理使用化肥
精 即是推进精准施肥 调 即是调整化肥使用结构 改 即是改进施肥方式 替 即是有机肥部分替代化肥
如何让农作物的产量提高？
素养目标
了解化学在农业生产中的重要应用，正确认识化肥对环 境的影响及正确合理使用化肥。
教学重点
化肥为农作物补充必要的营养元素，化肥的合理使用及 其对环境的影响。
教学难点
化肥合理的使用
一、化肥为农作物补充必要的营养元素
化肥主要为农作物补充哪几种元素？请分别举 出几种化肥，并写出他们的化学方程式。
化肥主要为农作物补充氮、磷、钾三种元素， 如：NH3、NH4NO3、Ca(H2PO4)2.H2O、CaSO4、 KCl、K2SO4等。
资料卡
高等植物必需的大量元素是（6种）： 碳氧氢氮磷钾
中量元素（3种）：钙 镁 硫 微量元素(8种)：铁 锰 锌 铜 硼 氯 钼 镍 某些高等植物的必需元素：钠 硅
这主要是由于豆科植物中的根瘤菌固氮作用的功 劳。据报道，世界上根瘤菌作用占土壤生物固氮 量的50%，可见，豆科植物的根瘤是一座奇妙的 生产固氮工厂。
人教化学选修2第4单元课题1化肥和农药(共20张PPT)
●苯环及其取代基的变化； ●侧链的变化； ●羧酸基团的变化。
知识过关抢答——比比谁最快？
1.下列物质中，可以作为化学肥料的是( B )
A. 食盐 B. 碳酸钾 C. 消石灰 D. 纯碱
2.下列四种肥料可以与草木灰(含K2CO3)
混和使用的是（ C ）
A. 硫酸铵 B. 氯化铵 C. 硝酸钾 D. 碳酸铵
课堂小结
本节课你都有哪些收获呢？
课后拓展
1.完成课后练习题; 2.写一篇合理使用化肥和农药的倡议书。
世界上因病害、虫害和草害所造成的粮食减产 约占产量的30%~40%，化学防治在综合防治中占 有重要的地位。
合作交流：
人们在不断寻找高效、低毒、低残留 的农药。查找砷、磷、硫、氟、氯这些元 素在周期表的位置，比较它们非金属性的 强弱，这对你有哪些启发？
西红柿
水稻
以除草剂2，4-D及其结构变化为例，观察化学 家是怎样分析和改变其结构而影响其药效的？
第四单元 化学与技术的发展
课题1 化肥和农药
（第一课时）
农作物生长需要哪些营养元素呢？
高等植物需要的大量元素（6种）是：碳 氢 氧 氮磷钾
中量元素（3种）是：钙 镁 硫
微量元素（8种）是：铁 锰 锌 铜 硼 氯 钼 镍
某些高等植物的必须元素：钠 硅
一、化肥为农作物补充必要的营养元素
课堂检测
在植物生长过程中，使用氮肥能使枝叶 繁茂、磷肥能使果实饱满、钾肥能使茎秆健 壮。种植吃叶的蔬菜，比如青菜，施用较多
的是（ A ）
A．N B．K C．P D．C
5.下列化肥属于复合肥料的是（ C ）
A．CO(NH2)2
B．K2CO3
C． NH4H2PO4 D．Ca(H2PO4)2
知识过关抢答——比比谁最快？
1.下列物质中，可以作为化学肥料的是( B )
A. 食盐 B. 碳酸钾 C. 消石灰 D. 纯碱
2.下列四种肥料可以与草木灰(含K2CO3)
混和使用的是（ C ）
A. 硫酸铵 B. 氯化铵 C. 硝酸钾 D. 碳酸铵
课堂小结
本节课你都有哪些收获呢？
课后拓展
1.完成课后练习题; 2.写一篇合理使用化肥和农药的倡议书。
世界上因病害、虫害和草害所造成的粮食减产 约占产量的30%~40%，化学防治在综合防治中占 有重要的地位。
合作交流：
人们在不断寻找高效、低毒、低残留 的农药。查找砷、磷、硫、氟、氯这些元 素在周期表的位置，比较它们非金属性的 强弱，这对你有哪些启发？
西红柿
水稻
以除草剂2，4-D及其结构变化为例，观察化学 家是怎样分析和改变其结构而影响其药效的？
第四单元 化学与技术的发展
课题1 化肥和农药
（第一课时）
农作物生长需要哪些营养元素呢？
高等植物需要的大量元素（6种）是：碳 氢 氧 氮磷钾
中量元素（3种）是：钙 镁 硫
微量元素（8种）是：铁 锰 锌 铜 硼 氯 钼 镍
某些高等植物的必须元素：钠 硅
一、化肥为农作物补充必要的营养元素
课堂检测
在植物生长过程中，使用氮肥能使枝叶 繁茂、磷肥能使果实饱满、钾肥能使茎秆健 壮。种植吃叶的蔬菜，比如青菜，施用较多
的是（ A ）
A．N B．K C．P D．C
5.下列化肥属于复合肥料的是（ C ）
A．CO(NH2)2
B．K2CO3
C． NH4H2PO4 D．Ca(H2PO4)2
高中化学选修2课件-4.1 化肥和农药1-人教版
【答案】 (1)A (2)B (3)B
例2 某同学发现他家菜园中的蔬菜生长迟缓，便 施用了一种氮肥，下图是该氮肥包装标签的部分文字。
(1) 写 出 工 业 上 制 备 该 氮 肥 的 化 学 方 程 式 ________________ ______________________。
(2) 说 明 该 氮 肥 能 否 与 草 木 灰 混 合 使 用 _________________ _____________________。
(3)计算该氮肥的纯度。
【解析】 (1)化学方程式 4NH3＋5O2Pt－=R=h=，==高温 4NO ＋ 6H2O,2NO ＋ O2===2NO2,3NO2 ＋ H2O===2HNO3 ＋ NO，NH3＋HNO3===NH4NO3。
(2)不能，两者混用会生成挥发性物质，降低其肥效。 NH4＋＋CO32－ NH3↑＋HCO3－。
化肥中的铵态氮肥为何不能与草木灰混用？ [师生互动] 外 发 H2生还O【，如有提从下K而示2反SO使】应4肥和NH效K不4C＋降能l＋。低；O草。草H木－木灰灰溶的于主N水要H时3成·H显分2O碱是性K2，CNO遇H3铵，3↑盐＋此
硫酸铵是农村常用的一种铵态氮肥。试回答下列问 题：
(1)某硫酸铵肥料，实验测得氮的质量分数为20%， 这种样品中可能混有( )
；
2NO＋O2===2NO2
；
3NO2＋H2O===2HNO3＋NO 。
NH3＋HNO3===NH4NO3
4．单复一合肥肥料料，：常复用合的肥复料合对肥植有物的肥优效于 、
等。
铵磷复合肥
硝磷复合肥
钙镁磷肥的主要成分C是a3(PO4)2 和Mg3(PO4)2 ， 它
是一种缓效的多元复合肥
例2 某同学发现他家菜园中的蔬菜生长迟缓，便 施用了一种氮肥，下图是该氮肥包装标签的部分文字。
(1) 写 出 工 业 上 制 备 该 氮 肥 的 化 学 方 程 式 ________________ ______________________。
(2) 说 明 该 氮 肥 能 否 与 草 木 灰 混 合 使 用 _________________ _____________________。
(3)计算该氮肥的纯度。
【解析】 (1)化学方程式 4NH3＋5O2Pt－=R=h=，==高温 4NO ＋ 6H2O,2NO ＋ O2===2NO2,3NO2 ＋ H2O===2HNO3 ＋ NO，NH3＋HNO3===NH4NO3。
(2)不能，两者混用会生成挥发性物质，降低其肥效。 NH4＋＋CO32－ NH3↑＋HCO3－。
化肥中的铵态氮肥为何不能与草木灰混用？ [师生互动] 外 发 H2生还O【，如有提从下K而示2反SO使】应4肥和NH效K不4C＋降能l＋。低；O草。草H木－木灰灰溶的于主N水要H时3成·H显分2O碱是性K2，CNO遇H3铵，3↑盐＋此
硫酸铵是农村常用的一种铵态氮肥。试回答下列问 题：
(1)某硫酸铵肥料，实验测得氮的质量分数为20%， 这种样品中可能混有( )
；
2NO＋O2===2NO2
；
3NO2＋H2O===2HNO3＋NO 。
NH3＋HNO3===NH4NO3
4．单复一合肥肥料料，：常复用合的肥复料合对肥植有物的肥优效于 、
等。
铵磷复合肥
硝磷复合肥
钙镁磷肥的主要成分C是a3(PO4)2 和Mg3(PO4)2 ， 它
是一种缓效的多元复合肥
最新人教版选修2高中化学化学与技术第四章第一节化肥与农药第1课时课件ppt
2019/2/18
12
化肥与农作物补充必要的营养元素
某合成氨厂的日产氨能力为30吨，现以氨为原料生 产硝酸，若硝酸车间的原料转化率为92%，氨被吸收为 NH4NO3的转化率为98%，求硝酸车间日产硝酸多少吨 才合理？
解析：解此题必须注意以下三点： 第一，合成氨厂日生产能力为30吨，现以NH3为原料生成NH4NO3 。NH3的用途有两方面：一方面，用NH3氧化制HNO3；另一方面用 NH3与制得的HNO3作用制NH4NO3。关键是计划好生产多少吨HNO3 ，才能使NH3原料最大限度地被利用。HNO3生产少了，则NH3不能 全部被HNO3吸收，NH3浪费了。HNO3生产多了，HNO3又浪费了。 所以设HNO3日生产能力为x吨，x吨HNO3需用多少吨NH3氧化制得 ，又可以吸收多少吨NH3生成NH4NO3，通过生产HNO3的数量把氨 的两方面用途联系起来。
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高中化学
第四章 化学与技术的发展
第一节 化肥与农药 第1课时
2019/2/18 2
化肥与农药
• 知识与能力： • 1、了解与化学肥料、农药、植物生长调节剂和除莠 剂有关的化学原理。2．通过典型事例了解化学肥料、 农药、植物生长调节剂和除莠剂及其发展趋势。 • 教学重点、难点： • 了解与化学肥料、农药、植物生长调节剂和除莠剂有 关的化学原理。 • 探究建议： • 1、调查当地农村使用化学肥料的情况，写成调查报 告，与同学交流讨论。2、测定土壤的酸碱度，讨论 改良酸性土壤和碱性土壤的一般方法。3、参观调查： 化学在农林产品深加工中的应 用。4、交流讨论：从 农药DDT的广泛使用到禁用所引发的思考。 • 课时划分：两课时
2019/2/18 10
化肥与农作物补充必要的营养元素
高中化学人教版选修2课件：第四单元课题1 化肥和农药(25张)
2NH3+CO2
H2NCOONH4,
H2NCOONH4 H2NCONH2+H2O;
(2)硝酸铵工业生产方法为 4NH3+5O2 4NO+6H2O,2NO+O2 2NO2,3NO2+H2O 2HNO3+NO,NH3+HNO3 NH4NO3。
3.复合肥料 复合肥料对植物的肥效优于单一肥料,常用的复合肥有铵磷复 合肥、硝磷复合肥等。 预习交流 1 氮肥与磷肥、钾肥在生产原料上有什么不同? 提示:氮肥大多以合成氨工业中的氨为原料;磷肥和钾肥主要以 天然矿物为原料,如磷肥以磷矿石为原料,钾肥以固态钾盐矿、液态 钾盐卤等为原料。
2.病害与草害的防治 (1)杀菌剂:人类先后使用的杀菌剂有石灰、硫黄、石硫合剂和 波尔多液以及可以进入植物体内的内吸性杀菌剂。 (2)除草剂:传统的除草方法是用犁或锄将杂草翻入地下,现代方 法是使用除草剂。 (3)植物生长调节剂:模拟天然植物激素的化学组成和结构,人工 合成了用来促进或抑制植物生长的化合物,这类物质就是植物生长 调节剂。如乙烯利等。
NH4HCO3
特点和用途
氮是形成蛋白 质、核酸、叶 绿素的重要元 素。氮肥是速 效肥料,使庄稼 生长茂盛,与磷 肥、钾肥配合, 能达到增产目 的
化学 肥料
实例
生产原理
特点和用途
过磷酸钙(普
磷肥能促进作
磷肥
钙),主要成分为
Ca(H2PO4)2·H2O 和 CaSO4;钙镁 磷肥,主要成分 为 Ca3(PO4)2 和
化学 肥料
实例
生产原理
农家 厩肥、人类
肥料 尿、绿肥
—
特点和用途
常含有多种营 养元素,营养元 素含量很少,经 腐熟后逐步转 化为可溶于 水、能被作物 吸收的物质。 成本低廉,能改 良土壤结构
人教版高中化学选修2第4单元课题1化肥和农药共47张PPT[可修改版ppt]
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1957年我国建立第一家生产有机磷杀虫剂 农药厂—天津农药厂，开始对对硫磷（1605）， 内吸磷（1059），甲拌磷（3911），敌百虫的 生产，60-70年代他是我国生产有机氯、有机磷， 氨基甲酸酯类等杀虫剂的主要基地。
1983年我国停止了六六六、DDT的生产， 取代之的是有机磷和氨基甲酸酯类，并开发了 拟除虫菊酯类，同时甲霜磷、三唑酮、三环唑、 代森锰锌、百菌清，相继投产。
五、施药方法：
喷粉法：作业时易受风力和气流的影响致 药粉漂流损失，污染环境。
种苗处理法：⑴拌种包衣法。⑵浸种浸苗
法。
⑶闷种法。
毒饵法：用害虫喜欢吃的食物为诱饵，如 花生饼，豆饼等加入胃毒作用的农药， 如辛硫磷，敌百虫。杀鼠剂配制毒饵 一般用于防治鼠类。
撒施法：防治玉米心叶末期的玉米螟，用呋喃
丹或辛硫磷颗粒剂，撒施法具有功效高， 目标性强、无污染，不伤害天敌，防治效
• 1 .丁硫克百威（carbosulfan）
• 系克百威（呋喃丹）低毒化衍生物,有水时能水解。 经口毒性中等，经皮毒性极低。是广谱性杀虫剂， 兼具内吸性。
• 2、灭多威 • 又名灭多虫，万灵，接触 • 毒性极低。杀虫谱广，具内 • 吸、触杀、胃毒作用，分解 • 快，残毒低。对多种鳞翅目 • 害虫卵和幼虫、蚜虫、叶甲 • 等有良好的防治效果。能防 • 治对有机磷、拟菊酯类农药 • 产生抗性的害虫。
农作物常用杀虫剂
• (一)有机磷杀虫剂 • 有机磷杀虫剂是二次大战以后发展起来的一类含
磷有机杀虫剂。由于其品种多，杀虫广谱、分解 快。被广泛用于防治各类害虫。
• 1、敌百虫
• 敌百虫在弱碱条件下，可脱去一个分子的氯化氢 而转变为毒性更大的敌敌畏。商品剂型为90%晶 体敌百虫可溶性粉剂和2.5%粉剂等。敌百虫为高 效、低毒、低残留、广谱性杀虫剂，胃毒作用强， 兼具有触杀作用。
高中化学选修2课件-4.1 化肥和农药7-人教版
巩固练习
磷矿石主要以[Ca3(PO4)2•H2O]和磷灰石[Ca5F(PO4)3，Ca5(OH)(PO4)3]等形式存在， 图(a)为目前国际上磷矿石利用的大致情况，其中湿法磷酸是指磷矿石用过量硫酸分 解制备磷酸，图(b)是热法磷酸生产过程中由磷灰石制单质磷的流程：
回答下列问题：
(a)
(b)
（1）世界上磷矿石最主要的用途是生产含磷肥料，约占磷矿石使用量的_6_9_/6_9_._2_8%；
一、化肥的分类
【思考与交流】阅读教材84页
化肥主要为农作物补充哪几种元素？分别列出几种化肥，写出它们的化学式
。
氮(N)肥 NH4NO3 、NH3·H2O 、CO(NH2)2
化肥的分类
磷(P)肥 Ca(H2PO4)2 钾(K)肥 K2SO4 、KCl
复合肥料 KNO3、 NH4H2PO4、 KH2PO4 微量元素肥料 含Cu、Mn、Zn等元素
(a) 部分物质的相关性质如下：
熔点/℃ 沸点/℃ 备注
白磷 44
280．5
PH3 -133．8 -87．8 难溶于水、有还原性
SiF4 -90
-86
易水解
(b)
（3）如图(b)所示，热法磷酸生产过程的第一步是将SiO2、过
量焦炭与磷灰石混合，高温反应生成白磷，炉渣的主要成分是
____C_a_S_i_O_3__(填化学式)，冷凝塔1的主要沉积物是 ___液__态__白__磷__，冷凝塔2的主要沉积物是__固__态__白_磷____。 （4）尾气中主要含有__S_i_F_4_、__C_O__，还含有少量的PH3、H2S 和HF等．
具有复合肥效的是( B )
A．(NH4)2SO4 B．KNO3
C．CO(NH2)2 D．NH4HCO3
高中化学选修2课件-4.1 化肥和农药10-人教版
不溶于水的碱性肥料，适用于酸性土壤，肥效较慢，作基肥深施比较好 。与过磷酸钙、氮肥不能混施，但可以配合施用，不能与酸性肥料混施 ，在缺硅、钙、镁的酸性土壤上效果好。
生产原理： 钙镁磷肥是用磷矿与硅酸镁矿物配制的原料，在电炉、高炉或平炉中
于1350~ 1500 C熔融,熔体用水骤冷,形成粒度小于2 mm的玻璃质物料,经干 燥磨细后成为产品。
✓ 按所含磷酸盐的溶解能性分类 （1）水溶性磷肥，如普通过磷酸钙、重过磷酸钙等。其主要成分是磷 酸一钙。易溶于水，肥效较快。 （2）枸溶性磷肥，如沉淀磷肥、钢渣磷肥、钙镁磷肥、脱氟磷肥等。 其主要成分是磷酸二钙。微溶于水而溶于水2%枸橼酸溶液，肥效较慢。 （3）难溶性磷肥，如骨粉和磷矿粉。其主要成分是磷酸三钙。微溶于 水和2%枸橼酸溶液，须在土壤中逐渐转变为磷酸一钙或磷酸二钙后才能 发生肥效。
谢谢
能溶解于水的过磷酸钙。同时,反应中生成的杂质磷石膏（硫酸钙）也残 留于产品之中。
2Ca5F（PO4）3+7H2SO4+3H2O=3Ca（H2PO4）2.H2O+7CaSO4+2HF
磷矿粉 硫酸
混合器
五、关于常见磷肥及其生产
2、钙镁磷肥：
主要成分：Ca3(PO4)2和Mg3(PO4)2，是缓效的多元复合肥。 钙镁磷肥是一种以含磷为主，同时含有钙、镁、硅等成分的多元肥料 ，
合理施用磷肥，可增加作物产量，改善作物品质，加速谷类作物分蘖和 促进籽粒饱满;促使棉花、瓜类、茄果类蔬菜及果树的开花结果，提高结 果率;增加甜菜、甘蔗、西瓜等的糖分;油菜籽的含油量。
三、关于磷肥失调症状
（一）磷素营养缺乏症 ＊ 植株生长迟缓，矮小、瘦弱、直立，分蘖或分枝少； ＊ 花芽分化延迟，落花落果多； ＊ 多种作物茎叶呈紫红色，水稻等叶色暗绿症状从茎基部开始。
生产原理： 钙镁磷肥是用磷矿与硅酸镁矿物配制的原料，在电炉、高炉或平炉中
于1350~ 1500 C熔融,熔体用水骤冷,形成粒度小于2 mm的玻璃质物料,经干 燥磨细后成为产品。
✓ 按所含磷酸盐的溶解能性分类 （1）水溶性磷肥，如普通过磷酸钙、重过磷酸钙等。其主要成分是磷 酸一钙。易溶于水，肥效较快。 （2）枸溶性磷肥，如沉淀磷肥、钢渣磷肥、钙镁磷肥、脱氟磷肥等。 其主要成分是磷酸二钙。微溶于水而溶于水2%枸橼酸溶液，肥效较慢。 （3）难溶性磷肥，如骨粉和磷矿粉。其主要成分是磷酸三钙。微溶于 水和2%枸橼酸溶液，须在土壤中逐渐转变为磷酸一钙或磷酸二钙后才能 发生肥效。
谢谢
能溶解于水的过磷酸钙。同时,反应中生成的杂质磷石膏（硫酸钙）也残 留于产品之中。
2Ca5F（PO4）3+7H2SO4+3H2O=3Ca（H2PO4）2.H2O+7CaSO4+2HF
磷矿粉 硫酸
混合器
五、关于常见磷肥及其生产
2、钙镁磷肥：
主要成分：Ca3(PO4)2和Mg3(PO4)2，是缓效的多元复合肥。 钙镁磷肥是一种以含磷为主，同时含有钙、镁、硅等成分的多元肥料 ，
合理施用磷肥，可增加作物产量，改善作物品质，加速谷类作物分蘖和 促进籽粒饱满;促使棉花、瓜类、茄果类蔬菜及果树的开花结果，提高结 果率;增加甜菜、甘蔗、西瓜等的糖分;油菜籽的含油量。
三、关于磷肥失调症状
（一）磷素营养缺乏症 ＊ 植株生长迟缓，矮小、瘦弱、直立，分蘖或分枝少； ＊ 花芽分化延迟，落花落果多； ＊ 多种作物茎叶呈紫红色，水稻等叶色暗绿症状从茎基部开始。
人教化学选修2第4单元课题1化肥和农药(共24张PPT)
钾石盐矿是生产钾盐的主要资源。其主要成分 为氯化钠和氯化钾．工业上通常采用溶解结晶法 方法得到氯化钾。想一想．这是利用了什么原理?
提示：氯化钠溶解度随温度变化不大；氯化钾 溶解度随温度变化较大
2．钾肥
农业上常用的钾肥主要有 氯化钾、 硫酸钾和 硝酸钾。
3．氮肥
农业上使用最多的是氮肥，如 尿素、硝酸铵 和 碳酸氢铵 。
氮肥
钾肥
磷肥
看外观
白色晶体Βιβλιοθήκη 灰色粉状加水全部溶于水
大多不溶于水 或部分溶于水
可燃烧，熔化起泡或 不燃烧，跳动或
灼烧
冒烟
有爆裂声
加熟石 氨态氮肥放出具有刺 没有刺激性气
灰 激性气味的气体
味的气体放出
练习二
一块农田在长期大量使用尿素之后，发现土壤 碱化，造成土壤板结，再施用下列哪种化肥能
够缓解这种现象（BD）
练习一
李明同学到舅父家做客，看到一个化肥“蛇 皮袋”上印有如图所示商标，还嗅到一股刺 鼻的气味。他向舅父解释说：
1、这包化肥是 氮 肥，能促进作物茎 叶生长茂盛、叶色浓绿，每袋化肥中含该元 素的质量至少为__8_.7_5_kg。
2、该化肥_受__热__时容易分解。
肥料
农家肥料: 人、动物的粪便，植物残体等制成
(1)写出工业制尿素的主要反应方程式：
加热、加压 2NH3＋CO2===========H2NCOONH4 ，
加热 H2NCOONH4=====H2NCONH2＋H2O 。
(2)用方程式表示硝酸铵的生产原理：
4NH3＋5O2=P=t=－==R=h=， ==高 ==温==4NO＋6H2O ， 2NO＋O2===2NO2 ， 3NO2＋H2O===2HNO3＋NO ， NH3＋HNO3===NH4NO3 。
高中化学(人教版)选修2课件：第4单元-课题1《化肥和农药》(共54张PPT)
钾肥
草木灰 氯化钾
K2CO3 KCl
硫酸钾 硝酸钾
K2SO4 KNO3
课 时 作 业
菜
教 学 目 标 分 析 教 学 方 案 设 计
新课标 · 化学 选修2 化学与 课 化肥 名称 主要成分 堂 互 CO(NH2)2 尿素 动 NH4NO3 氮肥 硝酸铵 探 究 NH4HCO3 碳酸氢铵 当 铵磷复合肥 含N、P营养元素 复合肥 堂 硝磷复合肥 双 基 2.几个重要的生产原理 达 (1)磷肥：以 磷矿石 为原料，经过硫酸处理制得。 标 课 时 作 业
4．了解化肥、农药的使用特点和发展趋势。
5．了解化肥、农药使用的负面影响，树立环保意识。
课 教 学 方 案 设 计
新课标 · 化学 选修2 化学与 课 堂 互 动 ●教学地位 探 究 本课题以生产化肥、农药等的关键技术为主线，讲解其 当 中的基本化学原理和基本概念，并关注化肥、农药使用及其 堂 双 对环境的影响，体会化学与技术在满足生产和生活需要中的 基 达 不可替代的作用。本课题内容以常识性了解为主，考试对本 标 课 时 作 业
菜
教 学 目 标 分 析 教 学 方 案 设 计 课 前 自 主 导 学
新课标 · 化学 选修2 化学与 课 堂 互 动 探 究 当 堂 双 基 达 标 课 时 作 业
菜
教 学 目 标 分 析 教 学 方 案 设 计
新课标 · 化学 选修2 化学与 课 堂 互 动 课题 1 化肥和农药 探 究 教师用书独具演示 当 堂 双 基 ●课标要求 达 标
的负面影响，树立环保意 3．化肥、农药的使用及 其对环境的影响。(难点) 识。
课 时 作 业
菜
教 学 目 标 分 析 教 学 方 案 设 计 课 前 自 主 导 学