小学教研活动计划与安排表
2024年秋季小学数学教研组工作计划表
2024年秋季小学数学教研组工作计划表一、工作目标：1. 积极贯彻落实最新的数学教育方针政策，全面提升学生的数学能力；2. 研究和探索适合小学生的数学教学方法和策略，提高教师的教学素质；3. 探索创新的数学教材和教学资源，丰富课堂教学内容；4. 建立有效的教研机制，促进教师之间的互相学习和共同进步。
二、工作内容：1. 研究并分析最新的小学数学教材与教学大纲，了解新政策和要求；2. 开展小学数学教学方法讨论和研讨会，分享教学经验和教学资源；3. 组织教师参加培训和研修班，提高教师的教学水平和教学能力；4. 发布数学教学研究报告和教学研究论文，提高教师的学术影响力；5. 设计和策划小学数学教学活动和课程，提供丰富多样的教学资源；6. 指导教师进行教学实践与教学反思，帮助教师改进教学方法和策略；7. 建立小学数学教学案例库，提供给教师参考和借鉴；8. 定期组织教学观摩和交流活动，促进教师之间的交流和互相学习。
三、工作计划：1. 了解最新的数学教育方针政策，组织教师对新课程进行讨论和学习，制定学习计划和学习资源；2. 组织教师参加数学教学方法研讨会和研修班，提高教师的教学水平；3. 设计数学教学活动和课程，提供给教师参考和借鉴；4. 指导教师进行教学实践与教学反思，帮助教师改进教学方法和策略；5. 发布数学教学研究报告和教学研究论文，提高教师的学术影响力；6. 建立小学数学教学案例库，并定期组织教学观摩和交流活动；7. 组织教研小组开展课题研究和教材解读，提供给教师参考和借鉴；8. 组织教师参加数学竞赛和数学学科研讨会，提高教师的专业素养和创新能力。
四、工作安排：1. 第一周：组织教研小组开展研究会议，了解新政策和要求，制定学习计划；2. 第二周：组织教师参加数学教学方法研讨会和研修班；3. 第三周：设计并发布数学教学活动和课程，提供给教师参考和借鉴；4. 第四周：指导教师进行教学实践和教学反思，帮助教师改进教学方法和策略；5. 第五周：组织教师参加数学竞赛和学科研讨会，提高教师的专业水平和创新能力；6. 第六周：发布数学教学研究报告和教学研究论文，提高教师的学术影响力；7. 第七周：建立小学数学教学案例库，并定期组织教学观摩和交流活动；8. 第八周：开展教研小组课题研究和教材解读，提供给教师参考和借鉴。
小学教师教研月活动计划(3篇)
第1篇一、活动背景为了全面提升小学教师的教学水平和专业素养，激发教师的教学热情，促进教师之间的交流与合作，我校决定开展为期一个月的教研月活动。
本次教研月活动旨在通过一系列丰富多彩的活动，提高教师的教学能力，推动教育教学改革，营造良好的教研氛围。
二、活动目标1. 提高教师的专业素养，增强教育教学能力。
2. 促进教师之间的交流与合作，形成教学团队合力。
3. 推动教育教学改革，提升学校教育教学质量。
4. 培养教师的教育科研意识，提高教育科研能力。
三、活动时间2022年10月1日至2022年10月31日四、活动内容（一）主题讲座1. 时间：10月1日2. 地点：学校会议室3. 主题：新课程理念下的教育教学改革4. 主讲人：著名教育专家5. 活动安排：（1）专家做主题讲座，分享教育教学改革的新理念、新方法。
（2）教师分组讨论，结合自身教学实际，提出问题并寻求解决方案。
（3）专家解答教师提出的问题，进行现场指导。
（二）教学观摩1. 时间：10月8日-10月15日2. 地点：各年级教室3. 主题：课堂教学观摩与研讨4. 活动安排：（1）各年级选派优秀教师进行公开课展示。
（2）听课教师认真观摩，记录课堂亮点和不足。
（3）课后进行分组研讨，交流教学心得，提出改进意见。
（三）教学案例分享1. 时间：10月16日-10月20日2. 地点：学校会议室3. 主题：优秀教学案例分享4. 活动安排：（1）各年级推荐1-2名优秀教师，分享自己的教学案例。
（2）其他教师参与讨论，学习优秀教学经验，借鉴成功做法。
（3）评选出优秀教学案例，进行表彰奖励。
（四）教育科研活动1. 时间：10月21日-10月31日2. 地点：学校图书馆3. 主题：教育科研论文撰写与交流4. 活动安排：（1）教师根据自己的教学实际，选择研究课题，进行文献综述。
（2）撰写教育科研论文，进行修改和完善。
（3）组织论文交流，分享研究成果，促进教师教育科研能力的提升。
小学教务处教研活动计划(3篇)
第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，提高教育教学质量成为小学教育工作的核心任务。
为了进一步提升我校教师的教学水平和专业素养，教务处特制定本教研活动计划，旨在通过丰富多彩的教研活动，促进教师之间的交流与合作，提高教师的教育教学能力。
二、活动目标1. 提高教师的专业素养，增强教师的教学实践能力。
2. 促进教师之间的相互学习，形成良好的教学研究氛围。
3. 推动教育教学改革，提高课堂教学效果。
4. 培养教师的创新意识和团队合作精神。
三、活动时间本学期教研活动计划从2023年9月开始，至2024年6月结束，共计10个月。
四、活动内容1. 教师专业发展培训（1）邀请教育专家进行专题讲座，如“新课程理念下的教学设计”、“教育信息化背景下的教学实践”等。
（2）组织教师参加各类教育教学培训，如教学技能培训、班级管理培训等。
2. 教学观摩与研讨（1）开展校内公开课活动，邀请优秀教师展示教学风采，促进教师间的交流与学习。
（2）组织教师参加校外教学观摩活动，学习先进的教育理念和教学方法。
（3）开展教学研讨活动，针对教学中的问题进行深入探讨，提出改进措施。
3. 教学案例研究（1）组织教师开展教学案例征集活动，鼓励教师分享教学经验和成果。
（2）对征集到的教学案例进行筛选，邀请专家进行点评和指导。
（3）举办教学案例展示会，让更多教师了解和学习优秀案例。
4. 教学课题研究（1）组织教师申报教育教学课题，支持教师开展课题研究。
（2）邀请专家对课题进行评审，指导教师完善课题研究方案。
（3）定期组织课题研究研讨会，交流研究成果，促进课题研究的深入发展。
5. 教学成果展示（1）举办教师教学成果展示活动，如教学设计比赛、微课制作比赛等。
（2）评选出优秀教学成果，给予表彰和奖励。
（3）将优秀教学成果进行推广，提高教育教学质量。
五、活动组织1. 成立教研活动领导小组，负责活动的整体规划、组织实施和监督管理。
2. 明确各教研组、备课组的工作职责，确保活动顺利开展。
小学语文教研活动计划安排表
小学语文教研活动计划安排表一、引言小学语文教研活动是提高教师教学能力、促进教学改革的重要途径。
为了更好地组织和安排小学语文教研活动，本文档将详细介绍小学语文教研活动计划的安排表。
二、活动目标通过小学语文教研活动，旨在实现以下目标： 1. 提高教师的语文教学水平； 2. 探索和研究语文教学的有效方法； 3. 加强教师之间的交流与合作； 4. 促进小学语文教学的改革与创新。
三、活动时间时间活动内容2019年10月1日-2019年10月7日活动筹备与宣传2019年10月8日-2019年10月9日教研活动开展2019年10月10日-2019年10月15日教研成果总结与分享四、活动安排1. 活动筹备与宣传阶段（2019年10月1日-2019年10月7日）在活动筹备与宣传阶段，主要开展以下工作： - 制定教研活动计划； - 宣传教研活动的目的、内容和时间； - 组织教师报名参与教研活动。
2. 教研活动开展阶段（2019年10月8日-2019年10月9日）在教研活动开展阶段，主要开展以下工作： - 分组讨论：根据教师不同年级的教学需求，将教师分成小组，进行专题讨论； - 教案分享：由每个小组的组长负责汇总和分享小组成员的优秀教案； - 教学观摩：安排教师相互观摩课堂教学，并进行经验交流与反思； - 师德讲座：邀请专家为教师进行师德方面的讲座，提高教师的师德修养。
3. 教研成果总结与分享阶段（2019年10月10日-2019年10月15日）在教研成果总结与分享阶段，主要开展以下工作： - 教研成果分享会：组织教师进行教研成果的展示和分享，以促进教师之间的交流和互动； - 教研成果总结：对教研活动的成果进行总结，提炼出有价值的经验和教学方法； - 教研成果汇编：将教研成果整理成册，供教师参考和借鉴。
五、活动评估与反馈为了让教研活动能够持续改进和提高，将组织评估与反馈活动。
具体包括： - 通过问卷调查收集教师对教研活动的意见和建议； - 进行教研活动的总结分析，找出存在的问题和不足之处； - 提出改进方案，根据反馈意见进行调整和改进。
2024年小学教研工作活动计划安排
2024年小学教研工作活动计划安排一、教研活动主题2024年小学教研工作活动主题定为“深化课程改革，优化教育质量”。
二、教研活动目标1. 加强教师专业能力培养，提高教学质量。
2. 探索有效的教学方法和策略，提升学生学习效果。
3. 促进教师间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
4. 关注学生全面发展，注重课程的创新与拓展。
三、教研活动安排1. 春季教研活动（1）时间：2024年3月（2）内容：a. 分享教学心得：教师们根据自己的教学经验和研究成果，进行交流和分享，相互借鉴，提高教学质量。
b. 学科组组内交流：各学科组组内教师进行讨论与交流，总结上学期的教学经验，探讨本学期的教学重点和难点。
c. 课堂观摩：各学科组内教师相互观摩课堂，借鉴优秀的教学案例，改进自己的教学策略。
d. 教材研读：教师们结合教材研读，掌握教材的核心内容和教学目标，为后续的教学准备工作打下基础。
2. 夏季教研活动（2）内容：a. 教育学术研讨会：邀请专业教育学者进行学术报告和讲座，让教师了解最新的教育理论和教学方法，提高教学水平。
b. 学科教研成果展示：各学科组组内教师进行教学成果的展示，相互交流学科教学经验。
c. 学科教学研讨：各学科组组内教师进行研讨活动，重点讨论教学难点和解决方案，提出针对性的改进措施。
d. 教育科技应用培训：组织教师参加教育科技应用培训，培养教师的信息化教学能力，提高教学效果。
3. 秋季教研活动（1）时间：2024年9月（2）内容：a. 课标解读与研究：为教师们进行课标解读与研究，明确教学目标和要求，指导教师合理设置教学内容和形式。
b. 学科组合作研究课题：各学科组组内教师共同研究一个具体的课题，形成研究报告，提出改进方案。
c. 教育教材选用与评估：教师们评估现行教材的使用情况，提出意见和建议，促进教材的优化与更新。
d. 师德师风教育：开展师德师风教育，引导教师树立正确的教育理念和职业道德，提高专业素养。
小学语文教研组教研工作计划表
小学语文教研组教研工作计划表小学语文教研组教研工作计划表序号时间工作内容责任人完成日期1 1月份制定教研计划和目标教研组组长 1月1日2 1月份安排开展课题研究、教学观摩活动教研组组长 1月15日3 2月份分析总结上学期教研工作教研组组长 2月7日4 2月份进行教案讲解、教学设计展示教研组组员 2月22日5 3月份组织教师进行教材解读、备课研讨教研组组长3月4日6 3月份制定新学期的教研计划和目标教研组组长 3月15日7 4月份集中研究新教材内容，制定教学方案教研组组员4月3日8 4月份进行教材解读、教案修订教研组组员 4月20日9 5月份开展课堂教学观摩活动教研组组员 5月5日10 5月份进行学生作业和测试卷分析教研组组员5月18日11 6月份分析总结上学期教研工作教研组组长 6月7日12 6月份进行教案讲解、教学设计展示教研组组员 6月22日13 7月份制定新学年教研计划和目标教研组组长 7月1日14 8月份分析总结上学年的教研工作教研组组长 8月7日15 8月份进行教学观摩、教案修订活动教研组组员 8月15日16 9月份分析学生上学期成绩教研组组员9月8日17 9月份进行教研成果汇报会教研组组长 9月20日18 10月份初步制定新学期的教研计划教研组组长 10月1日19 11月份进行教师教学观摩活动教研组组员 11月3日20 11月份进行试讲、教案讲解活动教研组组员 11月18日21 12月份组织教研组成员撰写教研成果教研组组长12月1日22 12月份分析总结全年教研工作教研组组长 12月15日以上是小学语文教研组的一年计划表，根据每月的工作内容，将工作分配给对应的责任人，并设定了完成日期。
这个计划表旨在帮助教研组成员明确每月的重点工作，保证教研工作的有序进行。
在每个月的开始，教研组组长将制定教研计划和目标，明确每个月的工作重点。
接下来，教研组组长将安排开展课题研究和教学观摩活动，以提高教师的专业能力和教学水平。
小学语文教研组工作计划表
小学语文教研组工作计划表
时间：2021年9月至2022年6月
工作目标：
1. 提高学生的语文综合素养，包括阅读理解、写作能力、口语表达等方面；
2. 组织开展专题研讨，提高教师的教学水平和专业能力；
3. 完善教学资源库，收集整理优秀的教学案例和资源；
4. 加强与家长的沟通与合作，促进学生的家校互动。
工作内容及安排：
1. 开展教研活动
- 每周组织一次教研活动，包括教学经验分享、教学案例分析等内容；
- 每月组织一次专题研讨，重点研究教学策略、评价方式等课题；
- 邀请外部专家进行讲座或培训，提升教师的专业能力。
2. 教学资源建设
- 收集整理教学案例、教学资源，建设教学资源库；
- 定期更新教材辅助资料，提供给教师和学生使用；
- 制作教学PPT、动画等多媒体教学资源，丰富教学形式。
3. 学生学习指导
- 定期组织学生参加语文竞赛、演讲比赛等活动，提高学生的语文水平；
- 针对学生的学习特点和问题，提供差异化的学习指导和辅导；
- 建立学习小组，促进学生之间的互助学习和合作。
4. 家校合作
- 定期召开家长会，与家长交流学生的学习情况和问题；
- 发布家长通知，提供学生学习和教育方面的建议；
- 组织家校活动，促进家长与教师的互动和合作。
5. 绩效考核与总结
- 每学期对教师的教学工作进行考核和评价；
- 每学期进行教研总结，总结教学经验和教育教学成果；
- 评选优秀教师和先进教学团队，激励教师的工作积极性。
备注：以上为初步工作计划，具体的工作内容和安排可以根据实际情况进行调整和补充。
2024年小学语文教研组教研工作计划表
2024年小学语文教研组教研工作计划表教研组工作计划表时间：2024年一、目标和任务1. 提升学生的语文素养和能力，努力实现小学语文教学目标。
2. 探索和研究最新的教育理论和教学方法，提高教研组成员的教学水平。
3. 组织开展教研活动，促进教师之间的交流和合作。
4. 完善教材，开发和整理教学资源，提供丰富多样的教学内容。
5. 监测和评估学生的学习状况，及时调整教学计划，满足学生个性化学习的需求。
二、工作计划1. 明确工作目标和任务，制定详细的工作计划。
2. 组织教师开展教学研讨会和教学观摩活动，分享教学经验和教学方法。
3. 邀请专家学者进行培训和讲座，介绍最新的教育理论和教学方法。
4. 研究教材内容，对教材进行分析和评估，提出教学建议和改进措施。
5. 开发和整理教学资源，包括教案、课件、练习册等，提供给教师使用。
6. 组织教师进行课堂观摩和评课活动，提供针对性的指导和帮助，改进教学方法和技巧。
7. 组织教师进行学生作品和评价的交流讨论，促进教学内容和评价方式的创新。
8. 监测学生的学习状况，开展学业水平评估，定期组织教师进行教学反思和总结。
9. 组织编写教学参考资料和教学研究成果集，提供给教师和学生使用。
10. 建立教师教学档案和学生学习档案，记录教师的教学经验和学生的学习成果。
三、工作重点1. 教材研究和教学创新。
2. 教学资源开发和教学内容丰富化。
3. 教师培训和教学方法改进。
4. 学生学习评价和学业水平监测。
四、工作措施1. 选派教研组成员参加各类教育研讨会和培训班，提高教育教学专业知识和教学水平。
2. 定期组织教学观摩和评课活动，开展教师间的教学互动和经验分享。
3. 邀请专家学者进行教育理论和教学方法的讲座和培训，提供学术支持和教育指导。
4. 研究教材内容，把握教学重点，注重培养学生的综合语文素养。
5. 开发和整理教学资源，提供优质的教学辅助材料，满足教师和学生的需求。
6. 建立学生学习档案和教师教学档案，记录学生的学习成果和教师的教学经验。
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小学教研计划
2013－2014学年下学期
新的学期，珠坑小学教研活动将以扎实作风开展工作，以质量为生命，以学生发展为目标。
继续学习、全面落实新课标精神，在教学教研及第二课堂活动的工作中，重视课堂教学研究，扎实过程管理，做好质量监控，以学科建设为龙头，以专业和课程建设为重点，以素质教育为基础，全面提高教学质量。
一、工作目标
1、讲求实效。
加强教学教法的研究，组织教师集体备课，给教师创造互相讨论研究的机会来提高教师教学水平，充分发挥每个教师的作用，提高教师责任心，保证教学质量。
2、追求课堂教学有效性。
提高研读教材的能力，发挥各位教师的特长,重视课堂40分钟，追求教学的有效性，通过各种教研活动的研修，打造学校的教学模式，努力形成自己独特的教学风格，切实提高教学质量。
3、教学质量逐步提升。
建立目标多元方法多样的教学质量评价体系，关注各个层次的学生学业成长状况，争取学科及格率达到80%。
4、综合科活动扎实有效。
（1）、落实每天锻炼一小时的方针政策。
（2）、《国家学生体质健康测试》上报率100%。
（3）、开展丰富多彩的阳光体育活动、校园书画展等，每学期举行1次以上综合活动。
（4）、抓好特色教育工作，丰富校园文化生活。
二、工作重点
1、继续不断完善教学有关制度及实施细则。
以减负增效为目标，努力做到省时、高效的教学效果，让教师把主要精力用在备课、培优辅差及课堂教学的有效性上，发挥教师的主动性、能动性，切实提高教学质量。
2、提升各个班主任教学管理水平。
使他们真正懂得一个班主任的职责与管理班级的方法。
珠坑小学将在新的学期继续召开学校教师会议.让一些优秀班主任进行经验介绍，理论与实践相结合，提升班主任的管理能力.
3、积极开展教研活动。
继续开展岗位大练兵活动、优质课评选活动、同课异构教学评选等活动，开展兴趣壁画组活动，以提高教师的科研水平；抓好校本教研及学片教研的落实，并派教师在周二、周四上午参加校本教研活动，周三上午参加学片教研活动，集体备课与校本教研、学片教研进行整合，一个课题先学校集体备课及校本教研，再参加学片的集体备课与教研，提高教师的课堂教学水平。
4、抓好教学常规，以常规促质量。
教学常规检查为每个月一次检查并及时作出反馈报告.
6、抓好教学质量的全程监控。
对学生质量检测多元化，以考促教，以考促发展，确保质量全面完成。
在新的学期中，为了迎接中心小学组
织五、六年级的统考及期末各年级的年段过关测试，还有学片期中组织的测试，做好扎实的教学工作,并能在每次测试后及时进行质量分析.
7、积极开展各种丰富多彩的活动，提升教师的业务能力和学生的知识水平。
本学期将派教师积极参加中心校邀请专家的讲座以及中心小学的名师开课及讲座，参加经验交流会，参加数学精品试卷设计征集、下水文比赛、论文征集等活动，提高教师的业务能力；在学生中开展听、写比赛、思维训练比赛、问题解决能力测试等活动，激发学生学习兴趣，提高学生知识水平。
8、鼓励大胆创新，提倡联合协作。
包括邻近学校结对子，进行校际互动交流，资源共享，还包括学科间的联合协作。
开展数学课的30+10模式的教学实验，进行研究探索，积极推广。
9、切实提高学生的综合素养。
开学初组织学生体检，排查隐患，对患有不适宜运动和不适宜剧烈运动疾病的学生要记入档案，在体育课、大课间体育活动、课外体育活动及国家学生体质健康测试中区别对待。
（1）、保质保量完成“中小学生每天锻炼一小时”。
①各校要保证开足开齐体育课，并组织好大课间体育活动（30分钟以上）和课外体育活动。
②克服场地、器材不足的因素，想方设法保证运动质量（运动强度、运动密度等）达到要求。
③大课间体育活动和课外体育活动要有专人负责，并对教师和学生进行考勤。
④对不适宜剧烈运动的学生区别对待，安排适当的活动，并有专人负责。
（2）、《国家学生体质健康测试》上报率100%。
①将学生体检的身高、体重、肺活量等数量直接引入测试表格。
②认真对待，成立测试工作领导小组，专门负责本项工作，做好测试方案，做好测试人员培训工作，确保测试工作安全、有序地进行。
③学校要100%上报，学生也要100%上报，不漏报、虚报，要认真组织测试，在测试的基础上组织专人负责上报工作。
（3）、开展丰富多彩的阳光体育活动、校园书画展等。
以区中小学生田径运动会、市艺术节秀屿区选拔赛为契机，开展丰富多彩的阳光体育活动、校园书画展等，丰富广大师生的校园文化生活。
①每年最少举行一次全校性的运动会。
②每年最少举办一次校级师生书画展或卡拉ＯＫ等活动。
③其他校园读书节、文化节等。
(4)、开展特色教育，丰富校园文化生活。
①艺术（音乐、美术）教育
普及音乐、美术基础教育的同时，大力推广书法教育；同时根据学校的实际情况，成立音乐、美术兴趣小组，坚持常年活动。
②体育教育
在开足开齐体育课，保证每人每天锻炼一小时的基础上，选定2-3个项目做为特色项目，并成立兴趣小组，坚持常年活动。
③充分利用下午活动课期间开展各项目兴趣小组、特色教育活动。
④全面开设英语科教学，培养学生学习英语的兴趣，积极组织英语科教师参加各级各类竞赛活动。
三、考评机制
1、教学教研活动。
按照《秀屿区小学教学、教研管理工作考评表》评估要求，对各师材料进行评比、排名，评分.
2、教学常规管理。
据《笏石中心小学教师教学工作评估表》里的要求进行，以中心小学制定的标准为依据对教师的常规进行评分.
3、教学质量考评。
依据中心小学制定的考评标准进行.
三、周工作安排
2013－2014学年下学期教研计划表2013年12月23日
九月份
1、制定教研、课题计划
2、庆祝第30个教师节
3、制定各学科教学进度表
4、制定学片集体备课计划
5、组织部分教师编写单元试卷
6、学片集体备课
十月份
1、组织部分骨干教师参加区送教下乡活动
2、组织全体教师学习新课标（2011版）
3、学片集体备课
4、语文、数学科优质课评选
5、省级课题实验校听课、调研、指导
6、低年级听写比赛
7、数学一、二年级计算达标测试
8、做好国家学生体质健康测试工作
十一月份
1、期中质量检测
2、中心小学教学开放周
3、数学中高年级能力测试
4、语、数教师教学设计现场比赛
5、组织参加区中小学生田径运动会
十二月份
1、高年级语文（五、六）习作比赛
2、编写复习提纲
3、庆元旦系列活动
4、组织各校参加市机器人比赛
一月份
1、小学教学、教研管理工作考评
2、各年级期末质量检测
3、教研工作、课题实验总结。