《各种各样的鱼》大班教案
《各种各样的鱼》大班美术教案
《各种各样的鱼》大班美术教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《奇妙的海洋世界》中的第二节《各种各样的鱼》。
详细内容包括：鱼的种类、特点、形态结构以及绘画鱼的方法和技巧。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握鱼的种类、特点及形态结构。
2. 培养幼儿观察、想象和创造能力，提高审美情趣。
3. 培养幼儿动手操作能力，激发对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点难点：鱼的形态结构及绘画方法。
重点：掌握鱼的种类、特点，学会用画笔表现鱼的形态。
四、教具与学具准备教具：鱼类图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、课件等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：邀请幼儿参观“海底世界”，观察各种鱼的特点和形态。
2. 讲解鱼类知识（10分钟）通过课件展示，讲解鱼的种类、特点、形态结构，引导幼儿观察、思考。
3. 示范绘画步骤（10分钟）教师现场示范如何绘画鱼，讲解绘画技巧，引导幼儿关注鱼的细节。
4. 幼儿创作（10分钟）幼儿根据观察和示范，开始绘画自己的作品，教师巡回指导。
5. 交流展示（5分钟）幼儿互相展示作品，分享创作心得，教师点评、鼓励。
六、板书设计1. 板书《各种各样的鱼》2. 板书内容：鱼的种类鱼的特点鱼的形态结构绘画鱼的步骤七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的鱼。
2. 答案要求：画面完整、形象生动，能够体现鱼的种类、特点及形态结构。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在创作过程中遇到的问题，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿课后收集更多关于鱼的知识，进行分享和展示。
开展“小小海洋馆”活动，让幼儿用自己的作品装饰教室，体验创作的乐趣。
重点和难点解析1. 教学内容的详细度和适宜性。
2. 教学目标的具体性和可衡量性。
3. 教学难点与重点的区分与针对性教学。
4. 教具与学具的准备工作。
5. 教学过程中的实践情景引入、示范步骤和幼儿创作环节。
6. 板书设计的清晰度和逻辑性。
大班美术精品教案《各种各样的鱼》通用
大班美术精品教案《各种各样的鱼》通用一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为“各种各样的鱼”。
通过本节课的学习，让学生了解鱼的外形特征、生活习性，学会用绘画的形式表现鱼。
二、教学目标1. 让学生掌握鱼的基本结构，了解不同种类的鱼及其特点。
2. 培养学生的观察能力、想象力和创新能力，学会用绘画的方式表现鱼。
3. 培养学生热爱大自然、关爱动物的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：鱼的外形特征的表现，如鱼鳞、鱼鳍等。
2. 教学重点：学会用绘画的形式表现鱼，培养学生的观察能力和创新能力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、实物鱼模型、绘画工具等。
2. 学具：彩笔、水粉、画纸等。
五、教学过程1. 导入：通过多媒体展示海底世界的图片，让学生观察并说出图片中的鱼的特点。
2. 新课导入：教师展示实物鱼模型，引导学生观察鱼的外形特征，如鱼鳞、鱼鳍等。
3. 讲解与示范：（1）讲解鱼的基本结构，如头部、身体、尾巴、鱼鳞、鱼鳍等。
（2）示范如何用绘画的形式表现鱼，边示范边讲解。
4. 学生练习：（1）学生根据观察和示范，自行创作一幅鱼的绘画作品。
（2）教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
5. 随堂练习：（1）展示学生作品，进行评价与交流。
（2）针对学生的作品，提出改进意见，指导学生完善作品。
（2）拓展学生思维，引导学生尝试创作其他动物绘画作品。
六、板书设计1. 板书《各种各样的鱼》2. 板书内容：（1）鱼的基本结构：头部、身体、尾巴、鱼鳞、鱼鳍等。
（2）绘画步骤：观察、构思、起稿、上色。
七、作业设计1. 作业题目：请用绘画的形式表现一种你喜欢的鱼。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生掌握了鱼的基本结构，能够用绘画的形式表现鱼，但部分学生对鱼鳞、鱼鳍等细节部分的表现还需加强。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察其他动物，尝试用绘画的形式进行表现，提高观察能力和绘画技巧。
幼儿园大班美术详案教案《各种各样的鱼》含反思
幼儿园大班美术详案教案《各种各样的鱼》含反思教案编写者：教案编辑专员教学目标：1. 了解鱼的基本特征和生活环境，培养幼儿对鱼的关注和兴趣。
2. 通过观察和想象，培养幼儿的审美能力和创造力。
3. 培养幼儿的手工制作能力和合作意识。
教学准备：1. 准备各种鱼的图片、视频或实物，用于展示和观察。
2. 准备绘画材料，如彩纸、水彩笔、蜡笔等。
3. 准备剪刀、胶水等手工制作材料。
4. 准备展示板或墙面，用于展示幼儿的作品。
教学内容：第一节：认识各种各样的鱼1. 引入话题：邀请幼儿观察各种鱼的图片或实物，引导幼儿说出鱼的特点，如生活在水中、有鳞片、用鳃呼吸等。
2. 展示不同种类的鱼，如热带鱼、鲨鱼、金鱼等，让幼儿观察并说出它们的特点和不同之处。
3. 让幼儿观察鱼的颜色和图案，引导幼儿发挥想象力，说出自己喜欢的鱼的颜色和图案。
第二节：绘画各种各样的鱼1. 发给幼儿绘画材料，让幼儿选择自己喜欢的颜色，用彩纸、水彩笔、蜡笔等工具画出自己喜欢的鱼。
2. 引导幼儿注意鱼的身体形状、鳞片、眼睛等细节，鼓励幼儿发挥想象力，画出独特的鱼。
3. 教师巡回指导，给予鼓励和帮助，指导幼儿正确使用绘画材料。
第三节：制作鱼缸1. 发给幼儿手工制作材料，讲解如何制作鱼缸。
3. 教师巡回指导，帮助幼儿正确使用剪刀和胶水，确保作品的安全和完整。
第四节：展示和分享2. 鼓励幼儿分享自己的作品，让其他幼儿欣赏和评价。
3. 教师对幼儿的作品进行评价和反思，鼓励幼儿的创造力和手工制作能力。
教学反思：第六节：学习鱼类的分类1. 引入话题：通过观察和讨论，让幼儿了解鱼类的分类，如热带鱼、海水鱼、淡水鱼等。
2. 展示不同种类的鱼类图片或实物，让幼儿观察并说出它们的分类特点。
3. 引导幼儿发现鱼类之间的相似之处和差异，让幼儿了解鱼类分类的重要性。
第七节：学习鱼类的适应环境1. 引入话题：让幼儿了解鱼类适应水生环境的特殊结构和功能。
2. 展示鱼类的鳞片、鳍、鳃等部位，让幼儿观察并说出它们的功能和作用。
大班美术公开课教案《各种各样的鱼》集合3篇
大班美术公开课教案《各种各样的鱼》集合3篇百度百科是一部内容开放、自由的网络百科全书，旨在创造一个涵盖所有领域知识，服务所有互联网用户的中文知识性百科全书。
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下面是我精心整理的大班美术公开课教案《各种各样的鱼》集合3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
第1篇: 大班美术公开课教案《各种各样的鱼》设计意图：鱼是日常生活中较常见的动物，不光通过电视、图片或者去动物园，生活中处处可见，我们吃的食物中也有鱼类，所以我设计了本次活动《各种各样的鱼》。
收集大量的废旧材料，也让他们了解到废物利用，不浪费。
平时都是以画画为主，今天让孩子动作操作这些废旧材料，使得它们变成一条条美丽的鱼，提升幼儿的观察能力和动手操作能力。
活动目标：1．利用各种废旧材料，设计制作自己喜欢的`小鱼，体验动手操作的乐趣2．乐于大胆尝试，提高解决问题的能力和动手能力。
活动准备：1．废旧材料、鱼的图片、操作工具。
2．幼儿在活动前观看鱼的视频和鱼的实物。
活动过程：环节一，出示图片，让幼儿欣赏，在欣赏的过程中并让幼儿着重观察鱼的外形特征，每条鱼都是不一样的，要仔细观察，从鱼的头部、身体、身体两侧、尾巴等来观察鱼。
反思：幼儿看到鱼后都很兴奋，在讲解时也表达的很清楚，正对自己喜欢的鱼在那不停的说，我在看的过程中也加以讲解鱼的不同点，和他们的形状，让幼儿更好的记住自己喜欢的鱼。
环节二，观看好图片后，出示废旧材料，直接主题，用废旧材料制作各种各样的鱼，教师用两个不同形状的盒子问小朋友可以做什么鱼，幼儿说出了很多种类，根据盒子的形状差异，教师做出了两条不一样的鱼，再请幼儿说一说自己手上的材料是什么形状的，能做什么鱼，了解后再请幼儿动手做。
反思：这一环节，我在制作上还是讲解的比较仔细的，但在让幼儿发言时，请的幼儿不是很多，而且幼儿说出来的种类并不是很多，我就这样一带而过了。
环节三，幼儿自己动手操作，教师巡视指导，完成自己的作品。
幼儿园大班主题教案《各种各样的鱼》含反思
幼儿园大班主题教案《各种各样的鱼》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材第四章《动物世界》，详细内容为《各种各样的鱼》。
通过该章节的学习，让幼儿了解鱼的特征、种类和生活习性，培养幼儿对海洋生物的兴趣和保护意识。
二、教学目标1. 让幼儿知道鱼的基本特征，如生活在水中、有鳞片、用鳃呼吸等。
2. 使幼儿能够辨别不同种类的鱼，了解它们的特点和区别。
3. 培养幼儿爱护海洋生物，保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握不同种类鱼的特点和区别。
教学重点：让幼儿了解鱼的基本特征，培养保护海洋生物的意识。
四、教具与学具准备1. 教具：各种鱼类图片、PPT、视频、实物模型。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示各种鱼类图片，引导幼儿观察并说出它们的名字。
（2）邀请幼儿分享他们见过的鱼类，讨论鱼的特点。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过PPT和视频，讲解鱼的基本特征，如生活在水中、有鳞片、用鳃呼吸等。
（2）教师展示实物模型，让幼儿观察并辨别不同种类的鱼，引导幼儿了解它们的特点和区别。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师分发画纸和画笔，让幼儿画出自己喜欢的鱼。
（2）幼儿用彩泥制作鱼的模型，加深对鱼类特征的理解。
（1）教师邀请幼儿展示自己的作品，分享学习心得。
六、板书设计1. 板书《各种各样的鱼》2. 内容：（1）鱼的基本特征：生活在水中、有鳞片、用鳃呼吸等。
（2）不同种类的鱼及其特点。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的鱼，并写出它的特点。
答案示例：我最喜欢的鱼是金鱼，它有圆圆的身体、大大的眼睛和长长的尾巴。
2. 拓展延伸：和家人一起去海洋馆或鱼市，观察不同种类的鱼，了解它们的生活习性。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了鱼的基本特征和不同种类的鱼。
课后，教师应关注幼儿对鱼类知识的掌握程度，及时进行拓展延伸，如组织亲子活动，让幼儿在现实生活中感受鱼类的魅力。
2024年大班美术公开课教案《各种各样的鱼》
2024年大班美术公开课教案《各种各样的鱼》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《奇妙的动物世界》中的第三节《各种各样的鱼》。
通过本节课的学习，学生将了解鱼类的外形特征、生活习性，学会用不同的绘画材料表现鱼的各种形态。
二、教学目标1. 知识目标：学生能够认识并描述鱼类的外形特征，了解鱼类的生活习性。
2. 技能目标：学生能够运用不同的绘画材料和技法，创作出富有创意的鱼的形象。
3. 情感目标：培养学生热爱大自然、珍爱生命的情感，激发学生的创新意识和审美情趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生观察鱼类的外形特征，运用绘画技法进行创作。
2. 教学重点：培养学生观察、表现、创新的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：鱼类图片、绘画教材、画纸、画笔、颜料、调色板、多媒体设备。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 导入：通过展示真实的鱼类图片，引导学生观察鱼类的外形特征，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容：（1）教师讲解鱼类的外形特征，如鱼鳞、鱼鳍、鱼尾等。
（2）教师示范如何运用绘画材料进行鱼的创作，强调绘画技法。
3. 学生实践：（1）学生根据所学知识，自行选择绘画材料，进行鱼的创作。
（2）教师巡回指导，针对学生的绘画问题进行个别辅导。
4. 课堂小结：（1）学生展示自己的作品，分享创作心得。
六、板书设计1. 板书《各种各样的鱼》2. 板书内容：（1）鱼类外形特征：鱼鳞、鱼鳍、鱼尾等。
（2）绘画技法：线条、色彩、构图等。
七、作业设计1. 作业题目：请运用所学知识，创作一幅以鱼类为主题的绘画作品。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）引导学生关注鱼类的生活环境，培养环保意识。
（2）鼓励学生尝试其他动物主题的绘画创作，提高学生的绘画能力。
重点和难点解析一、教学内容在教学内容的选择上，应重点关注鱼类的外形特征和绘画技法。
鱼类的外形特征是创作的基石，而绘画技法则是表现手段。
大班美术教案《各种各样的鱼》
大班美术教案《各种各样的鱼》教案：《各种各样的鱼》一、教学目标：1.知识与技能：(1)了解和认识一些常见的鱼类形态特征及它们的生活习性；(2)掌握用简单的线条描绘鱼的方法；(3)培养学生观察、感知、表达的能力。
2.过程与方法：(1)呈现图片，让学生发表自己对于鱼的看法；(2)讲解鱼的一些形态特点，引导学生观察鱼的形状、颜色、纹理等；(3)教授用简单的线条描绘鱼的方法，并让学生进行实践；(4)引导学生运用想象力和创造力，创作出自己喜欢的鱼的形象。
3.情感态度与价值观：(1)培养学生对自然界生物的关爱与敬畏之情；(2)培养学生观察、感知、表达的能力；(3)引导学生用自己的创造力表达自己的想法和情感。
二、教学重点和难点：1.教学重点：(1)通过观察和描绘，了解和认识一些常见的鱼类；(2)掌握用简单的线条描绘鱼的方法。
2.教学难点：(1)引导学生观察鱼的形态特点；(2)培养学生的想象力和创造力。
三、教具准备：1.图片展示鱼的不同形态；2.素描纸、铅笔等绘画工具。
四、教学过程：1.导入：向学生展示一些不同形态的鱼的图片，引导学生发表自己对于鱼的看法。
例如：漂亮、可爱、神奇等。
2.呈现：(1)通过图片展示一些鱼的形态特点，如身体的长度、形状、颜色、鱼鳍、鱼尾等。
(2)引导学生观察鱼类身体表面的纹理和鳞片，了解鱼的保护色等。
3.示范与指导：(1)当学生对于鱼的形态特点有一定了解后，教师示范用简单的线条描绘鱼的方法，如先画出主要的身体轮廓，再添加鱼嘴、鳍等细节。
(2)指导学生掌握用不同线条描绘不同的鳞片和纹理，表现出鱼的外貌特征。
4.实践演练：(1)让学生将老师的示范作品照着绘制一遍，掌握基本的线条描绘鱼的方法。
(2)引导学生运用所学的线条和形态特点，创作出自己喜欢的鱼的形象。
5.展示与分享：(1)让学生进行展示和分享，互相欣赏和评价彼此的作品。
(2)鼓励学生讲述自己创作时的心得和感受。
五、教学延伸：1.组织学生进行实地考察，观察不同的鱼类，并记录下所见所感；2.引导学生利用不同的材料，如彩色铅笔、水彩、颜料等，丰富自己的鱼的形象。
幼儿园大班美术《各种各样的鱼》教案
幼儿园大班美术《各种各样的鱼》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《可爱的动物》第三节《各种各样的鱼》。
教学内容主要包括：引导幼儿观察、了解鱼的外形特征，培养幼儿的绘画表现能力；让幼儿运用不同的绘画材料，创作出富有创意的鱼。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解鱼的外形特征，掌握基本的绘画技巧。
2. 能力目标：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和创新能力。
3. 情感目标：激发幼儿对美术创作的兴趣，培养幼儿热爱大自然、关爱动物的情感。
三、教学难点与重点难点：运用不同的绘画材料进行创作，表现出鱼的特征。
重点：观察鱼的外形特征，掌握绘画技巧。
四、教具与学具准备教具：挂图、实物、画纸、画笔、彩泥、水粉、调色板等。
学具：画纸、画笔、彩泥、水粉、调色板等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）出示挂图，引导幼儿观察鱼的特点。
（2）邀请幼儿分享自己见过的鱼，讨论鱼的外形特征。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师讲解鱼的外形特征，如鳞片、鱼鳍、鱼尾等。
（2）示范绘画方法，引导幼儿学习绘画技巧。
3. 实践操作（10分钟）（1）分发画纸、画笔等材料，让幼儿自由创作。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 展示评价（10分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师点评作品，给予鼓励和指导。
（1）回顾本节课所学内容，巩固鱼的外形特征。
（2）引导幼儿关注生活中的动物，激发幼儿对大自然的热爱。
六、板书设计1. 板书各种各样的鱼2. 板书内容：（1）鱼的外形特征：鳞片、鱼鳍、鱼尾等。
（2）绘画技巧：线条、颜色、构图等。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的鱼，并涂上颜色。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在绘画过程中的表现，了解幼儿对鱼的外形特征和绘画技巧的掌握程度，为下一步教学做好准备。
2. 拓展延伸：（1）开展“我的动物朋友”主题活动，引导幼儿关注其他动物的特点。
大班美术活动教案各种各样的鱼
大班美术活动教案：各种各样的鱼一、活动目标1.了解各种鱼的特点，能够用线条和色彩表现鱼的基本特征。
2.培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3.培养幼儿的审美情感，激发对大自然生物的兴趣。
二、活动准备1.教具：各种鱼的图片、视频、画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
2.环境创设：在活动室墙上布置鱼的图片，营造海底世界的氛围。
三、活动过程（一）导入1.邀请幼儿观看鱼的视频，引导幼儿观察鱼的特点，如：鱼的身体形状、颜色、鱼鳞、鱼鳍等。
2.邀请幼儿分享自己认识的鱼，引导幼儿用语言描述鱼的特点。
（二）讲解与示范1.教师讲解鱼的绘画方法，如：先画出鱼的身体，再画上鱼鳞、鱼鳍，涂上颜色。
2.教师示范绘画一条鱼，边画边讲解步骤和注意事项。
（三）创作环节1.教师发放画纸、画笔、颜料等材料，引导幼儿自由创作。
2.鼓励幼儿发挥想象力，画出自己心中的鱼，可以是现实生活中常见的鱼，也可以是想象中的鱼。
3.教师巡回指导，对幼儿的创作给予肯定和鼓励，适时提供帮助。
（四）作品展示与交流1.教师邀请幼儿将自己的作品展示在活动室墙上，形成海底世界的效果。
2.邀请幼儿分享自己的创作心得，引导幼儿互相欣赏和交流。
2.鼓励幼儿继续观察生活中的鱼，发现更多有趣的特点。
四、活动延伸1.在家园联系栏中展示幼儿的作品，让家长了解幼儿的学习成果。
2.邀请家长参与下一次美术活动，与幼儿一起创作。
（一）导入1.邀请幼儿观看鱼的视频，引导幼儿观察鱼的特点：师：小朋友们，你们看到了什么？它们是什么样子的？幼：我看到了鱼，它们的身体是长长的，有鱼鳞，还有鱼鳍。
2.邀请幼儿分享自己认识的鱼：师：谁来说说你们认识的鱼有哪些特点？幼1：我知道金鱼，它的身体是橙色的，有长长的尾巴。
幼2：我知道鲨鱼，它的身体很大，有很多牙齿。
（二）讲解与示范1.教师讲解鱼的绘画方法：师：下面我来教大家画一条鱼。
我们要画出鱼的身体，可以用一个圆形或者椭圆形表示。
然后，我们画上鱼鳞，鱼鳞可以用半圆形或椭圆形表示。
《各种各样的鱼》幼儿园大班美术教案
《各种各样的鱼》幼儿园大班美术教案一、教学目标1. 知识与技能：让幼儿了解各种鱼的外形特征、色彩和生活习性，培养幼儿观察和描绘能力。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、绘画等环节，培养幼儿的审美情趣和美术素养。
3. 情感态度与价值观：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿关爱生态环境的意识。
二、教学内容1. 认识各种各样的鱼，了解它们的生活习性和特点。
2. 学习绘画鱼的方法，掌握基本的线条和色彩运用。
3. 创作属于自己的鱼作品，培养幼儿的创造力。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解各种鱼的特点，学会绘画鱼的基本技巧。
2. 教学难点：如何让幼儿在绘画中表现出鱼的生活习性和动态。
四、教学准备1. 教具：各种鱼的图片、视频、绘画材料等。
2. 环境：布置一个充满海洋氛围的教学环境，如放置鱼缸、海洋歌曲等。
五、教学过程1. 导入：通过展示各种鱼的图片和视频，引导幼儿观察鱼的外形特征和生活习性。
2. 讲解：讲解鱼的特点，如鱼的身体、鱼鳍、鱼尾等，以及绘画鱼的基本技巧。
3. 示范：教师示范绘画一条鱼，边示范边讲解绘画步骤和注意事项。
4. 实践：让幼儿自己动手绘画鱼，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
5. 展示与评价：让幼儿展示自己的作品，大家互相评价，教师给予肯定和鼓励。
6. 总结：回顾本节课的学习内容，强调鱼的的特点和绘画技巧。
六、教学延伸1. 让幼儿尝试用其他材料和方式表现鱼，如剪纸、手工等。
2. 组织一次鱼主题的展览，让幼儿和家长一起参与。
七、作业布置1. 请幼儿回家后，与家长一起观察家里的鱼，记录下鱼的生活习性和特点。
2. 绘画一幅关于鱼的作品，下节课分享。
八、教学反思1. 教师要关注幼儿在绘画过程中的表现，及时给予指导和鼓励，提高幼儿的绘画兴趣和自信心。
2. 在教学过程中，注意培养幼儿的观察能力和创新意识，引导幼儿发现鱼的独特之处。
九、家长沟通1. 教师可以通过群、家访等方式，与家长保持沟通，了解幼儿在家的学习情况。
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《各种各样的鱼》大班教案《各种各样的鱼》大班教案作为一名无私奉献的老师，时常需要用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编整理的《各种各样的鱼》大班教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《各种各样的鱼》大班教案1活动设计背景生长在乡下的孩子，随处可见乡土的五谷杂粮，野花野果，这些材料是孩子们的天然玩教具，是孩子们熟悉的教育资源，所以我设计了这堂课。
活动目标 1、培养幼儿良好的美工活动习惯，耐心的做事态度。
2、培养幼儿对海底的兴趣及热爱大自然的情感。
3、引导幼儿大胆想象进行绘画。
4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、培养幼儿良好的作画习惯。
教学重点幼儿自己设计鱼，自己选材粘贴。
难点：粘贴鱼各部位的正确位置。
活动准备 1、挂图《海底世界》 2、教具、课件、音乐;3、美术工具：水彩笔、固体胶、餐盘、卡纸、树叶、瓜籽活动过程 l导入 l 入场音乐律动 n猜谜：不是船儿水里游，摇摇尾巴点点头， l深海浅水都能去，味道鲜美营养多。
l播放投影，幼儿欣赏。
引导幼儿观察鱼的不同外部特征。
n 提问：刚才的画面里却看到了哪些鱼?它们长得什么样?身上有什么颜色的花纹?。
幼儿发言后，师总结：鱼的种类非常多，每种鱼的形状和颜色都不一样，有的长长的，有的扁扁的，有肚子鼓鼓的，还有------不过，它们的身上都有：眼、鳍、尾等。
n出示海洋图片 l看，我们教室里也有一个海底世界，可这里面只有一条鱼，它好孤单：没有朋友跟它玩，怎么办呀?你们帮他想个办法吧! l我们一起给这条鱼找更多的朋友吧! l师讲解制作过程，幼儿观察其形状及制作材料 l ①动脑筋想好要做一条什么样的鱼，并用笔画出它的形状;②涂上胶水，(在画的部分)粘上双面胶，撕下表面的部分;③沾上瓜籽，注意要摁一下，让它沾牢;④添上小眼睛，画出鱼的轮廓;⑤让它放在旁边晾一晾，让胶水干。
l(2)出示餐盘鱼，让幼儿说出它的材料后，师简单的介绍其制作过程：①盘子扣过来，粘鱼鳞，②粘鱼鳍，③粘鱼尾，④添鱼眼。
l(3)出示树叶贴鱼，可以选树叶做鱼垢身体：①选材料，哪些树叶做鱼身，哪些树叶做鱼尾，②涂上固体胶，粘上去，③画鱼眼。
l让幼儿自选材料动手做鱼，师巡视指导。
l瓜籽和树叶粘的鱼，我们请老师帮忙把四周多余的纸剪掉后，把自己制作好的鱼贴到海底世界吧! l评：教师与幼儿共同欣赏，请幼儿上来讲讲哪条鱼是自己做的?(表扬大胆创新，作品颜色鲜艳、剪得轮廓边缘整洁的作品。
) l总结：今天，我们做的这个海底世界真漂亮，我也想变成一条鱼儿了，让我们变成鱼儿游到海底世界吧! 教学反思采用大自然中的材料让幼儿动手操作，调动了孩子们的好奇心和注意力，在尽情的玩乐中，孩子们感受和体念着大自然的千变万化，培养孩子们亲近自然的性情，给予幼儿有灵性的生活。
引领幼儿智慧的成长，同时还具有节能环保的价值。
《各种各样的鱼》大班教案2活动目标 1、培养幼儿丰富的想象力及表现美的能力； 2、向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育； 3、学习用线条的形状疏密排列变化装饰各种各样的鱼。
活动重点重点：培养幼儿丰富的想象力和表现美的能力。
难点：学习用线条的变化画各种各样的鱼。
活动准备 1.环境布置：布置“海底世界”墙饰； 2.各种线描画鱼范例（突出形态的不同和黑、白、灰效果）若干； 3.“海底世界”影碟、彩笔、白纸若干。
活动过程（一）播放《海底世界》影碟，激发幼儿认识海底世界的兴趣，了解海底各种各样的形态及花纹的鱼。
1.提出问题：海底有什么鱼？（幼儿自由交流回答） 2.提出要求：观察鱼的形状，回答鱼身上的花纹有什么不同？（幼儿自由交流回答）（二）情景导入 1.讲述故事：大海妈妈和鱼宝宝。
小朋友都知道海底世界非常美，今天，大海妈妈带着它的鱼宝宝到了我们班。
2.在海洋背景图上出示范例，欣赏讨论。
讨论：（1）鱼宝宝的身体有什么地方不一样？（幼儿讨论交流）（2）鱼宝宝穿了什么衣服，它和我们刚才在电视里看到的鱼有什么不一样？（自由讨论）：鱼宝宝都有头、身体、尾、鳍，它和我们在电视里看到的是一样的，但电视里的鱼色彩鲜艳而这些鱼宝宝身上穿的衣服是单色的，有许多线条、图案，有疏有密地排列着。
3.提出要求，续编故事（1）师：有一天，许多船开来了，船上的人用把鱼宝宝走了（收起范例），还留下许多垃圾、汽油等。
大海妈妈都喘不过气了，没有了美丽可爱的鱼宝宝，大海妈妈伤心极了，我们该怎样帮助大海妈妈呢？（2）启发幼儿画个漂亮的鱼宝宝送给大海妈妈。
（三）幼儿创造性地画线描画：各种各样的鱼。
（1）教师提出要求大海妈妈说：她最喜欢个子大大的穿单色花纹衣服的鱼宝宝，如果是她从没见过的鱼宝宝就会更喜欢。
（2）幼儿作画，教师巡回启发引导 a、启发幼儿先画己喜欢的鱼的形状，要画满整张画纸，然后再给它穿上单色花纹衣服。
b、鼓励幼儿发挥想像力、创造力，画出与别人不一样的鱼的花纹。
重点提醒：画出线描的黑、白、灰效果。
c、帮助能力弱的幼儿用不同花纹进行装饰。
d、启发能力强的幼儿多画几条不同的鱼。
（3）幼儿把画好的鱼剪下贴到“海底世界”墙饰上，展示并互相作品。
（四）结束部分：做“小鱼游”律动，结束活动。
《各种各样的鱼》大班教案3设计意图：鱼是日常生活中较常见的动物，不光通过电视、图片或者去动物园，生活中处处可见，我们吃的食物中也有鱼类，所以我设计了本次活动《各种各样的鱼》。
收集大量的废旧材料，也让他们了解到废物利用，不浪费。
平时都是以画画为主，今天让孩子动作操作这些废旧材料，使得它们变成一条条美丽的鱼，提升幼儿的观察能力和动手操作能力。
活动目标： 1．利用各种废旧材料，设计制作自己喜欢的小鱼，体验动手操作的乐趣 2．乐于大胆尝试，提高解决问题的能力和动手能力。
活动准备： 1．废旧材料、鱼的图片、操作工具。
2．幼儿在活动前观看鱼的视频和鱼的实物。
活动过程：环节一，出示图片，让幼儿欣赏，在欣赏的过程中并让幼儿着重观察鱼的外形特征，每条鱼都是不一样的，要仔细观察，从鱼的头部、身体、身体两侧、尾巴等来观察鱼。
反思：幼儿看到鱼后都很兴奋，在讲解时也表达的很清楚，正对自己喜欢的鱼在那不停的说，我在看的过程中也加以讲解鱼的不同点，和他们的形状，让幼儿更好的记住自己喜欢的鱼。
环节二，观看好图片后，出示废旧材料，直接主题，用废旧材料制作各种各样的鱼，教师用两个不同形状的盒子问小朋友可以做什么鱼，幼儿说出了很多种类，根据盒子的形状差异，教师做出了两条不一样的鱼，再请幼儿说一说自己手上的材料是什么形状的，能做什么鱼，了解后再请幼儿动手做。
反思：这一环节，我在制作上还是讲解的比较仔细的，但在让幼儿发言时，请的幼儿不是很多，而且幼儿说出来的种类并不是很多，我就这样一带而过了。
环节三，幼儿自己动手操作，教师巡视指导，完成自己的作品。
反思：此环节，幼儿操作很认真，教师在一旁自己观察，让孩子做的更好。
最后的环节是帮幼儿的作品进行修改，使得作品更美观，最后上墙进行展示。
反思：幼儿对于自己的作品展示表示的非常兴奋，也更努力的让自己的作品制作的更好。
活动反思：幼儿对于美工活动都是比较感兴趣的，在操作中每个孩子都很认真，没有以往的吵闹，在操作中，部分幼儿的能力很强，制作的很漂亮，个别幼儿要继续努力。
我在操作讲解上还是比较仔细的，也让幼儿和我一样来说一说自己的材料根据形状可以做什么鱼，通过欣赏，夸大幼儿的知识面，做出更多漂亮的鱼，在作品展示的时候，幼儿更是兴奋，它们也时不时的改动自己的作品，希望自己制作出更漂亮的鱼。
《各种各样的鱼》大班教案4鱼类有着各种各样不同的形态，各种各样不同的花纹，这些花纹单纯用水彩笔、水粉、油画棒色块的对比，涂色是很难充分表现出来。
而线描画这一形式，对大班孩子的画画有很大的质的提高，尤其对孩子想象力和表现力。
并且我班的孩子对画画兴趣都很浓厚。
本次活动正是抓住幼儿感兴趣、喜爱的物品。
让幼儿通过自己细致观察、敏锐的触觉，独特的视角，自由进行创作发挥，并把单纯的班级环境布置与课堂与主题衔接，让幼儿参与真正成为班级的主人。
并对幼儿从小进行环保教育，进行人与自然的和谐教育，懂得保护环境，爱护小动物。
活动目标： 1、运用点、线、形来装饰鱼和表现鱼不同的外形特征。
2、鼓励幼儿按自己的想象大胆创作，发展幼儿的初步的创新能力。
3、向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育。
活动重点：学习用点、线、形来装饰鱼。
活动难点：鼓励幼儿大胆想象和创作。
活动准备： 1、《海底世界》录像 2、教室墙壁内一侧墙壁作为海底世界背景图，并在墙上贴好塑料袋垃圾，牛奶瓶、水草、珊瑚、石头、哭泣的鱼妈妈。
3、投影机、下载各种鱼的照片 4、白纸、剪好的各色“心”卡片，幼儿水彩笔、剪刀（与幼儿人数相等） 5、各种点、线、面的范例，教师画好的鱼的范例若干。
活动过程：一、导入活动，观看录像《海底世界》，初步感知欣赏各种各样的鱼。
（1）教师语：在美丽的大海里，生活着许多快乐的鱼宝宝，他们和鱼妈妈自由自在的在海洋里嬉戏玩耍，一会儿在珊瑚里捉迷藏，一会儿在比赛游戏，一会儿又凑在一起说着悄悄话，可幸福了。
（2）幼儿观看录像《海底世界》，提出要求：看看你最喜欢哪条鱼，它是什么样子的？师：你最喜欢哪条鱼？它是什么形状的？身上的花纹是什么样的？（特别是对形状怪异的鱼，启发幼儿尽可能讲详细一点。
）（3）通过投影，让幼儿更仔细观看各种鱼的照片，让幼儿进一步感知鱼的外形和花纹。
师：鱼宝宝，它还有好多可爱的朋友，让我们也一同来看看它们是什么样的？有什么样的花纹？你喜欢哪一条鱼？（4）引出海底世界背景图（珊瑚，水草及一条哭泣的鱼妈妈），对幼儿进行环保教育，引入课题。
教师语：可是突然有一天，海洋里的鱼都消失了，只剩下鱼妈妈和漂浮着的塑料袋，饮料瓶，为什么会这样呢？（请幼儿说一说，我们应该怎样做，向幼儿进行环保知识教育。
）那我们一起来帮助鱼妈妈找回她的孩子好吗？二、教师展示线描画的（点、线、面）的范例，引导幼儿观察思考，提出自己不懂和不会画的（点、线、面），并做一些简单的介绍。
1、点画法。
①幼儿交流点的表现方法，老师小结。
（圆点、短点、雨点……）②点的效果：把一些鲜艳的小色点有规律地排列起来，以求达到一种五彩斑斓的色彩效果。
③点的要求；先画深色后画浅色。
可采用同类色，比较和谐，对比色比较绚丽。
） 2、勾线画法。
①幼儿交流线条的表现方法，老师小结。
（横线、竖线、斜线、交叉线、波浪线……）②线的'效果：用一种单纯以线条的变化、穿插、组合来表现，线描画中常见的方法③线的要求：可以用渐变画法，运用线条由深到浅的变化，可以横着变，竖着变或旋转着变画出向彩虹一样绚丽。
3、面的画法。
（点和线的排列组合）①面的种类：正方形组成的面、圆形组成的面、半圆形组成的面、三角形组成的面、长方形组成的面。