健康传播
健康观念传播演讲稿范文
大家好！今天，我很荣幸站在这里，与大家共同探讨一个与我们每个人都息息相关的话题——健康观念传播。
健康，是人生的基石，是社会进步的动力。
然而，在快节奏的现代生活中，许多人却忽略了健康的重要性，导致亚健康问题日益严重。
今天，我将从以下几个方面谈谈如何传播健康观念。
一、树立正确的健康观念首先，我们要树立正确的健康观念。
健康不仅仅是指身体健康，还包括心理健康、精神健康和社会适应能力。
一个健康的人，不仅要在生理上保持良好状态，还要在心理上保持积极向上的态度，学会调整心态，适应社会环境。
二、倡导健康的生活方式健康的生活方式是预防疾病、提高生活质量的关键。
我们要倡导以下健康生活方式：1. 合理膳食：保持营养均衡，多吃蔬菜水果，少吃油腻、高热量食物。
2. 规律作息：保证充足的睡眠，避免熬夜，养成良好的作息习惯。
3. 适量运动：每周至少进行三次以上中等强度的有氧运动，如快走、慢跑、游泳等。
4. 拒绝烟酒：吸烟和饮酒对身体健康危害极大，我们要坚决抵制。
5. 乐观心态：保持积极向上的心态，学会释放压力，培养兴趣爱好。
三、加强健康知识普及为了提高全民健康素养，我们要加强健康知识普及，让更多的人了解健康知识，掌握健康技能。
以下是一些具体措施：1. 开展健康教育活动：通过讲座、宣传栏、网络等形式，普及健康知识。
2. 加强健康教育课程建设：在中小学、大学等教育阶段，增设健康教育课程。
3. 鼓励媒体宣传：利用电视、广播、报纸、网络等媒体，广泛宣传健康知识。
四、发挥社会力量，共同参与健康传播健康观念传播需要全社会共同参与。
政府、企业、社会组织和个人都要发挥自身优势，共同推动健康观念传播。
1. 政府要加强政策支持，完善健康服务体系，提高全民健康水平。
2. 企业要关注员工健康，为员工提供良好的工作环境和福利待遇。
3. 社会组织要积极参与健康公益活动，为弱势群体提供健康服务。
4. 个人要关注自身健康，积极参与健康活动，传播健康观念。
各位朋友，健康观念传播是一项长期而艰巨的任务。
健康传播
防止出现干扰交谈的不良沟通方式： 交谈中突然改变话题； 不适当的保证和不负责任的承诺； 过分表述自己的意见，主导交谈过程， 在交谈中唱“独角戏”； 连珠炮式提问，使人难以承受； 对交谈对象的问题答非所问； 态度简单生硬，不耐烦的表情等； 过早下结论 。
群 体 传 播
群体传播特点：P23 主持小组讨论的技巧：P25
卫生广播
优点： 1）传播速度快，覆盖面广，不受空间限制。 2）传播对象不受文化程度限制。 3）使用口头语言，表达感情方便，有亲切感。 4）制作简易，方便迅速，成本低廉，易于推广。 缺点： 1）传播信息稍纵即逝，缺少记录性。 2）广播必须口语化。 3）没有图象、图表和人物形象，在这方面不如 电视和报纸。
卫生杂志
优点： 1）专业性强，内容深入详尽，有学术、史科和 参考价值 2）有比较固定的读者队伍 3）比报纸更容易长久保存，容易检索、携带方 便，信息量大 4）印刷精良，图文并茂，有较强的感染力 缺点： 1）出版周期长，信息不如报纸、广播及时。 2）要求读者具有一定的文化水平，理解能力和 一定的专业知识。
3、讲座：学术报告会、专题讲座 优点：论证严密、条理清楚、说服力强。 缺点：传播内容不易保存，缺乏充分反馈。
4、培训：培训是一种有组织的知识传递、 技能传递、标准传递、信息传递、 信念传递、管理训诫行为。 特点：针对性强、目标明确、现学现用
四、基本沟通技巧
沟通：是传播双方通过充分交流而达到共识的过程。 1、谈话的技巧： （1）尊重当地语言，讲话速度要慢，吐字清晰。 （2）适当重复重要的和不易被理解的概念。 （3）谈话的内容简单明确。 （4）使用简单、通用词语。 （5）及时取得反馈。询问、观察。 （6）必要时，运用图画、模型的来辅助谈话。
息中倡导的健康信念认同一致。 分析判断——有利于态度行为的转变
传播健康理念和文化方案
传播健康理念和文化方案
一、目标
提高公众的健康意识和健康水平，促进健康行为的形成。
二、受众
全体社会公众。
三、内容
1. 健康知识：宣传健康知识，如饮食健康、运动健康、心理健康等。
2. 健康生活方式：倡导健康的生活方式，如戒烟限酒、规律作息等。
3. 健康文化：传播健康文化，如中医养生、健康哲学等。
四、渠道
1. 社交媒体平台：利用微博、微信、抖音等社交媒体平台，发布健康知识、健康食谱、健康生活方式等内容。
2. 传统媒体：通过报纸、杂志、电视、广播等传统媒体，发布健康相关的新闻、专题报道等。
3. 健康教育活动：组织健康教育活动，如健康讲座、健康体检、健康咨询等，向公众普及健康知识和技能。
4. 社区宣传：与社区合作，开展健康宣传活动，提高社区居民的健康意识和健康水平。
5. 健康产品推广：推广健康产品，如健康食品、健康器械等，让公众了解健康产品的优点和使用方法。
五、时间
全年持续进行。
六、效果评估
通过问卷调查、健康指标监测等方式，评估健康宣传的效果，根据评估结果，调整宣传策略。
第二章 健康传播(1)
说话技巧
①讲话速度适中； ②语言简单明了，通俗易懂； ③对方讲话时要仔细倾听； ④用表情和动作支持、鼓励对方把问题提出； ⑤注意观察对方的表情； ⑥用举例的方法和材料来说明问题； ⑦注意问话技巧，选择好提问方式； ⑧回答问题先要搞清问题的核心。
不同类型的提问方式：
①封闭式提问：要求对方简短而准确的答复。 例如，问：“你抽烟吗 ? ”答：“抽”或“不 抽”。 ②开放式提问：给回答一方以思考、判断和发 挥的余地，问者可从对方的回答中获得较多的 信息。例如问：“你中饭吃的什么菜呀?”答： “芹菜、鸡蛋、鱼等。” ③、试探提问：对对方进行试探，以证实某种估 计
二、传播的分类
组织 传播
指组织之间、组织内部成员之间的信息 交流活动 是有组织、有领导、有一定规模的信息 传播
指职业性传播机构通过广播、电视、电影 大众 传播
报刊、书籍、网络等大众传媒向范围广泛 为数众多的社会人群传递信息的过程
群体传播：非组织以外的一般群体传播活动
三、传播模式
（一） 拉斯韦尔的五因素传播模式 谁？（Who Says） 说了什么？（Says What ） 通过什么渠道？（Through What Channel ） 对谁？（To Whom ） 取得什么效果（ With What Effect ） 5W模式
反馈有两种情况或有两层 含义
• 1、人际传播中直接获得受传者的主动反 应情况
• 2、间接传播中，传播者需要运用反馈机 制去收集受传者对信息的被动反应
第二节 人际传播
LOGO
人际传播 （interpersonal communication)
人际传播也称人际交流，是指人与人之间 的一种直接的信息沟通的交流活动。交流主 要是通过语言来完成，也可以通过非语言的 方式来进行，如动作、手势、表情、信号等。 人际传播可以分为个人与个人之间（交 谈、访问、劝告、咨询等）、个人与群体之 间（授课、报告、演讲、讲座等）。
健康传播名词解释
健康传播名词解释
健康传播是传播学的一个分支。
美国学者罗杰(Everett M Rogers)在1994年提出一种界定，认为健康传播是一种将医学研究成果转化为
大众易读的健康知识，并通过态度和行为的改变，以降低疾病的患病率和死亡率，有效提高一个社区或国家生活质量和健康水准为目的的行为。
健康传播研究议题涉及广泛，既包括以艾滋病预防为龙头的疾病预防，也包括药物滥用预防、医患关系研究、计划生育、癌症的早期发现、戒烟等内容。
对于健康传播的定义，台湾学者徐美苓也有过相关论述：“可将健康传播定义为人们寻找、处理、共享医疗资讯的过程。
其关心的范围不仅在个人寻求医疗资讯的过程，或医患之间的沟通，更在整个医疗体系内信息的流动与处理”。
在她的定义中，焦点在于医疗领域，包括健康传播的主体、客体与媒介等；其次，它是多层次的，有个人行为、也有系统行为。
1。
健康传播的重要性
社交媒体
利用微博、微信等社交平 台，分享健康资讯、专家 观点和用户经验。
视频平台
在优酷、抖音等视频平台 发布健康科普视频，以直 观的方式传递知识。
社区传播
社区活动
组织健康讲座、义诊、健 身活动等，提高居民的健 康意识和参与度。
社区宣传栏
在社区宣传栏发布健康资 讯、提示和通知，保持信 息的及时更新。
信息传播形式单一
传统的健康传播方式如宣传册、讲座等难以吸引年轻一代 。
解决方案
加强健康教育，提高公众的健康意识；创新信息传播形式 ，如利用社交媒体、短视频等年轻人喜闻乐见的形式传播 健康信息。
解决方案与建议
1 2
建立多方参与的健康传播机制
政府、医疗机构、媒体、社会组织等共同参与， 形成合力。
提高公众媒介素养
培养公众对健康信息的辨别能力，避免被虚假信 息误导。
3
加强国际合作与交流
借鉴国际先进经验，提高我国健康传播的水平。
05
健康传播的未来展望
技术发展对健康传播的影响
人工智能
01
AI技术将应用于健康传播，提供个性化的信息推送和智能问答
服务，提高传播效率和用户体验。
5G通信
02
5G技术将加速健康信息的传递，实现实时、高效的远程医疗和
健康传播的途径与方式
传统媒体传播
电视与广播
通过电视节目和广播电台，传播 健康知识和信息，覆盖广泛的人
群。
报纸与杂志
利用报纸和杂志的版面，发布健康 新闻、专栏和专题报道，提供深度 内容。
宣传册与海报
制作健康宣传册和海报，张贴在公 共场所，方便人们随时获取信息。
新媒体传播
01
02
健康传播的方法与技巧
危机公关需要具备快速响应、准确判 断和有效沟通能力。同时需要在平时 加强与媒体、公众的沟通和联系，建 立良好的信任关系，以便在危机发生 时迅速获得公众的理解和支持。
05
CATALOGUE
结论与展望
总结健康传播的方法与技巧
媒体平台
社交媒体
利用网络平台（如微信、微博、抖音等） 进行健康信息的传播，通过文字、图片、 视频等形式向公众传递健康知识。
03
有效的健康教育活动需要合理安排时间、地点和人员，确 保活动顺利进行；同时需要注重反馈和评估，及时调整和 改进活动内容和形式。
案例四：危机公关在健康传播中的重要性
危机公关是健康传播中的重要环节， 对于应对突发事件、维护公众利益和 形象具有重要作用。
在发生公共卫生危机事件时，政府、 组织和个人需要迅速采取措施，及时 向公众传递准确的信息和建议，以减 轻公众的恐慌情绪和避免谣言的传播 。例如，在疫情爆发时，政府需要及 时公布疫情数据、防治措施等信息， 以稳定公众情绪和提高应对效果。
媒体关系与新闻发布
通过与媒体建立良好关系，发布有关健康的新闻和故事。
03
CATALOGUE
健康传播技巧
有效的沟通技巧
建立信任
在健康传播中，建立信任是至关 重要的。确保受众感到被尊重和
关心，从而更容易接受信息。
适应不同的受众
了解受众的文化、背景和需求， 使用通俗易懂的语言和表达方式
，增强信息的可理解性。
3
积极合作
与政府、专家和相关组织积极合作，共同应对危 机，提高公信力。
04
CATALOGUE
健康传播案例分析
案例一：公众人物的健康传播
01
公众人物的健康传播在提高公众的健康意识和行为改变上具有重要作用 。
健康传播的名词解释
健康传播的名词解释
健康传播是指通过各种媒介和渠道向公众传达有关健康和医疗信息的过程。
这种传播可以涉及预防疾病、促进健康生活方式、传达医疗知识和技能等方面。
健康传播的目的是提高公众对健康问题的认识，增强个体的健康意识，促进积极的健康行为和决策。
在健康传播中，常用的媒介包括传统媒体（如电视、广播、报纸）和新兴媒体（如互联网、社交媒体），同时也包括面对面的健康教育和咨询。
健康传播还涉及到信息的准确性、有效性和可及性等方面，以确保公众能够获得可靠的健康信息并做出正确的健康决策。
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传播者 A communicator
受传者 audience
B
E
基本要素
反馈效果 effect
信息与讯息 information
C
14
D
传播媒介 media
四、影响健康传播效果的因素及对策*
健康传播效果四个层次
4 3 2 1
健康信息 知晓
健康信息 认同
健康态度 转变
采纳健康 行为
15
四、影响健康传播效果的因素及对策*
二、健康信念模式（the
health belief model）
HBM
信念是人们采纳健康行为的基础，建立了与疾病、健 康相关的信念，人们就会采纳健康行为，改变危险行 为。 运用社会心理方法解释健康相关行为的理论模式
健康行为是由个体对疾病的自觉易感性、自觉疾病的 严重程度、采取特定行为的自觉益处和可能障碍决定 的。
指人与人之间面对面直接的信息交流 是共享信息的最基本传播形式 是建立人际关系的基础
9
二、传播的分类
指组织之间、组织内部成员之间的信息 组织 传播 交流活动 是有组织、有领导、有一定规模的信息 传播
指职业性传播机构通过广播、电视、电影 大众 传播 报刊、书籍、网络等大众传媒向范围广泛
为数众多的社会人群传递信息的过程
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健康信念模式图
感知行为益处 感知行为障碍 自我效能
社会人口学特征 年龄、知识
感知疾病严重性 感知疾病易感性
感知疾病威胁
采纳健康 行为
提示因素 媒体、医生、亲友
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健康信念模式实践步骤
戒除危害健康行为 采取促进健康行为 获得有价值后果
认知危害
产生健康行为 放弃危险行为
坚信 对自己 有信心
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第四节健康相关行为的评估与干预
21
加以强化
（四）受者
（二）受者对信息的选择性特点
1.选择性接受
2.选择性理解 3.选择性记忆
（三)受者的动机特点
消遣、填充时间、寻找情报、解决 疑难或满足社会心理需求
22
（五）环 境
地点
场所
距离
利用 利用改造 改造
光线
温度
环境布置
自然环境
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（五）环 境
社会环境
社会经济
文化习俗
社会规 范
政策法规
一、 概述
二、人际传播
三、大众传播
群体传播的特点 小组讨论的步骤与技巧
3
4
第一节 概 述 一、传播及健康传播的概念
传 播 * 是一种社会性传递信息的行为，是个体之间、 集体之间以及个体与集体之间交换、传递新闻、 事实、意见等信息的过程。
特征：普遍、社会、工具、互动、共享
5
一、传播及健康传播的概念 *健康传播：是指通过各种渠道，运用各种传播媒
述
*三.人类行为的发展过程 成年后持续终生 13岁至成年 4-12岁
巩固发展阶段 自主发展阶段 主动发展阶段
0-3岁
被动发展阶段
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第一节 概 述
*四.影响行为的因素
遗传因素
环境因素
学习因素
在人的行为发展过程中构成行为的关键是学习
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第二节健康相关行为
*一.健康相关行为（health related behavior） 是指人类个体和群体与健康和疾病有关的行为 分为：促进健康行为 危害健康行为
健康传播与健康行为
徐巧玲
第二章 健康传播
教学要求
1、掌握健康传播的定义、人际传播形式、人际传
播技巧、影响健康传播效果的因素
2、熟悉传播的概念、要素、分类、人际传播的特 点，小组讨论的步骤与技巧 3、了解大众传播
2
授课内容
传播与健康传播概念 传播的分类 传播模式 影响健康传播效果的因素及对策 人际传播的特点 人际传播的常用形式 人际传播的技巧
一.健康相关行为的评估 定量评估 定性评估 敏感问题的调查方法
二、行为矫正方法 脱敏法 示范法 厌恶法 强化法 消除法
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小结重点
健康传播定义 常用的人际传播形式及技巧 影响健康传播效果的因素 行为、健康行为、危险行为概念，影响行为的因素 传播概念、要素、分类,人际传播特点 小组讨论的步骤与技巧 行为改变理论：知性行模式、健康信念模式 人类行为的发展过程 健康相关行为的评估及危险行为矫正方法 大众传播
（一）基本沟通技巧
*
倾听 提问 反馈 谈话 非语言
28
2
提问技巧 封闭式 开放式 探索式 偏向式 复合式：避免
4
五种技巧
反馈技巧 积极性反馈 消极性反馈 模糊性反馈
5 非语言技巧 动态体语 仪表形象 同类语言 时空语
1 谈话技巧 尊重对方 内容明确 重点突出 语速适当 注意反馈
3 倾听技巧 集中精力 善听“话外音” 及时反馈
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第二节健康相关行为
*二.促进健康行为（健康行为）（healthy
behavior）
是指个体或群体在客观上有利于自身和他人健康的行为
五个特征： 有利自身和他人健康；有规律；外显行为与内在认知和情绪 无冲突；与环境和谐；强度与频度适宜 八种行为： 日常促进健康的行为、保健行为、避免有害环境的行为、戒除 不良嗜好的行为、预警行为、求医行为、遵医行为和病人角色 行为
健康传播
传者
信息
环境
主要影响因素
途径 受者
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（一）传播者（把关人）
把关人是在健康信息传播过程中，对信息命运有删
减取舍权力的人，是编辑信息的医学专业技术人员
(1) 树立良好形象。
(2) 收集、选择有价值的信息。
(3) 确保信息的准确、鲜明、生动、易懂、适用。 (4) 根据受者的特点，选择正确的传播渠道。 (5) 及时了解受者对信息的反应及传播效果，不断调整 传播行为。
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2.认识到采纳或戒除某种行为的困难及益处
对行为有效性的认识：指人们对采取或放弃某种
行为后，能否有效降低患病危险性或减轻疾病后
果的判断，包括减缓病痛、减少疾病产生的社会 影响等。
对采纳或戒除某种行为所遇障碍的认识：指人们 对采纳或戒除某种行为所遇困难的认识，如费用 高低、痛苦程度、方便与否等。
介和方法，为维护和促进人类健康而收集、制作、 传递、分享健康信息的过程
health communication
特点
健康信息
明确目的
6
复合传播
特殊人才
一、传播及健康传播的概念
美国Jackson（杰克逊）于1992年首先提出了健康传播这 一概念
1996年，美国学者Rogers，Everett M.对健康传播做了非 常简洁的定义： 凡是人类传播的类型涉及健康的内容就是健康传播
明确目的
7
复合传播
特殊人才
二、传播的分类
健 康 传 播 是 以 传 播 为 主 轴
自我传播 人际传播 * 组织传播 大众传播
8
将 健 康 相 关 的 内 容 发 散 出 去 的 行 为
二、传播的分类
自我 传播
是个体接受信息后，在头脑中进行信 息加工处理的过程。归属心理学研究 的范畴
(亲身传播)
人际 传播
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第二节健康相关行为
*三、危害健康行为 （危险行为）（risky behavior） 是指不利于自身和他人健康的行为 由后天习得，故又称为“自我创造的健康危险因素”
分四类： 日常危害健康的行为（不良生活习惯）；高危险行
为；致病性行为模式；不良疾病行为。
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第三节 健康相关行为改变理论 一、知信行模式
健康教育中人际传播的常用方法
咨询 交谈 劝服 指导
答疑解难，帮助其澄清观念，做出决策。 注重传递健康信息和健康知识，帮助教育 对象其改变相关态度。 对存在的健康问题，说服其改变不正确的 健康态度、信念及行为习惯。 通过宣教辅导传授相关的知识和技术，使 其学习、掌握自我保健的技能。
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三、人际传播的技巧
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（二）信息（健康信息）
健康信息：
泛指一切有关人的健康知识、概念、技术、技能和行为模式
健康信息应具有以下特点 ①信息内容科学性、针对性、指导性 ②符号准确、通用、适合 ③信息表达形式恰当、多样
பைடு நூலகம்18
（二）信
息（健康信息）
中国居民膳食指南8条
食物多样、谷类为主 鲜菜果薯、三餐相辅 多吃豆奶、胜过药补 鱼禽蛋肉、常吃适度 运动进食、出入相符 清淡少盐、低脂食物 限量饮酒、学会说不 饮食清洁、把好门户
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第三节大众传播（自学）
一、大众传播的特点
1.传播者是职业性 2.信息是公开的 3.传播距离远，覆盖广，速度快. 4.传播对象多、散、互不联系. 5. 传播是单向的，反馈慢. 二、传播媒介的选择原则
1.保证效果(预期达到的健康传播目标和信息内容) 2.针对性(对目标人群的适用性) 3.速度快(以最畅通的渠道传播给目数人群) 4.可及性(媒介在当地覆盖情况和使用习惯) 5.经济性
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三、传播模式
（一） 拉斯韦尔的五因素传播模式 谁？（Who Says） 说了什么？（Says What ） 通过什么渠道？（Through What Channel ） 对谁？（To Whom ） 取得什么效果（ With What Effect ） 5W模式
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拉斯韦尔5因素传播模式图
传 播者 (控制 )
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（二）小组讨论的步骤与技巧*
小组讨论是指在1位主持人的带领下，1小组人围绕某个 主题进行座谈讨论
1.小组讨论的步骤
圆圈式或马蹄形
1h左右舒适方便 6～10人为宜 排列座位
选择时间和地 点