财商教育进高校公益大讲堂活动方案
财商活动策划方案
财商活动策划方案财商活动策划方案一、活动背景随着经济的快速发展和物质生活的丰富，财商教育逐渐受到社会的重视。
财商教育是指教会人们正确管理和使用财富的知识和能力，旨在培养人们的理财意识和理财技能，提高他们在财务管理方面的能力。
为了帮助学生了解财务知识、培养他们的理财意识和能力，本次活动旨在通过举办一系列财商活动，让学生在有趣的活动中学习财务管理知识，提高他们的财商水平。
二、活动目的1. 提高学生的财商水平：通过参加财商活动，培养学生正确的理财观念和正确的消费观念，提高他们的财务管理能力。
2. 加强学生的团队合作能力：通过团队合作的活动形式，增强学生之间的交流和合作能力。
3. 提升学生的自我管理能力：通过活动的开展，引导学生学会自我管理和自我约束，培养他们的自理能力和自觉性。
三、活动内容1. 理财讲座：邀请银行的理财专家来校，为学生讲解理财知识和技巧，介绍金融产品的特点和利益，引导学生正确、合理地管理自己的财富。
2. 竞赛活动：组织学生参加财商知识竞赛，考察他们的财商水平和应对能力，提高他们对财务管理的兴趣和热情。
3. 制定预算：通过让学生制定自己的消费预算，培养他们合理消费的观念，并且在实践中锻炼他们的理财能力。
4. 省钱比赛：组织学生参加省钱比赛，比较谁能在一定时间内节约出更多的资金，并鼓励他们将所节约的款项捐助给需要帮助的人群，增强学生的社会责任感。
5. 网上投资体验：为学生提供一个虚拟的投资平台，在模拟环境中了解投资的风险与收益，培养他们理性投资的能力。
6. 实地参观：组织学生参观金融机构，如银行、证券公司等，让他们实地接触金融市场，并了解金融机构的运作和金融产品的特点。
四、活动计划1. 活动时间：本次财商活动计划为期一周，具体时间为每年的8月中旬，以便学生在暑假期间有充分的时间准备和参与活动。
2. 活动地点：活动主要在学校内进行，包括教室、图书馆和实验室等。
3. 活动流程：第一天：理财讲座时间：上午9点至11点地点：学校报告厅活动内容：邀请银行的理财专家为学生讲解理财知识和技巧，介绍金融产品的特点和利益。
财商活动方案
财商活动方案在当今社会，财商教育逐渐被人们所重视。
财商，即财务智商，是指一个人在管理和运用自己的财务资源方面的能力。
由于现代社会的复杂性和金融市场的高速发展，财商教育已经成为一种必要的求学内容。
为了提升财商能力，制定并参与一些财商活动方案可以说是一个不错的选择。
财商活动方案的目的主要是提升个人的财商能力，教会人们更好地管理和运用金钱。
下面将介绍一些可行的财商活动方案。
一、理财讲座理财讲座是一种常见的财商活动形式。
通过邀请专业的理财师或金融专家，讲座可以涵盖投资、保险、贷款等方面的知识。
参与者可以通过听讲座学习到一些实用的财务管理技巧和投资策略。
二、投资比赛投资比赛是一个既有趣又能锻炼财商能力的财商活动。
比赛的形式可以是模拟炒股比赛，参赛者通过模拟操作股市来锻炼投资能力。
此外，比赛还可以是模拟理财比赛，参赛者需要根据一定的理财目标和条件进行理财操作。
通过比赛参与者可以不仅可以从中收获实践经验，还可以从他人的操作中吸取借鉴。
三、创业挑战赛财商和创业能力有着紧密的联系。
一个成功的创业者需要有一定的财商能力来管理企业的财务并做出明智的决策。
因此，创业挑战赛作为财商活动方案的一种形式也是非常适合的。
参赛者可以组队进行创业项目的设计、运营和预算规划。
通过参与创业挑战赛，参赛者可以锻炼自己的创业和财务管理能力。
四、家庭理财规划家庭理财是一个常被忽视的方面。
一个家庭的财务管理能力对每个家庭成员都非常重要。
因此，开展家庭理财规划的课程或活动也是提升财商能力的好方法。
这样的活动可以邀请家庭理财专家，帮助家庭制定合理的家庭预算、投资规划和风险管理策略。
五、财务知识竞赛财务知识竞赛是一种能够激发学习兴趣的财商活动。
参赛者可以通过学习财务知识来参与竞赛，锻炼自己的财商能力。
通过制定适宜的竞赛规则和题目，财务知识竞赛可以吸引更多的人参与并提高他们对财务知识的学习动力。
六、公益财务教育在财商活动方案中，公益财务教育是一种有意义的方式。
中培商学——大型公益讲座操作流程
中培商学——大型公益讲座操作流程大型公益讲座是一项非常有意义的活动，可以为社会传播正能量，提高人们的意识和素质。
中培商学作为一个专业的培训机构，可以组织和举办大型公益讲座，以下是大型公益讲座的操作流程。
一、筹备阶段1.明确目标：确定举办大型公益讲座的目的和意义，例如提高公众的知识水平、普及相关领域的专业知识等。
2.制定计划：制定详细的计划，包括活动的时间、地点、主题等，并确定参与者和演讲嘉宾。
3.预算与筹款：制定预算，包括活动场地的租金、演讲嘉宾的费用、宣传推广费用等，并进行筹款活动，争取赞助和捐款。
二、组织阶段1.确定团队：组建专业的团队负责活动的组织和管理工作，包括策划、宣传、接待等。
3.活动场地预订：根据活动的规模和预算，选择适合的场地，并进行预订和签约。
三、宣传推广阶段1.制作宣传物料：包括海报、传单、宣传片等，内容包括活动主题、时间、地点、演讲嘉宾等相关信息。
3.媒体合作：与主流媒体合作，发布活动新闻稿、新闻发布会等，提高媒体曝光率。
四、实施阶段1.接待工作：活动当天，准备接待人员，负责接待演讲嘉宾和参会人员，并提供必要的服务。
2.现场布置：根据活动的主题和规模，进行现场布置工作，包括搭建舞台、摆放桌椅、设置演讲嘉宾和观众的座位等。
3.活动流程：按照事先制定的活动流程，有序进行，包括签到、演讲、问答环节等。
4.互动环节：增加互动环节，例如提问环节、抽奖环节等，增加与观众的互动。
五、总结与反馈阶段1.活动总结：活动结束后，组织相关人员进行活动总结和反思，总结经验，提出改进意见。
2.感谢信发送：向演讲嘉宾和参会人员发送感谢信，并邀请他们提供活动的反馈意见。
3.效果评估：根据参会人员和演讲嘉宾的反馈意见，评估活动的效果，并对活动进行总结和反思。
4.宣传推广：利用活动的图片、视频等宣传材料进行宣传推广，并借助参会人员的口碑宣传，提高活动的影响力。
大型公益讲座操作流程的设计和执行，需要有一个专业的团队来负责，包括活动策划、宣传推广、执行和总结等工作。
财商活动策划方案
财商活动策划方案一、活动背景在当今社会，财商教育越来越受到重视。
培养青少年正确的金钱观念和理财能力，对其未来的财务健康至关重要。
为了提高学生们的财商水平，我们计划组织一场财商活动，帮助他们更好地认识和运用金钱。
二、活动目标1.帮助学生建立正确的消费观念和理财意识。
2.提高学生的金融知识水平，包括投资、储蓄等方面。
3.培养学生的团队合作能力和实践操作能力。
三、活动内容1. 讲座环节•邀请金融领域专家进行财商讲座，介绍理财知识和技巧。
•设立问答环节，鼓励学生参与互动，提高学习兴趣。
2. 实践体验•组织模拟投资比赛，让学生在实践中学习投资技巧。
•设立理财游戏环节，让学生在娱乐中学习理财知识。
四、活动流程•9:00-9:30：报到签到•9:30-11:30：财商讲座及互动环节•11:30-12:30：午餐休息•12:30-2:30：实践体验活动•2:30-3:00：总结反思及颁奖五、活动落地方案1.时间地点：在学校操场或多功能厅举办，时间为周末或寒暑假期间。
2.师生参与：组织学校老师和志愿者参与活动，引导学生参与讨论和互动。
3.宣传推广：在学校网站、校园广播等渠道宣传活动信息，吸引更多学生参与。
4.合作伙伴：与金融机构或地方商会合作，共同举办活动，提供更多资源和支持。
六、活动收益1.提高学生的财商水平，增强他们的理财意识和能力。
2.促进学生之间的交流与合作，培养团队精神和合作能力。
3.增强学校的品牌形象，展示学校关注学生全面发展的理念。
七、活动评估将根据学生的参与度、活动反馈等数据，进行活动效果评估，总结成功经验与不足之处，并为今后的财商活动提供参考和改进建议。
以上就是本次财商活动的策划方案，希望通过这次活动，让学生们更好地掌握财商知识，为未来的成长奠定坚实的基础。
财商课堂活动方案策划
财商课堂活动方案策划财商课堂活动方案一、活动目标财商教育是培养学生全面发展的必要事项，旨在提高学生的理财意识和能力，培养他们正确的消费观念和价值观。
本次财商课堂活动的目标是使学生了解财务知识、建立正确的金钱观念、学会如何理财、培养他们合理规划财务的能力。
二、活动内容1. 理财知识讲座邀请专业理财师来校进行理财知识讲座，针对不同年级的学生，从最基础的理财知识到投资理财策略等方面进行讲解。
通过讲座，学生将能够了解储蓄、投资、金融市场等财务相关知识，并建立正确的金钱观念。
2. 家庭收支分析学生将以家庭为单位，进行一个月的收支记录和分析。
他们需要记录家庭的收入来源、支出项目以及金额，并分析家庭的收支情况。
通过这一活动，学生将能够了解到家庭的经济状况，并从中学习如何进行家庭财务的合理规划。
3. 选购比较学生将在一定的预算范围内，根据自己的需求选择一种产品，并对其进行市场调研和比较。
学生需要了解产品的品牌、性能、功能、价格等信息，并对于多个选项进行评估和比较，最终决定自己的购买方案。
通过这一活动，学生将学会如何进行理性的消费决策。
4. 制定个人理财计划学生将根据自己的预期目标和现金流量，制定一个个人理财计划。
他们需要考虑到自己的收入、支出、储蓄、投资等因素，并规划出未来一段时间内的理财计划。
通过这一活动，学生将学会如何合理规划个人财务，并将理财知识应用到自己的生活中。
5. 购物比价活动学生将以小组为单位进行购物比价活动。
每个小组将被分配一个购物清单，他们需要通过调查和比较市场上不同商品的价格，并选择出性价比最高的商品。
通过这一活动，学生将学会如何在购物过程中进行市场调研和比价，培养他们的消费理性。
6. 导购员体验活动学生将模拟成为一天的导购员，体验在商场里帮助顾客购买商品的过程。
他们需要熟悉商品的信息，学会与顾客进行沟通和推荐，并通过销售额的统计来评估他们的销售能力。
通过这一活动，学生将学习如何进行产品推销和与他人进行良好的沟通，提高他们的销售技巧和服务意识。
高校财务宣讲活动方案
高校财务宣讲活动方案一、活动简介高校财务宣讲活动是针对在校学生的一个财务知识普及活动，旨在帮助大学生们认识和理解个人理财、投资、保险等方面的知识，形成正确的理财观念和意识，提高他们的综合金融素养。
通过专家导师的宣讲、互动交流、案例分析等多种形式，为广大学生提供一次全面、系统、生动、易懂的财务知识课程。
二、活动目标1.增强学生的财经意识通过宣传推广财务管理知识，使学生得到有效地培训和教育，增加他们对财务管理的重视，树立正确的理财观念。
2.提高学生的综合金融素养通过丰富的案例分析和导师互动交流，帮助学生理解不同的金融产品及其特点，了解金融市场的基本知识和投资标的的特征，提高他们的综合金融素养。
3.为广大学生提供就业优势提供财务管理方面的知识培训，帮助学生提高对财务工作的认识，培养与企业财务工作相关的专业技能和管理经验，增加他们向财会类职位的就业机会。
三、活动内容1.主题演讲：财富管理新观念邀请专家教授进行现场讲解，解密财富管理的奥秘。
2.案例分析：金融产品分析深度分析目前热门的金融产品，揭开那些被曲解的秘密。
3.互动交流：客户管理技巧提供多方面的客户管理技巧，让学生快速掌握客户管理的技巧和方法。
4.课程讲座：创新理财模式以互动交流、案例分析、课程讲座的形式，深入浅出地讲解各种理财模式，并帮助学生区分好的理财方式。
5.团体活动：财务考察游戏针对财务知识进行考察，以游戏互动的形式进行考察，让学生从中互动，学以致用。
四、活动参与本次活动面向全校学生，欢迎广大同学踊跃报名。
具体报名方式请看以下内容：报名细则活动时间：2021年11月1日-11月5日报名方式：到相关部门报名，或者扫描二维码进行在线报名。
名额有限，请抓紧时间预报名。
所有学生报名费用全免！报名联系联系人：xxx联系电话：xxxxxxxxxx联系邮箱：*************五、活动总结本次活动旨在提高学生的综合金融素养和财务管理意识，活动精彩纷呈，受到广大学生的热烈欢迎和好评。
大学生财商教育实践活动
随着我国经济的快速发展，人们的生活水平不断提高，财商教育也逐渐受到广泛关注。
财商是指个人在财务方面的知识、技能和心态的综合体现。
对于大学生来说，财商教育显得尤为重要。
为了提高大学生的财商水平，我校开展了丰富多彩的财商教育实践活动，旨在培养大学生的理财意识、投资观念和消费观念。
一、活动背景近年来，大学生因缺乏理财意识而导致的消费过度、借贷问题日益突出。
据相关数据显示，我国大学生负债总额已超过千亿元。
因此，加强大学生财商教育，培养其正确的消费观念和理财能力，已成为当务之急。
二、活动目标1. 提高大学生的理财意识，使其认识到理财的重要性；2. 培养大学生的投资观念，使其具备基本的投资能力；3. 树立正确的消费观念，使大学生养成良好的消费习惯；4. 增强大学生的团队协作能力，提高其综合素质。
三、活动内容1. 理财知识讲座邀请金融专家、理财顾问等专业人士为大学生讲解理财知识，包括储蓄、投资、保险、税务等方面。
通过讲座，使大学生了解理财的基本原理和方法。
2. 理财实践比赛组织大学生参加理财实践比赛，要求参赛者模拟真实生活中的理财场景，制定合理的理财计划。
通过比赛，提高大学生的理财实践能力。
3. 金融市场模拟交易借助模拟交易平台，让大学生了解股票、基金、期货等金融产品的投资特点。
通过模拟交易，培养大学生的投资观念。
4. 理财沙龙定期举办理财沙龙，邀请在校大学生和毕业生分享自己的理财经验和心得。
通过沙龙，促进大学生之间的交流与学习。
5. 消费观念教育邀请心理学、社会学等方面的专家为大学生讲解消费观念的重要性，帮助大学生树立正确的消费观念。
6. 亲子理财课堂邀请家长参与，共同学习理财知识。
通过亲子互动，使家长和大学生共同提高理财能力。
四、活动实施1. 制定活动方案，明确活动目标、内容、时间、地点等；2. 邀请相关领域的专家学者，确保活动的专业性和权威性；3. 利用校园媒体、网络等渠道进行宣传，提高活动的知名度；4. 组织学生报名参加活动，确保活动参与度；5. 对活动进行总结，评估活动效果，为今后开展类似活动提供借鉴。
财商教育进高校公益大讲堂精彩活动方案设计
财商教育进高校公益大讲堂活动方案XXXX大学中国公共财政与政策研究院XXXX教育投资管理有限公司财商教育进高校公益大讲堂活动方案一、活动背景“财商”一词最早是由日裔美国人罗伯特·T·清崎先生提出，此概念一经提出，就持续风靡了全球十多年，并在全球范围内引起了广泛的认同。
财商是指一个人认识、创造和管理金钱（财富）的能力。
财商（FQ）与智商（IQ）、情商（EQ）一道被称为现代经济人必备的三商。
关于财商的系统学习与训练，就是财商教育。
目前财商教育已被多国的教育部列为三大素质（智商、情商、财商）教育之一。
国家人力资源和社会保障部已从经济发展和科学教育的角度批准了“中国财商教育师”职业培训项目。
面对新常态的经济发展格局，以及“大众创业，万众创新”的社会发展趋势。
面向大学生群体开展财商的系统培训，既利于丰富大学生群体的金融知识，又利于提高大学生群体的财经素养，获得必要的财经能力，实现个人理财能力的提升。
同时，面对终将进入市场经济的进行职场竞争的大学生群体，通过系统的财商培训和情景模拟教育，将能从财商的概念入手，让大学生们了解其背后所包含的具体内容，有利于大学生群体提高自身理财能力，实现职场和创业发展的新起点。
由XXXX大学开发的面向的学生群体的财商培训系列课程，将坚持“知行合一”的培训理念，通过系统化的财商内容培训和模拟式的金融工具应用，一方面是让受训人认识金钱及金钱规律；另一方面达到如何正确应用金钱规律的效果。
同时为受训人树立正确的金钱观（或者说财富观），建立起科学的人生财富规划和切实可行的发展战略，从而奠定未来人生发展的财务自由基础。
二、活动目的1、面向大学生群体进行系统化的财商教育，培养大学生群体的财经素养。
2、面向大学生群体进行正确财富观的培养，构建大学生群体科学的财务发展规划。
3、面向大学生群体进行金融工具及财经规则的教授，提升大学生群体进行理财投资的能力。
4、面向大学生群体进行财经综合素质教育，激发大学生群体的财经兴趣，构建和谐健康发展的金融环境。
财商教育线上活动方案策划
财商教育线上活动方案策划一、活动背景与目的随着经济的发展和社会变革，财商教育日益受到重视。
财商教育可以帮助个人提高财务管理能力，培养理性消费观念，增强风险意识，提高金融识别能力等，对个人和社会的发展具有重要意义。
然而，财商教育在传统教育中并未得到充分重视，尤其是针对青少年群体的财商教育。
因此，开展财商教育线上活动，针对青少年群体进行财商知识的传播和培养，具有重要意义。
本次活动的目的是通过线上活动方式，向青少年群体传授财商知识，提高他们的理财能力和金融识别能力，培养他们的消费理念和风险意识。
二、活动内容与形式1. 线上讲座通过邀请财经专家、学者和行业精英等嘉宾，进行面向青少年群体的财商知识讲座。
具体分为以下几个板块：（1）理财概念与方法：介绍理财的基本概念和方法，如储蓄、投资、风险管理等。
（2）金融识别与防范：分析金融市场中常见的欺诈手段和骗局，教授如何辨别诈骗，提高金融识别能力。
（3）消费观念和消费习惯：培养理性消费观念，讲解如何做出明智的消费决策。
为了增加互动性和参与度，线上讲座可以配合线上问答环节，让参与者有机会提问嘉宾，获得实时解答。
2. 在线小组讨论设置青少年财商教育线上学习小组，通过在线讨论的方式，引导青少年群体进行深入学习和交流。
每个小组由1-2名导师负责指导和监督，指导学员进行讨论并参与互动。
同时，设置财商知识学习任务，鼓励学员积极参与。
3. 线上竞赛开展财商知识竞赛，通过线上问答方式进行。
竞赛设置多个阶段，涵盖财商知识的不同方面，从而激发青少年的学习兴趣和积极性。
参与者按照规定时间进行答题，得分高者将有机会获奖。
4. 线上课程提供线上财商教育课程，用户可以根据自己的需求进行自主学习。
课程内容包括财务管理、投资理财、金融市场分析等。
课程设置包括文字、音频和视频形式，以满足不同学习需求。
三、活动推广与宣传1. 社交媒体宣传通过社交媒体平台制作线上活动宣传海报和视频，发布线上活动信息。
财商课堂活动方案
财商课堂活动方案1. 引言在当今社会中，财商教育越来越受到重视。
为了帮助学生培养理财意识和能力，提高他们的财务素养，我们计划开展一系列财商课堂活动。
本文档将详细介绍这一系列活动的具体方案。
2. 活动目标本次财商课堂活动的目标是：•帮助学生了解财务知识，培养理财意识；•提高学生的财务素养，培养他们正确的消费观念；•培养学生的投资意识，让他们学会合理投资；•培养学生的创业精神，鼓励他们创造财富。
3. 活动内容3.1 财务知识讲座我们将邀请专业的财务人士为学生进行财务知识讲座。
讲座内容包括：•基本的理财概念和技巧；•存款和信用卡的使用；•如何合理规划个人预算；•如何进行投资和风险管理；•创业机会和创业过程。
3.2 实践活动为了让学生更好地理解和应用财务知识，我们将组织一系列实践活动，如：•虚拟股票投资比赛：学生可以组成团队，在虚拟股票市场进行模拟投资，锻炼他们的投资能力和风险管理能力；•制定个人预算：学生可以根据自己的实际情况，制定个人预算，并在活动结束后进行总结和评估；•创业任务：学生将分为小组，每个小组要进行一个创业项目的策划，包括市场调研、商业计划书的编写等环节。
3.3 学生讨论和分享在每次活动后，我们将组织学生进行讨论和分享。
学生可以分享他们在活动中的收获和体会，互相学习和交流，加深对财务知识的理解。
4. 活动安排本次财商课堂活动将持续一个学期，具体安排如下：•第一周：财务知识讲座；•第二周：虚拟股票投资比赛开始；•第三周：制定个人预算；•第四周：学生讨论和分享第一次活动经验；•第五周：创业任务开始；•第六周：虚拟股票投资比赛结束；•第七周：学生讨论和分享第二次活动经验；•第八周：创业任务答辩。
5. 活动评估为了评估活动的效果，我们将采取以下措施：•学生问卷调查：在活动结束后，我们将向学生发放问卷，倾听他们的反馈和建议，以进一步提高活动质量；•学生成绩评估：我们将根据学生在虚拟股票投资比赛和创业任务中的表现给予评估，并作为他们财务素养的一项参考。
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财商教育进高校公益大讲堂活动方案
XXXX大学中国公共财政与政策研究院
XXXX教育投资管理有限公司
财商教育进高校
公益大讲堂活动方案
一、活动背景
“财商”一词最早是由日裔美国人罗伯特·T·清崎先生提出，此概念一经提出，就持续风靡了全球十多年，并在全球范围内引起了广泛的认同。
财商是指一个人认识、创造和管理金钱（财富）的能力。
财商（FQ）与智商（IQ）、情商（EQ）一道被称为现代经济人必备的三商。
关于财商的系统学习与训练，就是财商教育。
目前财商教育已被多国的教育部列为三大素质（智商、情商、财商）教育之一。
国家人力资源和社会保障部已从经济发展和科学教育的角度批准了“中国财商教育师”职业培训项目。
面对新常态的经济发展格局，以及“大众创业，万众创新”的社会发展趋势。
面向大学生群体开展财商的系统培训，既利于丰富大学生群体的金融知识，又利于提高大学生群体的财经素养，获得必要的财经能力，实现个人理财能力的提升。
同时，面对终将进入市场经济的进行职场竞争的大学生群体，通过系统的财商培训和情景模拟教育，将能从财商的概念入手，让大学生们了解其背后所包含的具体内容，有利于大学生群体提高自身理财能力，实现职场和创业发展的新起点。
由XXXX大学开发的面向的学生群体的财商培训系列课程，将坚持“知行合一”的培训理念，通过系统化的财商内容培训和模拟式的金融工具应用，一方面是让受训人认识金钱及金钱规律；另一方面达到如何正确应用金钱规律的效果。
同时为受训人树立正确的金钱观（或者说财富观），建立起科学的人生财富规划和切实可行的发展战略，从而奠定未来人生发展的财务自由基础。
二、活动目的
1、面向大学生群体进行系统化的财商教育，培养大学生群体的财经素养。
2、面向大学生群体进行正确财富观的培养，构建大学生群体科学的财务发展规划。
3、面向大学生群体进行金融工具及财经规则的教授，提升大学生群体进行理财投资的能力。
4、面向大学生群体进行财经综合素质教育，激发大学生群体的财经兴趣，构建和谐健康发展的金融环境。
三、活动意义
1、通过财商教育，建立科学财富观，实现大学生群体自觉遵守金融法规，
合理规划自身财务需求。
2、关注大学生群体的财商素质培养，奠定大学生群体良好的创新能力基
础，为大学生群体的创新创业提供动力。
四、期望效果
在教育厅的统一组织下，面向XX省属高校开展大学生财商素质综合教育，将该项内容纳入大学生拓展教育的学分考评内容。
通过对大学生财商素质的培养，塑造大学生群体正确的财富观。
在提高大学生群体金融素质的同时，培育大学生们应用金融工具，规划个人财务管理的能力。
从而自觉成为了解金融法规，掌握金融工具，科学规划财富发展的社会群体。
五、课程设置
针对当前我国高校大学生群体所必须具备的财商素质内容及未来就业后应熟悉的金融知识内容，财商培训课程有针对性的设计了金融素质教育、专题模拟培训、拓展提升培训三大板块内容，形成各自独立的10个专题单元。
采取教材讲解，模拟场景训练，财商游戏互动，财商应用集训等方式，实现培训对象掌握知识，提升素质，学以致用的目的。
第一部分：金融素质教育。
素质教育一：使用银行
认识银行的本质，银行业务介绍。
素质教育二：合理理财
培养理财素养，制定钱财计划。
素质教育三：财富创造
培养储蓄和投资素质，制定财富计划。
素质教育四：认识借贷
培养科学的借贷观念，
第二部分：金融工具应用。
应用培训一：金融与未来
认识信用卡，珍视个人信用
应用培训二：金融与成长
认识分期贷款，合理使用分期贷款
应用培训三：金融与生活
认识房贷，如何解决你的栖身之所
第三部分：财商应用拓展。
应用拓展一：青年财商，创业应用
认识金融与创业的关系，如何应用金融工具，圆你创业梦想。
应用拓展二：青年财商，生活应用
认识生活中的财商现象，如何应用财商素质，改善生活品质。
应用拓展三：青年财商，财富应用
认识财富的本质，如何应用财商能力，创造稳健财富增长。
六、培训师资
1、项目负责人：XXX教授
XXXX大学中国公共财政与公共政策学院公共政策系主任；分别于XXX大学、美国加州大学XXX分校获得经济学学士和博士学位。
一直从事有关农村金融、消费金融、金融监管和金融消费者保护的研究，是世界银行、中国人民银行和中国银行业监管委员会的顾问，并担任美国消费者权益委员会（American Council on Consumer Interest）国际委员会的委员。
是中国银监会和银行业协会2011年“公平对待消费者”课题的撰稿人；中国人民银行和世界银行2013年“中国金融消费者保护和金融教育”课题的中国专家及四位撰稿人之一（负责“金融教育”这一章的撰写）；中国银行业监管委员会和世界银行2014年“中国居民金融需求和金融能力”课题的中国专家。
还曾任中国自然科学基金、亚洲开发银行、财政部等有关公共财政、政府债务及地方融资平台多项课题的主要撰稿人之一。
并在国内外一流学术期刊发表论文多篇，如《Management Science》、《China Economic Review》、《Social Indicators Research》、《经济研究》和《世界经济》等。
2、项目组成员：
XXX教授：罗德岛大学（University of Rhode Island）家庭金融教授，教学与研究专注于消费者经济学和个人金融。
承担过多个有关消费者金融知识、行为、
能力以及金融教育评估方面的项目。
还担任金融咨询与规划杂志（Journal of Financial Counseling and Planning）的主编。
曾为多个重要的金融教育项目咨询过，包括美国财政部、国家金融教育基金会、美联储波士顿分行等。
XXX教授：密苏里大学个人财务规划系研究生主管。
毕业于俄亥俄州立大学，研究集中于帮助个人和家庭提高金融知识和金融福利，特别擅长退休规划、风险规避、投资行为、储蓄动机、债务管理等方面的研究。
曾获得过个人理财规划师委员会等多个机构颁发的该领域的最佳论文奖。
XXX副教授：北京大学教育研究院。
毕业于美国加州大学伯克利分校教育学院，研究的主要领域是教育经济学，并主要关注弱势家庭孩子的教育融资问题，包括城市地区外来务工子女义务教育的融资、早期儿童教育与护理的融资和职业高中的融资问题。
具有丰富的应用随机可控实验来进行项目评估的经验。
曾为众多的研究项目提供咨询或者担任负责人，包括中国财政部、教育部、世界银行、联合国、国际项目评估动议组织、Optimus基金会、瑞银等，并在2010年被OECD邀请到意大利参加金融教育工作坊。
XXX助理教授：犹他峡谷大学（Utah Valley University），2014年毕业于得克萨斯理工大学，获得个人理财规划博士学位。
教学与科研集中于金融科技的影响、金融教育、个人理财及个人理财软件开发等方面。
七、活动主题
携手财商，共创财富
八、组织机构
主办单位：
中国扶贫基金会
XXX省教育厅
XXX大学中国公共财政与政策研究院
承办单位：
XXX投资管理有限公司
协办单位：
赞助机构
九、活动参与
财商教育进高校公益大讲堂活动，将首先针对XXX省属高校遴选的5所高校开展。
参与对象和方式为：
1、2015年上半年，针对5所高校毕业生群体约3万人次，开展财
商教育培训。
2、2015年下半年，针对5所高校新生群体约4万人次，开展财商
教育培训。
3、财商教育以公开课方式结合分组模拟训练方式进行。
4、公开课采取高校巡回公开课方式，每周六、日开课，每学期共计
举办30场。
一十、参与回报
冠名商家（一名）费用：50万元
∙冠名商家荣誉回报
∙ 1、冠名单位获得本次活动冠名权；
∙ 2、公开课前冠名单位领导致词3分钟；
∙ 3、冠名单位优先获得企业客户财商培训名额；
∙冠名商家现场回报
∙ 1、公开课现场背景板、演讲台标明冠名单位，标明单位名称及LOGO；
∙ 2、公开课现场冠名单位进行产品展示；
∙ 3、公开课资料袋中附送企业宣传资料；
∙ 4、公开课开设的学校进行校园推广；
∙ 5、获赠50个免费参会名额；
∙ 6、公开课听课票面进行冠名单位宣传；
∙ 7、校园网对冠名企业网页宣传。
赞助商单位费用：10万元
∙赞助商荣誉回报
∙ 1、赞助单位将作为本次活动赞助单位在各类宣传中予以标明。
∙ 2、赞助单位优可获得企业客户财商培训名额。
∙赞助商现场回报
∙ 1、公开课现场背景板上标明单位名称及LOGO；
∙ 2、赞助单位在公开课现场进行产品展示宣传；
∙ 3、在公开课资料袋内附送赞助单位宣传资料；
∙ 4、赠送10位免费参会名额；
∙ 5、校园网进行赞助单位宣传。