婴幼儿的人际沟通和语言发展以及相关的回应和促进策略
如何促进幼儿语言发展的有效策略
如何促进幼儿语言发展的有效策略幼儿语言发展是他们认知、社交和学习能力的基础。
提供有效的策略可以帮助幼儿建立起语言能力，并且为他们将来的学习和与他人的交流打下坚实的基础。
本文将介绍几种促进幼儿语言发展的有效策略。
提供丰富的语言环境在幼儿的成长环境中提供丰富的语言刺激非常重要。
家长和老师可以通过以下方法提供丰富的语言环境：1. 与幼儿频繁交流：与幼儿进行正面互动，鼓励他们参与对话。
使用丰富的词汇和语句，注重语音语调的变化，以增加幼儿对语言的兴趣。
2. 阅读绘本：阅读绘本是培养幼儿语言能力的有效方式。
选择适合幼儿年龄的绘本，并与他们一起阅读，引导他们通过图画理解故事情节，提问和讨论内容，扩展他们的词汇和语言表达能力。
3. 提供激发兴趣的环境：创造一个充满语言刺激的环境，例如播放音乐，唱儿歌，观看教育视频等。
这些活动不仅能够吸引幼儿的注意力，还能帮助他们学习新词汇和表达方式。
4. 与其他幼儿互动：鼓励幼儿与其他孩子一起玩耍，进行社交互动。
通过与其他孩子交流，幼儿可以学习各种语言表达方式并灵活运用。
注重听力与口语的培养对于幼儿来说，听力和口语是语言学习的重要组成部分。
以下是一些有效的策略来促进幼儿听力和口语的发展：1. 简单清晰的语言表达：与幼儿交流时要使用简单且清晰的语言，避免使用复杂的词汇和长句子。
通过语言的简单化，幼儿更容易理解和模仿。
2. 鼓励语言表达：鼓励幼儿大胆地说出他们的想法和感受，不要批评或打断他们。
提供正面的反馈，肯定他们的努力和进步。
3. 听力游戏：进行一些听力游戏，例如播放不同声音并要求幼儿辨别来源；播放故事并要求幼儿回答问题。
这些游戏不仅可以提高幼儿的听力技能，还增加了他们对语言的理解能力。
4. 组织角色扮演活动：通过角色扮演的活动，幼儿可以扮演不同的角色并模仿他人的语言表达。
这种活动可以促进幼儿的口语表达能力，并培养他们的想象力和创造力。
多样化的学习方式在促进幼儿语言发展时，提供多样化的学习方式非常重要。
婴幼儿的语言发展及促进方法
婴幼儿的语言发展及促进方法语言对婴幼儿的发展具有至关重要的影响，它不仅是交流的桥梁，还是思维和认知能力的基石。
如何促进婴幼儿的语言发展是每位父母和教育者所关注的重要问题。
本文将探讨婴幼儿的语言发展过程，并提供一些有效的促进方法。
一、婴幼儿的语言发展过程1. 识别和模仿阶段：在出生后的初期，婴幼儿会通过观察和感知声音来识别不同的语言，并试图模仿大人的语调和音调。
他们开始发出一些基本的声音，如呀呀学语。
这个阶段通常发生在出生后的头几个月。
2. 语音和词汇发展阶段：当婴幼儿长大一些，他们逐渐学会发出更多的不同声音，并开始模仿和重复成人的词汇。
通常在1岁到2岁之间，他们开始学会说一些简单的词语，如“妈妈”、“爸爸”等。
3. 句子和语法发展阶段：从2岁到3岁，婴幼儿的语言能力迅速增长。
他们开始组合词语形成简单的句子，并逐渐掌握语法规则和句子结构。
他们能够表达自己的需求和情感，并能够理解简单的问题。
4. 语言表达和理解阶段：随着儿童的成长，他们的语言能力继续发展。
他们逐渐掌握复杂的词汇和语法规则，并开始表达更加复杂的思想和概念。
此外，他们也能够理解比较复杂的问题和指示。
二、促进婴幼儿的语言发展方法1. 沉浸式语言环境：为了帮助婴幼儿发展语言能力，创造一个丰富的语言环境非常重要。
与孩子进行日常对话，用简单的语言描述周围事物，让孩子接触到不同的声音和词汇。
2. 阅读和讲故事：阅读和讲故事是培养婴幼儿语言能力的重要方法。
选择适合年龄的图书，与孩子一起阅读，并停下来解释故事中的词汇和情节。
这样可以提高孩子的词汇量和理解能力。
3. 歌曲和儿歌：儿歌和歌曲是婴幼儿学习语言的有趣方式。
通过唱歌和跟着节奏拍手，婴幼儿可以学习到语音的变化和音节的重要性。
儿歌也可以帮助婴幼儿记忆和理解词汇。
4. 启发式对话：与孩子进行启发式的对话可以激发他们的思维和表达能力。
通过问开放性的问题和激发好奇心，孩子可以学会思考和回答问题。
这样的对话可以促进他们的语法和句法发展。
如何促进幼儿的语言发展
如何促进幼儿的语言发展
促进幼儿的语言发展是幼儿教育中的重要任务之一。
以下是一些方法和策略可以帮助促进幼儿的语言发展：
1. 与幼儿交流：与幼儿进行频繁的交流是促进语言发展的关键。
与他们对话、提问、分享日常经验，让他们感受到语言的有用性和乐趣。
2. 阅读故事书：阅读是培养语言能力的有效途径。
选择适合幼儿年龄的故事书，朗读给他们听，并与他们讨论故事中的情节和角色。
3. 提供丰富的语言环境：让幼儿接触到各种不同的语言环境，包括家庭、学校、社区等。
多听、多说、多读、多写，帮助他们积累词汇和语言表达能力。
4. 鼓励表达：给予幼儿充分的表达机会，让他们自由地表达自己的想法和感受。
尊重他们的观点，并给予积极的回应和鼓励。
5. 玩语言游戏：通过玩语言游戏，如词语接龙、谜语、诗歌朗诵等，激发幼儿对语言的兴趣和创造力。
6. 多媒体资源利用：利用电视、电影、音乐、儿歌等多媒体资
源，帮助幼儿扩展词汇量和提高听力理解能力。
7. 培养良好的听力习惯：教导幼儿倾听他人说话的重要性，培养他们集中注意力和理解他人语言的能力。
8. 正面反馈和鼓励：当幼儿在语言表达上有进步时，及时给予正面的反馈和鼓励，增强他们的自信心和积极性。
促进幼儿的语言发展的策略与方法
促进幼儿的语言发展的策略与方法幼儿期是语言发展最为关键的时期之一，良好的语言能力对孩子的学习和社交能力具有重要的影响。
因此，促进幼儿的语言发展成为了教育工作者、家长和社会各界的共同关注。
本文将介绍一些促进幼儿语言发展的策略和方法，帮助孩子在语言能力方面得到充分的发展。
1. 提供丰富的语言环境幼儿的语言学习主要依赖于身边的语言环境。
为了促进幼儿语言的发展，我们可以提供丰富多样的语言环境，包括但不限于以下几个方面：- 多说多读：多与孩子进行交流，用简单明了的语言表达，帮助孩子认识和理解词汇。
同时，多读给孩子听，扩大他们的听觉词汇量。
- 创设场景：创造各种情境，让孩子在实际生活中学会运用语言，例如角色扮演、游戏等。
- 提供丰富的读物：在家中和幼儿园设置具有吸引力的图书角，供孩子自由阅读，激发他们对语言的兴趣和好奇心。
- 多元化的文化体验：多带孩子参观博物馆、图书馆、动物园等地，增加他们的知识储备，拓宽思维视野。
2. 重视语音训练发音准确是语言表达的基础。
为了帮助幼儿培养良好的发音能力，我们可以采取以下策略：- 听音辨音：让幼儿多接触各种语音，帮助他们区分不同音素，并用正确的发音模仿。
- 讲故事、讲笑话：通过讲故事和讲笑话，引导幼儿关注语音在表达中的作用，提高发音准确性。
- 唱歌和游戏：通过唱歌和进行适当的语言游戏，激发幼儿兴趣，帮助他们主动参与，提高发音能力。
3. 鼓励幼儿进行语言互动语言发展不仅仅是孩子单方面的努力，鼓励幼儿进行语言互动是促进语言发展的重要方法：- 小组合作：在幼儿园或课堂上进行小组活动，鼓励孩子相互交流和合作，促进语言表达能力的提高。
- 角色扮演：引导幼儿参与角色扮演活动，让他们扮演各种角色，通过语言表达来交流和沟通。
- 提问反馈：通过提问激发幼儿思考和表达能力，帮助他们提高语言表达的准确性和流利度。
4. 注重词汇的培养词汇量是语言表达的基础之一，我们可以通过以下策略帮助幼儿扩大词汇量：- 认物指称：帮助幼儿认识周围事物，并教导他们正确使用相应的词汇进行指称。
婴幼儿的语言发展和沟通技巧
婴幼儿的语言发展和沟通技巧婴幼儿的语言发展和沟通技巧对他们未来的学习和社交能力具有重要的影响。
在婴幼儿的语言发展中，父母和教育工作者起着至关重要的作用。
本文将探讨婴幼儿语言发展的过程和沟通技巧的培养方法。
一、婴幼儿的语言发展过程婴幼儿的语言发展从生理上讲可以分为听觉感知、语音模仿、语言理解和语言表达四个阶段。
1. 听觉感知阶段在出生后的几个月，婴幼儿通过听觉感知来接触外界的语言声音。
父母可以通过与婴幼儿进行唠唠叨叨的交流，让他们感知到语言的存在，并逐渐对声音产生兴趣。
2. 语音模仿阶段约在6个月左右，婴幼儿开始模仿父母的语音，尝试发出简单的音节和单词。
这个阶段，父母可以通过有意识地模仿婴幼儿的发音，鼓励他们继续尝试并试图与他们进行交流。
3. 语言理解阶段约在12个月左右，婴幼儿开始理解一些简单的指令和词汇意义。
父母可以使用简单明了的语言指令和词汇，例如“给我拿玩具”、“麦片好吃吗？”等等，帮助婴幼儿加深对语言的理解。
4. 语言表达阶段约在18个月左右，婴幼儿开始能够用简单的词汇表达自己的需求和感受。
在这个阶段，父母可以鼓励婴幼儿通过说话的方式来表达自己的意愿，同时给予积极的回馈和鼓励。
二、沟通技巧的培养方法为了帮助婴幼儿发展良好的沟通技巧，父母和教育工作者可以尝试以下方法：1. 与婴幼儿进行面对面的互动面对面的互动可以帮助婴幼儿更好地观察和学习语言表达的方式。
在与婴幼儿交流时，保持眼神接触，并用清晰简洁的语言表达。
这样可以让婴幼儿更容易理解和模仿。
2. 创造性地使用手势和表情婴幼儿在语言表达能力尚未完全发展之前，可以通过手势和表情来辅助沟通。
父母可以示范使用手势和表情，比如拍手、点头、微笑等，来帮助婴幼儿理解和表达自己的意愿。
3. 多角度、多维度地提供语言刺激为了丰富婴幼儿的语言环境，父母和教育工作者可以通过阅读图书、听音乐、观看故事片等方式，提供丰富多样的语言刺激。
这样可以帮助婴幼儿扩大词汇量，提高语言表达能力。
婴幼儿的语言发展与沟通技巧
婴幼儿的语言发展与沟通技巧婴幼儿是人类生命最早期的阶段，他们对语言的理解和表达能力都处于初级阶段。
婴幼儿的语言发展与沟通技巧是其人际交往和认知能力发展的基础，对于他们未来的学习和社交能力的培养具有重要意义。
针对婴幼儿语言发展与沟通技巧的特点和需求，家长和教育者可以采取以下方法和技巧来促进他们的语言能力的发展。
一、创造语言环境婴幼儿的语言能力的发展离不开良好的语言环境。
家长和教育者可以通过以下方法创造一个有助于婴幼儿语言发展的环境：1. 说话示范：成年人应该尽量以正确、清晰的方式和婴幼儿沟通，避免使用模糊不清的发音或是不规范的语法。
家长和教育者作为婴幼儿语言的主要启蒙者和示范者，他们的言谈举止对婴幼儿的语言发展有着直接的影响。
2. 丰富的听觉刺激：婴幼儿可以通过聆听来模仿和学习语言。
家长和教育者可以提供丰富多样的音频刺激，例如播放儿歌、简单的英文故事等，让婴幼儿接触到不同的语音和语调，从而促进其听力和语言的发展。
3. 亲子交流：家长和婴幼儿之间的亲子交流是促进婴幼儿语言发展的重要途径。
家长可以通过与婴幼儿进行互动游戏、谈天说地等方式建立亲密的情感关系，激发婴幼儿表达的欲望和能力。
二、培养听力和语音能力听力和语音是婴幼儿语言发展的基本要素，对婴幼儿语言的理解和表达能力起着至关重要的作用。
以下是促进婴幼儿听力和语音能力发展的技巧：1. 重复与模仿：家长和教育者可以利用重复和模仿的方式帮助婴幼儿学习语言。
例如，当婴幼儿发出某个音节时，家长可以立即重复并模仿其发音，让婴幼儿通过反复听到和模仿来掌握正确的发音和语调。
2. 敏感性听力训练：婴幼儿的听觉系统在出生后不久即可正常运作，但需要通过不断的刺激和训练来达到敏感性听力的水平。
家长和教育者可以通过提供各种音频刺激和听觉游戏，例如识别声音的来源、区分高低音等，来培养婴幼儿的听力能力。
三、鼓励婴幼儿的语言表达婴幼儿在语言表达能力上往往受限于词汇量和语法结构的限制，但家长和教育者可以通过以下方法来鼓励婴幼儿的语言表达：1. 注重肢体语言：婴幼儿在语言表达方面可能较为局限，但他们通过肢体语言和面部表情来传达意思。
促进婴幼儿语言发展的策略
促进婴幼儿语言发展的策略
促进婴幼儿语言发展是非常重要的，因为语言是儿童认知和社
交发展的基础。
以下是一些策略，可以帮助促进婴幼儿的语言发展：
1. 言语互动，与婴幼儿进行频繁的言语互动，包括说话、唱歌、讲故事等。
这可以激发他们的语言学习兴趣，同时也帮助他们学习
语言的音调和语调。
2. 言语模仿，鼓励婴幼儿模仿成人的语言表达，可以通过模仿
动作、声音和简单的词语来帮助他们学习语言。
3. 阅读，阅读对于婴幼儿语言发展非常重要。
通过阅读图画书
或儿童故事书，可以帮助他们扩大词汇量，理解语言的结构和逻辑。
4. 多感官体验，给婴幼儿提供丰富的多感官体验，比如触摸、
听觉、视觉等，可以帮助他们更好地理解语言的含义和表达方式。
5. 创造语言环境，创造一个充满语言的环境，包括与婴幼儿交流、播放音乐、观看教育节目等，可以帮助他们更好地接触和学习
语言。
6. 赞美和鼓励，当婴幼儿尝试使用语言进行交流时，要给予积
极的反馈和鼓励，这可以增强他们的语言表达信心，促进语言发展。
7. 社交互动，让婴幼儿参与各种社交活动，与其他儿童或成人
进行交流互动，可以帮助他们学习语言交流的技巧和规则。
总的来说，促进婴幼儿语言发展需要家长和教育者的共同努力，通过创造丰富的语言环境、鼓励和引导婴幼儿的语言表达，可以帮
助他们建立良好的语言基础，为未来的学习和社交打下坚实的基础。
与婴幼儿的沟通技巧
与婴幼儿的沟通技巧与婴幼儿的沟通技巧是建立和加强与他们的情感联系，并促进他们的语言发展和认知能力的重要因素。
婴幼儿的语言和思维能力虽然有限，但他们有着强烈的沟通欲望和表达需要。
以下是一些与婴幼儿有效沟通的技巧：1. 用简洁清晰的语言和表情：与婴幼儿沟通时，我们应使用简短的、清晰的句子，以便他们能理解我们的意思。
同时，我们可以运用丰富多样的面部表情和肢体语言，帮助他们理解我们的意图。
2. 注重肢体语言和声音：婴幼儿对身体语言和音调非常敏感。
我们可以使用抚摸和拥抱来表达关爱，通过改变声音的高低和节奏来吸引他们的注意力。
例如，我们可以用柔和的音调和节奏讲故事，或用高亢的声音和快节奏唱儿歌，来引发他们的兴趣和参与。
3. 社交互动和回应：婴幼儿乐于与他人进行社交交流。
我们可以通过与他们建立眼神接触、微笑、回应他们的动作和声音，来与他们建立亲密关系。
我们还可以回应他们的动作和声音，鼓励他们参与交流，并且尊重他们的意愿和需要。
4. 使用重复和模仿：在婴幼儿的语言发展过程中，重复和模仿对他们的语言习得至关重要。
我们可以通过重复发出类似的声音、单词和短语，帮助他们学会语音和单词的连贯性。
同时，我们还可以模仿他们的声音和动作，鼓励他们的表达，并让他们感到被理解和接纳。
5. 创造性的使用身体动作和手势：婴幼儿在语言发展的早期阶段，往往通过身体动作和手势表达自己的需求和情感。
我们可以与他们一起做简单的动作和手势游戏，如“拍手”、“摇摇头”等，帮助他们理解和表达意愿。
6. 关注婴幼儿的兴趣和兴奋点：婴幼儿通常对某些人、物、活动或声音表现出浓厚的兴趣，我们可以观察和倾听他们的反应，以便了解他们的喜好和需求。
在他们感到兴奋和愉悦的时候，我们可以借此机会与他们进行互动和交流。
7. 创造性使用图书和玩具：图书和玩具是与婴幼儿进行互动和沟通的重要工具。
我们可以用有趣的图书和玩具吸引他们的注意力，并通过指着图画和给予声音提示来帮助他们理解故事。
教育儿童发展人际关系和沟通技巧
教育儿童发展人际关系和沟通技巧教育儿童发展人际关系和沟通技巧是家长和教育工作者共同面临的重要任务。
在当今社会，人际关系和沟通技巧已经成为人们成功与否的关键因素。
培养儿童良好的人际关系和沟通技巧，不仅可以帮助他们更好地适应社会，还能够为他们的未来发展奠定坚实基础。
一、培养积极的人际关系培养积极的人际关系，对儿童的发展至关重要。
从幼儿园开始，儿童会接触到各种各样的人，包括同伴、老师、家长等。
在与他人的交往中，培养良好的人际关系能够为他们带来许多积极的影响。
首先，建立友善的人际关系对儿童的心理健康发展有益。
友好的人际关系可以帮助儿童获得满足感和归属感，从而提高他们的自尊心和自信心。
同时，友好的人际关系也能够减轻儿童的焦虑和压力，让他们更加放松和快乐地成长。
其次，积极的人际关系能够促进儿童的学习和发展。
与他人交流和合作是儿童学习的重要方式之一。
在与同伴和教师的互动中，儿童可以不断获得新知识和技能，并且能够通过交流和合作解决问题和困难。
最后，良好的人际关系为儿童的社会适应能力打下基础。
在成长过程中，儿童需要学会与他人合作、沟通和解决冲突。
良好的人际关系让儿童更加容易适应集体生活，在群体中获得认同感和支持。
二、提升沟通技巧除了培养良好的人际关系，提升儿童的沟通技巧同样重要。
良好的沟通技巧可以帮助他们更好地表达自己、理解他人，并且有效地解决问题。
首先，儿童需要学会倾听。
倾听是沟通中最基本的能力之一。
只有通过倾听，儿童才能理解他人的需求和想法，从而更好地进行沟通。
同时，倾听也是尊重他人的表现，能够建立良好的互动关系。
其次，儿童需要学会表达自己的想法和感受。
清晰地表达思想是沟通的关键。
通过训练，儿童可以学会用简洁明了的语言表达自己的观点，并且能够在交流中表达自己的感受。
这不仅可以让他人更好地理解他们，同时也能够培养儿童的自信心和表达能力。
最后，儿童还需要学会与他人合作解决问题。
沟通是解决问题的有效途径之一。
通过与他人讨论和协商，儿童可以获得更多的解决方案，并且培养解决问题的能力。
关于促进婴儿语言能力发展的指导建议
关于促进婴儿语言能力发展的指导建议1. 语言的重要性说到语言能力，嘿，别小看了这小家伙的嘴巴哦！语言可是我们和世界沟通的桥梁，越早搭建，越能让小宝贝与外界更好地交流。
想象一下，等他们长大了，能流利地表达自己的想法，那种得意的样子，简直是让人心里乐开了花。
而且，良好的语言能力还对他们的学习、社交都大有裨益，简直是开门红啊！2. 日常生活中的语言启蒙2.1 多说多听在日常生活中，最简单的就是多说话。
无论是在换尿布时、吃饭时，还是玩耍时，随时随地都可以跟小宝贝聊聊天。
你可以描述你正在做的事情，比如“妈妈在给你换尿布哦，快点儿，咱们要去公园玩啦！”这样小家伙就能感受到语言的韵律和乐趣。
而且，你知道吗？他们听得越多，模仿的机会就越多，真是个循环呢！2.2 读书时间别忘了，读书也是一种超级有效的语言启蒙方式。
选择那些色彩鲜艳、图案可爱的绘本，给他们讲故事。
别担心讲得好不好，关键是要用心去讲，让他们感受到故事的情感。
比如，讲到小兔子跳来跳去时，你可以夸张地说：“看！小兔子像跳舞一样，好可爱哦！”小朋友们可是会乐得哈哈大笑，连带着对故事产生好奇心。
3. 互动与游戏3.1 游戏中的语言学习互动游戏可是提升语言能力的绝佳方式。
比如，一起玩“猜猜我是谁”的游戏。
你可以用不同的声音模仿动物，像“小猫咪喵喵叫”或者“小狗汪汪叫”，然后让他们猜。
这个过程中，不仅能够培养他们的语言理解能力，还能锻炼他们的反应能力。
想想看，孩子们在猜对的时候那种兴奋的神情，真是让人忍俊不禁啊！3.2 创造语言环境此外，创造一个丰富的语言环境也非常重要。
比如，家里放些有趣的玩具，然后给这些玩具起名字，像“小火车”“小汽车”，还可以讲它们的故事。
就算他们听不懂，也没关系，重要的是让他们感受到语言的魅力。
慢慢地，他们会开始模仿，甚至用自己的方式来表达，这可是语言发展的好兆头哦！4. 积极反馈与鼓励4.1 赞美与鼓励在小宝贝说出第一个单词或者尝试发音的时候，记得给他们热烈的鼓励哦！比如，“哇，宝宝真棒，刚刚说的‘妈妈’可真好听！”这样的夸奖不仅能让他们自信心满满，还能激励他们继续尝试。
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２Ｉ ｓ ８ 保育 教育
早 在 首 次 开 口说 话 前 ，甚 至 在 昕懂 通 ， 向养 育 者 传 达 他 们 的 需求 和 感
“咿 咿 啊 啊 ” 的 回声 和 他 ／她 你 来
４－ 月 交 话 语 之 前 ， 婴 儿 便 已学 到 许 多 与 人 受 。如 同啼 哭 一样 ，６ ＂ 左右 或 更 我 往 地 “ 谈 ” 。对 婴 儿 感 兴 趣 的 际沟通 和语 言相 关 的事情 。
小 的 婴 儿 的 出声 、面 部 表 情 和 肢 体 事 物 ，养 育 者 应 趁 机 说 出名 称 。例 如 ， 当 婴 儿 注 视 着 杯 子 时 ，正 是 拿
虽 然 婴 儿 早 期 的 啼 哭 并 非 是 语 言 的 出 发 点 并 非 有 意 识 的 沟 通 ，
有 意 识 的 沟 通 ，只 是 其 内在 感 受 的 但 这 些 “ 具 ”容 易 引 起 养 育 者 的 工 起 杯 子 对 他 ／她 说 “ 子 ，杯 杯 ” 杯
反射 性 反 应 ，但 是 ， 哭 声 却 起 到 了 关 注 和 回 应 ， 因而 起 到 了 沟 通 的效 的好 时机 。
沟 通 的 作 用 。专 家 们 认 为 ， 回 应 婴 果 。久 而久 之 ，婴 儿就 会从 养育 者传 儿 的 哭 声 可 以让 他 们 知道 沟 通 是 可 达 回去 的讯 息 中感受到沟通 的效用 。 能 的 ，也 是 有 用 的 。 婴 儿 的 哭 声 随 当 与 婴 儿 交 谈 ， 或 向 其 “播 报 ”所 见 到 的 有 关 孩 子 的情 景 ，或
正 是 养 育者 手 抱 婴 儿 喂 奶 或 与 其 面 任 何 语 言 的 能力 ，他 们 在 １ 周岁 前 可
“ 语 言 期 ” ，现 在 我 们 已经 认 识 前
对 面 交 流 的距 离 。婴 儿 对 人 脸 最 感 分 辩 世 界 上 的任 何 语 音 。 然 而 ， 接 到 ， 重 要 的 语 言 学 习在 婴 儿 出 生 后 兴趣 ， 清 醒 时 总 爱注 视 着 人 的 脸 。 近 周 岁 时 ， 他 们 却 开 始 失 去辨 别 生 就 已经 在 积 极 地 、活 跃 地 进 行 着 。
上 的需求 。婴 幼儿 最早 也是 最 重要 的能 力和成 就 之一 便是 取得 养 育者 的关 注 ，他们 在 尚未 能言 语之 前便 已能与 人 沟通 。 当他们 发 出沟通 讯 号时 如何获 得 回应 、得 到何 种 回应 ，以及是 否在 人 际沟 通方面 得 到鼓 励等 方面 ，对他 们
婴幼 儿 的人 际沟 通 和 语 言发 展 以及 相 Leabharlann 关 的 回应 和促进策 略
美 国加州 婴幼儿 发展 专家 和早 期教 育顾 问 林 秀锦 博士 （ ｍ ｉ Ｔ ｎ Ｐ Ｄ Ａ ｙＬ ａ ， ｈ ） ｎ
前言 婴幼儿 ，尤其是新生儿 ，一切均需要仰赖大人方得以生存 ，他们依赖着与养育者沟通来满足生理 上和心理
笑 。在 听 觉 方 面 ， 未 出 世 的 胎 儿 就 儿 来 说 ，接 收 到 大 量 的 语 音 和 语 言
在 感 官 能 力 方 面 ， 婴 儿 的 味 能 在 母 亲 体 内 听到 母 亲 的 心 跳 和 说 是 十 分 重 要 的 ， 若 是 在 １ 前 欠 缺 岁 觉 、 嗅觉 和 触 觉 都 很 灵 敏 。在 视 觉 话 声 。 出生 后 ，他 们 因 而 偏 好 母 亲 语 音 和 语 言 的 听觉 体 验 ，脑 中 的语 上 ，新 生 儿 是 近 视 的 ， 他 们 看 得 最 的 声 音 和 在 胎 儿 期 时就 已听 过 的 熟 言 区就 无 法 正 常 发 展 。 过 去 人 们 将 清 晰 的距 离 是 ２ ～ ８ Ｏ ３ 厘米 之 间 ，也 悉 声 音 。婴 儿 生 来 具有 学 习 世 界 上 婴 儿第 一 次 开 口说 话 前 的 时 期 称 为
６ １ 个月； （ １ ～ ６ ～６ ３） ６ ３ 个月。（ 本文所使用的 “ 养育者”一词包括家中父母、祖辈、保姆及其他代养人 ，以及托
幼机 构 中的教 师和保 育人 员等等 。 ）
一
、
０６ — 个月的婴儿
１ 人际 沟通 ．
婴 儿 在 两 个 月大 时就 开始 会 对 人 微 活 中 没 听 见 过 的语 音 的 能 力 。对 婴
稍后的语言发展关系重大。养育者与婴幼儿沟通上的往来互动也会影响他们的情绪和社会性发展 以及心理健康。
过 去 中外 学者 一致 认 为不 宜太 在意 回应 婴幼 儿 的啼 哭 ，以免 “ 坏” 他们 或 变成他 们 予取 予 求的奴 役 。随 着脑 发 宠
展方面研究的深入 ，人们对婴幼儿也有了新的理解，现在学者们普遍认为，婴幼儿的哭闹、微笑、面部表情和肢