2020年高考备考复习攻略之物理方法汇总 专题04 递推归纳法 含解析
高中物理解题方法:六、递推法

六、递推法方法简介递推法是解决物体与物体发生多次作用后的情况。
即当问题中涉及相互联系的物体较多并且有规律时,应根据题目特点应用数学思想将所研究的问题归类,然后求出通式。
具体方法是先分析某一次作用的情况,得出结论。
再根据多次作用的重复性和它们的共同点,把结论推广,然后结合数学知识求解。
用递推法解题的关键是导出联系相邻两次作用的递推关系式。
塞题精析例1:质点以加速度a从静止出发做直线运动,在某时刻t ,加速度变为2a ;在时刻2t ,加速度变为3a ;…;在nt时刻,加速度变为(n + 1) a ,求:(1)nt时刻质点的速度;(2)nt时间内通过的总路程。
解析:根据递推法的思想,从特殊到一般找到规律,然后求解。
(1)物质在某时刻t末的速度为v t = at2t末的速度为v2t = v t + 2at 即v2t = at + 2at3t末的速度为v3t = v2t + 3at = at + 2at + 3at……则nt末的速度为v nt = v(n-)t + nat = at + 2at + 3at + … + nat = at (1 + 2 + 3 + …+ n)= at⋅12(n + 1)n =12n (n + 1)at(2)同理:可推得nt内通过的总路程s =112n (n + 1)(2n + 1)at2例2:小球从高h0 = 180m处自由下落,着地后跳起又下落,每与地面相碰一次,速度减小1n(n = 2),求小球从下落到停止经过的总时间为通过的总路程。
(g取10m/s2)解析:小球从h0高处落地时,速率v02gh= 60m/s第一次跳起时和又落地时的速率v1 =0v2第二次跳起时和又落地时的速率v2 =02v2……第m次跳起时和又落地时的速率v m =0mv2每次跳起的高度依次为h1 =21v2g=02hn,h2 =22v2g=04hn,……,通过的总路程Σs = h0 + 2h1 + 2h2 + … + 2h m + …= h0 +022hn(1 +21n+41n+ … +2m21n-+ …)= h 0 +022h n 1-= h 0⋅22n 1n 1+-=53h 0 = 300m经过的总时间为Σt = t 0 + t 1 + t 2 + … + t m + … =0v g +12v g + … +m 2v g+ … =0v g [1 + 2⋅1n + … + 2⋅(1n )m+ …] =0v g ⋅n 1n 1+-=03v g=18s 例3:A 、B 、C 三只猎犬站立的位置构成一个边长为a 的正三角形,每只猎犬追捕猎物的速度均为v ,A 犬想追捕B 犬,B 犬想追捕C 犬,C 犬想追捕A 犬,为追捕到猎物,猎犬不断调整方向,速度方向始终“盯”住对方,它们同时起动,经多长时间可捕捉到猎物?解析:由题意可知,由题意可知,三只猎犬都做等速率曲线运动,而且任一时刻三只猎犬的位置都分别在一个正三角形的三个顶点上,但这正三角形的边长不断减小,如图6—1所示。
2020年高考备考复习攻略之物理方法汇总 专题03 极值法 含解析

专题03 极值问题目录1.二次函数极值法 (1)2.和积不等式极值法 (6)3. 三角函数极值法 (11)4. 几何极值法 (12)极值法是中学物理教学中重要的解题方法,在问题中主要表现在求物理量极大值、极小值、临界值、物理量的取值范围等方面。
在应用极值法解题时,首先要选用合适的物理模型,应用物理规律构建待求物理量与其他物理量的函数关系,再利用数学方法求其极值。
极值法可分为二次函数极值法、和积不等式极值法、几何极值法等。
1.二次函数极值法函数,依的正负,可有极大值、极小值。
①若求极植可用配方法,当,。
(综合图像解)②亦可用判别式法:整理为关于的一元二次方程:,若有实解,则,。
典例 1. (19年海南卷)三个小物块分别从3条不同光滑轨道的上端由静止开始滑下。
已知轨道1、轨道2、轨道3的上端距水平地面的高度均为;它们的下端水平,距地面的高度分别为、、,如图所示。
若沿轨道1、2、3下滑的小物块的落地点到轨道下端的水平距离分别记为、、,则()A. B. C. D.【答案】BC【解析】小物块在轨道上下滑的高度为h ,到轨道末端速度为v 020mv 21mgh =gh 2v 0=①在轨道末端开始做平抛运动20gt 21h -h 4=② t v s 0=③①②③得()202002h 4h 2-h -2h h 4h -2s +=+= 当0h 2h =时 水平位移s 最大当0h 3h =, 0h h =时,水平位移相等。
故选择BC【总结与点评】对于极值问题,要善于找到未知物理量与某一物理量的关联性,利用物理规律建立函数关系,然后利用函数极值法求解。
针对训练1a.. 在一次国际城市运动会中,要求运动员从高为H 的平台上A 点由静止出发,沿着动摩擦因数为的滑道向下运动到B 点后水平滑出,最后落在水池中。
设滑道的水平距离为L ,B 点的高度h 可由运动员自由调节(取;g=10m/s 2)。
求: (1)运动员到达B 点的速度与高度h 的关系;(2)运动员要达到最大水平运动距离,B 点的高度h 应调为多大?对应的最大水平距离S M 为多少? (3)若图中H =4m ,L =5m ,动摩擦因数=0.2,则水平运动距离要达到7m ,h 值应为多少?【解析】(1)运动员由到,斜面长,由动能定理得:①(2)运动员在点做平抛运动②③①②③解得④令由二次函数配方法得:当运动员最大的水平位移为:(3)把数据代入④整理得:解得:【总结与点评】本题第(2)小题求运动员的水平位移,要能自觉地利用动能定理、平抛运动规律构建平抛水平位移与竖直位移函数关系,并注意其在滑道上的水平位移保持不变,这样,构建的函数关系只有两个变量,顺理成章的应用二次函数配方极值法求出极值,也可以应用判别式法求其极值。
【高考复习】2020版高考物理 知识点汇总+答题技巧43页

2020版高考物理 知识点汇总+答题技巧1.质点的直线运动知识背一背一、质点、位移和路程、参考系(1)质点质点是一种理想化模型;现实中是不存在的,切记能否看做质点与研究物体的体积大小,质量多少无关。
(2)位移和路程一般情况下,位移大小不等于路程,只有物体作单向直线运动时位移大小才等于路程。
在题目中找一个物体的位移时,需要首先确定物体的始末位置,然后用带箭头的直线由初始位置指向末位置(3)参考系参考系具有:假定不动性,任意性,差异性。
需要注意:运动是绝对的,静止是相对的。
二、平均速度、瞬时速度(1)平均速度平均速度是粗略描述作直线运动的物体在某一段时间(或位移)里运动快慢的物理量,它等于物体通过的位移与发生这段位移所用时间的比值,其方向与位移方向相同;而公式02t v v v +=仅适用于匀变速直线运动。
值得注意的是,平均速度的大小不叫平均速率。
平均速度是位移和时间的比值,而平均速率是路程和时间的比值。
(2)瞬时速度瞬时速度精确地描述运动物体在某一时刻或某一位置的运动快慢,即时速度的大小叫即时速率,简称速率。
三、加速度:应用中要注意它与速度的关系,加速度与速度的大小、方向,速度变化量的大小没有任何关系,加速度的方向跟速度变化量的方向一致。
四、自由落体运动与竖直上抛运动自由落体运动实际上是物理学中的理想化运动,只有满足一定的条件才能把实际的落体运动看成是自由落体运动,第一、物体只受重力作用,如果还受空气阻力作用,那么空气阻力与重力比可以忽略不计,第二、物体必须从静止开始下落,即初速度为零。
重力加速度g 的方向总是竖直向下的。
在同一地区的同一高度,任何物体的重力加速度都是相同的。
重力加速度的数值随海拔高度增大而减小,随着维度的增大而增大竖直上抛运动还可以根据运动方向的不同,分为上升阶段的匀减速直线运动和下降阶段的自由落体运动。
其实竖直上抛运动和自由落体运动互为逆运动,具有对称性,这一规律可以方便我们解题五、运动图象①位移图象:纵轴表示位移x ,横轴表示时间t ;图线的斜率表示运动质点的速度。
(完整版)高中物理解题中递推公式

物理解题中的递推公式商洛中学杨玉良分析一些同类特殊事例,确切判断出它们所共有的因果联系和特征,作出一般结论。
这种由特殊推出一般的推理方法叫归纳推理。
物理学中许多普遍概念和规律都主要是用归纳推理得出的。
归纳推理是解决物体与物体发生多次作用后的情况,即当问题中涉及相互联系的物体较多并且有规律时,应根据题目特点应用数学思想将所研究的问题归类,然后求出通式。
常用它来研究运动规律已知,在一定条件下连续进行的、具有共同规律而具体数量特征不同的多阶段运动问题。
它具体方法是先分析某一次作用的情况,得出结论;再根据多次作用的重复性和它们的共同点,把结论推广,然后结合数学知识求解;或导出联系相邻两次作用的递推关系式,再把结论推广,后结合数学知识求解。
1、如图所示,质量为m的由绝缘材料制成的球与质量为M=19m的金属球并排悬挂。
现将绝缘球拉至与竖直方向成θ=60°的位置自由释放,下摆后在最低点处与金属球发生弹性碰撞。
在平衡位置附近存在垂直于纸面的磁场。
已知由于磁场的阻尼作用,金属球将于再次碰撞前停在最低点处。
求经过几次碰撞后绝缘球偏离竖直方向的最大角度将小于45°。
【分析】因绝缘球与金属球每次碰撞后,其速率将减小,从而使其偏离竖直方向的最大角度在减小。
而每次两球碰撞后,绝缘球的速率是有规律性的变化,要求解本题题设条件下的碰撞次数,关键在于归纳出绝缘球在每次碰撞后的速率变化规律。
【解】方法1.根据多次作用的重复性和它们的共同点,把结论推广,然后结合数学知识求解。
设小球m的摆线长度为l,绝缘球第一次碰撞前的速度为v0,碰撞后绝缘球与金属球的速度分别为v1、V1,设速度向左为正,小球m在下落过程中与M相碰之前满足机械能守恒:,①m和M碰撞过程满足:mv0=MV1+mv1,②,③联立②、③得:,由于v1<0,说明绝缘球被反弹,而后绝缘球又以反弹速度的大小和金属球M发生碰撞,设第二次碰撞后绝缘球与金属球的速度分别为v2、V2,满足:m|v1|=MV2+mv2,④,⑤由④、⑤解得:,整理得:同理第三次碰撞后绝缘球的速率v3为:,由以上归纳推理得到第n次碰撞后绝缘球的速率为v n,所以:,⑥经过第n次碰撞后绝缘球偏离竖直方向的最大角度将小于45°,则,⑦联立①、⑥、⑦代入数据解得,(0.81)n=0.586,当n=3时,碰撞后绝缘球偏离竖直方向的最大角度将小于45°。
高考物理解题方法——递推法

七、递推法如果一个过程是分成几个步骤进行的,而一个一个步骤虽然不同,却有一定的关系,我们往往可以用递推法先找出各个步骤之间的关系,再计算全过程的总的效果。
1.图光滑水平面上有A、B两辆小车,小孩与B车的质量为A车质量的10倍。
两车从静止开始,小孩把A车以对地的速度V推出,A车撞墙后以原速率返回并追上B车后又被小孩以对地的速度V推出,如此往复,求小孩总共把A车推出多少次后,A车返回后不能再追上小孩。
(6次)2.如图已知cd间电阻R两段的电压为0.1V,消耗的功率为0.1W,求ab两端的电压和功率。
3.如图,光滑的水平面上有一个质量M=1kg的长平板车,车左端有一质量m=2kg的小物体,车与物体间的动摩擦因数为0.5,二者一起以6m/s的速度向右运动。
设车与墙的碰撞时间极短,且以原速率反弹,求第一次碰撞后小车能走的总路程。
4.在光滑的铁轨上,一列静止的火车共有N节车厢,其间总空隙长为S,且每两节车厢间距离相等。
首端第一节车厢以速度V向第二节车厢运动,两节车厢碰撞后以共同的速度向第三节车厢运动……,最终使N节车厢全部运动起来。
求:①火车最终的速度②从第一节车厢开始运动到最后一节车厢开始运动所需的时间5.图中AOB是一内表面光滑的楔形槽,固定在水平桌面(图中纸面)上,夹角︒α(为了=1能看清楚,图中画的是夸大了的). 现将一质点在BOA面内从A处以速度s=射出,其方向与AO间的夹角.5mv/θ︒=OA=10,60m设质点与桌面间的摩擦可忽略不计,质点与OB面及OA面的碰撞都是弹性碰撞,且每次碰撞时间极短,可忽略不计,试求:(1)经过几次碰撞质点又回到A处与OA相碰?(计算次数时包括在A处的碰撞)(2)共用多少时间?(3)在这过程中,质点离O点的最短距离是多少?。
专题06 递推归纳法 高考物理冲刺方法汇总(解析版)2020年高考物理

2019 年高三复习冲刺物理方法汇总专题 06 递推归纳法递推归纳法是依据物理问题所呈现的物理量之间的关系或潜在的物理条件,通过物理相关规律,再辅以数学方法来递推归纳,得出物理量变化的通式,从而探知物理量的变化规律。
在应用递推归纳法解决物理问题时,要善于引导学生挖掘物理量之间的变化关系及其隐含的物理条件,因为它是我们进一步对物理问题进行递推归纳的抓手。
在应用递推归纳法解题时,首先要分析物体的受力,进一步分析物体的运动情况,善于分析出物体运动中的相似阶段,把握物体在相似运动阶段的节点。
把整个运动过程分为若干个相似的阶段,每个相似阶段具有宏观运动性质的相似性。
比如:有的相似性阶段是先在电场中作匀变速运动后在磁场中做匀速圆周运动,有的相似性阶段是先匀加速运动后做匀减速运动。
在相似性阶段还可能具有相同的某一物理量,或是运动周期相同,或是末速大小相等,或是位移大小相等,如此不一而足。
因此,递推归纳出的物理量往往具有比较简单的变化规律,或是等差数列变化,或是等比数列变化,较难一点的是复合数列变化。
例 1.如图 1 所示,以两虚线为边界,中间存在平行纸面且与边界垂直的水平电场,宽度为d ,两侧为相同的匀强磁场,方向垂直纸面向里。
一质量为m 、带电量 q 、重力不计的带电粒子,以初速度v 垂直边1界射入磁场做匀速圆周运动,后进入电场做匀加速运动,然后第二次进入磁场中运动,此后粒子在电场和磁场中交替运动。
已知粒子第二次在磁场中运动的半径是第一次的二倍,第三次是第一次的三倍,以此类推。
求(1)粒子第一次经过电场的过程中电场力所做的功W 。
1(2)粒子第 n 次经过电场时电场强度的大小 E 。
n(3)粒子第 n 次经过电场所用的时间 t 。
n(4)假设粒子在磁场中运动时,电场区域场强为零。
请画出从粒子第一次射入磁场至第三次离开电场的过程中,电场强度随时间变化的关系图线(不要求写出推导过程,不要求标明坐标刻度值)22222(3)第n次经过电场时的平均速度v n=v+vv2mv【解析】带电粒子在磁场中做匀速圆周运动,由q vB=m得r=r qB则v1:v2:…:v n=r1:r2:…:r n=1:2:…:n(1)第一次过电场,由动能定理得W=1113mv2-mv2=mv221111(2)第n次经过电场时,由动能定理得q E d=mv2-mv2n n+1n解得E=n(2n+1)mv212qd2n+1n n+1=22v,1则时间为t=n(4)如图2d2d=vn(2n+1)v1点评:依据带电粒子在磁场中做匀速圆周运动的半径公式,可知带电粒子依次进入磁场的速度大小之比等于其在磁场中的轨道半径之比,可以求出每次进入磁场的速度,每次进入磁场的速度也是前次出电场的速度,以这个速度关系作为抓手,再结合动能定理即可递推归纳出第n次经过电场的场强,至于第n次在电场中匀加速的时间也就迎刃而解了。
高三物理归纳法高考物理解题方法大全(解析版)
高中物理解题方法归纳法(解析版)著名物理学家、诺贝尔奖获得者杨振宁教授在谈到他从中国到美国留学时说:在中国学了推演法,就是学了第一定律、第二定律等,然后用这些定律解题,从一般到特殊;在美国学习了归纳法,就是从实验总结规律,从特殊到一般。
杨振宁教授的这番话,告诉我们中美学习物理的方法之不同。
在我们物理学的茫茫题海中,大部分是用推演法(即演绎法)去解的,但也有少数用归纳法解的题目。
1.什么叫归纳法?归纳论证是一种由个别到一般的论证方法。
它通过许多个别的事例,然后归纳出它们所共有的特性,从而得出一个一般性的结论。
归纳法可以先举事例再归纳结论,即我们通常所说之归纳法,归纳法是从个别性知识,引出一般性知识的推理,是由已知真的前提,引出可能真的结论。
它把特性或关系归结到基于对特殊的代表(token)的有限观察的类型;或公式表达基于对反复再现的现象的模式(pattern)的有限观察的规律。
2.归纳法是物理学研究方法之一。
通过样本信息来推断总体信息的技术。
要做出正确的归纳,就要从总体中选出的样本,这个样本必须足够大而且具有代表性。
3.归纳法分为完全归纳法和不完全归纳法。
归纳推理也可称为归纳方法.完全归纳推理,也叫完全归纳法.不完全归纳推理,也叫不完全归纳法。
4.归纳法在解物理题中的应用:物理过程与序数n有关的情况,n的个数较多,可考虑用归纳法解题。
5.用归纳法解物理题的解题程序:首先分析物理过程,找出物理过程适用的物理规律,例如用动量守恒定律或动能定理,根据物理规律写出方程式,求解出第1个物理过程的解,例如v1、s1等,然后根据第2、3个物理过程的结果(如v2、v3或s2、s3等)找出其中的规律性,列出递推公式(如v n、s n等与v1、s1及n的关系式),最后根据递推公式求解未知量,如求n或求总路程。
例1.回旋加速器在核科学、核技术、核医学等高新技术领域得到了广泛应用,有力地推动了现代科学技术的发展。
(1)回旋加速器的原理如图,D1和D2是两个中空的半径为R的半圆金属盒,它们接在电压一定、频率为f的交流电源上,位于D1圆心处的质子源A能不断产生质子(初速度可忽略,重力不计),它们在两盒之间被电场加速,D1、D2置于盒面垂直的磁感应强度为B的匀强磁场中。
(完整word)递推法物理解题
递推法解题一.方法简介递推法是利用问题本身所具有的一种递推关系求解问题的一种方法,即当问题中涉及相互联系的物体或过程较多,相互作用或过程具有一定的重复性并且有规律时,应根据题目特点应用归纳的数学思想将所研究的问题归类,然后求出通式。
具体方法是先分析某一次作用的情况,得出结论;再根据多次作用的重复性和它们的共同点,把结论推广,然后结合数学知识求解。
用递推法解题的关键是导出联系相邻两次作用的递推关系式。
二.典例分析例1.小球从高m h 1800=处自由下落,着地后跳起又下落,每与地面相碰一次,速度减小)2(1=n n,求小球从下落到停止经过的总时间为通过的总路程。
(g 取10m/s 2)例2.如图所示,质量M =10kg 、上表面光滑的足够长的木板的在F =50N 的水平拉力作用下,以初速度v 0=5m/s 沿水平地面向右匀速运动.现有足够多的小铁块,它们的质量均为m =1kg ,将一铁块无初速地放在木板的最右端,当木板运动了L =1m 时,又无初速地在木板的最右端放上第2块铁块,只要木板运动了L就在木板的最右端无初速放一铁块.试问.(取g =10m/s 2)(1)第1块铁块放上后,木板运动了L 时,木板的速度多大? (2)最终木板上放有多少块铁块?(3)最后一块铁块与木板右端距离多远?例3.如图所示,在足够大的光滑绝缘水平面上有两个质量均为m 、相距为L 的小球A 和B 均处于静止,小球A 带+q 的电量,小球B 不带电。
若沿水平向右的方向加一大小为E 的匀强电场,A 球将受力而运动,并与B 球发生完全弹性碰撞(碰撞时间极短),碰后两球速度交换,若碰撞过程中无电荷转移,求: (1)A 与B 第一次碰后瞬时B 球的速率?(2)从A 开始运动到两球第二次相碰经历多长时间?(3)两球从第n 次碰撞到第n+1次碰撞时间内A 球所通过的路程?例4.如图所示,在x 轴上方有垂直于xy 平面向里的匀强磁场,磁感应强度为B ,在x 轴下方有沿y 轴负方向的匀强电场,场强为E 。
高考冲刺:2020高考物理答题技巧汇总完整版
2020高考物理复习重要解题技巧分析高考物理答题技巧一物理试题角度新颖“高考物理题,总体来讲,重视基础,紧扣大纲,同时又不拘泥于大纲。
许多题角度新颖,侧重对学生能力的考查。
”尹老师说,今年的高考物理题很多都似曾相识,但具体做起来感觉又不一样。
对于基础比较好的同学,感觉不难;而基础比较差的同学则感觉较难。
其中,选择题出得很好,不仅考查同学们对基本知识的掌握情况,还考查了同学们对知识的灵活运用能力。
从历年物理高考试题看,同学们在复习时还是要注重抓基础。
高考物理对基础知识的考查比重较大,这就要求同学们在复习时把基本的知识点弄清楚明白,不留盲点。
与此同时,高考物理试题越来越灵活多变,会考查学生的理解能力、实验能力、推理能力、分析综合能力和动用数学工具解决物理问题的能力。
这就要求同学们在复习时有意识地培养自己的各种能力。
能力的培养离不开练习,对日常习题要做到位,不能敷衍应付或者贪多求快,那样吃亏的只能是自己。
复习阶段学会做题物理知识前后联系紧密,规律性强,只要复习方法正确,可以在高三复习阶段取得良好的效果。
对于具体该如何复习的问题,提到了以下两点:一是全面细致地复习。
“现在各个学校已经基本上结束了高三物理课程的学习,转入了第一轮复习阶段。
在第一轮复习中,同学们要扎实细致地复习每一个知识点,不能有任何疏漏,否则将会造成简易题失分。
”全面复习不是简单、机械地浏览。
由物理现象、物理概念、物理规律组成的物理知识体系好比一棵大树,有主干,有分支,有叶子。
在逐章、逐节复习全部知识点时,要注意深入体会各知识点间的内在联系,建立知识结构,使自己具备丰富的、系统的物理知识,这是提高能力的基础。
二是学会做题。
在理解概念、规律的基础上,只有通过不断的解题实践提高分析、解决问题的能力,才能灵活运用知识解题。
因此,做一定数量、较多类型的题目是非常必要的。
需要注意的是,同学们在做题时,要选典型的、有代表性的题目去做。
什么样的题具有代表性呢?首选还是历年的高考题,高考真题概念性强,考查深入,角度灵活,非常值得同学们深入钻研。
高考物理一轮复习 第2部分极端法、对称法、全过程法、逆向思维法和递推法课件
姆定律可得,I1=r+ER1,I2=r+ER2.所以有 I2=rr++RR12I1=rr++180
×0.2
A=
0.2
0.4 r 8
A.虽然电源内阻
r
的数值未知,但其取
值范围是 0~∞,所以,当 r=0 时,I2=0.25 A;当 r→∞时, I2→0.2 A.故电流表示数的变化范围是 0.2 A<I2<0.25 A, 故本题的正确选项是 B、C.
物理中对称现象比比皆是,对称的结构、对称的作用、 对称的电路、对称的物像等.一般情况下,对称表现为研究 对象在结构上的对称性、物理过程在时间上和空间上的对称 性、物理量在分布上的对称性及作用效果的对称性等.
用对称性解题的关键是敏锐地抓住事物在某一方面的 对称性,这些对称性往往就是通往答案的捷径,利用对称法 分析解决物理问题,可以避免复杂的数学演算和推导,直接 抓住问题的实质,快速简便地求解问题.
(2)要使 A、B 不分离,力 F 应满足什么条件? 图 7-2-4
解:力 F 撤去后,运动具有明显的对称性,该题利用最 高点与最低点的对称性来求解,会简单得多.
(1)最高点与最低点有相同大小的回复力(总是指向平衡 位置的合力),只是方向相反.在最低点,即原来平衡的系统 在撤去力 F 的瞬间,受到的合外力应为 F,方向竖直向上; 当到达最高点时,系统受到的合外力也应为 F,方向竖直向 下,A 受到的合外力为12F,方向向下,考虑到重力的存在, 所以 B 对 A 的弹力为 mg-F2.
s= v20-2gh
2gh=2
v02 4g
2
h
v02 4g
2
当 h=4vg20=2.5 m 时,飞行距离最大,为 smax=2vg20=5 m.
对称法 方法简介:由于物质世界存在某些对称性,使得物理学 理论也具有相应的对称性,从而使对称现象普遍存在于各种 物理现象和物理规律中.应用这种对称性不仅能帮助我们认 识和探索物质世界的某些基本规律,而且也能帮助我们去求 解某些具体的物理问题,这种思维方法在物理学中称为对称 法.
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专题04递推归纳法递推归纳法是依据物理问题所呈现的物理量之间的关系或潜在的物理条件,通过物理相关规律,再辅以数学方法来递推归纳,得出物理量变化的通式,从而探知物理量的变化规律。
在应用递推归纳法解决物理问题时,要善于引导学生挖掘物理量之间的变化关系及其隐含的物理条件,因为它是我们进一步对物理问题进行递推归纳的抓手。
譬如,在应用递推归纳法解解决动力学问题时,首先要分析物体的受力,进一步分析物体的运动情况,善于分析出物体运动中的相似阶段,把握物体在相似运动阶段的节点。
把整个运动过程分为若干个相似的阶段,每个相似阶段具有宏观运动性质的相似性。
比如:有的相似性阶段是先在电场中作匀变速运动后在磁场中做匀速圆周运动,有的相似性阶段是先匀加速运动后做匀减速运动。
在相似性阶段还可能具有相同的某一物理量,或是运动周期相同,或是末速大小相等,或是位移大小相等,如此不一而足。
因此,递推归纳出的物理量往往具有比较简单的变化规律,或是等差数列变化,或是等比数列变化,较难一点的是复合数列变化。
典例1(19年江苏卷)如图所示,匀强磁场的磁感应强度大小为B .磁场中的水平绝缘薄板与磁场的左、右边界分别垂直相交于M 、N ,MN =L ,粒子打到板上时会被反弹(碰撞时间极短),反弹前后水平分速度不变,竖直分速度大小不变、方向相反.质量为m 、电荷量为-q 的粒子速度一定,可以从左边界的不同位置水平射入磁场,在磁场中做圆周运动的半径为d ,且d <L ,粒子重力不计,电荷量保持不变。
(1)求粒子运动速度的大小v ;(2)欲使粒子从磁场右边界射出,求入射点到M 的最大距离d m ; (3)从P 点射入的粒子最终从Q 点射出磁场,PM =d ,QN =2d,求粒子从P 到Q 的运动时间t .【答案】(1)qBd v m =,(2)m 23d +=(3)334π2L m t d qB -=+(),334π2L m t d qB -=-() 【解析】(1)粒子的运动半径 mv d qB =解得qBdv m= (2)如图4所示,粒子碰撞后的运动轨迹恰好与磁场左边界相切由几何关系得d m =d (1+sin60°) 解得m 23d +(3)粒子的运动周期2πmT qB=a.设粒子最后一次碰撞到水平板后射出磁场的时间为t 1,粒子斜向上射出磁场1t 41t +=T可能1t 43t +=T可能1t 45t +=T…………………….())(.........3,2,1n t 41n 2t 1=++=T 当()d 23-1d 1n 2L ⎪⎪⎭⎫⎝⎛++=时, T 121t 1=解得 334π2L m t d qB -=() b.设粒子最后一次碰撞到水平板后射出磁场的时间为t 2,粒子斜向下射出磁场2t 42t +=T可能2t 44t +=T可能2t 46t +=T…….…………2t 4n2t +=T (n=1,2,3,………) (b )当d 231nd 2L ⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛++=,时,T 125t 2=解得 π2L mt d qB =() 【总结与点评】本题第三小题求带电粒子在磁场中运动时间,带电粒子撞到水平板的次数分为奇偶次两种情况递推,求出两种情况下粒子在磁场中运动时间。
针对训练1a .如图所示,以两虚线为边界,中间存在平行纸面且与边界垂直的水平电场,宽度为d ,两侧为相同的匀强磁场,方向垂直纸面向里。
一质量为m 、带电量q +、重力不计的带电粒子,以初速度1v 垂直边界射入磁场做匀速圆周运动,后进入电场做匀加速运动,然后第二次进入磁场中运动,此后粒子在电场和磁场中交替运动。
已知粒子第二次在磁场中运动的半径是第一次的二倍,第三次是第一次的三倍,以此类推。
求(1)粒子第一次经过电场的过程中电场力所做的功1W 。
(2)粒子第n 次经过电场时电场强度的大小n E 。
(3)粒子第n 次经过电场所用的时间n t 。
(4)假设粒子在磁场中运动时,电场区域场强为零。
请画出从粒子第一次射入磁场至第三次离开电场的过程中,电场强度随时间变化的关系图线(不要求写出推导过程,不要求标明坐标刻度值)。
【答案】(1)2121221232121mv mv mv W =-=,(2)qd mv n E n 2)12(21+=,(3)1)12(2v n d v d t n n +== 【解析】带电粒子在磁场中做匀速圆周运动,由rv m qvB 2=得qB mv r = 则v 1:v 2:…:v n =r 1:r 2:…:r n =1:2:…:n(1)第一次过电场,由动能定理得2121221232121mv mv mv W =-=(2)第n 次经过电场时,由动能定理得2212121n n n mv mv d qE -=+解得qdmv n E n 2)12(21+=(3)第n 次经过电场时的平均速度112122v n v v v n n n +=+=+, 则时间为1)12(2v n dv d t n n +== (4)如图2【总结与点评】依据带电粒子在磁场中做匀速圆周运动的半径公式,可知带电粒子依次进入磁场的速度大小之比等于其在磁场中的轨道半径之比,可以求出每次进入磁场的速度,每次进入磁场的速度也是前次出电场的速度,以这个速度关系作为抓手,再结合动能定理即可递推归纳出第n 次经过电场的场强,至于第n 次在电场中匀加速的时间也就迎刃而解了。
本题难度适中,运动模型虽然复杂一些,但模型相对单一,仅是电场与磁场周期性运动,应用的物理规律可以是动能定理,也可以是动力学运动规律,学生的得分率较高。
针对训练1b .雨滴在穿过云层的过程中,不断与漂浮在云层中的小水珠相遇并结合为一体,其质量逐渐增大。
现将上述过程简化为沿竖直方向的一系列碰撞。
已知雨滴的初始质量为m 0,初速度为v 0,下降距离l 后与静止的小水珠碰撞且合并,质量变为m 1。
此后每经过同样的距离l 后,雨滴均与静止的小水珠碰撞且合并,质量依次变为m 2、m 3……m n ……(设各质量为已知量)。
不计空气阻力。
(1)若不计重力,求第n 次碰撞后雨滴的速度v n ′;(2)若考虑重力的影响,a.求第1次碰撞前、后雨滴的速度v 1和v 1′;b.求第n 次碰撞后雨滴的动能12n m v n ’2。
【答案】(1)00'v m m v n n =,(2)gl m m m v m m m v m E n n n i n n n n n Kn ⎪⎪⎪⎪⎭⎫⎝⎛+⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛==∑-=210220202'2121 【解析】(1)若不计重力,则 : '00n n v m v m = 00'v m m v nn =(2)若考虑重力的影响,a.第1次碰撞前gl m v m v m 02002102121=- gl v v 22021+= gl v v 2201+=第1次碰撞后 '1110v m v m = gl v m m v m m v 22010110'1+==①b.第2次碰撞前gl m v m v m 12012112121=- gl v v 22'122+=利用①得: gl m m m v m m v 22121202021022⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛++⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛= ②第2次碰撞后 ,利用②得 gl m m m v m m v m m v222212020220222212'2⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛++⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛=⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛= 同理,第3次碰撞后 gl m m m m v m m v223222120202302'3⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛+++⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛= 第n 次碰撞后 gl m m v m m v n n n i n n2210220202'⎪⎪⎪⎪⎭⎫⎝⎛+⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛=∑-=gl m m m v m m m v m E n n n i n n n n n Kn ⎪⎪⎪⎪⎭⎫⎝⎛+⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛==∑-=210220202'2121 【总结与点评】本题是动能定理与动量守恒综合题,中等偏上难度。
在递推时要先用动能定理求出碰撞前的雨滴速度(被碰雨滴静止),再应用动量守恒定律求出碰撞后共同速度,这样,完成了一个运动的周期。
雨滴继续自由下落加速,再碰撞求出共同速度,如此递推归纳,可求出n 次碰撞后的速度与动能。
针对训练1c .制备纳米薄膜装置的工作电极可简化为真空中间距为d 的两平行极板,如图所示,加在极板A 、B 间的电压AB U 作周期性变化,其正向电压为0U ,反向电压为-k (1)0U k >,电压变化的周期为2τ,如图所示。
在t=0时,极板B 附近的一个电子,质量为m 、电荷量为e ,受电场作用由静止开始运动。
若整个运动过程中,电子未碰到极板A ,且不考虑重力作用。
(1)若54k =,电子在0—2r 时间内不能到达极板A ,求d 应满足的条件;(2)若电子在0—2r 时间未碰到极板B ,求此运动过程中电子速度v 随时间t 变化的关系; (3)若电子在第N 个周期内的位移为零,求k 的值。
【答案】(1)meU d 10920τ>,(2)()[]md ekU n k t v 01τ+-=,()()[]dm eU kt k n v 011-++=τ, (3)3N 41N 4--=k【解析】(1)电子在 0~τ时间内做匀加速运动 加速度的大小 mdeU a 01= ① 位移21121τa x =② 在τ~2τ时间内先做匀减速运动,后反向做匀加速运动 加速度的大小 mdeU a 4502=③初速度的大小τ11a v = ④匀减速运动阶段的位移22122a v x = ⑤ 依据题,21x x d +> 解得meU d 10920τ>⑥ (2)在τn 2~()τ12+n ,(n =0,1,2,……99)时间内速度增量τ11a v =∆ ⑦ 在()τ12+n ~τ)1(2+n ,(n =0,1,2,……99)时间内加速度的大小mdekU a 02=‘速度增量τ'22a v -=∆⑧(a)当0≤τn t 2-<τ时电子的运动速度 ()τn t a v n v n v 2121-+∆+∆= ⑨ 解得()[]mdekU n k t v 01τ+-= (n =0,1,2, ……,99) ⑩ (b)当()ττ<+-≤120n t 时电子的运动速度 ()()[]τ121'221+--∆+∆+=n t a v n v n v ⑾解得()()[]dmeU kt k n v 011-++=τ,(n =0,1,2, ……,99) ⑿(3)电子在τ)1-N (2 ~τ)1-2N (时间内的位移212N 21-2N 21ττa v x +=- 电子在τ)1-2N ( ~τ2N 时间内的位移221N 22N 21ττ‘a v x +=- 由⑩式可知()()dmeU k v 02-2N 11N τ--= 由⑿式可知 ()dmeU k k v 01-2N N N τ+-= 依题意得 0N 21N 2=+-x x 解得:3N 41N 4--=k【总结与点评】本题第1小题使学生感知到电子运动时间的周期性;在第1小题的基础上递推出经过时间t 的速度,在这个递推的过程中,要善于归纳出每个周期的速度变化量,并且要分析清楚电子运动最后小于半周期的时间,是落在前半周期还是落在后半周期,以便求出电子两种情况下的末速度;利用第2小题的求出的速度,递推出第N 个周期内位移为零,自然是水到渠成。