杨帆简介-杨帆简历-中国讲师网
《1700对近义词语用法对比》体例管窥
《1700对近义词语用法对比》体例管窥（河西学院文学院，甘肃张掖734000）杨帆［摘要］近义词语辨析是外国留学生学习汉语的一大难点，《1700对近义词语用法对比》作为近年来辨析词语最多的外国人学汉语工具书有其独特的价值。
文章分析了该词典的体例，以具体词汇的辨析探讨该词典的特点和不足，提出了语料库在词语搭配和例句选择上的优势，并尝试探索包含同一语素的近义词语辨析模式。
［关键词］近义词；词典；词语辨析；对外汉语［中图分类号］H195［文献标识码］A ［文章编号］1672-0520（2021）01-0096-06［DOI ］10.13874/ki.62-1171/g4.2021.01.015An Analysis of Synonyms in the 1700Us Groups of Frequently Used ed Chinese synonymsYang Fan（School of Chinese Language Literature ，Hexi University ，Zhangye Gansu 734000）Abstract ：Near-sense word analysis is a major difficulty for foreign students to learn Chinese.The book 1700Groups of Frequently Used Chinese synonyms has its unique value as a tool for foreigners to learn Chinese in recent years.The article analyzes the style of the dictionary ，discusses the features and shortcomings of the dictionary with the analysis of specific words ，proposes the advantages of the corpus in word collocation and example sentence selec⁃tion ，and tries to explore the mode of discriminating near-sense words containing the same morpheme.Key words ：Near-sense words ；Dictionary ；Word discrimination ；Foreign Chinese收稿日期：2020-06-04基金项目：河西学院青年教师科研基金项目“构式语法视域下对外汉语近义词教学研究”（项目编号：QN2018020）.作者简介：杨帆，女，甘肃张掖人，河西学院讲师，研究方向：对外汉语教学。
案例法联合PBL教学法在《现代兽医诊
教育与教学130 ·2022.110 引言现代兽医诊疗技术是临床兽医学专业研究生的一门十分重要的专业课，是临床工作的入门路径，同时也担当基础课程向专业课过渡的重要桥梁。
作为兽医人员，其核心工作为“诊”与“疗”，其中“诊”即为诊断，判定动物疾病性质。
该学科的教学目的是让学生熟悉常见的临床表现，启发学生分析和思考不同动物的不同疾病的诊断方法，提升学生的诊断能力。
故学生充分掌握这门课程是尤为重要，往往能直接影响学生对动物的诊疗水平。
但鉴于该学科枯燥、难懂的特点，其涉及的知识点多而杂，再加上学生缺乏医学经历，如采用传统的灌输式方法容易导致学生产生枯燥、无趣的感觉，不利于学生对知识的掌握和学以致用。
通过案例法联合PBL 教学法在现代兽医诊疗技术的应用，有效弥补了传统教学模式的不足，丰富了教学模式，发挥学生的主观能动性，培养学生的独立思考解决问题的能力以及团队协作案例法联合PBL教学法在《现代兽医诊疗技术》教学中的应用杨帆，王笠，胡国良，曹华斌，幸程鸿*（江西农业大学畜禽疫病诊断与防控重点实验室，江西农业大学动物群发性疾病监测与防治研究所，江西 南昌 330045）摘要：《现代兽医诊疗技术》是临床兽医专业研究生的一门重要专业学科，也是学生从事畜禽疫病防治工作的关键学科，在临床兽医学占用重要的地位。
然而传统的灌输式教育使得这门课的学习枯燥无味，学生难以适应。
案例教学法（以下简称案例法）联合问题导向教学法（PBL 教学法）作为一种结合了两种教育方式优势的混合型教学法，将两者地优势性集于一身，打破传统灌输式学习，点燃学生的学习热情，提高了学生的学习效率，是更适应现代兽医诊疗技术的教育。
该教学法不仅让学生更易于接受，而且在现代兽医诊疗技术地应用取得了良好的教学效果，得到了教师和学生的认可，具有较好的应用及推广价值。
关键词：案例教学法；PBL 教学法；教学改革中图分类号：G642 文献标识码：B doi:10.19369/ki.2095-9737.2022.11.038Application of Case Method Combined with PBL Teaching Method in the Teaching ofModern Veterinary Diagnosis and Treatment TechnologyYang Fan ，WANG Li ，HU Guoliang ，CAO Huabin ，XING Chenghong *（Key Laboratory of Diagnosis and Control of Livestock and Poultry Diseases ， Institute of Animal Disease Surveillance andControl ， Jiangxi Agricultural University ，Nanchang Jiangxi 330045，China ）Abstract ：Modern Veterinary Diagnosis and Treatment Technology is an important professional discipline for graduate students of clinical veterinary science ， and also a key discipline for students engaged in the prevention and treatment of livestock and poultry diseases ， which occupies an important position in clinical veterinary medicine ． However ， the traditional indoctrination education makes the learning of this course boring and difficult for students to adapt to ． Case method combined with PBL teaching method ， as a hybrid teaching method ， combines the advantages of the two educational methods ， integrates the advantages of the two ， breaks the traditional infusion learning ， lights up the learning enthusiasm of students ， improves the learning efficiency of students ， and is more suitable for modern veterinary diagnosis and treatment technology education ． The teaching method is not only easier for students to accept ， but also has achieved good teaching effect in the application of modern veterinary diagnosis and treatment technology ， which has been recognized by teachers and students ， and has good application and promotion value ．Keywords ：case method teaching method ，PBL teaching method ，the teaching reform收稿日期：2022-10-19基金项目：2021年江西省研究生优质课程与案例建设项目；新农科研究与改革实践项目（教高厅函【2020】20号）资助作者简介：杨帆（1991-），男，江西景德镇人，博士，讲师，研究方向：临床兽医学。
基于数字素养的SPOC混合教学模式中高校教师角色新定位
教师发展与培训General SerialNo.982019No.11顾红霞（1980-），女，黑龙江哈尔滨人，硕士，讲师，研究方向：认知语言学，教学法2杨帆（1982-），女，黑龙江哈尔滨人，硕士，讲师，研究方向：跨文化交际，教学法3刘妍（1980-），女，黑龙江哈尔滨人，硕士，讲师，研究方向：教学法基于数字素养的SPOC 混合教学模式中高校教师角色新定位顾红霞1杨帆2刘妍3（哈尔滨学院,黑龙江哈尔滨150000）摘要：随着高校教学改革的深入进行，基于SPOC 混合式教学模式已经成为一种新型的教学手段。
新形势下，混合教学模式更适高校的发展，但教师角色在SPOC 环境下中发生了很大的转变。
本文旨在分析基于数字素养的SPOC 混合教学模式中对高校教师角色新定位，并试探讨基于SPOC 教学形势下实现教师角色转变的有效路径。
关键词：SPOC ；混合教学模式；教师角色1.引言近年来，慕课、微课、混合式教学、翻转课堂等词冲击着人们的视野，教育正如火如荼的进行着革新和变化，教学理念与学习方式随之更新。
SPOC ———被哈佛大学称为在线教育的“后MOOC 时代”，克服了MOOC 的局限，正快速崛起，为教育界发挥不可估量的作用。
随着SPOC 大规模的实践探索，新的教学模式对教师发展提出了新的要求。
基于SPOC 的混合教学模式实施成功与否，与授课教师有直接关系，SPOC 环境下对教师角色有了更高的要求。
2.SPOC 概述SPOC 全称为“Small Private Online Course ”,中文译为“小规模限定性在线课程”（国内有翻译为“私播课”）。
其中，Small 和Private 是相对于MOOC 中的massive 和open 而言。
“small ”是指学生规模一般在几十人到几百人；“private ”是指对学生设置限制性准入条件，达到要求的申请者才能被纳入SPOC 课程。
最早起源于美国加州大学伯克利分校，由Armando Fox 教授于2013年提出的有别于MOOC 在线教学的新理念和新模式。
地理-杨帆简介
杨帆，男，1967年出生，1983年毕业于湖南师范大学地理系，理学士，中学高级教师，湖南省特级教师，中学地理学科带头人，湖南省教育厅高中课程改革教学指导委员会地理专家组成员，省考试院高考评卷文综领导小组核心成员，长沙特级教师评委，湖南省高考地理复习指导首席主讲教师，省地理学会理事。
历任湖大附中学校团委书记、教研组长、校长助理、教科室主任。
曾被评为湖南大学教书育人先进个人、长沙市优秀科技老师、全国优秀中学地理教育工作者。
现在湖南师大附中工作。
杨帆先生简介
１９ ７
维普资讯
杨 帆 是 Ｗ ＴＯ 专 家 ． 是 他 井 不 盲 从 西方 制 定 的规 则 ． 的 但 他 最 新 论 文 ‘ 较优 势 的动 态性 与 中国 加 入 Ｗ ＴＯ 的政 策 导 向）已 比
定 了国 际 贸 易 的走 向。
巴拉萨外贸优势转移假说与 夏形发展模式 相似 ，都强谓 进 出 口商 品结构变 化和某 种 生产要素快 速积 暴之 问 的动 态联
物价 ， 财政和外贸体制 的关 系． 国际收支． 用外资， 刺 ＷＴＯ． 全球
化． 都有系娆 的研究。扬帆 已经 出版了 ５本关 于人 民币｝ 率的著 亡
作， 中最完整的是 （ 其 人民 币汇率 研究） 为首 都对外经 贸大学 出 ．
版社出版，该套丛书列入国家九五重 点出版计 划． 由 １ Ｏ名著名 中青年经 济学家每人一本．这本 １ ５年磨一剑的力作．相信将弥 朴经济研 究的一项空 白。 扬 帆是中国大陆有名的 “ 实践派经济学家 ，他 的经济分析
扬帆博士对于人 民币汇率的研究已经有 １ 的历史。他在 ５年
大学和硕士学习期间即对 国际金融有特殊兴趣。１８ ９ ５年在探圳 人民银行和中国银行工作。 门考察两币流通 。 米到天津开发 专 后 区工作 ４年． 研究外商 直接投资的外汇平衡 问题 。 ０年代在国家 ９ 物价局涉外价格 司进 出口处工作 ４年 ，从事 外贸价格管理与人 民币汇率 的研 究。 ９４年进入 中目社会科学院经 济研究所， １９ 以＾ 民 币汇率为 中心研究 中国宏观经济 。扬帆博 士关于人 民币汇率
本文按 照资源密集．劳动密集．劳动——资车密集．资本密 集． 资本—— 技术密集． 技术密集． 独立知识产权 的顺 序． 述了 描
中 国产 业和 出 ． 以此 为基 础实现产业升级。报步人 主 张以目索 力量支持 ． 发展独 立知识产权和战略产业。究其理论根
杨帆培训师成长之道高阶：学习设计
培训师的成长之道高级：嗨翻课堂的学习活动设计课程对象：拥有自己独立的课程体系和比较完备的知识储备，能较好的讲授一门课程，希望提高课程的吸引力，提高培训转化效果的专业培训师或企业内训师。
课程目标：1、按照学员实际情况设计个性课程，2、增加课程手段的丰富性，让老师的授课手段由原来的3、5种提高到10种以上3、提高课程授课现场的活跃程度，使师生占用时间比达到6:4，即老师讲课时间占60%，学生转化时间占40%4、提高学员对知识的转化率至少20%教学手段：1．讲师讲解（强调重点．要点和难点，将专业术语平民化，帮助学员理解）2．案例分享（通过精彩案例欣赏，给予学员启发）3．头脑风暴（运用团队的智慧发现问题．分析问题．解决问题，从而达到学以致用的目的）4．游戏互动（将深奥的理论融入轻松的游戏之中，在笑声中学习和领悟）5. 任务考核（将任务与知识点结合，实现转化）课程时长：6-12小时书籍类工具：《建构主义学习设计与项目开发》、《动见学习体验》、《重构教学技术》课程大纲：一、认识学习活动1、什么是学习活动？传统培训师学习活动案例分析2、学习活动设计的基本原理（1）派克的5条成人学习法则（2）心理学和脑科学基础3、学习活动设计的三个好处（1）对学员：学的有趣、记得更牢（2）对培训师：降低焦虑度、提升参与度、增强表现力（3）对企业：改善效果、降低依赖、正向循环4、有效学习活动的五大原则（1）全员参与（2）相互学习（3）关联内容（4）身心合一（5）激发信心二、学习活动设计的基本方法1、学习活动设计的四个步骤（1）切时间（2）明分类（3）编过程（4）定引导介绍让培训多样化的42种方式2、授课各个环节的学习活动设计方案（1）让开头闪闪亮的活动设计及背后原理活动一：名字帐篷及其原理活动二：分组讨论及其原理活动三：学习园地及其原理（2）检验开场的六个有效方法（3）让知识内化的活动设计及背后原理活动四：拉伸复习及其原理活动五：击掌复习及其原理（4）让结尾印象深的活动设计及背后原理活动六：感谢分享及其原理活动七：我想......及其原理活动八：画出圣诞树及其原理三、不同类型知识点的学习活动设计1、陈述性知识学习活动及背后原理活动九：自由探索及其原理活动十：图形记忆及其原理2、流程性知识学习学习活动及背后原理活动十一：流程卡及其原理活动十二：九宫格及其原理3、概念性知识点的学习活动设计活动十三：比喻的力量及其原理。
杨帆写作简介
杨帆老师结构性思维认证讲师经济学副教授ＴＴＴ资深讲师专业引导师建构主义7D精品课程授权讲师首批学习项目设计师证书获得者《高品质沟通：去繁化简，乐在其中》一书作者拥有《高品质沟通》、《管理者的关键对话》、《高品质快速写作》、《高品质课程结构设计》等课程版权全国“我有好课程”大赛辅导导师。
杨老师专业背景①从业经验丰富。
具有外企、国企、民企、政府机关多种类型企事业单位管人力资源管理和培训专业经验，熟练运用多种教学手段，独立自主开发多门课程。
曾在多种类型企事业单位担任中层管理者。
在国企、政府机关、学校从事各类文体写作20余年，有丰富的写作实践和公文理论基础。
在咨询公司工作期间为企业、机关撰写过项目计划书、大型文字材料。
撰写发表各类论文、调研报告60余篇。
撰写公众号文章100余篇，20余万字，辽宁电视台《今晚2+1》《今晚博客》、《都市新闻眼》、《新知》以及多档广播节目资深评论员。
②理论功底扎实。
撰写发表论文调研报告60余篇，国家行政学院《公务人员沟通技巧》六集课程录制者、文化部《家风文化与家庭教育》26集课程录制者③课程设计独特。
作为即讲通用管理课程又讲TTT培训的老师，在课程设计中秉承专业理念，融合多种培训技术，尤其是引导以及视觉技术与培训的融合，使得学员在达成学习目标的同时，获得良好的学习体验，课堂处在很高的能量场，课程返聘率超高。
主讲课程：写作类（主要特色：注重分类培训、着力提高写作思维能力、综合材料写作加工的能力，学员在课堂即可自己动笔写作综合性材料）1、初级：公文基础写作能力训练2、中级：公文写作逻辑与思考能力训练3、高级：文字综合材料写作技巧4、技术总结与论文撰写5、新闻采访与稿件的撰写6、软文写作的方法7、党务公文写作技法8、干部考察材料的撰写方法9、工作总结与汇报的技巧大型企业系列：南航沈阳分公司、山东潍坊邮政局、、华润辽宁房地产有限公司、金地物业辽宁公司、中车长春客车厂、本溪钢铁公司、沈阳飞机工业（集团）有限公司、沈阳黎明公司、辽河油田有限公司、中国烟草总公司辽宁分公司、特步辽宁分公司、沈阳地铁物业公司、中国人寿保险有限公司辽宁分公司、中航沈阳发动机研究院、一汽长春富维制造有限公司、韩国希杰生物有限公司辽宁分公司、沈阳植物园、沈阳万科物业管理有限公司、辽宁宝来生物能源有限公司、辽宁纤伊国草美业有限公司、绍兴商会沈阳分会、辽宁红塔烟业有限公司、沈阳市经纬客运公司、辽宁泰豪电机有限公司、易和集团公司、中航601研究所等电力系统：中国电力技术设备总公司、安徽龙源风力发电有限公司、国家电网辽宁电力培训中心、国家电网大连电力培训中心、吉电股份有限公司、国家电网锦州电力培训中心、国家电网辽宁省电力公司、国家电网铁岭公司、国家电网盘锦公司、国家电网葫芦岛公司、华能辽宁新能源有限公司、中能建东北电力一公司、辽宁龙源风力发电有限公司、辽宁和风风力发电有限公司、电力清河供电公司、电力红河发电站、和风风电有限公司、通讯系统：华为全球培训中心、中国移动安徽设计院、中移在线上海分公司、中国移动吉林分公司、中国联通沈阳分公司、中移在线呼和浩特分公司等医院系统：辽宁省肛肠医院、辽宁省中医药大学附属医院、沈阳市第七人民医院、沈阳市第一人民医院、辽宁省阜新市中心医院、沈阳市胸科医院、沈阳市脑科医院、沈阳市安宁医院、沈阳市精神卫生中心等商学院系列：东北大学职业经理人培训、吉林大学MTP卓越经理人培训、助才职商学院、汇师商学院、汇才商学院铁路系统：沈阳铁路局党校、哈尔滨铁路绿化管理局、齐齐哈尔铁路房产段、银行系统：广发银行盘锦支行、新民农商银行、沈阳浦发银行、沈阳工商银行学校及政府机关：西宁市政协、佛山市顺德区政府、贵州六盘水市政府、大连理工大学、东北大学、吉林大学、山东东营市政协、山东广饶县卫生局、广西桂林市城建局、洛阳市企业家协会、沧州市审计局、山东滨州市工商联、新郑市人大、吉林职业技术师范学院、沈阳市委党校、沈阳市中小企业局、沈阳市创客中心、辽宁大学创客中心、东北育才学校、沈阳市第27中学、沈阳市苏家屯区委党校等等部分授课及证书照片沈阳市公务员培训《公务员调查研究能力训练》第二届企业家高峰论坛主讲《沟通决定成败》龙源电力《新闻稿件写作》盘锦烟草《公文写作》。
硫氧还蛋白的结构及在生物抗氧化中的功能
文章编号 : 1000-1336(2011)03-0429-05硫氧还蛋白的结构及在生物抗氧化中的功能马宇光 杨 帆 杨卫军浙江大学生命科学学院细胞与发育生物学研究所，杭州 310058摘要：硫氧还蛋白(thioredoxin, Trx)是广泛存在于原核与真核生物体内的氧化还原调节蛋白。
Trx 通过对目标蛋白质进行还原， 从而调节机体的氧化还原平衡。
Trx 与硫氧还蛋白还原酶(thioredoxin reductase, TrxR)及NADPH 共同组成硫氧还蛋白系统参与众 多生理过程。
细胞中的活性氧是导致生物氧化胁迫的一个主要方面。
Trx 可以通过对细胞内被氧化的二硫键的还原来修复机体 的氧化损伤，并通过这种方式防止机体衰老。
同时，Trx 系统可以与其它氧化还原系统如谷胱甘肽(GSH)系统协调配合，并消除 体内过多的活性氧。
关键词：硫氧还蛋白；氧化胁迫；活性氧 中图分类号：Q71硫氧还蛋白(thioredoxin , Trx)是一类广泛存在于 原核和真核生物体内的小分子蛋白质，具有维持生 物体内氧化还原平衡和调控生物信号传导等多种功 能。
Tr x 与硫氧还蛋白还原酶(thioredo xin reductase, T rx R )[1]和NADPH 构成了T rx 硫氧还蛋白系统[2]，该系 统具有修复被氧化蛋白质、消除生物体内氧自由基 的抗氧化作用并对肿瘤的生长起着促进作用。
1. 硫氧还蛋白的结构特点与硫氧还蛋白系统迄今，已有多个物种的Trx 结构得到了解析，对 比发现，在不同物种中发现的T r x 在进化上高度保 守，分子量都在12 kDa 左右，大都具有-Cys-Gly-Pro- Cys-(-CGPC-)的活性中心位点。
活性位点中两个半胱 氨酸巯基能够可逆地形成二硫键，使Trx 具有氧化态 和还原态两种存在形式，参与氧化还原反应。
Trx 具有极其牢固的三级结构(图 1)，其分子内四图 1 Escherichia coli 的T rx 三级结构[4]图中的两个实心圆代表活性中心位点中形成二硫键的两个硫原子。
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杨帆老师（北京）
★曾担任著名美资企业--美国施乐公司销售总监
★LINC chic 金羽杰公司特聘管理顾问
★强氧科技公司管理顾问特聘管理顾问
★中国高企委职业教育专业委员会特聘专家
★北京大学经济学院、政府管理学院客座教授
★中国竞争力研究中心特聘专家
★北京某科技有限公司特聘讲师
★清华大学职业经理人培训中心特聘讲师
简介
十余年营销与管理实战经验，历任著名美资企业—施乐销售总监、建设机械集团分公司总经理，对于中外企业进行具体实施和培训咨询有着丰富的实践经验。
多年咨询培训行业经验，面对中国企业、中国人，通过自身的实践，逐步形成了适宜于本土化管理的咨询培训风格。
曾为多家中外优秀企业提供过咨询培训服务工作，其具有针对性的、实战性的咨询培训方案和针对企业管理的独到见解得到了众多企业的认可和赞誉，曾给内蒙移动咨询一个月后使其在中国移动评比中荣获“优秀团队奖”“优秀管理奖”。
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