儿童孤独症筛查与康复工作方案
孤独症筛查工作制度
孤独症筛查工作制度孤独症，又称孤独症谱系障碍(ASD)，是一种具有先天性发展障碍特点的神经发展异常疾病。
它主要表现为社会互动和沟通能力障碍、刻板重复性行为模式、敏感性和特殊兴趣等症状。
为了提前筛查孤独症发病风险，许多国家和地区已经建立了相应的工作制度。
以下是一个全面指导性的孤独症筛查工作制度，以期帮助更多人及时发现并管理该疾病。
一、宣传与教育1. 通过各种渠道向公众普及孤独症相关知识，提高大众对孤独症的认识和理解。
2. 在学校、社区和医院等地开展孤独症宣讲活动，为师生和医务人员提供培训和指导。
二、孤独症筛查工具1. 选择合适的孤独症筛查工具，如《孤独症行为问卷》、《孤独症筛查表》等，确保精准度和有效性。
2. 在合适的时机，例如婴儿满一岁、学龄前儿童入学前等进行筛查，提供早期干预的机会。
三、筛查流程1. 首先，由专业人员对婴儿或儿童进行初步观察和面谈，了解其发育情况和行为特点。
2. 根据观察结果，结合家长提供的信息和孤独症筛查工具的评估结果，判断是否存在孤独症风险。
3. 如果存在孤独症风险，及早转介专业机构，进行专业诊断和干预。
四、专业评估和诊断1. 孤独症的诊断应由经验丰富的医生或心理专家进行，通过评估影响社交能力、沟通能力、刻板行为等方面的症状。
2. 包括详细的家庭历史、行为观察、访谈等多个方面，确保诊断的准确性和综合性。
五、早期干预和治疗1. 对于确诊的孤独症患者，及早开始个性化的干预计划，包括言语、社会技能、认知训练等方面的干预措施。
2. 在家庭、学校和社区的支持下，持续进行康复训练，提高患者社交和生活自理能力。
六、家庭和社区支持1. 家长应接受相关培训，了解如何与孩子有效沟通、创造良好的成长环境。
2. 学校和社区应提供孤独症儿童和家庭的支持服务，包括社会工作者、心理咨询师等专业人员的指导和帮助。
总之，建立孤独症筛查工作制度是及早发现和干预孤独症的关键。
通过开展宣传与教育、选择合适的筛查工具、实施科学流程和专业评估，结合早期干预和家庭社区支持，我们可以为孤独症患者和他们的家庭提供更好的帮助，提高生活质量，促进社会融合。
儿童孤独症筛查与康复工作方案
儿童孤独症筛查与康复工作方案一、简介儿童孤独症是一种与早期发育相关的神经发育障碍疾病，主要表现为社交与沟通障碍、刻板重复行为以及兴趣狭窄。
早期筛查和康复工作对于孤独症患儿的发展至关重要。
本方案旨在介绍儿童孤独症的筛查方法和康复干预计划，旨在提高对该疾病的认知和处理能力。
二、儿童孤独症筛查方案1. 家庭观察：家长是最早发现孩子异常的人，通过细致的观察孩子的行为，包括社交行为、语言能力和情绪表达等，如发现异常，及时寻求专业人士指导。
2. 专业评估：将孩子送往专业机构进行评估，如儿童发展评估中心等。
专家通过与孩子的交流和观察，综合评估孩子是否存在孤独症的风险。
3. 筛查工具：采用标准化的筛查工具，如M-CHAT（摩根儿童孤独症筛查工具）等，通过家长的填表和专业人士的访谈，评估孩子是否存在孤独症的可能。
三、儿童孤独症康复工作方案1. 个体化康复计划：根据孩子的特点和发展需求，制定个体化的康复计划。
该计划旨在提高孩子的社交能力、语言能力、自理能力以及行为适应能力等。
2. 早期干预：早期干预是关键，为0-3岁的孩子提供早期激励和康复训练，包括语言训练、情绪管理、认知训练等。
3. 多学科合作：儿童孤独症的康复需要多学科的协作，包括心理咨询师、言语治疗师、物理治疗师等。
通过各专业的共同努力，实现康复效果最大化。
4. 家庭支持：康复过程中，家庭的支持和参与至关重要。
提供家长培训和辅导，帮助家长理解孩子的需求和问题，以及如何与孩子有效沟通。
四、康复效果评估1. 定期评估：根据康复计划的执行情况和孩子的发展表现，定期进行康复效果评估。
评估结果将指导后续的干预方向和内容调整。
2. 家庭观察和记录：家庭也需要进行孩子发展表现的观察和记录，及时反馈孩子的变化以及康复效果。
3. 专业评估：定期邀请专业人士对孩子进行全面评估，以确定康复计划的持续性和调整性。
五、康复工作的挑战1. 资源不足：目前对儿童孤独症的康复资源相对不足，需要加大政府投入并建立更多的康复机构。
0-6岁儿童孤独症筛查工作制度
0-6岁儿童孤独症筛查工作制度示例文章篇一：《0 - 6岁儿童孤独症筛查工作制度》一、总则儿童孤独症是一种需要重视的儿童发育障碍性疾病。
我们制定这个0 - 6岁儿童孤独症筛查工作制度，就是为了能尽早发现那些可能患有孤独症的孩子，就像在黑暗中寻找那些迷失方向的小星星一样。
二、筛查人员的要求筛查人员得是专业的呀，就好比超级英雄得有超能力一样。
他们得经过专门的孤独症知识培训，要非常了解孤独症孩子的各种表现。
比如说，他们要知道孤独症孩子可能不怎么看别人的眼睛，就像小鸵鸟一样总是躲着别人的目光；他们可能对周围的声音特别敏感，就像小老鼠听到一点动静就很害怕。
筛查人员要能够和小娃娃们好好相处，得有耐心，不能像一阵风，匆匆来匆匆去。
我就见过一个筛查人员，她叫李阿姨。
她可厉害了呢。
有一次，一个小男孩特别害羞，不说话，也不配合。
李阿姨就像个温柔的大姐姐一样，拿出一个小玩具，笑着对小男孩说：“小宝贝，你看这个小玩具可好玩啦，像不像一个会魔法的小精灵呀？”小男孩慢慢就被吸引过去了，开始和李阿姨互动起来。
三、筛查环境的设置筛查的地方也很重要哦。
那得是个温馨、舒适的小天地，不能像个冰冷的仓库。
房间里要有柔和的灯光，就像傍晚的夕阳洒在脸上一样舒服。
墙上可以贴一些可爱的小动物画，就像走进了一个童话世界。
要有各种各样适合小娃娃玩的小玩具，像五颜六色的积木、会唱歌的小娃娃等。
这样，孩子们到了这个地方，就不会像到了陌生的地方那样害怕，而是感觉像回到家一样自在。
我记得我陪弟弟去筛查的时候，一走进那个房间，弟弟就被墙上的小兔子画吸引住了，还指着说：“兔兔，兔兔。
”然后就开开心心地去玩那些小玩具了，完全没有紧张的感觉。
四、筛查的流程1. 登记信息首先呢，爸爸妈妈或者其他监护人要带着小宝贝来登记信息，就像去参加一场有趣的活动要先签到一样。
要把小宝贝的基本信息，像年龄呀、性别呀、家庭住址呀，还有家族病史等都告诉工作人员。
这时候工作人员就得像个细心的小侦探，把这些信息都好好记录下来。
儿童孤独症筛查与康复工作方案
儿童孤独症筛查与康复工作方案第一篇：儿童孤独症筛查与康复工作方案儿童孤独症筛查与康复工作方案儿童孤独症，又称儿童广泛性发育障碍，是一种严重危害患病儿童发育的精神障碍，国家已将其归入精神类残疾范畴，属于精神残疾二级。
近年来，精神疾病救治救助和社会保障工作得到了社会各界的广泛关注，为进一步促进我市各级医疗保健机构医务人员掌握科学、规范的诊断方法和康复治疗原则，并能指导相关康复机构、学校和家庭对患儿进行正确干预，做到规范筛查,早发现、早治疗，改善患儿状况，促进患儿康复，特制定本方案。
一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕残疾人“人人享有康复服务”的目标，坚持政府主导、部门配合、社会参与的原则，通过孤独症儿童筛查与康复工作，在社会营造关注关爱孤独症儿童的良好氛围，探索建立我市孤独症儿童救助工作体系，为建设和谐荆州作出积极贡献。
二、工作目标（一）通过筛查，掌握我市0—6 岁儿童孤独症的数量、发病率等方面的具体情况，为实施救助工作提供科学依据。
（二）做好儿童孤独症诊疗知识培训工作，将孤独症儿童筛查与儿童保健工作有机结合，确保孤独症儿童早发现、早诊断、早治疗。
三、工作措施（一）做好筛查工作1、充分利用三级妇幼卫生保健网络进行培训。
市卫生计生委组织市妇幼保健院、市精神卫生中心专家对荆州市市直综合医院、各县（市、区）综合医院和妇幼保健院医务人员进行第一轮培训。
县（市、区）卫生计生局组织专家对社区卫生服务中心及乡镇卫生院的人员进行第二轮培训。
通过层层培训，提高各级妇幼保健人员和临床医生对儿童孤独症疾病的认识和重视程度，使之在进行儿童系统管理和日常接诊工作时能够及时发现孤独症高危儿童，并引导到专业诊疗机构进行确诊和治疗。
2、充分利用基本公共卫生服务儿童保健项目进行筛查。
由社区卫生服务中心和乡镇卫生院医务人员牵头负责入户调查，针对18 个月、2 岁、4 岁、6 岁的儿童，在开展基本公共卫生服务时对儿童孤独症进行筛查，并建立健康档案，发现高危人群后进行转诊，由荆州市妇幼保健院或荆州市精神卫生中心的专科医生进行最后诊断与评估。
0-6岁孤独症筛查工作制度
0-6岁孤独症筛查工作制度（最新版4篇）目录（篇1）I.孤独症筛查工作制度的重要性和意义II.孤独症筛查的流程和方法III.孤独症筛查的频率和标准IV.孤独症筛查结果的处理和跟进V.孤独症筛查工作的组织和管理正文（篇1）0-6岁孤独症筛查工作制度对于早期发现和干预孤独症有着重要的意义。
通过规范的筛查流程和方法，可以及早发现孤独症患者，为他们提供及时的帮助和支持。
同时，筛查的频率和标准也需要明确，以确保筛查的准确性和有效性。
孤独症筛查的流程通常包括以下几个方面：1.收集基本信息：了解儿童的年龄、性别、家庭背景等信息。
2.进行评估：使用专业的评估量表对儿童进行评估，以确定其是否存在孤独症症状。
3.报告结果：根据评估结果，向家长提供详细的报告，包括诊断意见和建议。
4.跟进处理：根据评估结果，制定相应的干预和康复计划，并定期进行随访。
为了确保筛查的准确性和有效性，我们需要遵循以下频率和标准：1.每年至少进行一次筛查。
2.对于存在孤独症高危因素的儿童，应当进行更为频繁的筛查。
3.筛查标准应当根据儿童年龄和发育水平进行调整，以确保准确评估。
一旦筛查结果出来，我们需要根据具体情况进行处理和跟进。
具体措施包括：1.对于确诊为孤独症的儿童，应当及时向家长提供康复训练和干预措施的建议。
2.对于疑似孤独症的儿童，应当进行进一步的评估和诊断，以确定其是否患有孤独症。
3.对于未被确诊的儿童，应当进行定期的随访和筛查，以确保其发育正常。
为了确保孤独症筛查工作的顺利进行，我们需要建立完善的组织和管理体系。
具体措施包括：1.建立专门的筛查机构或团队，负责组织和管理筛查工作。
2.加强宣传和教育，提高家长对孤独症的认识和重视程度。
3.建立健全的信息管理系统，确保信息的完整性和准确性。
目录（篇2）I.孤独症筛查工作制度的重要性II.孤独症筛查的流程和方法III.孤独症筛查的结果处理和报告IV.孤独症筛查的监督和评估正文（篇2）0-6岁孤独症筛查工作制度对于早期发现和干预孤独症有着重要意义。
儿童孤独症的筛查与管理
符合临床诊疗要求的诊室1间、 具备诊断资质的精神卫生科、儿科、儿 独立的心理行为测查室1间 童保健科的医生
干预 具备相应资质，设施、设备和人员能满足孤独症儿童干预服务需求
五、儿童孤独症分级筛查诊断模式
三级筛查诊断方案：
初筛（发现孤独症疑似和一般心理行为发育异常，提供转诊和早期干预和健康管理服务）
基础卫生保健机构
□ 1未见异常 □ 2异常
□ 1未见异常 □ 2异常
□ 1未见异常 □ 2异常
□ 1无
□ 1无
□ 1无
转诊建议
□ 2有，上转接诊医疗机构名 □ 2有，上转接诊医疗机构名 □ 2有，上转接诊医疗机构名
称
称
称
检查日期
年月日
医生签名
医疗机构名 称
年月日
年月日
转诊服务
！定期统计辖区内初筛异 常儿童数量及相关信息， 汇总上报县级妇幼保健机 构《0～6岁儿童心理行为 发育初筛异常登记表》 （附件4）
三、初筛
初筛目的
结合现有国家基本公共卫生服务0～6岁儿童健康管理项目工作，就近就 便筛出含孤独症在内的发育偏异儿童（视力、听力、肢体、智力障碍、 孤独症），为下一步的复筛打好基础
节约资源，不增加基层负担
年龄
预警征象
年龄
预警征象
1对很大声音没有反应
□
1发音少，不会笑出声
□
初筛工具 2逗引时不发音或不会微笑 3月
疗机构名称
疗机构名称
疗机构名称
机构名称
检查日期
年月日
医生签名
医疗机构名 称
年月日
年月日
年月日
初筛记录表
表4 0～6岁儿童心理行为发育初筛记录表
孤独症筛查活动方案
孤独症筛查活动方案1. 筛查活动目标本筛查活动旨在提供一个便捷、有效的方法，用于检测孤独症儿童并进行早期干预。
通过该活动，可以帮助孤独症儿童尽早接受专业治疗，提高其生活质量，并为他们的家庭提供支持和指导。
2. 筛查方法本活动采用以下方法进行孤独症筛查：2.1. 问卷调查设计一份包含关于孩子行为和社交能力的问卷。
通过此问卷，家长可以提供孩子的基本信息，并回答相关问题，以评估孩子的行为表现。
问卷可以采用线上或线下形式完成。
问卷中的问题可以包括：•孩子在社交场合中是否感到不适或困惑•孩子在与同龄人互动时的表现•孩子是否表现出重复行为或强迫行为等2.2. 观察和评估在筛查活动现场，安排专业人员观察孩子的行为和社交能力。
观察期间，专业人员可以通过以下方式评估孩子的行为：•观察孩子与他人的互动情况•观察孩子对刺激的反应程度•观察孩子是否表现出刻板行为、重复行为等孤独症特征3. 活动流程本筛查活动按照以下步骤进行：3.1. 确定筛查地点和时间选择一个适当的场所，例如社区中心或医疗机构，确定筛查活动的具体日期和时间。
3.2. 宣传推广利用社交媒体、宣传海报等渠道，将筛查活动的信息传达给目标人群。
向学校、社区机构和家长团体发送活动通知，鼓励他们参与筛查活动。
3.3. 提供问卷调查在筛查现场提供问卷调查，让家长填写相关信息。
要确保问卷的清晰易懂，并提供必要的解释和指导。
3.4. 专业观察和评估在筛查现场设置专业观察席位，配备专业人员进行观察和评估。
观察期间，专业人员应保持专注，并记录孩子的相关行为特征。
3.5. 结果反馈和资讯咨询在筛查活动结束后，将筛查结果反馈给家长，并提供相关资讯和咨询。
家长可以咨询专业人员，了解孤独症的相关知识，以及孩子的干预和治疗方案。
4. 活动效果评估为了评估筛查活动的效果，可以进行以下方面的评估：•参与人数：记录参与筛查活动的人数，并统计男女比例、不同年龄段的分布等。
•筛查结果：根据问卷调查和观察评估，记录被筛查儿童中被诊断为孤独症的比例。
0-6岁孤独症工作制度
0-6岁孤独症工作制度一、工作目标1.提高公众对孤独症的认知度和关注度，形成全社会关心关爱孤独症儿童及其家庭的良好氛围。
2.建立和完善0-6岁儿童孤独症筛查、诊断和干预康复服务体系，为孤独症儿童提供全方位的服务。
3.加强信息管理和隐私保护，确保信息安全，提高服务质量。
4.逐步提高0-6岁儿童孤独症筛查覆盖面，提高初筛率、复筛率和诊断率。
二、工作内容1.开展儿童心理行为发育相关科学知识的社会宣传和健康教育，引导家长认识孤独症的疾病特征以及早筛查、早诊断、早干预的重要性。
2.采用统一的筛查工具，对本地0-6岁儿童进行孤独症筛查，对筛查异常儿童及时进行干预指导和诊断评估。
3.对确诊儿童进行治疗，制定干预康复方案并实施干预措施和健康管理，逐步形成分层分级分类的儿童孤独症服务体系。
4.分层分级分类开展相关筛查和诊治人员的技术培训与指导，组织专家开展质控督导和效果评估。
三、服务机构及人员配置1.初筛机构应当设置相对独立的空间，配备必要的测查设施设备，环境相对安静安全；具备至少2名接受过儿童心理行为发育筛查和孤独症初筛技术培训并合格的儿童保健、精神卫生、公共卫生、全科或护理等医务人员。
2.复筛机构应当设置诊室1间、独立的心理行为测查室1间，配备必要的测查设施设备，环境相对安静安全；具备至少2名接受过儿童孤独症复筛和发育评估测查技术培训并合格的儿童保健、精神卫生、公共卫生、全科或护理等医务人员。
3.ASD诊断机构应当具备相应设施、设备和人员条件，能满足孤独症儿童诊断服务需求。
4.干预康复机构应当具备相应设施、设备和人员条件，能满足孤独症儿童干预服务需求。
四、服务费用1.0-6岁儿童孤独症筛查纳入本地儿童保健项目，初筛费用由基本公共卫生服务经费支出。
2.复筛、诊断及在医疗机构进行干预康复的费用按照相应医疗服务收费标准执行。
五、工作流程1.健康教育在常规儿童保健服务时，通过多种形式的健康教育，强调儿童孤独症早筛查、早诊断、早干预的重要性，引导家长积极主动接受儿童孤独症筛查等服务。
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儿童孤独症筛查与康复工作方案儿童孤独症，又称儿童广泛性发育障碍，是一种严重危害患病儿童发育的精神障碍，国家已将其归入精神类残疾范畴，属于精神残疾二级。
近年来，精神疾病救治救助和社会保障工作得到了社会各界的广泛关注，为进一步促进我市各级医疗保健机构医务人员掌握科学、规范的诊断方法和康复治疗原则，并能指导相关康复机构、学校和家庭对患儿进行正确干预，做到规范筛查,早发现、早治疗，改善患儿状况，促进患儿康复，特制定本方案。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕残疾人“人人享有康复服务”的目标，坚持政府主导、部门配合、社会参与的原则，通过孤独症儿童筛查与康复工作，在社会营造关注关爱孤独症儿童的良好氛围，探索建立我市孤独症儿童救助工作体系，为建设和谐荆州作出积极贡献。
二、工作目标
（一）通过筛查，掌握我市0—6 岁儿童孤独症的数量、发病率等方面的具体情况，为实施救助工作提供科学依据。
（二）做好儿童孤独症诊疗知识培训工作，将孤独症儿童筛查与儿童保健工作有机结合，确保孤独症儿童早发现、早诊断、早治疗。
三、工作措施
（一）做好筛查工作
1、充分利用三级妇幼卫生保健网络进行培训。
市卫生计生委组
织市妇幼保健院、市精神卫生中心专家对荆州市市直综合医院、各县（市、区）综合医院和妇幼保健院医务人员进行第一轮培训。
县（市、区）卫生计生局组织专家对社区卫生服务中心及乡镇卫生院的人员进行第二轮培训。
通过层层培训，提高各级妇幼保健人员和临床医生对儿童孤独症疾病的认识和重视程度，使之在进行儿童系统管理和日常接诊工作时能够及时发现孤独症高危儿童，并引导到专业诊疗机构进行确诊和治疗。
2、充分利用基本公共卫生服务儿童保健项目进行筛查。
由社区卫生服务中心和乡镇卫生院医务人员牵头负责入户调查，针对18 个月、2 岁、4 岁、6 岁的儿童，在开展基本公共卫生服务时对儿童孤独症进行筛查，并建立健康档案，发现高危人群后进行转诊，由荆州市妇幼保健院或荆州市精神卫生中心的专科医生进行最后诊断与评估。
3、充分利用多种手段强化健康教育。
利用电视、广播、网络、报刊等媒体加强宣传，向广大家长普及儿童孤独症的相关知识，使家长能够早期识别儿童孤独症的危险征象，对有可疑孤独症表现的小孩及时带到专业诊疗机构进行确诊，对确诊的患儿及早进行干预治疗以取得最佳的效果。
各级医疗保健机构，在开展孕期健康教育的过程中，要利用孕妇学校、家长课堂等手段，大力普及儿童孤独症防治知识。
荆州市妇幼保健院要充分利用母婴健康热线，开通电话咨询服务。
（二）做好康复工作
1、确定定点康复医院。
我市目前确定荆州市妇幼保健院、荆州
市精神卫生中心为市级孤独症儿童定点康复医疗机构。
2、强化定点康复医疗机构能力建设。
定点康复医疗机构要重点做好3 岁以下儿童孤独症的确诊和康复工作，强化康复专科医务人员的引进与培训工作，提升业务水平，丰富康复手段，逐步配齐康复器材、拓展康复基地规模，克服困难、创造条件做好儿童孤独症患者的康复工作，3 岁以上儿童孤独症原则上转入特殊教育学校进行康复训练。
四、工作要求
（一）高度重视，精心组织。
各县（市、区）卫生计生行政部门、各级医疗保健机构要充分认识做好儿童孤独症筛查与康复工作的重要意义，要以对孤独症儿童高度负责的态度，把各项工作安排好、部署好，把筛查和康复任务落到实处。
（二）明确职责，齐抓共管。
各有关单位要切实履行职责，相互支持配合，共同推动儿童孤独症培训、筛查与康复工作扎实有效开展。
各县（市、区）卫生计生局要组织好辖区筛查工作，确保筛查工作质量和数据真实有效。
（三）社会参与，形成合力。
广泛动员各社会团体、慈善组织、爱心人士、志愿者等，积极参与孤独症儿童救助工作，形成“政府主导、部门配合、社会参与”的工作局面。