弘扬长征精神主题班会活动方案
红军长征精神主题班会策划方案
红军长征精神主题班会策划方案(总5页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--红军长征精神主题班会策划方案红军长征精神主题班会策划方案红军长征精神主题班会策划方案1【活动宗旨】：伟大的长征精神是我们中华民族宝贵的精神财富。
在全班学生中广泛深入地开展“纪念长征胜利八十周年弘扬伟大长征精神”主题教育活动，就是要对全班学生进行深刻的爱国主义教育、理想信念教育、行为规范教育。
要教育和引导他们继承和弘扬红军长征精神，培养高尚的思想品质和良好的道德情操，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
【活动准备】(1)搜集中国工农红军长征的故事,体会红军的革命英雄主义精神,认识中国革命的历程。
(2)观看《开天辟地》等影片,了解中国12下一页红军长征精神主题班会策划方案红军长征精神主题班会策划方案2一、班会目的：1、让学生了解中华民族的悠久历史，培育学生的民族自尊心、自信心和自豪感，树立成才报国的远大志向。
2、让学生懂得以实际行动来弘扬民族精神。
二、班会时间：2016年9月6日三、班会地点：六年级教室四、班会内容：开学的第一个月是我校“弘扬和培育民族精神月”，为落实中宣部、教育部《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》的要求，加强和改进思想道德建设，弘扬以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，加强民族精神文化知识的宣传，在校园中兴起弘扬和培育民族精神的热潮，使学生受到民族精神教育，深刻领会“民族精神”的新内涵，树立民族自尊心和自豪感，从小立志为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。
今天，我们六年级特举办“弘扬民族精神”的主题班会。
1、了解中国悠久的历史：师：我们伟大的祖国是一个多民族的国家，中华民族几千年的文明历史创造了祖国灿烂的文化。
中国人民的心中都有一颗中国心。
无论走多远我们都不能忘记我们是中国人。
小学生弘扬长征精神主题班会教案
小学生弘扬长征精神主题班会教案一、教案背景长征是中国共产党领导下的中国工农红军为了实现民族解放的伟大事业，进行的一次伟大的军事行动。
长征精神是中华民族精神的体现，它包含了坚定信仰、艰苦奋斗、团结友爱、顾全大局等丰富内涵。
通过本节课的教学，让学生了解长征的历史背景、经过和意义，培养学生弘扬长征精神，树立正确的人生观和价值观。
二、教学目标1. 知识与技能：了解长征的背景、经过和意义，认识长征精神。
2. 过程与方法：通过自主学习、合作探究的方式，培养学生的独立思考能力和团队协作精神。
3. 情感态度与价值观：培养学生弘扬长征精神，树立正确的人生观和价值观。
三、教学重点与难点重点：长征的背景、经过和意义，长征精神的特点。
难点：如何引导学生理解长征精神并将其运用到实际生活中。
四、教学准备1. 教师准备：收集长征相关资料，制作PPT。
2. 学生准备：预习长征相关内容，准备发言。
五、教学过程1. 导入新课教师播放长征歌曲，引导学生回顾长征的历史，激发学生的学习兴趣。
2. 自主学习学生自主阅读教材，了解长征的背景、经过和意义。
3. 合作探究学生分组讨论，分析长征精神的特点，并结合自己的生活实际，谈谈如何弘扬长征精神。
4. 分享成果每组选代表进行发言，分享讨论成果。
5. 总结提升教师引导学生总结长征精神的内涵，强调其在我们日常生活中的重要性。
6. 课后作业学生写一篇关于弘扬长征精神的作文。
7. 教学反思教师在课后对自己的教学进行反思，看是否达到了教学目标，学生是否掌握了长征精神。
六、教学延伸为了让学生更深入地理解长征精神，可以组织一次实践活动，如参观长征纪念地、开展长征主题的运动会等，让学生在实践中感受长征精神，培养学生的团队协作能力和意志力。
七、教学评价1. 学生对长征知识的掌握程度；2. 学生对长征精神的理解深度；3. 学生在实践活动中的表现；4. 学生写的课后作业的质量。
八、教学建议为了提高教学效果，教师在授课过程中应注意：1. 注重启发式教学，引导学生主动思考；2. 运用多媒体手段，增强课堂教学的趣味性；3. 组织丰富多样的实践活动，提高学生的参与度；4. 关注学生的个体差异，因材施教。
学长征精神主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了缅怀革命先烈，弘扬长征精神，增强班级凝聚力，培养同学们的爱国主义情怀和艰苦奋斗精神，我校XX年级XX班于XX年XX月XX日召开了“学长征精神”主题班会。
本次班会旨在通过学习长征历史，让同学们深刻理解长征精神的内涵，并将其融入到日常学习生活中。
二、班会流程1. 开场致辞班会开始，班主任XXX老师发表了热情洋溢的致辞。
他首先介绍了长征的背景和历史意义，强调了学习长征精神的重要性，鼓励同学们要以长征精神为榜样，努力学习，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
2. 观看长征纪录片为了使同学们更直观地了解长征的历史，班主任组织大家观看了《长征》纪录片。
纪录片中红军战士们在艰苦环境中展现出的英勇顽强、百折不挠的精神深深触动了在场的每一个人。
3. 主题演讲随后，班上的三位同学分别以《长征精神永放光芒》、《传承长征精神，争做时代新人》和《长征路上的感人故事》为题进行了主题演讲。
他们结合自身实际，阐述了长征精神的内涵，并结合现实生活中的例子，鼓励同学们在学习和生活中践行长征精神。
4. 分组讨论为了进一步深化同学们对长征精神的理解，班主任将同学们分成小组，围绕“如何将长征精神融入到我们的学习生活中”这一主题进行讨论。
讨论过程中，同学们积极参与，各抒己见，气氛热烈。
5. 分享讨论成果讨论结束后，各小组派代表上台分享讨论成果。
同学们纷纷表示，要将长征精神融入到学习生活中，努力提高自身素质，为实现个人梦想和中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
最后，班主任对本次班会进行了总结。
他充分肯定了同学们的积极参与和热烈讨论，并强调长征精神是中华民族宝贵的精神财富，同学们要认真学习，将其传承下去。
三、班会成果本次“学长征精神”主题班会取得了圆满成功。
通过本次班会，同学们对长征历史和长征精神有了更深刻的理解，纷纷表示要将长征精神融入到自己的学习生活中，为实现中国梦而努力奋斗。
以下是部分同学的心得体会：1. 张同学：通过观看纪录片和参与讨论，我深刻体会到了长征精神的伟大。
小学生弘扬长征精神主题班会教案
小学生弘扬长征精神主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解长征的历史背景、路线和重要事件，感受长征的艰辛和伟大。
2. 通过学习长征精神，培养学生坚定的信念、团结协作、艰苦奋斗的品质。
3. 引导学生将长征精神融入到日常生活中，做一个有理想、有担当的新时代小学生。
二、教学内容1. 长征的背景和路线2. 长征中的重要事件和英雄人物3. 长征精神的内涵4. 长征精神在当代的意义5. 如何在日常生活中践行长征精神三、教学重点1. 长征的背景、路线和重要事件2. 长征精神的内涵和当代意义3. 如何践行长征精神四、教学难点1. 长征精神的内涵和当代意义2. 如何践行长征精神五、教学方法1. 讲授法：讲解长征的背景、路线、重要事件和英雄人物，阐述长征精神的内涵和当代意义。
2. 案例分析法：分析长征中的典型事例，引导学生感受长征精神的伟大。
3. 讨论法：组织学生讨论如何在日常生活中践行长征精神，培养学生的实践能力。
4. 实践法：鼓励学生在日常生活中践行长征精神，将理论与实践相结合。
六、教学准备1. 课件：制作关于长征的背景、路线、重要事件和英雄人物的课件。
2. 视频资料：准备关于长征的纪录片或电影片段，以便学生更直观地了解长征。
3. 讨论话题：提前准备好与长征精神相关的讨论话题，以便在课堂上引导学生进行讨论。
七、教学过程1. 导入：通过播放关于长征的纪录片或电影片段，激发学生的兴趣，引入长征主题。
2. 讲解：详细讲解长征的背景、路线和重要事件，引导学生了解长征的艰辛和伟大。
3. 案例分析：分析长征中的典型事例，如四渡赤水、过大渡河等，让学生感受长征精神的伟大。
4. 讨论：组织学生讨论长征精神的内涵和当代意义，引导学生思考如何将长征精神应用到日常生活中。
5. 实践：鼓励学生分享自己在日常生活中践行长征精神的实例，或者设定一个实践任务，让学生在课后去尝试和实践。
八、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评估学生对长征精神的理解和认同程度。
长征精神 班会策划书3篇
长征精神班会策划书3篇篇一《“长征精神”班会策划书》一、班会主题长征精神永放光芒二、班会目的1. 让同学们了解长征的历史背景、过程和意义，感受长征精神的伟大。
2. 通过讨论和分享，引导同学们思考长征精神的内涵和现实意义，培养学生的爱国主义情感和坚韧不拔的精神品质。
3. 激发同学们的团队合作精神和责任感，鼓励大家在学习和生活中传承和弘扬长征精神。
三、班会时间[具体时间]四、班会地点[详细地点]五、参与人员全班同学六、班会流程1. 引入主题（1）播放关于长征的纪录片或图片，营造氛围。
（2）主持人简要介绍长征的背景和意义，引出班会主题。
2. 长征历史回顾（1）请一位同学上台讲述长征的故事，重点突出长征中的困难和英雄事迹。
（2）分组讨论长征精神的具体内涵，每组推选一名代表发言。
3. 长征精神的现实意义（1）观看关于当代中国建设成就的视频或图片，如高铁、航天、扶贫等领域的发展。
（2）引导同学们思考长征精神在现代社会中的体现和作用，如面对困难时的坚持、团队合作的重要性等。
4. 分组活动（1）分成若干小组，每组讨论如何在班级或学校中传承和弘扬长征精神。
（2）每个小组推选一名代表进行发言，分享小组讨论结果。
（2）鼓励同学们在今后的学习和生活中，以长征精神为动力，不断努力，为实现自己的目标和梦想而奋斗。
6. 结束班会（1）播放歌曲《长征路上》，全体同学一起合唱。
（2）主持人宣布班会结束。
七、班会准备1. 收集长征相关的资料、图片、视频等，制作 PPT。
2. 准备讨论话题和分组活动的题目。
3. 通知同学们准备相关的故事或发言内容。
4. 布置班会现场，营造出庄重、热烈的氛围。
八、注意事项1. 班会过程中要注重引导同学们积极参与讨论和发言，鼓励大家分享自己的感受和体会。
2. 尊重每一位同学的观点和意见，避免出现批评或指责的言论。
3. 班会结束后，可以布置一些与长征精神相关的作业或活动，如写一篇心得体会、参加志愿者活动等，以进一步深化同学们对长征精神的理解。
初中传承长征精神主题班会方案
初中传承长征精神主题班会方案一、主题设置主题：传承长征精神，弘扬伟大旗帜目的：引导同学们认识和了解中国革命历史的重要事件——长征，感知革命先辈的不屈精神，激励同学们强化信念，坚定理想，为实现中国梦而努力奋斗。
二、班会内容1.长征历史回顾（1）PPT展示长征的基本内容，让同学们了解长征的历史背景、起因、过程、成果等重要事件。
（2）长征英雄模范事迹分享，让同学们了解革命先辈的事迹及其精神力量。
2.传承长征精神（1）长征精神内涵解读，通过讲解长征精神的五个重要方面，引导同学们认识和领会长征精神。
（2）同学分享，邀请同学们分享自己在学习和生活中，困难时是如何坚定信仰，战胜困难的，以此激励大家学习和借鉴别人的成功经验，分享自己的成长历程，以鼓励大家增强信心和勇气，面对生活的挑战。
3.弘扬爱国主义精神（1）寻根溯源，了解祖国的传统文化及其与革命时期的联系，激发爱国热情。
（2）历史与现实联系，启示同学们珍惜今天的幸福生活，承担起弘扬爱国精神的责任。
三、班会效果1. 帮助同学们深刻理解长征精神的内涵，理解中国革命历史的伟大事件。
2. 激励同学们向前看、勇往直前，具有积极向上的人生态度和精神气质。
3. 强化青少年对爱国主义、集体主义和奋斗精神的认识，增强爱国责任感。
四、班会总结此次班会通过长征历史的回顾、长征英雄事迹分享、长征精神的传承等多种方式，让同学们了解了长征的重要意义，并进一步深化青年学生对于中国共产党的了解和认识，引导同学们传承革命先辈的不屈精神，并始终坚持自己的信念，勇往直前。
同时，班会也激发同学们的爱国热情，引导他们珍惜今天的幸福生活，承担起弘扬爱国主义精神的责任。
小学生弘扬长征精神主题班会教案
小学生弘扬长征精神主题班会教案一、教案背景长征是中国共产党领导下的中国工农红军为了实现民族解放，从1934年10月开始，历经艰难困苦，进行的一次伟大的战略转移。
长征精神是中华民族精神的瑰宝，是中国共产党和中国人民的宝贵精神财富。
本教案旨在通过小学生弘扬长征精神主题班会，让学生了解长征的历史背景、过程和意义，培养学生的爱国主义情怀和革命英雄主义精神。
二、教学目标1. 知识与技能：了解长征的背景、过程和意义，知道长征精神的基本内涵。
2. 过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，培养学生的独立思考和团队协作能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生的爱国情怀，培养革命英雄主义精神，立志为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
三、教学内容1. 长征的背景：国共十年对峙，国民党的围剿，红军的战略转移。
2. 长征的过程：四渡赤水、巧渡金沙江、飞夺泸定桥、翻越高黎贡山等重要历史事件。
3. 长征的意义：长征的胜利，使中国共产党和红军得以保存力量，为后来的抗日战争和解放战争的胜利奠定了基础。
4. 长征精神：坚定的信念、艰苦奋斗、团结友爱、顾全大局、实事求是、独立自主、敢于创新、纪律严明。
四、教学重点与难点1. 教学重点：长征的背景、过程、意义和长征精神的基本内涵。
2. 教学难点：长征过程中的一些重要历史事件的了解和理解。
五、教学方法1. 自主学习：让学生通过查阅资料、观看视频等方式，了解长征的背景、过程和意义。
2. 合作探讨：分组讨论长征精神的具体体现，让学生通过团队合作，培养团队协作能力。
3. 情境教学：通过讲述长征故事、唱长征歌曲等方式，让学生感受长征的艰难困苦，激发学生的爱国情怀。
4. 情感教育：引导学生从长征精神中汲取力量，树立为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的信念。
六、教学过程1. 导入新课：通过展示长征的图片和视频，引导学生回顾长征的历史，激发学生的学习兴趣。
2. 自主学习：让学生阅读有关长征的资料，了解长征的背景、过程和意义，并做好笔记。
初中传承长征精神主题班会方案
初中传承长征精神主题班会方案主题班会方案：传承长征精神一、主题回顾红军长征是中国共产党领导的一次具有里程碑意义的壮举，这是中国共产主义运动的重要历史事件之一，是中国革命的一次伟大胜利。
红军长征中，革命先烈们克服了极端困难，克服了重重困难，跨越了雪山草地、江河大渡，最终取得了伟大的胜利。
长征精神是党领导和红军的战斗精神和革命精神，是中国人民坚持真理、信仰、奋斗的精神，是中华民族不屈不挠的精神象征。
二、主题探究（一）红军长征是中国共产主义战略转移的胜利1.1 转移的原因中国国内斗争环境的糟糕情况，使得中国共产党面临重大的危机。
为了摆脱困境，中国共产党领导下的红军进行了长征。
1.2 路线选择与策略过程红军在路线选择中，坚决贯彻毛泽东思想，积极采纳伟大领袖毛泽东和周恩来等许多领导同志的指导。
在跋涉过程中，红军及时掌握了敌情变化，采取了相应的战略与策略。
1.3 战斗实践取得的胜利长征是中国共产党战略转移的一次独特胜利，这次胜利对马克思主义的中国化产生了深刻影响，也对全国革命事业产生了重大影响，成为中华民族反抗侵略的伟大历史事件。
（二）长征精神意义及价值体现2.1 英雄主义精神红军长征过程中，一路付出了重大代价，表现出英雄主义的精神，即崇尚英雄、不畏强敌、不怕艰险和不屈不挠。
2.2 创新精神长征中，红军指挥员们不辞辛劳、不停歇地考虑路线选择和战略决策，为成功完成长征找到了一条全新的成功之路，其中不乏重大政治策略上的变革。
2.3 团结协作精神红军长征中，红军战士们保持了良好的团结博爱精神，彼此照顾、互相帮助，创造了中国共产党领导下伟大的长征胜利。
三、主题互动通过普及知识、分析问题、提出观点、征求意见等方式，激发学生的思维和探索精神，来推动主题的深度和广度。
四、主题总结长征精神是中国共产党领导打败敌人的主要精神财富之一，在今天，它还是我们在生活中面对困难和挫折时的重要精神支持。
通过学习和传承长征精神，我们将更加明确自己的使命，更加坚定自己的信仰，激励自己在革命、改革、建设和发展中勇敢前行，为实现中国梦的伟大复兴奋斗终身。
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《弘扬长征精神，做新时代少年》主题班会活动方案
五年级
一、活动目的：
1.让每个少先队员了解长征胜利的悲壮历史，懂得今天的幸福生活是无数革命先烈不惜牺牲自己的生命换来的，来之不易。
2.使学生立足今天，努力学习，自强不息，树立正确的人生观，做新世纪的新人，从小树立起为共产主义事业奋斗的远大理想。
3.通过主题班会培养学生吃苦耐劳、乐观向上、勤奋刻苦的坚定信念。
二、活动准备：
收集有关歌曲、诗歌、长征中革命先烈的动人事迹和一些长征图片资料。
三、活动过程：
1. 持人宣布主题班会开始
2.班长宣布班会意义。
3.围绕主题以各种形式开展活动，在活动中让学生了解红军长征的历史过程，培养长征精神，以实际行动在社会生活中规范自己的言行。
①以毛泽东的七律诗《七律长征》引入主题。
②红军二万五千里长征的起因。
③故事《见面礼——小红军的盐》
④看录像《过草地》片断。
⑤课本剧《马背上的小红军》播放交响曲《长征》，展示红军长征图片，领悟长征精神的内涵。
⑥欣赏《十里送红军》，“长征” 知识有奖问答。
4.主持人：时代的重任，我们担当！请同学们畅谈自己的理想。
5.总结：今天我们欢聚一堂，回忆过去中国工农红军以百折不挠的斗争精神和所向无敌的英雄气概，经受了难以想象的千辛万苦，夺得了中国革命史上的伟大壮举——二万五千里长征的胜利。
从此长征犹如一座丰碑，光辉的树立在了我们民族复兴的史册中。
它成为中华民族意志与品格的注脚和前赴后继追求光明与理想的象征。
回忆过去，展望未来，今天的我们需要做些什么呢？是躲在父母怀里撒娇吗？是躺在大树底下乘凉吗？因为俱往矣，数风流人物，还看今朝。
老师希望同学们能继承和发扬长征的革命精神，在学习和生活中自立自强、坚忍不拔、征服一切困难，让我们以伟大的长征精神来激励自己，在这个崭新的时代，奋发努力吧!
6.齐唱歌曲《走进新时代》，结束本次班会。