潮起潮落游戏规则

合集下载

24个集体玩的趣味小游戏

24个集体玩的趣味小游戏

24个集体玩的趣味小游戏1、集体趣味拓展游戏【潮起潮落】游戏人数:10人-15人-20人-45人游戏时间:15~20分钟,取决于参加人数的多少。

游戏目的:1.增进团队信任。

2.使队员们发扬团队精神协同工作。

3.让队员们能够自然地进行身体接触和配合,消除害羞和忸怩感。

游戏步骤:1.整个团队分两列纵队站立,两列队员要肩并肩站齐,彼此尽量靠近。

如果队员总数是奇数,让其中一名队员做你的助手。

2.选队列前面一名队员作为“旅行者”,让队员们把这位“旅行者”举过头顶,沿他们排成的两列纵队,传送到队尾。

这是一个能真正体现“人多力量大”的例子。

“旅行者”到达队尾,后面几个队员举着他的身体下落时,应保证他的双脚安全着地。

讨论问题:1.你们对游戏的最初感觉是什么?2.游戏结束后感觉如何?3.当你被别人举着传送至队尾时,感觉如何?2、集体趣味拓展游戏【六足蜈蚣】情景导入:我们是来自外太空的外星人,准备在地球开运动会,但来到这个星球发现这里的土壤不利于我们的身体,除非我们只用六只脚来行走。

分享:项目过程中各组都采取了什么?起初,你们中是否有人认为这个项目不能完成?项目结束后,大家感觉如何?各组发扬团队精神协同工作了吗?3、集体趣味拓展游戏【抓食指】游戏名称:抓手指、抓食指、小蜜蜂、阿水的故事游戏规则:a:全体人员分几个横排站立,每人同时伸出左手食指和右手手掌;食指向上,手掌向下;每人把食指放在左边邻居的手掌下,轻抵掌心;每人的手掌不能合拢。

b:规则:老师说小蜜蜂时,要求学员说“嗡嗡嗡”,只有老师说“抓”的时候,学员才能做动作:一边用手掌抓邻居手指,一边要努力让自己的手指逃脱邻居的手掌。

c:老师开始声调高低不一,重复“小蜜蜂”数次,学员会跟着回答“嗡嗡嗡”,老师突然大声说“小蜜蜂”,一般学员会开始抓手指了,这是违反规则的。

4、拓展训练项目《天空之城》游戏规则:成员通过调整自己身体,是自己除手以外的部分离开地面,此游戏主要培养参与者的毅力,思维能力和配合度。

职场行政游戏项目大全

职场行政游戏项目大全

职场行政游戏项目大全二、逃离岩石岛监狱时刻:30~60分钟,取决于参加人数的多少和他们的熟练程度。

人数:不限,人数较多时,需要将队员划分成假设干个由10~12个人组成的小组。

道具:·一根长5米、直径15厘米的横杆。

·两颗相距3.5~4米的细小大树,直径大约20厘米。

概述:创建一个具有创新精神的团队,要求每个人都作为参赛者、观看员或者监护员参与到游戏中来。

目的:1.使团队中每个人都积极应对挑战。

2.增进团队信任。

3.让队员们能够自然地进行躯体接触和配合,排除害羞和忸怩感。

预备:游戏开始之前,把横杆牢牢绑在两颗树上,距地大约2.4米。

务必保证栏杆牢固结实,因为在游戏中它需要同时承担三个人以上的重量。

步骤:1.给每个小组做游戏开场白。

开场白例如如下:大伙儿明白,克林特·伊斯特伍德曾经从岩石岛监狱胜利大逃亡,你们的逃亡也并不专门复杂。

现在,你们想象自己差不多被关多年,一天,大伙儿发觉集中营外没有士兵把守,监狱和自由世界之间只隔着一堵高2.4米的墙。

大伙儿达成共识:尽量让更多的队员翻跃高墙逃生。

然而逃离时刻大约只有15分钟,否那么就会被人发觉,招致失败。

祝你们好运!为了大伙儿的安全,队员不能被扔过栏杆,也不承诺跳跃跨过栏杆,任何时候只承诺三人同时翻越栏杆。

2.让不想参与逃跑的队员尝试做监护员。

讨论问题例如:·团队是如何成功应对挑战的?·你们在游戏过程中碰到了什么问题?如何分析问题的?·你们是如何分工的?·整个团队的运作是否有效?什么缘故?·你们在游戏过程中遇到了什么困难?如何克服的?·哪些因素有助于成功完成游戏?安全:队员会想尽一切方法逃跑的,应认真观看每个队员的举动,同时认真倾听声响。

确保没有人被扔过栏杆,没有人通过跳跃跨过栏杆,同时同时翻越栏杆的人不超过三个。

变通:假如你想进一步增加难度,能够蒙住l~2个队员的眼睛。

潮起潮落游戏规则

潮起潮落游戏规则

潮起潮落游戏规则一.项目类型:户外拓展训练项目二.项目时间:30~45分钟,和参与人数的多少有关。

三.项目人数:15到30人左右,没有严格限制。

四.项目道具:无须道具五.培训目的:1.有效增加团队信任感。

2.使参训学员增加团队精神并且有效协同工作。

3.通过学员们项目中进行的身体接触和协作,消退大方和忸怩感。

六.项目步骤:1.全部参训学员分两列纵队站立,两列学员要肩并肩站整齐,相互之间要尽量靠近。

假如一列多出一个学员,让该学员出列做拓展培训师的助手。

2.随机选一名学员作为"冲浪者',让学员们合力 "冲浪者'举过头顶,沿两列纵队,传送到队尾。

这是真正体现"人多力气大'的户外拓展项目。

当"冲浪者'到达队尾,后面几个学员要当心举着他的身体下落,必需应保证他的双脚着地。

七.项目总结共享:大家对这个拓展项目的最初感觉是什么? 项目结束后大家的感觉如何? 当你被大家举着传送至队尾时,内心有什么感受?八.平安留意事项:假如有必要可以多支配一些学员做监护工作,这取决于参与项目的团队现场状况。

假如参与学员的人数比较少,可以让队列前面的学员传送"冲浪者'后,快速移动到队尾。

这样就可以使"冲浪者'转移到预定地点,并保证平安。

踏板运水接力嬉戏规章1、队员:每队男女各6人共计12人,分三个小组进行接力,每小组须配置2男2女;2、竞赛流程:1)预备:每组第一位队员踏板一对放第一小组队员右侧;每组4位协作队员各端水一盆;2)裁判宣布'开头',各队第一组队员快速将双脚分别伸入踏板脚套中,右手端协作队员递过来的水盆,左手搭前一位队员的左肩(最前面一位队员除外)前行;3)到达终点,将水盆中的水倒入本队的水桶后,按原方式原路返回;4)返回起点,队员双脚离开踏板,水盆交协作队员打水;5)下一组开头;6)最终十秒,裁判开头读秒:十、九、八。

拓展训练(四个模块)

拓展训练(四个模块)

拓展训练第一大模块: 熔炼团队是培训的基础游戏一“戴高帽”体验式游戏(用时:1.5小时,包括团队热身,游戏说明,团队分组等)体验被”戴高帽”感觉:首先,让其中一名员工戴上一顶纸做的大帽子,然后坐在大家的中间,周围所以员人轮流每人说3句赞美其“优点”的话,听完周围同事的赞美后,戴着高帽子的同事会既感动又开心。

游戏规则很简单:6、7人为一组,围成一圈,每人轮流坐到圈中心,被他人“戴高帽”,每人都要说三条他的优点,但要有根据,态度要真诚。

培训目标: 工作中员工彼此各自忙着自己的事情,相互隔阂戒心,很难交谈沟通,这样会影响工作,如果工作压力又大,交流困难,工作效率低下。

试着学会夸奖他人,真心赞赏他人的长处,回到工作中,工作的气氛就会不一样,大家相互帮助,彼此关心,在一起时有说有笑,下班后都愿意交流工作,好象公司有一种无形的“家”的吸引力。

此项游戏目的:一方面消融平时工作的不快;二是使员工意识到夸奖是沟通方法之一,同时了解让工作的沟通变的简单而有效。

附:引用“戴高帽”游戏依据:参与“戴高帽”游戏的人每次完成后,都会笑逐颜开,在讨论分享时气氛热烈,对促进工作关系有奇效。

爱表扬是人类的天性。

人人都喜欢正性刺激,而不喜欢负性刺激。

俗话说:“拍马屁拍在蹄子上了”,但在现实生活中,又有多少人见过这样的情况?即使真的拍在蹄子上了,被拍者恐怕也是高兴的。

工作交往中,有这样的不等式:赞赏别人所付出的远远小于被赞赏者所得到的。

如果在工作中人人都乐于赞赏他人,善于夸奖他人的长处,那么,人际间的愉快度将会大大增加。

工作中员工彼此各自忙着自己的事情,似乎相互都有戒心,很难知心交谈,如果工作压力大、工作气氛沉闷。

试着学会夸奖他人,真心赞赏他人的长处,如:“你今天气色很好!”“你的眼睛真亮!”,“这件裙子对你再适合不过了!”等等。

不久以后,回到工作中,工作的气氛就会完全变样,大家相互帮助,彼此关心,在一起时有说有笑,下班后都愿意交流工作,好象公司有一种无形的“家”的吸引力。

室内拓展训练游戏大全

室内拓展训练游戏大全

室内拓展训练游戏大全1. 解手链活动概述:所有队员面朝里围成一圈,每名队员都伸出自己的右手握住对面的人的右手,然后伸出自己的左手抓住任意一名队员的左手但不能是对面的人的左手,这样队员中间就形成了一个错综复杂的网,要求所有队员在不松开手的情况下,解成一个大圈或两个独立的大圈..活动目的:这个活动考察了学员的协调能力和合作精神,需要彼此的容忍和配合,还要有一个明确坚定的目标,比别的组坚持的时间长.2.2. 产供销一条龙道具:气球若干,一个大的容器活动概述:本活动共划分为3个任务,一个人在起点负责生产即吹气球,一部分人负责将气球从起点传递到终点,一个人在终点负责将传递过来的气球放在容器里,当培训师喊开始后,看哪个组在规定的时间里传递到终点的气球最多即为获胜.规则:气球在中间进行传递过程中要经过每一个人,且每个人都不能用手以及胸部以下来触碰气球,在起点吹气球和终点负责保护的人可以用手但是不能越过起点和终点的线.违反以上规则,传送的气球要被扣除.活动目的:,这个活动主要考验队员的策划能力,领导力,执行力,如何去合理的分配资源以及团队的协作精神3. 袋鼠赛跑道具:麻袋若干,绳子若干.活动概述:首先将麻袋用绳子连接在一起,然后小组的每名队员都要钻到麻袋里,排成一路纵队,在麻袋彼此相连的情况下,全队要通力协作从起点跳到终点,最后看哪个组先到达终点即为获胜.活动目的:此活动培养了团队之间配合和默契,还有策划能力.4. 与虫子斗一翻活动概述:小组的全体成员发挥自己的想象力组成一条虫子,要求这条虫子只有4条腿,也就是说我们所有的队员只能有四肢着地,躯干可以着地.组成虫子后,团队之间要进行竞技,看哪个团队从起点先移动到终点.活动目的:培养团队的创新意识,以及彼此的配合和默契.5. 拥挤的公交车道具:报纸,胶带.活动概述:每个小组发3份报纸和一些胶带,发挥自己的创意,制作成一个闭合的圆圈,这就是我们的公交车,每次我们要有队员钻到报纸里面去,从起点运送到终点,运送的数量不限,最后看哪个组先将自己组的所有队员运送到终点.规则:运送过程中,钻到报纸里的队员不能用手以及胸部以上触碰报纸,而且报纸也不能发生断裂.如果违反以上规则,运送程中的所有队员都要返回起点重新开始.活动目的:考验团队的创新能力,策划能力,如何合理的利用资源,以及团队的协作精神.6. 同舟共济道具:气球若干活动概述:每组队员站成一路纵队人与人之间要放上一个吹好的气球,彼此之间要夹住气球,然后所有队员双手平伸,然后全体队员一起向前行进,以哪个小组从起点先到达终点为优胜.规则:整个过程中队员不能用手触碰气球,且气球不能掉落,如果违反以上规则,所有队员要退回到起点重新开始.活动目的:考验团队的策划,领导力,执行力,团队协作配合的能力.7.人椅活动概述:所有队员围成一圈,向右转,彼此之间留好一拳的距离,然后集体向后坐,前面的对有就要作在你的腿上,而你要坐在后面的队友身上。

[宝典]历奇游戏2

[宝典]历奇游戏2

历奇游戏(一)七手八脚1、活动目的:①训练反应、决断力以及解决问题的能力,促进团队合作。

②通过数学运算能力,提升小组积极性。

2、人数:10-15人为一组,有两组以上为佳。

3、时间:约15分钟4、场地要求:室内外5、器材:无6、活动操作:①每组所有成员必须参加,且按要求的数目着地,如七手八脚,最先按要求完成的为赢方。

②到时从易到难,更改着地的手脚数目,请组员不断尝试。

7、分享①在活动过程中,你的小组是怎样按指令达到要求的?②出现不同意见时,你们是怎么处理的?8、注意事项:避免危险和高难度动作,如骑脖马。

(二)潮起潮落1、活动目的:①促进学员间的信任和合作。

②热身阶段活跃气氛,提升小组动力。

2、人数:不限3、所需时间:5-10分钟4、场地要求:室内外5、器材:无6、活动操作:①先请每两人组成一组进行,两人先背靠背,手臂扣手臂,然后坐在地上,依靠背部力量支持一起站起来。

②当两个人站起来时,将两组合并为一组,以同样的方式站起来。

③以此类推,增加到三组、四组直至全体学员站立为止。

7、分享:这个活动的成功经验对我们有何启发?8、注意事项:①两人为一组时,身高相近的容易成功②组员间用背部支持是关键③多人进行时,要提醒组员不要硬地把他人带起,而是同时站立。

(三)智脱樊笼1、活动目的:①体验表达、倾听与反馈三个环节的真实意义。

②训练组员收集、筛选、整理信息的能力。

③提升科学决策、团队合作和主动参与的素质。

2、人数:10-14人3、所需时间:45分钟4、场地要求:室内外5、器材:资料卡、橡筋绳6、活动操作:①告诉学员,大家在一次太空旅行时被外星人逮住了,囚禁在牢笼中,牢笼有三面墙,只有一扇引力门可供出入。

门外有个机械守卫,大家要通稿各自手上的信息卡所提供的不同资料找出逃离的方法,不然就会成为外星人的食物。

②向学员发放资料卡,第一次文字正面朝上,让他们自行选择,每人一张,在规定的时间内自行阅读。

卡片回收前,组员不能交流。

跪跳起教案-高一上学期体育与健康人教版(2)

跪跳起教案-高一上学期体育与健康人教版(2)

跪跳起教案基本部分5~6次2~4次3~6次3~5次5~7次3'1.“潮起潮落”身体协调摆臂,跪坐在垫上摆臂至前上方制动(复习)(如图1)2跪立向前跳3.教师引导学生跪立于垫上,面对一定高度、远度目标,提膝向前腾起(如图2)4.根据原地收腹跳动作,用膝盖触碰一定高度的丝带5.在平地垫子上,相互帮助体验完成动作(如图3)重难点:摆臂与身体的协调,脚面和小腿用力压垫,积极提膝,收腿起立三.游戏:传垫子游戏游戏方法:把学生分成人数相等的2个纵队,每队前两人共同拿一个垫子师发令后,排头依次往排尾传,每组传的快为胜。

1. 创设情景,提示学生用身体和绸布的协调,营造潮起与潮落的场景,安排学生跪坐在垫上,将相相邻手中的绸布相连,组织学生复习跪跳起的摆臂与身体起落的协调2.讲解并示范展髋提膝、脚背压垫动作并组织学生练习3.示范动作、组织学生练习,观察巡视练习,提示动作要领5.组织学生跪垫用收腹提膝动作跳下练习7.学困生、优生同时展示8.提问:学困生的问题出在哪?优生的好好在哪?9. 教师总结动作要领,集体练习1.讲解游戏的规则与要求1.复习并体会潮起潮落的摆臂与身体动作,与同学合作完成动作场景3.看师示范提膝的动作,听动作要领,有纪律的利用丝带练习展髋、脚背压垫、提膝动作4. 1人保护与帮助,1人练习,依次循环练习,积极练习有效完成动作5. 自然摆臂,学生练习积极提膝收腿跳下动作8.积极参与回答问题,明确指出问题所在1.认真听清比赛规则2.发令后方可开始3.进行比赛图1:要求:遵守纪律,动作到位图2:要求:认真学习,动作协调规范图3:保护帮助方法:保护帮助者站在练习者后面,双手托其腋下图4:要求:1. 相互协作,相互帮助2. 遵守游戏规则,注意安全结束部分5'一.放松瑜伽操二.总结,评价三.下课2.表扬学生合作精神,激励继续努力,总结本节课教学内容1. 学生按要求认真放松2. 听教师总结学会激励,评价本节课的满意度○○○○○○○○○○○○○○××××××××××××××★要求:气氛轻松、自然运动符合预计中等场地器材与教具准备丝带每人一条;小垫子每人一块;音响一台。

24个趣味拓展游戏

24个趣味拓展游戏

24个趣味拓展游戏1、造反运动人数队形:10-20人为宜,围成一个圆圈游戏方法:1、参加者围成一个圆圈,主持人站中间。

2、主持人说“右”,全部人就将头转左,说“左”,所有人就将头转向“右”,说“前”则所有人的头向后,也就是要做和口令相反方向的动作。

3、裁判或主持人要仔细观察参加者,发现有人犯错,就要宣判出局。

4、最后剩下的人即为获胜。

注意:不一定要转头,也可用手上下左右动。

2、言不由衷:人数队形:10-20人,男女对半更佳游戏方法:1、此游戏是用“是”“不是”回答的游戏。

但回答必须要言不由衷,颠倒事实来回答。

2、如:对一位男生说:“你常擦口红?”男生必须回答“是”3、指定一个人当鬼,由鬼依次发问,答错的人就换当鬼。

注意:如果对一个人各问两个问题,则会相当有趣。

3、手牵手人数队形:分两组,各组人数不拘,并选出人数。

排成两排。

游戏方法:1、二组人面对面坐下,手牵着手。

2、领袖叫出植物或动物的名称(组员把手放开),叫到植物时,全部的人要将双手上举,叫动物时则放下,如果连叫两次植物或动物就保持上举或放下的动作。

3、例如:芹菜(上举),兔子(放下),狐狸(放下),菊花(上举)。

4、两组领袖轮流叫名,动作错误的人就要被淘汰,经过几次后剩下人数较多的那组获胜。

4、有模有样(用动作来回答的游戏)人数队形:二人以上,每二人一组进行淘汰赛游戏方法:1、先共同订出一些标准动作。

如一方说出“在棒球场”,另一方即以“挥棒”的动作代替口语回答。

2、两人面对面坐着,猜拳赢一方先问,另一方则要针对对方的问题用动作回答,错的人就算输了。

3、例如,问:“在棒球场?”答:(作挥棒姿势)问:“在教堂?”答:(作祷告的姿势)问:“在照相馆?”答:(作搔首弄姿状)。

4、如此反复,再加快速度,回答的人稍不留神,就会输了。

5、输的一方淘汰,赢的人再继续二人一组,一直到比出最后剩下的那一个就是最后的胜利者。

5、找同伴活动目标:1.通过道具协助学员寻找自己的同伴2.增进学员彼此熟悉的程度,增加班级凝聚力。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

潮起潮落游戏规则
一.项目类型:
户外拓展训练项目
二.项目时间:
30~45分钟,和参加人数的多少有关。

三.项目人数:
15到30人左右,没有严格限制。

四.项目道具:无须道具
五.培训目的:
1.有效增强团队信任感。

2.使参训学员增强团队精神并且有效协同工作。

3.通过学员们项目中进行的身体接触和配合,消除害羞和忸怩感。

六.项目步骤:
1.所有参训学员分两列纵队站立,两列学员要肩并肩站整齐,相互之间要尽量靠近。

如果一列多出一个学员,让该学员出列做拓展培训师的助手。

2.随机选一名学员作为“冲浪者”,让学员们合力“冲浪者”举过头顶,沿两列纵队,传送到队尾。

这是真正体现“人多力量大”的户外拓展项目。

当“冲浪者”到达队尾,后面几个学员要小心举着他的身体下落,必须应保证他的双脚着地。

七.项目总结分享:
•大家对这个拓展项目的最初感觉是什么? •项目结束后大家的感觉如何? •当你被大家举着传送至队尾时,内心有什么感受?
八.安全注意事项:
如果有必要可以多安排一些学员做监护工作,这取决于参加项目的团队现场状况。

如果参加学员的人数比较少,可以让队列前面的学员传送“冲浪者”后,迅速移动到队尾。

这样就可以使“冲浪者”转移到预定地点,并保证安全。

踏板运水接力游戏规则
1、队员:每队男女各6人共计12人,分三个小组进行接力,每小组须配置2男2女;
2、比赛流程:
1)预备:每组第一位队员踏板一对放第一小组队员右侧;每组4位协作队员各端水一盆;
2)裁判宣布”开始”,各队第一组队员迅速将双脚分别伸入踏板脚套中,右手端协作队员递过来的水盆,左手搭前一位队员的左肩(最前面一位队员除外)前行;
3)到达终点,将水盆中的水倒入本队的水桶后,按原方式原路返回;
4)返回起点,队员双脚离开踏板,水盆交协作队员打水;
5)下一组开始;
6)最后十秒,裁判开始读秒:十、九、八。

一、停(鸣
锣)!
3、规则:
1)比赛时间10分钟,以运送水的多少决出名次;
2)打水可以由协作队员进行,但协作队员必须是队员,非队员不能提供任何协助;
3)终点倒水除本人或本小组其它队员协助外,其它人员不能提供任何协助;
4)倒水时可以双脚离开踏板;
5)终点踏板掉头时,可以用手协助掉头,但位置应与掉头前大体相当;
6)2男2女一组,男女队员前后踏板位置不作限制;
7)中途倒地可以重新套上踏板端起水继续前进;
8)某队如果第三组完成后仍有时间,可由12个队员中的任意四位队员(仍需2男2女)继续,直至10分钟时间结束裁判鸣锣收兵;
4、奖励:奖励第一名,其它队获鼓励奖
5、道具:踏板4副;大塑料桶9个(其中4个空桶放终点,4个装满水的放起点,1个装满水的在起点处备用);小塑料盆16个;中塑料桶一个(加水备用)
秒表一个,鼓一个;锣一面;
*。

相关文档
最新文档