幼儿园中班民间游戏活动《顶物》
中班游戏《顶物》活动教案
一、活动名称：中班游戏《顶物》活动教案二、活动目标：1. 培养幼儿的平衡能力和身体协调性。
2. 培养幼儿的团队合作意识和集体荣誉感。
3. 培养幼儿的观察力和注意力。
4. 培养幼儿的创造力和想象力。
三、活动准备：1. 顶物道具：小球、积木、塑料杯等。
2. 音乐CD：《欢乐颂》3. 活动场地：宽敞的室内活动场地四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
b. 幼儿自由活动，随意舞蹈。
2. 游戏介绍（5分钟）：a. 教师向幼儿介绍游戏规则和注意事项。
b. 幼儿分组，每组选出一个队长。
3. 游戏进行（10分钟）：a. 每组轮流进行顶物比赛，要求顶物在头顶上保持平衡，不能掉落。
b. 教师观察幼儿的表现，给予鼓励和指导。
4. 游戏总结（5分钟）：a. 教师邀请幼儿分享自己的感受和收获。
b. 教师对幼儿的表现进行点评，给予肯定和鼓励。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的顶物活动。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置顶物展示区，让幼儿展示自己的顶物作品。
3. 教学活动：结合数学课程，让幼儿计算顶物的数量和重量。
4. 艺术活动：邀请幼儿发挥创意，用顶物进行艺术创作。
六、教学内容1. 顶物平衡：学习如何保持顶物在头顶上的平衡，锻炼幼儿的身体协调性。
2. 团队合作：通过分组合作完成顶物任务，培养幼儿的团队合作意识和集体荣誉感。
3. 观察与注意力：在顶物过程中，要求幼儿注意观察顶物的变化，提高观察力和注意力。
七、教学方法1. 示范法：教师亲自示范顶物动作，引导幼儿观察和模仿。
2. 练习法：让幼儿反复练习顶物动作，提高技能水平。
3. 游戏法：通过趣味性的游戏，激发幼儿的兴趣和参与积极性。
八、教学评价1. 过程评价：观察幼儿在顶物过程中的表现，如平衡能力、团队合作等。
2. 结果评价：评价幼儿顶物成功的数量和质量。
3. 幼儿自我评价：邀请幼儿分享自己的感受和收获，评价自己在活动中的表现。
幼儿园中班体育游戏优质教案《顶物》含反思
幼儿园中班体育游戏优质教案《顶物》含反思第1篇、中班民间游戏活动《顶物》幼儿园中班民间游戏活动《顶物》一、活动目标：1、学会用交叉的方法寻找中心点，掌握平衡技巧。
2、体验科学探索的乐趣。
二、活动准备：长短相同的竹竿;飞盘、书本、方盒子、硬纸板等物体;三、活动过程：（一）尝试自由探索“顶物”1、幼儿每人选一竹竿、任一物体进行尝试“顶物”。
2、请顶物比较成功的幼儿说说自己尝试的方法。
（二）学习寻找中心点1.教师示范用交叉方法寻找中心点。
2.幼儿尝试操作找出中心点，并做好标记。
3.教师小结：长方形、正方形和圆形物体可以用对角交叉的方法来找出中心点。
（三）第二次探索“顶物”1、幼儿按照所做标记进行再次操作顶物。
2、与同伴交换物品进行操作，发现只要找出中心点就能顶物成功。
3、在操作中体验探索乐趣和成功感。
第2篇、中班音乐游戏：摘果子幼儿园中班音乐游戏：摘果子：尹召霞：滨州市滨城区杨柳雪镇教育实验幼儿园【设计意图】秋天到了，农村的老百姓正值忙碌的丰收季节，幼儿把家里收获的果实带到了幼儿园，老师和孩子们一起把这些果实制成了吊饰，挂在了活动室里，使得整个活动环境充满了丰收的气息。
为了更好地感知秋天、感受丰收的喜悦，设计了这一次音乐游戏活动《摘果子》，把大家心里的喜悦之情随着音乐尽情表达出来。
【活动目标】1、帮助幼儿感知秋天，感受丰收的喜悦;2、初步培养幼儿对音乐、舞蹈的兴趣和节奏感，体验音乐游戏的快乐;3、培养幼儿的爱心和乐于助人的意识。
【活动准备】《摘果子》音乐;实物玉米和棉花桃;用卡纸制作的花生、玉米、梨、苹果树、小鸟、云和落叶【活动过程】一、谈话法导入秋天是一个收获的季节，鼓励幼儿说一说家里收获的果实有哪些。
出示实物玉米和棉花桃，帮幼儿了解玉米和棉花的基本用途。
引导幼儿说出秋天的果实还有花生和梨，由玉米、花生和梨的颜色引出落叶和苹果树，跟幼儿一起感知秋天。
1、在了解梨的时候，随机进行卫生习惯教育。
2、在欣赏苹果树的硕果累累时，随机进行点数练习。
幼儿中班游戏活动教案《顶物》
幼儿中班游戏活动教案《顶物》一、活动目标1.培养幼儿的平衡能力和协调能力。
2.培养幼儿的合作精神和团队意识。
3.培养幼儿的创新思维和解决问题的能力。
二、活动准备1.物品准备：沙包、纸杯、小帽子等。
2.环境准备：宽敞的场地，确保安全。
三、活动过程1.导入师：小朋友们，你们知道什么是顶物吗？今天我们来玩一个顶物的游戏，你们觉得顶物难不难呢？2.游戏一：顶沙包（1）教师示范顶沙包的方法，讲解注意事项。
师：我要把沙包放在头顶上，然后用双手轻轻扶住沙包，保持平衡。
记住，不要把手松开，不然沙包就会掉下来哦！（2）幼儿尝试顶沙包，教师巡回指导。
师：现在请大家一起来试一试，看谁能把沙包顶得最稳。
加油！3.游戏二：顶纸杯（1）教师示范顶纸杯的方法，讲解注意事项。
师：这次我们要用头顶着纸杯，和顶沙包的方法一样，要保持平衡。
但是要注意，纸杯很容易碎，所以顶的时候要特别小心哦！（2）幼儿尝试顶纸杯，教师巡回指导。
师：现在请大家一起来试一试，看谁能把纸杯顶得最稳。
记住，要小心翼翼哦！4.游戏三：顶小帽子（1）教师示范顶小帽子的方法，讲解注意事项。
师：这次我们要用头顶着小帽子，和顶沙包、顶纸杯的方法一样，要保持平衡。
但是小帽子很容易掉，所以顶的时候要特别注意哦！（2）幼儿尝试顶小帽子，教师巡回指导。
师：现在请大家一起来试一试，看谁能把小帽子顶得最稳。
加油！师：通过今天的游戏，你们觉得自己有什么收获呢？有没有觉得顶物越来越容易了呢？其实，只要我们多练习，多动脑筋，就没有什么是我们做不到的！四、活动延伸1.家庭作业：回家后，和爸爸妈妈一起玩顶物的游戏，看谁顶得最稳。
2.课后活动：在课间休息时间，组织幼儿进行顶物的比赛，评选出顶物小能手。
3.主题班会：以“顶物”为主题，开展一次班会活动，让幼儿分享自己在顶物过程中的心得体会。
五、活动评价1.教师评价：观察幼儿在游戏过程中的表现，评价幼儿的平衡能力、协调能力、合作精神和创新思维。
2.幼儿评价：让幼儿自我评价在游戏中的表现，培养幼儿的自我认知能力。
幼儿中班游戏活动教案《顶物》
幼儿中班游戏活动教案《顶物》简介《顶物》是一款适合幼儿中班的游戏活动，能够帮助幼儿提高注意力和反应能力。
在游戏中，幼儿需要集中注意力，并迅速反应，从而提高自己的反应速度和思维能力。
教学目标1.提高幼儿的注意力和反应能力2.增强幼儿的协作意识和团队合作能力3.塑造积极向上的心态和态度教学准备1.游戏道具：球、纸质牌子、墨水笔2.空旷的室内场地3.舒适的座椅教学步骤步骤1：介绍游戏规则首先，教师向幼儿介绍游戏规则，并需要每个孩子签订游戏规则协议，保证每个孩子都能保持游戏规则和秩序。
步骤2：分组游戏将幼儿分为几个小组，每个组有三名幼儿。
教师将球发放给每个小组的第一位幼儿，并在发放后迅速喊出一个名词，该名词被称为“顶物”。
步骤3：游戏开始每名孩子必须通过与队友协同来完成任务。
第一个小孩接到球后，往后传给第二个小孩，然后第二个小孩必须根据“顶物”的提示，想出与该名词相关的一个词汇，并将该词汇写在纸牌上，然后将球传递给第三个孩子。
第三个孩子需要将第二个孩子写在纸牌上的单词翻转，并说出翻转后的单词，接着将球传递给第一个孩子。
这个过程会重复几次，每次都需要按照这个规则完成。
步骤4：评估分数制：每个队伍按照以下方式得分：•只要幼儿说出任意一个与“顶物”相关的词汇，得1分。
•如果幼儿说出一个与“顶物”密切相关的词汇，则可以额外获得2分。
•如果幼儿说出的单词是翻转后的“顶物”，这个小组将得到10个加分。
时间制：每一局比赛只有20秒钟，每个组需要在规定时间内尽量得到更高的分数。
步骤5：总结课程结束后，教师需要与幼儿们一起分享他们所学到的内容，并讨论如何改进这个游戏。
同时，教师可以鼓励幼儿对游戏中出现的新词汇展开探索和学习。
教学效果通过这种形式的游戏活动，幼儿可以自主学习、思考和解决问题，并发展他们的想象力和创造力。
此外，还能够提高幼儿的注意力和反应速度，并增强幼儿的协作和团队合作精神。
经过教学实践，发现该游戏活动能够有效提高幼儿的反应能力和团队合作意识，是一种很有意义的游戏活动。
幼儿中班游戏活动教案《顶物》
幼儿中班游戏活动教案《顶物》教学目标1.帮助幼儿学习认识不同的物品。
2.提高幼儿的观察能力、思维能力和动手能力。
3.通过游戏活动的方式增进幼儿之间的交流和合作能力。
4.培养幼儿的集中注意力和想象力。
教学材料1.安全柔软地垫。
2.不同颜色和形状的球。
3.不同形状和大小的积木。
4.不同动物的塑料模型。
教学步骤第一步：介绍游戏规则1.教师向幼儿介绍游戏规则：将不同的物品放在垫子上，然后让幼儿使用自己的手掌或者头顶将物品一一顶起。
2.提醒幼儿安全注意事项：要注意自己的安全，不能够站在物品上方，顶物时要轻柔。
第二步：演示游戏流程教师向幼儿演示游戏流程：先将不同的物品放在垫子上，然后轻轻地将一个球顶起，接着顶一组积木，最后使用头顶将一只动物模型顶起。
第三步：组织孩子进行游戏1.教师提醒孩子游戏规则和注意事项。
2.将幼儿分成小组进行游戏，每个小组分配一个指导员负责监督和指导。
其中一名幼儿将物品顶起，其余幼儿则在旁协助和观察。
3.在游戏过程中，可以适当增加难度，比如不同的物品形状大小，增加物品数量等。
第四步：游戏总结1.教师让幼儿回忆并讲述游戏过程中遇到的情况，如何解决问题。
2.教师和幼儿一起总结游戏的过程和收获，指导幼儿对游戏过程进行思考，增强幼儿的思维能力。
结束语这个游戏不仅能够提高幼儿的观察能力、动手能力，还能够促进幼儿之间的协作和合作，同时也能够让幼儿感受到游戏的乐趣。
通过这个教学活动，我们期望幼儿能够在玩中学，学中玩，快乐地成长。
幼儿中班游戏活动教案《顶物》
幼儿中班游戏活动教案《顶物》
教案名称：《顶物》
适用年龄：3-4岁，幼儿中班
教学目标：
1.学生能够正确运用手指和手掌控制球。
2.学生能够根据球的运动规律调整自己的动作。
3.学生能够合作完成游戏任务。
教学过程：
一、导入环节（5分钟）
1.老师引导学生们进入游戏氛围，告诉他们今天的游戏叫做《顶物》。
2.老师向学生们介绍游戏规则：首先，老师将球抛向一个学生，然后这个学生用手掌或手指将球接住，并且将球掷向其他的同学，其他学生也要用手掌或手指将球接住并向其他同学掷球，直到所有学生都接过了球。
二、游戏环节（20分钟）
1.让学生们分成两个小组，站成一排，每个小组站在自己的半场。
2.每组选一个同学担任首发，其他同学依次跟进。
3.在老师的声音提示下，首先是红队的首发把球抛向另一端，紫队的同学用手掌或手指将球接住，并将球回传给红队，让红队的同学接球。
4.同样的方式，红队定时计时把球抛向紫队，并由紫队的同学接过球，并回传给红队，让红队的同学接球。
5.每组玩15-20次，最终检验红队和紫队能否成功地控制球并传球。
三、总结环节（5分钟）
1.老师让学生回忆游戏过程中的感受和收获。
2.鼓励学生们分享自己的意见和看法。
教学要点：
1. 手指和手掌的控制球方法。
2. 根据球的运动规律调整自己的动作方法。
3. 合作完成游戏任务的方法。
教学反思：
本课通过玩游戏的方式，让孩子们感受到游戏的乐趣，加强了孩子们的团队合作和沟通能力。
此外，该游戏还能够帮助幼儿提高手指和手掌控制球的能力，对于幼儿的身体协调发展非常有益。
2024年中班游戏活动教案《顶物》
一、活动名称：中班游戏活动教案《顶物》二、活动目标：1. 培养幼儿的平衡能力和协调能力。
2. 培养幼儿的团队合作精神。
3. 培养幼儿的观察力和注意力。
4. 培养幼儿的创造力和发展想象力。
三、活动准备：1. 顶物道具（如小球、玩具等）。
2. 平衡木或其他适合顶物的道具。
3. 音乐播放设备。
四、活动过程：1. 热身活动（3分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
b. 引导幼儿感受身体的灵活性和协调性。
2. 游戏介绍（5分钟）：a. 教师向幼儿介绍游戏规则和注意事项。
b. 示范游戏过程，让幼儿明白游戏的目标。
3. 游戏进行（5分钟）：a. 幼儿分组进行游戏，每组选出一个队长。
b. 队长带领队员进行顶物比赛，要求顶物在平衡木上保持稳定。
c. 教师巡回指导，纠正幼儿的动作，提醒注意事项。
4. 游戏总结（2分钟）：a. 教师邀请幼儿分享游戏心得，如在游戏中学到了什么，遇到了什么困难等。
b. 教师总结幼儿的表现，给予鼓励和表扬。
五、活动延伸：1. 家庭作业：家长陪同幼儿进行家庭顶物游戏，记录游戏过程和幼儿的表现。
2. 环境创设：在教室角落设置顶物区，供幼儿自由玩耍和探索。
3. 教学活动：结合主题教育活动，邀请幼儿讨论如何在日常生活中运用顶物技巧。
六、活动六：协同搬运活动目标：1. 培养幼儿的团队协作能力。
2. 锻炼幼儿的体力和耐力。
3. 提高幼儿的平衡和协调能力。
活动准备：1. 搬运物品（如沙包、小椅子等）。
2. 平衡木或其他适合搬运的道具。
3. 音乐播放设备。
活动过程：1. 热身活动（3分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
b. 引导幼儿感受身体的灵活性和协调性。
2. 游戏介绍（5分钟）：a. 教师向幼儿介绍游戏规则和注意事项。
b. 示范游戏过程，让幼儿明白游戏的目标。
3. 游戏进行（5分钟）：a. 幼儿分组进行游戏，每组选出一个队长。
b. 队长带领队员进行协同搬运比赛，要求物品在平衡木上保持稳定。
中班游戏《顶物》活动教案
中班游戏《顶物》活动教案一、活动目标1. 培养幼儿的平衡能力和协调能力。
2. 培养幼儿的团队协作精神。
3. 培养幼儿的观察力和注意力。
4. 培养幼儿的创造力和想象力。
二、活动准备1. 顶物道具：小球、积木、书本等。
2. 音乐播放设备。
3. 活动场地：宽敞的平地。
三、活动过程1. 热身活动（5分钟）1.1 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
1.2 幼儿自由活动，充分活动身体。
2. 游戏介绍（5分钟）2.1 教师向幼儿介绍游戏规则和注意事项。
2.2 教师演示游戏玩法，如如何顶物、如何保持平衡等。
3. 游戏进行（10分钟）3.1 幼儿分组进行游戏，每组选出一个队长。
3.2 队长带领队员进行顶物比赛，要求顶物稳定且速度快。
3.3 教师观察幼儿的表现，给予鼓励和指导。
4.1 教师邀请幼儿分享自己的收获和感受。
4.2 教师对幼儿的表现进行点评，给予肯定和鼓励。
四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与游戏活动。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置相关游戏场景，引导幼儿自主参与。
五、注意事项1. 确保活动场地安全，避免幼儿受伤。
2. 关注幼儿的情绪，确保幼儿在游戏中感到快乐和自信。
3. 教师应积极参与幼儿的游戏，给予指导和鼓励。
4. 注意调整游戏难度，满足不同层次幼儿的需求。
六、教学资源1. 教具：顶物道具（如小球、积木、书本等）、平衡木、音乐播放设备。
2. 材料：活动记录表、评价表、教学PPT。
七、教学步骤1. 导入：教师通过讲解和示范，引导幼儿了解游戏《顶物》的规则和玩法。
2. 实践：幼儿分组进行游戏，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 作业：教师布置家庭作业，要求幼儿与家长共同完成。
八、教学评价1. 过程评价：观察幼儿在游戏过程中的表现，如顶物稳定、协调能力、团队协作等。
2. 成果评价：通过家庭作业，了解幼儿在家庭中的表现，以及家长对活动的反馈。
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幼儿园教案幼儿园中班民间游戏活动《顶物》
一、活动目标：
1、学会用交叉的方法寻找中心点，掌握平衡技巧。
2、体验科学探索的乐趣。
二、活动准备：
长短相同的竹竿；飞盘、书本、方盒子、硬纸板等物体；
三、活动过程：
（一）尝试自由探索“顶物”
1、幼儿每人选一竹竿、任一物体进行尝试“顶物”。
2、请顶物比较成功的幼儿说说自己尝试的方法。
（二）学习寻找中心点
1．教师示范用交叉方法寻找中心点。
2．幼儿尝试操作找出中心点，并做好标记。
3．教师小结：长方形、正方形和圆形物体可以用对角交叉的方法来找出中心点。
（三）第二次探索“顶物”
1、幼儿按照所做标记进行再次操作顶物。
2、与同伴交换物品进行操作，发现只要找出中心点就能顶物成功。
3、在操作中体验探索乐趣和成功感。
教案温馨提示：
三岁看大
幼儿是祖国未来的花朵。
幼儿的成长很重要。
作为幼儿老师一定要重视幼儿的教育。