美丽的伞课件.ppt
2024年6岁-8岁 手工 《哗啦啦,下大雨》-美术课件
、服。首先我们通过参考衣柜和衣服的相关素材，剪出柜子的曲线和造型，然后设计出衣柜的装饰，涂上艳丽的色彩，然后在设计出自己喜欢衣服的款式，并将其剪裁下来挂在衣柜里面，最后描绘出衣柜所在的场景，通过运用点、线、面的表现方式进行刻画，突出衣柜的整个视觉中心。
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雨伞的色彩真丰富呀，颜色五彩缤纷的，真是漂亮极了！有红的、黄的、蓝的、绿的、紫的、粉红的…如果是你的雨伞，你会添上哪些美丽的色彩呢？我们现在一起来画一画吧!
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下雨是大自然中常见的自然现象，它灌溉着大地，滋润着庄稼，树更绿花更红。那么你欣赏过下雨天的场景吗？一朵朵乌云铺盖着天空，天空显得暗沉沉的，在几阵闪电几声雷声几场大风后，圆滚滚的雨滴哗啦啦地下起来，春雨柔润，夏雨急促，秋雨绵绵，这些小雨滴是多么可爱，就好像一颗颗珠子连在一起。当下起大雨的时候，我们有雨伞可以帮助我们挡雨。每个小朋友们家里都有雨伞，那么你的雨伞是什么样的呢，你喜欢什么花纹和颜色的雨伞呢？今天在课堂上，我们用好玩的方法晕染出大片大片的乌云，又用短短的笔触画出细细密密的雨滴，同时还通过结合折和染的方式做出漂亮的小雨伞呢。说到这里，你是不是有点迫不及待了呢？让我们一起来看看具体的教程吧。
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
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当下大雨的时候，我们有什么办法遮雨呢？
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
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雨伞是我们生活中的重要的生活用品，你的雨伞是什么样子的呢？你能说一说吗？
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
二、教学重难点
三、教具准备：
一、年龄参考
6-8岁
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幼儿园手工雨伞的教案_2834
幼儿园手工雨伞的教案幼儿园手工雨伞的教案时间：07-24：雨伞教案幼儿园手工花蝴蝶幼儿美术教案幼儿园美术雨伞的教案折纸花大全图解篇一：幼儿园中班美术教案：美丽的雨伞幼儿园中班美术教案：美丽的雨伞[教材简解] 下雨时，会看到孩子们撑着自己的小小雨伞挡雨；艳阳时，会看到孩子们撑着小小雨伞遮阳。
聊起雨伞时，他们会开心地告诉大家：“我有一个喜洋洋的雨伞。
”“我有多啦A梦的雨伞。
”“我的像彩虹一样。
”雨伞，给孩子们的生活带来了方便和快乐。
在生活中，孩子会说到：“我们家里有黄黄的很大的伞。
”大家就这样谈起了油纸伞。
后来，孩子知道：在很早之前，人们一直用来挡雨的工具是用智慧的双手制作的油纸伞，上面会绘制各种图案，人们使用它已经1000多年了。
欣赏了各种不同的油纸伞：山水、花鸟、侍女等图案，他们觉得很美。
的确，油纸伞上确实是师傅们用心绘下的动人画作，这该是让孩子们来欣赏到呀！纸伞上的艺术，是值得孩子们去追求的！在工艺发展的今天，手工艺品已逐渐被机器取代。
机器制品缺少了手工艺品的味道和独特魅力。
要让孩子们了解到手工艺术品的魅力，必须孩子自己去实践。
当下，孩子的水墨经验不是很丰富，只能以小的切入口，让孩子从简单的图案来绘画纸伞。
因此，设计了《美丽的雨伞》，带着孩子走进伞的世界，以春天的色彩、图案、事物为元素，让孩子在伞面上进行绘画。
[设计理念] 《3～6岁儿童发展指南》艺术领域指出：幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。
在活动设计上，我也是以春天的事物和伞这样的社会文化(转载于::幼儿园手工雨伞的教案)资源为源头，激发幼儿绘画伞面的兴趣。
[目标预设] 1．知道春天的特点，并使用图案、线条等装饰伞面。
2．能使用对称的方式装饰雨伞，感受到对称图形的美。
[活动准备] 1．课件、伞柄、一次性彩色杯子、置物架2．伞柄的制作方法：首先，将塑封膜剪成圆形；其次，使用胶枪将吸管黏贴到塑封膜的中间，变成伞托；最后，在塑封膜上黏贴双面胶（供幼儿黏贴伞面）。
幼儿园中班美术《美丽的雨伞》教师资格证面试试讲教案模板教师招聘试讲教案
幼儿园中班美术《美丽的雨伞》教师资格证面试试讲教案模板教师招聘试讲教案1 引言1.1 介绍课程背景及目标在当前的幼儿教育中，美术教育已经成为促进幼儿全面发展的重要环节。
通过美术教育，不仅可以培养幼儿的审美情感，还能提高他们的动手能力、创造力和想象力。
《美丽的雨伞》这节美术课程，旨在引导幼儿认识和体验色彩、形状的多样性，激发他们的艺术创造潜能。
课程围绕雨伞这一主题，让幼儿在实践中感受美、表现美、创造美，进而达到培养幼儿审美情趣和创造力的教学目标。
1.2 分析幼儿美术教育的重要性美术教育在幼儿阶段具有重要意义。
首先，美术活动可以促进幼儿手眼协调能力的发展，提高他们的动手操作能力。
其次，通过美术创作，幼儿可以表达自己的情感和想法，有助于培养他们的自我表达能力。
此外，美术教育还能激发幼儿的想象力和创造力，培养他们的审美观念，使他们更加关注生活中的美好事物。
因此，在幼儿园中开展美术教育，对幼儿的全面发展具有深远的影响。
在本节课中，我们将通过《美丽的雨伞》这一主题，让幼儿在愉快的氛围中体验美术创作的乐趣。
2. 教学内容概述2.1 美丽的雨伞主题介绍《美丽的雨伞》是一节针对幼儿园中班孩子的美术教育活动。
通过本节课的学习，孩子们将有机会观察和描绘雨伞的各种美丽图案，激发他们的创造力和想象力。
雨伞不仅是生活中常见的物品，也是艺术创作的良好素材。
在本主题中，我们将带领孩子们探索雨伞的色彩、形状和图案，培养他们对美术的兴趣和审美能力。
2.2 教学重点与难点分析教学重点是让孩子们掌握基本的雨伞绘画技巧，学会运用不同的色彩和图案来表达自己的情感和想象。
同时，通过观察和创作，培养孩子们的观察能力、动手能力和创新能力。
教学难点在于如何引导孩子们在创作过程中，充分发挥自己的想象力，将生活中的雨伞描绘得既生动又富有创意。
此外，对于颜色的搭配和图案的设计也是孩子们需要克服的难点。
为此，教师将通过示范、引导和鼓励的方式，帮助孩子们突破这些难点，完成一幅幅充满个性的美术作品。
2021年《小花伞》教案
2021年《小花伞》教案2021年《小花伞》教案1活动目标1、学习不同的花纹，图案有规律地装饰伞面。
2、鼓励幼儿大胆创作，设计自己喜欢的小花伞。
3、能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
重点难点重点：涂颜色的时候，颜色不配合。
难点：在雨伞上面画出来图形。
活动准备1、幼儿已有装饰画的基础，会用简单的图案装饰服装，帽子等物品。
2、和幼儿一起观察不同图案的花伞。
3、实物伞若干，彩色铅笔和《幼儿用书·健康，社会与艺术》，画有伞的图案。
活动过程（一）、导入部分。
1、欣赏实物伞，重点引导幼儿观察伞面上的花纹和图案。
教师:“小朋友们，咱们班上有那么多漂亮的小花伞，你最喜欢那一把？它是什么颜色的？上面的图案是什么样的？”（二）、展开部分。
1、请幼儿打开《幼儿用书·健康，社会与艺术》。
教师“小朋友，看，这里有什么？”（伞）。
“上面有好看的图案吗？”（没有）“有漂亮的颜色吗？”（没有。
）“今天老师就请小朋友自己来设计这把雨伞。
好吗？”2、引导幼儿用图形有规律地进行装饰，也可以用自己喜欢的图案进行装。
3、幼儿装饰伞面的过程中，教师提醒幼儿注意坐姿和握笔姿势，讲卫生。
4、活动过程中，表扬积极参与的幼儿，鼓励大胆动手的幼儿。
（三）结束部分。
展示及欣赏作品。
请幼儿互相说一说，雨伞上涂了什么颜色？画了哪些好看的装饰图形？教学反思《小花伞》是节绘画课，目的就是通过活动知道伞的基本形状并进行装饰。
在进行活动之前，对于这节活动课实际上有两种方案，第一种是教师事先画好伞的形状，让幼儿对伞面进行涂色，第二种方案是让幼儿自己动手用彩色笔对伞面涂色。
前一种方案着重于用各种材料进行装饰，后一种方案如何画伞面对幼儿是一种挑战。
在活动的过程中我发现，有些幼儿在雨伞上面涂颜色的时候，不那么大胆，但是在我的鼓励和指导下，他们很快学会了咋样涂颜色的方法，结果，他们模范我带来的各种各样的雨伞，自己动手画出来把自己喜欢的雨伞。
中班美丽的雨伞教案
中班美丽的雨伞教案【篇一：中班美术教案小花伞】中班美术活动：小花伞活动目标：1、能有目的选用深浅对比明显的颜色进行伞面装饰，并能添画相关景物。
2、积极参与活动，大胆表达自己的猜测和想法。
活动准备：ppt活动过程：一、画画猜猜1、教师演示一条由上而下的短弧线，问：一条弯弯像什么？2、教师演示两条由上而下的短弧线，问：两条弯弯像什么？3、教师演示三条由上而下的短弧线，问：三条弯弯像什么？4、教师演示四条由上而下的短弧线，问：四条弯弯像什么？四条弯弯加一条大弯弯变成一把大伞5、说说一把伞有哪几部分组成。
在交流中教师在伞面上方、下方分别画上伞尖和伞柄。
二、欣赏各种颜色间隔装饰的伞1、教师播放ppt1，提问：在这把伞上你看到了什么颜色？那个颜色深？哪个颜色浅？红颜色和黄颜色是怎样排列的？是这样吗？我们一起来说一说小结：原来红颜色和黄颜色，一个颜色深一个颜色浅，一个隔着一个有规律地排列围成了一把伞。
2、教师播放ppt2，提问：在这把伞上你看到了什么颜色？那个颜色深？哪个颜色浅？黄颜色和绿颜色是怎样排列的？你认为这两个颜色深浅一样吗？小结：这把伞是由黄绿两种颜色一个隔着一个有规律地排列的。
3、教师播放ppt3（蓝白间隔伞图片，初始画面是伞面只图好了两个颜色，可以随着点击将颜色涂满），提问：这把伞是哪两种颜色间隔排列的？接下来应该涂什么颜色？再接着呢？4、教师播放ppt4（各种深浅对比明显的双色伞图片），请幼儿欣赏。
小结：刚才我们看到的这些伞都是有两种不同深浅的颜色一个隔着一个有规律的排列围起来的，双色间隔伞很美。
三、幼儿创作1、提出要求：撑起小花伞上幼儿园2、指导要点：（1）提醒幼儿把伞画大，不要让人在伞下被雨淋湿。
（2）帮助幼儿有目的选择深浅对比明显的颜色进行间隔装饰。
（3）启发幼儿添画：谁在伞下？有没有人和你一起撑一把伞？是雨天还是晴天？还会有什么？四、展示交流1、寻找最大的伞，说说伞下可以躲几个人？2、寻找颜色最漂亮的伞，说说哪两种颜色间隔装饰你最爱？3、寻找添画最多的作品，说说除了伞和人外，他还添画了哪些？【篇二：中班艺术教案：装饰伞】中班艺术教案：装饰伞设计意图：本次活动设计是根据中班上学期教材，主题《多种多样的伞》这一活动预成的。
习作：这儿真美 PPT课件
秋天的树林 秋天的树林就像一幅色彩斑斓的图画。 梧桐树的叶子已经变黄了，一片片叶子就像一只只金色的小巴掌。 银杏树的叶子有些是黄色的，有些绿中带黄，有些黄中带绿。最美 的是枫树，全身火红火红的，好像燃烧的火焰。一阵秋风吹来，数 不清的叶子从树上落下，叶子飘飘荡荡，在空中打着转，就像一只 只美丽的蝴蝶正在翩翩起舞。落叶给大地铺上了一层五彩缤纷的地 毯，踩上去软绵绵的，真舒服！
以时间的变化为序： 一年四季 一日晨昏
作品赏析
这真是一个美丽的地方。
这儿真美
②运用比喻、排比修辞 手法，形象生动。
天空是那么的干净，透亮，好像一块用清水洗过的蓝宝石一样。蓝天上飘着几朵白云，
有时像翩翩起舞的蝴蝶，有时像自由自在飞翔的小鸟，有时像在水里欢快游动的小鱼。一群
群大雁飞往远方，有时排成一字形，有时排成人字形。
习作小贴士：围绕一个意思写
写的时候，试着运用从课文中学到的方法，围绕 一个意思写。如：
操场后面的小花园真美 …… 秋天的树林就像一幅色彩斑斓的图画 …… 一到池塘边，我就被眼前的景色吸引住了 ……
围绕一个意思写段落
校园的秋天就像一幅色彩斑斓的图画。梧桐树的叶子已经变黄 了，一片片叶子就像一只只金色的小巴掌。银杏树的叶子有些是黄 色的，有些绿中带黄，有些黄中带绿。最美的是枫树，全身火红火 红的，好像燃烧的火焰。一阵秋风吹来，数不清的叶子从树上落下， 叶子飘飘荡荡，在空中打着转，就像一只只美丽的蝴蝶正在翩翩起 舞。落叶给大地铺上了一层五彩缤纷的地毯，踩上去软绵绵的，真 舒服！
4.展开想象，运用修辞。
抓住了景物特点之 后，我们该如何描写， 文章才会更生动呢？
文章写得生动传神 还要在细致观察的基础 上，展开想象，合理运 用修辞。
雨伞美术教案6篇
雨伞美术教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班语言《蒲公英》PPT课件
思考
生活中,面对无数的选择时,你们 应该怎样对待呢？会不会听从大人 们的亲切的嘱咐呢？
续编 童话
当蒲公英种子知道自己错了后……
提示：它们会说些什么？会做些 什么呢？（可以是落到沙漠的蒲 公英种子,也可以是落到湖泊的 蒲给你的小伞, 到远方去寻找美丽的家园。 穿过小树林, 飞越小溪流, 带着美好的希望, 轻轻地落在土地妈妈的怀里。 无数的小伞,迎来了一个春天。
连一连
风 自身弹射 野兔等
小鸟
听课文朗读,回忆课文内容。
你知道为什 么把蒲公英种子 说成是“小降落 伞”吗？
蒲公英的花瓣落了, 花托上长出了洁白的 绒球。一阵阵风吹过, 那可爱的绒球就变成 了几十个小降落伞,在 蓝天白云下随风飘荡。
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湖 泊
“这波光粼粼的湖面,一定能给我 带来欢乐！”
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第二年的春天,落在沙漠 里的蒲公英种子早已干 死,落在湖泊里的种子早 已淹死,只有落在泥土里 的种子茁壮成长起来,他 们在金灿灿 的阳光下竞 相开放,把大地装点得更 加美丽。
最佳小演员
到课文中选一个 自己喜欢的角色和小 组成员一起演一演, 看谁是最佳小演员。
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我们一起来 读一读太阳公 公的话。
太阳公公告诉蒲公英 种子, 能去, 不能去。
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❖朗读,体会
泥 土
小降落伞齐声答道：“放心吧,太阳公 公！我们一定到泥土中去生长！”
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沙 漠
“这黑黑的泥巴有什么意思!瞧,那金光 闪闪的地方一定有数不清的宝贝。到那 儿去,我准会变成百万富翁。”