文学作品阅读方法及答题技巧
高考文学类文本阅读答题技巧
高考文学类文本阅读答题技巧
高考文学类文本阅读答题技巧：
1. 阅读全文：在回答问题之前，仔细阅读整篇文本，理解文章的主题、内容和结构。
注意文中的细节和论点。
2. 注意段落结构：文学类文章通常具有明确的段落结构，每个段落都有特定的内容或论点。
理解段落的逻辑关系对于回答问题很重要。
3. 关注重要细节：注意关键词、短语或句子，这些细节可能与问题有关。
它们通常在文章中用粗体、斜体或引号强调。
4. 分析作者意图：理解作者的意图、态度和观点对于回答问题非常重要。
通过注意语气、修辞手法和上下文，推测作者的目的。
5. 使用推理和联系：阅读文本时，使用自己的推理能力和背景知识，将不同的细节和观点联系起来，获得更深入的理解。
6. 多角度思考：遇到开放性问题时，从不同的角度思考，考虑多种可能的答案。
文学类作品通常有多重意义和解释。
7. 划重点和标记：在阅读过程中，划重点和标记关键词、短语或句子，以帮助你记住重要细节和信息。
8. 注意语言和修辞手法：文学类文章通常使用各种修辞手法来
表达主题和情感。
注意并理解这些语言现象对于回答问题很有帮助。
9. 查找其他资料：如果遇到陌生的文学作品或文化背景，可以查找其他资料，了解更多相关信息，以便更好地回答问题。
10. 练习真题：通过做一些高考文学类阅读理解的真题练习，提高自己的答题技巧和阅读理解能力。
小说阅读方法和答题技巧
详细描述
主题阅读法要求读者选择与主题相关的多篇文本，进行对比和分析，以全面了解主题或观点的各个方面。在阅读 小说时，主题阅读法可以帮助读者对比不同作品对同一主题的表现手法和观点，拓展阅读的视野和思考的深度。
物行为和情节发展。
通过对背景的了解，可以更好 地理解小说的主题和作者想要
传达的思想。
分析人物关系
人物关系是小说情节发展的重要因素，通过分析人物关系可以更好地理解故事情节。 要关注人物之间的互动和关系变化，这些变化往往是小说的核心内容之一。
分析人物关系还可以帮助读者深入了解人物性格和心理，从而更好地理解小说主题。
小说阅读方法和答题技巧
contents
目录
• 小说阅读方法 • 小说答题技巧 • 小说阅读策略 • 小说答题技巧提升 • 小说阅读与答题实例分析
01 小说阅读方法
快速阅读法
总结词
快速阅读法是一种提高阅读速度和效率的方法，适用于快速了解文章大意或寻 找特定信息。
详细描述
快速阅读法注重阅读速度和理解的平衡，通过训练，可以提高读者的阅读速度 和反应能力。在阅读小说时，快速阅读法可以帮助读者快速了解故事情节和人 物关系，为后续的精读打下基础。
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实例三：赏析语言题解答
• 赏析语言题解答：首先，要认真阅读文本，了解语言的风格和特点。其次，要分析文本中的修辞手法和表达方 式，理解作者的语言运用技巧。最后，要总结出文本的语言特点，并能够结合文本进行分析和解释。同时，要 注意语言的规范性和准确性，避免出现语法错误和表达不当的情况。
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比较阅读法
文学类文本阅读答题技巧与答题模板
文学类文本阅读答题技巧与答题模板常考考点归纳：解读标题、理解文中重要词句、理清线索、概括故事情节、分析人物形象、揣摩人物心理、概括文章主题、体会作者的思想感情、分析写作手法、赏析精致语言、设题方式及解题技巧如下：一、在标题上设题1、标题有什么含义从题目的表层义、深层义、主旨的引申义、比方义、象征义、蕴含的情感、主旨等几个角度考虑。
2、题目有什么作用（1）是否概括了文章内容，是否为主要情节，（2）是否蕴含（点明）文章的……主旨，蕴含或表达了……情感，（3）是否新奇、好玩味性和吸引力等。
《智取生辰纲》一一主要情节，《羚羊木雕》一一贯穿全文的线索，3、如何拟写标题可抓住文章的核心人物、核心事物、核心大事、作者情感，用简练的语言去表述。
二、在情节上设题1、如何概括全文内容、情节或场面人物、大事的经过和结果三要素缺一不行。
答题模式为：人物做了什么事，结果如何。
2、简述故事情节大事的起因+经过+结果。
自然环境有什么作用：渲染XX环境气氛、烘托人物的XX情感、预示人物的XX命运、推动故事情节的进展。
社会环境有什么作用：交代故事发生的XX时代背景，渲染XX环境气氛。
※关于社会环境描写1、交代作品的时代背景2、揭示了什么样的社会现实（如《孔乙己》中对咸亨酒店的描写）※留意场面描写场面描写与环境描写的不同在于：环境描写是描写人物活动的客观环境，是“静态”的描写；而场面描写是以多个人物活动为中心的“动态”的描写。
场面描写要表现出一种特定的气氛，常综合运用记叙、描写、抒情、谈论等表达手段，以及衬托、象征等多种手法，为表现人物服务，为突出中心服务。
四、在人物形象上设题1、辨识、分析刻画人物运用了什么手法，有什么作用答题模式:本文运用了XX手法，塑造了XX形象，表现了仆人公XX性格特征。
（1）正面刻画也叫直接描写，方法简称为肖（外）、语、动、心肖像描写交代了人物的义›＜身份、XX地位、XX境况、经受以及XX心理状态、XX思想性格等状况。
文学类文本阅读答题技巧方法
文学类文本阅读答题技巧方法
1. 细读原文：阅读前先看题目，了解问题要求。
然后读原文，注重理解并注意细节。
2. 理清逻辑：补充自己整个阅读过程中的逻辑，在脑海中理顺一些细节之间的联系，这对于后面的回答问题很有帮助。
3. 注意文化背景：文学作品往往包含着当时的特定背景，如果了解背景则更容易理解作品的深层次内涵。
4. 注重言外之意：文学作品往往包含着一些隐晦的情感，注意在阅读过程中捕捉这些隐晦的情感。
5. 根据上下文推断：在阅读过程中，遇到一些不理解的单词、句子，可以通过上下文推断其意思，有助于理解文章内容。
6. 统筹所学知识：把所学的知识运用到具体的阅读中，可以更好地理解和分析作品。
7. 精准答题：根据问题要求精准回答，注意用最简单的语言表述自己的答案并回答所提问的问题。
文学作品阅读答题技巧
文学作品阅读答题技巧
以下是 8 条关于文学作品阅读答题技巧：
1. 嘿，你得先把文章读透啊！就像品尝一道美味，得细细品味每一口。
比如读《红楼梦》，那里面的人物关系多复杂呀，你不认真读能行吗？
2. 注意关键词语呀，那可是文章的灵魂！比如说读鲁迅的文章，那些关键词就像黑夜中的星星，一下子就能让你抓住重点。
哎呀，你难道不想找到那些关键的星星吗？
3. 人物形象要搞清楚哟！他们就像你身边的朋友，各有特点。
读《水浒传》的时候，那些好汉的形象不鲜明吗？你得把他们记在心里呀！
4. 文章的情节就像是一场刺激的冒险，你得跟着情节走，感受其中的起起落落。
读《西游记》，师徒四人的冒险旅程多精彩呀，你不跟进怎么能行呢？
5. 写作背景也很重要哇！就像知道了一个人的身世，能更好地理解他。
比如了解一些诗歌的写作背景，是不是一下子就让诗歌鲜活起来了呢？
6. 情感表达要抓住呀，那是文章的温度呢！读一些抒情散文，那里面的情感不就像波浪一样冲击着你的心吗？还不赶紧去感受？
7. 修辞手法可得看出来哟，就像是发现了作者隐藏的小秘密。
像比喻、拟人这些，在文章里多有意思呀，读《从百草园到三味书屋》，那些生动的描写，不就是用了各种修辞吗？
8. 要有自己的思考呀！别只跟着文章走，你也得发表自己的看法呀。
就像和作者聊天一样，你也得有回应嘛。
读了这么多文学作品，难道还没有自己的见解？
总之，文学作品阅读答题要用心，要仔细，要像探险家一样去发现其中的奥秘！。
阅读答题的技巧和方法
阅读答题的技巧和方法
阅读理解一直是语文考试中的重点题型，分数占比大，对考试成绩影响明显。
以下是阅读答题的技巧和方法：
1. 整体感知。
明确文章主旨和作者的写作意图是理解文章的关键。
要遵循“整体——局部——整体”的阅读顺序，字不离词，词不离句，句不离段，段不离篇，前后照应，要在整体感知和把握局部的基础上进行。
2. 揣摩体味。
通过“原句理解——换词理解——置换理解”来挖掘文本中语句的深层含义；联系具体语境来揣摩、领悟和品味文本中精妙的语言，包括推敲重要词语在语境中的意义和作用，品味赏析作品中富有表现力的句子，鉴赏重要词语、句子在文中的意义和表达作用；要理解题目对文本中有所指向的问题或涉及对文学作品中情节、人物形象、写作技巧的归纳整合以及推断与想象等能力的要求，自觉探究有助于增强思辨性和求异性能力的内容，探讨作品的丰富内涵，解读自己多元的阅读理解，领悟作品主旨，最后准确地根据题目要求得出相应的观点。
3. 仔细审题。
对问题进行分析，明确答题的方向和目标。
答题时，要认真审清题目要求，弄清题意，从题干中筛选重要信息和关键词语，理清题目的指向，找出与问题有关的句子或段落，按要求选出文中的关键词句作答。
同时一定要明确问题中的问
点及分点所指。
答案来源于文本但又超越文本。
从阅读材料中选取，而不是靠主观臆造、任意拔高。
文学类文本阅读答题技巧与答题模板
文学类文本阅读答题技巧与答题模板常考考点归纳：解读标题、理解文中重要词句、理清线索、概括故事情节、分析人物形象、揣摩人物心理、概括文章主题、体会作者的思想感情、分析写作手法、赏析精美语言、设题方式及解题技巧如下：一、在标题上设题1、标题有什么含义从题目的表层义、深层义、主旨的引申义、比喻义、象征义、蕴含的情感、主旨等几个角度考虑。
2、题目有什么作用（1）是否概括了文章内容，是否为主要情节，（2）是否蕴含（点明）文章的⋯⋯主旨，蕴含或表达了⋯⋯情感，（3）是否新颖、有趣味性和吸引力等。
《智取生辰纲》——主要情节，《羚羊木雕》——贯穿全文的线索，3、如何拟写标题可抓住文章的核心人物、核心事物、核心事件、作者情感，用简练的语言去表述。
二、在情节上设题1、如何概括全文内容、情节或场面人物、事件的经过和结果三要素缺一不可。
答题模式为：人物做了什么事，结果如何。
2、简述故事情节事件的起因 +经过 +结果。
三、在环境描写上设题自然环境有什么作用：社会环境有什么作用：渲染××环境气氛、烘托人物的××情感、预示人物的××命运、推动故事情节的发展。
交代故事发生的××时代背景，渲染××环境气氛。
※关于社会环境描写1、交代作品的时代背景2、揭示了什么样的社会现实（如《孔乙己》中对咸亨酒店的描写）※注意场面描写场面描写与环境描写的不同在于：环境描写是描写人物活动的客观环境，是“静态”的描写；而场面描写是以多个人物活动为中心的“动态”的描写。
场面描写要表现出一种特定的气氛，常综合运用记叙、描写、抒情、议论等表达手段，以及映衬、象征等多种手法，为表现人物服务，为突出中心服务。
四、在人物形象上设题1、辨识、分析刻画人物运用了什么手法，有什么作用答题模式 : 本文运用了xx 手法，塑造了xx 形象，表现了主人公xx 性格特征。
（ 1）正面刻画也叫直接描写，方法简称为肖（外）、语、动、心肖像描写交代了人物的××身份、××地位、××处境、经历以及××心理状态、××思想性格等情况。
文学类文本阅读指导和答题规范、技巧
文学类文本阅读指导及答题规范、技巧【考纲要求】阅读文学类文本阅读鉴赏中外文学作品。
了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征及主要表现手法。
文学作品阅读鉴赏，注重审美体验；感受形象、品味语言、领悟内涵、分析艺术表现力；理解作品反映的社会生活和情感世界，探索作品蕴含的民族心理和人文精神。
命题材料以散文、小说为主，也可以选择合适的诗歌和戏剧作品。
1．分析综合C（1）分析作品结构，概括作品主题注意作品的整体构思、贯穿线索，以及各个部分和各个方面之间的关联与安排。
作品主题的概括要从作品实际出发，注意时代氛围、社会环境和作者的思想感情。
（2）分析作品体裁的基本特征和主要表现手法注意散文运用记叙、描写、议论、抒情手法的灵活性；注意小说中人物、情节、环境构成的形象世界；注意诗歌的意象和美感；注意戏剧中矛盾冲突的设置。
2．鉴赏评价D（1）体会重要语句的丰富含意，品味精彩语句的表现力“丰富含意”重在思想性，“表现力”重在艺术性。
（2）欣赏作品的形象，鉴赏作品的内涵，领悟作品的艺术魅力“形象”要求把握作品中塑造的人物形象；“内涵”要求注意作品蕴含的思想感情，尤其是运用比喻、象征手法表达的言外之意；“艺术魅力”要求理解思想性与艺术性的统一体现。
（3）对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价要求对作品表现的真与假、美与丑、善与恶的内涵作出评价。
3．探究F（1）从不同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴要求从思想内容与艺术表现的各个方面探究作品的深刻思想。
（2）探讨作品中蕴涵的民族心理和人文精神要求从人物形象、时代背景、环境氛围、细节描写、语言表达等方面入手，探究民族心理与人文精神。
（3）对作品进行个性化阅读和有创意的解读要求立足自我，感悟和体验文本，独立思考，提出自己的见解。
【考点分析】一、散文阅读指导阅读散文，一要抓住线索，二要把握“神”，三要注意体会意境。
重点是把握“神”。
方法有：寻找文眼，品味抒情；抒情的方式有直抒胸臆、托物言志、寄情于景等几种。
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文学作品阅读方法及答题技巧
在高三的教学实践中，我发现学生的现代文阅读能力普遍较低。
在历次阅卷中，本大题得分均在10分左右，有时甚至还要低。
看来，要提高学生的语文成绩，就必须提高学生的现代文阅读能力。
纵观历年高考选文，作品往往既有一定的思维深度，又有特色鲜明的艺术手法。
所选文章大都短小精悍，字数一般在1000字左右。
概括起来大致有如下特点：1.通过一定的物象揭示一种哲理；2.通过一定的形象，歌颂真善美，鞭挞假恶丑；3.以一种象征给人以深刻的理性启迪。
近年来高考试题设计基本特点是稳中求变，每篇文章大多设计四个小题：理解文中重要词句的含义；提取并整合文中的信息；理解文章的主旨；分析概括作者的观点态度，大多采用“探究题型”考查。
试题设计难度适中有梯度，切入点小中见大，考查点全。
这些试题更具开放性和探究性。
鉴赏评价题型多考查文章内容观点及其评价，谋篇布局及其作用，表现手法及其效果等。
个性探究题型命题者往往从不同人对作品的理解出发列出前人的多种看法，要求考生进行辨析并阐述自己的见解等。
高考命题的趋向是：主观题在增加，客观题在减少，在好多省份的试卷中甚至取消了客观题目。
在设计题目上坚持“主题辐射”的原则。
所谓主题辐射原则即是一切现代文阅读的命题，不论是有关内容、有关结构，还是有关表现手法，都从文章中心思想的角度出发，也就是说，所设的问题都与文章的中心思想有着密不可分的关系。
这就对学生的阅读能力提出了更高的要求。
而学生存在的情况：一是不会阅读；二是不会做题。
针对这种现状，粗谈一下现代文阅读的方法及答题技巧。
文学作品是以写人、记事、写景、抒情为主的文章，其主题往往是通过具体可感的形象表达出来的。
在阅读时，应首先从宏观上分清文体，依文体特点来理清文章的形象特征。
一般地说，读一篇文章后，要理出三个问题：文章写的是什么，是怎样写的，为什么这样写。
有时文章的标题就告诉了我们文章的内容，有时则需通过阅读全文来把握。
具体说来可分为：写人为主的文章，先弄清写的是什么人，做了什么事，这些事有什么意义；记事为主的文学作品阅读时应先搞清什么人，做了什么事，事情的起因、经过和结果是怎样的，这些事蕴涵的深层含义是什么；写景状物的文学作品，阅读时应注意作者写了什么景，抒了什么情，情是怎样抒发出来的。
另外，文学作品语言含蓄，要注意通过文字的表层意思洞察作者在文中所赋予的言外之意、弦外之音。
解析现代阅读题目的基本方法大致可以归纳为以下几点：
1.调整心态，冷静答题。
遵循“主题辐射”的命题原则。
“意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合”。
写作有一个主题辐射原则。
现代文阅读考试也遵循主题辐射的命题原则。
主题辐射的命题原则就是建立在主旨辐射写作思维基础之上的，用文章主旨映照文章内容、结构和艺术手法，又以结构、手法和语言的运用对于表现主旨的意义和作用作为思维主导的一种命题理念。
在这一理念指导下，一切现代文阅读的设题，不论是有关内容的，还是有关结构的，或者是有关表现手法的，都是着眼于彰显文章主旨的依据和手段的角度提出问题，或者是从着眼于表现文章主旨思想的作用和好处的角度而设计的问题，这已经成为高考现代文阅读命题的一种方向和趋势。
2.读懂题干，紧扣题眼要求。
面对试题，首先要注意读懂题干，将命题者真正要考的地方找出来才能有的放矢对准靶子进行进一步的阅读与思考，也才能真正集中精力去解答好每一道试题。
这需要我们认真分析试题的关键性的词句，包括词性、修饰成分乃至句式，从中找出命题的真实意图。
题眼就是题目命制时的着眼点，常常能反映出命题者在设置这道题时的测试目的,以及构思这道题时的兴奋点。
组织的答案，尤其是使用的关键词一定要对准命题的着眼点即题眼。
3.检索范围，准确提取信息。
阅读题主要是考查学生对文章的理解和分析概括能力，答案的影子甚至答案本身一般都能在选文里找到。
答题时，必须确认题目涉及到的语句段落或区间，揣摩上下文意，抓住关键词句，大多数题目的答案是能够在原文中“搜”出来的。
所谓关键句，主要是指把握中心句与关键词的关系。
利用文段里的中心句可以迅速准确地理解内容。
此外，还可以利用一些标志性的词语来加快对文章的理解。
如：总之、进一步说、因此、所以、第一、一方面、原因之一、既、又、并且等等。
利用中心句以及标志性的词语来提高考场阅读的速度，常常可以通过它们来检索、补充、概括以及作文立意补充等，以达到明重心、作比较、抠字眼、画标志的考场阅读中所需的一些具体试题的作答的目的。
4.联系已知，个性化解答。
开放性的题型解答注意以下三点：
①准确理解和把握原文的立场、观点、态度和情感。
这是解答试题的关键。
②联系生活实际举例子，例子要具体，要与所要表达的内容相吻合。
③写出自己个性化的评价、分析。
你的评价要围绕作者的立场、观点、态度和情感展开，笔墨集中，主旨明确。
5.充分、到位、准确、有条理地组织语言。
①组织语言的原则：
第一，紧扣题意，问答一致；找准角度，选好句式。
第二，语言表达力求精炼。
第三，看分答题，分条表述。
②语言表述注意事项：
第一，勿用修辞。
回答问题，不能用比喻、拟人等形象化的修辞语言。
第二，有分析。
综合分析，不能只答抽象的要点，要有适当而具体的分析。
第三，忌遗漏。
对应题旨，不能遗漏答题要点。
总之，高考失分的原因很多，但很多的失分是考生的急躁心理造成的，总担心时间不够，还未读懂文章，就急于做题，结果越急越乱，根本把握不住有效信息。
针对这种现象，要求考生平时要加大阅读量，养成良好的阅读习惯，多读书、多思考、勤练习，熟能生巧，练好基本功。
心理素质好了，功夫上身了，自然就不怕考试了。