《冰棒棍制作》教学设计
初中手工冰棒棍制作教案
初中手工冰棒棍制作教案一、教学目标：1. 让学生了解冰棒棍的制作方法和技巧，提高动手能力。
2. 培养学生的创新意识和审美情趣，激发学生对手工制作的兴趣。
3. 通过手工制作活动，培养学生之间的合作精神，提高团队协作能力。
二、教学内容：1. 冰棒棍的收集与处理2. 冰棒棍创意作品的构思与设计3. 冰棒棍制作方法的讲解与实践4. 作品展示与评价三、教学过程：1. 导入：教师展示一些冰棒棍制作的创意作品，引导学生欣赏并讨论，激发学生的兴趣。
2. 收集与处理冰棒棍：学生自带冰棒棍，教师指导学生对冰棒棍进行清洗、打磨、修剪等处理。
3. 构思与设计：教师引导学生发挥想象，构思冰棒棍制作的创意作品。
学生可以独立思考，也可以小组讨论，形成设计方案。
4. 制作方法讲解与实践：教师讲解冰棒棍制作的基本方法，包括拼接、粘贴、刻画等，并示范制作过程。
学生根据设计方案，进行实际操作，制作冰棒棍创意作品。
5. 作品展示与评价：学生将制作好的作品进行展示，其他同学和教师进行评价，给予鼓励和建议。
四、教学评价：1. 学生制作的冰棒棍作品创意独特，构思新颖，具有审美价值。
2. 学生在制作过程中，能够积极主动地参与，发挥团队协作精神。
3. 学生对冰棒棍制作方法掌握熟练，制作技巧得到提高。
五、教学资源：1. 冰棒棍：学生自带，教师也可提前准备。
2. 制作工具：剪刀、胶水、颜料等。
3. 参考资料：冰棒棍制作的相关图片、视频等。
六、教学建议：1. 教师在教学中，要注重引导学生发挥想象，培养学生的创新意识。
2. 对于制作过程中遇到的问题，教师要给予及时指导，帮助学生解决问题。
3. 鼓励学生之间相互学习、交流，提高制作技巧。
4. 教师要关注学生的安全，提醒学生使用工具时的注意事项。
通过本节课的学习，学生不仅能够掌握冰棒棍制作的方法和技巧，还能培养创新意识、团队协作能力，提高审美情趣。
在今后的生活中，学生可以运用所学，制作出更多有趣的手工作品。
幼儿园冰棍棒做手工教案
幼儿园冰棍棒做手工教案一、教学目标。
1. 让幼儿了解冰棍棒的用途和材质。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 提高幼儿的团队合作意识和沟通能力。
二、教学准备。
1. 冰棍棒。
2. 色彩纸。
3. 色笔。
4. 胶水。
5. 剪刀。
6. 教学板书。
三、教学过程。
1. 导入。
老师向幼儿展示冰棍棒，并让他们观察、摸索，了解冰棍棒的材质和用途。
然后向幼儿提问，“你们知道冰棍棒还可以用来做什么吗？”引导幼儿思考。
2. 操作。
将冰棍棒分发给幼儿，让他们用色彩纸、色笔、胶水等材料，发挥想象，制作自己喜欢的手工作品。
老师在旁边指导幼儿，帮助他们解决问题。
3. 展示。
让每个小组展示他们的作品，并向其他小组介绍自己的作品。
鼓励幼儿互相欣赏和交流，提高他们的沟通能力。
4. 总结。
老师引导幼儿回顾今天的活动，让他们说说自己的收获和感受。
并对他们的作品进行肯定和鼓励。
四、教学反思。
本节课通过冰棍棒做手工，让幼儿在动手的过程中培养了自己的创造力和动手能力，同时也提高了他们的团队合作意识和沟通能力。
但在教学过程中，也发现有些幼儿对于手工的制作方法不够熟练，需要老师在平时多给予指导和练习的机会。
下一次教学，我会更加注重对幼儿动手能力的培养，让他们在手工制作中得到更好的锻炼和提升。
五、延伸活动。
1. 让幼儿用冰棍棒做一个小房子，让他们发挥想象，展示自己的创意。
2. 组织幼儿参观手工艺品展览，让他们了解不同材料的手工制作。
六、家园联系。
将幼儿的手工作品展示在教室墙上，让家长在接孩子放学时可以看到，增加家园交流的机会，也让家长了解孩子在幼儿园的学习情况。
通过这样的教学活动，不仅可以让幼儿在制作手工作品的过程中得到锻炼和提升，还可以在展示和交流的过程中增进他们的团队合作意识和沟通能力。
同时也可以让家长更多地了解孩子在幼儿园的学习情况，增进家园之间的联系。
希望通过这样的教学活动，可以让幼儿在快乐中学习，健康成长。
幼儿园DIY冰棍制作教案
幼儿园DIY冰棍制作教案1. 引言•冰棍是夏季最受幼儿喜爱的零食之一。
它不仅可以解渴消暑，还能提供一定的营养和乐趣。
在幼儿园教学中，引导幼儿亲自动手制作冰棍，可以培养他们的动手能力、合作意识和创造力。
2. 冰棍制作材料准备•冰棍棒，果汁或酸奶，水果丁，冰淇淋粉，小碗或冰棍模具等。
•注意：选择适合幼儿食用的食材，确保食材新鲜卫生。
3. 制作步骤3.1. 活动准备•提前将所需材料准备好，确保幼儿安全并能够顺利参与活动。
3.2. 介绍冰棍制作•向幼儿简单介绍冰棍的制作过程和所需材料，引起他们的兴趣和好奇心。
3.3. 选择食材和口味•让幼儿根据自己的喜好，选择果汁、酸奶或其他口味的食材。
3.4. 准备冰棍模具•将冰棍棒插入冰棍模具中，确保稳固。
3.5. 增添水果丁或其他配料•提供一些水果丁或其他配料供幼儿选择，放入冰棍模具中。
3.6. 倒入食材•幼儿将选好的食材，倒入冰棍模具中，直至模具充满。
3.7. 冷冻冰棍•将装满食材的冰棍模具放入冰箱冷冻室，冷冻4-6小时或直至冰棍完全凝固。
3.8. 享用冰棍•将冷冻好的冰棍取出冰箱，拔出冰棍棒，即可享用美味的自制冰棍。
4. 教学方法与技巧•在制作过程中，教师应积极引导，示范正确的操作步骤，并及时纠正幼儿的错误。
注重培养幼儿的观察力、耐心和团队合作能力。
•鼓励幼儿自由发挥，尝试不同的食材和口味，培养他们的创造力和独立思考能力。
•在操作过程中，要注意幼儿的安全。
教师应提前做好安全示范，并确保材料和器具的安全性和卫生性。
5. 教学反思与总结•本次DIY冰棍制作活动，通过让幼儿亲自参与制作的方式，既激发了幼儿的兴趣，又培养了他们的动手能力和创造力。
活动中，幼儿们可以自由选择食材和口味，增加了他们对食物和味道的认知。
•在教学过程中，我注意到一些幼儿在操作时存在一定的困难，特别是倒入食材的过程中容易溅出。
下次可以在活动前设置预备练习，增加幼儿的成功感。
•冰棍的制作过程也可以结合季节、节日等主题，增加教学的趣味性和多样性。
幼儿园手工雪糕棍制作教案
幼儿园手工雪糕棍制作教案一、教学目标本节课的教学目标主要包括：1.让幼儿了解雪糕棍的制作过程和材料；2.培养幼儿的动手能力和创造力；3.培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
二、教学准备为了完成本节课的教学目标，教师需要提前准备以下材料：•棍棒（如竹签或塑料棍棒）•彩色纸•胶水•剪刀•彩笔三、教学过程1. 导入（10分钟）教师可以通过问问题的方式导入，如：“在夏天，我们最喜欢吃什么冷饮？”2. 学习材料和工具的展示（5分钟）教师向幼儿展示棍棒、彩色纸、胶水、剪刀和彩笔等材料和工具，并简单介绍它们的用途。
3. 制作过程的演示（10分钟）教师可以在黑板上或大屏幕上展示制作过程的图片或示范视频，同时口头解说制作过程。
制作过程示范包括以下步骤：1.幼儿取一张彩色纸，将它对折，然后对折两次，最后将它剪成一个矩形的形状。
2.幼儿将矩形形状的纸卷成一个圆柱体，用胶水固定。
3.幼儿将棍棒插入圆柱体的一端，用胶水固定。
4. 分组制作（20分钟）根据班级的实际情况，将幼儿分成小组，每个小组2-4人。
每个小组自行制作雪糕棍，老师可以在旁边引导和帮助。
5. 作品展示和分享（10分钟）每个小组完成制作后，教师安排时间让他们向全班展示自己的作品，并让他们互相分享制作的过程中的心得和困难。
6. 游戏时间（15分钟）为了让幼儿放松身心，教师可以组织一个小游戏。
比如，可以进行雪糕棍的扔环游戏，每个幼儿轮流尝试用雪糕棍来扔中目标。
四、教学总结在本节课中，我们学习了手工制作雪糕棍的过程。
通过这个活动，我们不仅锻炼了动手能力和创造力，还培养了团队合作能力。
五、课后作业请幼儿向家长介绍今天的活动，并展示自己制作的雪糕棍。
注：本文仅为示例，实际教案中需根据教学情境、教学目标等因素进行合理调整。
幼儿园大班冰棒棍DIY教案
幼儿园大班冰棒棍DIY教案幼儿园大班冰棒棍DIY教案一、教学目标本次课程旨在培养幼儿的手眼协调能力，锻炼他们的动手能力和创造力，同时增强他们对环保意识的认识。
通过制作冰棒棍来激发幼儿的创造力，培养他们的想象力，提高他们的空间认知能力。
二、教学步骤及方法1.引导幼儿认识冰棒棍并介绍材料（5分钟）通过图片或实物引导幼儿认识冰棒棍，并介绍制作所需材料：冰棒棍、彩色纸张、彩笔、胶水、剪刀等。
2.示范制作过程（10分钟）老师讲解制作过程，同时向幼儿展示每个步骤的示范图或实物。
3.引导幼儿创意制作（20分钟）鼓励幼儿发挥想象力，利用提供的材料制作出自己喜欢的冰棒棍，并让幼儿展示自己的作品。
4.分享制作心得（10分钟）让幼儿分享制作过程中的收获和难点，激发幼儿积极性，增强他们的合作意识和交流能力。
5.提醒安全意识和环保意识（5分钟）提醒幼儿注意安全，学习如何正确地利用纸张和冰棒棍等资源，以节约环保资源。
三、教学重点和难点1.教学重点：培养幼儿的手眼协调能力，锻炼他们的动手能力和创造力，同时增强他们对环保意识的认识。
2.教学难点：引导幼儿创意制作，鼓励他们发挥想象力。
四、教具、材料、环境准备1.教具：幼儿园文具、图片或实物展示工具。
2.材料：冰棒棍、彩色纸张、彩笔、胶水、剪刀等。
3.环境准备：幼儿园教室。
五、教学预期通过本节课的教学，预计能够达到以下效果：1.幼儿掌握冰棒棍DIY的基础技巧。
2.培养幼儿的手眼协调能力，在制作过程中锻炼动手能力和创造力。
3.提高幼儿的空间认知能力和想象力，激发他们的审美情趣和兴趣爱好。
4.增强幼儿的环保意识，使幼儿能积极学习如何正确地利用环保资源。
六、教学反思本节课幼儿积极性高，能够勇于尝试和体验，同时也能很好地沟通和分享自己的想法。
但是，个别幼儿在制作过程中需要更多的帮助和引导，并且需要进行更多的养成教育，以便形成更良好的环保习惯。
在未来的教学中，应更注重引导幼儿形成可持续发展的环保观念，同时要鼓励幼儿独立思考，尝试创造自己的作品，以此提高他们的创造力和思维能力。
2024年做冰棒手工教案大班
2024年做冰棒手工教案大班一、教学内容本节课选自幼儿大班手工教材第四章《创意制作》，详细内容为“2024年做冰棒手工”。
通过本节课的学习，幼儿将了解冰棒的制作过程，掌握简单的手工技巧，同时培养创新意识和审美观念。
二、教学目标1. 让幼儿了解冰棒的制作过程，学会运用简单的手工技巧制作冰棒。
2. 培养幼儿的创新意识和审美观念，激发他们的想象力。
3. 培养幼儿的团队协作能力，提高他们的沟通技巧。
三、教学难点与重点教学难点：冰棒的制作步骤和手工技巧的掌握。
教学重点：培养幼儿的创新意识和审美观念。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、冰棒模具、手工材料（彩纸、剪刀、胶水等）。
2. 学具：冰棒模具、手工材料（同上）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种冰棒图片，引导幼儿观察冰棒的形状、颜色和图案，激发他们的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）讲解冰棒的制作过程，演示手工技巧，让幼儿了解制作冰棒的基本步骤。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行手工制作，教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 团队协作（10分钟）每组幼儿共同完成一个冰棒作品，培养他们的团队协作能力。
5. 成果展示（5分钟）各组展示自己的冰棒作品，教师进行点评和鼓励。
让幼儿谈谈自己在制作冰棒过程中的收获和感受，引导他们发现生活中的美好事物。
六、板书设计1. 制作步骤：a. 准备材料b. 设计冰棒形状c. 剪裁彩纸d. 粘贴装饰e. 完成作品2. 手工技巧：a. 剪刀的使用b. 彩纸的折叠c. 胶水的涂抹七、作业设计1. 作业题目：制作一个独特的冰棒作品，与家人分享你的创意。
2. 答案：a. 冰棒形状：自由发挥，可以是动物、植物等。
b. 色彩搭配：运用对比色、相近色等进行搭配。
c. 装饰元素：可以添加贴纸、彩绳等，丰富作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在手工制作过程中的表现，了解他们的兴趣点和需求，不断调整教学策略。
关于冰棒的手工小班教案
关于冰棒的手工小班教案手工小班教案，冰棒的创意手工制作。
一、教学目标。
1. 让学生了解冰棒的制作原理和过程。
2. 培养学生的动手能力和创造力。
3. 增强学生的团队合作意识。
二、教学准备。
1. 冰棒棍、果汁、水果等材料。
2. 制作冰棒的模具。
3. 制作冰棒的工具，搅拌勺、容器等。
4. 教师准备好相关的知识和技巧。
三、教学过程。
1. 介绍冰棒的制作原理和过程。
首先，教师可以向学生简单介绍一下冰棒的制作原理，即将果汁或其他饮料倒入冰棒模具中，插入冰棒棍，然后放入冰箱冷冻几个小时即可制作成冰棒。
同时，教师还可以向学生介绍一些冰棒的历史和种类，让学生对冰棒有一个初步的了解。
2. 分组讨论制作冰棒的创意。
将学生分成小组，让他们一起讨论制作冰棒的创意。
可以让学生提出自己喜欢的口味和配料，也可以让他们想象一下自己的冰棒店会卖什么样的冰棒。
通过这个环节，可以培养学生的创造力和团队合作意识。
3. 制作冰棒。
每个小组根据自己的创意，开始制作冰棒。
教师可以给予学生一定的指导和帮助，让他们在制作过程中学到一些相关的技巧和知识。
同时，教师可以提醒学生注意卫生和安全，避免发生意外。
4. 分享成果。
当学生完成冰棒的制作后，可以让他们向全班分享自己的成果。
学生可以介绍自己的冰棒是什么口味，用了什么配料，还可以向同学们展示自己的冰棒是什么样子的。
通过这个环节，可以增强学生的自信心和表达能力。
5. 欣赏和品尝。
最后，让学生欣赏和品尝自己和同学们制作的冰棒。
可以让学生评价自己和同学们的冰棒，也可以让他们分享自己的制作心得和体会。
通过这个环节，可以增强学生的品味和交流能力。
四、教学反思。
通过这次手工制作冰棒的活动，学生不仅学会了制作冰棒的过程和技巧，还培养了自己的创造力和团队合作意识。
同时，通过分享和品尝，学生还增强了自己的表达能力和品味。
这样的活动不仅是一次手工制作，更是一次全面的素质教育。
希望学生能在今后的生活中，继续保持这样的动手能力和创造力，做出更多更有趣的作品。
关于利用冰棒棍制作的教案
关于利用冰棒棍制作的教案教案：关于利用冰棒棍制作小动物手工的教案引言：手工制作是一种培养孩子动手能力和创造力的有效方式。
而利用冰棒棍来制作小动物手工，则更是一种简单又有趣的手工教育活动。
本文将介绍一种利用冰棒棍制作小动物手工的教案，希望能够引导孩子们发挥想象力，培养他们的动手能力和创造力。
一、教学目标通过本次手工制作活动，学生将能够：1. 学会使用冰棒棍制作小动物手工；2. 发挥想象力，创造出自己独特的小动物形象；3. 提高动手能力和创造力。
二、教学准备1. 冰棒棍；2. 彩色纸；3. 色笔；4. 剪刀；5. 胶水；6. 眼睛贴纸（可选）；7. 彩色绒布（可选）。
三、教学步骤1. 准备工作：将冰棒棍从冰淇淋中取出并清洁干净。
2. 给冰棒棍涂色：使用色笔将冰棒棍着色，可以使用多种颜色，让学生发挥自己的创造力。
3. 制作动物基本形状：使用彩色纸剪出动物的基本形状，可以是动物的头部或身体。
鼓励学生根据自己的兴趣和创意设计动物形状。
4. 组装冰棒棍和彩色纸：将冰棒棍与彩色纸进行粘合，使其成为一个整体。
5. 添加细节：使用彩色纸、眼睛贴纸、彩色绒布等材料，为小动物手工添加细节，如眼睛、嘴巴、耳朵等，让手工更加生动有趣。
6. 完成作品：待胶水完全干透后，小动物手工就完成了。
鼓励学生在底座或摆放位置上装饰一些小石子或花朵，让手工作品更加完美。
四、教学延伸1. 艺术展示：鼓励学生将自己制作的小动物手工进行展示，可以在教室内或学校的展览活动中展出。
2. 团队合作：让学生以小组形式合作，共同制作一个大型的冰棒棍小动物手工，培养他们的团队合作能力和沟通能力。
3. 创意创作：鼓励学生在制作基本形状的基础上，发挥创造力，设计出属于自己独特的小动物形象，并进行制作。
4. 游戏环节：利用小动物手工进行游戏，可以设计一些小动物故事情节，让学生通过手工互动参与。
结语：通过利用冰棒棍制作小动物手工，不仅能够培养孩子的动手能力和创造力，还能够提高他们的想象力和耐心。
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《冰棒棍制作》教学设计
教材分析
（一）教学内容与目标
1．显性内容与目标
应知：冰棒棍用大头针组合有多种变化，当两根冰棒棍的中部固定后，若再与另一组相同组合冰棒棍的两个端部固定，就成为一份游戏冰棒棍玩具的材料。
应会：参考教材中作品，结合自己的理解，用彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔根据预先的设计进行冰棒棍玩具制作。
2．隐性内容与目标
（1）通过学习活动，培养学生对美术学习的兴趣。
（2）贯彻可持续发展的思想，培养学生的设计创造和动手能力。
（二）教学重点与难点
重点：通过学习利用冰棒棍制作动物、人物玩具，培养学生的创新精神和动手能力。
难点：作品的新奇、牢固、美观、生动。
（三）学习材料
冰棒棍、大头针、彩色纸、胶水、彩色笔等。
二、教学设计
导入新课
探究式学习活动1
提问：谁能说说冰棒经过组合之后有什么特点？
新授内容
探究式学习活动2
布置学生研究教材第7页。
培养学生自主学习能力。
提问：
（1）说说你熟悉的人物、动物的运动方式。
（2）想想开合的冰棒棍像什么动物的嘴？
学生分组观察冰棒棍的组合。
探究式学习活动3
结合手中材料，学生分析、研究，了解用冰棒棍设计人物、动物的一般规律。
小组同学互相启发谈话。
了解冰棒棍组合后的活动规律。
探究式学习活动4
布置学生研究教材第6页：冰棒棍玩具制作的步骤。
小组中进一步新的创意和设计。
布置作业：创作实践活动教师巡视辅导。
小结。
课后拓展——提问：说说制作冰棒棍的体会。